大一班长、团支书培训之结业论文（精选5篇）

第一篇：大一班长、团支书培训之结业论文

所学，所感，所想，所得

为了让大一新生的学生干部更好的认知学生干部的含义与组成，为了让各班班长和团支书了解高校学生干部的职责和做好自己的工作，盐城师范学院团委特意为大一新生开设一门关于《高校学生干部培训教程》的课程，旨在让新生干部培养自己的能力，争做优秀学生干部，更好组织班级活动和参与到各种组织中去。

刚开始我们开设集中培训的课程。新老校区的新生干部集聚一堂。首先由团委书记——李健明博士为大家先开设《优秀学生干部能力的培养》主要是对优秀学生干部进行解析。我从教授的幽默风趣的语言中和谈话式的授课中认清自己，对自己正确的定位。

我深刻的认识到学生干部是与志愿者的翻译相结合的，我们作为同学们的干部，更要学会奉献，要时时刻刻为同学服务，认识到人生中除私利外还有更加重要的东西。其次，顺应时代的发展要求，建立一支高素质的学生干部队伍是学校与广大学生的期望，因为学生干部是团学工作的骨干力量，他们的能力素质决定着团学工作的质量，也决定着学校实施教育的程度和效果。

接下来，李书记又向大家讲解了班长、团支书团结、互助、共同进步的重要性。要营造良好的氛围，努力建设好学风、班风、和积极向上的进取之风，让“空气育人”的理论在班级里流淌，二人要互帮互助，努力工作，协调其他班干和同学，共创一个文明班级。要想成为一名优秀的班干就要具备和发展一定的能力和素质。能力可分为四种：实际工作的能力、思想教育的能力、研究分析的能力、和语言表达能力等四大类。只有正确了解认知作为学生干部应当具有什么样的能力，才可以谈论该如何去取长补短，弥补自己的不足。这就要求我们需要把工作激情、科学方法和务实作风相结合。其次，学生干部更应该具备的是知识。知识是能力的基础，能力又是知识的转化。因为知识具有多方位性和多层面性，它决定着能力的高低和大小。只有知识的不断增强，才能使能力得以增强。当然，知识的来源不仅仅是书本上的理论，更重要的获得途径是来源于社会的实践。所以，学生干部在做好学生工作的同时，更应当努力学好自己的专业知识，不断提高自己自身各方面的修养。

在《学生干部与高效学生组织管理》这门课程中，我准确地知道了什么是学生组织。在刘俊团委副书记的精彩的授课中，我清晰地知道了学校的组织机构和学生组织的类型及组织的特点和功能。认识到了学生干部及所在班级不仅仅是一个孤立的集体，更加是学校组织中的一部分。作为高校组织的管理者，应当具备执行、管理、创新和整合等功能，由此也引出一种风格——PAEI。主要含义是一共作为导向，有组织性，系统性和全局观。老师用生动语言形容这四种类型即P型：独行型：A型：官僚主义型：E型：纵火犯型和I型：眼皮虫型。每一种内心的含义都代表不同内的人，老师希望我们认真权衡，该如何怎样去做，才能真正的成为一名优秀学生干部。

让我获益匪浅的还是由团委副书记，艺术教育中心主任孙玉峰老师给我们大家带来的关于《学生干部与大学生科技文化艺术素质的提升》这门课的讲授。作为一名团支书，我的职责与之有着深深地联系。

班长是行政干部，而作为团支书却是活动的策划，班级里的每一次活动都要经过精心的准备和缜密的安排，还要充分调动同学们的积极性，参与其中。在每次的团日活动之前，要准确的了解团总支的布置下来的任务，并要根据该主题进行信息的收集和整理，并且制定详细的活动方案和活动意外事件发生的应急措施。在活动期间，要做好相关材料的收集和整理，为同学们和班级留下美好的瞬间。活动结束后，更要对材料进行整理、归类。但是，最重要的是，活动不是一个人的活动，它是需要整体共同参与的。大家共同点燃智慧的火花，精心的烹饪每一次的活动，不断充实和丰富我们的大学生活。

通过这几次的学生干部培训班的陶冶，我深刻的了解到作为一名高校的学生干部的职责和需求。我准确的认知到作为一名团支书工作的重要性。深刻的了解到了学生干部的能力与素质应当如何去得到锻炼和培养。我定会珍惜学校老师给我的这次机会，勤奋学习，扎实工作，在服务学校、服务同学中成长，让自己真正成为一名合格的学生干部，争创成为一名优秀的学生干部！

生命科学与技术学院094班 王金凤

2009年12月16日

第二篇：班长轮训结业论文

西南石油大学

“第六届学生班长轮训”

结业论文

论文题目 ： 如何做好班级的奖贷助勤工作 学 院 ： 机电院 班 级 ： 机械11级7班 作 者 ： 彭灿 联系方式 ： ***

如何做好班级的奖贷助勤工作

前言：

奖贷助勤工作是大学班级日常管理工作的一部分，作为班级的领导者如何处理好这项工作可能直接影响到班级班风学风和班级同学的团结。切确落实西南石油大学在《学生手册》上关于奖贷助勤的若干规定是我们做好这项工作的基础，同时要考虑各班级同学的实际情况制定具有班级特色的评定方案并及时将班级评定方案、过程、结果公开，做到公平公正透明，也是我们做好这项工作的关键。以下是我班关于奖贷助勤工作上的若干经验：

奖

总则

为贯彻党和国家的教育方针，鼓励学生刻苦学习、全面发展、努力成才，增强学生的竞争意识，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者，学校对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体及社会服务等方面表现突出的同学给予表彰和奖励。学校对学生的奖励坚持精神鼓励和物质奖励相结合、突出精神奖励的原则，采取授予荣誉称号或颁发奖学金等多种形式。

奖励种类

学校设立一下奖学金：（1）优秀学生奖学金；（2）飞翔奖；（3）社会资助奖学金；（4）学科竞赛奖。

学校评定以下荣誉称号：

（一）个人荣誉称号

1、优秀三好学生标兵

2、优秀三好学生

3、三好学生

4、优秀学生干部

5、优秀毕业生

6、优秀共青团员

7、优秀团干部；

（二）集体荣誉称号

1、先进班级

2、“五四”红旗团支部

3、优秀团支部。

奖励评定

学校奖学金的设立是我们大学班级无法掌握和确立的，但是我们可以努力做好奖学金相关的评定工作。以下以优秀学生奖学金为例。众所周知，我校的优秀学生奖学金的评定依靠的是综合素质测评分，综合素质测评=学分绩点成绩+课外素质测评分。学分绩点成绩依靠的是学生在课堂上掌握专业知识的熟练度，课外素质分数依靠的是学生在德、智、体、美等方面全面发展的结果，每个院都有自己相应的评分细则。我们在做班级管理工作的时候都应该向同学们详细的介绍院里关于优秀学生奖学金的规定，鼓励同学按照相关评分规定做，提升专业文化水平和综合素质。以下是我班对优秀学生奖学金评定过程：

首先下发给每个同学综合测评表，同时班委接受学生评分咨询，接受并处理学生反映的问题，做好给学生的解释工作，学生根据个人单个学期的学分绩点和课外素质成果完成个人测评阶段。

然后班委会成立班级综合素质测评小组，由班委、党员代表、学生代表组成，审查各班学生学习成绩、各项证明材料、加减分项等认真核算各班同学品德表现、学业表现和文体表现基本分以及附加分，及时在班内公示综合素 质测评结果，出现问题及时复核，完成班级测评阶段。

最后学院成立学院综合素质测评小组，由辅导员担任组长，各班班长，党员代表，学生代表为评审员，严格重审各项材料，杜绝弄虚作假的情况。

对于评审过程中存在问题及解决方法：

1、对综合测评实施办法中个别加减分项还存在把握难度，针对此问题召开学院综合测评小组会议，经大家讨论，按照学院具体情况，统一了标准和做法。

2、个别学生干部学习成绩普通，但是附加分较高，综合测评结果靠前，引起一些学生的不满。解决方案：严格核查学生递交的证明材料，严格按照学校下发的综合素质测评实施办法进行加减分，并以此为依据，对于任何同学不人为拔高，不人为压低。

奖励利用

奖学金作为一种激励机制，在人才培养过程中发挥非常重要的导向作用，其目的是为了引导和鼓励本科学生刻苦学习、奋发向上，促进学生全面素质提高和个性健康发展。班级应向同学们介绍各类奖学金的评定周期，评定办法及强调学生个人应在班级和校园中扮演积极的角色，充分发挥学生的主观能动性，搞好班级建设。

贷 总则

生源地信用助学贷款是指经办银行向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生（以下简称“学生”）发放的，由学生入学前户籍所在县（市、区）的经办银行办理，且主要用于解决学生在校期间的学费和住宿费的助学贷款。生源地贷款为信用贷款，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。生源地助学贷款借款人在学校读书期间的贷款利息由财政全额补贴。贷款用途限于学生在校期间的学费和住宿费，每人每学年贷款金额不超过6000元，贷款利率执行中国人民银行公布的同期限同档次基准利率。贷款程序

生源地信用助学贷款程序包括：贷款申请、县级学生资助管理中心初审→经办银行调查、审查、审批→签订借款合同→普通高校确认→县级学生资助中心通知放款→贷款发放和汇款→备案登记。

（一）生源地信用助学贷款的申请人在当地学生资助管理中心（或就读高中学校或在读的普通高校）领取《生源地信用助学贷款申请表》，填写个人信息；

（二）借款申请人将申请表送乡镇（街道）民政部门审核，送就读普通高校或高中学校初评后，交当地县级学生资助管理中心；

（三）县级学生资助管理中心按照规定进行初审后，将借款申请人名单、申请表及申请人的以下申请资料一并送经办银行。

贷款帮助

班级在班内同学符合生源地贷款的相关条件下，应该为同学提供贷款绿色通道的服务。对于刚入校并且家庭经济困难的大学新生，提供咨询，指导其完成申请生源地贷款的相关手续和证明材料；对于在读普通高校大学生，每年定时提醒其注意生源地贷款的相关通知并在空余时间申报并取得证明材料。班级做出这样的努力可以让同学们感受到班级的温暖，有利于培养同学的班级集体感，促进班级同学的和谐，更加有利于班级日常管理的有效开展。

助

总则

国家助学金由中央和地方政府共同出资设立。中央部门所属高校国家助学金所需资金由中央财政负担。地方所属高校国家助学金所需资金根据各地财力及生源状况由中央与地 方财政按比例分担。

国家助学金用于资助高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生中的家庭经济困难学生解决其生活费用开支问题，体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业。

国家助学金资助标准和申请条件

我校国家助学金分为三个档次，资助费用每生每年2000-4000元不等；国家助学金申请基本条件1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；3.诚实守信，道德品质优良；4.勤奋学习，积极上进；5.家庭经济困难，生活俭朴。国家助学金评定

国家助学金的评定工作坚持公开、公平、公正的原则。我校每个院每个班的评审条件大致相同，如何做好公平、公正、公开可以最大化减少部分未申请到的同学的不平衡心理，对于班级和睦尤为重要。以下是我班对于国家助学金的评审过程：

首先给每位同学下发关于我校对经济困难同学提供国家助学金资助通知，并向有意愿申请助学金的同学提供家庭情况调查表，指导其完成相关内容的认定。

9月份开学后，成立班级评议小组，由未申请的班委、党员代表和学生代表组成。召开班会，由申请人依次上台陈述申请理由，然后采取不记名投票的方式进行统计，完成民意投票排序。班级评议小组审核申请人的相关申请表是否完整，剔除不全的，然后评议小组个人对申请人贫困程度评级，综合起来完成班级评级排序。最后根据两次的评选按照权重来进行最后的评定，并将评审方案，过程，结果反馈给申请人。班级评议小组协助申请合格的同学完成网上申请。这样最大化的保证公平公正公开原则，同时也避免同学因此而产生不良情绪。

引导国家助学金获得者

关于受助学生国家助学金的使用历来受到人们的广大关注，我班对于受助学生要求其书写一份关于合理利用计划书，同时告知其国家助学金的作用是解决日常生活开支的，引导受助学生感恩社会，感恩党，感恩国家。同时我们还积极鼓励获得国家助学金的同学勤奋学习，加强综合素质发展，争取获得国家奖学金和国家励志奖学金，这两项奖学金基本条件就是要获得国家助学金才能申请。

勤

总则

勤工助学是指本科学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动获得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动，对于培养学生自立自强精神，树立“自我服务、自我管理、自我教育”意识，增强社会实践能力，有很大作用。勤工助学活动必须坚持“立足校园、服务社会”的宗旨，按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困择优、竞争上岗、遵纪守法的原则，在不影响正常教学次序和学生正常学习的前提下有组织地开展。

勤工助学岗位 每个学校都有自己的勤工助学管理办法，我校的设岗原则：以工时定岗位，岗位类型：固定岗位和临时岗位，校内勤工助学岗位设置以校内科研助理、实验助理、管理助理、学工助理、社团助理、教辅助理和后勤助理为主。勤工助学学生需要满足以下几个基本条件：

1、遵守国家法律和学校各种规章制度；

2、家庭贫困；

3、学习态度端正，学习刻苦、努力；

4、办事认真，工作责任心强；

5、生活勤俭节约。

班级勤工助学安排

勤工助学岗位的设立完全是为经济困难同学设立的，对于未获得国家助学金的同学可以说是另一个获取日常生活费用的来源，一般这样的岗位首先安排给这些未获得国家助学金的同学，这些岗位可以说是他们在求学成长途中锻炼能力的中继站，为他们以后步入社会做好准备。

总结：

前面对奖贷助勤做了详细的介绍这是每个想要做好班级奖贷助勤工作的基础，必须要十分熟悉！同时每个班级都应把它作为班级特色的一部分，把它搞“活”，充分利用好奖贷助勤，激励同学的学习积极性，营造良好的班级学风氛围，帮助困难同学解决经济困难问题，让奖贷助勤为我们的班级管理服务！

第三篇：团支书训练营结业论文

团支书训练营结业论文

论文题目：做好自己，问心无愧 年级支部： 姓 名：

做好自己，问心无愧

回想这一年来当团支书的经历，可谓尝尽了酸甜苦辣。如果让我用一句话形容团支书这个职位，我会说：这是一份十分具有挑战性、可以从各方面锻炼自己能力的工作。

一开始以为我的工作就是收收团费，偶尔开开会。当第一次参加全体团支书大会，看到了组织部干事发下来的一个学期的工作内容与流程，我不知所措。团员月报和团日活动是什么？支部手册是怎么填写的？团支书训练营是跟那种野外训练一样的吗？团干交流会是大家互相聊聊天吗？我就是在一无所知的情况底下开始了我的工作。

接下来我发现，年级许多重要通知都是通过团支书下发到支部，例如要求全体同学出席的会议或讲座，非紧急事和私事不让请假。这下可为难我了，团支书要自己衡量同学们请假的原因来决定是否批准。不批准请假，会影响自己跟同学间的感情；但如果随便批准，辅导员会责怪。这些事情都得自己处理好。我开始学习如何以一个团支书的身份跟同学相处、跟领导交流。

对支部团员，首先不能以命令的语气要求他们做事。因为大学不是初中小学，每个人都有自己独立的思想了，如果他们觉得你不对，自然不会服从你。所以，你必须形成自己的一套做事方法，有自己的做事原则。例如，让团员交活动感想，有几位迟交或者根本没写，这时候你不能在支部群里当众说：“还有某某某同学未交感想。”你应该公开表扬按时上交并写得很认真的团员。这样子，那些没交的团员就会感到惭愧，或者因为自己没有受表扬而知道自己做得不好，自然赶紧交到你手上。再比如，你下发了关于某个活动或讲座的通知，要报名了才能参与。总有那么几位同学，报名时间过了才跟你报名。这时候你要不要帮他把名字报上去？如果你报了那就错了。这种事有第一次就会有第二次，不可能他每次犯的过错都由你来承担。告诉他们：过了时间一律没机会报名，让他们知道你是有自己的做事原则的。这样同学们才会注意去看通知和留意时间，而不会事事依赖于你。

团支书难免与领导交流。这时候一定要注意礼貌，要多站在对方角度思考。例如你要打电话给辅导员，可以先发个短信询问她是否方便接电话再打过去。打电话还要挑时间。有一次我在一个午休时间打电话给一位师姐，结果人家正在睡午觉。这样给人的印象就非常不好了。

再来说说团支部的大事——团日活动。大一上学期，我没有任何组织经验，从活动策划到组织再到总结，全部自己一手包办，甚至活动开销记录都自己来写。那时候还没有意识到，一个领导不是这样当的。大一下学期，有了经验，工作开展起来顺利多了。我学会把工作分配给班委和团干，自己统筹大局。写方案就让全体团员一起头脑风暴，然后在团干内部讨论选出五个好的方案。最后我们支部的团日活动方案策划获得校级一级立项。组织活动也交给班委和团干，我来负责总结部分，收集活动照片以及团员的活动感想。由此我得出结论：作为支部的领导，如果事事亲力亲为，那不是勤奋、负责，而是缺乏领导能力的体现。

作为团支书，还要做好一个精神领袖。支部里发生什么事要第一时间站出来，给团员们一个明确的方向，指引他们应该怎么做。对支部存在的问题，要用于承担并积极寻求解决方法。我不断对自己说：这个支部既然是我来带领，那我就要努力让它完美，让每位团员对自己的支部都引以为傲！

这就是我一年来担任团支书的感受、对该职位的认识及一些工作方法。因为当初竞选了这个职位，在同学面前许下了承诺，就要对自己的诺言负责。做好自己，才能问心无愧！

又想到了一点：当团支书还要脸皮够厚，承受打击的能力得够强。

第四篇：班长团支书培训心得体会

班长、团支书培训心得

——天行健，君子自强不息

从一个普普通通的中学生到进入大学成为大学生，继而到竞选班长，不论是从心理上还是接人待物来说，都发生的不小的变化。竞选班长之前，有学长给我说过大学的班长完全和高中不一样，大学的班长非常非常的累。但是那时候或许是因为初生牛犊不怕虎吧，再加上自己不甘落后的一颗心，就去竞选了。

再后来，竞选班长成功的喜悦还没过去，就完全陷入一大堆事情里面了。才开始那几天真的很希望自己有分身之术，可以用一个去开会，用一个去赶表格，用一个去学习，用一个去参加自己有兴趣的活动。也因为途中的一些困难想过要“辞职”，但是又愿意心就这样被打败，于是咬牙坚持下来。

没过多久，参加了学校组织的“班长、团支书培训班”，使我对大学有了一个新的认识。

第一讲，主讲老师给我们讲了我们身为班干部的责任和义务。我们这代人要善于认清时代形式，把我住机遇。主要分为四个方面：

1、用科学理论武装自己；

2、要具有世界眼光；

3、善于把我规律；

4、要富有科学创新精神。还有我们在大学期间应该学习的东西：

1、基础知识和基本常识；

2、老师教授的专业知识和技能；

3、优势方面自学知识；

4、拓展知识面、博学多闻；

5、多了解社会知识、社会常识。不止如此，老师在演讲过程中还多次强调要“创新”，要学会主动敏锐的发现问题，激发自己的超灵感，直觉；学会信息综合、创意综合并以此引发认识的跳跃和重大发现。此间，老师还告诉我们一句话：“Every man dies, not every one relly lives(每个人都会死，但不是每个人都真正活过)。”

第二讲，是由李兵老师给我们演讲的“大学生职业规划”，李老师演讲的开场白：“一切成就的起点就是渴望——拿破仑·希尔”让人耳目一新。在之后的演讲过程中，李老师从成功学的角度给我们讲了一个人应该怎么在一个团队中脱颖而出，怎么才能是一个合格的领导者。

第四讲显示是由校学生会的主席给我们讲解了校学生会的各部门及其负责的事务，然后是大学生联合社团的主席给我们讲解了他自己的个人经验，让我们学到了许多东西。

第五讲则可以算是锻炼我们自己吧，是由我们自己做PPT，自己上去演讲。不管是组织大家做PPT，还是上去演讲。对我们来说，都是一个挑战。在这个过程中，我们收获了更多。

经过了这几次的学习，也想了很多。我不断问自己:到底想要一个怎样的大学生活? 大学的四年，几乎可以说是人一生的基础。自控力不好的人在大学里简直是浪费金钱与消磨激情，自律好学的人视大学四年为一生中最宝贵的光阴。大学的路该如何走，又该何去何从呢？我觉得应该在慢慢适应学习生活环境的过程中，明确远期发 展目标，从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合，制订并不断完善大学四年的学习规划，为四年后的新一轮挑战增加筹码。

学习方面，我认为要打好专业基础，初步了解专业以后的职业方向，学会与人相处，适应环境，提高人际沟通能力，培养兴趣和自我的认识。进入大学，我们不再接受高中时的“填鸭式”教学，可自由支配时间很多。但是，学生干部还要挤出相当一部分时间为班级为同学服务，学习时间相对较少。这就要求我们要

学会充分利用课堂内外时间，及时复习功课，拓宽知识面，不断“充电”，争做一名品学兼优的学生干部。大一要学会自主学习、学会做事、学会共同生活、学会合作、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。不一定要一次要学好多，最重要的是要一直坚持。还有我认为学习中最重要的一环就是看书，周恩来曾经说过：“要横扫北大图书馆！”我虽然没有那样的壮志，但是我认为看书真的可以改变一个人，不是表面上的改变，而是从精神上得改变，在看书的过程中，你会不自觉的被潜移默化的改变。

工作方面，要学会与各种人交流并且有意识的培养自己的能力。卡耐基曾经说过“一个人的成功百分之八十五取决于他的人脉。”而与人沟通交流的能力则是决定你的人脉的主要因素，多与人交流，不止锻炼了你的能力，还扩大了你的交际圈。而且，作为班长，这方面的能力尤为重要，要使一个班集体更加优秀，必须要让这个班集体产生凝聚力，让你的班级更加团结，这样你才能算是一个合格的领导者。再就是，我觉得应该要学会自省，别让语言来支配你的行动，要用行动来影响你的形态，要时时刻刻充满信心并且学会宽容。作为学生干部，我们不仅要做好榜样，还要经常性地开展丰富多彩的活动，积极为同学们创造展示自我，推销自我的舞台。从某种意义上来说，我认为大学四年也可以算是人格塑造的一个过程。四年后你是完全消极、只会抱怨的一个人还是一个乐观自信拼搏向上的人完全取决你这四年怎么去度过。

生活方面,我觉得最重要的就是习惯的养成和改变。从某种意义说，克服一个坏习惯，培养一个好习惯是人生最难的，而又是对人生最有价值的。因此，要培养一个习惯，最重要的只有两个字：坚持。哪怕就算是一点点坏习惯的改变，你都是成功的，而且当你坚持了较长的一段改变一个坏习惯过后，你会变得更加有信心。还有生活方面不可缺少的一环就是参见各种活动，虽然学习十分重要，但是活动还是要参加的，因为参加活动可以让你接触到更多的人，不仅多交朋友也能够增强协作能力，同时还可以锻炼自己，增加自己的自信。如果能力很强或者某方面很出色的话还能得到一些荣誉，还可以为以后的评优评奖加分。

通过这次培训，我最大的感触是：人应当自强不息，力争上游。一名优秀的学生干部更应懂得最大程度地发挥自身潜力，不仅要严格要求自己，还要积极地用自己的言行去影响其他同学，要切实、灵活地带动大家进行自我教育、自我管理、自我服务，共同为自己的大学生活营造和谐的氛围，为自己的人生道路添上光辉的一笔。在培训中，李兵老师说过：“大学出两种人：一种是人才，一种是人渣。”我希望我将来能成为后者，并且会不断努力，遇见困难决不退缩，哪怕是去丢脸也无所谓，因为现在我还年轻，可以不用在乎结果，重要的是锻炼自己的过程。更何况，男儿当自强，流血流泪尚且不怕，不过是丢脸罢了，又何足挂齿。一个外国的著名学者说过：“任何不能使你死亡的挫折，都将是你变得更加强大。”所以，我辈更当奋起拼搏，打下一片属于你自己的蓝天！

天行健，君子以自强不息；地势坤，圣人以厚德载物！

培训小组第五组：工程管理一班班长邓欢欢

*月*日至*日，我参加了我院学生干部培训。培训班上，各位领导的报告声情并茂，主题明确而又深刻，让我受益匪浅。培训班虽然只有短短的7天，却让我重新认识了学生干部的岗位职责和学生干部应具备的素质与能力。

作为班长，我的主要职责是积极发挥组织领导作用，密切老师与同学间的联系，带领全班同学勤奋学习，艰苦奋斗，积极进取，树立良好班风、学风，营造高度的政治氛围，并积极向党组织靠拢。可以说，班长就是班级的领导核心。但我深知，我还有许多不足，与优秀学生干部的标准还相差甚远。因此，我还应该更加刻苦地学习，不断提高自身素质和管理水平，争做一名优秀的学生干部。首先，要学会做人，做人必正。作为当代大学生，要学好科学技术，担起建设祖国的重任，首先就要学会如何做人。作为学生干部更应如此。如果连学生干部都都没有良好的品德，成天勾心斗角、歪门邪道、斤斤计较、作风不正，那他何谈做同学的榜样呢？何谈带领全班同学求实创新共同进步呢？作为学生干部，我们既要协调好老师与同学的关系，又要促进班级和谐，这就要求我们要培养正直的人品、过硬的作风，对同学一视同仁，始终代表和维护最广大同学的根本利益。

其次，要学会求知，求知必精。进入大学，我们不再接受高中时的“填鸭式”教学，可自由支配时间很多。但是，学生干部还要挤出相当一部分时间为班级为同学服务，学习时间相对较少。这就要求我们要学会充分利用课堂内外时间，及时复习功课，拓宽知识面，不断“充电”，争做一名品学兼优的学生干部。

再次，要学会发展，发展有度。大学生尤其是学生干部，要充分利用大学校园为我们提供的广阔舞台把自己培养成一名德智体美全面发展的优秀青年。但前提是我们必须搞好学习。我们不能一味追求其他方面的发展而忽视了自己的学习成绩。因为学生干部，首先是学生，其次是干部，最后才是学生干部，搞好学习才是大前提。此外，我们还要健康发展，协调发展，合理发展。

最后，要学会生活，生活必新。一进入大学，我们便开始了独立自主的生活模式。因此，学会如何生活也是十分必要的。我们不能重复高中时“三点一线”式生活，更不能成天无所事事、消磨时间，而是要积极参及各项活动，丰富自己的大学生活。作为学生干部，我们不仅要做好榜样，还要经常性地开展丰富多彩的活动，积极为同学们创造展示自我，推销自我的舞台。

通过这次学习，我最大的感触是：人应当自强不息，力争上游。一名优秀的学生干部更应懂得最大程度地发挥自身潜力，不仅要严格要求自己，还要积极地用自己的言行去影响其他同学，要切实、灵活地带动大家进行自我教育、自我管理、自我服务，共同为自己的大学生活营造和谐的氛围，为自己的人生道路添上光辉的一笔。

第五篇：班长团支书培训心得

班长团支书培训心得

专业班级：工程力学11-2班

姓名：万超杰

学号：311107090207

班长团支书培训心得

2011年下半学期，我做为2011级土木工程学院工程力学11-2班团支书参加了第一期班长团支书培训，通过这次培训,我的感悟很深,体会很多,收获也很大。无论是思想上还是工作上，都有很大的进步，同时自身的综合素质也有很大的提高。下面我就从四个方面谈谈我对此次培训的体会。

一、进一步明确了工作目标。团支记是思想政治工作的第一负责人，首先要在思想上时刻同院党委、团委保持高度一致，严格要求，认真部署，使自己所负责的工作符合院团委及系团总支的要求。及时了解同学当中的思想动态，把握方向，并配合班长管理班级的各项事务。组织协调各班委的工作。组织支部“推优”（推荐优秀的共青团员为入党积极分子）工作；组织团员民主评议工作；建立班级青年志愿者、社会实践活动基地，开展各项志愿服务和社会实践活动；组织评优工作。

二、加强班级文化建设。认识到班级文化建设的必要性：迎合大学生群体自身独特性的客观要求，培养合格大学生的客观要求，管理班级的迫切要求。明了了班级文化的作用：班级文化是一种理想的黏合剂，能使学生彼此合作，同心协力，和衷共济；能减少同学之间的摩擦和内耗，增强其内部的凝聚力。班级文化的规范作用就是约束作用，它制约着学生的行为。我们知道，约束功能是通过制度和道德规范发生作用的，尽管制度也是班级文化的一部分，但它的约束作用是硬性的且是不全面的，而道德规范是一种无形的、理性的和全面的约束，也是能赢得学生人心的约束。清晰了班级文化建设应注意的几个问题：要有文化意识，在思想上高度重视；要循序渐进，持之以恒，打好“持久”战；要全员参与，调动每个人积极性。

三、提高主人翁认识。班级的的事情就是自己的事情。班干部是老师与同学们的桥梁，积极沟通同学与老师，促进师生关系。积极举办活动促进班级凝聚力。民主制定班规，合理制定班规。大学生的主要任务是学习，因此班规应该侧重于学习方面但不可忽视卫生、活动、奖惩制度等各方面。

四、学会管理时间。时间，对每个人来说，是公平的。它不可再生，不可弥补，不可储存，不可替代。作为班干，合理的分配自己的时间显得尤为重要。然而，对时间的观念，有三种人：第一种人总觉得自己很忙，忙得忘记了时间，又不知自己在忙些什么；第二种人觉得自己总有充足的时间享受，又能把各项工作做好；第三种人总觉得自己空闲，闲得自己不知该干些什么。为什么会出现以上三种现象呢？我们都希望自己能像第二种人那样，既有充足的时间享受，又能把各项工作做得很好。这里，就涉及到管理时间的问题了。学会管理时间，也就是说，能把时间分配得很好，明确自己要干的事情哪些是重要的和紧急的，哪些是不重要和不紧急的。如果你能区分好所要做的事情的主次关系，那么你就不会觉得累了。

通过这次培训班的学习，使我认识到理论学习对于一名干部成长的重要性，虽然培训只进行了两堂，但是所涵盖的内容很值得我在以后的学习工作中不断的去体会，充分发挥自己的优势和克服自身的缺点，用所掌握的理论来指导自己的实践，我相信我会成为一名合格的干部，更好的为组织服务。