第六中学举行养成教育月暨（共5篇）

第一篇：第六中学举行养成教育月暨

第六中学举行养成教育月暨“学雷锋·树新风”活动启动仪式

三月是学雷锋活动月，学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。今天是学雷锋活动纪念日，六中举行了“学雷锋，树新风”活动月启动仪式。启动仪式上政史地教研组周丽萍老师代表学校向全体师生发出了“学习雷锋精神，做雷锋式的好少年”的号召；雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风，雷锋渴求知识、发愤学习的“钉子”精神，雷锋为他人考虑、为社会服务的精神影响了一代代的人们，希望全体同学结合本班活动内容积极开展活动，从身边的小事做起，以雷锋为榜样，争当合格的中学生。

第二篇：文明礼仪月暨养成教育活动

甘河初中文明礼仪、养成教育月活动方案

为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：三月份在全校开展“文明礼仪暨养成教育月”系列活动。为了将今年文明礼仪月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：

一、指导思想：

全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》和《中学德育大纲》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼仪习惯，加强学生日常礼仪常规教育，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范，养成良好的习惯。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生。

3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落！

三、文明礼仪月活动的主题和范围：

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识，重点是进行养成教育。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

四、文明礼仪月活动的内容：

1、开展“五文明”教育

1）、文明宿舍：保持卫生清洁，生活用品齐全且摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象。

2）、文明班级：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

3）、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。

4）、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

5）、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉

1）、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的良好学风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

2）、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间和睦相处、互助互学，共建文明班级。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵

1）、推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”

2）、遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定，即：不进娱乐网吧；不乱丢乱扔；不破坏公物；不乱贴乱挂；不吸烟赌博；不说脏话粗话；不追逐打闹；不打架斗殴；不穿奇装异服；公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。

五、活动安排：

第一阶段: 宣传发动和讨论阶段（3月3日—3月15日）

广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼仪月启动动员。

2、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的班会，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。

3、各班级出一期以“文明礼仪月”活动为主题的板报。

第二阶段：自律与实践阶段（3月15日—3月22日）

1、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。

2、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

3、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”活动，由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交政教处。

4、各班级根据班级情况在校园内自行组织活动，并做好记录。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。

第三阶段：总结表彰阶段（3月底）

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

六、组织领导：

为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“文明礼仪月”活动考评小组，对班级、团支部和宿舍、教室的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果等方面，并将考核结果纳入 “文明班集体”、“先进团支部”、“先进个人”的评定中。

七、组织机构

组长：毛学礼（校长）

副组长：赵友社

李洪浪

杨晒波

樊航燕

组员：

钟少颖

杨超飞

管超敏

郭建洲

吴光波

甘河初中文明礼仪月活动方案

户县甘河初级中学 2010年3月

甘河初中文明礼仪暨养成教育月活动总结

三月是万物复苏的季节，是春暖花开的季节，更是一个播种希望的季节。在这美好的季节里，迎来了我们一年一度的“文明礼仪月”。这一个月里，全校师生按照学校的活动安排，积极的投入到三月文明礼仪月系列活动之中，在活动中净化心灵，陶冶情操。养成了良好的文明行为习惯，极大的促进了良好校风的形成，三月文明礼仪月系列活动至今告一段落，但活动中涌现的好人好事和感人场面却时时浮现在我们的眼前，叫人自新，催人奋进。这些对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现简要总结如下：

一、加强宣传，营造氛围

学校充分发挥德育处、团支部、班级的职能作用，以建设“文明班级”、“文明学生”、“文明宿舍”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、主题班会、团队活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各班规范化、个性化布置教室、宿舍，形成浓厚班级文化氛围。学校以文明礼仪活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼仪习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各班还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。

二、主题明确，循序渐进

为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱绿护绿”、“宿舍是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。开展“文明楼层” “文明宿舍”评比活动，让同学们在积累知识的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。

三、好人好事，层出不穷

文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内有不少丢失的饭票、现金、手表等贵重物品被同学们捡到后都能主动积极地交到政教处，交还失主。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。

四、实践活动，有声有色

为丰富学生的德育实践活动，让文明礼仪活动深入社会，不少班级走出校园，初一年级的同学在班主任老师指导下开展了清除校园草坪杂草活动，让同学们体会到劳动过程中的艰辛，从而养成一种良好的行为习惯；3.14下午各班在班主任的带领下，利用班会课的时间开展了校园周边环境的清扫行动，在此特别要表扬吴争和赵浩楠等几位同学这种不怕脏、不怕累的精神值得我们每一位同学学习。3.12植树节学校通过团支部向全体同学发起倡议，为校园添加一点绿色的活动，把校园装拌得更加漂亮。组织开展“爱护环境，从身边做起”的体验活动，特别是发起“起身看座”这一行为习惯的养成，在老师和班干部的督促下，同学们的行为习惯比以前有了很大的进步。

五、落实规范，巩固成果

各班组织全体学生认真学习了《中学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。同时，各班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花园、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴出入证，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时，学校健全了文明礼仪监督员制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律、就餐秩序、宿舍纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生及时教育，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。

中学生文明礼仪养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼仪月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼仪月的成果，由政教处牵头，各个班积极配合，总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园，让全体学生进一步养成各方面的良好行为习惯。

甘河初中文明礼仪月活动总结

户县甘河初级中学 2010年3月

第三篇：纳雍县东关中学举行养成教育主题班会竞赛

纳雍县东关中学举行养成教育主题班会评比

近两周以来，东关中学开展了以养成教育为内容的主题班会竞赛活动于2012年12月1日圆满结束。

竞赛分年级组预赛和校级决赛两个阶段进行。

通过年级组预赛，我校七年级组评出了六位班主任参加决赛。

六位班主任老师各自精心策划，然后于2012年11月28日决赛拉开了序幕。班主任们立足实际，结合校情班情，从学生的学习习惯、生活习惯、礼仪习惯、卫生习惯等行为习惯入手，通过主题报告会、演讲与竞赛、座谈与讨论、搜集资料汇报、文艺表演、实物交流、图片展示等形式，把爱校、感恩、文明礼仪、诚信、安全、爱心、心理健康、理想与前途、学生思想与疏导、学习方法指导、班级文化建设等方面作了深入浅出的讲解。

本次主题班会竞赛活动，参赛班级学生通过主题班会，学会了自主教育和自主管理，得到了思想教育和熏陶，增强了对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升了班风和校风。

本次主题班会竞赛，赵念老师荣获一等奖，王丹和杨霞二位老师荣获二等奖，蔡默腾、王天文和杨林三位老师荣获三等奖。

第四篇：第六中学举行第十六届学生会干部竞选演讲（共）

第六中学举行第十六届学生会干部竞选演讲

3月17日星期四下午四时，第六中学在学校阶梯教室举行了第十六届学生会干部换届竞选。

本次竞选邀请了学校领导、学生处主任、教师代表、和原学生会主席团参加。出席本次竞选会议的还有原学生会各部部长和参加本次学生会干部换届选举的候选人，48人参加了竞选演讲。

竞选会议由原文宣部副部长主持，会议在轻松热烈、和谐友好的气氛召开，竞选的同学充满自信，热情洋溢，观看的同学认真聆听，适时鼓励；会议一开始，学校学生会副主席便宣读了《金川公司六中学生会章程》。学生处甄主任详细地介绍了改选程序和演讲事项。

随后会议进入了第二部分：个人进行竞职演讲。竞选以个人演讲、回答评委提出的问题等形式进行。并由学生处甄主任、校主席团以及上届学生会的骨干人员对全体竞选学生进行评选。期间，候选人员以激昂的演讲和精彩的答辩体现了自身的能力，以及为同学服务的意愿。同样，评委老师也对新一届学生会提出了许多有建设性的建议，体现出老师们对于学生会的重视和关心。

竞选于下午6时结束，具体职位将由学生代表大会工作委员会再次会议确定后进行全校公示。

当然，本次竞选的一切只是万里长征的第一步，接下来，新一届的学生会干部要做的还有很多很多。相信，新的学生会干部必将继承原学生会的优良传统，并发扬光大！

金川公司六中学生处

2011年3月17日

第五篇：第六实验学校养成教育核心内容方案

第六实验学校养成教育核心内容

（1--3年级）

1、不乱扔果皮、纸屑等杂物，见到垃圾能主动拣起来。

2、见到老师、长辈、朋友、同学能主动问好。

3、学会讲2个有关礼仪的小故事。

4、学会自己的事情自己做，学会整理书包，记简单的笔记。

5、读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）和“头正、身直、臂开、足安”的要求；不乱撕作业本。

6、学会安全过马路，认识红绿灯，知道火警、救护、报警电话。

7、不在教室和走廊追逐、奔跑，上下楼梯靠右走，不做危险游戏。

8、上课认真听讲，按时完成作业，认真复习。

（4--7年级）

1、保持室内外卫生，主动纠正不良卫生习惯和陋习。

2、在校内外经常使用十个礼貌用语。

3、为学校、班级、同学做4件好事。（一周一次）

4、爱惜书本、文具学习用品，不吃零食，节约一滴水、一度电等。

5、轻声漫步右侧行，积极参加学校的各项活动。

6、敢于面对学习中的困难，敢于承认自己的错误并改正。

7、诚实守信，不说谎话，答应别人的事努力做到。

8、课前预习，课后认真复习，按时完成作业。

（8--9年级）

1、保持公共卫生，关系养成良好的个人卫生习惯。

2、爱护学校的花草树木，不攀折、不刻画、不践踏。

3、告别污染行为，每周至少做2件环保的事情。

4、同学之间友好相处，不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

5、帮助有困难的同学解决生活上或学习中的问题，对有损于团结同学的事，能指出并改正。

6、能选择适合自己的课外读物每天阅读至少30分钟，写好读后感。

7、能通过网络、电视、报纸积累课外知识，并能手工制作。

8、课前预习，上课专心听讲，积极发言，课后认真复习。

9、养成五个学习习惯（认真预习的习惯、主动回答问题的习惯、专心致志学习的习惯、工整书写的习惯、自主学习的习惯）

10养成六个生活道德习惯（认真值日的习惯、有序上好室外课的习惯、文明交往的习惯、良好的仪表卫生习惯、做事有条理的习惯、慎独自律的习惯。

养成教育实施过程

第一阶段：“知”（2010.3.1-3.5）

本阶段为组织发动阶段。通过学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、校纪班规，学校行为习惯要求和《第六实验学校养成教育核心内容》等，明确行为规范的内容，让学生知道在学习和生活中如何做，怎样做。1.成立我校学生日常行为习惯养成教育领导小组。加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求落到实处。组长：苏红丽，李文路

成员：李松波，石连科、徐文鹏、谢为云、白燕、续春荣。教学副组长：李松波

成员：徐艳晶、白燕、何易、白小娟 环境育人副组长：石连科 成员：王意林、郭建军、林佳川 思想政治活动副组长：徐文鹏 成员：张晓旭、李丽 德育副组长：谢为云

成员：续春荣、常立志、张浩阳、贾东。

2.组织全校学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，《第六实验学校养成教育核心内容》要求熟记熟背，并于4月初进行闭卷考试和随机抽查，让学生明确并牢记守则和规范的要求。考试不合格的学生需补考。所有学生均参与随机抽查。

3.各班进行学生日常行为规范a认知情况问卷调查，b让学生自查自纠，填写表格在广泛调查摸底的基础上，c研究制定本班养成教育的具体实施方案。方案要有针对性，有明确的阶段工作目标和工作重点。切合实际，有利于促进教育教学工作和学生的全面发展。

4.针对学校实际，政教部门d对学生的仪容仪表、作息习惯、卫生习惯、学习习惯等日常行为提出具体的要求。各班组织学生认真学习并落实。

5.e各班开展“告别陋习，争创文明”、“何为个性”、“传统文化与修身”、“文明习惯，贵在养成”等主题班会或其他形式生动的教育活动，使学生认识到养成良好行为习惯的重要性。同时通过学习自纠自查以班级为单位组织学生进行f宣誓活动。

第二阶段：“行”与“督”（2010.3.8-2010.6.30）

本阶段为执行与检查落实阶段。学生在明确良好习惯要求的基础上，贯彻落实，自理自律，养成好习惯终身受益。同时进行学校专项检查督促帮助学生坚定的道德意志，督促学生巩固良好的行为习惯。

养成良好的行为习惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过程。根据行为习惯的养成特点，和学生身心发展特点，把行为规范逐条分解，分周落实，循环往复，巩固习惯养成。各周的专项养成教育内容及检查督促办法如下：

主题一：严格守纪，按时作息

时间：3月1日至3月26日（第1-4周）要求：升旗、早操提前2分钟到操场；按时上课，杜绝迟到、早退、旷课现象；午休及时回宿舍，按时关灯，安静就寝。

检查督促部门：代班领导、值周教师和值周学生、政教处、教务处、学年主任、学年组长、任课教师

检查方法：在学校大门、教学楼楼梯口、宿舍区专人检查 主题二：注重仪表、礼貌待人

时间：3月29日至4月16日（第5-7周）

要求：在校期间一律身着校服，仪表大方，不戴耳环首饰、不留怪异发型、不染发，在教学区及公共场所不穿拖鞋；使用礼貌用语，见到师长朋友，礼貌问好；升旗时面向国旗行注目礼，不随意走动，不看书报；集会时，不讲话，不看书报，离开会场时保持会场干净。

检查督促部门：代班领导、值周教师和值周生、政教处、学年主任、组长、各班主任及各班督查小组。

检查方法：各班督查小组每天自查，学校随机抽取检查各班级学生 主题三：遵规守纪，勤奋学习

时间：4月19日至5月7日（第8-11周）

要求：按时到校，不迟到、早退或旷课；下午及晚自习课安静学习，不玩手机MP3、MP4，不随意走动；讨论问题尽量小声不影响他人；课前预习，课后复习，按时完成作业，考试不作弊。

检查督促部门：代班领导、值周教师和值周生、教务处、政教处、各科任老师及各班督查小组。

检查方法：随机检查各班级学生； 主题四：孝敬父母，感恩社会

时间；5月10日至6月4日（第12-16周）

要求：各班召开感恩教育主题班会；各班进行为父母、师长做一件事以示感恩的活动；要求学生尊重父母的意愿和教导，讲道理，不任性，不顶撞；体贴父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动；待客热情，主动关心帮助有困难的人。检查督促部门：代班领导、值周教师和值周生、政教处、各班主任

检查方法：逐个检查各班开展感恩教育的情况；通过学生、家长的访谈了解感恩活动的开展情况与效果 主题五：讲究卫生，遵守公德

时间：6月7日至6月30日（第16-20周）

要求：各班做好教室、寝室卫生，清理垃圾死角，保持室内外整洁，美化生活学习环境；爱惜粮食，节约水电；爱护公物；遵守公共秩序和交通秩序。检查督促部门：代班领导、值周教师和值周生、总务处、政教处 检查方法：逐班检查与随机抽查相结合 检查督促的要求： 1.值周值日制度全面检查：值周值日人员由领导、教师、学生组成，负责检查每天对各班的文明礼仪、纪律、卫生、两操、就餐、就寝等情况进行督查和评比，值周值日人员要认真做好每天的检查、评比，一周的小结总评等工作。2.专人专项检查：根据各周的养成教育重点，政教科组织有关部门人员及团委学生会干部进行定期或不定期的专项检查，发现问题，及时教育、整改。3.学生自查互纠：各班在班级内进行形式活泼的行为习惯主题剧表演、主题班会等，促使学生进行自我检查，互评互助，充分发挥学生的自主学习自觉性，提高学生的自我管理，自我教育的能力。

4.畅通反馈渠道，加强检查指导。领导小组要加强与班主任的联系，班主任要加强与学生、家长的联系，通过班主任例会汇报、学生、家长座谈会、调查问卷等途径，及时发现工作中出现的问题，及时纠正工作偏差，调整策略，使养成教育朝着健康的方向发展。

5.注重阶段总结。通过学生座谈、访谈，班主任汇报、检查评比的形式针对每一类教育内容做好阶段性及专项总结。通过班主任工作经验交流，推广先进工作经验，确保养成教育工作的深入有效的进行。第三阶段：“评”（2010.7.1 –2010.7.15）

本阶段是总结评比阶段。采用专项评比与全面评比相结合的方式，树立典型，以点带面，总结表彰，弘扬先进，调动广大师生的积极性。做好交流工作，在实践中不断总结经验，共同促进养成教育的发展不断完善工作方法，为今后的养成教育工作奠定基础。1.考核评比。

（1）根据各阶段的教育主题，各班评出本班五星各3名，即“文明之星”、“守纪之星”、“环保之星”、“孝敬之星”、“勤学之星”，通报表彰奖励。（2）设立学生《星级进步分类卡》，根据每个同学在不同方面表现，可获得积分不同等级不同的进步，不断升级，获得不同的荣誉。（班主任具体实施。）具体方案有政教处下发。

（3）在全校范围评出8个文明班级，十佳文明标兵，并给予奖励。

2.总结表彰。本学期养成教育结束后，每个学生写一份收获体会交班主任，班主任要及时写出本班活动的书面总结（总结材料应有具体数据、典型事例及效果反映，包括文明养成教育的基本情况、主要成绩、成功经验、办法措施、存在不足等），政教科写出全校活动的书面总结，然后召开全校大会，总结表彰文明养成教育活动中的先进集体和个人。

3.交流提高。期末开展养成教育经验交流会，在实践中不断总结经验，共同促进养成教育的发展不断完善工作方法，为今后的养成教育工作奠定基础。