车辋镇中心小学关于在各小学开展学雷锋活动的通知

第一篇：车辋镇中心小学关于在各小学开展学雷锋活动的通知

车辋镇中心小学

关于在各小学开展学雷锋活动的通知

车辋镇各小学：

为贯彻中央、省、市未成年人思想道德建设工作会议精神，弘扬奉献他人、提升自己的志愿服务理念，培养车辋镇小学生助人为乐的高尚品德和良好的行为习惯，推动学雷锋活动常态化，经研究决定，在车辋镇各学校组织开展学雷锋教育实践活动，现将有关事项通知如下：

一、全面认识开展学雷锋活动的重要意义

1963年3月，毛泽东等老一辈无产阶级革命家提出向雷锋同志学习。51年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成才。弘扬雷锋精神，有利于中小学校形成助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的良好风气，并通过学校向家庭、社区辐射，进一步促进全社会文明程度的进一步提升。

二、深入开展学雷锋主题教育实践活动

各学校要通过开展丰富多彩的学雷锋主题教育实践活动，促进雷锋精神进一步发扬光大。重点做好“七个一”活动。

（一）召开一次学雷锋动员大会。各学校要召开学雷锋活动动员会议，发动全体师生以实际行动向雷锋同志学习，做到班班开展、人人参与。

（二）成立一支学雷锋志愿者服务队。志愿者服务队积极参与关爱空巢老人、留守妇女儿童、残疾人等人群和文明礼仪、安全教育、文明交通等关爱社会的志愿服务活动。

（三）组织一次学雷锋主题班会和主题团（队）日活 各小学各班级要结合本校、本班实际，针对学生特点，组织开展一次学雷锋主题班会；对学生集中开展雷锋精神教育活动。

（四）组织一次学雷锋歌咏活动。各小学要积极组织全体学生传唱雷锋歌曲，让每位学生至少会唱一首雷锋歌曲。县教育体育局将向全县中小学推荐一批雷锋歌曲，各学校要在今年组织的校级或者县级的艺术节和合唱比赛活动中将雷锋歌曲列为规定曲目。

（五）进行一次学雷锋主题社会实践活动。雷锋精神重在践行，各小学要结合本校实际，积极组织学生开展一次以帮扶贫困学生、孤寡老人、残疾儿童、农村留守儿童等弱势群体为主要内容的社会实践活动。

（六）举办一次学雷锋精神征文比赛。各学校要围绕雷锋精神开展一次征文活动。

（七）读一本与雷锋有关的书。各学校要积极组织学生阅读《雷锋日记》、《雷锋故事》、《雷锋（1940—1961）》等有关雷锋的书籍，让学生认识雷锋、熟悉雷锋，并结合自身实际撰写读后感或开展讲雷锋故事比赛，让雷锋精神真正能深入到每位学生的心里，成为学习、行动的指南。

三、抓好学雷锋活动的组织实施

（一）高度重视，积极推进。各学校要结合实际，精心策划，重点抓好2—3个有特色的活动，做好动员、组织、协调和活动的开展工作。

（二）精心组织，注重结合。学雷锋活动是加强未成年人思想道德建设的重要载体，各学校要充分认识开展活动的重要性和必要性，本着求真务实的原则，加强师生的思想教育、安全教育，外出活动前要制订出周密的方案，保证有带队领导和足够的教师及相关人员组织和管理好学生，确保师生的安全。要通过多种途径让学生认识雷锋、了解雷锋，寻找身边的雷锋；要将学雷锋活动与校园文化建设、文明校园创建、爱国主义读书教育活动、经典诵读活动、弘扬与培育民族精神月活动、艺术节等活动有机结合，注重实效。

（三）加强宣传，认真总结。各学校要充分利用报纸、广播、电视等新闻媒体，校内黑板报、橱窗、校园网等大力宣传报道学雷锋活动的具体做法和实际成效，营造浓厚的学习和传承雷锋精神的氛围。要做好活动素材的收集和整理，总结开展活动的成效和做法。各学校请于3月30日前将学雷锋活动总结（含图片）报车辋镇中心小学政教处指定邮箱cwzzxxxzjc@126.com。

车辋镇中心小学

2014年3月3日3

第二篇：车辋镇中心小学网络教研工作计划

车辋镇中心小学网络教研工作计划

随着基础教育课程改革的不断深入,如何促进教师专业化成长,已成为教育科研工作的主攻方向,我们必须搭建起一种促进和鼓励教师成为反思型、研究型教师的平台,这个平台就是利用现代信息技术进行教学研究。基于我校网络教研实施方案,现就进一步促进教师提高教学教研能力,不断提高教学质量,积极引导教师开展“网络教研”拟订实施方案:

一、创建丰富多彩的互动平台。

“网络教研”实施的关键是实现“互动”。只有通过互动才能实现教育资源、人力资源、智力资源的共享。只有通过互动才能充分调动起学校、社会、家庭等方方面面的有利因素。

1、建立一个既可以“备课”,又可以“评课”的互动平台。教研贯穿在教师教学设计、教学实施和教学反思的全过程,为学科教学各环节超前提供资源和实时回应问题。因此,请老师们把平时互相听课及参加学校、区等组织的听课活动后的“评课”,上网交流,进而形成从“备课”到“评课”的良好互动。

2、建立一个既可以培训,又可以交流心得的平台。

积极组织网络教研活动,如:网络教研校本培训,请教师们认真撰写培训心得并上网交流。包括在思想上、学习上的困惑和问题,也可及时发布,以便迅速得到大家的关注和帮助,求得解答,使学习效率得到提高。

3、建立一个既可以“问”也可以“学”的平台。

老师们可把平时在教学实践中遇到的问题、困惑,或是在自已的课堂教学中富有研讨价值的教学问题和案例等,发布于网上,让同行、专家一起进行交流研讨,一起想方设法来解决问题,通过不断地互相交流与学习,达到共同提高和进步。

二、建立网络教研激励机制

为了充分地调动教师参与的积极性,更好地开展“网络教研”活动,提高年级教研质量,拟建立相关激励机制,为网络教研提供活动保障。

1、每月出一期简报,在简报上设立“教师排行”栏目,根据教师们的投稿情况,及时依次公布教师们投稿的数量;还要设立“教研之星”,根据投稿数量、内容及评论数量等评出教研之星;“精品赏析”,收入一些优秀的文章。

2、每月统计一次教师投稿情况,评选网上投稿“优秀文章”,并对教研组投稿情况进行网上公布,计入考核积分。

3、在教师量化考核时,网上投稿被评为“优秀文章”或“精华文章”的适当加分。

4、举行网络教研先进个人的评选活动,并优先报送上级参加培训学习或评选活动。

车辋中心小学2012、2

第三篇：车辋镇中心小学开展森林防火“进校园”工作总结

车辋镇森林防火“进校园”活动总结

我校森林防火教育工作在镇森林防火指挥部的正确指导下，在学校的高度重视下，出色地完成了森林防火“进校园”活动的相关任务。森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林，也就是保护人类自己；保护森林，造福子孙、有益当代的千秋大业。然而，森林火灾又是森林最凶恶的敌人。森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害大的特点。为了保护好宝贵的森林资源，我校开展了森林防火“进校园”活动，现总结汇报如下：

一、统一思想、提高认识、加强领导。

我校接到教科局要近期在学校开展森林防火“六个一”宣传教育活动的通知后，提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“森林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火意识是每个公民的光荣义务。为此，我校成立了森林防火“进校园”工作领导小组：

组 长：赵 勇

副组长：刘志华 赵 伟

组 员：李志强 许显兵 曾显彬 汤兴辉

二、加强宣传，扎实开展“六个一”活动。

森森防火既是一项重要的“安林”工程，又是一项重要的“安民”工程，事关生态建设大局，事关人民生命财产安

全，事关社会政治稳定。我校根据实际，认真开展了森林防火宣传教育活动，迅速开展了“六个一”为主要内容的森林防火宣传教育活动。我校按照上级的要求，结合学校实际，在全校积极开展了以“森林防火，人人有责”为主题的“六个一”教育活动，具体活动安排如下：

1、张贴森林防火宣传标语：“森林防火 重于泰山”贴在学校橱窗。利用国旗下讲话对学生进行森林防火宣传教育。

2、由各班主任负责上一堂以“森林防火，人人有责”为主题的森林防火知识班会课，对本班学生进行一次主题教育，加强学生的意识，并努力通过活动，化成内在品质。

3、由各学校安办牵头，给每位学生家长写一封森林防火宣传信，对家长以及社会进行宣传教育。

4、由各班负责出一期有关森林防火黑板报，做好宣传教育。

5、每位学生写一篇以森林保护、森林防火为题材的作文。

6、由林业部门组织相关人员发放一张森林防火温馨卡。

三、督促检查，找问题，抓落实。

学校建立责任制，由班主任做好对学生的森林防火工作，做到常抓不懈有备无患，同时落实责任追究制。

通过活动，使学生充分认识到“森林防火，人人有责”的深刻含义，大家纷纷表示，本次活动很有意义，不仅学到

了森林防火知识，还学到了做为社会的一分子，有责任从自身做起，从身边做起，做一名讲文明、懂道德的好少年。车辋镇人民政府 二〇一二年四月二十三日

第四篇：车辋镇中心小学安全检查制度

车辋镇中心小学安全检查制度

安全检查制度是学校安全工作事先防范的重要制度。为进一步有效地抓好学校安全工作，特制订如下安全检查制度。

1、建立健全安全工作领导小组，由学校校长担任

组长，副校长为副组长，各处室主要领导为成员的领导小组，定期对学校的安全工作进行检查。

2、各班级、处室要设有安全员，班主任为本班的第一责任人，学校的各处室主要领导为第一责任人，各班级、处室对安全检查要自成体系，责任落实要具体，对重要部位或贵重物品检查要定时、定人、定位检查。

3、安全检查要有计划，有步骤的进行，要明确检查内容、重点和方法，促进各项防范措施的落实。电器、电源、用水、库房、电脑机房、实验操作室及各功能室等均为检查的重点部位。

4、学校每周组织一次全校性的大检查，有安全领导小组成员对校内所有的部位、设施及周边环境进行隐患排查，形成安全检查记录，认真整改，确保不留任何隐患。

5、学校的安全检查要实行定点、定员、定岗制度，确保日常安全检查无空白，无死角，学校所有教职工每天要对所负责的安全责任岗位进行认真检查，发现问题要及时整改。

6、在学校检查时，发现隐患要立即下达整改意见，并限期指定专人进行整改，事后落实整改的情况。

7、在检查中对查出的不安全的因素要及时报告相关部门，要求相关部门及时整改，对重大问题不报告的人员，要追究相关的责任，造成严重损失的，将对相关人员进行行政处分。

8、在检查中，不能走马观花，流于形式或出现漏查现象，对查出的各类隐患要详细记录，对检查中发现的问题，要提出整改意见。记录要有检查责任人签字。，

第五篇：车辋镇中心小学幼儿园安全管理责任书

车辋镇中心小学幼儿园安全管理责任书

为了切实落实“安全第一、预防为主”方针，有效地保证师生的人身安全，切实降低安全事故的发生率，依照教育体育局的相关规定，经学校安全工作领导小组研究决定，对幼儿园进行安全工作管理目标责任制考核，并签订责任书。

1、每位教职工必须明确各自的职责，不折不扣地树立安全意识，并实行安全事故一票否决。

2、加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识，并教给幼儿一些自我保护的方法，教育幼儿不带危险品入园，严禁幼儿爬栏杆、滑楼梯、到有危险的地方玩。

3、严格执行家长接送制度，谨防走失幼儿。找人代班时要履行相应的责任。

4、妥善保管药品，消毒用药要严格保管。

5、重视房屋、场地、家具、玩具、用具等设备的使用安全，避免触电、砸伤、烫伤、紫外线灼伤、烧伤、外伤、药物中毒、异物入耳鼻等事故的发生。

6、管理人员要经常对大型玩具进行检查，每周至少一次并有记录，发生事故苗子及时向学校反映、及时处理，杜绝事故隐患。

7、幼儿园要照看好提前来园的幼儿，不让幼儿单独一人出园门。严格执行门卫制度和外来人员登记制度，控制陌生人进园。

8、做好防火防盗工作，经常检查消防设施，落实防盗措施。

9、园长要严格执行财务制度，妥善保管好帐本、印本、现金。

10、严格执行食品卫生法规和食堂操作流程规定，避免食物中毒事件和其他意外事故的发生。

11、遇突发事故要及时上报园长、校长，并千方百计做好抢救、补救工作。对直接责任者根据事故原因、情节轻重等追究责任。

12、本责任书一式两份，校长和幼儿园教职工各执一份，有效期自签定之日起至下次签定之日止。此责任书作为考核、评定幼儿教职工主要依据。

13、幼儿园食堂要清洁卫生，建立好进货台账并要索证索票

14。校车车辆要求。小学、幼儿园自备或租用校车都称为校车，校车应及时在公安机关交通管理部门备案，并经法定检验合格，确保其技术性能良好、安全可靠方能使用；

15、校车驾驶人要求。小学、幼儿园聘用的校车驾驶人员必须作风正派、举止文明、身体心理健康、具有3年以上安全驾驶经历，且要先经公安机关交管部门审验合格后方能聘请；校车驾驶人员要严格遵守交通法则，不准酒后驾车。

16、校车随车护送人员要求。幼儿园要聘用一名或一名以上的专职工作人员或兼职教师作为每趟接送幼儿的护送随车人员。随车护送人员必须作风正派、举止文明、责任心强、思想政治觉悟高、身体心理健康，且应掌握相关的交通安全常识、应急救护常识；随车护送人员要配合、监督驾驶员按预定路线图接送、遵守交通规则，按时完成好接送工作，做好行车中的幼儿安全管理，以及幼儿、家长、幼儿园之间的交接工作；随车护送人员在遇到突发事件时，必须按预定应急预案在第一时间向有关人员及有关部门上报情况，并做好幼儿安全转移救护工作。

17、加强园内校车管理，确保幼儿接送安全。幼儿园园长、法人代表作为交通安全的第一责任人，要负起校车管理职责。

18、幼儿园要建立健全校车安全管理工作考核奖惩制度，对认真履行职责，在交通安全工作中成绩显著的要给予表彰；对因管理松懈，责任不落实而造成事故的要依法追究责任，是民办幼儿园的予以取缔。

19、校车和驾驶人有下列情形之一的不得上路

（1）、校车的安全技术状况达不到要求，未按规定年审的或达到报废标准、拼装的。

（2）、严禁有无牌无证、低速汽车、三轮车、拖拉机接送学生。

(3)、校车超员、车证不符、未放置检验合格标志、保险标志、无校车标志的。

(4)、曾发生过重特大交通事故并负有责任的驾驶人。

(5)、近三年内以记分周期交通交通违法记满12分的驾驶人。(6)、机动车驾驶证被依法扣留、丢失、损坏的。

20、责任追究：学校及幼儿园的校车要严格遵守交通规则，安坐定人数不得超载，违反交通规则所造成的交通事故由当事人负全部责任，程度严重的依法追究刑事责任。

20、要把学校及幼儿园校车安全管理作为学校、幼儿园各项考核的基本要素。

21、本责任书双方签字后正式生效。

22、责任书的要求不因责任人的更换而改变，责任人如有更换的，接任者继续履行。

校 长（签章）：

车辋镇中心小学

园长（签字）： 2012年2月12日