弘扬雷锋精神 各地开展学雷锋实践活动常态化

第一篇：弘扬雷锋精神 各地开展学雷锋实践活动常态化

弘扬雷锋精神 各地开展学雷锋实践活动常态

化

2013-3-5 5:17:30来源：2013年03月04日 22:33:21 新华网新华网北京３月４日电学雷锋纪念日到来之际，社会各界纷纷采取多种形式，集中开展学雷锋志愿服务活动，并将学雷锋活动常态化。

记者从共青团中央了解到，今年各地将关爱农民工子女志愿服务作为重点内容的学雷锋志愿服务活动，连日来，辽宁、安徽、河南、湖北、四川等地关爱农民工子女“七彩课堂”志愿服务活动正如火如荼„„各地团组织、青年志愿者组织动员志愿者走进社区，为居民开展扶老助残、帮困解难等便民利民志愿服务活动。

北京市西城区天桥街道４日表彰在学雷锋志愿服务活动中做出突出贡献的志愿者和品牌志愿服务团队。近几年，天桥街道在北京市率先建立了社区志愿服务站和定点服务岗，搭建了志愿服务与居民面对面的窗口与平台，实现了政务服务与志愿服务的结合。今年，天桥街道将通过举办举办“探寻新时期雷锋足迹”“感受身边雷锋魅力”等系列活动，通过评选典型人物、宣讲先进事迹、续写雷锋日记、举办专家论坛、征集原创文艺作品等形式推进志愿服务工作，让更多的人参与到学雷锋活动中。

在汶川地震灾区绵阳市，古米蓝和她的“完美春天”志愿者团队已经有近万名志愿者。他们的活动范围已经从当初的关爱受灾群众，扩展到帮扶留守儿童、空巢老人、贫困助学和残疾人康复，其中通过志愿者的牵线受到资助的贫困学子达数千人。

“每次看到‘党旗红’的抢修车，我们街坊邻居的心里就很踏实。”河南省南阳市永安路７０岁的居民周旭升说，只要家里用电出现问题，一个电话就有人来修，连口水都不喝，就像雷锋一样。“党旗红”是南阳供电公司配电运检工区的一支配电服务队，２００５年成立以来，已吸纳９０名队员，其中一半以上是退伍军人。他们为街坊换灯泡、架电线、修电器、宣传安全用电常识，甚至定期照看孤寡老人、失独家庭子女，义务上门排查安全用电故障。

“个体户、公务员、医生„„我们的团队在日益壮大；帮环卫工人捡垃圾、去福利院陪伴孤寡老人、冬天针对城市‘血荒’组织献血，我们能做的也越来越多。”３日，由吉林省长春市慈善会等单位发起的“全民志愿善暖春城”系列志愿服务活动启动。长春市爱之光志愿者奉献团队的发起人王路告诉记者，通过这个活动，长春市普通市民也将接触到更多参与社会实践服务的志愿者，获得有关医疗、科技致富、预防妇女犯罪和防震减灾等多方面知识。

“今年的学雷锋活动除参加学雷锋实践外，还有一个重要的目的就是宣传雷锋精神，我们把‘奉献精神，钉子精神，螺丝钉精神，艰苦奋斗精神’制成卡片在参加学雷锋实践时发给大家。”连日来，黄岛边检站官兵开展了一系列学雷锋活动。近年，该站官兵组织成立了国门青年学雷锋志愿服务队，充分利用执勤间隙，深入到港口码头、街道社区、敬老院，开展义务劳动、社会公益行动，官兵们的热情带动影响了驻地群众，大批志愿者纷纷加入其中。目前，胶州湾西海岸已经形成３０００余人的学雷锋志愿者队伍。

在互联网上，“锋蜜”们也发起了“锋蜜行动”，旨在学习雷锋精神，传递正能量。“雷锋，这个光辉的名字承载着无数动人故事与高尚品格，他也为每一

位平常百姓树立了历史弥新的思想道德标杆，”网友一路有你说。而在腾讯微博上，网友们纷纷去发现身边的雷锋。

专家指出：在“ｅ”时代传播雷锋精神，传递正能量是学习雷锋精神的好途径，今后，更应该建立学习雷锋精神的长效机制，让雷锋精神成为激励我们奋力前行的永恒动力。

第二篇：把弘扬雷锋精神融入学院德育工作之中,推动学雷锋活动常态化

把弘扬雷锋精神融入学院德育工 作之中，推动学雷锋活动常态化

长沙卫生职业学院

又是三月春风，又唱‚学习雷锋好榜样‛。半个世纪以来，雷锋精神在中国深入亿万人心，哺育了一代又一代人健康成长,激励着一代又一代人奋力前行。雷锋精神是不朽的丰碑，体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，是社会主义核心价值体系的生动体现。在社会主义市场经济的今天，作为一所职业院校，如何加强大学生思想道德教育，提高大学生的社会责任感、创新精神和实践能力，使大学生成为新时期雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，关键在于把弘扬雷锋精神融入学院的德育工作之中，才能推动学雷锋活动的常态化、机制化。

一、弘扬雷锋精神，就要与时俱进开拓创新

要将雷锋精神融入到德育教育工作中，用当代社会主义核心价值观来发扬和丰富，使雷锋精神真正成为我们的时代精神。在过去的许多年里，学习雷锋由一种富有激情的道德冲动，慢慢变成了程序化的‚规定动作‛，每年3月份，开展的学雷锋活动不外乎就是组织国旗下的讲话、出一期黑板报、组织学生前往敬老院慰问演出等等。而在这些形式化的行动之中，雷锋精神的实质可能被遮蔽，雷锋精神中那种生机勃勃的活力会有所减弱，雷锋式的燃烧激情将被淡忘。因 1

此，我们学习雷锋，弘扬雷锋精神也必须与时俱进；我们对雷锋精神的认识也应该与时俱进。我们身处的时代与半个世纪前相比发生了很大变化，但雷锋精神并没有因为时代的变迁而落伍。例如，雷锋精神的精髓是“全心全意为人民服务”，他的人生观是“做一个对人民有用的人”，而我们正处在一个讲求合作的时代，‚为人民服务‛和‚做对人民有用的人‛正是对社会做出贡献的人，这也是他能够立身求存的根本。又如，学习雷锋爱憎分明的阶级立场，在新时期就是要弘扬雷锋热爱党、热爱祖国，树立崇高的理想，坚定共产主义信念的精神，把爱国精神化为大学生学习知识、提高素质的动力。再如，雷锋的价值观是‚在平凡细小的工作中，干出不平凡的业绩‛，这也正与我们学院倡导的‚勤勉、慎独、仁爱、精诚‛的职业精神相一致。

二、弘扬雷锋精神，就要牢固树立服务人民的思想

一个人仅仅为自己而活着，这样的人生是渺小的。只有自觉地把个人的追求同国家和民族的前途命运联系起来，牢固树立为人民服务的思想，这样的人生才是有价值的人生，才是壮丽的人生。雷锋同志提出：‚我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务，是为人类的解放事业——共产主义而斗争‛，‚人的生命是有限的，可为人民服务是无限的‛。雷锋同志的世界观、人生观、价值观和崇高的理想、高尚的情操，体现了中华民族的民族精神，体现了我们党的根本宗旨，为大学生树立了光

辉典范。针对‚为谁活着、怎样做人‛这个根本问题，我院组织学生干部和学生代表参观雷锋纪念馆，学习雷锋的先进思想和先进事迹；召开‚学雷锋‛主题班会，引导学生思考‚为什么上大学、怎样上大学‛，使学生牢固树立‚我为祖国上大学、我上大学为人民‛的思想。

三、弘扬雷锋精神，就要激发学生勤奋学习

一是发扬雷锋同志对待学习的勤奋精神，引导学生努力掌握科学文化知识。新的世纪，经济全球化、教育国际化、知识信息化以及科技产业化的进程大大加快，人才是第一资源的思想深入人心。卫生领域的新知识和新技术潮涌而来，掌握先进医疗护理知识，是我们必须面对的，只有认真学习，掌握丰富的文化知识与精湛的专业技能，才能胜任未来的护理工作，才能更好地为人民服务；二是发扬雷锋同志对待学习的钻研精神，努力攀登科学高峰。雷锋同志说：‚钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。‛马克思指出，‚在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点‛；三是发扬雷锋的创造精神，引导学生在成才的道路上不断创新。‚创造‛是雷锋精神的闪光点，他说：‚人生在世，只有勤劳、奋发图强用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最大的幸福‛。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。我院坚持学习

雷锋，不断深化教育改革。开放实验室，组织学生开展科研活动，爱护和培养学生的好奇心、求知欲；积极组织学生参加创业大赛，引导大学生以雷锋为榜样，不断创造，把其创新的潜能优势转化为创业上的素质优势，成为创新型人才，在激烈的竞争中永远走在前列。

四、弘扬雷锋精神，就要提倡无私奉献精神

雷锋毫无自私自利之心，把毫不利己专门利人看作是最大的幸福和快乐，我们提倡学雷锋，提倡奉献精神和牺牲精神，并不意味着可以不要个人利益，不讲按劳分配。就拿‚我为人人，人人为我‛来说，如果每一个人都能做到‚我为人人‛，那么，对于整个社会来讲，自然就做到了‚人人为我‛。结合学院的行业特色，我们在教育的过程中，开设医德课程，举行‚假如我是一个病人‛的主题班会，开展‚争当雷锋式青年‛、‚争创雷锋式班级‛活动，将医德医风教育内容融入到专业课教学内容之中，要求学生时刻怀有一颗爱心和感恩的心，关心和爱护病人，把病人当作自己的亲人，树立‚救死扶伤，实行革命的人道主义‛的崇高医德。争当无私奉献、技术精湛、品德高尚的白衣天使。

五、弘扬雷锋精神，就要始终坚持艰苦奋斗

艰苦奋斗是中华民族的优良传统，也是雷锋精神的内涵，我们在学生中提倡学雷锋，提倡艰苦奋斗，并不是要他们再去做‚苦行僧‛，再过清苦的生活，也不是否定合理的物质利益。而是要培养学生反对个人经济能力的高消费和奢侈浪

费。作为一名医护工作者，未来的工作既繁琐又辛苦，这就要有能吃苦耐劳的品质，要像雷锋那样，不管处在顺境还是逆境，都始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，始终保持艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，在本职岗位上兢兢业业、努力工作，在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

六、弘扬雷锋精神，就要大力弘扬文明新风

雷锋对同志就像春天般温暖，他把好处和享受让给别人，把辛苦和劳累留给自己，把帮助别人当作人生最大的快乐和幸福。在发展社会主义市场经济的条件下，我们教育学生仍然要以雷锋同志为榜样，把‚有限的生命投入到无限的为人民服务中去‛，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。

今日的中国大谈变化和西方商业精神，从‚奶酪‛到‚致加西亚的信‛的流行，西方的商业文化对我们经济的影响似乎已经超过了传统的儒家文化。在很多人谈到一个叫‚罗文‛的士兵如何敬业、服从、努力把信送给加西亚的时候，在人们费尽心计号召员工努力学习‚罗文‛精神的时候，大多数的人却忘记了我们身边还有‚雷锋‛一个更好的榜样。雷锋精神是博大的，不同的人都有自己不同的解读，正如每个人

眼中都有一个哈姆雷特。但不管怎么样，雷锋精神中的时代光芒依旧耀眼。只有我们树立长期学雷锋的思想，制定切实可行的措施，采取多种有效形式常抓不懈，雷锋精神才能在不断发扬光大，在祖国的社会主义现代化建设中显示出强大的生命力。

跨越50年的时空，雷锋精神历久弥新。雷锋精神表现了中华儿女的高尚情操和崇高思想境界，代表了社会进步方向。在大学德育工作中，我们要创新德育工作模式，牢牢把握雷锋精神的实质，把弘扬雷锋精神贯穿德育工作始终，不断为学习雷锋注入新的内容和活力，让雷锋精神代代相传。

第三篇：浅谈如何推进学雷锋活动常态化

浅谈如何推进学雷锋活动常态化

雷锋精神是中华民族优秀道德文化的结晶，是社会主义核心价值体系的生动体现。新时期弘扬雷锋精神是时代所需、社会所盼、群众所愿。如何推进学雷锋内涵的时代化、载体的大众化、活动的常态化，使学雷锋活动经久不衰、历久弥新，使雷锋精神融入广大干部群众的生活实践，转化为推动经济社会转型跨越发展的强大动力？通过多年的工作实践，笔者认为，应努力在三个方面谋求新的拓展和提升。

一、推进学雷锋活动常态化，要在学习方式上求转变。雷锋精神是常新的，是与时代同行的精神力量。“学雷锋”不是生搬硬套，而要改变传统的形式主义学习方式，做到与时俱进抓学习。一是要注重学习主体的全员性。充分发挥重点人群、重点领域的引领示范作用，使党员干部成为学雷锋的带头人，青少年成为学雷锋的生力军，窗口服务单位成为学雷锋的主阵地，掀起全民“学雷锋”的热潮。二是要注重学习周期的持续性。要避免“运动式”、“临时性”的学习方式，由季节性学习向全天候学习转变，时时学、处处学，形成思想上的认同、心灵上的契合、感情上的交融，最终转化为实践中的行动。三是要注重学习内容的全面性。由单方面学习向全方位、多层次学习转变。不仅学习雷锋的理想信念、进取意识、敬业精神，而且学习他的助人品质、朴实作风和无私情怀，把学雷锋渗透到广大干部群众的工作、学习和生活的方方面面，使其成为一种社会风尚和生活习惯。

二、推进学雷锋活动常态化，要在形式载体上求创新。学雷锋活动要常态化，必须主动适应社会环境的新变化和人民群众的新需求，不断创新形式载体，增强吸引力、扩大辐射面、提高美誉度。在具体实践中，应重点抓好以下三个方面:一是创设贴近实际的活动载体。认真打造学雷锋志愿服务和学雷锋公益品牌活动，针对机关干部、企业职工、青少年、特殊群体（农村留守妇女儿童、空巢老人、农民工、残疾人）等四类人群，分别开展“学雷锋见行动、争做好公仆”活动、“岗位学雷锋、争做好员工”活动、“学雷锋精神、做雷锋传人”教育实践活动、学雷锋“三关爱”志愿服务活动等专题活动，突出志愿服务这个有力抓手，把学雷锋活动延伸到基层单位，拓展到非公有制经济组织和社会组织，覆盖到各个阶层和类群体，使活动深入各行各业、深入千家万户。二是形成扎实深厚的理论基础。把雷锋精神纳入党委中心组学习、社科研究和思想政治工作规划，作为党员干部教育培训的重要内容，作为党校的重点课程，精心组织开展雷锋精神研究和宣讲活动，深入挖掘雷锋精神的当代价值，赋予其鲜明的时代内涵，不断推出有分量有价值的理论成果，为弘扬雷锋精神提供有力的理论支撑。三是搭建群众便于参与的活动平台。充分发挥互联网、手机等新兴媒体的优势，充分运用博客、微博、动漫、手机短片等新型传播样式，开展富有时代特色、现代元素的学雷锋活动，举办学雷锋精神网上访谈等系列活动；积极开展企地、军地、校地学雷锋共建活动，推进共建共创；按照有阵地、有队伍等“八有”标准，在城市和乡村建设“雷锋号”志愿者工作站，在窗口单位评选“雷锋号”“先锋岗”文明示范单位，使学雷锋的载体和平台覆盖更广、水平更高。

三、推进学雷锋活动常态化，要在制度举措上求突破。学雷锋贵在坚持、重在落实，健全完善制度机制是推动学雷锋活动常态化、长效化的根本之策。一是建立科学的考核评价机制。在强化组织领导、明确部门责任、加强协调配合的同时，还要加强对活动成效的考核评价，把开展学雷锋活动融入市民教育、精神文明建设和思想政治建设全过程，体现到经济社会建设各领域，纳入未成年人思想道德建设、文明村镇、文明单位测评体系，制定专门实施方案，建立督查通报制度，建立工作考核评价体系，促进学雷锋活动制度化、规范化。二是建立完善的表彰激励机制。坚持典型引路，抓好典型示范。大力表彰奖励先进典型，强化示范引领，落实道德模范、优秀志愿者等学雷锋先进个人困难帮扶制度，通过“百姓雷锋”的引导作用、典型人物的示范作用和好人好报的激励作用，引导市民“学习雷锋、崇尚雷锋、争当雷锋”，从而不断夯实学雷锋活动的群众基础。三是建立常态化的典型带动机制。结合时代特点和区域实际，不断总结干部群众在学雷锋活动中创造的好经验、好做法，注重挖掘不同领域、不同类型的学雷锋先进典型，发现和培养一批雷锋式的服务明星、人民公仆、美德少年、身边好人、志愿者等，让广大干部群众学有榜样、赶有目标、见贤思齐，共同推动学雷锋活动深入广泛持久地开展。

第四篇：“学雷锋常态化”活动方案

09市场营销“学习雷锋常态化”活动方案

为大力学习、弘扬和践行雷锋精神，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化，不断提升大学生的思想道德素质，09市场营销班特制定了“学习雷锋常态化”活动方案。活动具体内容如下：

一、开展以“不同时代，相同精神”为主题的座谈会

邀请不同年代的人讲述他们所生活时代的雷锋精神，以他们的亲身经历为当代大学生描述什么才是真正的雷锋精神，如何才能把雷锋精神做到实处。此活动已举办，并得到了经济管理系的支持和驻马店电视台的报道。

二、建立雷锋精神宣传墙

以教室为依托，在教室建立一面“雷锋精神”墙，让同学以自己的语言或摘抄雷锋日记的形式将雷锋精神得到更广泛的宣传，让更多的学生去了解、去学习雷锋精神，此活动以完成。

三、开展学雷锋社会志愿服务活动

把社会志愿服务活动作为深入开展学雷锋活动的重要载体，举办雷锋式志愿服务组织、优秀志愿者评选活动。大力开展扶老助残、帮困解难的社会志愿服务。例如：组织志愿者去敬老院、孤儿院去慰问孤寡老人和儿童。

四、用文艺形式宣传雷锋精神

利用班会时间开展弘扬雷锋精神的优秀文化产品展演展映展播等系列活动，组织观看雷锋影片、阅读雷锋书籍、传唱雷锋歌曲，是雷锋精神深入每个人的心灵。

五、开展学雷锋精神文明创建活动

把学雷锋活动与文明班级、文明宿舍等创建活动紧密结合，在班级内部搞一次文明宿舍评比活动。增强学生的文明意识，推动形成修身律己、崇德尚俭的文明风尚，提升文明素质，做一名优秀的大学生。

经济管理系09市场营销团支部2012年4月

第五篇：浅谈如何推进学雷锋活动常态化

浅谈如何推进学雷锋活动常态化

雷锋精神是中华民族优秀道德文化的结晶，是社会主义核心价值体系的生动体现。新时期弘扬雷锋精神是时代所需、社会所盼、群众所愿。如何推进学雷锋内涵的时代化、载体的大众化、活动的常态化，使学雷锋活动经久不衰、历久弥新，使雷锋精神融入广大干部群众的生活实践，转化为推动经济社会转型跨越发展的强大动力？通过多年的工作实践，笔者认为，应努力在三个方面谋求新的拓展和提升。

一、推进学雷锋活动常态化，要在学习方式上求转变。雷锋精神是常新的，是与时代同行的精神力量。“学雷锋”不是生搬硬套，而要改变传统的形式主义学习方式，做到与时俱进抓学习。一是要注重学习主体的全员性。充分发挥重点人群、重点领域的引领示范作用，使党员干部成为学雷锋的带头人，青少年成为学雷锋的生力军，窗口服务单位成为学雷锋的主阵地，掀起全民“学雷锋”的热潮。二是要注重学习周期的持续性。要避免“运动式”、“临时性”的学习方式，由季节性学习向全天候学习转变，时时学、处处学，形成思想上的认同、心灵上的契合、感情上的交融，最终转化为实践中的行动。三是要注重学习内容的全面性。由单方面学习向全方位、多层次学习转变。不仅学习雷锋的理想信念、进取意识、敬业精神，而且学习他的助人品质、朴实作风和无私情怀，把

学雷锋渗透到广大干部群众的工作、学习和生活的方方面面，使其成为一种社会风尚和生活习惯。

二、推进学雷锋活动常态化，要在形式载体上求创新。学雷锋活动要常态化，必须主动适应社会环境的新变化和人民群众的新需求，不断创新形式载体，增强吸引力、扩大辐射面、提高美誉度。在具体实践中，应重点抓好以下三个方面:一是创设贴近实际的活动载体。认真打造学雷锋志愿服务和学雷锋公益品牌活动，针对机关干部、企业职工、青少年、特殊群体（农村留守妇女儿童、空巢老人、农民工、残疾人）等四类人群，分别开展“学雷锋见行动、争做好公仆”活动、“岗位学雷锋、争做好员工”活动、“学雷锋精神、做雷锋传人”教育实践活动、学雷锋“三关爱”志愿服务活动等专题活动，突出志愿服务这个有力抓手，把学雷锋活动延伸到基层单位，拓展到非公有制经济组织和社会组织，覆盖到各个阶层和类群体，使活动深入各行各业、深入千家万户。二是形成扎实深厚的理论基础。把雷锋精神纳入党委中心组学习、社科研究和思想政治工作规划，作为党员干部教育培训的重要内容，作为党校的重点课程，精心组织开展雷锋精神研究和宣讲活动，深入挖掘雷锋精神的当代价值，赋予其鲜明的时代内涵，不断推出有分量有价值的理论成果，为弘扬雷锋精神提供有力的理论支撑。三是搭建群众便于参与的活动平台。充分发挥互联

网、手机等新兴媒体的优势，充分运用博客、微博、动漫、手机短片等新型传播样式，开展富有时代特色、现代元素的学雷锋活动，举办学雷锋精神网上访谈等系列活动；积极开展企地、军地、校地学雷锋共建活动，推进共建共创；按照有阵地、有队伍等“八有”标准，在城市和乡村建设“雷锋号”志愿者工作站，在窗口单位评选“雷锋号”“先锋岗”文明示范单位，使学雷锋的载体和平台覆盖更广、水平更高。

三、推进学雷锋活动常态化，要在制度举措上求突破。学雷锋贵在坚持、重在落实，健全完善制度机制是推动学雷锋活动常态化、长效化的根本之策。一是建立科学的考核评价机制。在强化组织领导、明确部门责任、加强协调配合的同时，还要加强对活动成效的考核评价，把开展学雷锋活动融入市民教育、精神文明建设和思想政治建设全过程，体现到经济社会建设各领域，纳入未成年人思想道德建设、文明村镇、文明单位测评体系，制定专门实施方案，建立督查通报制度，建立工作考核评价体系，促进学雷锋活动制度化、规范化。二是建立完善的表彰激励机制。坚持典型引路，抓好典型示范。大力表彰奖励先进典型，强化示范引领，落实道德模范、优秀志愿者等学雷锋先进个人困难帮扶制度，通过“百姓雷锋”的引导作用、典型人物的示范作用和好人好报的激励作用，引导市民“学习雷锋、崇尚雷锋、争当雷锋”，从而不断夯实学雷锋活动的群众基础。三是建立常态化的典型带动机制。结合时

代特点和区域实际，不断总结干部群众在学雷锋活动中创造的好经验、好做法，注重挖掘不同领域、不同类型的学雷锋先进典型，发现和培养一批雷锋式的服务明星、人民公仆、美德少年、身边好人、志愿者等，让广大干部群众学有榜样、赶有目标、见贤思齐，共同推动学雷锋活动深入广泛持久地开展。