第一篇：学校鉴定材料
学校鉴定材料
xx是我校学生会xx部部长，平时她能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展，学校鉴定材料。
一、思想积极要求上进，不断提高政治素养
该生平时能认真学习马列主义、******************思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。她思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班级团支书，她认真组织好每周三下午的政治学习，而且能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作，该生已连续两年被评为“优秀团干”。入校后该生就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。
二、认真学习，努力工作
在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录考勤工作，起草学生会的各项规章制度。该生不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误，鉴定材料《学校鉴定材料》。
在学习上，她勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校以来都是以综合名次第一的好成绩获得院一等奖学金的奖励。在英语口语学习上，她自信、大方，一直以来，她都是外教的好助手，并多次参加学校的外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平。
三、生活朴素，乐于助人
在班级里，xx是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让她们也尝尝当班委的滋味。该生能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，xx同学养成了批评与自我批评的优良作风。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。
第二篇：学校鉴定材料（共）
XX同学表现情况的鉴定材料
姓名，性别，身份证号：xxxxxxxxxx，xx年xx月出生于xxxxxxx，汉族。xxxx年xx月进入我校xxxxxxx专业学习，学号：xxxxxxx，xxxx年xx月毕业，学制xx年。该生学习刻苦努力、积极向上、成绩优良，并取得了英语六级证书；尊敬师长、团结同学，积极参加社团活动和社会实践；意志和品质坚强、人格和身体健康；专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神。
该生在学校期间严格遵守法律和学校的各项规章制度，有着高度的政治觉悟，热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，认真学习党的各项方针政策和重要理论，用正确先进的理论武装自己的头脑，政治立场坚定，旗帜鲜明的与党中央保持高度一致，没有参加过“法轮功”及其他邪教组织。该生积极向党组织靠拢，于xxxx年xx月通过了党组织的考验，成为了一名共产党员。特此证明。
学校落款
xxxx年xx月xx日
第三篇：学校鉴定
学校鉴定
xxx老师自去年8月到我校工作以来，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的教师。
作为一名新老师，xxx老师认真学习《新课程标准》以新思路新方法来指导工作，脚踏实地，大胆创新，认真做好备课，上课等各项工作，不断提高教学效率，其所任教的班级历史科成绩居同级的前列，参加工作以来，xxx老师曾主动开设科组的公开课，热情洋溢的课堂教学气氛获得了领导和同事的一致好评
xxx老师担任7年级一班跟班班主任工作期间，做的关心每一位学生，十分注重学生的思想教育，始终把坚持把思想道德教育贯穿到教学活动之中
xxx学校2012-6-17
第四篇：实习学校鉴定 （共）
实习学校鉴定
我是Xx师范学院学生，转眼大学即将毕业，我们也都开始了不同种形式的实习，实习学校鉴定。作为师范专业的我们，跟队到高校实习是普遍，而整个实习的经历却是难忘的。
20Xx年x月x日，我按照学校的要求，抵达Xx中学进行为期Xx天的教育实习活动。一阶段来，在Xx中学校领导和有关老师的帮助指导下，较好地完成了教育实习任务。一下，我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：
教学工作实习。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确，实习鉴定《实习学校鉴定》。刚到Xx中学时，第一周，我在学校领导的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、课件。经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。
班主任工作实习。实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好 思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。
很快，教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。
关于教育实习的具体安排，我做了以下总结。第一周：熟悉实习学校、班级的情况，随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案。经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。第二、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二——四课时，最好是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结合，方法得当，语言要规范。需讲授汉语时必须使用普通话;板书工整，教态自然，要参加课外辅导和批改作业。班主任工作实习须在了解班级情况的基础上写出一份班主任工作实习计划。在指导教师帮助下，了解如何做好班级的领导者和组织者，如何对学生进行思想政治教育，如何了解学生课内学习和课外生活，如何评定学生操行。
以上就是我对这几个月在学校实习的鉴定，我会努力提高自己，争取做个优秀的教师。
第五篇：学校毕业生教学点鉴定
关于印发全省技工学校毕业生实行职业技能鉴定意见的通知
6.不参加职业技能鉴定的技工学校、职业学校和职业高中毕(结)业生，省职业技能鉴定指导中心不予审验核发国家技术等级证书。
三、职业技能鉴定的步骤：
按规定参加职业技能鉴定的学生，应认真填写《职业技能鉴定申请表》并按规定登记造册，由学校统一向省职业技能鉴定指导中心申报，安排到职业技能鉴定所(站)或经审定的鉴定单位进行技术等级考核鉴定。鉴定合格者，由职业技能鉴定所(站)或审定的鉴定单位填写职业技能鉴定审批花名册，报省劳动局核发国家技术等级证书。
四、职业技能鉴定工种和标准：
1.工种
(1)技工学校、职业学校和职业高中(含分校、技工部、教学点)所开设的专业(工种);
(2)开设的综合性专业须由学校按毕业生的实习岗位自行分类确定鉴定的工种。
2.标准：
(1)按照《国家职业技能标准》和劳动部会同各有关部委(总公司)颁布的《工人技术等级标准》;
(2)现行《工人技术等级标准》的最新版本。
五、职业技能鉴定的命题及命题组织：
技工学校、职业学校和职业高中职业技能鉴定的试题库，由国家和省职业技能鉴定指导中心统一负责组建。在试题库建全之前，命题工作统一由省职业技能鉴定指导中心组织实施。
1.属通用专业(工种)范围的试题除按国家的有关规定外，均由省职业技能鉴定指导中心命题;
2.属行业(系统)特有专业(工种)，由省职业技能鉴定指导中心委托有关行业(系统)组织命题;
3.按规定进行的命题，经审查核准后均进入省职业技能鉴定指导中心组建的职业鉴定试题库。凡按规定进行职业鉴定学校的毕(结)业生均应从试题库上提取试题。
六、职业技能鉴定的方式：
技工学校、职业学校、职业高中毕(结)业生的职业技能鉴定应分别按《国家职业技能标准》中所规定的中、初级或《工人技术等级标准》中所规定的等级的应知、应会进行;
1.鉴定技术等级的应知考试，采取笔试的方式进行;
2.鉴定技术等级的应会考试，采取典型工件的实际操作的方式进行;
3.不宜直接采用典型工件进行鉴定的专业(工种)、应根据《工人技术等级标准》的要求，采取现场分析、判断、排除和解决生产过程中问题的方式或采取模拟的方式进行;
4.技术等级应知、应会考试的成绩均达60分以上者为合格。
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