关于开展“学雷锋,做一个有道德的人”主题教育方案

第一篇：关于开展“学雷锋,做一个有道德的人”主题教育方案

延吉市职业高级中学

关于开展“学雷锋，做一个有道德的人”主题教育方案

2013年是毛泽东同志号召“向雷锋同志学习”50周年。为全面贯彻落实十八大精神：“深入群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿者服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德楷模常态化。”进一步深入开展“三讲三爱”活动，践行《延吉市市民文明公约》，用新时期雷锋形象助推校园精神文明建设，推动形成文明道德风尚，提升全市道德水平，逐步构建“信用好的诚信延吉、创业好的繁荣延吉、秩序好的平安延吉、环境好的美丽延吉、心情好的快乐延吉”，2013年延吉市教育局将继续以“学雷锋纪念日”为契机，大力开展“学雷锋，做一个有道德的人”主题教育。为全面贯彻延吉市教育局关于开展“学雷锋，做一个有道德的人”主题教育要求，我校将在今年的学雷锋主题活动中开展以下活动。

一、活动主题

“学雷锋，做一个有道德的人”

二、活动时间

2013年3月1日-----3月31日

三、活动内容

1、围绕三月份德育主题“学雷锋，做一个有道德的人”，充分利用好校园网、板报、宣传栏、校园广播等做好月主题宣传工作，学校党总支进行动员，向全校师生发出向雷锋同志学习的倡议。

2、读雷锋日记，倡雷锋精神

利用早自习，班主任每周组织全班同学阅读2--3篇《雷锋日记》，通过读雷锋日记，感悟雷锋精神，转变学雷锋就是做好事的简单认识，深刻理解雷锋精神的内涵。通过个人对雷锋日记的感悟和思考，并结合的学习、生活状况，要求每一位学生写一份感想、做一件好事，重温雷锋精神，起到正面积极的引导作用。

3、学校利用校园网，组织全校教师学习雷锋精神的内涵，要求每个专业部室提交一份学习心得体会，将雷锋精神与实际工作与生活紧密联系起来，以身作则，引领学生进一步明确新时期的学习任务和社会责任。

4、在青年教师协会中开展“一包一”活动。每位青年教师包一名学困生、贫困生、单亲无亲学生，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，定期与包保对象开展谈心、交流，及时帮助解决他们在学习、生活中遇到的困惑，让他们能够安心学习、快乐成长。

5、开展跳蚤市场义卖学雷锋活动

在全校内组织开展跳蚤市场义卖活动，把学生义卖所得捐于红十字会，以义卖捐款践行雷锋乐于助人、奉献社会的精神。

6、开展向雷锋学习的主题班会

针对“新时期为什么学雷锋？学雷锋什么？学雷锋应该怎样做？”等问题开展讨论、交流、辩论等主题班会。使学生明晰新时期雷锋精神，明确人生理想，坚定信念，助人为乐，保持艰苦朴素的优良作风。

7、践行《延吉市市民文明公约》

以“师生互致问候”为切入点，以“环境整治、为生活困难群众和老年人、残疾人、留守儿童等送温暖、文明出行提示”等活动为载体，积极开展学雷锋做好事活动，切实引导广大党员、教师和学生在日常生活中践行《文明公约》，形成我为人人，人人为我的良好氛围。

8、开展慈善体验活动

积极与社区、光荣院、孤儿院等需要帮助的人结成关爱对子，保证结成对子的关爱站每周开展一次体验活动，建立长效机制，将雷锋活动常态化。

9、树立先进典型，弘扬雷锋精神

坚持以“寻找校园雷锋”为载体，引导广大师生在日常生活中发现近年来立足本职爱岗敬业、刻苦学习、懂礼仪讲礼貌、诚实守信、热心公益、扶贫救济、乐于助人、勤俭节约、奉献社会的校园雷锋（个人或群体），在全校范围内开展“校园雷锋”评选活动，塑一批雷锋式先进典型，开展雷锋式班集体、雷锋式宿舍、雷锋式学生、雷锋式教师评选表彰活动，学校将评选出先进典型，并对先进典型进行宣传和学习，并进行表彰，对事迹突出者上报市教育局，全市进行表彰。

四、活动要求

1、做好全面动员工作，端正思想，改变对雷锋精神的片面认识，深刻理解雷锋精神实质，避免形式主义，充分发挥班干部、学生会、团员的带头作用。

2、结合各班实际设计活动内容和活动形式，使活动具有操作性、实效性。

3、各班级要积极组织校内和校外学雷锋各项体验活动，扩大参与面，保证安全，建立长效活动机制。

4、积极做好活动宣传，把握宣传内容、扩大宣传数量、提高宣传质量、增强宣传效果。

5、活动结束后各班要把活动内容的文字材料和影像资料收集好上报到学生处和团委。

延吉市职业高级中学2013年3月12日

第二篇：黑板报主题：学雷锋,做一个有道德的人

黑板报主题：学雷锋，做一个有道德的人

关于雷锋的名言警句

1、是光荣的战士，还是可耻的逃兵，那就要看你在困难面前有没有坚定不移的信念了。

2、吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。

3、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

4、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。

5、螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。

6、我愿永远做一个螺丝钉。

7、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

雷锋简介

雷锋(1940～1962)

中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1957年2月8日加入中国共产主义共青团。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班，当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将 100元寄给了辽阳市委。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

雷锋式人物

7年前，丛飞的不幸病逝让无数中国人热泪不止。这位37岁的东北汉子是一名歌手，是一名义工，也是183个孩子的“父亲”。他靠唱歌赚钱，曾经拥有数百万资产，但为了贫困孩子能够上学，能过上好日子，他义无反顾走上了行善之路，直至没有给自己留下看病的钱。“我叫丛飞，来自深圳，能对社会有所奉献，能对他人有所帮助，我感到很快乐。”这是丛飞留给这个世界的永恒回声。

平凡的话语总能带给人最真的感动。2005年夏天，在旅行社做导游的文花枝所在的大客车遭遇车祸，她自己伤得最重。当施救人员一次次向她走过来，她总是吃力地摇摇头说：“我是导游，我没事，请先救游客！”最终，这位23岁的姑娘因为错过了宝贵的救助时间，失去了一条左腿。

奉献者的话语永远是朴素而真挚的。助人为乐的道德模范郭明义就是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表，他坚持长期义务献血、捐献血小板，志愿捐献造血干细胞，带头报名志愿捐赠遗体和器官，资助200多名贫困学生，为300多户困难家庭带来希望。他说：“有的同志说我傻，可我自己并没有丝毫做傻事的感觉。大家一起做一些高尚的事，我感到很充实、很快乐、很幸福。”

第三篇：“学雷锋,做一个有道德的人” 主题实践活动方案

田镇义和小学 “学雷锋，做一个有道德的人” 主题实践活动方案

一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入推进社会主义核 心价值体系建设为根本，以“学习雷锋，做一个有道德的人”为主题，坚持以文 化人、以文育人的工作思路，在全校开展形式多样的道德实践活动，引导广大未 成年人大力弘扬雷锋精神、自觉践行道德规范、养成良好行为习惯，引导学生在 体验亲情中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉献社会中陶冶情操，在勤奋 学习中立下远大志向，培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。争做富有理想、充 满活力、勇于创新的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、活动主题： “学习雷锋，做一个有道德的人”

三、活动领导小组： 组 长：李燕国 刘建

副组长：李学军 主办部门：政教处

协办部门：教导处、总务处。成员：学校行政干部、年级组长、教研组长、班主任和少先队大队辅导员。活动领导小组办公室设在政教处。

四、主要内容 围绕“学习雷锋，做一个有道德的人”的活动主题，通过在学校学生中开展 “洒扫应对”“日行一善”“文明小博客”“节日小报”等教育实践活动，引导、、、未成年人从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会 谦恭待人，增强道德判断力和道德荣誉感，培养良好的道德观念和文明行为习惯，使广大未成年人“心向党、跟党走、爱劳动、有礼貌”，把“做一个有道德的人” 主题活动引向深入。

1、开展“洒扫应对”主题教育。所谓“洒扫”，是指对未成年人从生活 中的劳动教育入手，锻炼培养清洁整齐的习惯； “应对” 指对未成年人在待人接 物方面开展礼节教育，让未成年人从生活礼仪开始学会谦恭待人。“洒扫应对” 就是对未成年人进行待人接物和基本生活能力的培养训练，通过良好行为习惯的 养成来培养孩子们爱劳动有礼貌的好品德。具体内容包括生活能力、劳动技能的 日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。学校要结合相关德 育课程、社区教育活动和家庭教育活动切实做好“洒扫应对”主题教育，要 大力宣传中华传统美德，让广大未成年人传承中华传统文化，提高待人接物能力 和生活能力。积极开展“我把学校来打扫”“我是当家好孩子”“楼道清理我最、、行”“做文明有礼小公民”等

便于操作、易于推广的道德实践活动，大力弘扬中、华传统美德，让广大未成年人传承中华传统文化，提高待人接物能力和生活能力。

2、开展“日行一善”道德实践活动。以“日行一善，月习一德”为主要内 容，在未成年人当中开展道德实践活动。日行一善，即每日做一件善举，从小事 做起，从身边做起，从点点滴滴做起。在做的同时，引导学生每日做好行善记录、每周写下行善感言，定期开展交流、分享活动，以此不断强化学生的行为，通过 长期积累，积小善而成大德。月习一德，即把社会主义核心价值观关于公民基本 道德素养的要求细化成责任、公益、规则等若干主题，每月围绕一个主题，充分 整合利用各种类德育资源，对学生集中开展教育和熏陶。要引导未成年人以知善 行善为切入点，存善心、纳善言、践善行，从自己做起、从身边做起、从点滴做 起，修身律己，择仁处善，自强厚德，从小做好事、当好人。要寓学雷锋于未成 年人日常学习生活之中，学做结合，以善待自己、善待他人、善待环境为活动内 容，通过习善、积善、扬善的渐进过程，让未成年人以善小而必为，从而达到积 善成德的目的，培养他们健全的人格和高尚的道德。

3、开展“节日小报”主题教育。组织学生以制作“节日小报”为主要 载体，以“体验感悟”为活动重点，结合春节、元宵、清明、端午、中秋等重要 民族传统节日和各类假日、假期，组织中小学生通过文字编排、美术设计、手工 劳动，精心制作节日小报，引导未成年人对民族传统节日文化内涵的感悟理解，对优秀传统文化的认知认同。要以举办经典诵读活动、开展民俗知识讲座、制作

传统手工艺作品、参观爱国主义教育基地、举办故事会、赛诗会等多种形式，组 织学生广泛参与，通过自我创作中的所学、所知、所感，使他们在参与中感悟民 族精神、在创作中培养综合素质、在实践中激发爱国热情。可通过校园网、校刊 校报汇总和展示“节日小报”的编辑成果。

4、开展“中华经典诵读”活动。将经典诵读实施方案纳入教学计划，要以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片为教案开展经典诵读 活动，把诵读活动与教育教学和校园文化建设有机整合，形成富有特色、体现整 体性、实现常态化的传统文化教育普及活动机制。在策划组织经典诵读活动的过 程中，要创新方式方法，通过情境的巧妙设计、安排，让学生在经典诵读实践活 动中体会中华传统文化的博大精深，完成情感体验与责任唤醒。在诵读活动中，要突出“背、吟、用”，把经典诵读与

学生的行为规范相结合，以国学经典矫正 学生的行为习惯；把经典诵读与学生的家庭教育相结合，鼓励家长参与和互动，实现国学教育向家庭的延伸； 把经典诵读与社会责任教育相结合，争做文明有礼 的淄博人。要利用寒暑假等时段，依托图书馆、学校少年宫等活动场所，通过举 办形式多样的经典诵读比赛、开展“我们的节日”主题诵读等活动，丰富未成年 人的精神文化生活。

5、开展美德少年星级评选活动。定期表彰一批 “美德少年”，为未成年人 树立一批生动鲜活的学习榜样。要以“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社 会奉献爱心”为重点，表彰那些热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主 义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在 引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响的少年典型。要积极探索建立星级评价标 准和评选机制，形成广泛性、常态化机制，让广大未成年人都能够参与到活动中 来，在学生中形成“崇尚美德少年、争做美德少年”的良好风尚。

五、主要活动

（一）开展“洒扫应对”主题教育。

1、学校定期进行大扫除，也教育学生在家也要帮家长搞好家里的卫生。

2、开展“尊敬师长，体会师恩” “孝敬父母、体验亲情”等感恩教育活动。（1）“尊敬师长，体会师恩” 以教师节为契机，中高年级各班出一期感恩老师的手抄报，低年级也可画

一幅这方面主题的画。让学生调查了解一下老师的日常工作情况，体会老师工作的辛苦。帮老师 做一件力所能及的事，如倒杯水，打扫办公室等，让老师感到欣慰，高兴一下等。对学生进行感恩老师的教育。（2）“孝敬父母、体验亲情” 坚持开展家庭行孝活动，吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己； 主动分担家务，帮助父母打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗等；为父母做侍奉性的事，如给父母捶捶 背、揉揉肩；为父母等长辈制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。了解家庭经济状况，体验父母抚养子女的艰辛，模拟一份 “家庭理财方案”，合理安排自己的零花钱。收集“爱心家庭作业” 亲情调查表、亲子对话单、家庭理财方案、日记等。：

（二）开展“日行一善”道德实践活动。以“日行一善，月习一德”为主要内容，开展主题班队会，明确“日行一善” 道德实践活动的指导思想。各班建立“日行一善”记录本，引导学生每日做好行 善记录、每周写下行善感言，定期开展交流、分享活动，以此不断强化学生的行 为，通过长期积累，积小善而成大德。每月围绕一个主题，通过国旗下讲话或各种德育资源，对学生集中开展教育 和熏陶。要引导未成年人以知善行善为切入点，存善心、纳善言、践善行，从自 己做起、从身边做起、从点滴做起，修身律己，择仁处善，自强厚德，从小做好 事、当好人。要寓学雷锋于未成年人日常学习生活之中，（三）开展“节日小报”主题教育。结合本学期的节假日，让学生按上面内容要求适时制作有关于教师节、国 庆节、中秋节等的节日小报。

（四）开展“中华经典诵读” “弘扬传统文化”活动。让同学们在实践活动中了解中华民族传统文化的辉煌成就，诵读经典美 文，增强保护传统文化的意识，继承和创新民族传统文化，弘扬民族精神与创新 精神，增强学生的民族自豪感。（1）结合“诵读经典诗文，提高双文修养”课题，开展经典美文诵读活动，每周星期四午读时间为全校师生诵读经典诗文时间。

（2）举行中华经典诗文朗诵展示活动。各班可以以诵读经典诗文的形式庆 祝国庆。

（五）开展美德少年星级评选活动。

1、利用班队会，总结前一阶段活动开展情况，组织学生进行自评 互评，引导学生自我教育、自我提高。

2、对“做一个有道德的人”主题活动中典型和感人事迹进行总结、宣传，对表现出色的班级、个人进行表彰。评选表彰活动中涌现的先进个人，评选“孝 心之星”“爱心小天使”、“学习之星” “我最喜爱的老师”，对先进典型和感人事 迹进行总结、宣传。

六、工作日程安排 八-九月份：

1、进行“学习雷锋，做一个有道德的人”活动总动员。利用升旗仪式、广 播室、校园网站、班会等形式，进行活动宣传，号召学生学习雷锋精神，努力营 造学雷锋、实践公民道德的良好氛围。

2、各班召开一次以“学习雷锋，做一个有道德的人”为主题的班会，对学 生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为习惯教育。

3、进行全校大扫除。

4、结合 9.10 教师节进行“尊敬师长，体会师恩”的教育活动。

5、建立起“日行一善”记录表。各班把班内的好人好事记录在“日行一善” 记录表上，并在每周初将情况记录上交政教处。政教处负责展出好人好事记录 十月份 1.各班结合国庆、中秋之际召开“爱我中华” “弘扬传统文化”主题班队会。2.结合两个重大节日出手抄报。3.“重阳节”前夕，各班召开“尊老敬老”主题班队会。4.开展经典美文诵读活动。十一月份 1.听雷锋的事迹，讲雷锋的故事，读雷锋日记，倡导学生为班级、为同学、为社会做一件好事等。学唱一首有关雷锋的歌曲。各班踊跃投稿，大力宣传班中 的好人好事，把最有代表性、最有意义的好人好

事写成材料由校园广播室播出或

在学校橱窗中展出。2.十一月下旬，“感恩节” 前夕，开展“孝敬父母、体验亲情”活动。为自 己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚，洗去她一身的疲惫等。五一劳动节板报。3.继续开展经典美文诵读活动。十二月份 1.开展经典美文诵读展示活动。2.开展美德少年星级评比活动。3.召开“民族气节与爱国精神”主题班队会。一月份 1.组织评选“孝心之星”“爱心小天使”、“学习之星” “我最喜爱的老师”。2.对先进人物和事迹进行宣传。3.各班组织召开“学习雷锋总结会”，对班级学雷锋情况进行总结。开展民 主评议活动，每班评出 5 名“学雷锋标兵”，并将名单上报学校大队部。

义和小学政教处 2012.07.10

第四篇：“做一个有道德的人”主题教育

贾 村 小 学

“做一个有道德的人”主题教育

实 施 方 案

一、指导思想:

深入贯彻党的十七大精神，进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极响应国家和社会号召, 组织学生在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。

二、活动目标

以学生和谐发展为培养目标，在充分考虑学生身心特征、发展需求的基础上，结合学校实际，培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。通过动员我校学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质。在促进学生身心健康发展的基础上，特制定贾村小学“做一个有道德的人”主题教育方案，旨在推动道德情感教育的全面实施，营造快乐健康和谐的校园，培养学生尊重自己、尊重他人、尊重知识、尊重规则的良好道德情操。

三、组织领导小组

组长：李建刚

副组长：魏慧波段广霞

组员：李建红郭学勤甄秀兰申玉兰王富英王慧飞

四、具体活动安排

九—十月份

主题：我是一个好学的人

1、开展“我是一名小学生啦”系列活动。对新入学的儿童进行行为习惯的训练。

2、结合雏鹰争章活动，开展“大手拉小手 快乐共成长”的活动，高年级的同学帮助新生学习校园生活规则，使一年级学生争到“入队章”。十一到十二月份

主题：我是一个自信的人

1、在低年级开展“做一个有道德的人”讲故事比赛

2、在中年级开展“做一个有道德的人”演讲比赛

3、在高年级开展“做一个有道德的人”征文比赛

五、提升活动效果

1、运用黑板报、宣传栏等阵地,通过组织主题班会、队会,举办演讲征文,征集道德格言,开展自评互评,引导学生在活动中实现自我教育、自我提高。

3、在深入开展道德实践活动的基础上,及时发现总结先进典型和感人事迹,评选表彰好人好事。

第五篇：学雷锋,做一个有道德的人

学雷锋，做一个有道德的人

同学们：

大家上午好，今天我的国旗下讲话的主题是：学雷锋，做一个有道德的人。雷锋，一个影响了几代中国人的先锋人物；雷锋，一个激励我们奋发进取的道德楷模。在三月学雷锋活动月，我们一起来重温雷锋精神，争做一个有道德的人。

那么，道德是什么呢？很简单，道德不是让我们做一些惊天动地的大事，只是让我们从身边的小事做起。例如：不随便丢垃圾；不欺负小朋友；不随地吐痰；不破坏公物；扶盲人过马路等等。因此，做一个有道德的人并不难。

道德不是凭空想象的，它是用自己的实际行动来证明的。在一次出差换车时，雷锋叔叔发现一位背着小孩的大嫂的火车票和钱丢了，他就用自己的津贴费给大嫂买了一张去吉林的火车票。还有，雷锋叔叔“偷”着为战友的亲人寄钱，为灾区人民寄上几年来的全部存款。这就是雷锋，我们崇仰的一位拥有优秀道德品质的人。

他热爱人民、乐于助人、甘于奉献。一生都在为他人做好事，有着良好的道德品质，人们也常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。这是值得我们学习的。

同学们，向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起。捡起地上的一片纸屑，做一个爱清洁的环保小卫士；课间文明游戏，不追打疯闹，做一个遵守纪律的人；帮助身边有困难的同学，做一个有爱心的人；珍惜每一分钟，勤奋学习，做一个爱学习的小标兵；见到师长、父母问声好，做一个懂礼貌的好孩子。这一切的一切都是学习雷锋的具体表现，这一切，不仅仅别人得到了快乐，你自己同样也是快乐的。

在我们学校，在我们同学们当中，就有不少“小雷锋”出现。许多同学很有礼貌，见到师长主动敬礼问好，还有同学主动捡起地上的包装袋丢到垃圾桶里，改掉了课间疯闹的坏毛病，早上一进教室就开始读书等等，这一切的一切都是学雷锋的具体表现。

在我们学习、生活中，我们都希望别人在点点滴滴的小事中关爱自己，帮助自己，那种被关爱的感觉是幸福的，甜蜜的，快乐的！相反，别人也需要我们的关爱和帮助。是啊，只有人人都奉献自己的爱，我们的世界才能永远充满快乐！

同学们，让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的“小雷锋”。