实验中学开展“弘扬雷锋精神 争做志愿者”活动的通知

第一篇：实验中学开展“弘扬雷锋精神 争做志愿者”活动的通知

全校各年级各班：

为弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时学雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，展示文明风采，丰富中小学校德育工作内容，根据市委宣传部、市文明办、市教育局、团市委的文件精神，结合我校实际，经研究，决定在全校学生中开展“弘扬雷锋精神 开展志愿者活动”。现将具体事宜通知如下：

二、活动安排

（一）开展“学雷锋”系列活动

1、学校组织召开“学雷锋”动员大会，各班也要组织召开“学雷锋”动员大会。

2、组织八年级学生写一篇关于“学雷锋、讲文明、树新风”的作文，各班从中挑5——8篇，学校举办征文展，给学生颁发获奖证书。

3、组织七年级学生学生开展“学习雷锋、我班在行动”演讲比赛。演讲标题自拟，要突出亮点，主题鲜明，参赛选手须使用普通话，站立式脱稿进行演讲。每班派一名选手或学生组合参赛，学校给获奖学生颁发荣誉证书。

（二）开展学雷锋实践活动

1、学校层面成立“环保志愿者”团队，每周每班5人，佩戴志愿者袖标或徽标，利用课间时间，轮流捡拾本班卫生区的垃圾，各班要明确卫生委员、五人中要选出一名小组长具体负责。没有当过志愿者的学生不能评选三好学生。

2、学校层面从七年级开始，每班24人成立文明交通劝导志愿者队伍，到泰山路和海河路交叉口执勤，每周六上午8：:0——9:00，各班轮流执勤，志愿服务，奉献社会，教育本人。

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3、学校层面设立失物招领处，大力倡导拾金不昧的良好风尚，学生拾到的物品应及时教政教处登记，后政教处老师把东西放到失物招领处的橱窗里，以方便失主寻找，若橱窗里的东西有自己的，应到政教处写一个领取登记，即可领走。

三、有关要求

(一)各班要高度重视此次活动，认真部署，积极动员。安排专人组织落实。

（二）活动结束后，学校将对活动中表现突出的班级和优秀老师、优秀学生进行表彰。

XX市实验中学

第二篇：弘扬雷锋精神,争做优秀志愿者

弘扬雷锋精神，争做优秀志愿者

自我加入四川理工学院材化志愿者队时起，有一个半学期了，在这段时间，我收获甚多，作为一名志愿者，就要做到“我为志愿，自愿为人”。在期间开展的各个志愿者活动中我也深深体会到了这一点，并将其付诸实践，力争做一名优秀的志愿者。

在此期间，我院志愿者服务队展开了“红绿灯”，走访园丁苑，清扫体育馆，回收废旧物品等一系列活动，并在校内外获得了很好的口碑，正是由于志愿者们拥有无偿奉献的精神，积极付出的行动，志愿者活动才得以顺利开展并取得成功。其中，另我印象最深刻的是“走访园丁苑”活动，其大致内容为：与退休教师交流人生体验，经历，关爱教师，文艺演出，清扫小区，为需要帮助的家庭提供长期自愿帮助。无论是志愿者，还是退休教师，在此次活动过程中，都感受到了“志愿者精神”无处不在，人与人之间心灵的差距为零，因为我们是值得骄傲的志愿者。在“红绿灯”活动中，志愿者们站在红绿灯两旁的道路上，时刻告诫人们要遵守交通规则，在活动期间，还出现了这一幕：有位志愿者不仅人站在红绿灯路口，身上还挂着写有“请遵守交通规则的字样”的告诫牌，一站就是一个多小时，可想而知，其发自心灵的呼唤是多么的动人心魄！正是由于志愿者们无偿奉献的精神与付诸实践的行动，社会才会更加和谐安定，人类文明才得以弘扬，国家才得以快好发展。

回想“5.12”汶川大地震中，涌现的众多志愿者是中国史无前例的，在这举国悲痛的日子里，一个又一个的志愿者站了出来，他们以

其绵薄之力来表达出他们要和和灾区人民站在一起的强烈愿望，用其无偿奉献的精神来关爱着每一位受灾人民，他们不畏艰险，与官兵们走过一道又一道艰难险阻，为的就是尽快抵达那些受灾区域，救助受灾人民，在志愿者们的帮助下，救援行动得以顺利展开，在尽可能短的时间内，让更多的生命得以延续。然而，在此之后，他们并没有忘记自己的使命，而是时刻提醒自己要做到“我为志愿，自愿为人”，做到无私奉献，乐于助人。

这就是志愿者—“最可爱的人”。

化学工程与工艺2010级六班匡勇

第三篇：弘扬雷锋精神 争做优秀志愿者

弘扬雷锋精神 争做优秀志愿者

1963年3月5日，《人民日报》和各大报发表了毛泽东同志的“向雷锋同志学习”的题词。从此，学雷锋的活动举国上下，历久不衰。

雷锋不仅是英雄，更是历史的挑夫，他勇敢的挑起历史赋予的那份责任和使命，成为精神的象征和文化的标志。

雷锋曾经发出了这样的叩问：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位…… ”也许从这段优美的日记中可以得到启示：像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。

我们作为新时期的年轻人，就是要坚定不移的弘扬雷锋精神，争做优秀志愿者：

一、弘扬雷锋精神，就是从我做起，做志愿服务精神的传承者 “奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，是推进城市文明、构建社会和谐的重要力量。我们要以能够参加志愿活动，从事这项高尚事业而自豪，踊跃加入到志愿者的行列，以实际行动为促进志愿服务事业深入发展贡献力量

二、争做优秀志愿者，我们要加强自身道德文化修养

雷锋一生没有惊天动地的壮举，他的崇高精神体现在平凡岗位上和日常工作中，我们在新的历史条件下弘扬雷锋精神，就要把雷锋精神融入在本职工作和日常工作生活中，分类制定法律学习目标，在学习中开阔眼界、丰富知识、在实践中磨砺品质、增长才干、成为对社会有帮助的人。

三、弘扬雷锋精神，做助人为乐的优秀志愿者

雷锋同志胸怀社会主义，共产主义的远大理想，是一个志存高远、追求卓越的人，非常注重道德实践。他从不拒绝做小事情，坚持从当下做起，作为新时期的年轻人，我们也应该从身边的小事做起，从法律援助志愿活动做起。在我们的身边，有更多的人，继承了雷锋精神，在新的时代，用新的形式学雷锋。上下电梯的时候，为其他人按下楼层；乘坐公交车时，给老弱孕残者让座；有些富裕的人还经常资助贫困地区的失学儿童，为灾民捐款、捐物等。

学习雷锋，就要发扬其助人为乐的精神；学习雷锋，就要存善心，献爱心，争做优秀志愿者；学习雷锋，就要甘愿做一颗小小的螺丝钉，尽职尽责地工作和生活。

前域乡司法所 二〇一二年四月十八日

第四篇：开展“弘扬雷锋精神 争做文明学生”活动总结

开展“弘扬雷锋精神

争做文明学生”活动总结

樊王中心小学

开展“弘扬雷锋精神 争做文明学生”活动总结

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。

在月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

一、指导思想。为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。

二、具体工作：

1召开班会讨论雷蜂精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。因此，由班长发起并组织了“我们为什么会吃闭门羹”主题班会，会上就寒假期间我们的学雷锋小组去敬老院做好事而被拒绝一事展开讨论。最终大家讨论的结果一致认为，长时间以来，学雷锋活动已留于形式；助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而“被帮助者”只是一个筹码而已。那么又有谁愿意充当这个筹码呢？所以，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。由此，同学们似乎抓住了雷锋精神的实质——热情、无私。我们不甘心被人误会，所以就是在此次班会上我们作出决定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也许只是和老人聊聊天，散散步，但是我们一定要让他们感受到我们的真诚与热情，让他们尽情的在夕阳中微笑。

2、为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效我们班开展了“向刘靖、武向弛、石东岳同学学习”的活动。目的是从这几位同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。

在此项活动中，我先请大家搜集这几位同学的先进事迹材料，并召开班会进行学习与讨论。活动中，同学们积极踊跃地说出了自己眼中的刘靖、武向驰、石东岳。令我想象不到的是大家在这几位同学身上发现的闪光点竟和雷锋精神是那样的吻合。如，刘靖同学几年如一日的帮助邻居的老奶奶，直到老奶奶的去世——这是我以前一直都不知道的，这也是大多数同学以前一直都不知道的。这是什么精神？

3、结合文明礼仪教育开展“三要”“三不要”活动。为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们班开展了“三要”（要以纯洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不）活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。

4、积极开展批评与自我批评。我认为批评与自我批评是雷锋精神的一个重要方面，所以，我们班设立了“知心信箱”。完全由同学自己发起，信箱由同学自己动手制作。活

动一开始便赢得了大家的一致支持，同学们积极的为班级出谋划策，并开展批评与自我批评。如为了保护同学们的视力，有的同学就提出应该经常换桌；为了提高同学们的写作水平，有的同学就提出应该给大家安排日记或周记；为了搞好学雷锋活动，有的同学就提出应该每周固定时间做好事„„

5、班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬。

6、实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，我们班定期开展实践活动——每周三下午进行学雷锋活动实践。使同学们真正的得到了锻炼。

三月，“学雷锋月”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然三月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。

第五篇：弘扬雷锋精神 争做文明少年（范文模版）

弘扬雷锋精神 争做文明少年

——杜桥小学“学雷锋活动月”活动方案

阳春三月，祖国的每一个角落都掀起了学习雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词49周年、雷锋同志逝世50周年来临之际，我校制定2012年 “弘扬雷锋精神，争做文明少年”学雷锋活动方案。

一、总体要求

全校每班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，每天清校前播放《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《我们要做雷锋式的好少年》等歌曲，开展各种学雷锋树文明之风活动，力求做到校园无垃圾，公物无破坏，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把文明行为带进校园，把“钉子”精神带进课堂，把微笑带给同学，把尊敬带给老师，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。让“雷锋精神”在学生心中扎根、发芽、开花、结果。

二、活动时间：整个三月份作为学雷锋活动月。

三、活动主题：弘扬雷锋精神，争做文明少年

四、活动口号：学习雷锋，勇于实践，知行统一

五、活动对象：全体师生

六、活动地点：我校校园内或校外各公益场所

七、活动安排

“学雷锋活动月”分为三个阶段实施。

第一阶段：走进雷锋——了解雷锋，认识雷锋（3月1-7日）

1.3月2日 下午1:00——2：20全校观看经典电影《雷锋》。观后，一—三年级写话“雷锋叔叔，我想对您说”，四——六年级写一篇观后感。

一、二年级每班上交2篇，三、四年级每班上交3篇，五、六年级每班上交4篇。（3月6日 上交）

2.3月5日 上午全校集中西操场进行“弘扬雷锋精神，争做文明少年”签名启动仪式，并观看“雷锋事迹”展板（放在南操场）。

3.3月5日 下午第三节课，全校每班开展“弘扬雷锋精神，争做文明少年”主题队会，一、二年级主题是“学雷锋 树新风”，三、四年级主题为“学习雷锋好榜样”，五、六年级主题为“雷锋在我心中”。

4.3月3—7日开展“六个一”活动

每人读一本《雷锋日记》，会讲一个雷锋故事，会唱一首关于雷锋的歌（一、二年级必唱歌曲《学习雷锋好榜样》，三、四年级必唱歌曲《接过雷锋的枪》，五、六年级必唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》），会记一句雷锋名言，各班刊出一期“弘扬雷锋精神”的主题黑板报，三年级每人做一张8开学雷锋为主题的手抄报，四、五年级每人做一张4开学雷锋为主题的手抄报。

第二阶段：走近雷锋——学习雷锋，争做雷锋（3月8-27日）

1．学习雷锋从自己做起

号召学生从自己做起，从小事做起，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一块钱”为主题的“五个一”教育活动，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2．学习雷锋，从学校出发

各班级组织学习互动小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神；开展“一帮一”、“多帮一”活动，切实帮助困难学生解决实际困难，列入班级学雷锋计划并长期进行。

①开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。

②开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育，通过晨会等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

③进行雷锋日记接力赛活动，每班一本雷锋日记接力，按号轮流或自由组织，一、二年级每人写一句或几句，三、四、五年级每人一天写1篇，日记内容为寻找身边的雷锋或自荐是雷锋。（3月30日 上交）

3．学习雷锋，走向社会

①全校师生向身边的人宣扬雷锋精神，让雷锋精神在我们身边发扬光大。

②配合执法大队整治市容市貌的举措，大队部进行学雷锋、美化家乡杜桥活动。开展“清除牛皮癣”，清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐杜桥贡献一份自己的力量。（视天气而定）

③开展志愿服务行动，组织大队部、文学社、小记者为敬老院孤寡老人义务打扫卫生，送去文艺娱乐等形式，为孤寡老人送温暖。（3月23日下午 1:00集合出发）

4.实施“两个一”工程。

每位同学至少为社会为学校做一件好事，在家为父母做一件家务。

5.结合“ 3月8日 ”开展“感恩”主题教育

①开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩、孝敬教育活动。

②自己动手制作一张爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话（最好有妈妈的回音壁）。并在宣传窗进行展示。（一、二、三年级每班上交2份，四、五年级每班上交3份）

③开展“四个一”活动。

跟妈妈说一句感恩的话。

给妈妈倒一杯贴心的茶。

帮妈妈做一件力所能及的家务事。

为妈妈建一份档案（记录妈妈的生日、星座、爱好、喜欢的食物、了解妈妈的喜好和心愿）。

6.积极开展绿色环保志愿行动。以 3月12日 “植树节”为教育契机，三至六年级美化、绿化校园。

第三阶段：永远行进在雷锋的路上—— 表彰“雷锋式的好少年”，雷锋精神永存（4月2日）

1.各班根据雷锋日记接力，及平时所见所闻每班评选2个 “雷锋式的好少年”。

2.学校通过对各班学习雷锋活动进行综合评价，评选出15个“学雷锋先进班集体”进行表彰（一、二、三年级每年段3个班，四、五、六年级每年段2个班）。

3．旦华电视台对“雷锋式的好少年”的事迹相继在旦华之声“校园之星”栏目中一一播出。

4.积极开展对雷锋精神实践、总结活动，增加班集体的凝聚力，让雷锋精神永驻同学们的心中，各个发自肺腑地争做“雷锋式的好少年”。

5.每班歌唱有关雷锋的歌曲进行拉歌活动。