第一篇：电子科技大学和川大的计算机学院的比较
四川大学计算机学院 简介：计算机学院1958年设立计算机专业，1981年建立计算机科学系，1998年设立计算机学院，2005年5月，为了进一步整合教学和科研资源，学校决定，计算机学院和软件学院行政班子合并统一运作、实行教学和学生管理独立运行的模式。学院下设三个系：计算机科学与技术系、计算机网络与通信系、计算机软件工程系；一个研究所：图象图形研究所；三个教学实验中心：计算机基础教学实验中心、IBM技术中心和计算机专业实验中心。优点： 1.计算机应用技术国家重点学科和图形图像国防重点学科实验室，国家空管自动化系统技术重点实验室。
2.硕士研究生专业为：计算机应用专业，计算机软件专业，计算机体系结构专业。主要研究方向包括计算机图象处理与识别、数据库与知识工程、数据采掘、计算机网络与信息系统、网络安全技术及应用、软件工程、软件工具、小波变换、语音识别与合成、金融信息系统、计算机安全和计算机体系结构等。
3.拥有3中心和2个重点实验室。计算机基础教学实验中心、IBM技术中心和计算机专业实验中心。二重点实验室为：四川省智能系统重点试验室、四川省网络与知识工程重点试验室。
4.科研经费1000万元
缺点：
1.江安校区，所以离成都市里面比较远，招实习生，实习生会觉着上班的太远
2.还是底层编程比较厉害，应用层的编程还是有一些缺点
电子科技大学电子工程学院
简介：电子工程学院是电子科技大学规模最大、成立最早的学院，由微波工程系、电子工程系、信息工程系、集成电路与系统系和电子实验中心组成。
学院有电子科大-ADI-DSP技术实验室、电子科大-Intel(英特尔)VLSI实验室、电子科大-IntelPCA实验室、电子科大安捷伦实验室、电子科大-美国半导体公司联合实验室、电子工程实践基地、大学生科技创新中心、单片机开放实验室等多个教学实验室。优点：
1.主要集中在工业控制方向，对硬件系统的研究比较强
2.有众多的科学重点实验室
3.底层编程比较厉害，擅长C++类的底层编程
缺点：
1.在清水河校区，距离成都市里面比较远
2.应用软件方面的人才储备不是很强
3.适合开关柜方面的人才储备
四川师范大学计算机学院 简介：学院设有现代教育技术中心、智能教育软件研究所和交通信息与控制研究所等3个校级科研机构；有计算机科学与技术、软件工程2个一级学科硕士点，信息管理与电子商务、教育技术学等2个二级学科硕士点；有工程硕士（计算机技术工程与软件工程2个领域）和教育硕士（现代教育技术方向）2个专业学位点；有计算机科学与技术、软件工程、网络工程、教育技术学、电子商务等5个全日制普通本科专业，和计算机应用、电子商务等6个成人本专科专业。经四川省教育厅批准，学院计算机类专业已进入省高教IT类本科应用型人才培养改革试点专业。目前学院有各类在读硕士200余人，普通本科学生1300余人，成教学生700余人。
优点：
1.交通比较便利，据说离地铁2号线非常近
2.电子商务（E-commence），信息管理（ERP），软件工程专业，比较对口
3.女性比较多
4.教学质量也比较不错
5.比较适合四平软件龙泉基地的构建
缺点：
1.二本院校
2.学校本身理工科不是很强
综上所述：
实际上以上学校的院校都是不是最佳选择，电子科技大学信息与软件工程学院和川大的软件学院应该是基础最好，最适合的公司的宣讲的，2个学院基本上就是川内软件编程行业最好的人才库，一般很多知名公司的实习生都在这里寻找，例如：赛门铁克、IBM等等。所以2个学学校的这个2个学院应该是在川内的最佳选择。
第二篇：电子科技大学中山学院
电子科技大学中山学院
电子信息学院团委2011年工作计划
近日来，我院顺利地举行了三大组织换届交接仪式，并且新一届学生干部已陆续走上工作岗位，为我院的三大组织注入了新鲜血液，推动着各个组织的工作进行。为了进一步提高新一届学生干部的理论知识水平和思想素质以及工作能力，我院分团委现定于2011年11月间举办一系列干部培训活动，具体内容如下：
一·培训目的：
通过一系列培训活动，培养学生干部的服务意识、工作能力和创新精神，让每一位学生干部都受益匪浅，使得我们的学生工作能够薪火相传。
二·培训形式：
通过专题讲座，经验交流，分组学习等形式进行。三·主办单位：团委办公室
协助单位：
四·诚邀嘉宾：待定
五·培训活动时间：2011年11月份 六·培训工作安排：
（一）准备工作：
1、联络：邀请相关培训主讲老师；邀请优秀学生干部；通知各个参加培训的学员；联系广播站
2、申请：培训教室、多功能会议厅、音频影像记录器材、活动经费（经费预算：待定）
3、宣传：横幅，宣传海报，新闻稿等。
（二）培训说明及内容： 1.干部培训开幕式
活动主题：继往开来，再创辉煌
活动目的：增进学生干部的友谊，增强学生干部凝聚力，从而把学院各团体部门建设得更好!时间： 地点： 2.现代礼仪公关培训
活动主题：
活动目的： 时间： 地点：
3.office办公软件培训
活动主题：
活动目的： 时间：
地点：
4.优秀学生干部交流会
活动目的： 时间： 地点： 5.培训考核：
活动目的： 时间： 地点： 6.培训闭幕式：
时间： 地点：
（三）
第三篇：矿大计算机培养方案
计算机科学与技术专业2008版本科培养方案
一、培养目标
按照“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的指导思想，培养能适应社会主义现代化需要，德、智、体、美全面发展，具备计算机科学与技术的基本理论、基础知识和基本技能，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，适应性强、有创新能力的计算机科学与技术学科的高级人才。
二、对毕业生的基本要求
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，以及“三个代表”和科学发展观的重要思想；愿为社会主义现代化建设服务，有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、艰苦创业、求真务实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2.具有一定的人文社会科学、经济管理、法律、国防和自然科学知识；熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规。基本掌握一门外语，具有较好的听、说、读、写能力。
3.掌握科学思维方法和科学研究方法，具备严谨、务实、创新的科学素养，具有一定的工程意识和效益意识。
4.掌握计算机系统原理和理论，掌握系统硬件和软件的设计方法和技术，具有一定计算机应用系统设计的实践经验。
5.具有计算机科学与技术学科宽泛的知识面，同时在该学科的一个或多个领域中具有较高的知识水平。
6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术文献资料的分析、归纳、整理、撰写论文、参与学术交流的能力。
7.具有健康的身体和良好的心理素质，了解体育运动的基本知识，掌握必要的体育锻炼技能。
三、主要业务范围
本专业下设两个专业方向：1.计算机软件；2.数字媒体。
本专业的毕业生适宜在科研机构、高等院校、企事业单位从事计算机科学与技术及相关学科领域的研究、开发、教学及管理工作。
四、主干学科和专业核心课程
主干学科：计算机科学与技术。
专业核心课程：离散数学，数据结构，操作系统，微机原理与接口，计算机网络，数据库原理，软件工程。
五、最低学分要求
最低毕业总学分为：199学分
六、教学时数
理论教学总学时数为2440学时，集中性实践教学环节总周数为47周。
七、学制和修业年限
学制四年，学生可根据自己的实际情况在3～8年内完成学业。
八、授予学位
工学学士。
教学院长：张永平专业负责人：刘厚泉
第四篇：电子科技大学中山学院
电子科技大学中山学院
广东省依法治校示范校复评工作自查报告
一、学校基本概况
电子科技大学中山学院前身为1986年成立的中山大学孙文学院，1995年独立建制，更名为中山学院，实行省市共管，以市为主的管理体制。2002年，更名为电子科技大学中山学院，由中山市人民政府与电子科技大学合作共建，实行理事会领导下的院长负责制，由中山市人民政府市长和电子科技大学校长担任理事长。
学校以培养高水平应用型人才为目标，以IT为特色，近年推出了与总校联合培养的“2+2”专业，利用总校师资、教学、实验环境等资源联合培养本科生。现有9个二级学院和2个教学部，共有39个本科专业，在校生近1.7万人。通信工程、计算机科学与技术专业被评为广东省特色专业；“工程力学”被评为省级精品课程；“计算机应用技术”二级学科被评为广东省特色重点学科；实验中心、经济与管理实验教学中心、嵌入式系统实验教学中心被评为省实验教学示范中心；30余个项目获得国家、省级教研教改项目立项。
通过外引内培，积累了一支稳定的自有教师队伍。专任教师中具有副高以上职称占教师总数的40％，具有硕士以上学历占教师总数的80%以上。
学校占地658亩，建筑面积39.5万㎡；纸质及电子图书达220余万册；建成了90多个教学实验室，教学科研仪器设备总值达1亿元。
学校先后建成1个国家重点实验室中山分室、2个省级研究基地、1个市级重点实验室、6个市级研究平台、16个研究院所、15个科研团队，承担各类科研项目800余项，其中国家级自然科学基金9项、省级自然科学基金21项，年科研到账总经费逾千万。2012年，学院借助总校平台开展联合培养研究生工作，已累计招生79人。
2008年我校被评为“广东省依法治校示范校”；2009年被教育部评为“全国高校就业工作先进集体”； 2011年被中国独立学院协作会评为“全国先进独立学院”；2015年被评为首批“广东省创新创业教育示范学校”。在“武书连2015中国独立学院排行榜”中，我校连续三年蝉联综合实力第4位。
二、依法治校工作开展情况
（一）机构、方案
按照省教育厅《广东省关于开展创建1000所依法治校示范校实施方案》的统一部署和要求，我校加强依法治校工作领导，认真组织开展自查自评，以评促建，并结合学校工作实际，及时调整依法治校领导小组成员。我校制定并落实依法治校复评工作方案，按职责范围分解到校内各部门。
（二）自查自评情况
1、按照省教育厅关于依法治校示范校复评认定的通知安排，我校组织各单位认真对照学习《广东省依法治校示范校认定标准》，充分理解领会指标内涵，积极进行自查自纠。
2、我校坚持以评促建的原则，要以复评认定工作为契机，认真贯彻落实依法治校各项指标要求，坚持以评促建、以评促改、评建结合的方式进一步推进依法治校工作，为建设现代大学制度奠定良好的基础。
3、实事求是，查漏补缺。我校在积极开展自查自评工作基础上，积极准备相关佐证材料，充分认识依法治校工作存在的不足，认真整改、查漏补缺。
4、我校认真对照《广东省依法治校示范校认定标准》及其指标内涵进行自查自评，自评得分为100分。
三、依法治校工作主要成果
（一）近年来推进依法治校主要措施
2008年底，我校被评为广东省首批依法治校示范校以来，多举措深入推进依法治校工作，加快推进现代大学制度建设，取得了较好的成效。
1、完善学校决策机制，推进依法办学
我校积极完善内部治理结构，准确界定决策层次和决策权限，健全决策机构的职权和议事规则。我校是以“政府+名校”合作共建的独立学院，为了推进学校依法办学，完善学校领导与决策机制，2010年10月，共建双方签订了《合作办学补充协议》，明确了我校实行理事会领导下的院长负责制，由中山市人民政府与电子科技大学共同组建中山学院理事会。2011年11月，我校第一次理事会会议讨论通过了《电子科技大学中山学院理事会章程》，章程规定了理事会的性质、宗旨、成员及组织、职责和议事规则等，每年至少召开一次理事会全体会议。至今，已召开五次理事会全体会议，研究决定学校发展规划、领导干部聘任、预算等重大事项。院长及党委书记分别按照院长办公会、党委会议事制度进行民主决策。
2、以章程建设为抓手，积极推进现代大学制度建设
大学章程是学校内部的“基本法”，在学校内部制度体系中最具有权威性和约束性，因此推进依法治校首先要推进依章治校。2012年，我校按照教育部《高等学校章程制定暂行办法》规定的修订程序，对原有《学院章程》进行了多次修订并广泛征求意见。学校章程修订案经教职工代表大会讨论并修订，经理事会会议审议通过，于2014年4月通过省教育厅核准备案后正式发布实施。《学院章程》共十一章六十四条，明确学校办学性质、管理体制、师生权益、办学活动和资产及财务管理等方面的内容，以符合法治原则和学校自身特色及发展规律的方式对涉及学校管理的各个环节和方面做出规范。
3、加强制度建设,奠定依法治校工作的重要基础
制度建设具有稳定性和长期性，是依法治校工作的核心，也是构建现代大学制度的重要基础。我校在2006年建立了ISO9000质量管理体系，规范了教育教学、科研、管理服务等管理制度。近年来，学校定期组织进行制度的修订工作，依据国家及地方最新的有关法律法规、规章、制度文件和《学院章程》对各项规章制度进行全面审查，对不符合《学院章程》和改革发展要求或者相互之间不协调的内部管理制度，及时修改或者废止，保证学校的规章制度体系协调一致。逐步建立了以《学院章程》为核心的科学完备的内部管理制度体系，共220多个管理文件，涵盖学院教育、教学、科研、管理及后勤服务等主要工作范围，确保各项工作有章可循、有法可依。
4、坚持法制教育,提高师生法制意识和法律素质
我校坚持以依法治校为指导，加强法制宣传教育，提高师生法制意识，创造良好的法治环境，全面提高依法行政、依法治校水平。校领导及中层干部主动参加普法学习以及学法用法考试等，遵循依法办学，增强领导干部法制观念和法律意识，所有中层干部签订依法办事廉洁自律承诺书，承诺依法依章履行职责。积极开展普法教育，通过新生入学教育、法律基础课程及就业指导课等多种途径和形式，进行消防法、安全法、交通法、劳动法等法制宣传和普法教育。与公安、交警、法院等建立“警民共建单位”，邀请公检法专家定期为师生开展相关法制讲座。积极组织了多种形式的法制宣传活动，如开展法律咨询、法律知识竞赛等，举办各种法制专题讲座、法制图片展览、专栏、广播等方法和形式，使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育。
（二）主要工作成效
1、科学决策，完善理事会领导下的院长负责制
我校坚持依法治校，依法治教。学校的重大决策、规划、制度等的出台，都须经法律顾问或专家委员会咨询论证，同时在教职工中广泛征求意见后进行决策。完善了理事会领导下的院长负责制，建立了院长办公会、党委会等会议制度和议事规则，同时纪检监察负责人列席会议，加强对领导班子执行民主集中制的监督。建立健全学术委员会、学位评定委员会、教学指导委员会、职称评审推荐委员会等各类学术组织，并制定相应章程、规程或者制度规范，明晰权责、各司其职，确保学术组织在科研、学位评定、教学、职称评定等工作中发挥专家治校的作用。制定并落实教职工代表大会制度，加强民主监督和民主决策。
2、管理规范，落实依法行政和管理
一是严格依法教学，人才培养质量稳步提升。学院严格实施完善的教学管理制度，全过程、全方位、立体化的教学督导和监控体系，强化了“重基础，重实践、重质量、严管理”的教学理念，人才培养质量不断提高。近三年，应届毕业生就业率均达到98％以上，居全省前列，毕业生广受社会欢迎。二是规范人事管理，大力推进人事制度改革，建设高水平的师资队伍。学校实施“人才强校”战略，以实行教职工聘任制为主线，以用人制度和分配制度改革为重点，不断深化人事制度改革。三是规范科研管理，进一步完善激励机制，加大科研奖励与项目申报力度，激发广大教职工参与科研的积极性和创造性，整合优势资源，搭建学科团队，形成浓厚的科研工作氛围。
3、畅通民主管理与监督渠道
学校注重加强监督体制机制建设，协调运用党的监督、行政监督和师生监督的方式，拓宽反馈渠道，保障广大师生员工的合法权益。建立校领导接待日制度、联系教学单位制度、听课制度，重要工作和重大决策情况通报制度等，密切党群、干群关系，确保了教职工有效行使民主权利。协调和调动院内各单位充分落实“一岗双责”，完善干部述职和考核制度，加强对干部的民主测评；健全党内民主生活会制度，促进领导干部互相监督和教育。监察、审计部门依法行使监督审计职权，实施重大会议列席监督、重大决策参与监督、重要办学活动过程监督、经济责任审计等。
4、信息公开，保障教职工的知情权和参与权
学校建立并完善信息公开工作机制，形成以教代会为主渠道，以校务公开专题网站为主要载体，各职能部门具体落实的信息公开工作格局，主动公开学校招生、就业、收费标准及财务管理等方面的重要信息和重要制度。此外，学校还结合部分工作的性质和特点制定一些专项的公开规定和办法，如干部任前公示，基建项目、大型设备采购项目的招标信息等。对涉及师生员工切身利益或群众普遍关心的重要事项的决策，在正式决定或公布前，充分听取群众意见并调整后，再予以正式公布。
5、切实保障师生员工合法权益
一是尊重和维护学生的合法权益。学校始终坚持将保护学生合法权益放在首位，坚持依法管理。制定了学籍管理、学生管理规定、学生奖励、学位条例、奖组学金评审等一系列规章制度。通过奖惩、公开收费、学生申诉等制度切实保护学生的合法权益。加强教学质量监督，提高教育教学质量，保障学生的受教育权。健全学生安全和伤害事故应急处理机制和报告制度，落实学生安全管理责任制。
二是切实保障教师合法权益。学校根据《高等教育法》和《教师法》的有关规定，切实保障教师的合法权益。采取各种措施努力改善教师的工作条件，不断增加教学、科研经费投入，奖励教学和科研成果，创造条件，支持和鼓励教师参加继续教育和学术文化交流。落实教师参与学校民主管理的权利，教师通过教职工代表大会、学术委员会等，广泛参与学校重大决策的讨论和制定。认真实施教职工申诉制度，为教师提供有效的权利救济途径。
6、建立法律顾问制度
学校制定了《电子科技大学中山学院法律顾问工作规则》，聘请首席法律顾问及法律顾问若干组成法律顾问部，负责接受委托就学校重大决策、重大涉法问题、制度建设、合同审查、法制宣传及代理诉讼等活动提供法律咨询、意见或建议。近两年法律顾问部审核各类合同300多份，代理诉讼1件，提供法律咨询、出具法律意见书若干。法律顾问制度是提高我校治理法治化水平的重要保证，是学校防范办学风险，依法依规保护学校、教师和学生合法利益的重要保障。
四、依法治校工作存在问题与今后工作思路
虽然我校依法治校工作取得一定成效，但仍存在不足，如学校章程、依法治校的执行落实工作有待加强，学术权力机构的运行规则体系有待健全，现代大学制度制定修订的科学性、及时性和执行的有效性、持续性有待提高，领导干部师生员工的法制观念有待增强，等等。
今后，我校将继续推进学院章程落实，切实按照章程规定，修订和调整相关规章制度；继续完善我校理事会领导下的院长负责制，积极探索教授治学、社会监督、民主管理的有效途径；进一步强化学术委员会、教学指导委员会等专业学术组织在专业建设、学术评价、职称评定等工作中的重要作用；继续推进校务公开，加强民主管理和监督，保障师生合法权益。我校将按照国家和省教育厅有关的工作目标和要求，积极探索、认真部署、狠抓落实，不断推动我校依法治校工作迈向新台阶。
2016年5月23日
电子科技大学中山学院
第五篇：2012厦大计算机考研调剂成功经验
思睿厦大考研网
2012厦大计算机考研调剂成功经验
我先自报下家底，我是四川的，本科学校是中国石油大学（华东），专业是软件工程（大一大二在东营校区，大三大四在青岛校区），考研报考学校是南京大学。考研分数分别为政治：65、数学：114、英语：
49、计算机学科综合：82，总分310，最后录取学校是厦门大学。
下面我就详细的介绍下我的调剂经历，江苏是在2月23日下午3点公布成绩的，那天也是我回学校的日子，下午在成都火车站附近找了个网吧查了下成绩，一看成绩就蒙了，自我感觉希望很渺茫，心情顿时很沉闷。想想南大去年计算机的学术硕士复试线都341，我估计运气好最多上个专硕。当时想去南大上专硕应该还是有希望，所以去学校后还是在准备复试。但是为了保险起见，也时刻关注调剂信息。
1月10号考试完后，11号我就开始联系南大的老师，接下来的一段时一直都在邮件联系，到后来，关系也还不错。考研成绩出来后，我就把我的成绩给我联系的导师说了，他说我上学术硕士的可能性很小，上工程硕士的可能性有，另外，也建议我去联系调剂，做好两手准备。
到学校后那段时间，每天基本都在电脑面前关注调剂信息，各种调剂网站每隔一段时间就刷新一次。当时联系了一些科研院所（科研院所招的人比较少，待遇好，所以对调剂的要求也比较高，有的要985的，有的我分数受限）：第一个是西安机电信息研究所（发邮件没反应，第二天直接打电话，对方说不考虑中国石油大学的，当时我的那个郁闷啊！就不形容了）、第二个是江苏自动化研究所（发邮件没回，再看看调剂公告，吹嘘得这么牛逼的科研院所，估计也不会要我，我就没有再去联系了）、第三个是中国航天二院（联系这个我的损失最大，我把我的相关资料特快寄过去了，后来打电话问，校方说会打电话通知复试的，我明白了：没给我打电话就意味着没资格复试了）。文章由思睿厦大考研提供。
到3月中旬时，南大公布自划线了，发邮件问老师，学硕复试线330，不过报考学硕不能复试但是达到工科复试线的可以申请调剂工程硕士复试，那老师就把计算机系招生办老师的手机号给我了（网上公布的是办公室座机电话），让我尽快联系调剂工程硕士复试事宜。最后工学调剂工程硕士是308，我垫底进工程硕士复试。在之前我一直发短信问招生办老师调剂工程硕士的分数线（那老师也很好，也知道是老师介绍让我和她联系的，所以发短信都回了的）。
当然我也知道即使垫底进了南大的工程复试，也很有可能被刷，一是我分数很低，二是复试比较难，三是编译我们没学，上机是我弱项。所以也没有放弃继续联系调剂学校。现在就开始联系学校了，科研院所我已经失去信心了。当时在网上看了好几个学校，给厦门大学的几个老师发了邮件（有一个老师回复我让我赶紧联系招生办老师，然后我就给招生老师打电话联系了），在网上填了山东大学的调剂系统。最后厦大24号通知我30号复试，山大25号通知我27号复试，南大复试是在30号，但是3个学校复试都冲突了，只能选择一个，想到南大和厦大复试都考一样的科目，山大的复试科目准备已来不及了，就放弃了（后来事实证明我的选择是正确的，山大竞争远比厦门激烈，）。最后选择了厦大（当时我都已经买好去南京的火车票了，厦大山大通知我复试的时间比较晚，后来火车票也没有退掉，又浪费了150元左右）。去厦门我可花血本了，由于青岛没有直达厦门的火车，为了不想影响复试，直接坐飞机了（好心疼啊，1000元啊，不过也是第一次坐飞机），不过认识了一位调
思睿厦大考研网
剂到厦大软院的同学，他有同学在厦大，晚上就直接住在厦大寝室了，也节约了住宿费用（厦大外面的住宿费很贵，听说周边没有每晚少于100元的住宿）。复试完后，上机和编译很烂，回学校的心情也不好，整天心里悬吊吊的。后来我在网上联系了电子科技大学，但是这个学校录取的时候最后才考虑校外调剂的，所以我也没抱很大的希望。本想如果被厦大刷了，就去电子科大复试。最后我就冒险了，直接不去复试了，虽然厦大还没有公布录取结果，几天后打电话问厦大招生办，说我被录取了，心里终于平静下来了。
补充：当时我可以保本校，但是想到已经准备了很长时间，就放弃保本校了。后来我的毕业设计导师听说我没考上南大，就想让我调剂回本校，我当时就尽量想争取调剂个比本校好点的学校，不然就太对不起着接近一年的时间了。想起调剂这段经历，还是很感慨。一方面算自己的运气很好，另一方面还在于自己是个有心人，不愿意放弃。虽然11年考研之前发这种帖子，有点晦气，但是我相信师弟师妹们都能面对现实，只要认真准备了的，还是没问题。即使没上第一志愿，希望的这段经历能给你们提供借鉴。其实，自我感觉，应该把这段经历作为一种人生经验，可以超越调剂的范畴。
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