第一篇：由一堂作文课引发的关于家庭教育多的感慨
今天下午,由我制定题目,在两个班进行了一堂作文课,而就是这堂课,让我感触颇多,现摘记于此,聊以记录自己假期的点滴作文课素来是孩子们最头疼的课,为了能更加引起孩子们的兴趣,中午特意上网查了一下,最后,为三年级定登题目为<爸爸妈妈,我想对您说>而四年级为半命题作文<未来的____>,再加上自己的引导,事实证明,确实有效,最令我欣喜的是,这堂课,是我去了以后第一次所有的孩子都交上的,开心...但在批阅的过程中,才发现,其实这不仅仅是一堂作文课,更是一堂家庭教育的生动映射,其中反映出来的问题,着实令我感慨颇多.学生小源,不是我戴着有色眼镜看人,说实话,从心底里不喜欢他,且不说每天调皮不遵守纪律,就是从他进来上课开始,每天都不写作业,每天有理由.其实我一开始都想不通,既然如此,那又何必来上辅导班呢?看了作文后才终于明白.作文只有一张纸的篇幅,字里行间都可以看出这篇文章是发自内心的,但我看完后却无论如何都高兴不起来.上半张阐述了来这里的原因以及爸爸与孩子间的互相承诺,即,来上辅导班,考好成绩,就买电脑,拉网线.而下半张纸就是满满的买电脑后要下载的好些我连听都没有听过的网络游戏名字,汗颜啊!首先,这个家长,希望自己的孩子能考好成绩的心意是值得肯定的,但方法就不值得提倡了.用利诱,尤其是网络来诱惑,是万万不可取的.试想,一个孩子如果只是为了可以玩游戏而“学习”,那真正的效果又能有多少呢?父母是孩子的第一任老师,第一任都摆不正位置,那剩下的,再怎么努力都是枉然吧...学生小孝,性格有点怪,平日里不开朗,也不很让人省心,犯错误后会出来受罚,却不过一会儿又会再犯,教导也没用,学习基础不太好,总期待别人不求回报的帮助,却一点都不愿意付出.我时常在想,这样的性格,又是源于什么呢?看了作文,也才算明白.作文不长,通篇反反复复都在重复一句话,“爸爸你出去干活吧,一定要出去干活,干多久都没有关系,让妈妈在家休息一下,陪着我.”显而易见,这个孩子,爱妈妈,却不爱爸爸,妈妈比较辛苦,孩子比较心疼妈妈,而这又恰恰反映出了这个家庭的不协调,不公平----一个不负责人的爸爸.试想,这样的家庭,又如何教导的出优秀孩子呢?为孩子痛心...学生小琪,平日默不作声,一直比较自卑,我开导过好多次,才有所起色.英语默写,从零分,到十几分,再到三十几,到及格...说不为她开心是假的,在她的作文里,写的是未来的生活,令我很惊讶的是,这个孩子对未来的憧憬,居然处处是生活中的细小的钱的问题,孩子的心很细,从早餐到乘车到买小孩子喜欢的东西,需要多少钱,一一列举,且都是以很低的价格.说实话,这些,我都没有想过.不言而喻,女孩家的生活条件一定不是很好,否则,也不可能这么早就了解生活的艰辛.一个十岁的孩子,在依然需要童真与梦的年龄,却过早的就接受这些,虽然在社会上要知道这些是必然的,但如此小的年纪就接受这些,将钱看得如此之重,真的很让人心疼.我不敢说孩子的父母在家里是不是经常对孩子算计钱,但是,都说女孩要富养(不是溺爱),并不是没有道理,一个家庭可以不是很富,但至少,不能太委屈孩子,一个那么小的孩子,不应该金钱为大.每个女孩都应该是自己人生的公主,应该有自己的骄傲.过早接触这些,只会让孩子的金钱观扭曲,对孩子,尤其是女孩的未来发展,没有好处...多希望现在的父母,能多多注重孩子的教育...
第二篇：由陪读妈妈故事引发的感慨
由陪读妈妈故事引发的感慨
2014年12月1日，央视4套晚间节目曾播出有关陪读妈妈的消息。节目一经央视播出，似乎发出某种信号，陪读妈妈，这一独具中国特色的特殊人群，遍及大江南北、远及海内外，因涉及千家万户，的的确确是一个不可忽视的社会群体。
如何看待家长陪读这一社会现象？早已是仁智见仁智者见智。陪读妈妈们，常年活跃在全国各地中小学名校附近，为了儿女成才，甘愿付出人生的一切：宝贵的年华、稳定的收入、安逸的生活、心爱的事业......。真是可怜天下父母心！对陪读妈妈的艰辛付出和无私奉献，深表同情和敬佩，但对此社会现象的蔓延和渲染，实难赞许和支持，更不敢恭维和苟同。
子女求学，妈妈陪读，特殊母爱，中国特产，实乃中国家庭教育的一大奇观。人生一世，只为子女奔波，赴汤蹈火，在所不辞，难道人生价值仅止于此？任何人都有选择自己生活的权利，无须妄加评论。但心中总在困惑，今日为子女陪读撇家舍业，明日久卧病榻，子女能否为你舍弃一切？一片茫然！
对陪读妈妈现象，突发兴致，网上查阅了一些相关故事，读后感慨颇多。
有一位高三学生的母亲，为陪读辞去了公职，在校园附近租房暂且蜗居。她每天除了悉心照料孩子的饮食起居之外，还要陪伴孩子一起上课，一起做题，一起复习，真可谓尽职尽责，煞费苦心。倘若这位母亲的付出犹如竹篮打水，岂不是经受致命一击？陪读妈妈原本是专职太太也就罢了，身居何处也是相夫教子，但若属于职业女性，为陪读而丢弃工作和事业，确实令人不可思议。
常言道：“隔行如隔山”。陪读妈妈并非中学专业教师，陪读高三学生备考，能否起到辅导作用？令人质疑！
我曾多年从事省重点中学高三毕业班教学工作，繁重的教学任务令教师难有喘息之机，铺天盖地的题海令任课教师都是只有招架之功。全国高考统考科目无论文理，大小有六个科目，样样精通，谈何容易？如若有人声称：高三课程科科都能辅导，不是自欺欺人，也是云山雾罩。别说一位教育外行的陪读妈妈，即使常年坚守在高考辅导第一线的在职教师，除对本学科教学可以说三道四，对其它学科也不敢指手画脚。高三毕业生在高考备考阶段，靠陪读妈妈辅导来提高学习成绩，可谓异想天开和自我安慰。
在中学校园，学生获得知识的主要渠道在课堂，最好的辅导者是自己的任课老师，最好的学习环境就是同学间相互切磋的学习氛围。明智的家长就该鼓励孩子多向任课教师请教，尊重老师，学会与教师沟通、探讨与交流。不要把所有教师想象得都那么势利和龌龊，有悖师德的教师败类只是其中的极少数！传道授业解惑是教师的天职，不管社会风气如何，由于职业的本能决定，绝大多数教师对自己学生的虚心请教持欢迎态度，对学生提出的问题都能认真对待和解答。
家长如果绕过任课讲师，另请“高明”辅导，学生返回课堂无心听课、甚至干扰老师课堂正常教学，学生的懒散、傲慢和无礼，令任何教师都无法接纳和容忍，只是表现形式不同而已。信任和尊重任课老师，及时接受老师的指教和点播，是提高学习成绩最有效的途径。
家长还要鼓励孩子与自己同学交流，同学水平相近，思维相通，感情相投，彼此间相互开导只言片语，也许就会茅塞顿开。学生中高手云集，潜在能量不可低估，其解题的技巧、思维的敏捷，有时令任课教师都刮目相看，这更是陪读妈妈的能量所远远不能比及的。
希望越高，失望越大，辩证法的规律就是如此。
孩子学习成绩好坏，取决于多种因素：智商高低、思维方式、学习习惯、意志能力等等，不能把教育的失败都归罪于学校和教师。父母要保持一颗平常心，对孩子期望值不可过高，子女成才与否，看其造化，顺其自然。
家长陪读，早些年就有先例。我有一位老同学，对儿子寄予厚望，自认为孩子智商超群，非清华大学少年班莫属。若按部就班上学，怕误了孩子的前程，所以做出一个惊人之举，在家自己教儿子读书，孩子小小年纪就学完了小学课程，初中、高中所有课程都由他一人执教辅导。至今我都十分诧异，那些中学理化的实验课他是如何向孩子讲解的？孩子14岁时首次参加高考，几年连考，高考总分始终未能达清华投档线。
如此这般陪读，对孩子到底是关爱还是摧残？孩子还能否有欢乐的童年？心灵将经历怎样的变态和扭曲？这就犹如修建一座与世隔绝的空中楼阁，端坐其内的孩童恍若隔世，不晓得教室、操场、班级是何物？更谈不上与人交往与合作，这台人为的做题机器又如何去应对复杂的社会？
作为父母，家庭教育应从孩子实际情况出发，循循善诱，因势利导，不能把自己未能实现的愿望强加在孩子身上。自己未必是精英，何苦要求孩子一定是神童？！
教育是一门科学，有其遵循的特定规律，脱离实际的揠苗助长，违背孩子的成长规律，干扰学校的正常教学秩序，必然导致家庭教育的失败和付出沉重的代价。教育是学生经历的一个群体活动过程，要求学生与教师相互沟通，学生彼此间交流共融。学生只有在集体环境中接受教育，德、智、体全方面都得到健康发展，才能为将来成才奠定坚实的基础。
孩子的人生路，道长长，路漫漫。
脚下之路，要靠孩子自己去行走，人生百味，要靠孩子自己去品尝。父母能陪孩子一时，但陪不了一世。为父母者，在孩子的人生路上不可能成为同路人，不要强行为子女涉及人生，至多充当一盏明灯，照点儿亮、帮点儿忙、支点儿招，仅此而已。家庭教育中对孩子娇生惯养、百依百顺、包办代替，很难培育孩子成才，这是无数失败父母曾尝试过的人生苦果。前车之鉴后事之师！
孩子翅膀硬了，父母要早放飞，让儿女早日走出家庭的襁褓，及早独立，早日成才。
第三篇：由“端午节”引发的公务员考试知识点
“端午临中夏，时清日复长”五月初五，端午节。这个中华民族千百年来古老的传统节日，经过两千年的风雨沧桑，依然保持着它独特的魅力。端午节刚刚过去，但是端午节中蕴含的一些公考知识你了解吗。今天，中公小编带大家从公考面试的角度了解不一样的端午。
【国计民生大问题—食品安全】 现实境况
多地抽检发现粽子不合格。“端午节”即将来临，粽子是餐桌上不可或缺的时令食品。近日，国家食品药品监督管理总局组织专项抽检粽子550批次样品，抽样检验项目合格样品545批次，不合格样品5批次。北京市食品药品监管局在大型商场、超市抽取各省市生产的80批次粽子样本，发现有4批次粽子初查不合格。昆明抽检64批次粽子产品中有61批次产品检验合格，3个批次产品检验不合格。
民以食为天，食以安为先。老百姓的食品安全问题，向来是社会关注焦点。然而在我们身边却经常能看到这样的新闻：毒奶粉、地沟油、变质过期食品，前阵子网上甚至爆出了淘宝等多家电商平台销售来自日本核辐射区的食品。因此维护食品安全也成了中国13亿人民的“头等大事”。
对症下药 加强源头严防
加强土壤环境质量监测，推进产地环境污染治理，逐步扩大重金属污染耕地治理与种植结构调整试点，强化食用农产品产地环境监测，建立环境安全隐患排查长效机制。
抓好农药、兽药和肥料、饲料等主要农业投入品监管，推行高毒农药定点经营和实名购买制度。深入开展农药兽药残留超标、养殖业滥用抗生素治理，严厉打击违禁超限量使用农药兽药行为。严格全程监管
中公教育
推进餐饮服务单位“明厨亮灶”，要求其在厨房、配餐间等安装监控摄像装置，实现食品制作实时监控，公开食品加工制作过程，自觉接受社会监督。
强化对校园及周边地区食品安全监管。
严格执行进口食品检验检疫准入、境外生产企业注册等制度。
加强“互联网+”方式的监管，网络食品交易第三方平台和入网食品生产经营者如出现食品安全问题，食品药品监督管理部门约谈其主要负责人。完善食品药品安全监管体制，各地认真落实“有责任、有岗位、有人员、有手段”要求，支持监管部门切实履行日常监管和监督抽检职责，保障经费投入，健全事权明晰、权责匹配的监管体系。把食品安全工作纳入目标责任制考核、地方领导班子及领导干部综合考核评价、平安浙江建设等考核内容，并适当提高权重。
重处食品安全犯罪
提出建立重大违法犯罪案件公安部门提前介入侦办机制和抽检情况通报机制，加强信息共享平台运用和管理，注重办案协作、联合惩戒，及时移送涉嫌犯罪案件，增强打击违法犯罪合力。
通过后端严惩重罚，倒逼企业把食品安全当作天大的事来对待，对涉及诸如校园食品安全等群体性事件的违法违规企业，开出“天价罚单”，处罚固然不是目的，但不让企业“肉疼”，人民群众就可能“心疼”，唯有天价的罚单，才会换来天大的安全。
建立食品安全诚信体系档案，开展热搜平台，建立类似于百度口碑这样的诚信查询网站，对于不符合食品安全法规定的商家，多方主体进行照片、信息上传，施展社会共同治理的压力，建立黑名单制度，对于黑作坊、违规制作加工厂商以3·15为契机，多种途径打击。
推动食品加工企业转型升级
中公教育
围绕市场需求调整产业结构，深入推进食品加工行业供给侧结构性改革，推广“生产基地+中央厨房+餐饮门店”“生产基地+加工企业+商超销售”等产销模式。
支持食品加工企业技术改造，推进食品工业结构调整和转型升级，推动品牌建设。
开展食品安全关键共性技术攻关，支持建设食品安全科技创新服务平台，构建具有中国特色的食品安全示范体系。
例题：(2014年3月11日上午辽宁国税面试真题)针对食品安全问题市民有两种看法，有人说要对外市输入的食品安全问题应该加大监管，切断源头，有人说要对本地食品重点排查，对问题企业予以关停和高额罚款，对于市民的建议，你怎么看? 加分回答：食品安全牵一发而动全身，是关乎到国计民生的大问题，如何面对这一问题，体现着执政者为民服务的决心和执政的智慧。对于市民提出的两种建议，我认为不仅应当将两者结合起来，也该多方参与，多措并举，齐抓共治。
(先阐述“加大监管，切断源头”的合理性，再阐述“对问题企业予以关停和高额罚款”的合理性，提出两者要结合才能合力最大，但仍需多种方法齐抓共治，此时可选上述对策进行补充论证即可)【党风政风风气正—多措并举过“廉节”】
端午至，为严防“节日病”，全国各级纪检监察机关打出组合拳，不断发力加压，坚决防止“四风”问题反弹回潮，营造清爽节日氛围。紧盯节点早提醒
紧盯元旦、春节、清明、“五一”、端午、中秋、国庆等重要节点，通过及时下发廉洁过节的通知、公开曝光典型案例、召开新闻发布会或媒体通气会等方式，有针对性地为各级党员干部提出纪律要求，明确不能越红线。定期向党员干部发送抵制“四风”的廉政短信和微信，做到早提醒、常教育、严防范。
监督检查不间断
中公教育
坚持问题导向，建立纠“四风”监督检查、快查快处、通报曝光、责任追究“四个常态化”机制，力促“常规督查+专项督查+临时督查”常态化。把握重要节点开展临时督查，市、县(区)、乡(镇)三级作风监督网络联动，在重大节假日等重要时间节点开展作风专项督查，检查是否存在公款吃喝、公款旅游、公款送礼，乱发钱物，公车私用，违规收送红包礼金等违反中央八项规定精神的行为。
科技助力监督
依托税务、财政、审计、公安、交通等部门大数据平台，对相关数据进行检索筛选分析，运用科技手段排查走“地下”、搞变通的问题线索，提升发现问题精准度和效率。
点名道姓通报曝光
在加强监督检查的基础上，坚持对顶风违纪问题发现一起、查处一起，点名道姓通报曝光，将违规违纪行为晾晒于阳光之下，并要求涉事单位和干部举一反三深入整改。高擎问责利剑，严格“一案双查”，对存在“四风”问题的，既严惩当事人，又倒追党委(党组)主体责任和纪委(纪检组)监督责任，释放越往后执纪越严信号。
建章立制堵漏洞
省(市)委常委会定期对“四风”典型案例进行深入剖析，分析“四风”问题新表现新变化，查找制度“短板”;出台《关于推进正风肃纪工作常态化的实施意见》等制度，督促相关职能部门全面梳理、修订完善公务接待、公务用车等规章制度，坚决堵塞管理漏洞，切实用制度管人、管事、管钱。
例题：(2016年6月23日下午广东)加强对党员干部工作八小时外的关注，现在要开展对党员干部社交圈的监督，落实的重点是什么? 加分回答：监督方式的多样性。一是由监督主体组成暗访督查小组，去娱乐场所，特别是利用春节、中秋节等一些特殊的时间段，进行走访督查;二是加强与党员干部家属特别是配偶的联系沟通，请配偶家属帮助沟通;三是围绕党内监督与党外监督衔接配套的目标，畅通监督举报渠道，通过政务
中公教育
门户网站、问政平台、政风行风热线、信访举报等形式，引导群众、媒体有序参与党员干部社交圈的监督。四是科技助力监督，依托公安等部门大数据平台，对相关数据进行检索筛选分析，运用科技手段排查走“地下”、搞变通的问题线索，提升发现问题精准度和效率。
【中华上下五千年—“粽”是历久也弥新】
千百年来，端午节日与端午文化绵延不绝，既有民俗传统的丰盈，亦有人文情怀的支撑。端午节是一种文化的延续，粽子中包进去的是美味之“馅”，飘出的是中华优秀传统文化之“香”。
“粽”有传统的文化香。端午节的精神内涵更在于“馅”，即屈原的追求真理，矢志不移，上下求索的精神，更是中国人的家国情怀、忠义仁爱、高洁做派、宁死不污、身殉理想、坚贞不渝的高贵品格。过好端午，更重要的是弘扬和传承民族文化。
内在价值
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中华民族的突出优势，是我们的文化自信的重要来源。坚定文化自信，就要科学评价中华优秀传统文化的内在价值。
1、中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。
2、中华优秀传统文化是中华文明发展进步的精神力量。
3、中华优秀传统文化是治国理政、安邦济世的思想资源。
4、中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的道德源泉。
5、中华优秀传统文化是发展和平外交战略思想的文化基石。传承弘扬
中公教育
深化理论武装。持续深化理论武装，用马克思主义中国化最新成果武装头脑，扎实推进社会主义核心价值观建设，厚植优秀传统文化根基，传承弘扬中华优秀传统文化，挖掘深厚内涵，弘扬时代价值。充分扩展、利用各类培训平台，帮助党员干部和普通群众加强学习，把学习传统文化作为“必修课”“基本功”和“家常事”，真正把牢思想之舵，高扬理想之帆，让学习落细落小落实，指导实践、推动工作。
优化传统故事注解。多种途径提高传统故事吸引力，营造良好的阅读体验。对于晦涩难懂的传统故事进行白话翻译，配以轻松幽默的插画;邀请故事作者对传统故事进行改编和创造，使之与当前时代背景相吻合;将经典传统故事拍摄成动画片、电视剧等，同时引用VR、AR提升阅读体验。
社会各界共同发力。国家加大投入，培养传统文化专业研究人才，提高从业人员福利待遇，同时，加大对自身传统文化的宣传引导，开展传统经典诵读进学校、进机关、进企业、进农村、进社区、进家庭活动。通过感动中国人物、最美人物评选、榜样标兵的力量来感染社会，给中国优秀传统文化滋养的土壤;学校把传统文化教育纳入到教学体系中去，开设传统故事课堂，学习经典文化。
例题：(2017年3月9日国家公务员海关面试真题)现在小孩都看白雪公主等西方故事，对中国传统故事知之甚少，对此，你怎么看? 加分回答：中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。孩子过多的看西方故事而忽略了中国的传统故事，会造成中国的下一代缺乏对中国传统文化的认同感，过度西化会影响孩子尚在萌芽阶段的人生观、价值观、世界观。要让更多的中国孩子喜爱中国传统故事，了解中华文化，更需要社会各界携手努力，让中国传统经典焕发生机与活力。
第一，优化传统故事注解，多种途径提高传统故事吸引力，营造良好的阅读体验。对于晦涩难懂的传统故事进行白话翻译，配上轻松幽默的插画，同时也可以邀请一些故事作者对于传统故事进行改编和创造，更符合当前的时代背景和孩子年龄，给孩子更好的阅读体验。针对经典传统故事可以拍摄成动画片、电视剧等，调动孩子阅读的积极性，同时引用当前科技提升阅读感受，比如VR、AR的使用，让孩子在阅读传统故事的过程中能更多带入到故事中，领悟传统文化的魅力。
中公教育
第二，家庭学校共同发力。家长在家庭教育中注重引导传统文化教育，多给孩子买传统故事书，给孩子讲解经典传统故事，通过陪伴和言传身教让孩子喜爱传统故事，同时学校也应当把传统文化教育纳入到教学体系中去，通过开设传统故事课堂，学习经典文化来浸染孩子、熏陶孩子。
第三，社会共同努力营造仁义礼智信的良好氛围。国家加大对自身传统文化的宣传引导，通过感动中国人物、最美人物评选、榜样标兵的力量来感染社会，给中国优秀传统文化滋养的土壤，让孩子在仁义礼智信的良好氛围中茁壮成长，认识传统文化，品味传统故事。
【神州大地处处景—整治乱象促转型】 现实境况
根据国家旅游局数据中心预计，端午节假日期间旅游市场将接待8000万人次，国内旅游收入将达330亿元。端午假期铁路旅客运输自27日起至30日止，全国铁路预计发送旅客4460万人次，日均发送1115万人次，同比增长10.5%。端午小长假出行，在苍山洱海看日出，在丽江古城沐夕阳„„诗情画意的秀丽风景，多姿多彩的民族风情，助力云南成为许多人旅游度假的首选。然而近些年“丽江酒托”“导游辱骂游客”“不消费不让走”等事件，像是在“想象的云南”和“现实的云南”之间构筑了一道高墙，让不少游客乘兴而来、败兴而归。
问题根源
一是市场失范，市场存在低价游、购物游模式，导致垄断经营、虚假宣传、强迫消费等市场乱象。二是管理滞后，旅游企业规范化经营、信息化管理水平不高，标准化管理不严，旅游综合管理水平不高。
三是更深层次的问题，主要是有的地方对旅游行业战略定位出现了偏差，单纯追求旅游数量增加，不注重品质提升，不能满足高端化、多元化需求。
重拳出击
坚持标本兼治、应急谋远相结合，一手重拳整治旅游乱象，一手大力推进旅游业转型升级。
中公教育
第一，坚持问题导向，铁腕治理、重典治乱;坚持依法治理，斩断景区、旅行社、导游等之间的灰色利益链，治理个人旅游市场乱象顽疾。出台“史上最严”治理措施，坚定不移推进，集中整顿不手软。
第二，推进旅游业转型升级。“优化产业供给”，根据生态旅游文化资源维护，优化、框定旅游开发边界，实行旅游准入特色区，禁止、限制开发区，避免过度开发，有效保护好自然资源和少数民族文化原生态，确保可持续发展。
第三，提升旅游发展品质，发展旅游+科技、旅游+数字创意、旅游+文化、旅游+文体赛事等旅游新业态、新模式。积极营造旅游文化数字创意、医疗健康等领军企业，实现集聚发展。
第四，提升旅游行业治理水平，按照世界旅游业态标准、服务标准进行，全面提升民办旅游设施、服务、监管标准化，并加强旅游信息化建设，构建线上线下相结合的旅游信息服务平台。
第五，加强旅游行业诚信体系建设，建立旅游景区、旅行社等方面和从业人员档案和信息机制，打造诚信旅游。
例题：(2013年7月23日上午山西)我国公共假期已达到一百多天，达到中等发达国家水平;同时，我国旅游市场已经跃居世界第一。请谈谈你的看法。
加分回答：旅游行业的蓬勃发展有利于拉动内需、促进就业、推动国民经济结构调整。但同时我们也应该看到，在看似繁荣的旅游业背后还潜藏着许多隐患，景区天价饮食、门票暴涨、景点过度开发、人数严重超载、丽江酒托、导游辱骂游客、不消费不让走等事件等负面报道屡见报端。为了使我国的旅游市场真正做大做强，使“美丽中国”的口号落到实处，我们必须采取强有力的措施尽快提升服务质量、规范旅游市场。(具体措施引用/化用【重拳出击】里的内容即可)
中公教育
第四篇：《由龟兔赛跑所引发的的思考》
由龟兔赛跑所引发的思考
谈起龟兔赛跑之事，人人皆知，上周跟大学同学聊天，谈到了龟兔赛跑，这个老掉牙的故事引发了我的深思。故事中的兔子，是失败者。为什么会有这结果呢？缺乏上进心、懒散、自满，使它最终自取其辱。这一故事还告诉我一人生的哲理，不具备竞争优势只要持续努力终将赢的最后的比赛胜利。
兔子占尽天时地利人和而乌龟先天不足行动迟缓。乌龟终能赢得最后胜利是因为他的坚持不懈，而兔子却输在他的骄傲自满。在自以为稳操胜券的前提下，兔子安心地睡在树下。它满足于现状，与龟之间的差距令它感受可以高枕无忧。它的懒散浮躁使它付出了沉痛的代价，最后它败了，败给了乌龟，败得很惨。接下来的日子就会一直在失败的阴影中度过。而乌龟凭借踏踏实实，勇往直前最终取得比赛的胜利。
这是龟兔的赛跑而在人生中的赛跑又是如何由自己来抉择。骄傲使人落后，虚心使人进步。做事情要踏踏实实，这样才会取得成功，人生如一场马拉松，也许赛道并不是一帆风顺，或许赛道是充满坎坷。或许只有这样才能使我们成长。正如泰戈尔说过的一句话：“只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”只有我们经历过挫折才会在挫折中成长。赛道上的精神和我们做人做事的精神或许同出一辙。赛道上我们或许不愿放弃而在人生中赛道理，我们决不能应为遇到一丝的挫折、一丝的失败就垂头丧气、失去信心而放弃整条赛道。荀子曾经说过：“骐骥一跃，不能十步。驽马十驾，功不在舍；锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这个意义就是说千里马一跳不能十步。普通的马走一步确实没多远，却不舍相比之下，当然普通的马能走的更远。如果不踏踏实实，半途而废，即使是一块朽木，你也刻不动它；然而只要你一直刻下去不放弃，哪怕是金属、石头，都能雕刻成功。
在人生中我们应该学习乌龟坚持不懈，踏踏实实，勇往直前的精神。坚持到最后才是胜利！
第五篇：由足球比赛积分表引发的数学思考
由足球比赛积分表引发的数学思考
张炳送
七年级数学第九章第四节“利用不等关系分析比赛”课题学习中，问题已是关系球类比赛的问题，如何分析球类比赛呢？必须分析计算出单循环比赛的场次如计算四个队单循环场次的方法是利用组合公式，关于组合公式还可以用于其它方法的计算。
一、建立数学模型
我们都非常熟悉单循环比赛的积分表，下表是甲、乙、丙、丁四个队进行一次单循环足球比赛的积分表（其中胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分，名次按积分多少进行排序）
甲队
乙队
丙队
丁队
积分
名次
甲队
62甲队
23甲队
4丁队
由表中可以看出，每一场填两个空格，共有12个空格所以比赛的场次是6场。由上面的分析过程的以计算出4个队进行单循环的场次为 球赛是四个队，进行单循环比赛的场次为球赛是N个队，A1、A2、A3……AN进行单循环比赛的计算公式可以推出为 利用此公式可计算出若干个队进行单循环比赛的场次。
二、应用与拓展
一般地，多个元素中，选取两个元素的组合问题都可以利用公式 非常快地计算出结果。
例1、15名学生参加夏令营活动，每两个人照一样合影剧院，你能计算出有多少张合影吗？
分析：15名学生中，每两个都要照一张合影，相当于两个队进行单循环比赛，计算照了多少张合影，可以推导的公式计算：
例题，如图：址线七上有互不相同的10个点，A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7、A8、A9、A10，直线外有一点p，连结pA1、pA2、pA3、pA4、pA5、pA6、pA7、pA8、pA9、pA10YF THA 计算出图中有多个三角形？
分析：在直线七上这10个点中，任意两个点和点p构成一个三角形，二线上两个点的选法有多少种；三角形就有多少个。仍然可用上面推导出的公式进行计算。
如图：
综合可知，通过积分表推导出多个元素中，选取两个元素级合公式 可以不用记忆，只要想到两个元素的级合问题，就想到积分表，想到积分表的特殊结构，就可以写成公式，减少记忆的难度增强对形的认识和理解，所以，利用公式解决选取两个元素的组合问题也是比较典型的数形结合的问题，使用地图贯穿于地理教学中。
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