中学学雷锋活动方案

第一篇：中学学雷锋活动方案

学雷锋活动方案

2012年3月5日,是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表49周年，按照有关精神，我们将以此为契机，百尺杆头，更进一步，在全校范围内弘扬雷锋精神和志愿服务精神，进一步营造起人人争做新时代的雷锋、争当志愿者的良好氛围。为此，政教处在三月份到来之时，开展学雷锋系列活动，望各班认真组织实施，积极行动起来。

一、活动主题：学雷锋、树新风，争当志愿者

二、活动原则：有计划、有组织、有活动、有效果。

三、活动目的：

1、了解雷锋精神的内涵。

2、在实践中体验雷锋精神的魅力。

3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。

四、活动实施：

学习、宣传、发动阶段（3月5日 — 3月9日）

学雷锋，我行动阶段（3月12日 — 3月16日）

坚持岗位学雷锋阶段（3月19日 — 3月23日）

总结评比阶段（3月26日 — 3月31日）

（一）学习、宣传、发动（2012年3月5日 — 3月9日）：政教处进行“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。学校将通过黑板报、国旗下讲话、主题团队日活动等形式，宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，努力营造活

动氛围。号召全体同学学雷锋，做雷锋，争当新时期好公民。要求：

1、各班出一期学习雷锋精神的黑板报，要求内容充实、图文并茂、生动形象。

2、各班级召开一次学雷锋主题团会。学习、宣传雷锋精神实质，结合学习、生活实际开展一次大讨论，重点讨论现时期如何学雷锋，要求人人发言，分组讨论，记录详实。

（二）学雷锋、我行动（3月12日 — 3月16日）：

从实际行动中学习、体会雷锋同志平凡中见其伟大的人格品质。要求：

1、立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动。集中开展以“讲故事、做好事、寻榜样”为主要内容的主题班会活动，对校园内外、同学身边的雷锋式先进人物及其感人事迹进行展示传播，并就近就便组织开展志愿服务活动。

2、组织学生志愿者上街做义工，沿街打扫卫生、清理小广告，净化周边环境。

3、结合“三•八”妇女节，开展一次“感恩父母”主题征文赛。要从实际出发，实实在在为父母做一件力所能及的事情、说一句贴心的话，要写出自己的真实情感，参加学校的评比，优秀作品将进行表彰。

4、结合“3月12日”植树节，开展“爱护绿色，美化校园”活动。各班按卫生责任区包干制，对校园、花池及校园周边区域进行果皮、纸片塑料袋等垃圾清理，为师生营造一个舒适的学习、生活环境。

（三）坚持岗位学雷锋（3月19日— 3月23日）：

要求全体学生从中学生日常行为规范要求做起，从学校一日行为规范做起，养成良好的行为习惯。要求：

1、从一点一条做起，认真落实，严格要求自己，做文明的二中人。

2、以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等要求为标准，反思并改进自己平时不得体、不文明的言行举止和所作所为，以完善自己，提高自己，升华自己，做一名具有高尚人格的人。

3、立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

4、各班级结合实际，在做好本职工作的前提下，尽可能的创造条件，开展一些内容充实、形式各异的纪念活动，丰富学雷锋活动。

5．组织一次“唱响雷锋”班级合唱比赛和“雷锋名言”书法比赛。将唱学习雷锋融入艺术节大合唱和书法比赛，让校园里荡漾着颂扬雷锋精神之声，展示着“雷锋名言”书法展，可以让更多的人记住雷锋名字和雷锋精神。

（四）、总结、评比阶段（3月26日— 3月30日）：

1、各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录，各班撰写好学雷锋活动总结。

2、各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动的自我总结，要

求每位同学都要写一篇心得体会，各班选出优秀的心得体会文章，参加全校“在学雷锋的日子”稿件征集比赛。

3、要求班级成立学雷锋活动小组，建立学雷锋活动档案（如好人好事记录本、志愿者服务记录本等），对活动情况进行全面登记。要做到有计划、有总结，每周对本班活动进行小结，月末写出学雷锋活动总结材料。

对此次学雷锋活动的实施情况，学校将通过参与、检查、汇报及影响效果等做出总结和评比，对表现突出的集体和个人予以表彰，并纳入班级量化考核。

学雷锋活动方案

石寺二中2012、3

第二篇：中学学雷锋活动方案

敦煌市第三中学“学雷锋”活动方案

2013—2014学年第二学期

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十一年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十一周年之际，我校政教处、团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2014年学雷锋活动方案。

二、活动目标：

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动领导组：

组 长：胡广文

副组长：孙建国孔军

成 员 ：各班班主任及团支部书记

四、活动主题：寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神

五、总体要求：

全校师生都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

各班级要召开一次学习雷锋的主题班会，出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班队员学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”，在学雷锋活动月之后每班评选一批学雷锋标兵和“在学雷锋的日子里”优秀征文。

六、具体活动安排：

1、3月2日——3月8日 “走近雷锋学习周”。

（1）各班出一期“我与雷锋精神同行”的主题手抄报，与学校“美德少年”评选活动相挂钩，开展“分献爱心，孝心敬老”志愿者活动，使其活动常态化。

（2）立足校园和社区，开展美化环境活动。

（3）各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。2、3月9日——3月15日 “学习雷锋行动周”。

（1）各班于3月9日组织一次以“我与雷锋精神同行”主题演讲活动。

（2）立足身边，开展爱心助学活动。为学校贫困伙伴捐献“一日零用钱”，按照学校安排开展“关爱身边的伙伴”学雷锋慰问活动。

（3）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（4）结合3·8国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活。

3、3月16日——3月22日 “践行雷锋巩固周”。

（1）在学生中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”

（2）各班的好人好事详细记录在“好人好事登记本”上，并及时写成通讯稿件上交政教处；各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里”征文比赛。

4、3月23日——3月31日 “深化雷锋总结周”。

（1）评选“学雷锋活动优秀团支部”。

（2）塑造身边的学习典型，每个班评出1名“学雷锋小标兵”。

敦煌市第三中学

2014年3月3日

2014年3月向雷锋学习51周年讲话稿 一个时代的精神在于真、善、美，同样一个人的精神也在于真善美。在今天这么一个特殊的日子，我们特别会想起一个人——雷锋。今天是毛主席题词向雷锋学习50周年，雷锋精神值得我们永远学习的一种对党、对人民无限热爱和奉献的高尚精神，推动时代的发展和社会的进步，塑造人民的精神境界。

随着社会的发展，越来越多纷繁复杂的新鲜事物出现，社会也出现了很多不好的方面，特别是当前我国正处于一个社会转型的时期，如果没有一个高尚的社会风气和精神指导，社会将会步入一个腐化和落后的深渊。为此代表着真善美的雷锋精神是值得我们学习和发扬的，是需要我们用自己的实际行动去亲身践行的。永远做一颗螺丝钉，是一种艰苦奋斗的集体主义精神，全心全意为人民服务是一种高尚的道德情操和个人品质，扶贫济困和乐于助人更是人性的光芒的体现。这些是时代发展的切切实实的进步源泉，具有时代先进性。在新时代雷锋精神更不能少，学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，辛勤劳动，积极奉献，创造一个又一个时代的华章。新时代要涌现新的雷锋，雷锋精神在全面建成小康社会和中国特色社会主义的道路上不断发挥着光芒，让道路更宽广。

总书记提出了中国梦，雷锋精神就是中国梦实现的一个指导。实干兴邦，空谈误国，我们作为新青年就应该把雷锋精神贯彻到自己的生活学习中，不断奉献自己的才能，辛勤劳动，乐于助于，为党和国家的建设贡献自己的力量。同时要学习雷锋加强自己的党性修养、道德品质修养，充分发挥自己的党员的先锋模范作用，争优秀，开新风，树旗帜，人人争做新时代的雷锋。

敦煌市第三中学团委2014年3月3日

2014年学雷锋班级活动总结

八年级（6）班

花，开放在三月，灿烂而又奔放，飘洒的芳香让大地处处充满着春的气息。在学校领导的支持下，全校师生积极投入到“弘扬雷锋精神”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮。活动开展得有声有色，现将我班学雷锋活动总结如下：

为了引导学生了解雷锋事迹，学习好雷锋精神，我们的班主任孙建国老师向同学们进行了宣传动员，围绕学习雷锋，明确提出了活动要求：了解雷锋和生平事迹，寻找身边的一个榜样，为班级和学校做一件好事。通过宣传发动，同学们情绪高涨，有的上网搜索，有的找来报刊杂志，有的看书剪报，找来雷锋叔叔的相片和资料，让全班的同学都全面地了解雷锋叔叔的生平。雷锋精神像春风一样拂过了同学们的心灵。

在老师的带领下，同学们怀着向雷锋叔叔学习的精神，积极投入到这次学雷锋的活动中去，首先从自我做起，积极对教室进行大清洁，同学们分工合作，扫地、擦窗、抹桌椅……大家互相帮助，干得热火朝天。有些同学完成了本班的工作后还积极去到低年级的班中，帮助弟弟妹妹们出手抄报、擦玻璃，充分体现了雷锋叔叔互相帮助的精神。同学们以自身行动实践了向雷锋叔叔学习的诺言，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。

几个班干部还在校团委的组织和带领下在社会福利院进行义务劳动，清除了卫生死角，还同学们一个干净、舒适的环境，同学们在活动中积极地打扫卫生，体会到“劳动最光荣”，“爱心奉献”最珍贵“孝心敬老”最值得。

三月五号“学雷锋日”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我校的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

2014年3月30日

第三篇：中学学雷锋活动方案

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，其精髓是助人为乐精神、“钉子”精神、“螺丝钉”精神、艰苦奋斗精神。

一、活动目的号召全体学生学习雷锋精神，以助人为乐的精神作为学生相处的原则，以钉子精神来改善学生的学习态度，以螺丝钉精神来培养学生的社会责任感，以艰苦奋斗的精神来改变学生的生活观念。本次学雷锋活动主要有倡议签名、义务清洁校园、真情献恩师、奉献和谐社会等系列内容，老师希望全体同学以本次活动为契机，坚持从我做起，从点滴做起，从现在做起，积极参与学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，时刻牢记雷锋精神，改掉陈规陋习，养成良好的行为习惯，进一步提高自身的思想政治素质，培养艰苦奋斗，勤俭节约，助人为乐的精神，自觉维护学校的集体荣誉，爱护公物，保护教室以及校园卫生，共同营造一个文明、和谐高雅的班级，做文明的现代中学生，以实际行动展现自己的风采，体现自己的高尚品质。

二、活动时间：XX年3月

三、活动内容和要求：

1、会唱一首雷锋的歌曲《学习雷锋好榜样》

2、各组出一期学雷锋的手抄报。

3、每个学生写一篇学“雷锋”。

4、每个同学做5件好事，5、每个同学改正在教室吃零食的坏习惯。

四、过程及安排

布置教室，张贴雷锋叔叔的资料、图片等。

观看有关雷锋的影片，阅读雷锋日记选篇及雷锋主要事迹，写出观后感或读后感。

五、总结评比

1、评出优秀文章

2、评出学雷锋的优秀手抄报

3、评选5名 “雷锋式的好少年”

第四篇：2014中学学雷锋活动方案范文

神福港中学 学雷锋活动方案

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。几十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校政教处、团委根据学校德育工作重点和思路，结合市教育局的有关精神，制定我校学雷锋活动方案。望各班认真组织实施，积极行动起来。

二、活动主题：学雷锋、见行动、树新风，三、活动原则：有计划、有组织、有活动、有效果。

四、活动目的：

1、了解雷锋精神的内涵。

2、在实践中体验雷锋精神的魅力。

3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。

五、活动实施：

学习、宣传、发动阶段（3月3日 — 3月9日）

学雷锋，我行动阶段（3月12日 — 3月16日）

坚持岗位学雷锋阶段（3月19日 — 3月23日）

总结评比阶段（3月26日 — 3月30日）

（一）学习、宣传、发动（2014年3月3日 — 3月9日）：

政教处、团委进行“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。学校将通过黑板报、国旗下讲话、主题团队日活动等形式，宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭

节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，努力营造活动氛围。号召全体同学学雷锋，做雷锋，争当新时期好公民。要求：

1、学校出一期学习雷锋精神的黑板报，要求内容充实、图文并茂、生动形象。

2、各班级召开一次学雷锋主题班会。学习、宣传雷锋精神实质，结合学习、生活实际开展一次大讨论，重点讨论现时期如何学雷锋，要求人人发言，分组讨论，记录详实。

3、结合3·8国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活。

（二）学雷锋、我行动（3月12日 — 3月16日）：

从实际行动中学习、体会雷锋同志平凡中见其伟大的人格品质。要求：

1、立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动。

2、利用学校广播对校园内外、同学身边的雷锋式先进人物及其感人事迹进行展示传播。

3、组织志愿者开展“清洁校园”主题活动，净化周边环境。

4、组织志愿者到敬老院搞一次义务劳动。

（三）坚持岗位学雷锋（3月19日— 3月23日）：

要求全校学生从中、小学生日常行为规范要求做起，从学校一日行为规范做起，养成良好的行为习惯。要求：

1、从一点一条做起，认真落实，严格要求自己，做文明的神福人。

2、以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等要求为标准，反思并改进自己平时不得体、不文明的言行举止和所作所为，以完善自己，提高自己，升华自己，做一名具有高尚人格的人。

3、立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

4、组织 “雷锋名言”书法比赛并集中展示“雷锋名言”优秀书法作品。

（四）、总结、评比阶段（3月26日— 3月30日）：

1、各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录，各班撰写好学雷锋活动总结。

2、各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，各班选出优秀的心得体会文章，参加全校“在学雷锋的日子”稿件征集比赛。

3、要求班级成立学雷锋活动小组，建立学雷锋活动档案（如好人好事记录本、志愿者服务记录本等），对活动情况进行全面登记。要做到有计划、有总结，每周对本班活动进行小结，月末写出学雷锋活动总结材料。

对此次学雷锋活动的实施情况，学校将通过参与、检查、汇报及影响效果等做出总结和评比，对表现突出的集体和个人予以表彰，并纳入班级量化考核。

2014-3-2

第五篇：中学学雷锋活动方案

中学学雷锋活动方案

2012年3月5日,是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表49周年，按照县局通知精神，我们将以此为契机，百尺杆头，更进一步，在全校范围内弘扬雷锋精神和志愿服务精神，进一步营造起人人争做新时代的雷锋、争当志愿者的良好氛围。为此，校团总支在三月份到来之时开展学雷锋系列活动，望各班认真组织实施，积极行动起来。

一、活动主题：学雷锋、树新风，争当志愿者

二、活动原则：有计划、有组织、有活动、有效果。

三、活动目的：

1、了解雷锋精神的内涵。

2、在实践中体验雷锋精神的魅力。

3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。

四、活动实施：

学习、宣传、发动阶段（3月5日 — 3月9日）

学雷锋，我行动阶段（3月12日 — 3月16日）

坚持岗位学雷锋阶段（3月19日 — 3月23日）

总结评比阶段（3月26日 — 3月30日）

（一）学习、宣传、发动（2012年3月5日 — 3月9日）：

校团总支进行“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。学校将通过黑板报、国旗下讲话、主题团队日活动等形式，宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，努力营造活动氛围。号召全体同学学雷锋，做雷锋，争当新时期好公民。要求：

1、各班出一期学习雷锋精神的黑板报，要求内容充实、图文并茂、生动形象。

2、各班级召开一次学雷锋主题团会。学习、宣传雷锋精神实质，结合学习、生活实际开展一次大讨论，重点讨论现时期如何学雷锋，要求人人发言，分组讨论，记录详实；同时，团支书要认真总结，并制定出切实可行的学雷锋活动长期活动计划。将团会记录、本班学习体会、活动记录、学雷锋活动计划上交团总支。

（二）学雷锋、我行动（3月12日 — 3月16日）：

从实际行动中学习、体会雷锋同志平凡中见其伟大的人格品质。要求：

1、立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动。集中开展以“讲故事、做好事、寻榜样”为主要内容的主题班会活动，对校园内外、同学身边的雷锋式先进人物及其感人事迹进行展示传播，并就近就便组织开展志愿服务活动。

2、组织学生志愿者上街做义工，沿街打扫卫生、清理小广告，净化周边环境。

3、结合“三·八”妇女节，开展一次“感恩父母”主题征文赛。要从实际出发，实实在在为父母做一件力所能及的事情、说一句贴心的话，要写出自己的真实情感，参加学校的评比，优秀作品将进行表彰。

4、结合“3月12日”植树节，开展“爱护绿色，美化校园”活动。各班按卫生责任区包干制，对校园、花池及校园周边区域进行果皮、纸片塑料袋等垃圾清理，为师生营造一个舒适的学习、生活环境。

（三）坚持岗位学雷锋（3月19日— 3月23日）：

要求全体学生从中学生日常行为规范要求做起，从学校一日行为规范做起，养成良好的行为习惯。要求：

1、从一点一条做起，认真落实，严格要求自己，做文明的上遥中学人。

2、以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等要求为标准，反思并改进自己平时不得体、不文明的言行举止和所作所为，以完善自己，提高自己，升华自己，做一名具有高尚人格的人。

3、立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

4、各班级结合实际，在做好本职工作的前提下，尽可能的创造条件，开展一些内容充实、形式各异的纪念活动，丰富学雷锋活动。

（四）、总结、评比阶段（3月26日— 3月30日）：

1、各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录，各班撰写好学雷锋活动总结。

2、各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，各班选出优秀的心得体会文章，参加全校“在学雷锋的日子”稿件征集比赛。

3、要求班级成立学雷锋活动小组，建立学雷锋活动档案（如好人好事记录本、活动记录本、志愿者服务记录本等），对活动情况进行全面登记。要做到有计划、有总结，每周对本班活动进行小结送交团总支，月末写出学雷锋活动总结材料报团总支。

对此次学雷锋活动的实施情况，学校将通过参与、检查、汇报及影响效果等做出总结和评比，对表现突出的集体和个人予以表彰，并纳入班级量化考核。