市中学历史学科教研计划

第一篇：市中学历史学科教研计划

市中学历史学科教研计划

一、指导方针和思想

依据市教育局本学年度工作的整体安排，以实施历史课内外迁移教学法为契机，围绕历史学科“有效教学”这一根本性目标，以课堂教学为抓手，进一步深化课改，优化课堂结构，全面提升教师业务素质。打造以“研究、合作、组织、服务”为特征的“本土化”专业引领队伍，形成“教、学、研”一体化的务实有效、持续发展的校本教研机制，建设“结对、联片、研讨”的学习共同体。充分关注学生全面发展、个性特征发展、终身可持续发展；关注学生在教学和学习中参与和体验的过程；关注学生情感、态度、价值观的培养。坚持平等、民主、科学、开放的原则，全面提高我市高中和初中历史学科的教学质量。

二、工作思路和方法

本学年度的中心工作是围绕有效教学的开展，进一步规范我市高中和初中历史教师课堂教学行为，提高课堂教学实效，从而达到提高教育教学质量。为此，重点做好以下工作：

（一）构建学科学习型组织，为有效教学提供师资保证。

1、进一步完善学科中心组、兼职教研员和青年骨干队伍，主要负责教研活动的策划与组织、人员的联络与协调、教师培训与指导等工作；

2、发挥历史学科教研沙龙的作用，加强对学校的学科建设和课堂教学进行指导；（以上由教研员负责组建）

3、在发挥高考研究小组作用的基础之上，建立和健全“中考研究小组”（有丰富理论素养

和备考经验的专家型教师团队），力争形成具有历史学科特点的“试题编制小组”（致力于单元检测和学期教学评价的研究型教师团队）等专题小组。（以上各团队由学校教研组长推荐优秀人选，教研员统一考核确定成员，选出各小组组长，负责工作协调和活动组织工作。）构建纲目明晰的学科学习型组织网络，明确共同愿景，定期举行活动，开展深度会谈，整理优秀成果；在互相唤醒，共同提高的过程中，为各校学习型组织培养骨干教师，并引领学校学习组织的构建和活动开展，带动更多的教师成长为学习型、研究型、专家型教师。

（二）全力以赴作好历史课内外迁移教学法的实验与推广工作。本年度的重点是：课堂教学中，要求“情趣化、科学化、规范化、理性化”。把重点、难点分散，力争使绝大多数学生都能跟上教学的进度，避免厌学情绪和两极分化过早地产生，大幅度提升课堂的效益与质量。

各学校要根据自己实际情况和历史学科特点，开展务实有效的校本教研，以此促使教师关注学生的学习基础，学习兴趣及学习能力，了解学生的学习意向，体察学生的学习情绪，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的、切实可行的教学对策，促使教师吃透和挖掘教材的育人因素，教材编写意图、知识体系、教材中对不同层次学生的学习要求，吃透让学生参与知识发生、发展与应用全过程的脉络和布局，感悟教学方法，从而提高课堂教学效率。

（三）加强校本教研的过程管理。

要求学校教研组上交教研计划，制定教研方案，以便随时深入各

校对教研情况进行调研、监督和量化，实行过程管理，保证评价的效度和信度。

（四）深化新课程改革，加强考试改革研究。

加强对新课程的教学调研和指导。深入基层，深入一线，发现和总结符合新课程理念的新型教学范例和先进教师典型。针对课改中出现的新情况、新问题，及时研究对策。今年我市历史学科的重点调研课题为：初中历史教学现状及其对策、高中对新课程改革的适应性

研究与新课程相配套的历史学科学生学习评价方案，解决历史老师的切实问题。研究与新课程相配套的历史教师评价方案。根据新的教改形势，完善和修订历史课堂教学评价标准，促进教师的专业成长。研究与建立促进学生发展的学业评价制度。根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的精神，研究学生的历史学科过程性评价和终结性评价、定量评价和定性评价相结合的评价制度。研究高中新课改形势下的历史学科高考改革趋势。

加大对教师研考的管理力度。各位教师要认真研读课标、考纲，研究近几年高考与中考试题。教研室将在适当的时候召开复习观摩研讨会，以提高复习教学的实效性和针对性。

（五）继续以集体备课为切入点，不断提高备课质量。

重点是高中学段。在集体备课的过程中，深入学习和研究教材，提高驾驭教材的能力。研究高考，准确把握教学目标。在学习的基础上认真制订教学计划和编写教案，做到提前备课，单元备课、集体备课与个人备课相结合。借鉴目标教学理论、科学合理地完成各类教学

目标的设计、确定与落实。

（六）以课题研究为突破口，不断优化课堂教学结构。

搞好课题研究，指导教学改革。继续带领骨干教师扎扎实实搞好本学科承担的课题研究，吸引青年教师参加，努力使课题研究与培养教师结合起来，与学科教学改革结合起来，与解决学科教学实际问题结合起来。通过以点带面，分层推进，使广大教师掌握课题研究的基本方法，增强科研意识，善于在教学中发现问题，并用科学的方法去解决实际问题。课堂教学始终是教研工作的主阵地，近年常规教学工作推动了课堂教学的一定进展，但对比新课程的新理念和新要求，我市历史课堂教学的优化空间还很大。为此，我们要带着问题设计教研课题，以课题研究为突破口，优化课堂教学。

（七）加强对新教师的指导。

近年来，由于学校规模的不断扩大，大量的新教师涌入高中教学岗位，有计划地做好青年教师的培养是一项重要而紧迫的任务。我们将与学校共同承担起培养教师的任务，帮助学校切实落实导师制，明确师徒双方的责任，加强相应的考核措施，促使青年教师更快地成长。此外，历史学科将根据实际，组织校际间横向的联系与交流。

（八）发挥网络优势，开展网络互动教学探索。

以网络为平台，在进一步充实教学信息发布的同时，逐步加大对历史教学内容的添加和建设。发挥网络优势，将课程改革实验的经验、典型案例、课标精神、新教材特色、进展情况、外地经验、培训动态等上网发布，充分利用信息技术，进行学科教学、问题交流等多种形

式的网络互动教学的尝试，逐步实现教育资源、成果的互通共享。

学年度历史学科主要工作安排

时间 具体内

三

月

份 1 传达本学年度历史科教研工作计划召开高考研究小组例会召开历史教研员和中心组会议高中命题、阅卷、分析

四

月

份 1 高中和初中历史优质课比赛到学校教学蹲点研究初中学业水平考试

五

月

份 1 完成教辅材料编写作好初中学业水平考试准备

容研究高考备考事宜六

月

份 1 高考中考及阅卷

第二篇：枣庄市第二十三中学历史教研计划

枣庄市第二十三中学2013—2014学年

度第二学期

历

史

教

研

组

工

作

计

划

教研组：张国栋

2014年2月

枣庄市第二十三中学2013—2014学下学期历史教研组工作计划

今年是我校实现跨越式发展的关键一年，也是我校教育教学改革的关键一年。为落实教育改革思想，加强历史教研组建设，提前谋划校验工作，突出教研组在教学中的特殊作用，特制定计划如下：

一、指导思想

坚持以十八大精神为指导、以“三个面向”为方向，贯彻“科研兴校”战略，树立质量第一的思想，重视教科研在历史教学中的作用，强化“三六五”教研改革的学习与研究，实施分层次和分类教学管理，全方位提高我校的历史教学水平。

二、基本情况分析

1、学科特点及现状：当前历史教学应该突出研究创新教育的地位、价值内涵、目标、知识结构、教学途径、方法手段以及教学评价。以提高学生素质为目的，以培养学生的创新精神和实践能力为中心，强化质量意识，牢固树立质量第一的观念。当前，普遍存在重基础学科，轻视常识学科的现象，常识学科课时少，又随时面临被冲击的可能，大大制约了教学质量的提高，所以广大教师要自我加压，提高认识努力提高教学质量。

2、学科教师特点：当前我校有历史教师4人，学历达标率100%，既有经验丰富的老教师，也有年富力强的中青年教师，他们业务精，能力强，承担着18个班的教学任务，为圆满完成教研任务创造了有利条件。

三、具体目标

本学期，以学校工作计划为指导，紧紧围绕提高教学质量这个中心，强化质量意识，大胆进行课堂教学改革，全面提高教学质量。

1、以年级组为单位，搞好集体备课，打好整体战，定点定时的搞好教科研研究，稳步提高教育教学质量。

2、树立质量第一的意识，大胆进行“三六五”课堂教学改革，全面提高教育教学质量。

3、加强对现代教育理论的学习，增强教科研意识，提高全体历史教师的教科研能力。加强教科研研究，落实“三个一”即一个教研课题、一篇教研论文、一堂教

改试验课。

4、要加强对重点课题的研究，以重点课题带动其他课题，实施“分层次教学与学生管理的研究”，加强对“研究性学习”的探索，努力使学生学会创造性的学习。

5、不断总结教学经验，踊跃向各级各类刊物投稿，保证每位教师每年投稿一篇。

四、措施

1、转变教育思想，更新教育观念，实施创新教育。面对日趋激烈的创新教育，广大中学历史教师必须更新观念。创新教育要求教师更新观念，打破“分数定终身”的束缚，把培养学生创新意识、创新精神、创新思维能力作为历史教学的核心和最高目标。

2、加强分类指导，稳步推进“三六五”教学模式。根据因材施教原则，本学期我们要强化“三六五”的研究，对学生进行小组管理，做到整体优化。在具体操作工程中，教师要尊重学生的选择，以免损害学生的自尊心，挫伤学生的学习积极性。同时，要注意发现学生的特长，切忌单纯以学习成绩来评价学生。

3、强化集体备课，进行听课评课活动，加强教师之间的相互学习和相互交流。加强集体备课，搞好教学研究，每周都进行听课评课活动，通过这一活动取人之长补己之短共同提高授课水平。运用各种机会向其它教师请教，推动了教学教研工作的顺利开展。

4、充分运用各种电教器材，积极运用多媒体教学手段，精讲多练，向课堂45分钟要质量，提高课堂授课水平和课堂授课效率。通过开展课外活动，拓宽学生视野，充分发挥学生的特长，培养学生的观察分析和创新实践能力。

5、重视教科研活动，加强业务研究。各学科、各教师确定自己的教研专题，全面提高课堂效益。

第三篇：2013年长丰县中学历史学科工作总结及计划

2013年长丰县历史学科工作总结及下学年工作计划

2013年我县历史教学工作在县教体局教研室的指导和关心下，一如既往的坚持以教学为中心，以教研为支柱，紧紧围绕中高考，进行有效的教育教学改革，开展课题研究等新型教研活动，努力突出历史教学的过程和方法，尽力拓展历史的教育功能，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能开展了一系列切实有效的工作，经过全县历史教师的共同努力，我县历史学科的课堂教学和课程改革取得了一定的成绩，现将2013年工作总结及2014年工作计划，总结如下:

一、工作总结

1、加强专业的理论知识学习，开展听课、评课活动。

本根据统一安排，多次组织县内历史老师在“长丰历史教师同盟”QQ群中对新课程标准、课改理论进行学习，初步使全县历史老师把握新课程的基础理念，理解教材的内涵。同时以长丰县第七届中小学岗位业务大练兵活动契机，开展听课、评课活动，做到校内听评、片内听评（我县共有5个教研片）、县内听评。县内历史老师大多能按规定完成听课任务，经常互相听课，互相探讨，互相学习，取长补短，并进行有目的地评课。做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作。

2、构建有效教育课堂，开展课题研究等教研活动。

努力构建有效教育课堂，增强上课技能，提高教学质量。课堂讲解力求清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；2013年我县历史课题研究等教科研活动取得可喜成绩。2012年由合肥市教研室承担的省级课题《以“历史家园”网站为载体，推动中学历史教学改革的研究》，我县承担了该课题的子课题《网络教研对推动历史教育区域均衡发展的作用的研究》，该课题已经顺利结题。今年，城关中学历史学科教研组在县级课题研究的基础上成功申报并已立项的市级课题《新课程初中历史教材插图及图册解读与应用研究》，已经按课题计划在如火如荼的研究中。在县教体局教研室董吉忠老师的带领下县内多校多人参与各级课题研究，在研究中增长了眼界，扩宽了知识面，储备了正能量。

3、坚持“走出去”战略，在观摩中成长。

2013年，我县部分历史教师根据县教体局教研室安排，参加、观摩了各级各种类型的历史学科盛会。4月26日组织部分毕业班历史教师参加合肥市2013年中考历史复习备考研讨会；10月19—21日县内部分教师参加中国教育学会历史教学专业委员会暨优质课展示活动；10月29—31日观摩了“2013年全省普通高中历史新课程课堂教学竞赛活动”； 12月20日参加了合肥市2013年中学历史教学研究会年会的教研活动。这一系列活动的参与，既增长了我县历史教师的业务能力和教学水平，也有助于提升我县历史学科整体教科研层次。

二、工作计划

1、继续以“长丰历史教师同盟”QQ群为平台，学习中学历史教学新课标、中学历史教学参考、历史教学等相关理论。

2、认真参加县教研室组织的各项活动，学习先进学校的经验，尤其是先进的教育教学理念，更新观念，与时俱进，在教学实践中，努力提高教育教学水平。

3、积极开展听评课活动，通过具体的课堂实践，发现不足，取长补短。本学，在做好校内听评、片内听评的同时，要加强县内听评和县域之间的听评。

4、开展教研课题的研究，激活教育教学的思维。力争6月份城关中学历史学科教研组的市级课题《新课程初中历史教材插图及图册解读与应用研究》顺利结题。

第四篇：美术学科教研计划

美 术

一、学习指导思想，提高自身素质。

我校的美术教研工作，认真贯彻执行教研室的工作计划，以新课程理念指导课堂教学改革，明确学校美术教育是全面实施素质教育中的重要内容。深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感。积极参予省、市、区美术教师的培训工作。搞好校本课程开发，抓好课题研究。以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师的自身素质。

二、了解主要工作，贯彻到教育教学实践中。

（一）贯彻新课程理念，改善教学行为。

1、学习新大纲，把握教改动向。进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。

2、继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。

3、美术教师积极参加省、市、区美术教师的各类培训，多听公开课、研究课，提高课堂教学的质量，并进行专题研讨活动。

4、学习美术教育理论，认真研究美术课堂教学中体现以审美情趣的基本理念，在兴趣中让学生学到相关的美术知识，从而有效地培育学生良好的道德品质，健全的人格。

5、积极参加市区范围的中小学美术教师优秀课评比。我校美术教师要不断加强自身专业技能的学习，提高自己的专业水平，从而有效地促进课堂的教学质量。

（二）立足本职工作，改进教研方式。

1、积极参加美术学科新课标新教材的教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求，发展学生的审美和表现能力。

2、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

3、积极配合并参与区教研室组织的各项教研活动，在平时的教学中经常反思与总结经验教训。

4、继续学习信息技术，不断提升学科教师的信息素养，增强学科教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。

5、经常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的经验。

（三）参与课题研究，提升理论与实践水平。

1、积极参与区、校美术课题研究。

2、树立‚精品课‛意识，上好每一节美术课。总结并交流我们平时实践中的教育教学经验，共享优质教育资源。

3、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画能力。

三、具体活动：

二月份

1、布置学校环境，为师生营造良好的校园文化氛围。

2、选出学校兴趣小组成员，每周固定时间参加兴趣活动。

3、参加区教研室组织的美术课堂教学教研活动。

三——四月份

1、美术新教师研究课。

2、听区美术公开课

3、积极参与学校课题研究工作。

五月份

1、积极参与区美术名师工作室教师开放课堂得到各项活动。

2、学校内部老师交流美术教育、教学经验，做好总结与反思。

3、组织学校的书画比赛。

六月份

1、组织开展‚我和三小共成长‘庆六一’百米画卷创作‛活动。

2、学期工作总结。

3、整理上交资料。

第五篇：2013初中语文学科教研计划

2013初中语文学科教研工作计划要点

寿光市教科研中心

一、指导思想

2013，全市初中语文教研工作依据2013年市教科研中心初中段工作计划的部署和要求，以科学发展观为指导，以国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》为行动纲领，从我市语文教学的实际情况出发，全面深化课程改革。在教学教研的科学管理、教育质量的监控、教学资源的整合、教师队伍的建设等方面进一步加大调控力度，努力促进我市初中语文教育的均衡发展和可持续发展。

二、目标思路

稳中有升，做到：

1.以课堂改革为突破口，提高教学质量； 2.以教科研活动为载体，打造精品课堂； 3.以梯队建设为切入点，引领专业发展； 4.以夯实基础为出发点，提升语文素养； 5.以序列化作文为模式，提高写作水平。

三、工作重点及措施 1.关键元素

抓好课堂改革，寻求创新突破。2.核心任务

落实课程方案、实现初高中知识衔接；规范常规管理、追求轻负高质；重视基础巩固、倡导师生阅读写作；优化教学研究、深化语文

主题学习。3.实施策略

①深化课堂教学改革，举行“青年教师课堂教学大比武”、“初中青年教师专业发展与成长论坛”等活动。

②深化语文学科研训，举行“初中课堂教学改革先进个人”、“寿光市优质课评选”“潍坊市教学能手评选”等活动。

③深化语文主题学习研究，举行“语文主题实验”研讨会议。④深化师生读书活动，举行优秀读书成果展评、读书征文评选。⑤深化“序列化作文”课题研究，举行“第四届现场限时作文竞赛”活动。

⑥深化起始年级教师培训，实施“四好”工程，突出学生的写字训练，诵读积累一定数量的经典名篇。

四、月段主要工作安排 1月份

1.教研工作总结、制定新学年学科教研工作计划。2.编写新学期教学设计（导学案）。

3.安排寒假师生读书及“新华书店杯”假期读书征文活动。4.《现场限时作文大赛优秀作文选》结集、印刷、发放。5.组织学校期末自主检测命题、考务与分析工作。2月份

1.网发初中语文教研工作计划和教学进度。2.新学期语文教学计划制定与实施情况调研。3月份

1.干部师生读书成果展评。2.青年教师课堂教学大比武。

4月份

1.学校自主期中命题、考试。

2.组织学业水平考试复习迎考研讨会。

3.组织“新华书店”杯优秀读书征文评选、颁奖活动。5月份

1.学业水平模拟考试命题与网上阅卷。2.组织语文“主题学习实验”研讨会。

3.召开兼职教研员及部分教研组长座谈会，了解初中语文教学现状，为今后工作的开展把好脉。6月份

1.学校期末自主命题与检测。

2.初

二、初三学业水平考试考务工作。3.布置暑假干部师生读书活动。7月份

1.学业水平考试评价与分析。2.准备暑假教师培训活动。

3.组织编写新学期教学设计（导学案）。8月份

1.组织参加各级各类暑假培训活动。2.教研工作阶段性总结。

3.开展暑假“闲暇教育”专题调研活动。9月份

1.新学年教育教学工作会议。2.部分学校课堂教学调研。3.学业水平考试质量分析会。

4.召开初一年级语文教师会议，调度“四好”工程落实与开展情况。10月份

1.组织“初中课堂教学改革先进个人”评选活动。2.寿光市优质课评选活动。

3.组织“新华书店杯”假期读书征文评选、颁奖活动。4.举行“初中青年教师专业发展与成长论坛”。11月份

1.学校期中自主检测。2.开展综合性教学视导活动。

3.组织参加潍坊市教学能手评选活动。4.举行“语文主题实验”总结会议。12月份

1.举行第四届“现场限时作文大赛”活动。2.撰写教研工作总结与新学年教研计划。3.组织编写新学期教学设计（导学案）。4.“序列化”作文实验开展情况调研与总结。

2013年2月