黑泉乡中心小学放风筝比赛活动实施方案大全

第一篇：黑泉乡中心小学放风筝比赛活动实施方案大全

黑泉乡中心小学放风筝比赛活动实施方案

一、活动目的：

为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，更好的培养学生的科学素质，培养学生动手、动脑能力，使学生更加热爱科学、热爱大自然。感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞学生的昂扬风貌。进一步丰富和拓展学生的课余生活。

二、活动宗旨： 班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。

三、参赛人员：1-6年级学生

四、活动主题：放飞4月的梦

五、活动时间：2014年3月12日（星期三下午）

活动地点：校园操场

六、参赛办法

1、每个班组织2人一个风筝。

2、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格；

七、评分标准

起飞后看谁的风筝飞的最高、最稳、在空中停留的时间最长。

满分100分

1.起飞（20分）

从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得10分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。

2.留空时间（40分）

成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评30分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即记10分）

3.测角度（40分）

在留空计时区内，放飞的高度越高分数越高。

八、奖项设定

评比出一等奖、二等奖、三等奖（一等奖一人、二等奖五人、三等奖五人）

九、评委：

组长：王大军

副组长：黄永焕

组员：银立国

各班班主任

黑泉乡中心小学

二〇一四年三月七日

第二篇：黑泉乡中心小学2014少队工作计划

黑泉乡中心小学2014少队工作计划

一、指导思想

“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、具体工作目标及要求：

（一）提高少先队员思想素质。

认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓好行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

（二）深化素质教育、基础文明教育。

1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零化钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流 1的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

2、继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

3、展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。

4、以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。

（三）推进少先队实践体验活动。

“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。

2、要努力探索少先队的工作方法，引导少年儿童在村社开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作

用，如依托农场、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。

3、积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。

4、进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需——互补——互优的作用；要抓住综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经验。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过研究受到教育，受到熏陶。

（四）加强少先队自身建设。

1、以“小太阳社团”为载体，以兴趣小组为活动时间，建设一支强有力的自主管理干部队伍。

2、中队继续开展争创卫生文明班级的活动。

3、重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍

4、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。

三、主要工作及活动安排。

三月份：

1、制订少先队工作计划。继续以“文明礼仪伴我行”为载体，狠抓文明礼仪教育。

2、扎实开展“学雷锋”活动。

3、结合３月１２日植树节利用广播对学生进行环保教育活动。

4、主题班队会：“3.15”消费日主题活动

四月份：

1、进行“清明节”国旗下讲话。

2、组织观看爱国主义影片。

3、开展“沿着先辈的足迹前进”主题中队会。

4、开展主题队会观摩活动。

五月份：

1、结合５月第二个星期日“母亲节”开展“感恩”活动。

2、辅导员工作经验交流。

3、主题班队会：劳动最光荣。

4、筹备六一活动，以文明礼仪为载体开展书法、绘画、征文比赛。

六月份：

1、庆祝六一儿童节、发展新队员，团员；进行表彰。

2、开展安全、法治教育活动。

3、开展“学会行使自己的权利”主题活动。

九月份：

1、建立安全、卫生监督机制

2、进一步细化小警察值周制度，试行班级值日制度。

3、开展“小太阳”鼓号队组建、常规管理和训练。

4、教师节庆祝活动。

5、各中队举行“祝福祖国妈妈”庆国庆文艺演出。十月份：

1、队干部培训。

2、建队日发展新队员。

3、评比“洁齐美”教室。

4、我画国旗、我画国徽比赛（低年级）。

5、“爱国英雄”故事赛（中年级）。

6、“祖国在我心中”演讲比赛（高年级）。

7、队知识、队礼姿势培训（由大队委负责）。

十一月份：

1、献上一片爱心—红领巾、作业本等学习生活用品义卖活动。

2、队干部培训。

3、举行“争做合格小公民”知识竞赛。

4、手抄报比赛。

5、劳动技术教育。

6、小制作、小发明竞赛及展出。

7、召开“劳动创造 ”的班会。

8、诗歌朗诵比赛。

十二月份：

1、开展安全周教育（重点为食物卫生）。

2、庆祝元旦文艺汇演。

3、普法、禁毒、综合治安教育工作。

4、贯彻小学生日常行为规范。

5、做好德育工作总结。

一月份：

工作主题：发奋学习争创先进

1、做好资料收集工作和各项总结。

2、做好复习动员工作。

3、评先、评优活动。

黑泉乡中心小学

二〇一三年十一月二十七日

第三篇：放风筝比赛实施方案

关于举办88县“移动杯”老少同乐风筝放飞比赛的通知

各乡（镇）、县直各党委：

为认真实践“三个代表”重要思想，全面贯彻落实自治州体育发展年及《全民健身计划纲要》、《自治区体育发展条例》，促进全民健身活动，不断丰富各族群众业余文体生活，正确引导科学健身，促进全县群众体育工作的发展，经县委宣传部、8州移动分公司88县

营业部、县文化体育局研究，决定于4月8日联合举办88县“移动杯”老少同乐风筝放飞比赛，望各单位接此通知后，积极组织风筝爱好者参赛。

后附：比赛规程

中共88县委宣传部

8州移动分公司88县营业部

88县文化体育局

二00六年三月十七日

88县“移动杯”老少同乐风筝放飞

比赛规程

一、时间：2006年4月8日（上午11：00）

二、地点：88县人民体育场

三、主办单位：8州移动通信分公司88县分公司

四、承办单位：88县文化体育局

五、参加单位：全县各单位、风筝爱好者。

六、参加办法：分组比赛，少年组、青年组、中老年组（具体年龄见比赛细则）男女不限。

七、录取名次与奖励：一等奖一名（共计3名，奖品为诺基亚1100手机一部，）；二等奖一名（共计3名，奖品为精美水果盒一套）；三等奖3名共计（共计3名，奖品为浴室精美套盒）

八、报名时间及地点：

1、报名时间：从发通知开始至2006年4月8日止。

2、报名地点：文体局办公室

电话：***

关于举办200688县移动杯老少同乐风筝放飞比赛实施细则

一、组别划分：比赛共分三个组：即少年组8—18岁、青年组19—40岁、中老年组41岁以上（以身份证为准）。

比赛时每个大组又分若干个小组每组六人参加预选，每组选出前2名参加决赛，根据决赛决定本大组的名次。

二、比赛办法

1、比赛用具：少年组的运动员自备200米线盘1—2个；青年组合中老年组的运动员自备300米线盘1—2个；每组运动员自备参赛风筝2个。

2、每组比赛为20分钟，其中空中停留5分钟左右。裁判员分别记录放飞时间和收回时间，两项时间最短的排列在前，两人以上成绩相同的以放飞时间短的排列在前。空中停留不计成绩，但停留时间不足4分钟或超过6分钟，每相差[xiexiebang.com-http://www.xiexiebang.com/找各类范文，到xiexiebang.com]1分钟扣除放飞和收回时间的半分钟，整个时间超20分钟的和塔线，断线影响放飞失败，不计成绩。

3、放飞失败1次的可补放1次，放飞失败2次以上（含2次）的取消比赛资格。

4、少年组和中老年组跑道设为30米，青年组跑道60米。

四、运动员

1、运动员应提前进入检录区，并按检录员的要求及时进入指定的位置，检录员点名5次或两分钟内的视为比赛弃权。

2、运动员应自觉遵守比赛规则和各项制度，听从大会统一指挥，不得影响他人比赛。

五、检录长（员）

1、检录长应及时安排检录员召集运动员进入指定位置；

2、检录员应及时清点本组参赛运动员，并按时将其带到比赛的跑道，并向裁判长（员）交清，同时做好下组的清点工作。

六、裁判员

1、裁判员应按时进入本跑道的裁判位置，并做好赛前的各项准备工作。

2、裁判员按检录员报来的运动员及时核对其跑道，并向裁判长报告。

3、接到裁判长发令时（鸣哨挥黄旗）应及时记时放飞起止时间。待风筝空中停留5分钟后令运动员将风筝收回时开始再次记收回的起止时间（即从收回起到把风筝收回到手的时间）并填在记分表内并报记录组。

七、裁判长（副）

1、裁判长接到裁判员报告后应再次核对运动员有无站错跑道后，向运动员和裁判员发布做好比赛命令，并鸣哨挥动黄旗命令比赛开始。

2、裁判长鸣哨挥动红旗，即本组比赛结束。

3、副裁判长在另一头做好对裁判员及运动员的监督检查工作。

八、奖项设五个大组，每组录取前三名。

九、比赛地点、时间

1、比赛地点：88县人民体育场

2、比赛时间：4月8日上午11：00

十、报名地点：88县文体局

联系电话：***

第四篇：黑泉乡中心小学民族团结宣传月活动总结

黑泉乡中心小学民族团结宣传月

活动总结

民族团结教育月是学校德育教育的重要活动之一，今年5月是全省第11个民族团结进步宣传月。为切实搞好宣传月活动，全面贯彻、落实党的教育方针和民族政策，我校在本次教育月活动中紧紧围绕“促进民族团结进步，实现共同繁荣发展”这一主题，认真开展了民族团结进步宣传教育和创建活动，把社会主义核心价值体系融入到我校教育全过程，充分发挥课堂教学主渠道作用，优化育人环境，完善学校、家庭、社会相互配合的民族团结教育机制，强化实践育人环节，全面开展“我的中国梦”宣传教育。活动的开展增强了学生之间的交流、加深了解、增进了友谊。下面就我校民族团结教育月活动开展的情况进行总结。

一、指导思想明确

宣传月活动的指导思想是：高举各民族大团结旗帜，牢牢把握“促进民族团结进步，实现共同繁荣发展””的民族工作主题，认真贯彻落实党的十八大精神，突出民族工作在稳定中谋求发展，在发展中促进稳定的理念，集中展示我校民族团结教育事业发展取得的成就和经验，特别是民族团结进步中涌现出来的先进典型，激发全社会都来关心民族团结工作，不断增进民族团结，促进社会和谐。

二、成立领导小组，加强监督指导

为了更好的开展本次活动，我校专门成立了领导小组

组长：王大军

副组长：黄永焕

成员：肖飞、孙英、各校区校长以及各校区大队辅导员

三、采取的措施和取得的成果

1.营造浓厚的宣传月活动氛围。在校门前悬挂了“各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展”为内容的横幅，广泛张贴宣传标语。在5月份内，还充分利用国旗下讲话、校园广播、黑板报、宣传栏、召开座谈会等多种形式，有重点、分层次地向广大教职工和青少年学生宣传民族团结教育工作的重要性和必要性，宣传我校开展民族团结进步工作的重大意义，在全校营造浓厚宣传月活动氛围。

2.开展“民族团结教育”黑板报比赛，加强了对民族团结教育月的宣传。利用电子屏、黑板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神，积极开展创建“平安校园”活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。

3.全校开展多种形式的宣传活动。各校区以“推进和谐校园建设”为主题，开展好民族团结进步宣传月的各项活动。通过广泛进行党的民族宗教理论和政策的宣传教育，使广大教职工和青少年学生牢固树立正确的民族观和宗教观，自觉维护祖国统一，反对民族分裂，自觉维护和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，奠定民族团结进步的思想基础，进一步形成各民族师生平等相待、团结和睦、共同健康成长、友好互助的良好的学校教育和社会教育环境，营造民族团结

2进步的良好氛围。

4.发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用，把党的民族宗教政策教育纳入学校班队活动之中，上好民族团结教育课。各校区在5月份内，分别安排了主题班会、队会课24课次，受教育学生近一千多人次，保证学习教育的时间和效果。以“56个民族是一家”等为主题，在学生中广泛开展了民族团结教育活动。并且将此项活动进一步深入到品德与社会、语文等学科教学中。尤其是品德与社会课，自身就有民族团结内容，更是结合教材，结合我校实际情况，挖掘和渗透党的民族、宗教政策教育。

5.通过“有关民族团结名言、格言、箴言的征集活动”宣传民族团结。以少先大队牵头在全校及班、队会活动中组织开展了经典诗文朗诵比赛、演讲比赛、英雄故事、向身边的榜样学习等活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。

6.引导学生阅读有关民族团结的书籍，充分利用学校图书室，在少先队员中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，并号召全体队员收集新童谣、儿歌、儿童歌曲、大灾有大爱的歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。

总之，通过民族教育月以活动为载体，使我校全体师生积极参与，各项活动丰富多彩，在全校形成促民族团结、保平安稳定、增和谐共事的氛围，不断提高教育教学工作的有

效性和贡献率。今后，我校还将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，以五月促全年，不断为三个文明建设做出新的更大的贡献。

黑泉乡中心小学 2014年5月29日

第五篇：黑泉中心小学心理健康教育总结

黑泉中心小学心理健康教育总结

社会不断发展，学生要经受住来自各方面的不良影响，有赖学校、家庭、社会的正确引导和教育。其中学校和家庭的教育起主导的作用，我校就这些方方面面进行一些探讨。

一、学校进行心理健康教育的必要性

社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生产生了极大的影响。由于青少年学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上小学生的独立意识较差，所以小学生很容易发生心理行为偏差。

近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。

作为班主任，我们对此不能漠视不理，不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培养的是人才而不是废才，更不是害群之马。因此，我们必须形成共识：要下足功夫，正视心理健康教育，促使中学生的健康发展，健全他们的人格，为21世纪培养合格的人才。

二、进行心理健康教育工作的途径

1、通过课堂教学渗透心理健康知识，是进行心理健康教育的主渠道。

课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，例如，语文、思品课可以陶冶学生的心灵，塑造高贵优雅的品质；数学、科学可以进行科学思维的训练；美术、音乐可利用特有的旋律、线条、色彩培养学生的审美能力，体育课可锻炼学生的坚强意志，培养学生竞争、拼搏、进取的精神。在各科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。

2、联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康，是对学生进行心理教育的重要方式。

由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子才得壮、不生病就是健康，这是不全面的认识，事实上，在一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。

3、充分利用其他的各种途径，进行心理健康教育

①利用各种报刊杂志的有关文章，对学生进行心理品质教育。②开设心理咨询活动，帮助学生解除心理障碍。由优秀学生组织成小记者的咨询小组，共讨成长中的烦恼，通过师生之间的朋友式的交流，既解决了学生因学习方法、成绩等方面产生的困惑，又增强了学生的交往能力。并通过建立“悄悄话”信箱，学生们如有什么疑问，可以随时把自己的心里话或疑问以书信形式投入信箱，并很快能得到咨询回复，引导学生、疏导学生，或接受个别咨询。

③努力利用好校园文化阵地，收听宣传广播，收看卫星节目，办好宣传栏、黑板报等，使学生时时处处受教育得鞭策。

实践证明，要使学生的心理得以健康发展，班主任必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。