学雷锋 征文比赛 策划 总结

第一篇：学雷锋 征文比赛 策划 总结

“学雷锋·做雷锋”活动策划

2011年3月7日

应化系心协“雷锋月·学雷锋”征文比赛策划 乘着三月的春风，我们挥鞭启程。在这寒意尚未退尽的三月，有一股特别的暖流流进每个人的心田、涌向四面八方——那就是一股“学雷锋”的热潮。我们知道，在世界的很多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。一个美国商人如此说道：“雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。”一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。” 西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。”因此，我们要把雷锋精神不断深化、并发扬光大！

一、活动目的：

3月是全国的学雷锋活动月，为继承优良传统，培养学生热爱学习、助人为乐的良好品质，提高学生的爱国主义思想，并使雷锋精神赋予新的时代内涵，为此，特开展“学雷锋·做雷锋”征文比赛活动。

二、征文主题：

“弘扬雷锋精神传承雷锋意志”

三、参赛选手：

应化系11级同学

四、活动时间，地点

2011年3月8日 下午 7,8 节课

5423教室

五、征文要求：

1．征文要求内容真实，结合自己的亲身经历，紧紧围绕“雷锋精神”展开叙述。

2．征文文体不限，题目自拟，必须是本人的真实作品，字数不少于500字。

六、评选的基本标准

1．主题内容

（1）选材能否紧扣主题，是否丰富生动；

（2）内容与主题是否统一（是否切题）；

（3）整体表现力如何。

2．文体结构

（1）选材角度是否新颖，观点表达是否清晰；

（2）文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰；

（3）语言表达是否流畅、优美；

3．抒发真情实感

（1）行文中是否有感人实例等亮点；

（2）语言是否真挚感人。

七、奖项设置如下：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖9名。

希望通过本次活动对雷锋精神能加深认识和理解，能在学习生活中自觉主动地关注“雷锋精神”，从而长期形成学雷锋的氛围，学习雷锋，让我们社会变得更加和谐美好！

应化系心理协

2011年3月7日

“雷锋月·学雷锋”征文比赛报名表

2012年3月5日，是毛泽东发表“向雷锋学习”的48年纪念日。近50年来，雷锋精神激励着一代又一代的新人。

无论什么时候都不能缺少雷锋精神，再平凡的人都可以做出不平凡的贡献。在生活中我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐精神，与人为善，我们才能够得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感受真正地快乐。

借此契机，应化系心协特举办学雷锋征文比赛。

应化系心理协会2012年3月4日

学雷锋征文比赛总结

在三月份这个生机盎然，万物复苏的季节里，南化院应化系心理协会成功开展了“雷锋月·学雷锋”主题征文活动。

活动从三月四日开始至三月底顺利结束，活动中，应化系11级学生，积极参与，围绕着“弘扬雷锋精神，传承雷锋意志”的主题，通过进行主题征文活动，宣传了雷锋精神的光辉事迹，并以此为契机，正确认识了雷锋精神的实质，强化了同学们的传统美德和公民道德意识，规范了同学们的行为，提高了同学们的素质。

活动中，各部门协调工作，宣传部做了前期宣传，出海报，宣传报名等。同学们积极报名参加。在大家的齐心协力下使得活动最终顺利完成。

活动虽然取得圆满成功，但我们应该看到活动中仍存在的不足，活动中，部分同学积极性不高，不愿不主动的参与，以及，有的同学态度不认真。

因而，在我们以后的工作与活动中，应大家积极共同参与，提高效率，团结一致，不断在自我分析与总结中，提升个人能力与团队合作能力。

2011年3月20日

第二篇：学雷锋_征文比赛_策划_总结

“雷锋月•学雷锋”征文比赛通知

乘着三月的春风，我们挥鞭启程。在这寒意尚未退尽的三月，有一股特别的暖流流进每个人的心田、涌向四面八方——那就是一股“学雷锋”的热潮。我们知道，在世界的很多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。一个美国商人如此说道：“雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。”一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。” 西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。”因此，我们要把雷锋精神不断深化、并发扬光大！

一、活动目的：

3月是全国的学雷锋活动月，为继承优良传统，培养学生热爱学习、助人为乐的良好品质，提高学生的爱国主义思想，并使雷锋精神赋予新的时代内涵，为此，特开展“学雷锋•做雷锋”征文比赛活动。

二、征文主题：

“弘扬雷锋精神

传承雷锋意志”

三、参赛选手： 三——六年级同学

四、活动时间，地点 2012年3月8日

五、征文要求：

1．征文要求内容真实，结合自己的亲身经历，紧紧围绕“雷锋精神”展开叙述。

2．征文文体不限，题目自拟，必须是本人的真实作品，字数不少于500字。

六、评选的基本标准 1．主题内容

（1）选材能否紧扣主题，是否丰富生动；（2）内容与主题是否统一（是否切题）；（3）整体表现力如何。2．文体结构

（1）选材角度是否新颖，观点表达是否清晰；（2）文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰；（3）语言表达是否流畅、优美； 3．抒发真情实感

（1）行文中是否有感人实例等亮点；（2）语言是否真挚感人。

七、奖项设置如下：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖9名。希望通过本次活动对雷锋精神能加深认识和理解，能在学习生活中自觉主动地关注“雷锋精神”，从而长期形成学雷锋的氛围，学习雷锋，让我们社会变得更加和谐美好！

演马小学

2012年3月2日

第三篇：学雷锋征文比赛策划（范文）

中南大学

“学习雷锋”征文比赛活动策划书

一、活动介绍

1、活动主题： 春暖三月，爱暖人心

2、活动背景：

雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。在春风送暖的三月，雷锋精神溢满校园，一个个感人的故事飘进心底，延续着雷锋的无私博爱。

3、活动目的：

为弘扬雷锋精神，传承中华优良传统，以及丰富同学们的课余生活、培养同学们对文学的兴趣、提高同学们的写作能力，同时也为我们大学生活增加亮色、增强社会主义道德建设。让我们学习雷锋精神，从校园文明做起！来吧朋友们，让一股清新的文学风弥漫在我们的菁菁校园！我们用笔写下自己的感觉，没有缜密的思考，却不会有人嘲笑我们的幼稚；没有精妙的文字，却会让你感动于我们的故事、我们的理想——因为我们的信念中青春激扬！

4、活动时间：

2012年3月1日至2012年3月20日中午十二时

5、活动主办方： ******

6、活动宗旨： 用朴实的语言、动人的细节，记录您认为生活中那些感动他人、温暖社会的平凡而闪亮地弘扬雷锋精神的人或者事物。

7、征文对象： 中南大学全体同学。

8、征稿要求：

a.字数：800—1500字以内，诗歌字数不限。

b.语言生动、情感自然、具有积极和创新意识。需用a4纸打印出来、字体为宋体、标题字为二号加粗、内容为四号字、谢绝抄袭。c．.来稿注明班级、姓名以及联系方式。

9、投稿方式：

请将稿件于规定时间内以电子邮件形式发送至邮箱*****内，可由学习委员收集本班的的稿件打包后统一发送至该邮箱。

10、投稿日期

2012年3月1日至2012年3月15日中午十二时

二、活动流程：

1、前期宣传及准备工作。

a． 做好宣传工作。召开各班学习委员会议通知各班学习委员做好班级动员工作，并在校园各个宿舍楼下张贴活动海报以及活动简介。b．联系赞助商，申请院上拨款提供活动奖品以及活动经费。

c． 组建评审小组，主要成员由两位老师作为顾问，由主办方（2名）、校文学社代表（2名）、校广播站代表（2名）,、新闻中心代表（2名）作为小组成员。d．联系中南大学校报记者及学社联新闻中心摄影和新闻人员，以记录本次活动，并将最后的获胜者通过这些媒体公示于众。e． 组建工作组，根据活动需要安排专人负责收稿、整理稿件等具体工作。

2、征文活动：

a． 活动中工作重心以组织协调为主，各组各安其职，具体活动由具体专人负责，每位活动负责人及活动组长总结每天工作进度，每日由专人定时汇总并向总负责人汇报，并将收到的稿件交给评审小组进行评审。

b．根据需要每三天工作组全体组员进行一次短暂碰头会议，让各组了解其他小组工作进程进而了解活动的进度，并针对将会出现的问题进行及时改正。

3、后期工作：

a． 于3月20日中午对获奖作者颁发奖品，并在取得作者同意之后联系校报，新闻中心等媒体在相关期刊和网站上发表获奖文章。然后在校园各个宿舍楼下张贴公示获奖人员名单。

b．主办方召开总结会议，对请来的老师以及外援表示感谢，对活动进行总结评价，对活动中表现积极优秀的人员进行表彰。

三、活动组织结构：

1、工作小组

为了保证本次活动顺利并有条不紊地进行，必须有一条较为完善的活动参与者的管理措施和组织结构，我们准备采用分组制，每组1—2名组长，组员若干。然后在所有小组之上再设一个总负责人。工作小组的主要任务有： a． 活动宣传 b．拉赞助

c． 收集征文并进行汇总整理，然后上交评审小组。d．联系校报，新闻中心等媒体，对本次活动进行报道。

2、评审小组

由两位老师顾问已经8名学生小组成员组成，负责稿件的评审工作，主办方的两名代表同时负责评审结果的整理和汇总。

四、活动奖品设置

1、大赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。

2、一等奖奖励现金100元，二等奖分别奖励现金50元，三等奖分别奖励现金20元，并颁发证书。并在全校通报奖励。

3、所有获奖文章将刊登在学校网站或校报等对活动进行支持的媒体上面。

五、活动经费预算 宣传单、海报：50元 奖品以及证书：310元 不可预知费：100元 总计：460元

六、本次活动最终解释权归主办方所有。

第四篇：学雷锋_征文比赛_策划_总结

“雷锋精神伴我成长” 征文活动方案

语 文 高 段 组

一五年三月

乘着三月的春风，我们挥鞭启程。在这寒意尚未退尽的三月，有一股特别的暖流流进每个人的心田、涌向四面八方——那就是一股“学雷锋”的热潮。我们知道，在世界的很多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。一个美国商人如此说道：“雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。”一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。” 西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。”因此，我们要把雷锋精神不断深化、并发扬光大！

一、活动目的：

3月是全国的学雷锋活动月，为继承优良传统，培养学生热爱学习、助人为乐的良好品质，提高学生的爱国主义思想，并使雷锋精神赋予新的时代内涵，为此，特开展“雷锋精神伴我成长”征文比赛活动。

二、征文主题：

“弘扬雷锋精神 传承雷锋意志”

三、参赛对象：

三——六年级学生

四、活动时间：

2015年3月1日——3月15日

五、征文要求：

1．征文要求内容真实，结合自己的亲身经历，紧紧围绕“雷锋精神”展开叙述。

2．征文文体不限，题目自拟，必须是本人的真实作品，字数不少于500字。

六、评选的基本标准

1．主题内容

（1）选材能否紧扣主题，是否丰富生动；（2）内容与主题是否统一（是否切题）；（3）整体表现力如何。2．文体结构

（1）选材角度是否新颖，观点表达是否清晰；

（2）文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰；（3）语言表达是否流畅、优美； 3．抒发真情实感

（1）行文中是否有感人实例等亮点；（2）语言是否真挚感人。

七、奖项设置如下：

每个年级评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。希望通过本次活动对雷锋精神能加深认识和理解，能在学习生活中自觉主动地关注“雷锋精神”，从而长期形成学雷锋的氛围，学习雷锋，让我们社会变得更加和谐美好！

“雷锋精神伴我成长”征文比赛总结

在三月份这个生机盎然，万物复苏的季节里，南化院应化系心理协会成功开展了“雷锋月·学雷锋”主题征文活动。

活动从三月一日开始至三月中旬顺利结束，活动中，学生们积极参与，围绕着“弘扬雷锋精神，传承雷锋意志”的主题，通过进行主题征文活动，宣传了雷锋精神的光辉事迹，并以此为契机，正确认识了雷锋精神的实质，强化了同学们的传统美德和公民道德意识，规范了同学们的行为，提高了同学们的素质。

活动虽然取得圆满成功，但我们应该看到活动中仍存在的不足，活动中，部分同学积极性不高，不愿不主动的参与，以及，有的同学态度不认真。

因而，在我们以后的工作与活动中，应大家积极共同参与，提高效率，团结一致，不断在自我分析与总结中，提升学生能力与团队合作能力。

第五篇：学雷锋征文比赛

关于举办“学习雷锋精神”主题征文比赛活动的方案

各班级：

为进一步弘扬新时代雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，培养学生良好的行为习惯和道德情操，关爱他人、乐于助人，勤俭节约，热爱学习，热爱生活，热爱校园，热爱劳动，服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮。根据县教育局关于开展学雷锋主题教育的要求，决定在我校开展“学习雷锋精神”主题征文比赛活动，现将有关事项通知如下：

一、征文主题

围绕学雷锋活动，展示身边的感人事迹，宣传雷锋助人为乐、为人民服务的奉献精神，勤俭节约、勤劳朴实的生活态度，不怕困难、坚强勇敢的意志品质，干一行、爱一行的钉子精神和谦虚待人、甘于平凡的螺丝钉精神。

二、征文对象 本校三至六年级学生。

三、征文要求

（一）内容必须围绕学雷锋活动，并结合自身实际，主题鲜明、观点正确、感情真挚、视角独到。

（二）题目自拟、体裁不限、字数不超过800字。

（三）征文必须是原创作品，杜绝抄袭。

（四）征文统一用作文纸或方格子认真誊写（打印稿更好），在征文后面写上指导老师的推荐语；并在征文的反面写上作者姓名、所在班级、指导老师姓名。

（五）此次征文比赛将组织老师评审，评出一、二、三等奖若干名，每班择优报送2篇上交，截止时间为 3月20日。

刘庄明德小学 2015年3月17

关于举办“学习雷锋精神”主题征文比赛活动的通知

各班级：

我校为进一步弘扬新时代雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，培养学生良好的行为习惯和道德情操，关爱他人、乐于助人，勤俭节约，热爱学习，热爱生活，热爱校园，热爱劳动，服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮。根据县教育局关于开展学雷锋主题教育的要求，决定在我校3——6年级学生中开展“学习雷锋精神”主题征文比赛活动。活动时间定于3月20日前。请各班学生积极准备，踊跃参加。

刘庄明德小学 2015年3月17日

关于举办“学习雷锋精神”主题征文比赛活动的总结

在三月份这个生机盎然，万物复苏的季节里，我校成功开展了“学习雷锋精神”主题征文活动。活动从3月17到3月20日顺利结束。活动中，各年级学生，积极参与，围绕着“学习雷锋精神”的主题，联系个人学习和生活，从不同视角上反映和弘扬了雷锋精神，通过进行主题征文活动，宣传了雷锋精神的光辉事迹，并以此为契机，正确认识了雷锋精神的实质，强化了同学们的传统美德和公民道德意识，规范了同学们的行为，提高了同学们的素质，从而为我校德育工作向纵深发展准备了很好的前提条件。

“赠人玫瑰，手留余香”让我们把献爱之心化作爱的力量，让爱的翅膀畅翔于浩瀚蓝空，爱人者人恒爱之，爱心的作用是相互的，让我们常怀献爱之心，沐浴着阳光成长，与爱同行，让我们的人生之船在爱的吹拂下奋力远航，直至美丽彼岸。

刘庄明德小学 2015年3月20日