文明月活动总结

第一篇：文明月活动总结

1302班文明礼貌月活动总结

三月的春风象春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息。在学校大队部的号召下，三月在我们班级中开展了“学雷锋——处处有爱心”主题活动。我班的学雷锋活动开展得有声有色，班级内形成了一股学雷锋的热潮，活动开展收效甚好，为此，取得了一定的成绩。

一、大力宣传，营造教育氛围

为了激发学生学雷锋的积极性，理解雷锋精神的真正内涵，我首先在班级收集各种关于雷锋的事迹讲述给学生听，利用黑板报、墙报对学雷锋的活动进行大力宣传，对学生作好动员工作。并且鼓励学生收集关于雷锋小故事，并学习歌唱雷锋的歌。从而，调动学生的学雷锋热情。

二、主题明确，循序渐进

为逐步提高学生的文明行为习惯，我在每周精心设计了活动主题，全面落实活动要求。联系大队部活动，在第一周至第四周活动主题依次为“文明用语征集和使用”、“小雷锋在行动”、“我是文明小天使”、“校园文明小卫士在行动”，使活动的开展做到循序渐进，由点及面，从而确保了活动效果。

三、树立典范，以点带面，全面开花，掀起文明行为比赛高潮

在向全班学生征集校园文明用语活动中，共收到多条文明用语,内容包括警示语、倡导语、文明语等。内容涵盖校园环境维护、安全启示、学习风气、公物爱护、日常生活温馨提示、爱学校、爱集体等。最后评选出了优秀文明用语在班级墙报展出。一句句文明用语，给全体学生的心灵以温馨的呼唤，更给予了同学们深刻的感受和引导，为我们的校园增添了浓郁的文明气息。

在“小雷锋在行动”活动中，组织全体同学在电脑教室收看了“雷锋”的故事片，每位学生在3月5日“学雷锋日”积极为学校、家庭或社会做了一件好事。如我班的郭有为同学看到老师生病了，主动关心老师，帮助老师管理班级；班级很多同学看见谁有困难都会主动去帮助别人，无论见到谁都会主动问好；同学们每天坚持打扫走廊垃圾筒附近的垃圾。

此外班级还开展了“我是文明小天使”活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公

共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让、观看演出文明喝彩等文明习惯。

四、美化环境，不怕脏不怕累

为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，学生在班主任的带领下，彻底清扫了我班清区的卫生死角。宏歌已经唱响了校园，并内化成了同学们自觉的行为习惯。在活动中，同学们不怕脏、不怕累，清除了大路及路两边的垃圾，受到当地学校师生的一致表扬。

五、我班成立班级爱心小组，献出一片爱心

我班成立班级爱心小组老师们，为了老师有更多的时间对学生进行培优辅差，每天为老师办公室倒垃圾，到了老师们的好评，通过本次文明礼貌月活动，我班许多学生在礼貌待人方面取得了可喜的进步。同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文明礼貌教育实践活动落到实处。

三月最后一周周三下午活动课时间，还开展了“校园文明小卫士在行动”，同学们纷纷行动起来，到学校图书室修补图书，清除图书中的乱涂鸦，受到管理员老师的好评，同时，又让学生懂得应该爱惜图书的道理。

与此同时，为了与家庭取得联系，共同教育学生养成良好的文明习惯，我班还拟定了学生在家庭文明礼仪表现反馈表，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行考核，每周让家长打分，周日返校时将考核表交班主任进行全班评比，双管齐下，共同做好学生的文明礼貌教育工作。

通过本次文明礼貌月活动，我班许多学生在礼貌待人方面取得了可喜的进步。同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文明礼貌教育实践活动落到实处。与此，我也认识到学雷锋不应该只是3月5日的事情，因此，应该让学生树立天天是雷锋日的观念，应开展向更多名人学习的活动，使得班级的德育工作日日增长，使得好的人物形象伴随着学生的一生成长。

1302班班委

2014年3月31日

第二篇：文明月活动总结

文明月活动总结

08计算机

在几年3月5日至4月5日为期一个月的文明月活动中，08计算机在班主任老师的带动和指导下，在班长和团支书等班团干部的领导下，通过认真学习《赤峰职业技术学院关于开展文明月活动》的一系列文件，开展了一系列活动，取得了一定的成效。

首先，组织全班同学认真学习文件精神，特别是宝敬群书记在文明月启动大会上的讲话，使同学们从思想上提高认识，理解开展文明月活动的目的和意义所在。同时，通过讲解学习文明月活动方案，加深理解文明月活动的具体内容，以便有的放矢地开展各项活动。

其次，认真研究 文明月活动方案，对照活动内容，制定本班的同学认真反思检查班级、宿舍。个人存在的问题，狠抓存在的共性问题，努力解决个性问题，以制定出切实可行的活动计划。

第三，组织全体同学认真开展活动计划，将计划中的方方面面落实到具体之处，不空喊口号，不走过场，切切实实解决存在的问题：

（一）狠抓班级 日常管理，加强对早操、上课、自习的督促检查力度，加大对就

寝的检强频度和强度，基本消灭个别同学的逃课现象，维护了良好的学习，生活秩序。

（二）（三）

（四）（五）

（六）发动同学同学互相督促，使同学们在日常生活中注意语言文明、行为文明，全面提升自身修养与素质。组织同学搞好班级、宿舍、个人卫生，消灭卫生死角，整理、整顿、整洁学习、生活 环境，杜绝不良卫生习惯，想成良好的卫生素养。组织同学打扫教师办公室，培养学生尊师重教的观念，形成良好的文明习惯。开展国际国内形势讨论主题班会，引导学生 关心天下大事，关注民生，关心百姓疾苦，为迎接即将到来 的时间实习做好 充分的思想准备。通过组织 全班同学学习传统文化知识，使大家提高 对“和谐”校园的认

识，认真化解互相之间的矛盾，做到谦让宽容，真诚相待，为大学生活书

写下完美的人际关系篇章。

（七）（八）

（九）认真学习有关社会公德的知识材料，提高 学生公共道德意识和素质，做到 在公共场所不大声喧哗打闹，杜绝男女同学非常交往等不文明行为举止。配合“西南抗旱”，认真搜集组织材料，宣传抗旱救灾的意义，增强同学们的环保意识，增强节约意识。搞好 安全教育，从思想意识 上提高对安全的重视，为创建“平安校园”

尽心尽力。

通过开展上述活动，解决了现存的诸多问题，使同学们的思想意识得到改观，行为举止得到改善，达到 了文明月活动的目的 和初衷。

当然，通过认真反思，在活动中 仍有个别不尽如人意之处，如个别同学的细节性问题，有待于在今后的学习生活中进一步解决、提高。

2010年4月5日

第三篇：文明和谐月活动总结

“文明和谐月”活动总结

校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。我们的主要做法是：

一、开展丰富的文化活动。

校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括：

1、主题鲜明，形式多样的主题班会。

根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了主题班会：第一周：“小手拉大手，环境我带头”；第二周：“告别不文明行为”；第三周：“讲宽容理智，创和谐校园”；第四周：“倡导艰苦朴素、勤俭节约品德”。有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果，如感谢父母，生动精彩，父母和子女相拥而泣，班主任及前来听课的兄弟学校的老师也留下了感动的眼泪，并响起了阵阵掌声。主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。

2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。

我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。

3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。

我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现，有力地配合了学校工作，提高了教育效果。

4、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“拒绝管制刀具进校园”、“节约从我做起”、“做一个文明的学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野； “讲宽容理智演讲比赛”、“手抄报比赛”、“书画大赛”、“读书角”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长； “消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。

通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。

二、扎实抓好品行养成教育。

良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标志。我们突出抓了两个方面：

一是完善“他律”，倡导“自律”。

通过《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的实施及校规、班规的制订与实施，使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求；建立良好的奖惩与激励机制并及时分析总结学生品德行为的成功经验与失败教训；在班级中创设产生良好行为的情境，形成健康的舆论，杜绝不良行为的发生，形成“他律”。有了严格的他律，还要辅之以受教育者的内心自律。因为一个良好言行习惯的养成通常都需要经过自觉地练习和实践才能定型。我们鼓励并提倡学生进行自我教育，通过树立榜样，创设条件，让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主人而不是奴隶。良好的言行习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。

二是扎实抓好生活细节，促进养成教育。

在师生中广泛倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模”等古训和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于细节”等理念，及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段，并与家庭教育达成共识，让学生真正“从我做起,从身边做起，从小事做起”，逐渐养成良好的行为习惯。

经过不懈努力，我校全体师生讲学习、讲文明、讲礼貌、讲卫生已蔚然成风，已经形成了良好的校风和学风，“人人是职教形象，个个是职教环境的保护者”的局面已经形成。

三、创建优美的物质环境。

物质环境是校园文化的“硬件”，没有完备的“硬件”系统，校园文化就得不到健康的发展。为了优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学宗旨、办学理念、学校历史、发展规划、师生规范等方面综合考虑，形成特色鲜明、统一和谐的校园形象。

1、加大经费投入，科学规划校园整体布局。

我们以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围为突破口，以创建“县级名校”为发展目标，不断加大经费投入，对校园进行了布局调整，教学区、生活区、运动区已完全分开，新建了特色鲜明、寓意深远的学校大门和硬化了宽敞美丽的校道；美化绿化了整个校园，使学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。

2、重视人文建设，提高校园文化品位。

“处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。走近校门，“改变自己从今天开始，良好习惯成功的起点”的大型标语，激励着师生拼搏进取；进入校园，“文明、自信、求实、创新”的校风，“厚德、博学、精技、强业”的校训，“博爱、严谨、敬业、奉献”的教风和“自主、好问、乐读、精思”的学风，庄重、醒目，催人奋进；“奋斗改变人生，拼搏创造辉煌”等警句，耐人寻味，时刻激励着学生的斗志；文化长廊中的《学生守则》、《学生日常行为规范》时刻提醒着学生；巨幅《中国地图》、《世界地图》让同学们胸怀祖国、放眼世界，时刻激起学生的爱国之情；学生作品展，展示了我校素质教育的成果。润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。

3、人人参与，构建各具特色的班级文化。

教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与年级、班级文化建设。在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。走进教室如同走进了知识的海洋，不同的年级不同的班级有不同的栏目。一扇扇别具特色、富有新意的班门脱颖而出；彰显个性的班风折射出班级特色；室内的环境设计别有新意：名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；“社会一角”使学生对社会多一份关注、多一份了解、更多一份责任；“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力；“心里话”加强了师生之间的沟通，拉进了师生间的距离；“班级之星”带动了全班，坚定了信心，每一颗“星星”都看到自己的点滴进步，骄傲的告诉同学和老师：我能行，我最行；“父母的叮咛”让孩子们读懂了父母的融融爱意、良苦用心，知道“可怜天下父母心”；“巧手慧心”展示学生的个性、才华。经过一年的实践和不断完善，班级文化建设又成为了我校另一道亮丽的风景线，得到了教育行政部门的充分肯定。

文明和谐月活动总结

第四篇：安全文明月活动总结

为了响应学校“安全文明卫生月”的活动号召，塑造我校学子的良好形象，纠正校园不文明现象，维护校园的和谐稳定，营造“安全文明”的校园氛围，加强校风与学风建设。在学院发展规划和精神文明建设总体规划框架内，我院特举行了“安全文明月”活动，以“安全文明”为主题开展了系列具体活动。现将此次活动有关情况总结如下：

一、加强领导，完善制度，严格管理

根据此次“安全文明月”校园活动工作的具体要求,我院领导亲自带头，高度重视，制订了详细的活动计划，对活动开展的情况进行了实时的督导与跟进，制定并完善了各种相关制度，并由我院唐书记牵头，组织建立了以我院团总支学生会为执行主体的创建安全文明校园活动督查小组，分工明确，责任到人,齐抓共管,严格执行我院制定的各种学生管理制度，发现问题，严肃处理，力求将创建安全文明校园工作抓细抓实，保证各项活动有计划、有步骤的展开，使我院创建安全文明校园工作真正落到实处。

二、排查隐患，加强教育，广泛宣传

针对学生宿舍用电安全问题，我院每周五都对学生宿舍进行用电安全隐患大检查，发现问题，及时上报，严肃处理。对潜在的安全隐患，进行认真的排查，从根本上杜绝安全事故的发生。并且在检查过程中，我们对每个宿舍都进行了耐心的日常安全知识普及与讲解，使学生从思想上重视安全问题，从自我做起，提高安全防范意识，在学生中起到了广泛的宣传教育作用。

三、志愿服务，奉献爱心，感恩社会

在此次活动期间，我院唐书记、刘老师以及部分团学干部带领学生到商丘市爱德孤儿院进行志愿服务活动，开展感恩教育。在校组织了为爱德孤儿院的爱心捐款，并在志愿服务期间为孤儿院的小朋友赠送了礼物，送去了祝福与关爱，在学生中间造成了激烈的反响，获得了师生的一致好评，使得此次感恩教育深入人心，取得了良好的成效。

四、文艺演出，义务劳动，积极实践

3月23日，唐书记以及我院所有辅导员在文化广场同台献艺，成功举办了“春天的旋律”文艺演出活动，用艺术的形式向我院广大学子进行一场关于安全文明意识的教育与洗礼，用最美

好的方式向学生们发起“安全文明从我做起”的精神感召，极大的鼓舞了我院学子积极向上，文明和谐的风采风貌，将此次安全文明月活动推向高潮。3月30日，我院所有团学干部在刘辉老师的带领下，在全校范围内开展了校内义务劳动，通过团学干部的积极劳动实践，将此次安全文明月的精神传达给每一位师生，提高我院师生的安全与文明意识。

通过这次“安全文明月”活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，但这并非结束，而是开始。今后我院一定会认真总结经验，改正不足。努力将安全文明教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。

在开展本次“安全文明月”活动的整个过程中，全体师生同心协力，共同努力，取得了显著的成效。但是，安全文明工作是一项系统工程，需要常抓不懈。这次活动结束了，却并不意味着安全文明工作可以就此告一段落，或者可以一劳永逸。我们所宣传的“安全文明”始终是一个永恒的话题，因为它不仅关系到校园的稳定，校风与学风的建设，更关系着我们每位师生自身的健康和综合素质的问题。同时，通过本次活动也可以看出作

为音乐学院一份子，我们大家对校园安全文明建设的关心和支持。

音乐学院

团总支 学生会

2012年3月31日

第五篇：文明服务月活动总结

文明服务月活动总结

创建文明生活·构建和谐生活，五月九号建筑系在一食堂门前举行了文明服务月宣传活动，此活动不仅对文明服务月进行了很好的宣传，而且对建筑系的专业特色也是展现的淋漓尽致。

此活动的主题“告别陋习·讲究卫生·崇尚文明”主要通过一个自制的小房子来表现的，我们用自制的小房子其目的有三：其一，因为我们是建筑系的，所以我们希望通过此活动能很好的锻炼我们的动手能力；其二，自制的小屋给人一种家的感觉，内附环保作品对文明服务月起到更好的宣传作用，其三，五月九号是母亲节，一个自制小屋，一个美丽小家，给人以温馨的感觉，提醒每个人给家里一个电话。

在此生活部总结一下这次活动的内容，从自制小房的门进入，门的右边是上次“温馨家园·和谐美屋”寝室装饰大赛获奖寝室的一些彩印，这第一方面是为了展示我系寝室的生活风采，二是希望通过此项能让学生感觉到良好生活习惯的重要性，对个学生起到一个勉励作用。

接着彩印往下看，最上面是一个水龙头，下面是一个节水标志，在下面是一个自制水池，此目的是为了宣传节约用水重要性，希望每一个学生能从此项中体会到节约用水的必要性，从自己做起，从现在做起尽自己最大一份力把节约用水的理念付诸入实际行动。

如果你在接着把目光向下移一下，你会发现一个窗户，田子框架，用破旧的蚊帐做的窗户，此举就是想体现回收利用的重要性，接着往下看是两幅画，分别是中国·世界的环保标志和一幅满附树桩却在最后一个有一颗芽挂有点滴，这个是为了更好的宣传环保重要性。

从进门看过去也是我们提的一些希望，一颗绿色的大树，绿色代表希望，希望我们的生活充满绿色，也让我们的校园变的如此美丽。

整个活动我们准备的时间很短，但我们却花了很多的时间和精力去做，而且我们也收到了很好的效果，荣获校级“最佳创意奖”

但在此活动中我们也有很多不足，比如说我们准备的时间很短，所以有很多事情做的也很仓促，准备的也不是很充分，而且考虑的也不是很充分，在5月9号早上我们七点半就到了一食堂门前却等校学生会的伞等到九点半才等到，让我们的工作都围绕校学生会的伞去做，如果校学生会的伞不到，我们的工作就白做了，我认为以后做事，我们应考虑充分，不能把自己的工作寄托在别人的身上。

希望通过此次活动，我们生活部能学到应该学到的东西，汲取教训，总结经验，在以后能更好的做好自己的工作。