青岛市普通教育教研室2009——2010学年度第二学期第二周教研活动

第一篇：青岛市普通教育教研室2009——2010学年度第二学期第二周教研活动

青岛市普通教育教研室

2009——2010学年度第二学期第二周教研活动

学科：小、初、高美术

时间：3月10日（周三）下午2：00

地点：青岛第17中学阶梯教室

内容：1．总结教研工作；

2．传达教研计划；

3．有重要事情传达。

出席范围：

1．局属普通高中、初中美术教师；

2．市内四区初中、小学美术教师。

学科：小学音乐

时间：2010年3月8日（周一）下午2：00

地点：青岛市李沧区永安路小学

内容：“器乐教学在校园”系列活动一

出席范围：课题实验校分管领导及实验教师

活动负责人：孙红王艳1357386531

3学科：小学音乐

时间：2010年3月12日（周五）上午9：30

地点：青岛沧海路小学

内容：讨论教研计划

出席范围：小学中心组全体成员

市南区实验小学庄慧丽

市实验小学纪云泷

市北区台东六路小学陈菁华

市北区洮南路小学杨官妮

人民路第一小学由娜

重庆路第三小学杨笑梦

青岛沧海路小学隋云

青岛湘潭路小学姜川

崂山区大麦岛小学兰春华

胶南市珠海路小学程春燕

胶州市中云教育办曲翠琴

平度市郑州路小学纪城令

活动负责人：孙红隋云***

会议学校地址：沧广路26号，23、24、207路总站

学科：初中数学

时间：2010年3月11日（周四）下午2：00

地点：青岛市普通教育教研室（501会议室）

内容：初中数学学科中心组成员、局属学校教研组长会1

出席范围：

1．初中数学学科中心组全体成员：26中吴学峰，5中李延亮，7中隋淑春，57中肖勇； 4中杨瀚书，34中张全红，42中安志军，47中王军艳；23中陈俊，44中陈庆祥；31中赵传德，61中纪玉棠；育才徐靖、崔霞，39中李斗斗。

2．局属初中学校数学教研组长。

学科：初中英语

时间：2010年3月12日（周五）下午2：00

地点：青岛市第六十二中学

内容：

1.“外教社•CASIO杯”全国中学生英语阅读竞赛系列讲座暨中学生英语阅读习惯培养教学研讨会。由上海外国语大学英语学院优秀青年教师赵阳为广大中学英语教师作题为“Learn by Reading--a lecture on reading habit cultivation”的讲座。赵老师将结合英语公共演讲、视听教学等教学模式，与中学英语教师们分享各种激发中学生英语学习兴趣、培养良好英语阅读习惯的经验与体会，探讨中学英语阅读课的教学目标和方法。

2.总结回顾上学期工作，交流新学期工作计划。

出席范围：

1.市内四区各初中学校、局属初中英语教研组长，集备组长。

2.市内四区初中英语教研员、市中心组成员。

学科：初中历史

时间：3月12日（周五）下午2：00

地点：青岛第15中学（阶梯教室）

内容：青岛市历史学科“内外迁移教学法”教学研讨及传达新学期计划

1．市级公开课（研究课）

课题：《经济大危机》执教教师：董 蕾（26中）

2．互动评课研讨

3．布置新学期历史教研工作

出席范围：

1．各区（市）教研员及五市三区骨干教师代表；

2．青岛市历史中心组成员；

3．市内四区及局属全体初中历史教师。

备注：请勿迟到。

学科：初中综合实践活动

时间：2010年3月10日（周三）下午2:00

地点：青岛19中 二楼会议室

内容：传达本学期教学计划

出席范围：

青岛市中心组成员：王 欣（7中学）、李瑞林（5中学）、于亚丽（51中）、李雪（43中）、薛虓嵩（37中）、赵 倩（4中）、张 涌（中心）、卢梅（50中）、薛馨（23中）、赵同顺（22中）、苏立震（李沧基地）、栾剑慧（61中）。

学科：初中地校课程

时间：3月12日（周五）下午1：20——4：00

地点： 青大附中（市南区逍遥三路与燕儿岛路交汇处）

内容：地校课程实施系列教研活动之一

1.研究课展示——《传统文化》21课正月十五

2.专题讲座——《课程领导与地校课程》马勇军

3.经验交流——《为学生全面发展奠定基石——地校课程的开发与实施》松梅 参加范围：

1．各区市初中地校课程教研员；

2．初中地校课程中心组成员；

3．每区、市骨干教师5人。

学科：初中音乐

时间：2010年3月12日（周五）下午2：00

地点：青岛六十四中

内容：音乐学科教师发展学校调研

（一）出席范围：学校教师、区教研员

活动负责人：孙红王艳

学科：高、初中生物

时间：3月10日（周三）下午2：00

地点：市南区教育研究指导中心（一楼报告厅）

内容：布置传达2010年生物学科教研计划

出席范围：

1．市内四区及局属中学初中生物教师、市内四区生物教研员；

2．局属中学高中生物教师。

备注：市南区教育研究指导中心地址：市南区洪泽湖路2号甲。乘车路线：33路、604路、12路、26路、32路、202路、218路、222路车到25中站下即可。

第二篇：青岛市普通教育教研室2012――2013学第二学期第七周教研活动

青岛市普通教育教研室

2012――2013学第二学期第七周教研活动

学科：小学数学

时间：2013年4月9日（周二）下午1:30 地点：青岛市普通教育教研室508室

内容：青岛市小学数学学科参加省课件评比研讨活动 出席范围：

各区市小学数学教研员1人 备注：请打印教学设计一式五份

学科：小学美术

时间：2013年4月10日（周三）下午1:30 地点：青岛徐水路小学

内容：青岛市小学美术教学研讨会暨李沧区美术特色教学评价体系展示

青岛市公开课课题：《恐龙世界》三年级 执教教师：青岛徐水路小学 李莉 参加人员：

1.各区市教研员及小学中心组成员（新昌路 侯丽红、市实验 凌霄、嘉峪关 李林、香港路 于秀）；

2.李沧区全体中小学美术教师。

学科：小学体育与健康

时间：2013年4月12日（周五）上午9:00 地点：胶州第二实验小学 内容：城乡交流课

课题：持轻物掷远 四年级

授课人：青岛福林小学 贾振君

胶州第二实验小学 韩 磊 出席范围：

1.相关区市教研员； 2.相关区市小学中心组成员；

3.胶州市小学体育与健康课教师；

4.城阳、黄岛、开发区选派骨干教师参加。

学科：初中数学1 时间：2013年4月9日（周二）上午8:30 地点：莱西姜山镇中心中学多媒体教室

内容：青岛市初中数学城乡交流

主题：初一数学导学案引领下的高效学习方式研讨会

1.展示课 课题：初一 7.1两条直线的位置关系（1）执教教师：邵纲（青岛市63中）2.展示课 课题：初一7.2探索直线平行的条件（1）执教教师：李霜（莱西河头店镇南岚中学）参加范围：

1、莱西市数学教研员史永军老师、李沧区数学教研员王绪峰老师；

2、莱西市数学教研组长、各年级数学备课组长和初一年级数学教师；教龄不足五年的数学教师，各区市部分教师代表。

学科：初中数学2 时间：2013年4月12日（周五）上午8：30 地点：平度市西关中学

内容：青岛市初中数学城乡交流暨《“学案引领下的高效数学学习方式”研究》课题展示课

课题：八（下）4.1《线段的比》（2）授课教师：陈建花（平度市西关中学）

课题：八（下）4.2《黄金分割》 授课教师：孙永新（即墨市龙山中学）

研讨主题：“学案引导下的高效数学学习方式”研究——教学中的反思设计 参加人员：

1.青岛市各区市初中数学优秀教师代表；

2.平度市八年级数学教师；

3.平度市初中数学青年骨干班全体成员。

学科：初中数学3 时间：2013年4月11日（周四）下午1：20 地点：崂山五中

内容：青岛市初中数学城乡交流课

1.展示课： 课题：九年级动态几何综合复习课 执教教师：张传新（青岛四十二中）2.展示课： 课题：七年级§3.1三角形

（四）执教教师：姜 霞（崂山五中）研讨主题：复习课和新授课教学模式研究 参加人员：

由崂山区教研室通知。

学科：初中思想品德1 时间：2013年4月10日（周三）上午8：00 地点：黄岛区（胶南）四中 内容：“促进思想品德教师发展的行动研究”青岛市城乡交流课、青岛研究课

（一）课堂展示

1.课 题：九年级《弘扬培育民族精神》

执教人：黄岛区四中 吴晓龙 时 间：8：00—8：45 2.课 题：九年级《共筑中国梦》 执教人：黄岛区四中 张晶 时 间：8：55—9：40 3.课 题：八年级《人与大自然的不和谐之音》 执教人：青岛五十九中 赵军 时 间：10：05—10：50

（二）执教教师课后反思、参与式评课。

（三)市教研员徐开颜老师讲话。

出席范围： 市南区、黄岛区初中思想品德任课教师。学科：初中思想品德2 时间：2013年4月10日（周三）下午2：25 地点：青岛第二实验初中 内容：1.市级研究课

课题：八年级《依法保护人类共有的家园》 授课人：宋显秋 2.评课研讨

参加人员：青大政治学习班成员，市北区思想品德青年班成员。

学科：初中历史

时间：2013年4月12日（周五）上午 8：40 地点：城阳区第二实验中学

内容：青岛市初中历史学业水平考试复习工作研讨会暨深入推进历史课内外迁移教学法现场会

1．课堂教学观摩——青岛市公开课

课题：专题复习《中国古代的对外关系》 授课人：孙惠（城阳区第二实验中学教师）课题：专题复习《英法美资产阶级革命》 授课人：陆安（青岛市初中历史教研员）

2．初三历史复习研讨与讲座 主讲人：陆安（青岛市初中历史教研员）

出席范围：

1.胶州、即墨、莱西、平度、城阳、黄岛、崂山4市3区初中历史教研员；

2．城阳区全体初中历史教师；

3．上述4市3区酌情派5至6名骨干教师参加。

备注：1.乘车路线为各地长途车至青岛汽车北站下车，转乘919路、306路或374路车至世纪公园站下车即到。

2．未尽事宜，请与城阳区教体局教研室栾瑞雪老师联系，电话***；城阳区第二实验中学办公室联系电话87766179。

学科：初中地理1 时间：2011年4月12日（周五）上午8：30（报到）地点：青岛34中

内容：青岛市初中地理学科学业水平考试复习研讨会

（一）课堂教学展示（市级公开课、研究课）

课题：美洲及主要国家（复习课）执教人：付晓阳

（二）备考经验介绍

1.团结协作 科学训练 稳步提高 青岛59中 地理组

2.科学规划 扎实教研 打造特色

青岛第二实验初中

地理组 3.自然分材 先学后导 高效复习崂山三中 地理组

（三）主题研讨：周密计划 科学实施 扎实高效

（四）专题讲座

1.2012年试题分析与2013年备考复习建议 青岛50中 王 丽

2.合理整合 高效复习市北教研室

郭成强 3.“学业水平考试说明”修订说明与复习建议 青岛教研室 王志先

出席范围：1.各区、市初中地理教研员，各初中学校初二骨干地理教师5—10名；

2.局属初中学校全体地理教师。

学科：初中地理2

时间：2013年4月12日（周五）地点：胶州市初级实验中学

内容：青岛市“初中地理学科优秀教师开放课堂”活动

课题：中国的气候

授课人：高白杨

参加人员：

1．胶州市全体初中地理教师（胶州市教研室另行通知）；

2．其他区、市酌情派教研员和骨干老师前往听课。

备注：高白杨老师联系电话：***

学科：初中物理

时间：2013年4月8日－12日（全周）

地点：市南青岛59中、市北青岛47中、四方青岛40中、李沧青岛62中、胶南十中、开发区四中、崂山十中、城阳实验中学、平度朝阳中学、莱西城关中学、胶州实验初中、即墨王村中学。

内容：青岛市初中物理名师开放课堂周：

授课内容侧重一轮复习课。参加范围：

1．开放课堂教师：市南青岛59中宋凤娟、市北青岛47中吕

尼、四方青岛40中李梅娟、李沧青岛62中姜海平、胶南十中胡

迟、开发区四中孙召富、崂山十中陈吉兆、城阳实验中学袁江原、平度朝阳中学于

萍、莱西城关中学丁玉亮、胶州实验初中律美秀、即墨王村中学周新兴；

2．各区市教研员组织本区市老师参加。

学科：初中综合实践活动1 时间：2013年4月10日（周三）上午8：30 地点：莱西城北中学

内容：青岛市初中综合实践活动学科郊区研讨会（现场会）之一暨“研究性学习——案例法课堂教学探究模式”现场会

为进一步推动综合实践活动学科的深入开展，积极构建“自主——愉悦——互动——高效”的课堂教学模式，展示教学实践中的优秀课例，现定于4月10号在莱西城北中学举行青岛市初中综合实践活动学科郊区研讨会之一暨“研究性学习——案例法教学探究模式”现场会。内容如下：

1.青岛市研究课

（1）课

题《让网络为研究插上翅膀》

授课人：莱西城北中学

马莉莉（2）课

题：《学会沟通》

授课人：莱西武备中学

刘国明 2.互动式评课。

3.经验交流讲座：

题

目：《综合实践活动课应注意学生能力的培养》

讲授人：莱西教研室

代桂芝 参加范围：

1．青岛市普通教育教研室初中综合实践活动教研员；

2．青岛市初中综合实践活动学科中心组组长青岛第43中学李雪； 3．莱西市初中学校每校一名综合实践活动专兼职教师；

4.热烈欢迎其他区市的初中综合实践活动学科专、兼职教师参加活动。备注：

1.莱西市汽车站北88米，换乘8路公交车至莱西湖站下。

2.未尽事宜，请与青岛市初中综合实践活动学科中心组组长青岛第43中学李雪老师（***）、青岛市莱西初中综合实践活动学科教研员代桂芝老师（***）联系。

学科：初中综合实践学科活动2 时间：2013年4月10日（周三）上午第三节。地点：青岛综合实践教育中心

内容：初中综合实践活动学科名师开放课堂活动之二：

课

题：《锯割练习》

授课人：任

乐 出席范围：

1.四方区综合实践学科老师可以在区市教研室组织下参加听课，也可以自发参加； 2.其他区市的综合实践活动学科教师也可以参加听课活动；

3.未尽事宜，可与初中综合实践活动中心组成员卢梅（***）、青岛综合实践教育中心任乐老师（***）联系。

学科：初中化学1 时间：2013年4月10日（星期三）上午9：00 地点：平度市实验中学

内容：2013年青岛市初中化学“问题衍生教学法—巧设问题、生本课堂” 教学现场会

1.教学观摩

（1）青岛市研究课 课题：《金属》 执教教师：平度市张舍中学 王松娟（2）青岛市公开课 课题：《常见的酸和碱》 执教教师：平度市实验中学 李爱贞

2.典型经验介绍（1）《鼓励学生提出问题 自己解决问题—提高化学讲评课效益》

马智香（平度市教学研究室）（2）《问题导学 小组合作—构建生本课堂》 孙海燕（平度市实验中学）

（3）《如何在化学复习课中构建生本愉悦课堂》

方 洁（平度市西关中学）（4）《换个方式来学习，焕来生机满课堂》

朱彩云（平度市洪兰中学）（5）《师生和谐互动，打造活力课堂》

万爱萍（平度市亭兰中学）

3.课后教学反思与互动式评课。

4.青岛市教研室孙志学老师讲话。出席范围：

1.各区、市初中化学教研员； 2.平度市全体初三化学教师； 3.其他区市各酌情派教师参加。

备注：到平度市实验中学乘车路线：从平度市长途汽车站坐 13路车在武校站下车，东行200米路北即到。

学科：初中化学2 时间：2013年4月10日（星期三）下午2：00 地点：青岛第六十三中学 内容：青岛市城乡交流课

课题：燃料与燃烧

授课人：即墨市岙山中学 郭崇娟

出席范围：

1.李沧区全体化学教师；

2.欢迎其他区市老师酌情参加。

学科：初中生物

时间：2013年4月10日（周三）下午1:20 地点：青岛第六十一中学

内容：2013年生物会考专题复习研讨会

（一）1.讲评卷课例展示（青岛市公开课）

课题：《八下检测卷讲评》 执教教师：张世江（青岛第61中学）2.大会经验交流

《利用“师友和谐互助”提高复习效率》 发言人：张梅（青岛第62中学）

《科学命制试题，关注学生能力》 发言人：张慧（青岛第44中学）《优化备考策略，提高复习效度》 发言人：关茜（市南教育中心）3.互动交流评课

4.专题报告：《2013年初中生物学业水平考试说明解读与复习建议》 张玉坤（青岛市普通教育教研室）

出席范围：市内三区及局属中学全体八年级生物教师；其他各区、市初中生物教研员及教师代表2人。

备注：61中地址：李沧区东山三路3号，乘公交车至李村公园站下车，往南经过公交车停车场，从旁边路口往东两个路口大约200米。（经李村公园的线路:：3路 9路 10路 102路 103路 109路 113路 207路 216路 230路 306路 318路 363路 368路 371路 372路 605路 801路等）

学科：初中美术1 主题：教学基本功集备

（一）时间：2013年4月10日（周三）下午1：30 地点：青岛实验初中 内容：风景写生

出席范围：青岛市初中中心组成员及骨干教师。

学科：初中美术2 时间：2013年4月12日（周五）上午8:30 地点：平度实验中学

内容：青岛市初中美术公开课、研究课 公开课课题：《亲切的使者—吉祥物》七年级 执教教师：平度朝阳中学 盛凤

研究课课题：《广而告之—招贴》七年级 执教教师：平度实验中学 迟淑萍

出席范围：

1.各区市教研员及市中心组成员（51中 项怡、57中 王媛媛、59中 臧海鹏）2.平度市全体初中美术教师

第三篇：基础教研室教研工作总结(08-09第二学期)范文

基础教研室教研工作总结

(2008-2009学期第二学期)基础教研室主任 xxx

一学期来，我们基础教研室在学校领导的正确领导下，特别是刘校长、袁处长的直接指导下，在全体教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着,教学教研工作再上新台阶。我们围绕“教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展”的指导思想，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了基础课的教学工作。圆满地完成了本学期的各项任务，现将工作总结如下。

一、积极参与教学改革工作

基础课的改革可以说是技工教学中的难点，这课程既重要又讨厌，何谓重要呢？因为它是一切课程的基础，是学习的基石，没有它学习就成了空中楼阁，寸步难行。而讨厌呢？重点体现在技校的学生大部分都是基础教育的失败者，他们对基础课比较厌倦，面对技校的基础课，学生自然会产生厌倦情绪。正因为以上原因，本教研室全体教师积极参与教学改革工作，严格按学校要求进行教学改革。要求老师们“解放思想，实事求是”，推陈出新，选专业需要的知识，去掉不适宜的教学方法，经过全体老师的共同努力，我室语文、英语、体育等课程改革取得可喜的成绩，特别是xxx、xxx等年轻老师的教学技能有了很大提高。教师教学竞赛活动中，我教研室xxx老师的《故都的秋》课件在多媒体课件制作竞赛中荣获二等奖；xxx老师的《商务英语》课在学校的多媒体教学示范观摩课比赛中荣获二等奖。

另外，在2009年6月，本教研室xxx、xxx老师代表学校参加广东省职业 培训和技工教育协会举办的“板书设计大赛”中，分别荣获语文、数学组优秀奖。

二、发扬“艰苦奋斗，自力更生”的精神，突破文秘考证关

本学年学校的八大指标之一的考证率，就像一座大山，压得我们喘不过气来，根据学校制定的教学大纲，文秘证是中英文秘专业学生必考证书之一，要求学生100%通过。我教研室在没专业师资、没实训场地、没考证经验的“三没”条件下，充分发扬艰苦奋斗的主人翁精神，利用现有资源，采取教学内容与教师分工、突出教学重点、强化训练等方法，经过全体老师的共同努力，第一次考证通过率超过70%，本学期第二次06、07中英文秘班的考证通过率100%。我们取得可喜成绩全靠充分发扬艰苦奋斗的主人翁精神。

三、注重培养青年教师，加强师资队伍建设

随着教师人才的流动，教师队伍也将越来越趋于年轻化。我教研室青年教师多，教研室采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来：

1、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型教研室文化。

2、鼓励青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。本学期教研室大部分教师进行一次教改公开课，互相学习、共同进步。

3、老教师做好“传帮带”的工作，把自己教学多年的经验要毫不保留地传授给年轻教师。

4、鼓励教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

四、严格管理，加强监督 本学期除要求老师们严格遵守学校的《教学管理制度》以外，还进行以下的教学监督：

（一）随时听课

虽然本人工作量较大，但作为教研室主任，我经常利用没课的时间随时听本组老师的课。按“课前无先知，课后有指导”的听课原则进行。正确评价教师的讲课，肯定优点，指出成绩，发现问题及时纠正。如：听了两位新老师的课后，针对性的指出优点与缺点，让其尽快改正“满堂灌”的教学方式，提高教学技能。

（二）加大力度做好教学巡查工作，严抓教师日常行为规范。

本学期我充分利用自己没课的时间，经常到各教室巡查，主要是检查教师、学生的到课情况，学生上课的纪律情况和教师日常行为规范情况等，遇到突发事件和发现问题时及时做出处理。如：本学期由于校车经常迟到，凡遇到教师无法准时到课情况，我会采取各种措施及时解决，想尽一切办法维护学校的正常教学秩序。凡是遇到教师不能严管学生纪律的，坚决严肃处理，加强教育，及时纠正所犯错误。通过我的严格管理，基础教研室教师都能严格遵守学校的相关制度，从没发生过任何教学事故。

（三）严格检查教学常规工作

本学期进行两次的教学常规工作大检查。从教师的教案写作、作业批改、上课考勤、成绩登记、教师的听课纪录等各方面都进行了详细的检查，每次检查都有详细的纪录，有专门的教研会议总结，发现问题有个别指导和集体指正等方法。这项工作既受到学校的充分肯定，也得到全体教师的认可与信任。

五、我校首届运动会中，我教研室荣获团体成绩第一名 在本学期学校举行的首届运动会报名时，我教研室大部分的老师都不太感兴趣，以各种理由推托。不管怎么游说，大家还是兴趣不高。为提高士气，我首先带头报名，并以“明知山有虎，偏向虎山行”的精神报了800长跑，大家看到我向难度挑战，也不甘落后，纷纷报名，拿出“拼出去”的干劲，在老梁老师的指导下进行赛前练习。通过大家的努力拼搏，充分发扬“团结就是力量”的精神，我们教研室一举荣获团体第一名的好成绩。

六、重视第二课堂活动，成功举办英语话剧大赛、模拟招聘会和中英文秘知识竞赛。

本学期在学校教务处的直接领导下，在学校“迎国重，上台阶”的热潮下，我室成功举办了“首届英语话剧大赛”、“模拟招聘会”和“中英文秘知识竞赛”等技能竞赛，各种比赛高度体现了“节约资源”、“投资小，见效大”的特点。经过了紧张的初选、初赛、决赛三阶段的比赛，掀起了广大同学学习英语和招聘知识的热潮，收到丰富学生们的校园文化生活，扩大英语、招聘知识、文秘知识学习的影响力，提升同学们英语学习的热忱与兴趣的效果，得到了学校领导和全校师生的高度赞扬和肯定。

七、积极参与学校5S管理，各种资料整齐有序，办公室环境焕然一新，为国重评估做好充分准备。

八、加强与班主任的沟通与联系，邀请班主任参与教研活动，共同提高教学质量。

九、加强与学生沟通，通过个别访谈、填写信息反馈表、座谈会等方式收集反馈意见，发现问题，及时纠正，效果良好。

十、在教学中善于总结，认真撰写成教学改革论文

在教学过程中，要求全体老师积极参加教学研究和教学改革，善于对教学中的心得体会进行总结，撰写成教学改革论文，本学期我室论文获奖情况：（1）xxx老师的《xxxxxxx》,荣获得了xxxxxxx称号。（2）xxx老师的《xxxxxxx》,荣获得了xxxxxxx称号。

以上是本教研组在本学期里的一点体会。回顾这一学期的工作，不足之处是教改工作不能达到预期效果，年轻教师业务水平还有待提高。以后的日子里，我们会更努力，结合各专业的实际，结合本校学生的特点，结合社会需要的技能等进行教研、教改工作，想方设法提高教师教学技能，以最快的时间争取最好的效果。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓。非常感谢学校各级领导对我教研室工作的帮助与支持，有了你们的关怀，我们一定会做得更好！

2009年6月25日

第四篇：教研室工作总结(2011—2012学第二学期)

库车三中教研室第二学期总结

一是继续坚持校本培训、校本教研、业务学习制度。

学校教研室制定出学校开展教研活动总的计划，安排各教研组每周三开展教研活动。除此之外，学校还认真组织全体教职员工集中学习了《中小学教师职业道德规范》，《未成年人保护法》，《教师法》《义务教育法》，《新课程改革大纲》，《新课程改革标准》。本季度各教研组集中学习共12次，每次学习都有学习笔记，有公开课评课记录，各教研组教师的业务知识水平和学习理解能力得到不断提高，并运用指导自己的实际工作。学校副校长吴丽霞同志、教务主任王学鹏同志参加了教研组活动，对教研组活动的开展提出了宝贵的意见，有利于我们的教研组活动更好的进行。

二是全面落实教研活动考勤制度，要求各教研组长严格把好考勤关。

首先，学校教研室紧紧抓住《库车三中教研室活动制度》的执行，进一步规范了各教研组的工作标准，促使教研室工作与各教研组工作进一步结合，增进了教研室和各教研组之间的相互理解和相互配合，有利于我校的教育教学水平再上一个台阶；学校教研室对各教研组的领导监督作用得到进一步体现；其次，进一步完善了各教研组开展教研活动的考核办法。一方面对各教研组的工作提出了基本要求，作了进一步规范，另一方面给各教研组留出自由发挥空间，为各教研组发挥优势、展示特色创造了必要条件。第三，积极开展了我校的优秀教研组评选、优秀个人评选、骨干教师评选、学科带头人评选等活动，对各任课教师在教育教学质量的提高上起到了较大的促进作用。第四，完成了“爱心帮扶”行动任务，对新教师进行爱心帮扶，采取“新老结合”，“以老带新”的办法，帮助新教师更快更好的成长。

三是继续深入开展校本培训、校本教研、业务学习工作，在我校形成良好的学习氛围，形成浓厚的学术氛围，提高我校教师的教育教学能力，使我校的教学质量更上一层楼。具体措施：

1.学校成立了以赵永杰校长为组长的领导小组，落实了专兼职人员，分工负责，步调一致，齐心协力，齐抓共管，教研室工作与各教研组工作质量挂钩，制度完善，责任落实，措施到位。形成了以队伍为基础，以阵地为依托，以制度为保证，以活动为载体，以投入为保障的良好的工作机制。

2.（1）加强教职工队伍思想建设。教师队伍是学校精神文明建设的主体，学校坚持“教育者先受教育”的思想，积极开展了各任课教师的思想道德、职业道德的教育。（2）加强学生思想道德建设。学校始终将德育工作放在首位，把加强学生的思想道德建设作为学校精神文明建设的重点。形成了以课堂教育、日常管理、课外活动为主的全方位育人工作网络。

3.重点发挥了各教研组活动载体功能。为了增强我校的教育教学水平，我校开展了评选“优秀教研组”、“优秀个人”、“骨干教师”、“学科带头人”等活动，并制定出了积极有效的奖惩制度，激励了教师的工作热情，对提高教师的教育教学水平收到了良好的效果。

库车县第三中学

2011年9月

第五篇：第二学期教研室工作总结

2009－2010学年第二学期工作总结

冶金学院材料工程技术教研室

李明晶

在学院的正确领导下，材料工程技术教研室全体教师同舟共济、齐心协力，严格遵守学院的各项规章制度，在人员少、教学工作量过度饱满的情况下，顺利完成本学期的教学任务，并在教学改革、教研室队伍建设、科研等方面不断进行着探索和实践。归纳起来主要有以下几个方面：

1.认真制定所辖专业的教学计划，体现专业特色和时代气息

开学前两周，教研室召开专题讨论会，分析以往教学计划，讨论在执行中出现的问题，并在制定本学期课程计划中予以及时调整。同时，根据专业发展的特点，适时的用最新的内容替代陈旧内容，如教研室老师共同承担的《水处理新技术》课程。另外，及时采用新教材并补充课程新的参考资料。

2.认真落实教学任务，尤为注重实践环节

严格按照教学计划的要求，认真细致做好教研室本学期所承担课程的教学计划，落实完成相关教学任务，从授课内容到授课过程、作业及考核各环节进行讨论。对于课时弹性较大、但对学生的能力培养密切相关的实习等实践环节，教研室倾注了更多的心血，以便保质保量完成。在本学期实习人数较多（怀德学院学生并入本部）、实习资金有限等切实困难情况下，与实习单位积极联络和组织，分别在魏村水厂、常州二水厂、武进自来水厂、武进城市污水处理厂、香江华庭建筑工地等，顺利完成了给水05级学生的认识实习以及给水04级的生产实习。为配合学院尽早开展下学期毕业设计工作的计划和安排，经教研室反复论证每人提交了10道题目供选择。

3.切实开展教研活动，积极进行教改研究

开学初期教研室按照学校和院部工作计划，制订了教研室学期工作和教研活动计划（详见教研室活动记录簿），并能正常开展教研活动，基本能保证每学期8次教研活动。教研活动的内容主要涉及：学校和系部文件学习、专业课程体系和结构以及授课计划的讨论、多媒体课件交流学习、听课、评课、教学教改讨论、下学期教学任务计划等内容。通过教研室老师的相互交流和讨论，教学水平得到很大的提高。

4.加强师德师风教育，切实落实“教书育人”

结合学校开展的教学检查活动，认真学习了学校相关文件（《江苏工业学院教学事故认定及处理办法》及《关于本科生课程教材使用要求的通知》），并形成书面意见提交给学院。加强对教研室老师师德师风教育，要求每个老师参与到诸如新生的入学教育、学生社团活动的指导、参观实习指导、社会实践指导、学生就业的推荐指导等多种活动中去，使老师转变观念，对学生的教育培养，不仅仅是课堂知识的传授，也应该更多的关心他们的素质提高、专业素质的培养等多方面，教师应该从多方面关心、引导学生，应该是学生的良师益友。此外，教研室也配合院部，通过多种手段加强对“师德师风”的监督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教学常规检查，及时将检查结果上报院部。开学初认真分析有关课程的合格率，在期中、期末等阶段，教研室参与到系部召集的学生座谈会以及问卷调查，及时了解学生对教师、对教研室的要求和看法，并将之传达到每一个教师，并在工作中切实加以改进。

5.注重教师自身素质的提高，并提高科研水平

本学期教研室有一名老师到同济大学读博，另一名老师也积极准备并参加了博士研究生入学考试。此外，教研室能积极申报校内外科学研究课题，学科梯队带头人王利平教授承担了一项横向研究课题。另外，本学期教研室老师还撰写发表了4篇核心期刊论文。

6.积极响应校院号召，配合完成各项工作

开学以来，按照学校和院里的各项工作安排，积极响应并相继顺利参与或完成了“关于本科生课程教材使用情况的检查”、学院期中教学检查、学院科技工作总结与表彰会议、学院课堂技艺大赛以及学院教学工作总结与表彰会议等。

7.问题与建议

尽管教研室在本学期做出了许多工作，但常感到力不从心，以至于有的工作不能够按照设想高质量的完成，主要原因是教研室的定位和功能作用尚有待明确。作为学校里的一个最基层的教学与研究单位，主要工作应该是上传下达，而本属二级学院职责范围的很多工作却又下放到教研室来承担，以至于教研室在千头万绪中杂务缠身，渐渐失去了自我，原先规划的很多研究任务没有精力去落实，尽管天天忙得不可开交，总是自我感到有些“不务正业”。

建议学院领导协调并明确教研室与学院办公室的职责和分工，将教研室从繁杂的工作中解脱出来，真正开展一些有利于提高教学与科研水平的工作。

另外，本教研室人员依然继续缺编，请尽快引进人才解决目前的超工作量现状；或提高相应的超工作量课时费，否则教学任务难以顺利安排，就算布臵了也将影响教学质量与效果。

8.展望

千里之行，始于足下，今后教研室将立足岗位，开拓进取，在创新中发展，在实践中行进，为学校及学院教学研究工作做出更大的贡献。

材料工程技术教研室

2007-12-17

人才培养工作水平评估方案培训总结

作者：张宗俊

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一、概述

二、评估体系指标理解

三、评估指标体系的修订与发展

四、迎评准备及建议

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一、概述

2005年3月21日至3月24日，接受学院领导安排，参加了由教育部全国高职高专院校人才培养工作水平评估委员会在北京交通管理干部学院举办的高职高专院校人才培养工作水平评估方案培训。

在本次培训班上，教育部领导及各地专家就高职高专发展、水平评估做了重要的报告。如：教育部教育教学评估中心副主任李志宏《高职高专院校评估政策解析》、教育部高教司高职高专处副处长吴爱华《高职高专教育发展趋势》、教育部高教司高职高专处李津石《ISO9000族质量管理标准在高等教育领域的适用性探讨》、教育部高职高专评估委员会主任委员杨应崧《高职高专员自傲人才培养工作水平评估概述》、副主任委员朱传礼《高职高专院校以评促建及省（市）评估工作介绍》、副主任委员高林《课程改革是当前高等职业教育改革的核心任务》、华中科技大学博士生导师别敦荣《关于高职高专院校教育质量保证问题的思考》、委员陈德祺《对〈高职高专院校人才培养工作水平评估方案〉及〈水平评估工作指南〉的解析》、委员聂嘉恩《迎评促建中之软件建设》、委员董大奎《高职高专院校人才培养水平评估的实践与思考》、防灾技术高等专科学校教授林中忖《高职高专教育的实践课程及其体系》、北京工业职业技术学院教授吕一中《以评促建经验介绍》。

通过本次培训，对教育部开展评估工作的目的、方针、意义、作用以及评估的内容、方式方法都有了较深的认识，特别是在评估指标内容及内涵上有了较好的把握。高职高专院校人才培养水平评估是为了更好地加强和改善宏观管理和指导，促进学校明确办学指导思想、规范学校人才培养工作、加强教学基本建设、改善办学条件、深化教学改革、优化教学过程、强化教学管理、不断提高教学质量和办学效益、提升办学水平，建立社会公认的公平、公正、公开的评价标准、促使学校建立质量保证体系、形成自我约束、自我发展的机制。通过对各学院的评估，以便实现①引导高职高专院校坚持正确的办学指导思想、坚持准确的定位、坚持改革和创新、坚持规模、质量、效益和结构协调发展，②科学、客观地评价高职高专院校办学水平，确认其在社会上应有的地位，③帮助学校找出人才培养工作的薄弱环节和存在的问题、促进学校采取有效措施、改进不足、使学校走上良性、稳定的发展轨道。评估工作必须坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的基本方针，建设是评建工作的出发点和落脚点。

二、评估体系指标理解

高职高专院校人才培养工作水平评估指标体系，由6个一级指标及1个特色和创新项目组成，其中6个一级指标又细分为15个二级指标（含8个重要指标）、36个主要观测点、100余条信息。从结构上理解为条件（办学指导思想、师资队伍建设、教学条件与利用）、过程（教学建设与改革、教学管理）、结果（教学效果）。

办学指导思想：是学校的宗旨、目标和使命的体现，是学校存在与发展的基础和根本。由2个二级指标3个观测点组成。学校定位与办学思路是基础，应满足社会需要、遵循高职高专教育规律，体现学校的宗旨、使命、发展目标、类型、层次、办学形式、服务面向以及办学质量，处理好规模、结构、质量、效益协调发展的关系；教育思想观念方面要求全员学习、讨论、研究高职高专教育思想并遵循教育规律；产学研结合主要表现在学校教职员工对产学研结合的认识与参与、产学合作有关组织及合作内容、教师参与企业科技攻关、培训等服务状况，反映学校与社会用人单位、师生与实践劳动者、理论与实践三结合。针对此指标，学校需要①开展办学理念的宣传，使全体教职员工准确了解学校的使命、目标，并进而加强合力、团结一致，为达到目标而共同奋斗，②与企业紧密合作，建立长期的互惠双赢机制，为社会发展做出努力，③组织学习、讨论、研究教育思想，构建高质高效的教育模式。

师资队伍建设：2个二级指标（结构、质量与建设）5个主要观测点（生师比、专任教师结构、兼职教师数量与结构、质量及建设与发展），主要反映学校对教师的重视程度，教师的质量是学校教育质量的具体体现。师资队伍建设重在双师型教师的培养、学历学位培养。制定专业带头人、专业骨干的遴选办法及培养计划、建立兼职教师的规范管理、建立兼职教师数据库、组织兼职教师参加教研活动。

教学条件与利用：3个二级指标9个主要观测点，主要观察学校的办学条件及其利用状况。教学行政用房必须符合教育部规定、教学仪器设备要能满足学生实习实训需要、图书馆藏书达到25万册且各专业分布合理、校园网畅通、体育运动设施达到要求、多数专业均应建立校内校外实训条件或基地、具备技能培训、技能鉴定、资格证书考试资格。建立学院图书管理系统及电子图书馆、充分利用资源（设备仪器资源、教师资源等）培养学生各方面能力（基本能力、专业能力、社会活动能力）。

教学建设与改革：4个二级指标9个主要观测点，重点考察学校适应社会需要、实现人才培养目标方面的能力。各专业的设置要有社会调研和论证，教学计划必须体现培养目标的定位（明确针对社会职业岗位）、毕业生质量标准以及以就业为导向的技术应用能力、职业综合能力，专业教学改革试点状况，教学内容与课程体系要与专业培养目标相适应、与国家职业技能鉴定或职业资格考试接轨，充分利用现代教育技术因材施教，建立与理论教学体系密切相关的实践教学体系，职业能力考核与培养目标相匹配，加强思想道德素质、业务素质、文化素质、身体心理素质教育。组织教师修订、完善教学计划并与社会相应行业不断调和，以教研室为单位以实现专业培养目标为基础完善、修订教学大纲，组织课件制作竞赛、多媒体教学竞赛，鼓励教师广泛开展教研、科研，鼓励教师参加国家、省市教学科研成果、论文竞评、申报。

教学管理：2个二级指标5个主要观测点，建立完善的规章制度并严格执行，建立适宜的教学质量保证、监控机制。将体现现代教育思想和采用现代教育技术的全面的教学管理规章制度成册并保证教职员工人手一份以便熟练掌握，教学基本文件（教学计划、教学大纲、教科书）以及教学相关文件必须齐备并进行规范管理，实行教学三级（院、系、教研室）管理机制，建立自我监控系统和手段，建立质量保证体系（向ISO9000质量体系靠拢）。

教学效果：2个二级指标5个主要观测点，学生职业能力或专业基本技能合格率达到90%，英语应用能力考试通过率达到70%，具备必备的理论和专业知识，毕业实践效果良好，具有良好的修养，就业率达到90%，社会评价效果良好。建立就业跟踪、走访用人单位制度，把握毕业生就业状况第一手材料以便改进教学、提高学生专业、核心工作能力，使学生能获得良好的就业机会。

特色和创新项目：集思广益，精确提炼2-3个具有本校特色或创新的项目，把握项目总体印象，研究其形成背景，经过教学实践检验并不断完善使之形成系统性。该项目必须在同类学校或社会上有一定的影响，得到社会的认同，还应具有示范和推广性。认真总结经验，发动教职员工回顾办学历程，特色和创新项目必须要有充分的素材支持。

对各指标及观测点的分析应采用“理念或思路——传递（实施）——成效——问题——创新”模式，逐一进行分析、改进、提高。

三、评估指标体系的修订与发展

2006年将对目前的评估指标体系进行修订。评估指标体系总体结构及大多数指标将不会变化，合格指标也不会有变化，在2006年修订时发生的变化主要集中在优秀指标上，如青年教师重研究生比例将提高、实习实训模块将加强、技术应用科技服务模块将加强、学制改革必须实施等。

即将发布的《示范性高职高专院校评估方案》的内容就是本评估指标体系以后的走向。

四、迎评准备及建议

教育部高职高专院校人才培养水平评估工作是我院必须通过的检验，也是我院的一道难关，我们无法回避。因此，为了顺利通过本次评估，我院需积极准备：

（一）、加强组织管理工作 学院确定专门的组织机构、人员制定迎评工作方案，确定迎评各项工作分工及职责以及评建工作各项指标完成进度及相应的奖惩制度。评建机构指导和监督各项工作的进展情况并对工作中遇到的各种问题进行处理、解决。

（二）、加强宣传工作

 对评估方案的把握，除了学院领导及评建办必须准确掌握评估方案外，各系、部领导也必须能熟练掌握评估方案。

 广泛宣传、全员动员、全员参与，学院教职员工必须了解评估工作对学院的重要性，了解学院的办学理念，借评估之机加强学院教职员工的凝聚力。

（三）、分工抓好相应软、硬件建设，建立、完善质量保证体系和实践教学体系。

（四）、资料准备

资料准备对学院通过评估是关键的。因此需要建立一套完善的资料管理体系。资料的准备应按照方案进行分门别类的成册保管、分级管理。对以前缺失的资料予以补充、完善，并规定以后资料的形成、收集规范。学院可设立临时的资料组，负责前期的资料收集、整理、补充，对经整理的资料应按条目编辑简介或小结以方便评估专家的查阅，同时在专家进校后也需要资料组负责向专家提供资料。

建议把评估资料放在校园网上，即方便专家查阅也可在专家的印象中提升学院的实力。

（五）、对评估方案中那些涉及人员广泛的项目，在日常教学活动中预先给与一定的安排。如学生研讨会、技能测试等。以便让学生事先熟悉流程，防止正式评估时出现混乱。冶金学院材料工程技术教研室

2006－2007学年第二学期工作总结

李明晶

在学院领导及各管理职能部门的监督检查下，材料工程教研室上学期工作顺利结束。全体教师勤奋努力，兢兢业业，精益求精，现将本教研室工作总结如下：

一、教学工作

理论教学

教师们严格按照教学计划，教学大纲的要求，顺利完成了教学任务。实践教学

材料05级分别在校内、烨达耐火材料厂进行生产实习四周； 五专硅03学生在烨达耐火材料厂生产实习两周；

建筑0601、0602班在学校建筑工地（科技信息楼、大学生创业楼、3号厂房）进行认识实习4周；

建筑0501、0502班分别进行了两周的房屋建筑课程设计，钢结构课程设计，土力学与地基课程设计；

材料工程技术实验室承担了耐火材料工艺、硅酸盐物理化学的课堂实验教学。实践教学做到了有组织，有计划，高标准、严要求，实习成本低而有效。同学们在学习理论知识的基础上，大大提高了实践动手能力。

二、教研工作

进一步拓宽了实习基地建设。本学期在冶金学院、教务处、实训处领导的大力支持下，将烨达耐火材料厂作为我们的实习基地。

根据精品课程建设要求及我专业的实际，进一步建设和改善省级精品课程《硅酸盐物理化学》，参加了国家级精品课程的申报工作。另外，专业教师积极制作电子教案和教学课件，为以后申报其它精品课程做准备。

为迎接高校评估工作，本教研室全体教师认真学习评估文件，积极准备各种资料，根据专业剖析要求，教研室对专业剖析内容进行层层分解，每位教师都承担了相应的工作。

积极参与教材的编写工作，教研室全体成员参编了由于乐海主编的高职高专规划教材《硅酸盐物理化学》教材，基本完成，已经列入出版计划。

为了适应时代要求与学校发展，努力提高个人的业务素质，在上学期我们教研室被评为冶金公司学习型班组的基础上，教研室有7位同志参加了在职研究生学习。

三、教研室常规工作

在开学初和期中教学检查期间，进行了常规教学检查，总体来讲，老师们教案书写认真，讲课进度与授课计划基本相符，课程状态记录本填写认真齐全。

教研室同志相互听取了其他所有老师的课，全体教师听取了田华老师的校内公开课，安排了教研室主任的示范课，大部分老师讲课目的突出，重点明确，讲解熟练，效果较好。通过相互听课，相互观摩学习，互相促进，共同成长，提升了教研室整体的业务能力和水平。

在12周和13周分别召开了材料05级、材料06级和建筑05级、建筑06级、工程造价06级学生座谈会。同学们提出了很多他们在日常学习、工作、生活中存在的问题和困难，有些问题我们及时进行了解决，有些问题我们上报了学校有关部门。

为更好的促进教学，加强内部管理，在教师内部进行了教师互评，相互间都提出了宝贵意见，学院对每位教师进行了严格、公正的考核，并将考核结果与奖金分配挂钩。

四、青年教师的培养

新老教师进行了结对子工程，老教师制定新教师的培养计划，并严格按照培养计划，从怎样备课、讲课、写教案、怎样写教案首页、怎样填写课程状态记录本、期末怎样进行考核、怎样进行试卷分析等环节进行认真的有计划的指导，同时新教师在培养过程中及时进行总结。

按学校对新教师的管理要求，教研室对新教师的公开课进行集体评议，肯定成绩，指出不足，促进其尽快能担当教学工作。

新教师全部参加了学校组织的新教师培训班，并到济南钢铁集团公司进行了现场参观。

五、实验室管理及建设

为提高学校实践、实训教学水平，我们根据实训室的实际情况，制定了详细的实验室建设计划，包括耐火材料实验新增成型机两台，高温电炉中温电炉各一台等设备，现正处于招标阶段。

在学院领导和鲁耐窑业公司领导的大力支持下，我们与鲁耐窑业公司达成了从鲁耐窑业公司引进部分生产设备，等学校厂房建成后即可投入使用。

进一步落实实验室的卫生管理，要求学生实验进行完必须对实验室进行彻底清扫，保证实验室的卫生状况。

落实原计划实验的开出率，优化现有的实验条件下，提高实验开出率。

积极宣传耐火材料特有工种的重要性，鼓励学生参加耐火材料特有工种的培训，本学期已有18人参加培训，并通过考核获得中级化学分析工证书。

六、毕业班的管理工作

教研室一直非常重视毕业班的各项教学工作。从指导教师的安排、论文开题、选材、指导写作、最后修改、答辩工作的组织及成绩的评定等每一个环节都认真计划并落实

以上成绩的取得，得益于学院领导的指导，全体教师的共同努力，本教研室力争明年做得更好