第一篇：泰安长城中学学籍管理规定
泰安长城中学学籍管理规定
为进一步规范我校学籍管理，建立良好的教育教学秩序序，促进学校全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，遵照山东省教育厅文件（省教育厅鲁教基字[2008]26号）和泰安市教育局学籍管理规定(市教育局泰教发[2009]25号)，结合我校实际，特制定本规定。
一、总 则
为进一步规范我校学籍管理工作，尽快实现学籍管理的信息化、科学化，根据有关部门法律法规、规范性文件，制定本规定。学籍管理实行由省教育厅、市教育局宏观管理下的分级负责制，学校设学籍管理人员，专门负责学籍管理工作。
二、入学与注册
新生应按时到校报到，按照规定程序办理入学手续。因特殊情况不能如期报到，须持有关证明及时向学校请假，如在规定报到时间结束两周后仍未到校办理手续且未向学校请假的，可取消其入学资格。学校按照上级学籍主管部门要求，采集学生学籍信息并按规定时间报上级学籍主管部门审核，审核合格后，学生即取得学籍。学校实行学籍、学业水平考试考籍一体化管理。学生在学籍注册的同时，即取得考籍和参加学业水平考试资格。高中新生注册学籍后，如发现有伪造证件、是其他学校在籍学生或同级学校已毕业学生等情况之一者，取消其学籍。
学校严格控制班额。学校在接收正常转学、复学后，每班不超过56人。
三、转学与借读
学生不得随意转学。因家庭住址变化、户口迁移等因素确需转
学的，由学生或其法定监护人提出申请，经转出和转入学校同意，并报学校主管教育行政部门批准，可准予转学。
转学不得变更就读年级。毕业年级学生一般不准转学。根据省市学籍管理要求学生在本县（市、区）内不准转学。
学生在市内跨县（市、区）转学，须经转出学校同意、市级学籍主管部门批准、转入学校同意后后，持户口本或户籍迁移证明、转学证等材料，按照规定时间集中到市级学籍主管部门办理转学手续。
省内跨市转学，须经转出、转入学校同意，在转出市市级学籍主管部门批准后，持户口本或户籍迁移证明、学业水平考试成绩证明、《普通高中学生发展报告》和转学证等材料，按照规定时间集中到转入学校所在地市级学籍主管部门办理转学手续。
由外省市转入我省，须持户口本或户籍迁移证明、转学证、原就读学校出具的《普通高中学生发展报告》或《成长记录》档案袋、转出省（市、区）相应考试管理机构提供的学业水平考试（会考）成绩、学生已经获得的学分清单，经本省学业水平考试管理机构确认后，由
市、县（市、区）学业水平考试管理机构及转入学校办理接收手续。
由我省转出到外省（市、区），须在转出学校同意后，持户口本或户籍迁移证明、学业水平考试成绩、《普通高中学生发展报告》和转学证等材料，经市、省学籍主管部门审核批准后，办理转学手续。
学生一经转出，因未能在转入省注册学籍又要求在本省恢复学籍的，不予办理。
军队转业干部子女随迁转学时，应遵照《军队转业干部安置暂行办法》等有关规定，由安置地教育行政管理部门妥善安排。
学校一般不接收借读学生。但学生父母双方出国工作一年以上或父母双方支援边疆建设者等，可准予在其亲属所在地学校借读。夫妇双方从事野外工作或流动性较大工作的，其子女如需在其临时工作单位或场所所在地借读，需经所在单位与学校上级学籍主管部门协商解决。
凡要求借读的学生，应持父母双方所在单位和原校证明及借读学校所在地亲属户口簿，经接收学校同意后，到上级学籍主管部门办理借读手续。
学生到外地借读，由原学校保留学籍，由借读学校负责做好借读生借读期间的综合素质评价（包括学科学习目标和基础性发展目标评价结果和成长档案），并提供给学籍所在学校。
四、休学、复学与退学
学生因病需长期治疗，可由本人或其家长（或法定监护人）持县级（含县级）以上医院证明、病例和三个月以上相关医疗费用单据到学校提出申请，学校审查同意并报上级学籍主管部门审查核准后准予休学。毕业年级一般不办理休学。
患有传染病或患有县级以上医疗单位认为不能使其在学校进行正常学习疾病的学生，学校可令其休学。
休学期限一般为一年。学生休学期间，保留学籍。休学期满仍不能复学者，应当持县级（含县级）以上医院证明，续办休学手续。学生休学期满需要复学者，应由本人提出申请，经县级（含县级）以上医院证明，学校审查核准，报上级学籍主管部门备案后，方可复学。
学生休学期满未申请复学的，学校应以信函或电话形式问询。超过应复学时间一个月以上不予答复或未提出继续休学申请的，按自动退学处理。学生连续休学两年以上，仍不能复学者，应予退学。
学生擅自离校，学校应通过信函等方式督促其返校，并将督促学生返校的相关材料副本存档。学生擅自离校一个月以上，学校可作自动退学处理，并报上级学籍主管部门备案。
学生非正常死亡，学校应及时报告上级教育主管部门。
五、考核与评价
高中学生实行综合素质评价制度。评价结果以学生发展报告的形式呈现。学生综合素质评价结果作为学生毕业的依据和高校招生录取的重要参考。
学生的评语和鉴定主要就学科学习目标和基础性发展目标两方面进行评价，结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，由班主任在听取各方面意见的基础上，根据学生的实际表现作出，力求做到实事求是、准确恰当，肯定成绩，指出缺点，提出改进意见。
六、毕业、结业与肄业
学生修业期满，获得毕业要求学分、学业水平考试合格、基础素养评价合格、按照《国家学生体质健康标准》测试成绩合格的，准予毕业，按程序发给高中毕业证书。
修业期满但未达到高中毕业标准的离校学生，发给结业证书；两年内达到毕业要求的，可以换发毕业证书，毕业时间按换发毕业证书当年学生毕业时间填写。
学生修业一年以上、因故中途退学的，或按照《国家学生体质健康标准》测试成绩达不到50分者，如学生需要，由学校发给肄业证书。自动退学学生，不发给肄业证书。
七、奖励与处分
对德、智、体全面发展或某一方面有突出表现的学生，各级教育行政部门和学校可分别予以表彰和奖励。学生获得的表彰、奖励等发展的标志性成果，记入学生档案。
学生违反学生守则、学校的有关规章制度和国家法律法规，学校要与家庭、社会配合进行教育，情节较重的可给予适当处分。学生可给以警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍处分。给学生处分，由学校批准。学校要建立处分学生的相关听证、申诉和复议等工作制度。
给予高中学生留校察看及以上处分的，需报上级学籍主管部门备案。学生受到记过及以上处分毕业前未予撤消的，记入档案。学生受到奖励或处分及撤消处分，学校应及时通知学生家长。
八、学籍信息管理与规范
学校建立健全学籍档案和学籍管理制度，按照上级要求为学生建立学籍信息电子档案和纸质档案，学籍档案应永久保存。学生学籍信息电子档案管理采用省教育厅监制的学籍管理系统。
新生注册信息及学生转学、休学、复学、借读等学籍变动信息须于开学一个月内，集中上报所在地教育主管部门审核备案。
学校为学生建立学籍档案应该采集以下相关信息（不同学段的学生可根据实际情况只采集必需的信息）：
学生基本信息：包括学生姓名、性别、民族、身份证号、班级、学生类别、出生日期、出生地、籍贯、现住址、户口所在地、联系电话、通信地址、邮政编码、数码照片等。
学生监护人（或家庭成员）信息：包括监护人姓名（无特殊情况和要求一般填写父母姓名）、关系、单位名称、联系地址、联系电话、邮政编码等。
学生入学信息：包括原学校代码（第一次入学为空）、入学日期、入学方式（普通入学、民族班、体育特招、外校转入、恢复入学资格、其他）、来源地区（学生来源所属行政区划县区）、学生来源（正常入学、借读、其他）、就读方式（走读、住校、借宿、其他）、入学考号、入学成绩等。
学生其他信息：包括国家或地区、外语语种、政治面貌、血型、健康状况、港澳台侨状况、独生子女状况、流动人口状况、接收资助状况等。
本规定由山东省教育厅负责解释。
第二篇：泰安长城中学2010
一、指导思想认真贯彻学校、年级组精神，以科学发展观和新课程标准为指导，以课程改革为契机，以教学《常规》为准则，以提高学科教学教育质量为目标，紧紧围绕优质高效课堂教学这一工作重点，发挥备课组教师积极性，团结协作，努力提高教学水平和教育教学质量，泰安长城中学2010---2011学第二学期高二历史备课组工作计划。
二、主要工作1．本学期的教学任务是：完成历史选修一《历史上的重大改革回眸》的新授，在此基础上对必修一、二、三进行复习，迎接学业水平测试。2．在备课组内努力推进优质高效课堂教学工作，建构优质高效的课堂教学模式，优化课堂教学结构，展现知识的发现、发展及形成过程，在单位时间内极大地调动学生的学习积极性，发掘学生的潜能，使学生得到切实的体验、感受，全面地、系统地掌握知识，培养能力，提高素质。3．研究新课程下的考情与学情，认真备考，编制、精选模拟试题，做好阅卷、讲评工作。4．做好培优、补差工作，提升学生的学科学习能力，培养创新思维，为高三年级的学习打下坚实基础，赢在起点。
5、以培养学生的兴趣，提高综合素质为宗旨，指导进行研究性学习活动。在重大节日（如五四运动）纪念期间开展活动，缅怀先烈，增强学生的责任感和使命感。探讨交流，形成论文。
6、加强教师的业务能力，提高科研水平。关注教学教研动态，加强学习，积极撰写教学博客。
三、工作要求及措施方法1．集体备课和教师个人备课相结合，工作计划《泰安长城中学2010---2011学第二学期高二历史备课组工作计划》。要求每次集体活动前，中心发言人作好教材分析发言准备，提出教学的设想；其他教师也要认真研究课标相关内容及教材。通过教师间的合作探究，解决教材中的重点、难点问题提高整体的备课质量和教学质量。在备课过程中,应注重研究教材和学情。要求做到教学资源的优化处理。集体备课既要做到凝聚集体力量，又要充分地发挥教师的个性。2．一如既往地贯彻、执行并进一步强化落实教学常规管理。备课组将遵照学校、年级组的要求，在日常教学中认真贯彻教学《常规》，在备课、上课、课后作业、辅导、测试等环节上经常督促教师自觉执行教学《常规》的要求。特别是作业布置一定要做到适量恰当，课堂教学要做到精讲巧练。在常规有效的管理下，保证课堂质量的高效、有序落实。3．改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化教学设备的作用。教学要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生基本素质的积累。高考要求学生应知应会的知识点，即使是主干的、基础的内容。因所开课时有限，教师在课前也要充分备好课，提高单位课堂效率，课堂授课做到精讲多练。教师要研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学提供较为成功的范例。4．组织教师认真学习新课标，领会新课程的理念，推动教学观念、教学方式的转变，以促进学生学习方式的转变。鼓励备课组老师间互相听课，取长补短。同时，注重教学的研究，以公开课的形式来探讨可操作型课堂教学模式等。在组织教学中，鼓励教师积极探讨能够提高课堂教学的有效性策略。5．培优、补差工作要真抓实干，教师要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作要平时分层教学，要统筹安排，确保效果。对于补差工作，更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。对培优补差工作要交流信息，及时调整改进。通过全组教师的共同努力，争取学业水平顺利达标，并为高三的教学铺好路，搭好桥。
第三篇：中学学籍管理规定
中学学籍管理规定
第一章总则
第一条、为了全面贯彻实施《中华人民共和国义务教育法》，进一步规范我校初中阶段学籍管理工作，根据《山东省中小学生学籍管理办法》有关规定，结合我校实际制定本规定。
第二条、本规定适用于邹城市峄山中学。
第三条、我校由教导处负责该校初中学生学籍管理工作，要健全学籍管理档案并保存完好，要按规定的程序及有关制度办理学籍手续。
第四条、严禁违反学籍管理规定，在学生入学、转学、休学等问题上弄虚作假的行为。
第二章入学
第五条、初中新生实行免试就近入学。范围为：峄山镇户籍所辖人口。
第六条、学校应适向适龄新生发出入学通知书，组织新生按学校有关要求办理入学报名手续。开学后10天内尚未办理入学手续的，学校要落实其去向。
第七条、初中新生报名必须查验下列证件：
（1）户口本原件及索引页、本人页复印件（2）小学义务教育毕业证书(3)监护人单位证明（4）监护人二代身份证原件及复印件
第三章转学
第八条、全家迁居（本区迁往外区县或外区县迁到本区）或其它特殊困难须转学的初中学生,要求提供的证明材料真实齐全，符合相关条件，方可办理转学手续。
第九条、转入我校应提供证明材料及办理程序
证明材料:(同新生入学手续，手续缺失的不予办理）
转入办理程序：
（1）监护人带上有关证明材料向原学校提出转学申请，开具（原校教导处开具）“转学联系表”。
（2）我校签章确认同意转入后，回原校开具正式转学手续，签原校及其上级主管部门章，再到我校并至邹城市教育局普教科确认。
第十条、申请转学手续应在开学前一周和开学后两周内办理，因迁居等特殊情况（须提供相关证明），经邹城教育局确认，方可办理学期中途转学（中途转学办理时间为每周一上午）
第十一条、从我校初中转往外区县初中就读应提交材料及办理程序应提交材料：
监护人签章确认后的正式书面转学申请，注明缘由，及提供相关证明手续以防学生流失辍学。
办理转出程序：
参照转入程序，执行其反程序。
转学联系表由原就读学校各保留，作为注销该生学籍的依据。
第四章休学与复学
第十三条、学生因病无法继续学习，指定医疗机构建议病休三个月以上的，经监护人申请，学校审核同意后，报教育局批复方可办理休学手续。第十四条、学生办理休学应提供材料及办理程序
应提供材料：
（1）邹城市教育局指定的医疗机构证明（县市级以上医院）
（2）监护人书面申请
（3）学校审核后在监护人提供的申请上签署意见并盖章。
办理程序：
（1）学生监护人向学校书面提出休学申请，提供指定医疗机构证明，学校审核后在其申请上签署意见并盖章。
（2）家长持指定医疗机构证明和就读学校签署意见并盖章的书面休学申请到局业务科办理休学批复手续。
学校要将有教育局批复意见的“义务教育休学证明”及医疗机构相关证明、监护人书面申请存档作为保留学籍和复学的依据。
第十五条、学生休学期满要求复学的，由其监护人持书面复学申请及区教育局指定的医疗机构开具的康复证明到学校办理复学手续，学校审核后根据其学力程度提出编入相应年级的建议（在其书面申请上签署意见并盖章）。该生监护人再持指定医疗机构康复证明及签署有学校意见的书面申请到局业务科办理复学手续，开具“复学介绍信”。
学校应将其书面申请、康复证明及教育局开出的“复学介绍信”存档，作为该生编入其它年级的依据。
第五章 毕业与结业
第十六条 初中毕业标准
1、综合素质
综合素质评价以道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六个方面的基础性发展目标为基本依据，其中至少有4个方面的评价达到C等及其以上。
2、课程学习
在初中开设的13门课程中，语文、数学、体育3门课程都达到C等及其以上，其它课程至少有5门达到C等及其以上。
综合素质、课程学习的学年成绩评定和毕业成绩的评定均采用等级制，等级分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）4个等级，达到合格者，准予毕业。
3、初三年级学生未达到合格标准的，由学校组织补考。学校根据毕业标准和文化课补考科目成绩，确定学生是否毕业。学校文化科目的补考工作应在5月底以前完成。
第十七条、读满初中三年，未达到初中合格标准,或经补考仍未合格,发给初中义务教育结业证书。
第十八条、初中毕业生学籍审核。
每学年三月中旬为初中毕业生学籍审核时间。
审核学籍的学校分别提供下列证明材料：
（1）初一新生入学情况登记表（通过初一新生学籍审核并盖有业务科学籍审核印章）
（2）转入的学生，提供业务科签发的“转学介绍信”
（3）复学的学生，提供业务科签发的“复学介绍信”
（4）转出的学生，提供有区教育局签署意见并盖章的“初中学生转学联系表”
（5）休学的学生，提供有区教育局批复意见的“义务教育休学证明”
（6）本校教师子女在本校就读的，提供家长及学生户口簿及父亲或母亲的教
师资格证
第六章 其它
第十九条、有下列情况之一的，不予受理转学
（1）初一新生第一学期、初中学生在毕业学年第二学期
（2）邹城市范围内初中学校之间不转学
第二十条、对转入我校初中就读学生严格实行先完备学籍手续，后转学插班的规定。
第二十一条、要按有关要求严格控制班级学额，学额已达到规定限额的学校，一律不得接受转学生。
第二十二条、无论何种原因学生需要离校前，必须做好公物归还验收，财务清算完毕后方可离校，否则不予开具相关手续或不予发放相关证件。
第四篇：中学学籍管理规定
中学学籍管理规定
一、新生凭录取通知书（转学生经研究同意凭转学证和学籍表）到政教处办理报名注册手续。
二、政教处建立学生学籍档案。
每学期末由班主任填写学科成绩和操行评语后交政教处保存。学生受到的各种奖励或处分均要及时入档。三、学生请假必须履行正式手续，否则作旷课论处。
请假三天以内者，由班主任审批；请假七天以内者，由级部主任审批；一个月以上者，由校长审批。四、属下列情况之一者，取消学籍：
1、新生无正当理由，未按时报到或入学后一个月内因病停学；
2、在籍学生一学期内旷课达二十二节（三次迟到或早退算一节旷课）；
3、一学期内请事假累计达两个月；
4、在籍学生开学后逾期三天不到；
5、休学期满，逾期不办理复学手续；
6、因犯严重错误而被勒令退学。
五、学生因病休学，必须呈交休学申请及县以上医院证明，经班主任、级部主任同意，政教处主任批准方可办理休学手续，休学期限为一年。
休学后一般不能提前复学，有特殊原因要求提前复学者，必须经学校审批。
六、学生因特殊原因可准予转学，但不得借转学机会跳级、留级或降级。
七、学生申请退学必须持家长的书面申请，经班主任签字，级部主任同意，报政教处主任批准后，才可办理退学手续。
第五篇：中学学籍管理规定
广安励志中学 学籍管理制度
第一章
总
则
第一条、为了全面贯彻实施《中华人民共和国义务教育法》，进一步规范我校初中阶段学籍管理工作，根据《四川省中小学生学籍管理办法》有关规定，结合我校实际制定本制度。
第二条、本规定适用于广安励志中学。
第三条、我校由教务处负责该校学生学籍管理工作，要健全学籍管理档案并保存完好，要按规定的程序及有关制度办理学籍手续。
第四条、严禁违反学籍管理制度，在学生入学、转学、休学等问题上弄虚作假的行为。
第二章
入
学
第五条、学校应组织新生按学校有关要求办理入学报名手续。开学后10天内尚未办理入学手续的，学校要落实其去向。
第六条、初中新生报名必须查验下列证件：
（1）户口本原件及索引页、本人页复印件
（2）监护人单位证明
(3)监护人二代身份证原件及复印件
第三章
转
学
第七条、全家迁居（本区迁往外区县或外区县迁到本区）或其它特殊困难须转学的学生,要求提供的证明材料真实齐全，符合相关条件，方可办理转学手续。
第八条、转入我校应提供证明材料及办理程序
证明材料:(同新生入学手续，手续缺失的不予办理）
转入办理程序：
（1）监护人带上有关证明材料向原学校提出转学申请，开具（原校教导处开具）“转学联系表”。
（2）我校签章确认同意转入后，回原校开具正式转学手续，签原校及其上级主管部门章，再到我校并至邹城市教育局普教科确认。
第九条、申请转学手续应在开学前一周和开学后两周内办理，因迁居等特殊情况（须提供相关证明）。
第十条、从我校转往外区县学校就读应提交材料及办理程序。
应提交材料：
监护人签章确认后的正式书面转学申请，注明缘由，及提供相关证明手续以防学生流失辍学。
办理转出程序：
参照转入程序，执行其反程序。
转学联系表由原就读学校各保留，作为注销该生学籍的依据。
第四章
休学与复学
第十一条、学生因病无法继续学习，指定医疗机构建议病休三个月以上的，经监护人申请，学校审核同意后，报教育局批复方可办理休学手续。
第十二条、学生办理休学应提供材料及办理程序
应提供材料：
（1）广安市教育局指定的医疗机构证明（县市级以上医院）
（2）监护人书面申请
（3）学校审核后在监护人提供的申请上签署意见并盖章。
办理程序：
（1）学生监护人向学校书面提出休学申请，提供指定医疗机构证明，学校审核后在其申请上签署意见并盖章。
（2）家长持指定医疗机构证明和就读学校签署意见并盖章的书面休学申请到教育局办理休学批复手续。
学校要将有教育局批复意见的“义务教育休学证明”及医疗机构相关证明、监护人书面申请存档作为保留学籍和复学的依据。
第十三条、学生休学期满要求复学的，由其监护人持书面复学申请及区教育局指定的医疗机构开具的康复证明到学校办理复学手续，学校审核后根据其学力程度提出编入相应年级的建议（在其书面申请上签署意见并盖章）。该生监护人再持指定医疗机构康复证明及签署有学校意见的书面申请到局业务科办理复学手续，开具“复学介绍信”。
学校应将其书面申请、康复证明及教育局开出的“复学介绍信”存档，作为该生编入其它年级的依据。
第五章 毕业与结业
第十四条 毕业标准
1、综合素质
综合素质评价以道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六个方面的基础性发展目标为基本依据，其中至少有4个方面的评价达到C等及其以上。
2、课程学习
在初中开设的务各门课程中，语文、数学、体育3门课程都达到C等及其以上，其它课程至少有5门达到C等及其以上。
综合素质、课程学习的学年成绩评定和毕业成绩的评定均采用等级制，等级分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）4个等级，达到合格者，准予毕业。
3、初三年级学生未达到合格标准的，由学校组织补考。学校根据毕业标准和文化课补考科目成绩，确定学生是否毕业。学校文化科目的补考工作应在6月底以前完成。
第十五条、读满初中三年，未达到初中合格标准,或经补考仍未合格,发给初中义务教育结业证书。
第十六条、初中毕业生学籍审核。
每学年三月中旬为初中毕业生学籍审核时间。
审核学籍的学校分别提供下列证明材料：
（1）初一新生入学情况登记表（通过初一新生学籍审核并盖有业务科学籍审核印章）
（2）转入的学生，提供业务科签发的“转学介绍信”
（3）复学的学生，提供业务科签发的“复学介绍信”
（4）转出的学生，提供有市教育局签署意见并盖章的“初中学生转学联系表”
（5）休学的学生，提供有市教育局批复意见的“义务教育休学证明”
（6）本校教师子女在本校就读的，提供家长及学生户口簿及父亲或母亲的教师资格证
第六章 其它
第十七条、对转入我校就读学生严格实行先完备学籍手续，后转学插班的规定。
第十八条、要按有关要求严格控制班级学额，学额已达到规定限额的学校，一律不得接受转学生。
第十九条、无论何种原因学生需要离校前，必须做好公物归还验收，财务清算完毕后方可离校，否则不予开具相关手续或不予发放相关证件。
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