企业员工培训医疗应急的体会

第一篇：企业员工培训医疗应急的体会

企业员工培训医疗应急的体会

中海石油天野花（集团）有限责任公司李曙洪

关键词 应急 院前急救 培训

【论文摘要】目的：探索事故现场医疗应急培训。方法：对2009年企业134名在岗员工培训进行总结。结果：医疗应急培训必需结合实际情况，以安全为前提，针对具体危害进行培训，效果明显。结论：医疗应急培训，突出第一目击者的作用，能进一步提高院前急救的质量，最大限度的降低事故的伤亡率。

【ABSTRACT】Objective：Investigating about training of medical emergercy in The scene of the accident.odology：To Summarize the training of 134 employees in the post in 2009.Results：Medical emergency training must be combined with practical situations,and Train for specific hazards with the premise of Security，so the effect will be more obvious.Conclusions：Medical emergency training highlighted the role of the first witnesses.It can further improve the quality of the court of first aid.At the same time，it also reduce the maximum rate of accident casualties.目前，国内工业高速发展，可是群死群伤的恶性事件经常发生，目前各企业的应急预案，由于编写者的专业不同，在救援预案中有很多缺憾。从业员工对现场自救互救知识了解较少，无法发挥“第一目击者”的作用，而医疗卫生部门的院前急救体系，对事故现场的危险有害因素不了解，对其造成的危害和后果认识不足，也会失去了抢救的最佳时机。笔者曾对从事化肥、制药、水泥、炸药等高危企业的2000名职工的调查表明，不会心肺复苏等初级救生术者占70%，对溺水、电击、烧伤、中毒等不会救护者占60%，对止血、骨折不会救护者占85％，由此可见，从业员工的急救知识与技能极度缺乏，迫切需要掌握初级救生技术，为此，从业人员普及《院前急救医学》知识，目的是促使从业人员牢固掌握自救、互救知识和与企业的危险有害因素的防护与急救，提高受训者在突发灾害、意外事故和危重病发生时的应急能力和应变能力，选择其中能力较好者，组建医疗网络小组，充分发挥“第一目击者”的作用，从而最大限度的提高员工有突发灾害或急病发生时的自救、互救能力。

一、对象与方法

１、对象，选取2009年在岗从业员工（以工艺、维修、抢修员工为

主）

２、方法 针对企业特点，找出危险源，辨别其危险有害因素和所

引起的伤害，进行有针对性的安全和现场自救互救的讲座，再请学员进行现场模拟演练，每次结束前对培训员工进行无记名调查，认为培训有效超过95%以上。

（1）内容设置 课程内容经安全和急救专家根据企业应急预案，精

心选择确定。并参照国内外有关公众自救互救培训内容，包括心肺复苏术、初步急救五项，喉窒息急救海姆立克手法，意外创伤的现场急救常见中毒、触电、烧伤、烫伤、常见病的现场急救和传染病的预防技术。

（2）利用电脑多媒体教学，所有内容首选以案例形式进行。结合企

业内部的特点，突发应急预案，配以照片、图形、表格及声音资料，制作多媒体课件在课堂上进行演示。有利于员工对现场急救教学内容的认识、理解和掌握。

（3）理论和操作相结合；应特别注重培养员工的实际动手操作的能

力，如心肺复苏术，初步急救的五项技术（通气，止血、包扎、固定、搬运）以及气道异物的急救方法等操作的训练，在部分教学案例中的比重达到60%以上。

（4）颁发培训证书，并挑选优秀员工参与企业应急体系的组成和社

会实践，在培训结束前进行专项应急演习、演练，表现突出者编入医疗救护应急网络体系，同时全面了解急救的程序和现场急救要点。

二、结果

第一次培训50名，第二次培训32名，第三次培训21名，第四 次培训33名。结果显示97%名的员工对培训内容十分感兴趣，90%主为培训内容实用，还有20%的员工认为还应该增加家庭急救和卫生保健等内容，98%的员工认为模拟实际操作训练和定期进行应急演习是十分必要，而且非常有效。

三、讨论

应急知识的普及宣传效果会直接影响人民群众安居乐业。以安全应急现场自救互救为主要内容的课程开设后，在培训企业内产生了很大的反响，深受从业员工的欢迎。

笔者认为，以企业在职员工普及安全卫生急救知识，不仅能使他

们很快提高安全意识，增强应急能力，了解卫生知识，掌握急救技能。还能对其周围的人群起到间接影响和宣传作用，尤其是具有易燃、易爆、高温、高压、有毒、有害的高风险行业，一旦出现突发灾害或面对危重病人时，接受培训的员工即可成为应急第一目击者和救治者。从时间角度考虑，率先向员工普及急救知识，并试图通过他们采取，滚雪球的方式逐渐向社会推广，时机一旦成熟，建立一支以一线生产员工为主的卫生应急救援体系队伍，各企业之间，相互协调，相互合作，必将弥补现今医疗卫生应急体系的不足，整个社会人群的安全意识和应急水平将大幅升高，这对增强整个国民的生存质量和健康素质，提高全社会的应急能力，具有积极的深远的现实意义。

通过在企业内开展，以安全为宗旨，以应急为目的，以自救互救为手段的培训，效果明显，说明在全社会开展这样的培训是可行的、必要的，但依然有许多需要完善的方面。

参考文献

１、费国忠，钟厚德，姜庆五，等.上海市“120”医疗呼救号码和急救知识抽样调查.中国急救医学,1997,17(4):512、费国忠.开展初级急救技术培训工作的方法和体会.中国初级卫生保健,1997,11(128):153、李曙洪 化工企业员工普及《院前急救医学》知识的体会 ,中国科学教育2008,（2）：96

第二篇：企业员工培训体会

企业员工培训体会

人，经常会有这样的想法，我这样做到底是为了什么，我的存在到底有何价值，在我认为，人的一生都在追寻着这个答案。有些人找到了，他就是成功的；而有些人失败了，他没有发现自己的价值，也可以说他没有努力去寻找或是去创造。

人生存在的价值，不是别人给予的，而是自己创造的，只有这样才能成功。

怎样才能成功的实现自我的价值，在这次培训中，让我有了更深层次的理解。

首先，我认为，学习才是基础，而学习不仅仅表现为去学，更注重的是有学习力。

学习力与个人的心态又是紧密联系着的。只有自己的心态摆正了，有了积极向上的精神，才能去主动追求知识，才能有了学习的动力。这个心态主要是靠自己去慢慢调整的，但与别人的帮助也是分不开的。我们的公司就是一个大家庭，每个成员都应抛开成见，相互鼓励，形成一个成员彼此和谐的组织，有一个良好的环境。这样，其中的成员才会有向上的心态，提高自身能力，从而提高整个机体的效率。

在这样一个前提下，学习才有了自主力。有了学习力，接下来的，就是如何将别人的东西变成自己的东西。我认为，学习不仅要将别人的东西拿来，更要加入自己个性化的理解，将他变成自己原创的，这样才与众不同，才会有竞争力。正如《论语》中所说的：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在向别人学习的同时，加入自己的创新，付诸实践才会有意义。

其次，我认为就是要改变习惯。在改变心态的基础上，学习新知识，加入自己的创新。在这之后，我认为就需要坚持了，只有坚持，才能将实践变为习惯，习惯成自然，最后就是我们自己独创的，增强自我竞争力。

最后，一个组织里不可缺少的就是规范化的管理。我认为管理不只是被管，更需要的是自主。每个人都应给自己制定一个合理的标准，自我约束。在这个基础上，实行规范化管理，将公司的企业文化融入到管理中，形成自己的特色，这也是一大竞争优势。而且，我认为，规范化管理的目的不仅仅在于将企业带入规范化的轨道，更重要的是要激发员工的潜力，提高员工的创新能力。企业终归是人的组织，我认为管理也必须人性化，员工相信企业，企业也必须信任员工，在规范化管理的基础上，注重人的发展，引导与激发员工的潜质与创造力，我想这是一个现代化企业必须做到的。

在这次学习的过程中，对我有着深刻影响的还有最后的小游戏，这个小游戏中充分体现了团队合作，还有正确核心领导的重要性。在一个组织中，矛盾是不可能避免的，也是无法消除的。我认为，周恩来的一句话“求同存异”，是解决这个问题很好的方法。可以先将次要矛盾暂时搁置，解决主要矛盾，才能将效率提高，更好更快的达到预期目标。

通过这次的学习，使我更加了解了调整心态，增强学习力，改变习惯，给自身带来的好处。也使我更加认识到规范化管理能给给企业带来的效益。正确的心态促进学习，学习改变习惯，习惯则形成规范，有了规范化则有了制度，有制度才会有发展，发展走向成功！

第三篇：企业员工军训体会（本站推荐）

过完一个双休日，就开始了一次为期四天半的军训。这次军训基地在黄埔军校。什么？深圳都有黄埔军校？所以，我在路上很兴奋：黄埔军校什么时候被背到深圳去了？过了１个半小时到达基地，这是黄埔军校？这么快就到广州了！我们刚一到，就有同学叫苦不迭了：“这地方怎么这么破烂？”“想让我们在这训练？”…………显然是一批娇生惯养的学生，这样就叫苦，要让他们生活在直立人的时代甚至是１９世纪中叶、２０世纪初叶只要科技尚未发达时，那他绝对跳楼自杀。进化后的我们并非十全十美，还比原来多了一个进化前我们还没有的缺点，就是娇生惯养，而且这种性质越来越强。我们随着队伍来到５栋门前，就是我们的宿舍。一个胖教官站在前面，我还以为这是我们班的教官，他却说：“４班听口令——向右看……”突然被我们打断：“我们不是４班。”原来他走错路了，我们哄堂大笑。又来了另一个教官，这个一定是我们的了，再错一次只能怪那些教官“到处乱窜”了。我听见一个声音：“这个好……”我还以为他说“这个好一点”，我正在纳闷：他怎么知道的？谁知他后半句话却是：“……看一点。”又是一阵哄堂大笑。这场**过去，就开始分房间。我被分到了８号房。男生宿舍与女生宿舍同样分开，１７号前是男生，１８号后是女生。确实，比上次差多了。上次住３楼，这次住在平房里，里面的过道也很窄，那桌子也只够放３个座位，是靠墙角的。没想到又有人抱怨了，竟然要住铁皮房，大部分人的心情都是想回家。下午开始训练，一下就通杀除齐步和正步的内容。虽然说是“欲速则不达”，可是这是极其简单的内容，何况我们在南澳还学过一次。这下不是“欲速则不达”的问题，将齐步、正步之类那后几天怎么办？能休息当然最好，只要不是整天无条件罚我们做蹲下起立就行了。后来几天，教官就故意“磨蹭”反正就４天，就过去吧：第二天一整天练习齐步行进与立正，第三天早操学会一套军体拳，然后练习一整天；第四天上午参观了各种大炮，还去那块“军事重地”的深处射击，每人三发彩弹。射击是打仗中必不可少的本领，军训自然也要训练一下。有一些同学偷偷带彩弹回来，全被教官没收了。下午考虑到第五天上午结营时还要考试，就把稍息与立正、停止间转法、敬礼与礼毕，只要是军训是学过的东西，一股脑儿复习了一遍，因为教官说不及格回不去，这是４月１日的把戏。第五天，各班同学进行考试，考完后，黄埔军校深圳分校的副校长希望我们回去后不要马上忘记，也不要又变回娇生惯养。

我这次去军训虽然学了一些已经会的东西，但这次更详细地学了内务整理、还学会了一首军歌《我是一个兵》和一套军体拳。最重要的是，我进一步学会了军队中的团结精神，一个人动，全体一起罚，这就是团结精神。而且，我加强了我的自理能力，所以这次军训我还是很有收获的。

第四篇：应急预案培训体会

应急预案学习体会

1月20日我带领大家学习了“作业处突发事件应急预案程序”，针对作业处业务开展内容，及施工时作业环境学习了作业人员高处坠落应急处置、作业人员受限空间中暑窒息应急处置、管道清管器卡阻应急处置、车辆交通事件应急处置。再次的学习是为了提高作业处施工作业中突发事故的应急救援反应速度和协调水平，保障员工的生命安全，最大限度地减少财产损失、环境破坏和社会影响。

应对突发事件是一项全新的工作，每名职工都需要学习探索，提高应对的能力，熟练掌握应急救援程序及救援知识，在事件发生时，保持冷静的头脑，不慌乱，学会科学的施救听从指挥，不擅自行动，不盲目施救，更要注意在抢险时防止次生灾害的发生。在事件发生时还要学会如何保护自身的安全。

应对突发事件跟我们每一个人都息息相关，涉及到我们每一个人的切身利益，是大家共同的事情。大家都履行了自己的职责，充分做好了预防、应对和处置各类突发事件的思想准备、组织准备、物质准备和技术准备，提高了预防、应对和处置突发公共事件的能力，我们的工作生活才能变得更加安定、和谐美好。

2014.1.20

第五篇：应急管理知识培训体会

应急管理知识培训体会

按照上级的安排和要求，在2012年11月26日到12月18日通过中国教师研修网，参加了2012年全国中小学校园应急管理知识远程专题培训。作为教师，通过参加培训深深的懂得了学校常规管理和应急安全管理的重要意义。

在培训中我们围绕当前本地区应急管理工作面临的形势与任务、学校安全突发事件的预案制订与处理、认真落实《中华人民共和国突发事件应对法》依法做好学校安全工作。《中华人民共和国突发事件应对法》的解读、如何做好中小学安全教育工作、怎样处理校园意外伤害事故、校园心理危机的干预与管理、学生法制教育的内容和方法、学校安全管理与安全教育的经验进行学习、交流和研讨。我深深地认识到，当前和今后一个时期的“重大政治任务”就是维护校园安全。学校财力有限，还有依靠上级主管部门，加大投入做到学校的技防、人防、物防。校园的安全关系到千家万户安宁、社会和谐稳定。面对突发事件、面对校园安全的紧迫性，从中央到地方、从精神到物质都体现着全社会对学校、对孩子的关心、守护。因此，增长相关的校园安全管理的知识、技能迫在眉睫。如何处理突发事件、如何关注安全管理的细节，是我们每一位教师应该学习掌握的重要知识技能。

学校一切工作必须以安全为前提，没有安全保障还谈什么工作学习生活，更不用说管理，只要时时事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教学及管理之中，就会最大限度地防范与未然，更不可能有责任追究。学生的一切成长必须有安全来作保障，离开“安全”二字谈什么都无任何意义，提高学生自我安全防护能力显得尤为重要。学生自我安全防护内容有：防触电，防火灾，防溺水，防食物中毒，防气体中毒，防拐骗，防灾害性天气（雷电、大风、暴雨等）、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外伤害等。我觉得有必要开设安全教育课，让学生掌握“十防”安全防护知识，从而减少安全事故的发生，这也使学生终身受益。通过学习使我进一步体会到；校园应急安全管理的成败，直接影响到学校教育教学质量，制约着学校的发展。正如教育部长袁贵仁所说：“生命不保，何谈教育。” 培训过程中，我单位通过调研和收集大量数据，帮我们分析。近来，就全国范围因校方直接或间接责任，造成数十人、甚至上百人伤亡的交通、火灾、爆炸、踩死踩伤、翻船溺水等特重大事故仍时有发生。食物中毒、服用药物引起的不良事件、不法分子冲击校园扰乱学校秩序伤害师生的案件都有增长趋势。这些事故、事件的发生、不能不引发我们的深思，学校正常的教育教学秩序被打乱了，学生的身心健康会受到伤害、死伤学生的家庭遭受不可挽回的损失。同时，也给社会增加不安定因素，造成比较严重的社会影响。这些事件、案件的酿成、固然有因，但与我们主观上对安全工作不够重视、疏于管理以及对社会不法分子斗争不力有很大关系，致使许多本来可以避免、甚至根本不应该发生的事故、事件发生了这使我们非常痛心。

这次的学习内容无时无刻不再提醒我们：校园安全不能忘。校园的安全是实行教育教学的保障，没有安全的保障，就没有办法实行教育教学。所以，我们要尽自己所能保障学生的安全。

（平谷第四中学）见春贵

2012-12-19

结合培训学习，我觉得我们学校安全教育工作应该特别注意以下几点：

一、加强门卫的管理，严格值班教师工作职责，杜绝社会闲杂人员及车辆进入校园，谨防意外伤害事故的发生。

二、每周要对校园内的所有设施、场所检查，消除一切安全隐患。尤其注意电、火、体育设施等方面的安全隐患排查，努力为广大的学生、教职工创造一个安全的学习、工作环境。

三、经常对全体学生进行安全知识讲座，使广大学生树立“安全重于泰山”、“珍爱生命，平安一生”的观念，并掌握简单、基本的自救知识。

四、高度重视学生交通安全，在校园外公路旁设醒目的交通警示牌，放学时教师必须组织学生有序过马路;每时每刻提醒学生随时注意安全，提高警惕。

五、对学生普及必要的意外事故处理的方法，学会自救，他救的常识，记住几个重要的报警电话：“119”----火警、“110”----报警、“120”----急救、“122”----交通事故报警、打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、此外，生活中的安全防范知识也应告知学生，如：怎样预防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么处理，哪些不良行为有害健康，如何防溺水等等的安全常识。

总之，安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣;这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作;学校安全文化建设更是一个系统工程，不能一蹴而就，还需要作艰苦的努力方能实现!为了孩子们的美好未来撑起一片和谐、安康的蓝天，让我们一起努力吧!