第十课加强思想道德建设

第一篇：第十课加强思想道德建设

第十课 第一框 加强思想道德建设（学案）

基本要求：识记思想道德建设的主要内容了解思想道德建设的地位

理解社会主义荣辱观

发展要求：理解思想道德建设的重要性，树立社会主义荣辱观

知识梳理：

一、我心目中的道德典范

1．思想道德建设的宝贵资源

（1）中华民族几千年形成的（2）我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良

2．道德典范

（1）时代性：道德总要随着时代的发展而被赋予新的（2）作用：今天我们要联系新时期新阶段的实际，培育“”公民，充分发挥道德模范的作用。

二、紧紧抓住中心环节

1．思想道德建设的重要性：是发展中国特色社会主义文化的重要内容和思想道德建设规定着和，是文化建设的。

2．社会主义思想道德建设的基本内容

（1）以为核心，以为原则、以为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以、、（2）深入进行党的、基本路线、、基本经验教育，引导人们树立共同理想，树立正确的、价值观。

三、树立社会主义荣辱观

1．重要性：在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领荣辱观是社会主义思想道德的，是社会主义核心价值体系的。

2．主要内容：社会主义荣辱观以“德与相适应、与相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。

3．作用：为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和。

4．公民基本道德规范

（1）内容：爱国守法、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

（2）与社会主义荣辱观的关系：社会主义荣辱观充分反映了我国公民的基本道德规范；既凝结着中华的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有先进性的，也有广泛性的要求。

练习巩固

1．中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节是

A．培育“四有”公民B．科教兴国C．思想道德建设D．传统美德教育

2．下列关于思想道德建设的理解，正确的是①思想道德建设规定着文化建设的性质和方向②思想道德建设是文化建设的灵魂③社会主义思想道德建设以为人民服务为核心，以爱国主义为原则④思想道德建设是社会主义文化建设的全部内容

A．①②③B.①②C.①③④D.②③④

第二篇：第十课第一课时：加强思想道德建设

离石区江阴高级中学《思想政治必修三》文化生活

第十课第一课时：加强思想道德建设

主备人：薛志兴审核人：序号16时间：2013/10/27

班级组号姓名 ______

一、研学目标

识记发展中国特色社会主义文化的中心环节

辨别社会主义思想道德建设的重要性

分析大力建设社会主义核心价值体系的原因和要求

运用如何全面提高公民道德素质

二、研学重点和难点

1．加强社会主义核心价值体系建设的原因和要求2.全面提高公民道德素质的必要性

三、学习流程

（一）问题导学

1.发展中国特色社会主义文化的中心环节是什么?

2.思想道德建设的重要性?

3.社会主义思想道德建设的核心和原则分别是什么?

4.中华文化的“魂”和“体”分别指什么?(p105底专家点评)

5.建设社会主义核心价值体系的要求是什么?

6.大力建设社会主义核心价值体系的重要性?

7.大力建设社会主义核心价值体系的必要性(现实依据)?

8.社会主义核心价值体系的基本内容是什么?怎样建设社会主义核心价值体系(p106第二

段,答案一样)

9.社会主义道德建设的基本任务是?具体怎么做?

10.社会主义核心价值体系的基础是什么?

（二）、合作·探究

探究活动一：近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时

离石区江阴高级中学《思想政治必修三》文化生活

期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。

结合材料，运用文化发展的中心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。

探究活动二：为加强青少年思想道德建设，“红歌进校园”歌咏活动在各地学校开展。通过这次活动的广泛开展，在青少年中掀起了“爱红歌、学红歌、唱红歌”的热潮，大力唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好和民族团结好”的时代主旋律，引导广大青少年继承优良传统，坚定理想信念，激发爱国情怀，为建设文明和谐社会贡献力量。结合材料，从《文化生活》的角度谈谈“红歌进校园”活动的意义。

（三）、检测·巩固（答案已标注）

1．思想道德建设之所以是中国特色社会主义文化建设的中心环节，是因为思想道德建设

A．规定着文化建设的性质和方向B．以诚实守信为重点

C．坚持为人民服务为核心D．与社会主义市场经济相适应

2.但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷。”这说明

A.良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养B.加强思想道德修养，能够促进知识文化修养C.思想道德修养的过程是一个长期的过程D.人们必须正视生活中的思想道德冲突

3.古人云：“言不宿诺，行不苟从。”“薄于身而厚于民，约于身而广于世。”今天我们大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。这说明()①社会主义道德体系是对中华民族传统美德的继承 ②社会主义道德体系是对中华民族传统美德的发展 ③社会主义道德体系是对中华民族传统美德的否定 ④道德规范对社会成员的行为具有普遍的约束力

A．②③B．③④C．①②④D．①②

4..2010年10月16日，河北一名官二代大学生李启铭违法醉驾撞死撞伤各1人，居然喊出“我爸是李刚”这样威胁性的话来。现在富二代、官二代道德的沦丧，发人深省，针对上述现象，我们加强思想道德建设应采取的措施是（）

A.以为人民服务为核心，以集体主义为原则B.以增强诚信意识为重点

C.以社会公德、个人品德为着力点D.深入进行党的基本路线、基本纲领教育

5.2013年8月2日，惠州日报发表《惠州：英雄不倒，希望永存》的文章，号召人们向唐洪、雷文春等舍己救人而不幸英勇殉职的英雄学习。惠州市政府对唐洪、雷文春等英雄和先进人物进行了隆重表彰。从文化生活的角度看，对英雄人物进行表彰（）

①有利于加强思想道德建设，提高公民道德素养②是建设社会主义核心价值体系的要求 ③有利于建设和谐文化，培育文明风尚④有利于推动国民经济又好又快发展

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

第三篇：第十课第一框 加强思想道德建设

江苏省响水中学高二政治教学案

第十课 文化建设的中心环节

第一框《加强思想道德建设》

主备人：徐福元审核人：史素君

一、教学目标

（一）知识目标

1、识记社会主义思想道德建设的内容、核心、原则。

2、理解思想道德建设以及建立社会主义思想道德体系的重要性。

（二）能力目标

提高理论联系实际的能力、辩证的观点分析问题的能力，培养比较鉴别的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

帮助学生充分认识加强自身修养的重大作用，自觉树立正确地世界观、人生观、价值观。

二、教学重点难点

大力建设社会主义核心价值体系

三、教学方法

启发法、讲练结合法相结合辅之以探究法

四、教学过程

【激趣导学】

社会主义思想道德建设，体现了先进文化的性质和发展方向，是文化建设的重要内容和

中心环节。加强社会主义文化建设，就是要不断追求更高的思想道德目标，做一个有坚定思想信念的社会主义事业接班人，本节我们学习思想道德建设问题。

【重点讲析】

一、加强思想道德建设

（一）我心目中的道德规范

1、发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。

2、深化社会主义精神文明创建活动，要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态

化。

（二）大力建设社会主义核心价值体系

1、为什么大力建设社会主义核心价值体系

2、怎么样大力建设社会主义核心价值体系

（三）全面提高公民道德素质

1、为什么

2、怎么样

【设疑讨论】

对于核心价值体系的作用和意义，有两种观点。P106

你如何看待这两种观点？请说出理由。

【典题拓展】

面对市场经济，我们要强调诚信意识。对此，人们有各种不同的看法。P108

对照社会主义荣辱观，你如何看待上述观点？说说自己的理由。

【要点总结】

本节内容主要讲述了社会主义道德建设的有关问题。明确了思想道德建设，是中国特色

社会主义文化建设的重要内容和中心环节。为人民服务是社会主义思想道德建设的核心，集体主义是社会主义思想道德建设的原则，加强思想道德建设必须建立与社会主义市场经济相

适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。

【训练巩固】（见练习册）

第四篇：【学案】第四单元第十课第一框 加强思想道德建设

《文化生活》学案

三、【课内练习，诊断效果】

1、中华文化源远流长，中华美德代代相传。下列能体现中华民族传统美德的是

（）

①敬业乐群，公而忘私②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

③天下兴亡，匹夫有责④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

2、下列关于今天我们大力倡导的基本道德规范与传统美德关系的叙述，正确的是

（）

①传统美德是传统道德中的精华

②今天倡导的基本道德规范充分体现了中华传统美德的精华

③今天倡导的基本道德是人人应该遵循的基本行为准则

④今天倡导的基本道德规范是对中华民族传统美德的继承，发展和创新

A．①②③④B．②④C．②③④D．①②④

3、目前，我国一些大中城市中享乐主义和拜金主义在一些未成年人中有蔓延趋势，追

求高消费成为时尚，有些已经超出了家庭支付能力。由此引起的经济纠纷，动武斗欧，甚至

是犯罪事件屡有发生。解决一些未成年人中存在的上述现象，最迫切的是要加强（）

A．共产主义理想教育B．公民道德教育C．唯物主义教育D．人生观和价

值观教育

4、法治和德治的区别在于（）

①法治属于政治建设、属于政治文明，德治属于思想建设、属于精神文明

②法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为，德治以道德的说服力和感召力提高社

会成员的思想认同和道德觉悟 ③法治的对象是违法犯罪分子，德治的对象是人民群众

④法治重在惩罚已经违法犯罪的人，而德治则是重在教育那些尚未违法犯罪的人

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

5、有人认为，随着我国社会主义市场经济的深人发展和社会的深刻变革，与社会进

步相适应的新思想、新观念正在不断丰富我们的精神世界，提升我们的思想道德境界。这

种观点（）

A.违背了社会主义思想道德体系应该与社会主义市场经济相适应的要求

B.符合社会主义思想道德体系应该与社会主义市场经济相适应的要求

C.说明人们的思想道德境界是变化发展的D.说明我国的社会主义市场经济始终处在发展和变化中6、2008，江苏首批免费开放174家博物馆、公共图书馆、纪念馆和爱国主义教育

基地。这说明社会公共文化服务应该（）

A．与社会主义市场经济相适应B．与社会主义法律规范相协调

C．与各种思想道德体系相包容D．与中华民族传统美德相承接

7、思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。社会主义思

想道德建设的重点是（）

A.培育“四有”公民B．倡导公民基本道德规范

C.诚实守信D.弘扬主旋律，提倡多样化8、2008年中央文明办举办的“我推荐、我评议身边好人”系列活动，推出了一大批具有广泛社会影响和良好口碑的道德榜样。举办这一活动（）

①会促进社会主义思想道德建设②有利于引领良好社会风尚的形成和发展③能够使人人成为有知识文化涵养的人④能够推动社会主义精神文明创建活动的开展

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

9、某村是改革开放初期有名的“万元村，家家户户都过上了充裕的物质生活。不久，打牌赌博现象开始抬头，并愈演愈烈。于是，田地荒芜，人们无心经营管理，一些家庭矛盾不断升级„„，没过几年，原本远近闻名的“万元户”村变成了贫困村。材料说明（）

A.必须大力建设社会主义核心价值体系B.必须加强社会主义精神文明建设

C.必须发展公益性文化事业，鼓励文化创新D.必须大力发展先进文化，主动抵制腐朽文化

10、胡锦涛在2008年全国组织工作会议上强调：选人用人要坚持“德才兼备、以德为先”，这样有助于干部进一步弘扬为人民服务的精神。这种精神是（）

A.社会主义文化建设的中心环节 B．社会主义思想道德建设的原则

C．社会主义思想道德建设的核心D．发展中国先进文化的根本目标

11、建立社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的目标。目前，我国已基本建立起社会主义市场经济体制，并取得了巨大的成就。那么，在这种充满活力的市场经济条件下，还需要社会主义的思想道德吗？为什么？

四、【课后作业，巩固提高】

1．中国特色社会主义文化建设的中心环节是

A．培育“四有”公民B．思想道德建设

C． 社会主义精神文明D．三个面向

2．在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。是因为

①思想道德建设规定着文化建设的性质 ②思想道德建设规定着文化建设的方向

③思想道德建设是文化建设的灵魂④思想道德建设与社会主义文化建设的根本目标都是培育“四有”公民

A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④

3．社会主义思想道德建设以

①集体主义为原则②爱国主义为原则③遵纪守法为基本要求④“五爱”为基本要求⑤诚实守信为重点

A．①②③④B．②③④⑤C．①④⑤D．②③⑤

4．思想道德建设的着力点是

①社会公德 ②家庭美德 ③职业道德 ④传统美德⑤国际公约

A．①③④B．③④⑤C．②④⑤D．①②③

5．在社会主义思想道德建设中，我们要反对和抵制的思想和行为有

①金钱至上 ②追求卓越 ③损公肥私 ④贪图享乐 ⑤享受生活 ⑥礼尚往来 ⑦勤俭节约

A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③④⑤⑦C．①③④D．②③④⑤⑥

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的仝迂程。据此回答6～7题。

6．针对我国学校德育的内容主要是围绕如何处理个人与他人、集体、社会的关系组成的，而忽略了如何处理人与自然关系的内容，有关专家建议应该将环境教育纳入德育的内容之中。这是因为，正确的环境价值观应当是

A．以最大限度地满足人类需要为目的B．既要尊重自然环境，又要服从人类需要

C．既要符合环境变化发展的规律，又要符合人类的根本利益

D．尊重自然界的客观性，尽量少从自然界中索取

7．某校学生自发成立了帮助困难学生的爱心社，他们提出：“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么”。这表明

①人生价值的实现必须有一定的客观条件②人生价值必须通过人与人、人与社会之间的关系来实现 ③人生的真正价值在于对社会的贡献④人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足为前提

A．①②B．①④C．②③D．③④

“夫仁义礼制，治之本也，法令刑罚者，治之末也，无本者不立，无末者不成。”据此回答8～9题。

8．上述观点表明

①法律是治标，道德是治本②道德是法律的基础，法律是道德的保障

③法治和德治相辅相成．缺一不可 ④要将以德治国纳入法制轨道

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

9.构建和谐文化，就要使“团结互助、扶贫济困、平等友爱、融洽和谐”成为人们的自觉行为，为此必须

A.积极发展文化产业B.大力加强思想道德建设

C.鼓励文化在继承中创新D.做新时期中华文化的传播者

10.2008年两会期间，中央政府作出决定：具有公益性的博物馆、纪念馆和全国爱国主义教育示范基地，今明两年内逐步向社会免费开放。这项举措有利于

①弘扬中华民族精神②加强社会主义思想道德建设

③中国文化引领世界文化潮流④满足人民群众物质文化生活的需要

A.①②B.①④C.②③D.②④

11.我国素有“一诺千金”之说。在今天，我们仍然要大力提倡诚实守信的精神，因为这是

①社会主义思想道德建设的核心内容②发展社会主义市场经济的内在要求

③形成和谐文明社会风气的必要条件④中华文化一脉相承的重要见证

A.①③B.②④C.②③D.①④

12.某些旅行社以“超低价”、“零团费”、减少旅游点、增加购物点等方式进行服务欺诈。这表明我国思想道德建设应该

①与社会主义市场经济相适应②与社会主义法律规范相协调

③与中华民族传统道德相承接④以诚实守信为重点

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

选择题答案1-56-1011-12

13．材料一 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干

意见》指出，一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等，也给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。

材料二 未成年人的思想道德建设，要针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

（1）材料一列举的对未成年人的成长带来负面影响的成年人价值观有哪些？

（2）从未成年人角度看，你认为加强他们的思想道德建设应该从哪些方面做起？

14.材料一2008年9月18日卫生部党组书记高强在新闻发布会上说，三鹿毒奶粉事件的主要原因是部分批次的婴幼儿配方奶粉中含有三聚氰胺，这是不法分子为增加原料奶或奶粉的蛋白含量而人为加入的。三鹿集团从3月份开始就陆续接到了一些患泌尿系统结石病的投诉, 然而，三鹿集团在相当长的时间内没有向政府报告。在这个问题上，三鹿集团应该承担很大的责任。

材料二三鹿牌婴幼儿奶粉事件是一起重大食品安全事件。党中央、国务院依据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》《党政领导干部辞职暂行规定》等有关规定，对有关责任人作出严肃处理，免去石家庄市委主要负责人职务，同意质检总局主要负责人引咎辞职的请求。这是党中央、国务院严厉查处三鹿奶粉重大食品安全事故相关责任人的一项重大举措，体现了党中央、国务院维护人民群众利益、确保食品健康安全的坚强决心。针对上述材料中的现象，请从文化生活角度谈谈应如何加强思想道德建设。

参考答案

[自主探究]

略

[课内练习]DBDDBDCCBC

11．在社会主义市场经济条件下更需要加强思想道德建设。这是因为：在社会主义市场经济发展的同时，也催生了许多富有时代气息的思想道德观念，与此同时，落后文化、腐朽文化也利用市场经济的弱点，侵蚀了人们的思想，败坏了人们的道德。因此，社会主义市场经济越发展，越需要不断丰富社会主义思想道德的内容。其中，特别要强调以诚实守信为重点。

[课后作业]BBCDCCCABACD

13．（1）材料一列举的对未成人的成长带来负面影响的成年人价值观主要有拜金主义、享乐主义和极端个人主义。

（2）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

14、①应进一步加强以为人民服务为核心、以社会公德、职业道德为着力点的社会主义思想道德建设。作为企业不能只追求经济利益，也要考虑社会效益的提高。

②社会主义思想道德建设特别强调以诚实守信为重点。诚信为本、操守为重是社会主义市场经济的内在要求。作为企业一定要树立良好的信誉和形象。

③思想道德建设要与法律规范建设相协调。坚持以德治国和依法治国相结合。同时也进一步要加强社会主义荣辱观教育。

第五篇：思想道德建设

浅谈思想道德建设

一、概念

在社会主义初级阶段，受所有制形式的多样性存在等客观现实的支配，意识形态的多样性存在，是不可回避的客观现实。但是，承认存在着不同的甚至根本对立的意识形态，与强调反对意识形态的多元化，坚持马克思主义在意识形态中的指导地位，是一个问题的两面，因而是我们正确认识和处理社会主义初级阶段意识形态问题的基本依据

二、基本内容

思想道德是一种社会意识形态，是调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为准则和规范的总和。思想道德没有强制性，它依靠社会舆论、人们的信念、习惯、传统和教育来起作用。道德是在人类社会的一定的生产方式中产生，受人们的经济关系的制约，并随着社会经济关系的变化而变化。道德具有历史性。和原始社会所有制相适应的是原始社会的共同道德，它以氏族成员之间平等互助的关系和对民族的整体责任感为其行为的规范。在阶级社会里，道德具有阶级性，统一的共同道德分裂为阶级的道德。和生产资料私有制相适应，剥削阶级的道德成为各社会形态中占统治地位的道德，其共同的道德信条是：“剥削有理”、“压迫有理”、“人不为己，天诛地灭”。与之相对立的是各社会的劳动者阶级的道德，它们提倡勤劳、勇敢、团结互助、反对剥削和压迫。以利己主义和拜金主义为行为准则的资产阶级道德是剥削阶级道德的典型和最后一个历史类型。以集体主义为核心的无产阶级道德即共产主义道德是劳动者道德的最高类型，它根源于无产阶级的阶级地位和经济条件，反映了无产阶级和劳动人民的根本利益。从总体看，道德具有历史性和阶级性，永恒的道德、超阶级的道德是没有的。但是，为了保证人们之间的正常交往，维护正常的社会秩序，需要有一些大家都能接受并共同遵守的道德准则，如遵守公共秩序，爱护儿童，尊敬长辈，讲究卫生，反对流氓、盗窃行为等。尽管这些道德准则并非道德中最本质的方面，而且在阶级社会中也打上了阶级的烙印，但毕竟起着约束不同阶级人们行为的作用。

思想道德具有历史继承性。一般说，剥削阶级的道德观念为以后的剥削阶级所继承，而劳动人民的高尚品德则在劳动人民中世代相传。历史上先进阶级（包括一定历史条件下的剥削阶级）道德中的某些积极内容，也可为后来的劳动人民所批判改造而加以吸收，并赋予新的阶级内容。建立在一定的经济基础之上的道德，对经济基础和整个社会的发展，起着巨大的能动作用，主要表现在：

（1）统治阶级通过本阶级的道德理论和道德规范为其经济利益和政治统治作论证，批判不利于自己统治的言论和行为；被统治阶级则运用道德手段，呼吁为推翻与本阶级利益根本对立的经济基础和政治统治而斗争。道德成为阶级斗争的一种工具。

|（2）对大量不触犯法律的人们的态度和言行作出评价，从而在更大的范围内调整本阶级内部人们的相互关系，消除本阶级内部的矛盾，并对敌对阶级施加影响。道德对社会的发展，或起促进作用，或起阻碍作用。道德的社会作用的性质，取决于它是否适应经济基础发展的需要，取决于它所反映的经济基础的性质，取决于它所服务的阶级在社会发展中的地位和作用。

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是对，马克思主义道德观的精辟概括是对社会主义道德的系统总结，是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的强大思想武器和重要指导方针。树立社会主义荣辱观是一个认识问题，更是一个实践问题。树立社会主义荣辱观，党员领导干部要做表率。教育和引导广大党员尤其是各级领导干部树立和实践社会主义荣辱观，既要强调内因的根本作用，充分发挥党员干部的主观能动性；又要强调外因的促进作用，建立健全树立和实践社会主义荣辱观的长效机制。

道德观是对道德品质和道德行为的基本判断和总体看法，它在整个社会生活之中，不仅体现着社会的价值导向，标志着社会的文明程度，而且对经济社会发展有着巨大的影响力。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，弘扬了爱国主义为核心的伟大民族精神，突出了集体主义的道德原则和为人民服务的道德核心，坚持了马克思主义的道德立场、观点，是与时俱进的马克思主义道德观。

思想道德建设社会主义荣辱观进一步丰富了社会主义道德建设的内容体系。它涉及到政治、经济、社会、人生、人际等多方面的道德准则，既包含传统美德、革命道德的内容，又弘扬时代精神，体现了时代特色，抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题，集中表达广大党员干部和群众的共同心愿，涵盖社会生活的各个领域，适用于所有社会人群，是当前开展社会主义道德建设最全面最准确的概括。

社会主义荣辱观进一步突出了社会主义道德建设的途径方式。“八荣八耻”通过采取肯定与否定、褒扬与贬抑对比的形式阐述了八对矛盾关系，指明了自律与他律这一道德建设的实践路径。道德不仅作为社会道德本质上是自律与他律相统一的，而且，作为个体道德，它也是自律与他律的统一。要逐步完善自律与他律相互补充和促进的道德建设机制，通过正反两方面典型的教育感化，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导人们的思想，规范人们的行为，推动全社会、全体公民的思想道德建设。

社会主义荣辱观进一步明确了社会主义思想道德建设的目标导向。人既是个体的存在物又是社会的存在物，既是道德建设主体又是道德建设客体。“八荣八耻”以规范为基本形式，以价值为实践指向，从人本的角度出发，提出了做人的起码原则、基本底线，内容一目了然、实实在在，容易为人所理解和接受，并化为自觉行动，为促进人的全面发展，促进个人与社会的和谐发展，实现人的社会存在及其个人需要的内在统一，提供了科学的价值目标和正确的行为方针，开拓了全新的实现人类道德完善化的宽广道路。

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”是中国当前思想政治工作的重要内容，它

精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵，体现了中华民族传统美德和时代要求，反映了社会主义世界观、人生观和价值观，明确了具有中国特色的国家最基本的价值取向和行为准则，对于推动事业的发展，坚定广大党员干部和职工的理想信念有着深远的影响和突出的贡献。那麽“八荣八耻”突出贡献在哪里呢？首先“八荣八耻”是对马克思主义道德观的精辟阐述与最新发展，它具有鲜明的社会主义时代特征，是中国化的马克思主义和毛泽东思想体系道德观的最新阐述。其次，“八荣八耻”是中华民族传统美德的系统总结与自然升华，它具有深邃的历史底蕴，根植于源远流长的中华民族精神。

三、根本目的思想道德建设思想道德教育的根本目的是培养道德品质和形成理想人格，关键是要通过道德教育而培育自觉的道德锻炼和道德修养，把道德规范转化为道德行为。强调了道德实践的重要，分析了道德规范转化为道德品质的途径，突出了道德自觉、道德养成、道德实践在道德品质形成中的特殊作用，劝导和感召大学生身体力行国家对公民的各种道德要求，把道德教育落实到青年的道德行为和习惯养成上。

在树立正确的价值观方面，强调了人的社会价值取向，把树立为人民服务思想、坚持集体主义原则、继承中华民族传统美德、弘扬民族精神、坚定社会主义理想信念等内容为重点，结合大学生的思想特点，有针对性地把当前时代需要的道德要求有机地结合在一起，把青年学生的道德修养同国家、社会、集体和民族的兴衰联系起来，强调做坚定的爱国者和坚持主义的理想，突出了道德修养的主旋律，更好地体现了党和国家对青年学生的要求。

思想道德建设必须用共同理想动员和团结全国各族人民理想是人们对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。理想有社会性和阶级性，不同时代、不同阶级的人们具有不同的理想。现阶段中国各族人民的共同理想就是：建设有中国特色的社会主义，把中国建设成为高度文明、高度民主的社会主义现代化国家。具体地说，到本世纪末，要使中国的经济达到小康水平；到下世纪中叶，达到中等发达国家水平。

无产阶级的最高理想，就是建立“各尽所能，按需分配”的共产主义社会。这个最高理想，无论过去、现在和将来都是共产党人和先进分子的力量源泉和精神支柱。共同理想和最高理想既有区别又有联系，实现共同理想是完成最高理想的必经阶段。共产党人为建设有本国特色的社会主义而奋斗，就是为最高理想而奋斗，同时共产党人和先进分子终身奋斗的最高理想，从根本上代表了人民群众的长远利益和美好愿望，因此，从社会的发展看，最高理想又决定和制约着共同理想。区分理想教育的层次性，充分体现了实事求是的精神，既可以防止脱离实际的共产主义宣传和提前实行共产主义政策的“左”的倾向，又可以防止把共产主义看成遥遥无期的空中楼阁的右的倾向。

中国是一个11亿多人口的多民族国家，要把全国各族人民团结起来凝成一股巨大的精神力量，就需要一个共同点，这个共同理想正集中了工人、农民、知识分子和广大劳动者、爱国者的利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上

和精神上团结一致，克服各种困难，争取胜利的精神支柱。有了它，就可以使共产党员和非共产党员、马克思主义者和非马克思主义者、无神论者和宗教信仰者、国内同胞和国外侨胞都紧密地团结起来，积极行动起来，为实现共同理想而奋斗。为了实现共同理想，就要对一切有利于建设四化、振兴国家、统一祖国、民族团结、社会进步和人民幸福的积极思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的积极思想和精神，都加以尊重、保护和发扬；就要紧密结合实际，采取多种形式进行生动的理想教育，把理想建立在科学基础之上，坚定信念；还要把实现共同理想同搞好本职工作、人生追求结合起来，化理想为行动，积极投入现代化建设和改革开放事业中去。

四、必要性

未成年人是祖国的未来和希望，关心未成年人就是关心我们的明天。切实加强和改进未成年人思想道德建设，需要战略眼光和长期努力，需要全社会共同参与。联系未成年人思想道德建设的实际，当前应在三个环节上下功夫。

1、落实责任，把加强和改进未成年人思想道德建设摆上重要位置。从宏观上看，现在的未成年人将来都是祖国的建设者，他们的素质如何对国家和民族的发展具有决定性意义。特别是在当代社会，一个国家或民族要发展、要振兴，必须依靠国民整体素质的提高。加强和改进未成年人思想道德建设，正是提高国民整体素质的基础工程。

2、把握规律，深入研究新形势下未成年人思想道德建设的特点。对于思想道德建设也不能狭隘地理解，仅把它局限于文明礼貌、讲究卫生等具体品质的培养，而应当注重人的综合素质的提高。加强未成年人思想道德建设意义重大，需要我们去认真探索和把握它的规律与特点。

3、注重实效，不断创新未成年人思想道德建设的内容和形式。家庭、学校、社会在不同年龄阶段的未成年人思想道德教育中具有不同的作用，三者的关系是相辅相成的。