10级心理委员辅导通讯稿

第一篇：10级心理委员辅导通讯稿

认识自我，把握未来

—— 记仁济学院心理健康教育中心10届心理委员团体辅导

10月28日下午6点半,仁济学院心理健康教育中心邀请国家心理咨询师梅思佳老师在体育馆开展了面向仁济学院10级心理委员的系列团体辅导活动。本次团体辅导是仁济学院心理健康教育中心“五心护航”活动之一，作为“心理培训”与“心理主题班会”的重点，心理委员从大一到大三，每个学期参加一次特定主题的团体辅导后，将所学所思运用到班级，组织班级的心理主题班会。

本次团体辅导的主题是职业生涯规划和人生规划，活动开始，梅思佳老师带领10届各班心理委员做起热身小游戏,现场马上热闹起来传出阵阵笑声.梅老师又以“无家可归”的游戏将全体心理委员分组,并确定了组长,使得原先并不熟悉的各班心理委员马上活跃熟悉起来。活动过程中，梅思佳老师循循善诱，展开了一系列精彩纷呈的活动，“无家可归”的小游戏锻炼了彼此间的团结与协作，以树代职业规划的游戏告知主宰自我的同时注重其他生活因素的必须，“小岛的选择”让每个人认识自我的性格，拍手游戏更是让每位同学深深了解：时刻都不应低估自己，超越自我从来不是妄谈。活动尾声的“洞口求生”与“价值观大拍卖”更是让每个人深刻反省自我生存的价值与意义......最后，活动在同学们的声声欢语中落下帷幕。

本次活动以团体辅导为主线，心理委员参加学院组织的团体辅导后，以班级心理主题班会为载体，提高班集体的凝聚力，建立良好的人际交往，营造良好班级心理氛围，促进大学生健康心理和自身素质的提升。

通讯员王贻洁叶晓君

指导老师李海哲叶晓丽

2011.10.28

第二篇：通讯稿(心理委员培训大会)

朱教授开展心理委员培训大会

10月16日，学校心理咨询中心朱教授在第一教学大楼A207教室开展了心理委员培训大会。

为了加强大学生心理健康教育及保证学生能够在健康的环境中生活和学习，学校心理咨询中心朱教授上周三在心理辅导站对石油院所有大一心理委员进行了一次培训大会。会上，朱教授就如何做好心理委员和如何解决学生的基本心理问题进行了讲解，还强调了心理健康的重要性。对于石油院的学生来说是很有意义的一次大会，心理健康尤为重要，通过各班心理委员的学习，然后再发展到班级里，相信通过这样，能够有效的预防学生的心理问题，让学生能了解到如何减轻心理压力。各班心理委员认真聆听朱教授的讲解，他们觉得此次培训大会对他们来说很受教育。不仅了解到心理健康的重要性，还学会了一些避免和解决心理问题的方法。

第三篇：心理委员辅导活动满意度调查问卷[模版]

关于心理委员辅导活动满意度的调查问卷

亲爱的同学们：

您好！我们是法政学院阳光社工服务社的成员，为了更全面的了解本次辅导活动的成效，特意做此调查。本调查采取匿名填写的方式，请您根据自己的实际情况，填写问题，您的意见和建议对我们日后开展的工作有重要指导作用，希望您积极配合，谢谢！

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一、基本信息

您的性别：A男B女

二、基本问题

1．在参加此次小组活动之前您对服务社是否有所了解？

A比较了解B一般C没听说过

2．您是通过哪些渠道了解服务社的？

A同学朋友介绍B服务社宣传D本次活动E自己学院 F其他（）

3．您对带领本次小组活动的工作员的表现？

A 非常满意B 比较满意C 还可以D 比较不满意E 非常不满意

4.您选择以上选项的原因是：

A工作员在语言表达，现场应变引导等方面做的都很专业

B工作员能够hold住场，带动现场气氛

C工作员语言表达能力欠佳，对于游戏规则的讲解不清楚

D工作员引导不到位，无法调动组员参与活动的积极性

E工作员带活动比较死板，肢体语言、面部表情不充分

5．您觉得本次小组活动的形式如何？

A形式新颖，有创意B形式一般C形式老套，需改进

6.您觉得哪些活动形式比较好（）

7．您对本次服务社开展的小组活动总体的满意度？

A非常满意B比较满意C还可以D比较不满意E非常不满意

8.您觉得本次小组活动的哪些环节较为吸引你？

A小组成员的自我介绍B游戏本身C组内成员的互动交流环节

D组员自我展示

9．如果以后服务社开展类似形式的活动，你是否还会参加？

A会B会考虑C不会

10．通过本次辅导活动，您最大的收获是？

A掌握了一些的开展学生心理工作的知识和方法

B认识了新人，增强了交际能力

C展示了自我风采

D锻炼了能力

E加了学分

F什么也没有

11．此次活动与您的期望有何出入？

A活动效果超过期望，整个过程都积极参与

B没有达到期望

C没感觉

三、开放性题目

12．与你以前参加过的社团活动相比，你认为此次活动有何亮点？

13．你对此次活动有何建议？

对于您所提供的协助，我们再次表示诚挚的感谢！

法政学院

阳光社工服务社评估部2013年3月

第四篇：心理委员

文市134-2班心理委员工作总结

心理委员这个职务是我以前只听说过的，刚开始只是出于好奇，但当真正成为心理委员的时候我确出现了矛盾的心里。因为以前从来没有接触过这个工作，所以自己在刚开始的时候完全不知道要做些什么。但是随着生活学习的展开，我发现现在生活中的确有很多地方需要心理委员的工作……

在这刚过去的一年，我们班级的心理工作取得了较好的成绩。班级同学对心理委员的工作一向都很支持，这让我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我发现班级里的每一位同学都在成长，都在成熟，大家都在良好的心理环境下，保持着健康的心理状态，向自己的目标努力着。当然，在这喜忧参半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不仅需要时时刻刻关注身边的同学，而且还在无形中对自己的心理素质提出了更高的要求，最起码，我先要以一种积极乐观的态度去面对生活，去感染他人。

一、鼓励参加心理讲座，净化心灵

随着社会的发展，大学生的压力越来越大，无论是来自家庭的，还是来自社会的，都使得每个大学生的心理承受着煎熬，我们会时不时的听见某某学校有同学跳楼、自杀等发生……这是我们每个人都不想看到的结果。但从中我们可以得出一个结论，即心理健康对于每一个人的发展都起着越来越重要的作用。为了创造良好的心理环境，预防是必要的，那么如何才能预防心理问题的出现呢？学校在这方面费了很多功夫。为了让我们保持一种健康的心理状态，在心理老师的组织下，经常会有一些关于心理知识方面的讲座，比如说大学生恋爱、如何处理好人际关系、如何面对生活压力等，这些贴近我们学习和生活的话题为我们的个人成长指明了方向。每逢有讲座时，作为班级的心理委员，我都会让大家最大限度的参加，让同学们听听心理老师的开导与教诲。

二、多了解，多沟通

心理问题的发生一般都是潜移默化的，很多同学认为，暴漏自己的心理问题是一件很丢人的事，即使有心理问题，大家也总是埋藏在心底。为了避免萌芽状态的心理问题发生，作为心理委员，与同学多沟通，多了解同学们的心理状态就显得尤为重要。

三、积极组织参与班级活动

作为班级的心理委员，我在恪尽职守，认真做好本职工作的同时，对于班级举行的各项活动也积极的组织和参与，并尽自己最大的努力与其他班委协调一致，安排好班级工作。在进行班级心理委员工作的同时，我也尽力促进班级的和谐与团结，为提高班级的凝聚力不懈努力着。心理委员，不仅仅是心理委员。我更是班级的一份子，因为平时属于自己的本职工作其实并不多，我只能近自己的一份力量，多多的帮助班长王文杰和团支书陈会婷搞好班级建设，做好每一次班级活动，让每一位同学都能参加活动，做好心理动员。

四、自我感想

一个人最重要的是善于发现自己的缺点，懂得自我批评，只有不断的改正自己的缺点才会有进步。这一年来，虽然我在同学的配合与支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不之处，主要表现在一下几个方面：

1、做事有时会鲁莽，计划不精细，有的时候在工作中会出现疏漏；

2、偶尔办事会急于求成，不能够脚踏实地，一步一个脚印；

3、想问题有时有过于理想化的倾向，会和现实有较大的差距。面对以上不足，我会尽最大的努力予以克服，以更加认真和负责的态度做好未来班级心理委员工作，希望经过自己的努力，能够在班级里形成更健康的心理氛围，让同学们在积极、和谐的环境中朝着自己的目标前进。

总结人：管理系 文市134-2

心理委员:刘莹莹

第五篇：心理委员稿

进入大学以来，参加了好多活动，也不知道是怎么回事就当上了心理委员。和大多数人一样，作为一名大一新生，对于心理方面的问题一无所知，也丝毫没有任何经验。但是，在听过几次有关心理健康的讲座之后，我逐渐对心理方面的事情有了了解，让我渐渐成长了起来。

在过去的几个月里，我参加了两三个讲座，发现对心理健康方面越来越感谢兴趣了。我了解到其实每个人在不同阶段都免不了有难以解决的问题，关键是要以什么心态去面对、去解决。心理老师说，有些同学在心理方面遇到一些事情想不开就会想和他人交流，可是那些人却不知道这意味着什么，从而使好多人的自杀“理想”成了现实。所以，要学会关心他人，学会观察细微生活。作为心理委员的我们，就更需要保持健康的心理状态，时时刻刻关注身边的同学，还要以一种积极乐观的态度去面对生活，从而感染大家。

心理老师讲到，好多人有强迫症。就是明明不想去做一件事，却又无可奈何的非要去做。例如有些人总爱在锁了门之后返回去检查好几次是否锁上，这就是一种强迫症。我们要随时随地的观察身边的同学，留意他们的一举一动，一旦发现类似的情况就要及时向老师报告。这些都是心理委员该做的。

大学生的心理问题是最普遍最值得关注的。由于大学生是家庭的希望，祖国的未来，面对就业压力，面对家人殷切切的希望，面对大学复杂的人际关系，压力也就随之变得沉重，这使得每个大学生的心理承受着煎熬，跳楼、自杀的新闻也充斥着我们的耳朵„„可以看出，心理健康已经变得越来越重要。

我作为一个心理委员，有责任也有义务去了解、关心同学的心理是否健康。我认为，要想保持心理健康，首先要有一个积极乐观的心态，其次要适当的参加活动，多和大家交流，增加人与人之间的互动。我相信，多说话、敢说话的人，性格会很开朗，面对挫折也会正确的对待，面对失败也不会轻易气馁。

我心目中的心理委员应该是一个随和、亲切、热情的人。在平时学习生活中，不会摆架子，不会说一些刻薄伤人的话。要做到不批评他人，不说教，不说不该说的话，不做伤害他人利益的事。这些要求看似简单，做起来很难。首先要学会聆听，少说话，学会尊重他人，学会和同学建立良好的朋友关系„这些都是一个合格的心理委员必须要达到的。

作为班级心理委员的我，和大家一样正处于青春期。如何处理好自身矛盾和帮助大家是我需要进一步学习研究的。我希望我能通过自己的努力，为班级、为同学做出更大的贡献。