特殊教育学校思想政治工作方案[推荐阅读]

第一篇：特殊教育学校思想政治工作方案

思想政治工作实施方案

为全面贯彻党的教育方针，深入学习宣传贯彻党的十七大精神，切实实施素质教育，培养具有中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，必须把加强学校思想政治工作，摆在更加重要的地位。根据全县学校思想政治工作会议精神，特制定罗田县特殊教育学校思想政治工作方案：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大精神为指导，紧密结合特教工作面临的新情况，教职工思想上的新问题，深入实施素质教育上的新要求，在继续和发扬优良传统的基础上，努力在形式、内容、方法、手段、机制等方面进行改进和创新，特别注重在增强时代感，加强针对性、实施性、主动性等方面下功夫，努力提高特校思想政治工作成效，以培养出适应社会主义建设者和接班人。

二、目标任务

通过加强思想政治工作，促进职工的政治学习热情，使教职工在思想和行动上始终与党中央保持高度一致，进一步转变师德师风，规范从教行为、爱岗敬业、潜心育人、关心学生，不体罚或变相体罚学生，杜绝挂牌赌博，培养健康的生活情趣，树立讲政治、讲正气、讲大局的校纪校风，提升教育整体形象，使学校教育教学持续稳定健康

发展。

三、具体措施

1、切实加强领导。为贯彻指导思想，落实目标任务，学校成立思想政治工作领导小组，将思想政治工作落实细化到责任对象。组长： 丁显春

副组长： 刘解阳

成员： 朱 敏 沈正旺刘星红张春兰王耀中 严晓坚

2、强化政治理论学习，提升教师思想政治素质。为强化政治理论学习，特制订“四学”活动方案，将政治理论学习制度化、经常化，常态化。

明确学习内容。

①政治理论。主要是学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十七大精神、党的建设理论及党的路线、方针政策等。

②业务理论。主要是学习社会主义市场经济理论，现代化建设必备的基础知识，教育学、心理学等教育教学方面的专业知识等。

③相关理论。现代理论科学知识，管理科学知识，和谐社会建设和新农村建设知识、法律法规知识等。

④必读书目：

（１）《理论热点面对面2008》（中宣部理论局编印）

（２）《学习贯彻十七大精神一百问》（市委宣传部编印）⑤推荐书目：

（１）《辩证法随谈》（中国人民大学出版社）

（２）《于丹<论语>心得》(中华书局)

⑥相关学习资料及文件:

（１）《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、》《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等。

（２）胡锦涛总书记2007年在庆祝教师节座谈会上的重要讲话，胡锦涛总书记在视察北京大学时的重要讲话。

（３）《教育学》和《心理学》，《中小学教师教学法》、课改理论。（４）《罗田县教育局关于进一步加强教育系统干部职工作风建设的意见》、《罗田县教育局关于教职工管理的有关暂行规定》。

（５）各级优秀教师和师德标兵的先进事迹。

（６）计算机网络知识和课件制作技术。

将“四学”落到实处：

①讲学

（１）落实讲学人员。

一方面聘请有关领导、专家、师资库教师来校讲课，另一方面，学校班子成员带头讲课。

（２）严格讲学要求。

选定教材，确定专题，认真备课，认真讲授。

（３）丰富讲学形式。

以专题讲座、辅导报告为主、以交流、提问、研讨为辅。②述学

（１）组织教职工集中学习，汇报自己对学习的认识、学习的态度、学习时间的保证、学习任务的完成、学习心得体会、重点是学习成果。

（２）班子成员带头述学

③评学

（１）组织教职工对班子成员的学习情况进行评议。

（２）组织学校领导对教职工的学习情况进行评议。

（３）对评议结果在教师会上公布，并记入个人学习档案。④考学

组织全体教职工认真学习，认真做学习笔记，按时积极参加理论考试。

落实活动安排

3、加强师德师风建设。组织全体教师学习《教师法》中有关教师义务的相关条款，开展有针对性的评议、自查、互查，扎实开展师德师风年度考核，严格执行师德师风一票否决。引导教职员工努力做到自觉敬业爱岗、廉洁从教、文明执教、优质施教、提升教书育人能力。

4、加强学校领导班子的思想作风建设。一是加强政治学习，学校领导班子每周学习半天，力求用发展的马克思主义理论武装学校党员干部，进一步形成讲学习、讲政治、讲正气的浓厚氛围。二是学校领导干部带头树立爱岗敬业、教书育人的良好形象。三是狠抓学校领导班子的党风廉政建设。学校领导干部带头践行胡锦涛总书记倡导的八个方面的良好风气，努力贯彻民主集中制、严肃财经纪律为主要内容，自觉遵守党风廉政建设制度，严格要求自己，强化自我约束，时刻保持清醒，以自己清正廉洁的形象，影响学校党员和教职工，自觉做到为民、务实、清廉，努力办好人民满意教育。

5、加强制度建设。一是建章立制，规范思想政治工作的内容、原则、方法。二是规范教师的言行，使广大教师有令则行，有禁则止，使特校思想政治工作朝着制度化、规范化的方向发展。

6、加强宣传和交流。一是广泛宣传思想政治工作的先进典型；二是总结交流加强学校思想政治工作的经验作法，以切实提高学校思想政治工作的层次和水平，不断开创特校思想政治工作的新局面。

7、建立激励、监督机制。把学校思想政治工作成效作为考核领

导班子、干部的一个重要依据，作为学校领导干部评先评优的一个重要依据。要加强对学校思想政治工作的监督，努力形成上级监督、师生监督、社会群众监督的多层次、全方位的监督体系，促进学校思想政治工作落实到实处。

罗田县特殊教育学校

2010年9月1日

第二篇：辰溪县特殊教育学校送教上门工作方案

辰溪县特殊教育学校送教上门工作方案

一、目的及意义

为了贯彻落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、及《2014－2016特殊教育提升计划》的相关规定，我校于2014年初全面启动送教上门工作，对全县6－15周岁内重度、极重度残障儿童少年义务开展送教上门服务。

目前社会对特殊教育的关注不断加强，为进上步弘扬“友爱”、“互助”、“奉献”的特教精神，践行党的群众路线教育实践活动，倡导时代新风气和增强社会正能量，逐步完善送教上门服制度，并使之成为一个具有广泛影响和社会动员力的一个亮点。最终使全社会都来关心关注特殊教育，形成家庭学校社会教育合力。

二、活动内容

为辰溪县有需要的残障儿童少年送教上门、送知识、送技、送关爱。

三、召开送教教师工作会议，明确目的和要求。

四、成立领导小组，划分普查责任区

成立领导小组 组长：唐富强 副组长：涂 琛

成员：舒友家、雷细哇、文全、刘中华

责任区划分：

潭湾：修溪片区：唐富强、刘晓丁、黄金兰 王安坪片区：涂琛、张必清、张晓梅 黄溪口、城区片区：舒友家、李秋香、石督菊 火马冲片区：雷细哇、龚秋月、李冬英 田湾片区：文全、李万胜、刘中华

五、送教时间：每周双休日

六、经费开支：

1、车旅食宿及加班费实行包干：100元/天 小计：15人×40周×200元=120000元

2、其他经费：30000元

3、总计：150000元

七、具体工作及要要求

1、教师必须了解该生的残疾状况及家庭情况。

2、对学生的家庭进行信息采集（拍摄照片），并作相关记录。

3、每周送教1次，每次送教按时上岗，每次送教不少于2小时。

4、依据学生的不同程度，组织开展合适的教育教学活动。

5、每次“送教上门”要有明确的教学方案并及时征求学生、家长的意见，不断改进工作，努力做到教学有准备，上课有热情，课后有总结，确保送教工作有质量、有效果、有口碑。

6、告知家长下一步送教工作安排。

7、做好学生成长档案登记（影视电子档案+纸质档案）。

辰溪县特殊教育学校

2015年9月

第三篇：思想政治工作方案

集团思想政治工作方案

随着企业发展的规模不断扩大，公司面临新的形势、新的任务、新的机遇、新的挑战，要想在激烈的市场竞争中取胜，把企业做大做强，实现企业的跨越式发展，就必须抓好企业内部管理，而企业内部的管理首先是对人的管理。人的思想决定态度，态度决定行为，因此，企业思想政治工作要始终摆在公司各级管理人员的重要位置。

一、指导思想

以培育员工社会公德、职业道德、家庭美德，提高企业知名度、文明度、美誉度，增强企业凝聚力、竞争力、生产力为目的，坚持以人为本，弘扬企业精神、实践企业理念，实现企业发展战略与员工愿景有机统一，经营者理念与员工观念和谐，员工内心世界与外部环境同步改善，建设和谐企业，推动公司“三个文明”建设协调发展。

二、工作目标

1、建立“三结合”（思想政治工作与优秀的企业文化紧密结合、精神文明建设与优秀的企业文化紧密结合、职业道德教育与优秀的企业文化紧密结合）工作方式，体现“以人为本”的文化特征。

2、体现“三贴近”（贴近实际、贴近生活、贴近群众）的工作特点，使思想政治工作与企业文化的建设相互渗透、相互融合。

3、实施两项工程（示范工程和安心工程），使思想政治工作为企业育人、留人提供有力的保证。

三、工作措施

（一）倾听员工心声，激发员工参与管理。倾听是一种姿态，也是一种谦逊的表现。尽管基层员工因岗位的限制可能考虑问题不周全，但其反映意见通常会有一定的针对性或代表性，公司各层级管理人员要善于倾听，从员工的倾诉与意见中发现问题的苗头，将问题解决在萌芽状态。一旦员工的意见被采纳，将会极大地调动他们的积极性，使员工更具有主人翁的心态，以更负责任的态度为公司管理进言献策。为此，公司要建立健全领导与员工面对面沟通的机制，建立新型员工关系。具体做法为：

1、分批次开座谈会，建立良好的意见追踪反馈机制。公司党委每年至少召开两次主题不同的管理人员座谈会，人力资源部每年至少召开两次新员工代表（入司一年以内）座谈会，各支部书记每年至少召开两次老员工代表（入司一年以上）座谈会，要求各组织单位要将座谈会主题、纪要、跟踪解决方案及时对上汇报，对下通报，并将落实情况及时公布。

2、加强意见箱管理，大力推进职工合理化建议活动。公司要在适当的地方悬挂意见箱，定期收集意见，建立起意见收集、反馈机制。建议公司成立以工会主席和职工代表为主的意见收集、整理、上报、追踪、反馈的工作小组，各小组每月轮流处理，负责到底的工作机制。

3、评选最优管理建议，激励全体职工积极参与企业管理。公司每年对员工意见进行评选，选出最佳管理建议方案，对提议者进行奖励，激发员工更加积极地参与管理，在公司形成人人讲管理，个个参与管理的良好局面。

倾听的目的在于解决问题，只有给员工及时的反馈，切实解决问题才是对员工最大的尊重，才是留住员工身心的最好的办法。

（二）亮出党员身份，带动员工敬业爱岗。共产党员是工人阶级的先锋队，为发挥共产党员的先锋模范作用，建议公司开展共产党员示范工程，要求全体党员亮出身份，接受广大职工的学习和监督，在全公司树一批党员典型。

1、亮党员身份，对党员素质高标准要求。公司根据各岗位实际情况拟定党员亮身份后的行为规范，要求共产党员佩戴党徽，挂“牌”上岗，自觉接受群众的监督。同时，将一批优秀党员的先进事迹和光辉形象以灯箱的形式做出来，挂在公司外的电线杆上大力宣传，引导党员自觉提高对自己的要求，增强工作责任心和敬业精神。

2、建党员示范岗，对党员技能严格要求。结合公司实际情况，将党员示范岗与安全文明班组建设结合起来，在有2个以上党员的班组建党员示范岗，要求党员以身作则做好安全文明建设，提高工作技能。每季度公布各班组开车率、产品质量、安全生产天数、持续稳定开车时间等情况，在党员示范岗中形成比、追、赶、超的良好氛围，树立起党员示范岗的先锋形象。

3、评优秀学员，对党员传帮带工作认真考核。各支部确定党员结队帮扶的名单，每季度对帮扶对象进行考评，对结对帮扶情况及时公布，对表现好、进步快的学员和党员给予一定的物质奖励，激励党员毫不保留地传授经验，激励学员不遗余力学习技能。同时，建议对表现好的学员及时调整岗位，使学员在尽可能短的时间内学习更多的

操作技能，使员工尽快成才。

思想政治工作与生产经营活动相结合，将职工思想引导到如何提高岗位技能，如何带好接班人方面，将会使职工精神面貌发生重大改变，让职工的爱岗敬业精神得到更好的体现。

（三）开展各项活动，全面提高员工素质。

丰富多彩的业余文化生活是培养职工团队精神，提高职工综合素质，增强企业凝聚力的有效办法。公司要用良好的业余活动方式有效利用职工八小时之外的时间，通过引导职工学习、运动，提高职工的综合素质。

1、合理利用现有资源，建好职工活动阵地。①改进图书室管理模式。为图书室添置与企业生产经营相关的书籍，用兼职人员管理图书室，将图书室开放时间延长至晚上8点。②充分利用总部电教室，晚上不定期播放电影、管理讲座，丰富员工业余生活，提高员工素质。③办好公司网站企业文化栏。通过员工在网上投票、投稿等方式提高公司网站的访问量；及时将公司各项活动通知、活动结果上传，引导员工自主、自觉地关注企业发展，将其营造成员工的网上精神家园。④搞好车间宣传栏。结合企业各个时期的工作重点，定期更新厂区宣传栏。

2、结合生产经营实际，开展各种文体活动。将各种活动与企业文化建设紧密结合起来，通过演讲比赛、知识竞赛、征文大赛等活动让职工了解企业发展的历史，发现身边的优秀人才、发掘身边的感人事迹，营造良好的企业文化氛围，用优秀的事迹感染人，用优秀的文

化熏陶人。

3、关注不同类别的职工需求，开展各种评优帮困活动。继续开展评比优秀员工、慰问困难职工、看望生病职工、祝贺职工生日、关心驻外职工家属、为青年职工牵红线等活动，使不同类别的职工都能切实感受到公司的关怀，为职工提供良好的后勤保障，使职工安心工作，为企业多做贡献。

企业资源中，最重要的资源是人力资源。思想政治工作是调动人的积极因素的有效手段，公司领导要从广大员工最关心、最直接、最现实的利益问题出发，完善相关制度，以制度管人，以制度保障人的各项权益，形成纪律严明，政令畅通，令行禁止，沟通顺畅、运行高效的优秀企业文化。

第四篇：思想政治工作方案

东川中心关于加强学校思想政治教育的工作方案

为全面落实《中小学教师职业道德规范》，进一步强化我校干部教师的职业认同和责任感，构建学校良好的育人环境，推动学校教育的快速发展，特制定以下工作方案。

一、指导思想

以党的十七届四中全会精神和科学发展观为指导，坚持以人为本的理念，以“立师表、铸师魂、强师能、报国恩”主题活动为载体，以“规范教师行为，推进素质教育”为重点，对学校干部教师进行爱国主义教育、师德师风教育和法律法规教育，提高学校干部教师的政治素养，增强我校教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性，建设一支思想过硬、作风正派、团结协作、业务精湛的高素质教师队伍。

二、工作要求

（一）强化学习，努力提高教师政治修养和思想觉悟。

坚持学习，用科学的理论武装教师，用高尚的精神塑造教师，特别要针对教育改革和发展的实际，在校内开展“内强教育素养，外树师表形象”和以贯彻落实科学发展观为主要内容的学习活动，不断增强教师依法从教的意识。

1、坚持每周一小时集中学习制度。利用周前会或其他时间，结合“五五”普法活动，组织教师学习科学发展观理论，学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《治安管理处罚法》、《信访条例》等法律法规，学习与教育、教师密切相关的重要文献，增强教师依法从教的意识和爱岗敬业的自觉性。

2、将各种法律法规和学习材料编写成册，印发到每位教职工手上。坚持学习内容与树立科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求相联系，并组织教师撰写学习笔记和心得体会文章。

3、加强党员干部的理论学习。学校党组织要进一步加强党员干部的理论学习工作，将十七大及十七届四中全会精神、科学发展观理论作为基层党组织的常规学习内容。党员干部每月一次专题集中学习，并作好学习记录，每一季度或学期每位党员干部应撰写学习心得和经验文章，并归档备查。

（二）开展活动，激发教师的积极性和职业认同

学校将调动各条线力量，以灵活多样的活动为载体，寓教于乐，把学习教育以更生动、更具体的方式予以贯彻落实。

1、发挥典型示范引领作用。学校将积极开展“名师讲坛”活动，大力宣传“十佳人民教师”、省、市、县“优秀教育工作者”等典型优秀教师以及本地本校优秀教师的先进事迹，邀请校内外师德高尚、教学艺术精湛的教师现身说法，讲教学经验，讲教育案例，讲班主任工作，讲专业成长道路……校内可通过展板、校园广播等形式集中展示身边的先进和榜样。用榜样的力量来激发教师的工作热情，坚定教师献身教育的信念。

2、发挥党团组织教育作用。学校党支部季度定期组织召开“思想政治工作恳谈会”，组织部分教师一起座谈，用教师乐于接受的形式分析问题、提出建议，促进教师思想素质和业务水平的共同提高。学校团支部要结合实际，灵活多样地开展“演讲赛”、“青年教师课堂展示”、“„我向同事学什么‟征文”等活动，激发青年教师的教育理想，塑造青年教师朝气蓬勃、勤于钻研的整体形象，促进青年教师队伍的专业成长。

3、增强教师的主人翁责任感。学校充分开展“我为学校发展献一策”活动，引导教师思考学校的前途，为学校发展献计献策。学校各教学组可以结合学习活动，开展“组内赛课”、“经验论文展示”、“教学案例研讨”、“班级教学成果展”等活动，将教师的精力更多地转移到教育教学工作上来，让教师们“静下心来教书，潜下心来育人”。学校应组织班主任、少先队辅导员开展“安全伴我行”教育活动，强化教师的安全责任意识，落实“一岗双责”的要求，保障学校良好的教育教学秩序。

4、加强师德师风建设。学校将组织教师大力学习、宣传《中小学教师职业道德规范》，积极在我校广大教职工中开展“自我反思教育”活动、“践行师德规范，争做师德标兵”活动，积极开展“签订学校教师自律公约”等活动。

（三）完善制度，大力加强教师队伍思想政治建设

1、建立思想政治工作监督保障机制。学校将组织教职工在思想政治工作领域广泛开展自查自纠活动，形成书面自查报告，并在自查报告基础上实事求是地拟定整改方案；同时，通过设置意见箱、和召开学生、座谈会等方式，了解学生对学校任课教师在思想政治素养方面的意见和建议，并要汇总做出评定，对反映出来的问题要及时告知有关教师，并督促其认真整改，切实提高教师思想政治素养。

2、建立让教师合理表达诉求的机制。学校要充分发挥教代会、工会、教研组、团支部的职能，利用各类专题活动，听取教师的意见、建议，引导教师正确合理地表达诉求。对教师反映的问题有记录、有答复，对难以处理的普遍性问题，应认真梳理上报教育局。

3、完善思想政治激励导向机制。学校要把教师的思想政治素质和职业道德水平，作为教师考核、职务评聘和评先推优的重要依据，与奖励性绩效工资挂钩。

4、完善学校教职工职业纪律责任追究机制。对学生及家长投诉的违背职业道德、违反劳动纪律的问题，一经查实，将视其情节及负面影响，由所在学校报上级部门作出严肃处理。教师本人该的师德考核和该校思想政治工作实行“一票否决”：

①教师出现违反劳动纪律现象，影响学校正常教学秩序，情节严重的。

②教师有体罚和变相体罚学生行为，情节恶劣的。

③教师违反规定进行有偿补课，或有偿校外兼课兼职；或违规收费的。

④教师非法聚集，散布不良言论，扰乱秩序，影响稳定的⑤教师参加法轮功等邪教组织活动的。

⑥教师违反计划生育相关规定的。

师德考核“一票否决”的教师，经学校研究可停发当年全部奖励性绩效；

（四）完善考核机制

教师思想政治学习考核办法，与教师的工作成绩、教学成果一并作为对教师的考核内容，与教师的奖励性绩效工资部分挂钩，并将考核结果作为提拔晋升、评先评优的重要参考依据。

第五篇：攀枝花特殊教育学校

关于攀枝花市特殊教育学校课间操改革方案拟定的初步计划

成都大学学前教育学院特殊教育创新科研小组

根据系主任安排的基本要求，创新科研小组根据之前的实践了解，对课间操改革方案、课间操创编进行了一系列讨论，现进行以下陈述：

一、课间操的作用：

课间操是学校生活制度的一项合理规定，课间操是全校学生参加的最稳定、最有保证的一项体育活动，是根据学生健康和学习的需要而安排的，是全面锻炼学生身体的各个部位，培养正确身体姿态的一种易行的教材。课间操的整体质量是学校教育教学以及综合水平的体现。它表现出自觉、经常以及群体性的基本特征，具有教育、导向、规范约束以及辐射的功能。

针对特殊教育学校学生的特殊性，对于听障学生无法感知韵律节奏、获取信息主要通过视觉感知的特点，更应特别注意眼部的保健作用，双人合作互动模式能为课间操带来更多兴趣，在一二节课后，合理的运动负荷能使运动中枢神经细胞兴奋，能迫使原来在上课时思维中枢神经细胞得到抑制，更好地休息。

二、课间操改革的原则：

教育性原则：课间操应从促德、辅智、健体、审美等方面挖掘教育因素，促进学生身心全面发展。

科学性原则：要遵循各类特殊儿童身心发展的规律，要注意活动部位的全面性，特别是眼球、手指、大肌群、小肌群、上肢、下肢的全面活动；要注意非对称性运动，左侧肢体运动，以利于开发智力；还要注意运动负荷控制，以不影响三、四节课教学为主。

目的性原则：既要关照课间操的卫生目的，还要根据学校体育的目的来选择和编排课间操，做到有的放矢。

针对性原则：针对特殊教育学校学生的年龄、性别、健康状况、体育基础、场地器材、季节气候等实际情况选择、编排内容，做到因校、因地、因人制宜。

创新和特色性原则：本着特校需求，对课间操内容与形式进行创新，并且结合自身实际逐渐形成具有特色的课间活动模式。

三、调查问卷模式：

改革课间操，除了遵循科学原则外，一定要了解学校的需求，教师的意见，学生的想法，现拟定基本的调查问卷，通过对学生进行简单调查，从而了解学生怎样看待课间操改革，对课间操改革有怎样的想法。（调查对象至少30人以上，包含各个年级）

问卷内容如下：

1，你参与课间操锻炼的动机

A，锻炼身体（）B，放松自己（）C，应付学校检查（）D，消除疲劳（）

2，你对做课间操的兴趣调查

A，非常感兴趣（）B，感兴趣（）C，一般（）D，不感兴趣（）3，你对以下课间操的选择

A武术操型（）B广播操型（）C健美操型（）D，各类结合型（）4，你不喜欢课间操的原因

A，缺少场地没有适宜项目（）B，不喜欢广播操的动作和节奏（）C，学习太紧张了没有时间（）D，对天天做操感到厌烦（）5，你觉得现在学校要求做的课间操适合自己吗？

非常适合（）B，适合（）C，不适合（）D，无所谓（）6，对学校进行课间操改革，你有什么好的建议或者意见？

四、改革方案、创编的初步设想

在还没有得到实际调查问卷进行分析之前，我们拟定了以下基本设想方案： 1，时间：8分钟以内

2，类型：各类结合型：健美操（搏击操）、太极拳、特别增加护眼保健环节，双人合作完成模式；

3，模式：预备节 原地踏步（8拍×2）

第一节 上肢运动（8拍×4）第二节 颈部运动（8拍×4）第三节 扩胸运动（8拍×4）第四节 体转运动（8拍×4）第五节 下肢运动（8拍×4）第六节 全身运动（8拍×4）第七节 跑跳运动（8拍×4）第八节 整理运动（8拍×4）第九节 眼部保健（8拍×4）

4，音乐：多种音乐结合，有抑有扬。(waving the flag等等)

五、专家意见：

创新内容丰富，结合特校特殊学生实际，但过于前卫，应注意根据学校需求，相对保守地进行课间操创编。

六、任务：

1，了解领导、教师、学生需求； 2，了解场地环境、设施设备； 3，拍摄学生课间操现状；

4，了解课程设置，学习强度，学生体质情况； 5，了解气候因素，体育课开展情况。备注：

健美操之一的搏击操，是一种有氧操，是Aerobics的又一创新，它结合了拳击、泰拳、跆拳道、散手、太极的基本动作，遵循健美操最新编排方法，在强有力的音乐节拍下完成的一种身体锻炼方式。有氧搏击操英文名为kickboxing，最早是由欧洲的搏击选手与职业健身操运动员推出的，其具体形式是将拳击、空手道、跆拳道功夫，甚至一些舞蹈动作混合在一起，并配合强劲的音乐，成为一类风格独特的健身操。

太极拳，是一种武术项目，也是体育运动和健身项目，中国传统武术中，每一个动作圆柔连贯，每一式都是绵绵不断，犹如太极图的拳术。在中国有着悠久的历史。起源于古代骑兵的枪法、长柄大刀法。其基本用法是：开、合、发。踩着高跷来使用长枪、长柄大刀。太极始于无极，分两仪。由两仪分三才，由三才显四象，演变八卦。依据“易经”阴阳之理、中医经络学、道家导引、吐纳综合地创造一套有阴阳性质、符合人体结构、大自然运转规律的一种拳术

1.课间操锻炼能够消除神经系统疲劳，提高学习效率

经过第一、二节文化课的学习，学生神经高度集中，大脑处于紧张状态，中枢神经系统必然产生疲劳。课间操锻炼可以加速血液循环，向大脑输送更多的氧气，使大脑得到积极性休息，从而消除神经系统的疲劳，提高学生的学习效率。2.课间操锻炼有卫生保健的作用

经过两节课的教学活动，教室空气中的二氧化碳浓度会加大，而课间操活动能够使学生呼吸到新鲜的空气，并享受到日光的照射。上课时，坐姿比较单一，如静坐、伏案写字等容易使学生产生身体的局部疲劳，课间操锻炼能加快新陈代谢，迅速消除疲劳。进行课间操活动时，人的活动空间扩大，可以调节用眼方式（如视距、视野、角度、色彩变化等），对眼睛具有保健作用。

3.课间操锻炼能够提高心理调节功能，塑造良好的心理品质

课间操锻炼属于团队活动，有集体活动的氛围，不少同学在此环境下能够提高肢体语言的表达能力，并能提高人与人、个人与群体交流沟通的能力，从而达到举止得体，形成良好的心理品质，进而提高社会适应性。营造良好的课间操气氛，充分利用学校的广播、板报、墙报、壁画、电视等宣传体育知识和课间操的意义，并向学生提供适合课间操特点的小型体育娱乐器材，能使学生受到良好的熏陶。

特殊教育创新科研小组

由专业老师指导，学生组织形成，专门对特殊教育教学实践做一些相应的事情，譬如：调查形成报告、学术论文撰写、感觉统合器材制作、幼儿操、课间操等创编事宜；为提升学生创新科研能力、多为特教事业出一份力的态度，所成立起来的创新科研小组。之前有为幼儿园等机构创编了幼儿操、对成都市特教机构现状、聋生恋爱状况进行了调查，为撰写论文提供了有力支持。

针对攀枝花市特殊教育学校专门成立了一个创新创编小组，指导老师：特教系主任：张丹丹

音乐、体育创编老师方学红教授

小组成员：由成都大学学前教育学院特殊教育专业、学前教育专业艺术类学生、医护学院、艺术学院、体育学院共三个学院的15名学生组成，为攀枝花特殊教育学校的课间操改革创编进行积极讨论分析，对选取音乐、制作音乐、创编动作、分析科学性····等各项环节进行相应创编，具体安排：特殊教育：6名；学前艺术：5名；医护学院：2名；体育学院：2名；

攀枝花特殊教育学校课间操创编（领导、教师意见）

关键词：特色、特殊、影响力

参会人员：罗校长、王校长、严主任、姜主任、艺体张老师、肖老师、姚望

1、现状：攀枝花特殊教育学校现有盲、聋、实验班（多重障碍）三类学生1~9年级，现采

用的是国家普及的广播体操《七彩阳光》

2、教师意见：⑴多套（受场地状况和学生能力影响，建议用同一音乐，创编多套，以便适

合三类特殊学生需求）； ⑵安全；

⑶趣味性（学生因觉得之前的课间操乏味而导致积极性不高，且质量较差）； ⑷分区域、分类别（在进行课间操编排时，最好采用分区域、分类别，在最大限度地利用学校场地资源的同时，将学生分开，做到相对统一美观）。⑸气候环境（因攀枝花天气状况特殊，如遇夏天暴晒、雷雨天气，课间操环节的开展应有合适的调整方案）。

3、学生意见：详见调查问卷

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攀枝花市特殊教育学校课间操改革调查问卷（学生卷）

性别：男（）女（）学段：小学（）初中（）

1、你觉得做课间操怎么样？

A可以锻炼身体（）B可以放松自己（）C为了应付学校检查（）D消除疲劳（）

2、你喜欢做课间操吗？

A非常喜欢（）B喜欢（）C一般（）D不喜欢（）

3、如果你不喜欢课间操，你的原因是？

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4、如果你喜欢课间操，你比较喜欢哪种类型？

A武术操型（）B广播操型（）C球类操型（）D，各类结合型（）

5、你平常喜欢做什么体育运动？

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