爱幼志愿服务活动阶段总结（共五篇）

第一篇：爱幼志愿服务活动阶段总结

沙流河镇中学

2013-2014学年度爱幼志愿服务活动阶段总结

本学期我校精心组织与建立了一支爱幼志愿者队伍，经过半学期的努力，志愿者开展的活动得到了广大学生及家长、社会的好评。现

将本学期爱幼志愿服务工作作如下小结：

一、注重宣传先行，构建志愿服务网络

（一）抓宣传动员。学校开学前，全体班子成员就一致讨论并通过了

组建志愿者这一队伍的设想，开学的第一次会议，全体教师都积极申

报志愿者服务，为学校深入开展志愿服务活动打下良好的基础。

（二）抓队伍组建。由党支部牵头，学校组建了2支志愿者队伍：党

员教师爱幼志愿者队伍、全体教职工爱幼志愿者队伍。

二、深入开展志愿者爱幼服务活动，探索我校志愿者发展模式

（一）开展“亲情进万家”活动。学校发挥党员志愿者为主体的志愿

服务活动，开展了以“接过雷锋旗帜，作一个有道德的人”为主题的活动，即“每月找城市新居民或特殊学生聊一次天、帮助留守儿童、城市新居民子女或特殊学生解决一个问题”活动，赢得了学生的广泛

好评，也树立了党员志愿者的榜样形象，极大地推动了学校服务工作的发展。

志愿者帮助城市新居民子女、留守儿童和特殊学生，关心他们的家庭，关心他们的生活，为部分学生送去慰问金、慰问品，将志愿者的关怀体现在具体行动中。

（二）关注留守儿童和特殊学生的身体的健康成长。通过关爱活动，让留守儿童感觉到学校的温暖，不再觉得家是一个遥不可及的概念，青年志愿者与留守儿童成立一对一结对子帮扶工作，成为他们的代理家长。如刘国俊老师和郝丽老师分别牵手他们的两个留守儿童，使他们真正感到了家的温暖。残疾儿童张柏卿由于个头像个三岁孩子，在生活学习上很吃力，可是在镇中这个大家庭里，从来没有师生讥笑讽刺过他，有的是来自所有志愿者的关爱——当他下楼梯时，扶他一把；当人多拥挤时，抱着他保护他；当消防演练时，第一个就抱他到安全地点；当下课时，陪伴他左右的是热心的师生„„他的家长对镇中的全体教师十分感谢，感谢老师们对孩子的身体与心灵上的帮助。身患心脏病的李翠灵同学，父亲身体不好，母亲有间歇性精神病，还有一个读高中的姐姐，家庭十分困难，志愿者组织全校师生为孩子捐款捐物，同时，也带动了家长参与这一活动，目前，她在所有人的关爱下，病情得到了控制，不过，我们对她的关爱从未间断。

（三）关爱城市新居民子女。目前我校有城市新居民子女86人。校团委组织各班积极开展“学雷锋”系列活动，起到了导向和激励作用。今年10月份，志愿者作为心理辅导老师为这些同学做了心理辅导，通过心理健康教育活动增强城市新居民子女学生的自信心，提高了学习效率，使他们很快融入学校这个大家庭之中，孩子们幸福健康地成长。11月份，志愿者从关爱城市新居民子女的视力健康出发，再次掀起了爱幼志愿服务活动的高潮，课后，总有志愿者教师在教室或是办公室对学生的学习习惯和读写姿势进行纠正，邹进老师、杨波老师

等志愿者手把手地教给学生正确的眼保健操穴位。七年级学生提升是最快的。

本学期结合学雷锋活动，开展爱幼志愿服务活动，充分发挥了沙流河镇中爱幼志愿者组织优势，通过手拉手结对的形式，为城市新居民子女、残疾儿童、留守儿童等提供学习和生活上的服务和帮助，使他们留下一份美好的童年记忆。希望我们时刻铭记“用爱心托起明天的太阳”这句志愿者服务口号，用我们的实际行动践行雷锋精神！

沙流河镇中学

2013年12月

第二篇：爱幼志愿服务活动计划[推荐]

爱幼志愿服务活动计划

一、指导思想

我校是爱幼志愿服务学校，本学期我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，以“学雷锋，做一个有道德的人”为主题，精心组织开展形式多样的爱幼助残志愿服务活动，积极为学校排忧解难，为营造文明和谐的校园氛围。为切实开展爱幼志愿服务的工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：

二、组织领导

为加强对关爱城市新居民子女、留守儿童、残疾儿童等特殊学生工作的领导，学校成立“爱幼志愿服务”工作领导小组，组成人员如下：

组 长: 左莉

副组长: 教导主任 少先大队辅导员

三、队伍建设

党员爱幼志愿服务队伍：全体学校党员 学校爱幼志愿服务队伍：全体教职员工

四、关爱对象：

城市新居民子女、留守儿童、残疾儿童等特殊学生。特殊学生指残疾学生、身患重病的学生、心理障碍学生、家庭困难经济困难学生等。

五、活动内容：

（一）活动主题

学雷锋，做一个有道德的人

（二）活动口号 用爱心托起明天的太阳！

（三）活动时间 主题活动贯穿全年

（四）活动措施

1、三个优先：

（1）学习上优先辅导。学校要从学习方面对他们逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个被帮扶的孩子由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，期末进行帮扶小结。

（2）生活上优先照顾。学校对这些被帮扶的孩子要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。孩子患病时，要及时诊治，在校时间悉心照料。要指导孩子学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

（3）活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织这些学生参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富他们的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。

2、四个“一”：

一次捐赠：根据学校学生情况，对留守儿童、家庭困难学生、身患重病学生等进行一次爱心捐赠活动。

一次谈心：学校开设心理咨询室，为留守儿童等困难学生在课间、休息时、放学后与老师联系、沟通提供方便，增进学生与教师的感情。为帮助孩子健康成长，结合教导处开展的优生、潜能生辅导活动，每位爱幼志愿者找每月找需要帮助的学生谈一次心，并及时做好心理咨询记录，或活动记录。

一次家访：每月对所任教班级的需要帮助的孩子进行一次家访活动。

一次活动： 每学期开展一次有意义的帮扶活动，并做好相关记录。

六、活动内容及安排： 九月份：爱心捐赠活动 十月份：爱幼志愿者家访活动 关爱留守儿童亲情陪伴活动 十一月份：辅导城市新居民子女学习

关爱特殊学生活动

十二月份：关爱城市新居民子女暨庆元旦活动 一月份：各项资料小结与上交

第三篇：关于开展爱幼志愿服务活动实施方案

关于开展爱幼志愿服务活动实施方案

为加快兰州市社会服务体系建设，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，促进志愿服务活动持续健康开展，不断深化城市文明建设，按照市文明办《关于全市组织开展社区志愿服务活动深化文明城市共建行动的通知》要求，市教育系统各学校要积极组织志愿者，在社区居民中广泛开展形式多样的志愿服务活动，大力营造“文明城市做文明市民”的良好氛围，促进我市和谐发展，现结合教育系统实际，制定我我市教育系统系统志愿服务活动方案。

一、活动主题

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，以弘扬雷锋精神为主题，从困难家庭儿童的迫切需求出发，从切合实际的服务项目入手，广泛开展“关爱困难家庭儿童志愿服务活动”，积极为困难儿童家庭排忧解难，提供心灵关爱，营造家庭幸福生活的良好氛围。

二、广泛开展爱幼志愿服务行动

1.开展亲情关爱志愿服务。组织志愿者通过“爱心妈妈”、“代理家长”等方式，对留守儿童进行生活照顾和亲情关爱，让留守儿童定期与父母通过视频进行亲情互动。组织志愿者利用寒暑假，创造条件让留守儿童与父母团聚，加强亲情沟通，帮助流动儿童尽快融入城市生活，促进同伴交往及社区融合。2.开展教育辅导志愿服务。组织开展家庭教育志愿服务，通过组织家庭教育进社区、家庭教育流动车、巡讲团，开设家庭教育热线等，动员志愿者深入城乡社区，宣传普及家庭教育科学知识，提升留守流动儿童家长教育子女的责任意识和能力。积极推进社会教育志愿服务，依托社区、农村的公共服务设施、妇女儿童之家、校外活动场所、心理援助站等，组织志愿者为留守儿童提供心理健康教育、托管服务等，开展丰富多彩的校外教育活动，建立完善学校、家庭、社区有效衔接的教育网络。教育引导儿童远离不良信息影响，营造儿童健康成长的良好社会文化环境。3.开展权益保护志愿服务。组织志愿者对留守流动儿童进行法制宣传教育、安全自护教育、预防犯罪教育，提高他们的法制意识及自我保护意识和能力。动员法律援助机构通过开设法律咨询热线等，为留守流动儿童及家庭提供切实有效的维权和司法援助志愿服务。组织志愿者宣传保护未成年人合法权益的知识和政策，引导留守流动儿童自立自强，做品学兼优的好孩子。以传统节日、“六一”儿童节等为契机，组织志愿者对留守流动儿童进行慰问，使他们感受社会的关爱。

三、工作要求

各学校要充分认识组织开展“爱幼志愿服务行动”的重要意义，把这项活动与敬老、帮农民工志愿服务结合起来，作为关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动的重要组成部分，作为弘扬雷锋精神、推动学雷锋活动常态化的重要抓手，摆上精神文明建设的重要位置，融入文明城市、文明单位创建活动，纳入文明城市和城市文明程度指数测评，精心组织、周密部署，在全社会兴起关爱热潮。

2013年3月

第四篇：爱幼志愿服务计划

东城区学府街小学

“爱幼助残”志愿服务计划

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，扎实推进关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动，大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，学府街小学志愿服务队计划开展“关爱他人——爱幼助残志愿服务行动”。具体计划如下：

一、活动主题

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，以弘扬雷锋精神为主题，精心组织开展形式多样的爱幼助残志愿服务活动，积极为留守儿童和残疾人排忧解难，为迎接党的十八大胜利召开营造文明和谐的社会氛围。

二、广泛开展关爱他人——爱幼助残志愿服务行动

(一)开展亲情关爱志愿服务。组织志愿者通过“爱心妈妈”、“代理家长”等方式，定期对留守儿童进行生活照顾和亲情关爱，让留守儿童定期与父母通过视频进行亲情互动。组织志愿者利用寒暑假、节假日，创造条件让留守儿童与父母团聚，加强亲情沟通，帮助流动儿童尽快融入城市生活，促进同伴交往及社区融合。推广“一对一”、城乡儿童“手拉手”等活动，倡导邻里互助、结对帮扶，使留守流动儿童得到帮助和照顾。

（二）开展教育辅导志愿服务。组织开展家庭教育志愿服务，宣传普及家庭教育科学知识，提升留守流动儿童家长教育子女的责任意识和能力。志愿者为留守儿童提供心理健康教育等，开展丰富多彩的校外教育活动，建立完善学校、家庭、社区有效衔接的教育网络。定期到留守儿童学校，为留守流动儿童提供学习辅导和兴趣培养。

（三）开展权益保护志愿服务。组织志愿者对留守流动儿童进行法制宣传教育、安全自护教育、预防犯罪教育，提高他们的法制意识及自我保护意识和能力。动员法律援助机构通过开设法律咨询热线等，为留守流动儿童及家庭提供切实有效的维权和司法援助志愿服务。组织志愿者宣传保护未成年人合法权益的知识和政策，引导留守流动儿童自立自强，做品学兼优的好孩子。以传统节日、“六一”儿童节等为契机，组织志愿者对留守流动儿童进行慰问，使他们感受社会的关爱。

（四）定期开展助残志愿服务。定期开展为福利院、孤儿院、残疾人“送歌声、送图书、送知识、送欢乐、送爱心”志愿服务。

许昌市学府街小学志愿者服务队

二〇一二年二月

第五篇：公园巷社区爱幼志愿服务活动小结

公园巷社区爱幼志愿服务

活动小结

少年儿童是祖国的未来，是祖国明天的希望，每一个少年儿童的而健康成长，是新时代的要和任务。公园巷社区自2012年开始开展爱幼志愿活动以来，根据上级领导要求，对本辖区的留守儿童和困难儿童提供生活，学习等方面的帮助。现将2012年爱幼志愿活动小结。

一，注重宣传先行，构建社区志愿服务网络

1、抓宣传、动员社区采取上门走访、座谈交流等多种 方式，借助社区宣传栏、宣传演出、文体活动等各类活动，宣传爱幼志愿服务工作的精神和重要意义，提高志愿服务工 作的思想认识和重视程度，为社区深入开展志愿服务活动打 下良好的基础。

2、抓队伍组建。由社区党委牵头，组建志愿者队伍开 展多种多样的课余文体活动，丰富社区青少年的业余文化生活。

二、注重机制建立，探索志愿者发展模式

1、做好志愿者注册登记工作。按照区委、区政府的部 署安排，社区规范做好志愿者招募、登记、注册的工作。

2、开展志愿者服务互评活动。根据区、街和社区的部 署和安排，社区组织志愿者积极参加各种类型的志愿服务活 动。同时，社区加强对志愿服务的安排和跟踪了解，及时掌 握志愿者参加服务活动的情况，并做好记录。

三、注重突出重点，拓展社区志愿服务内涵

社区以“乐民”为载体，拓展志愿者服务内涵。为了丰富辖区未成年人生活，活跃节日气氛，社区利用节假日或中国传统节日，邀请具有文娱特长的居民群众参加文化娱乐表 演等活动，以居民群众喜闻乐见的形式，向他们宣传科学发 展观、社会主义荣辱观等知识，弘扬爱国主义、集体主义、尊老爱幼的传统美德，培养团结互助、平等友爱的新型人际 关系和崇尚科学、破除迷信、抵御邪教的良好氛围，倡导科学健康、文明的生活方式，受到广大未成年人的称赞和好评，同时也丰富了社区居民的精神文化生活。

公园巷社区

2012年3月