第一篇：唱响首都社区志愿者之歌
唱响首都社区志愿者之歌
我是一名社区志愿工作者。多年来，我一直盼望能有我们志愿者的一本志愿歌曲专辑。但令人遗憾的是，全国千千万个志愿者、北京几百万个志愿者，竟找不到这样的专辑，当然就不会有能够唱响的志愿歌曲。
党的十七届六中全会“忽如一夜春风来”，催生了社会主义文化的大发展大繁荣。然而，令我难以想象和感到惊喜的是，在六中全会刚结束仅一个月的时间里，一本精美的《首都社区志愿者之歌征集活动入围歌曲集》发到我手里。其速度之快、质量之高，让我难以置信和感叹。
我急不可待地拜读了这本歌曲集，里面承载的21首歌，每一首都令我感动，那隽永的文字，深邃的体验，悠扬的旋律，拨动了我的心弦。我周围的义工朋友也争着来看，从中挑选他们喜爱的歌拿去复印学唱。这就是人们的志愿文化需求与文化魅力之契合。
这本歌曲集之所以让我心动和受到大家喜欢，是因为词好、曲好。说“词”，一是让我们感到亲切。“你没事了我陪你坐坐，有啥闹心的事我跟你说说，社区的和谐，就是大家乐呀，男女老少一起来唱歌”。这质朴简洁的语言真像亲友和邻里之间唠嗑，人与人不再陌生没有了距离，大家聚在一起尽情地享受生活，多么美丽的画面，多么好的歌。二是让我们感到荣光。“我们是首都关荣的志愿者，文明有礼讲公德，大讲堂讲博爱，形象代表大中国”。一句“形象代表大中国”把志愿者的高尚与责任刻画得淋漓尽致，唱这样的词曲，谁都会为自己当一名志愿者而感到自豪，同时又感到身上的责任。三是给我们以力量和方向。“一辈子，一生情，做好事，多善行”。寥寥数语，唱出了雷锋精神、中华民族的传统美德和志愿者的人生态度与行为准则，鼓舞人心，催人奋进。四是让我们启迪心灵。从中感悟到千千万万志愿者的形象、精神、行为和理念。“有需要就找我说，我的名字就叫志愿者”、“我志愿，我承诺，我行动，我快乐”，“和谐的志愿汇入爱的大海，志愿火炬众人抬，平凡社区放光彩”，“多少感动，无法忘怀，多少美德，令人感慨，多少语言，难以表白”„„。可以毫不夸张地说，这本歌集中的每一首歌，都浓缩了千千万万个志愿者的情怀，表达了志愿者的心声，弘扬了“真善美”。因此，我感到这本歌集词好。美中不足是有的歌词太多，不便大众记忆传唱，还有一点缺憾的是歌词里没有将北京精神融入其中。
再说曲，曲好。将好词插上音乐的翅膀，优美动听，有的像小溪潺潺流水，令人陶醉。有的像急流奔涌，所发出的声调都是肺腑金玉之声，与歌词匹配相得益彰，给人以优美旋律的尽情享受。
真的是好词、好曲、好歌，我感到了这本歌集的文化厚重。虽然她仅仅是首都社区志愿者之歌征集活动入围歌曲集，但她却添补了全国没有志愿歌曲集的空白，因此，我感叹北京市民政局的文化自觉。
这本歌曲集的运作方式也同样让我感慨。她发动社会力量、依靠群众，把评选过程演变成动员群众、组织群众，推进社区开展志愿服务的过程。《入围歌曲集》中，没有属名作者姓氏名谁，又在网上公示，既体现公开、公正、公平的评比原则，又给人以神秘的面纱，更加具有吸引力。我相信，打造首都志愿文化的高起点开端，必将结出唱响首都社区志愿者之歌大发展大繁荣的丰硕果实。
我作为一名基层志愿工作者，非常感谢北京市民政局能够及时地推出这一首弘扬志愿文化的好歌并广泛组织开展志愿文化活动，同时，冀希望于通过志愿歌曲征集活动，与开展志愿歌曲大赛的一系列活动，唱响首都志愿者之歌，让这歌声荡漾城乡，响进人们心里，变成人民参与志愿活动的自觉行为。
（石景山区董妮）
第二篇：“首都社区志愿者之歌”征集活动授权书
“首都社区志愿者之歌”征集活动授权书
词著作权人姓名： 曲著作权人姓名： 身份证号码： 身份证号码： 联系地址： 联系地址： 邮政编码： 邮政编码： 联系电话： 联系电话：
演唱者姓名： 机构名称： 身份证号码： 法人代表： 联系地址： 联系地址： 邮政编码： 邮政编码： 联系电话： 联系电话：
注：1.参加征集作品的词著作权人、曲著作权人和演唱者为同一主体的，不需填写本授权书。词著作权人、曲著作权人和演唱者为不同主体的，须填写此授权书。
2.以机构名义参加，须填写授权书。3.以团队名义参赛，须填写授权书。
4.如果词著作权人、曲著作权人和演唱者分别为多人，须逐个签名授权。必须按要求填写本授权书，并须按照《首都志愿者歌曲征集评选活动公告》的要求将填写、签名后的原件扫描版与作品一并邮寄至“首都社区志愿者歌曲征集活动办公室”。
第三篇：唱响青春之歌
唱响青春之歌梦想光荣绽放
感悟人生，青春如风景，让棵棵小草不断地欣赏世界；阅读青春，梦想如绿洲，让株株幼苗不停地追求阳光。不是因为缘分，不是突然想起，中国梦想一直孕育在我心里。
中华历史悠远流长，古时的祖**亲啊，是那样潇洒和动人。磅礴美丽的姿态，给人以生活的张力和对创作的热爱。全世界的每个角落都对她的风采和繁盛有了想象的驰骋，可是这诗赋一般的故事最终却迎来了悲凉的结局。祖**亲的眼眸暗淡了，“人思自奋”的时候，到来了。
痛定思痛，抚今追昔。华夏子孙实干兴邦，正用自己的力量，用自己的方式，用自己的热情书写着故事的后续！
每一种声音、每一张笑脸，背后都深藏着普通老百姓的“梦”。这“梦”从清晨开始，收获一天的生活。勤劳朴素，安居乐业；健康快乐，和谐舒心，如同黄土地一样的朴实无华的“梦”，是最为真实真挚的中国梦。
每一个进步，每一次牺牲，昭示着无数仁人志士的“梦”。这“梦”从近代开始，奋斗了一个半世纪。不屈不挠，前赴后继；追求民主，建设富强，如同长城一样的坚强雄伟的“梦”，是最为自立自强的中国梦。
从我们青少年作起,肩负未来，实现梦想，如同星空一样的灿烂光芒的“梦”，是最为青春活力的中国梦。
“干到九十岁，种出亩产一千公斤的杂交水稻”的科学家袁隆平，有爱心舞蹈老师的完玛草，有把太极推向世界的李连杰，有花样滑冰冠军庞清、修建，有“我再试一次！”的马云，有“无论如何都要让技术赶上世界水平”的邓稼先，有失去双臂的残疾人杨孟衡和试飞英雄李中华„„
中国的事业，是由千千万万的普通劳动者缔造和推动的。
有位名人在演讲中说道“The best is yet to come”,译过来是说，“最好的，尚未到来”。一切迂回的路都绝不白费！复兴的路上，我们每走一步，就必定会得一步的经验。不管这一步是对还是错，"对”有对的收获，“错”有错的教训。坚守自己的岗位，坚持完成学业，等到失败的痛楚已经逐渐痊愈，多锻炼了一份坚强和胆量，那时，我们一定又有了新的勇气和力量去开拓前程。
请原谅我这番稚气未脱的言论吧。
领导着我们实现梦想的那些人们，谢谢你们的坚强和努力!无论绕了多远，无论被阻挡得多么严密，只要不忘记前人留下的方向，就有走到目的地的一天，就有中华民族伟大复兴的一天！
第四篇：唱响青春之歌
唱响青春之歌
威县二中 初二十五班作者：王颖
我的诗，我的梦，我的蓝天，我的歌，我要用灿烂的乐章奏出我的青春之歌。
有人说，青春是一个季节，或春或秋，或冬或夏，也有人说，青春是一条很长的跑道，铺满落叶，铺落野花，还有人说，青春是一泓欢乐的泉水，在鸟语花香的春天奔流，而我说，青春是一首歌，它的作者与演奏者就是拥有它的每个人。
曾经的我很厌恶歌曲，因为他让我心情烦躁，动不动就发脾气，使我身边的朋友越来越少，随之离去，那时的我很迷茫，就在我几乎快要崩溃的时候，她给了我方向，她说：我在音乐里听出了自己，音乐让我的心一点点的温暖，希望你也让你的青春之歌为你的存在演奏出来。她的这句话，让我清醒了，我开始尝试听一些温柔的歌，一点点的，我发现，原来歌曲就是我们心灵的窗户，它让我在快乐中体验那首歌的妙处，它让我彻彻底底的忘记了当初的我，现在的我已经爱上了音乐，当我现在的同学也在厌恶、讨厌音乐时，我就会拍着她的肩膀，意味深长的对她说：其实音乐就是心灵的窗户，它就在你的身旁，只要你有一双发现它的慧眼，我相信你的青春之歌也会为你的存在演奏出来。这句话是她当初告诉我的话，现在我会把她的希望告诉那些厌恶音乐的人，希望他们也会让自己的青春之歌演奏出来，为自己的青春和音乐而喝彩！
青春之歌是人生的花朵，是年轻生命的闪耀，是纯真的结晶，激流般的热情，梦幻般的憧憬，决不妥协的坚贞。
第五篇：唱响自信之歌
第三框 唱响自信之歌
一、课标要求
1、看到自己的进步和长处，掌握增强信心和实力的方法，树立良好的自信（理解）
2、正确认识个人自信与民族自信的关系，做自信的中国人。（运用）
二、课前导入（3分钟）
三、自主探究、合作交流（15分钟）
1、主干知识（请认真阅读教材，独立完成下列各题）
（1）成绩与自信的关系：有有成绩，有成绩就会。成绩并不仅仅指，还包括我们每天的。
（2）如何寻找自己的优点和长处：发现自己的，是自信的。
我们在评价自己的时候可以采用的方法，寻找“”这样我们可能会意外的发现，自己原来有很多优点和长处。
（3）如何增强自己的信心与实力？
（4）做自信的中国人：①只有把与结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的。一个人如果没有，他的自信就没有任何意义。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，，绝不会做有损的事。
2、点击思维（小组内成员合作交流）
“在人生的战场上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能取得胜利的人”你同意这种说法吗？为什么？
四、师生互动、精讲点拨（15分钟）
五、课堂小结，知识巩固（2分钟）
六、课堂练习：（5分钟）
（一）基础训练：
1、判断题：
（1）自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种科学的进取精神和冷静的态度，永远是一种遇到困难永不低头的巨大精神力量。（）
（2）一个人可以没有民族自信心，但不能没有个人自信心。（）
2、单项选择题 ：（1）我们要唱响自己的自信之歌就要（）
①看到自己的进步与长处②认为自己可以使万能的 ③把个人自信上升为国家和民族的自信④增强实力
A ①②③B ①③④C ①②④D ②③④
（2）自信的基础是（）
A欣赏自己； B发现自己的长处 ；C承认自己的缺点； D 具有强烈的自尊心
（3）自信与成绩的关系是（）
A有自信才能有成绩，有成绩就会更自信
B有成绩才能有自信，有自信就会更有成绩
C自信是取得成绩的决定因素
D自信与成绩是互相对立的(3)在美国波士顿地区，一个叫王渊的中国高中女生，因品学兼优被提名为1999总统奖候选人，当她得知获奖必须加入美国国籍时，毅然作出决定“宁愿不要大奖也要中国国籍。“对王渊同学”不拿大奖换国籍的"行为理解不正确的是（）
A维护和国家和民族的尊严；B 具有一个中国人应有的自尊心和自信心；
C把个人的自尊自信上升为国家的、民族的自尊、自信；D自傲自负，不把大奖看在眼里。
(二)拓展提高:
阅读以下材料，回答有关问题。
自信是成功的第一秘诀，自信是英雄主义的本质。
——爱默生（美国）
（1）你对这句话是怎样理解的？
（2）你将如何让自己成为一个自信的人？
（三）选做题：
请你在感悟本课所学的基础上写出一句属于自己的自信格言。
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