2008年浙江中考满分作文赏析——我的心儿告诉我

第一篇：2008年浙江中考满分作文赏析——我的心儿告诉我

2008年浙江中考满分作文赏析——我的心儿告诉我我执桨，穿越在茫茫大海中。风怒吼，要将我的小舟打翻。浪狂啸，要将我的航线迷离。雾迷惘，遮住我前方的胜景......但我坚定，不退缩，因为，我的心儿告诉我-----

前方，我的梦想在发光！

我曾失望过，因为不景气的分数带给我太多伤感。我曾徘徊过，因为成功的希望对我若即若离。我曾彷徨过，因为脚下的绊石太多太大，让我无法昂首挺胸，顺利地迈向前方。但我仍坚定，不退缩，我的心儿告诉我----前方，我的梦想在发光！

在起点与梦想的距离中，我看到了汹涌的大河，连绵的冰山，横跨的高墙„„我惶恐，但我的心儿告诉我：这是到达梦想彼岸必须经历的过程，唯有如此，梦想才有价值。于是，我踏上了最艰难的破冰征途。

我开始筑船，以便渡过河流。我在土地上洒满了拼搏的汗水，太阳不眠不休，为我照亮希望。终于，奇迹出现了，大河变成了小溪，我踏着溪水，望见草原与彩虹，那是我梦想的地方。我笑了，因为梦想近了，我的心儿告诉我：因为信念，因为力量，因为无穷无尽的热情在燃烧！征途没有止境，汗水仍在奔腾......我的心儿告诉我，我的拼搏像一曲浪漫多情的歌，雾也朦胧，心也朦胧，只能将汗水化作一江春水，任它向东流。这也是一曲悲苦叹挽的歌，总是以暴风雨作主调，以梦想来收录最美的尾曲。这更是一曲壮志豪情的歌，在阳光的温暖下，在汗水的滋润下，在真情的呵护下总会开出最美丽的梦想之花。

是啊，我带着我的心儿向天地宣誓，我有信念，我有力量，我有无穷无尽的热情在燃烧，更重要的是，我有一颗永不停止前进的心，并且正兴致勃勃地走在自己的路上，纵使前方风雨交加又何妨？乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！

我的脚步仍不停止，因为我的心儿告诉我一一前方，我的梦想在发光！

满分理由：

这是一篇句句富含哲理的小品文。用一小段新诗开头充满魅力，吸引力强。失望时，彷徨时，面对困难时究竟该如何度过？我的心儿告诉我一一-前方，我的梦想在发光！每一个人，只要心存梦想，就会充满希望。”走过去，前面是个天“，阅读此文，真的能给人力量。比喻、拟人、排比等多种修辞方法的巧妙运用，长句与短句的交错使用，都体现了该考生驾驭语言的能力与功底。

第二篇：2008年浙江中考满分作文赏析——冰心一片

2008年浙江中考满分作文赏析——冰心一片

别离是首悠扬的歌，思念是杯醇香的酒，冰心是那南飞的雁，牵挂是根古老的藤„„

枯藤老树昏鸦

吾往矣！多情自古伤别离„„

妻：君去好，一片冰心在玉壶。

儿：父去好，家书抵万金。

母：子去好，儿行千里母担忧啊！

小桥流水人家

唉！真是在家千马好，出门万事难啊！至今未谋一事，却已“两袖清风”，可堪回首？唯家书一封。

妻：夫如此，妾何为？一链银子。

儿：父不j顷，子难眠。唯有涕流。

母：子受苦，我心亦碎！唤其归来。

一片冰心家千里，不如归去。但见小桥流水，一乡村人家，四世同堂，其乐融融。秋思顿起，归心似箭！

古道西风瘦马

呜呼！路遇起义，车船尽毁，一骑独徘徊„„幸遇一叶渔舟，与主人同，然水路沿溯阻绝，不知归期„„日暮乡关何处是？烟波江上使人愁！

今乃知家犹空气，得之不知，失之始觉，无语凝咽。吾之乡愁日增一丈，知亲友念我又如何？

夕阳西下

凭栏处，念天地之悠悠，独怆然而涕下！连日征战，一燕尚不可出，何况家书！

冰心一片，冰心一丘，至今才懂你！教我如何不想家！

妻、子、母：君归来，君归来。为君日上一香，杀鸡敬神，四顾西盼，但愿人长久„„君无音信，暮不思食，掩面涕流。牵挂至甚，唯有千里共蝉娟。

断肠人在天涯

我本柔肠，今已寸断！

借酒消愁愁却更愁，泪眼问花花亦不语。夕阳遗梦，曰：明日团圆。却是缭纱。冰心一片，隐隐作痛！

藤枯，树老，鸦已飞去；小桥，流水，物是人非；古道西风，千里难救„„教我如何不想家！

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶！

满分理由：

凝练的语言，诗句的引用等等都能夺人眼球。活用《天净沙·秋思句作为小标题，寓其新意，上下串联，水到渠成。半文言式的表达在众多考场作文中“鹤立鸡群”，主人的“冰心”，家人的“担心”，一切尽在不言中。深远，行云流水，显示出考生厚实的文化底蕴。

第三篇：中考满分作文——把心儿打开

把心儿打开

哥：

从小到大，这也许是我第一次叫你哥哥吧。别人家总说：“男孩子是太阳，女孩只配作月亮。”可从小开始，我们家就把我当太阳，而你，却只能作月亮，甚至是作那毫不起眼的星星。

那天刚进门，就看见你跟妈妈吵得厉害，妈妈早已泪流满面，你却一副冷漠的表情。是你习惯了跟父母争吵，还是你把自己封锁起来了。你摔门而去，空气中只有碰撞的余音和妈妈哭泣的声音。在摔门之前，你走到我面前；用一副完全不屑、甚至可以说憎恨的表情瞪着我，说：“怎么，今天又拿奖状回来炫耀啊，别以为成绩好就了不起！”我愣了，原来在你心中，我每次拿回来的奖状对你来说都是我在炫耀。那天，风很大，我的眼里进了沙子……

从那以后，我把所有的奖状都悄悄地藏起来。我去关心你。我找出你的书，每天熬夜学习那难懂的课本，我想让你跟我一起学习，我教你学习以前你没掌握好的知识。当我把我熬夜的成果——一本本习题解答全过程给你的时候，我分明见到了你的眼泪在眼中打转。

后来，你选择了住校，你说反正你在家里是包袱。我想你说这句话的时候，妈妈的心一定跟我一样——深深地被刺痛了。你走后，我跟妈妈经常说起你，其实妈妈对你的关心并不比我的少。只是你从来不懂得跟妈妈沟通，甚至把妈妈的关心当成唠叨……

不是说青春的世界里是没有忧郁的吗?不要学着冷漠，记得要给自己一声笑语，给别人一次掌声。把心儿打开，学会跟人沟通吧，做一个自信、快乐的哥哥。

你的妹妹

点评

这篇文章以书信的形式来结构成篇，抒写了妹妹对哥哥的心灵倾诉，回忆了哥哥对母亲和自己的误解，真实地再现了自己对哥哥的关心的情节，表达了自己对哥哥的期望。文章巧妙地将记叙和抒情融为一体，感情真挚而富有深度，妹妹这个人物形象也因此变得真实鲜活。

把心儿打开

你的心，是否已被旱冰封锁，变得冷漠？

你的心，是否已被群书掩埋，失去自我？

想不想摘下虚伪的面具？

想不想被浓浓真情温热？

那么，请把心儿打开吧！

偶然，从题海中钻出，发现自己离世界好远。看着那无力依在墙边的吉他，那被习题挤到一隅的诗集，那墙上被成绩单掩盖了的画幅。回想几年前的自己，音响里荡漾着优美的钢琴曲，翻看着一本本精美的画册，偶尔低吟一首抒情小诗，不时高唱一只欢快的小歌„„啊！那才是真的自我。为了让大家认为我刻苦，我竟失去了一颗敞开的心！再次打开音响，同时也打开了心，让欢快的音符流入心间；再次打开诗集，同时也打开了心，让甘甜的诗泉流入心田；再次打开了画册，同时也打开了心，让色彩的光芒射入心中。于是心间又唱起了贝多芬的激情，于是心间又充满了苏轼的豪放，于是莫奈又把我的心点缀得五彩缤纷。把心儿打开，发现生活可以如此美好。

又一次考试失利，却只是沉默无语，独自舐着伤口，觉得人生就是这样，哭有自己独吞，乐有自己独享„„“别伤心了，还有下一次呀！”好友来安慰我。“你懂什么！我的事，不用你管。”我连头都不抬。朋友的成绩一直名列前茅，我觉得我们俩仿佛是两个阶层，他被光环笼罩，我被黑暗吞噬，不可同日而语。“我们不是一起发过誓，永远在一起吗？”对啊！有这事儿。猛然想起几时打雪仗的情景，我俩被打得遍体雪迹，在准备最后冲锋时，我俩握紧了冻红了的手，认真发誓：“谁也不落下谁，永远在一起。”抬起头，朋友如儿时一样地伸出了手”我们谁也不落下谁，永远在一起，齐头并进。“两双紧握的手，如两颗紧贴着的心。他心中的热情，融化了我心中的冰，我的心一下子敞开了。把心儿打开，发现人生处处温暖。

把心儿打开，粉碎那可悲的厚墙壁，让心与心之间沟通无阻。

把心儿打开，挣脱虚伪的枷锁，享受自己心底的美好。

把心儿打开吧！让生活更加美好，让人间更温暖。

把心儿打开

在青春的世界里需要自由，尽管心儿向往寂静。在这个世界每个角落都有人的声音，所以你没有寂寞的权力，就请你把心儿打开去拥抱青春。今夜打开小窗，今夜繁星点点。

曾经我有一扇属于自己的小窗，那里没有风、没有雨，只有单调和孤寂，我看不见窗外的风景 于是，我决心打开小窗，走出去，去追寻那五彩线纺织的梦；于是，我不再独自守着窗儿，吟李清照的“三杯两盏淡酒”；于是，我不再执迷的做那个意境相同的梦„„才知道窗外已是春意阑珊。

开始用心体会青春，感觉激情。

时常我们在雨中无拘无束的奔跑，只为体验从未有过的激情；

时常我们在雪地中放肆地玩耍，冻得脸颊通红，只为要领略由始以来的童趣； 时常我们在呼啸的秋风中漫步，吹得睁不开眼，只为要品味书中的诗情画意； 时常我们在寒冷的冬天容得很单薄，只为了要那一种风度； 时常我们在灼日炎炎的夏日穿上厚厚的牛仔裤热得头昏眼花，也要体验“心静自然凉爽”的异境； 时常把自己喜爱的明星照片贴的到处都是，咀嚼追星的感觉；时常听上几首歌曲当作最美的享受„„

青春把心放飞，青春的我们有着对时尚最透彻的了解。

晨曦中，我们奔跑；夕阳中，我们漫步。打开心儿的我们，学会了感受，学会了珍惜。

鸟儿不会永远独守巢穴，因为他要飞翔，今夜有人打开心窗，因为他要远航，在青春的海上，打开心儿的我们，扬起风帆，驶向美好的明天。

把心儿打开

每次我想更懂你，我们却更有距离，是不是，我们都用错言语也用错了表情？

请你听听我的真心话，你每天看着我长大，但你是否了解我内心矛盾的对话，你板着脸孔，不解地看着我，我的视线没有勇气只好面对冷冰冰的地板，这就是你，这就是我，我们之间的互动，何时慢慢加以冷藏加以冷冻，我好想逃好想躲，我需要真正了解我的人来挽救我。

我试过很多次，想要触碰到你的手；多少次希望和你说话声音可以婉转不让你心烦，可以和你无话不说，也好想看你微笑着摸摸我的头；其实我们可以是更好的朋友。但是显然不是，如果换个方式，我祈祷不同的故事，你的眼里透着的思念，是否想把我们的距离拉近一点？我想让你的心情画面，明净而爽朗，你想让我的故事，你全都能看见。

要我怎么做你才会真的看得懂，要我怎么做你才能了 解我？

当我张开双眼，我要迎接的是胜利，因为我知道我曾经为此作过多少努力，所有付出的辛苦此刻也将得到 回报，我只想赢过我自己，因为再多的对手也只是练习。我绝不会输，握紧勇气，我一定会获得最后的胜利。但是，我需要你们的肯定，我要大口呼吸新鲜空气，抓紧灵感之后的困惑或欣喜，需要你的分担和共享。

或许，我心底曾经为此觉得很恐惧，但我如今已经克服不再犹豫，我会用我的诗句、我的行动赢得最后的胜利。我转身，我将步入人群，向前去。

我的论调充满劲道，我的理想像城堡般屹立不倒。

让阳光照在脸上，把温暖留在心里，让我们打心儿打开，抒写曼妙的文章。

把心儿打开

大千世界，纷纷扰扰；日常生活，琐琐屑屑；滚滚红尘，灯红酒绿„„或许你早已被城市的喧嚣所淹没，可你至少应该把心儿打开，去迎接新的明天，毕竟，普希金也曾这样说过：

心儿永远向往着自由，现在却常是忧郁；

一切都是瞬息，一切都将会过去；

而那过去了的，就会成为亲切的怀念！

是的，心儿永远向往着自由，你又何必将它紧紧锁住呢？

我和外婆都是爱吃苹果的人，可自从她得了结肠炎后就很少吃了。医生说，不能吃。于是，我成了天底下最幸福的人，外婆的那一份也给了我„„

这天早上,我匆匆吃完早餐,就连忙整理书包.望着墙上的海报,我也只能委婉地叹息道:李小葱,回来再和你玩!这时,外婆叫我了:“XX,今天外婆帮你洗个苹果带去怎么样?”“好啊”,我应和着,“拿个大点的!”外婆呵呵地笑了声:“好勒!”

我将书包飞快地斜搭在背上,然后去穿鞋子.这时,外婆把苹果拿来了,可这算什么苹果啊!皱纹满身„„“不要!”我很坚定.10秒钟后,外婆拿来一只小一些的,“我不吃小的!”外婆再次被我回绝.我已经有点不耐烦了,今天去了还要默写英语,化学,语文,订正数学„„“外婆,你能不能快点啊?我还要去学校呢!”此时,外婆从厨房出来,为难地说:“这只苹果只烂掉了一个小洞,你就将就着吃吧!”“不行!”我再次坚定地说.“这孩子真难伺候!”外婆发起了牢骚.“难伺候就别伺候！”我似乎将昨天考试考得不好，化学作业不会做，被物理老师训的气全撒在了外婆身上„„“不吃了，不吃了，烦死了！”我重重地将大门锁上，可我却分明看见外婆雪白双鬓下的眼角划过一丝泪光„„

也许,是我被学习的压力冲昏了头脑,或许,是其它些什么原因„„总之,是我的不是!

试着把心儿打开,将烦恼抛开,青春的世界里并没有忧郁!还是想用普希金的诗来结束此文:

假如生活欺骗了你，不要悲伤,不要心急，忧郁的日子里需要镇静„„

是的,忧郁的日子里需要镇静,试着把心儿打开吧!

把心儿打开

其实，有时候，不是爱没到达你心的世界，而是你的心并未打开。

爱，不是每个时刻都表现得热烈。沉默得如同山川般坚韧的父爱，无私得有时令自己都会忽略的母爱，纯洁而脉脉阐述温情的友爱，它们时时刻刻绕在你的膝头漾在你的心间，在你未开启你的心门的每一个时刻，它们都那么固执地坚守在你人生的每一个渡口。

心，其实是有一道门的，它无情地封锁了泪水、笑语或者其他，爱，许多时候就被这道门无情的关在门内，只有拥有开启心门钥匙的人，才能体会到种种妙不可言的感受。

把心儿打开，让爱进来。你会感觉爸爸深蹙的眉宇间都是殷殷关切，妈妈的唠叨声里写满温馨的期待，老师的温婉批评满含着真挚的希冀，朋友的嬉闹声里有无尽的关爱。于是，训斥不再恐怖，责骂不再刺耳。

把心儿打开，让爱进来。阴风霪雨在爱的魔方里幻作甘霖滋润禾苗，炎炎赤日因爱的升级烧灼沸水洗濯热汗。爱在打开的心里蔓延，心在爱的哺育中开阔。

把心儿打开，让爱进来。罗布泊在爱的探索中揭秘，月亮湖在爱的浇灌下漾开，藏羚羊在爱的召唤中繁育，南极洲在爱的冒险中敞开胸怀！

把心儿打开，让爱进来。经济因为爱的“宏观调控”而繁荣，政治因爱的“八荣八耻”而清明，人民因爱的“共和国卫士”而安宁，祖国因为爱的“一国两制”走向统一！

如果，你的爱在不经意之间不小心溜走了，千万别过太悲伤。因为，只要心的门户洞开着，爱，就会随时闯入心怀！

朋友，请认真收藏你的钥匙，坚守爱的门户，随时打开心扉，让爱幻作源头活水，汩汩流入你美丽的心湖，让爱的清波漾开，漾开„„

在青春的岁月里，我却没有享受到青春的精彩。计日而待的三年里，在学校和家的两点一线上徘徊。我在无尽的题海中遨游，把心塞得满满的，没有一点空隙去呼吸新鲜空气。终于在有一天，内心如洪水似的爆发了，心底有声音在歇斯底里的呼喊：“把心儿打开！”终于，我走出校园，融入自然。河水在阳光的照耀下汩汩地流淌，河面上泛着金光。河岸上的石头是深沉的，在石头下的嫩绿色却是为人心动。呵，石头下的小草，他顽强的探出脑袋，为了争夺那一寸阳光，那一滴雨露，它挺直了腰板。他竟想以弱不禁风的身躯，抵抗深沉坚硬的青石！石头下的小草，让我看到了生物本能的坚韧，自然的，淳朴的生命力的体现。自然中的草是如此美丽，那么绿，那么柔，那么嫩，那么韧，无一不使我对生命更加热爱。并不只有单独的生命才美丽，整体的和谐更是令人陶醉。呵，四季的美丽，又怎能用言语表达呢？冬雪还未消融，早春的阳光却已温暖了内心。我们想去迎接春的来临，只是春的身姿太轻巧了，捉摸不透春的身影。待到春风拂面，春雨润泽时，我们就只能享受着春的美好了。夏日临近，栀子花已经吐露芬芳。夏日是个花的海洋，清香的茉莉花，淡雅的莲花，艳丽的月季花，在争奇斗艳，在展示夏的美好。秋天的落叶如彩蝶飞舞，冬季的雪花似柳絮飘扬。把心儿打开，让我们学会草一样的坚韧；把心儿打开，让我们体会春的妙曼，体会夏的芳香；把心儿打开，让我们感受秋的唯美，感受冬的高雅！生命是如此的美丽，让我们把心儿打开，海纳百川，去感受自然的美丽，万物的生机

第四篇：辽源市中考满分作文-把心儿打开

把心儿打开

其实，有时候，不是爱没到达你心的世界，而是你的心并未打开。爱，不是每个时刻都表现得热烈。沉默得如同山川般坚韧的父爱，无私得有时令自己都会忽略的母爱，纯洁而脉脉阐述温情的友爱，它们时时刻刻绕在你的膝头、漾在你的心间，在你未开启心门的每一个时刻，它们都那么固执地坚守在你人生的每一个渡口。心，其实是有一道门的，它无情地封锁了泪水、笑语或者其他。爱，许多时候就被这道门无情的关在门内，只有拥有开启心门钥匙的人，才能体会到种种妙不可言的感受。把心儿打开，让爱进来。你会感觉爸爸深蹙的眉宇间都是殷殷关切，妈妈的唠叨声里写满温馨的期待，老师的温婉批评满含着真挚的希冀，朋友的嬉闹声里有无尽的关爱。于是，训斥不再恐怖，责骂不再刺耳。把心儿打开，让爱进来。阴风霪雨在爱的魔方里幻作甘霖滋润禾苗，炎炎赤日因爱的升级烧灼沸水洗濯热汗。爱在打开的心里蔓延，心在爱的哺育中开阔。把心儿打开，让爱进来。罗布泊在爱的探索中揭秘，月亮湖在爱的浇灌下漾开，藏羚羊在爱的召唤中繁育，南极洲在爱的冒险中敞开胸怀！把心儿打开，让爱进来。经济因为爱的“宏观调控”而繁荣，政治因爱的“八荣八耻”而清明，人民因爱的“共和国卫士”而安宁，祖国因为爱的“一国两制”走向统一！如果，你的爱在不经意之间不小心溜走了，千万别太过悲伤。因为，只要心的门户敞开着，爱，就会随时闯入心怀！朋友，请认真收藏你的钥匙，坚守爱的门户，随时打开心扉，让爱幻作源头活水，汩汩流入你美丽的心湖，让爱的清波漾开，漾开„„

第五篇：中考满分作文及赏析

青春来了

花季，如马蹄般穿花而过，留下一串绝美的回响，扣开心扉，发觉是青春来了。青春来了，彼时的我不再不谙世事，换上了一件栀子花的衬衫，衣角微微绽放在阳光中，温柔地摆动。青春来了，我便多了几分陶潜“采菊东篱下”的淡然，掬起我的一帘清梦；青春来了，我便是“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”那是我们特有的敏感，特有的惆怅。失意时，竟也把自己比作李清照所拟的“人比黄花瘦”；豪情四溢时，也敢放下“剑荡天下，横扫六合”的不羁之言。

感伤的，明媚的，豪迈的，预示着是青春华丽地走来了。

青春来了，彼时的我已不再踏红楼，窥宝黛葬花；已不再品三国，为诸葛先生羽扇纶巾而神魂颠倒。我安静地伏在窗边，一缕暖阳拂过我的面庞，看着郭敬明的《夏至未至》，感受着属于青春的疼痛和黯然神伤；读着韩寒的《三重门》的悲哀，不觉发现自己也在三重门的窘境中。我知道，那是青春来了，所以我不计较为哪些优美的篇章而流下的泪；我知道那是青春来了，所以我开始羡慕着十里洋场中的人们：张爱玲的爱情，林徽因的才情；关紫兰的闲情。

青春来了，风乍起，吹皱一池春水，留给心中一片小小的悸动。

青春来了，我成功地挣脱了稚气，换上了成熟的花衣，我成功地换下了腻人的娃娃音，歌声低沉而安稳。青春来了，自以为孤独的我开始关注几米的漫画，那些或成熟或沉稳的色彩总能引起我的共鸣，似乎是一夜之间，我就从梵高笔下的向日葵落魄到几米笔下的小孩子。青春来了，青春带给我们无数种可能，我抓住“拼搏”这条绳子，努力向上攀爬。青春来了，我也打开心门，收纳春暖花开，等待四季轮回。

没有徘徊，没有拼搏的青春，是来的不完整的。

你是否在惆怅？是否眼神坚定地眺望着远方？同样的时间，同样如花般的梦，不要拒绝它，那是青春来了。

晓东老师满分感悟：

1、溢彩流光的语言，灵气十足的语言，摇曳生姿，顾盼神飞的语言，不禁让人爱不释手，在炎炎夏日，读这样的文字就是一种最美的享受！高超的文字功力，来自广博的阅读，本文涉及到了郑愁予的诗歌的化用，陶渊明、蒋捷、李清照、冯延巳的诗词的引用，涉及到了韩寒的《三重门》、几米的漫画，梵高的向日葵，本文涉及到了张爱玲、林徽因、关紫兰，本文涉及到古典名著《三国演义》、《红楼梦》。

2、最可贵的是作者不是在“读”书，而是在“悟”书，对书的故事情节、人物性格都有独到的见解和体会，她善于思考、善于感悟，在书中读出了自己。

茶花香来了

你栽的茶花，开了，就不会谢;你教给我的道理，记住了，就不会再忘;而你给我的爱，来了，就不会离去。--题记

外婆在去年十月一日去世了。

送外婆走后，我和妹妹回到外婆躺了四年的卧室。四年前，她瘫在床上，再不能坐起来与我说话了。她亲手栽的茶花，半零半落的，我和妹妹不禁淌下了眼泪。

我的外婆，你在天国好吗?

还记得，夏夜的繁星灿烂着故乡的小院。你一手抱着妹妹，一手搂着我，讲牛郎织女，茶花的芬芳阵阵涌来，我迷迷糊糊的靠着你，享受着你手中蒲扇摇出的一片清凉。

还记得，你我手拉着手走在翠绿的花生田间，你采下朵朵马兰花，细长的柳条在你手中编弄出千变万化，火红的夕阳映着一路银铃似的笑声。

还记得，我贪玩调皮、不好好学习惹怒了你，你扬着手要打我，落到我背上的却只是轻轻地一拍。你流着眼泪说：“外婆就是吃了没念书的苦!”然后拉住我的小手，要我好好读书，再不能贪玩。

你的爱，像纯洁的白茶花，香了我的心。

然而四年前，你躺在床上唤我，我一步步挪到床边，叫出的“外婆”为什么那样生涩?

今天你的离去，叫我经历了我人生第一次生死离别，五我已经脱去了曾经的幼稚和青涩了，外婆，你高兴吧?你也要在天国，种上你所爱的白茶花吗?

隐隐觉得，我已经长大了……

一阵茶花的清香飘来，我的眼泪又来了。但这次的眼泪，却不是悲伤。只有我知道，茶花香中夹着我对你的思念。

茶花香来了……

阅卷老师感言：

当你目光刚落到题目上，1题目就像文章的眼睛。似乎一种若有若无的香气已经破空而来了同学们优秀其实从题目就已经开始了只要你有心人，题目也可以“明眸善睐”

文字简洁而优美，2题记的运用让人击节赞叹。既紧扣文章的内容，又点明了文章主旨，还蕴含了一种淡淡的悲伤，为全文奠定了感情基调。真可以说是一举三得。

情中有景，3清末学者王国维说“一切景语皆情语”而本文把景与清巧妙地融为一体。景中含情。

像纯洁的白茶花，4炼字功夫深。比如“迷迷糊糊的靠着你享受着你手中蒲扇摇出的一片清凉。中的摇”夏夜的繁星灿烂着故乡的小院”中的灿烂”爱。香了心。中的香”去用心品吧，那样意味深长。

《看似寻常》 选自《穆俊臣文选》

人生有时寻常的就像一个调味盘，苦的是锻炼；咸的是挫折；乐的是奉献，甜的是收获......——题记

当小树芽冒出黑黝黝的土地那一刻，它知道，是土地给了它生命，它便懂得了感恩，于是，它便跨越各种艰难险阻长成参天大树，用他的臂膀抱紧泥土妈妈，使她不在水土流失......现在想起来还有丝丝甜意。那还是八年级的事了。清晨，调皮的阳光越过窗帘的面纱睡在地上，像一堆散沙，我打开窗户，让阳光在我脸上跳跃。一切是那么舒适。突然间，我想起，今天不是还要和同学去游玩吗，我怎么给忘了，得抓紧啊，我可不想让他们笑话我啊。说着，我便急忙下楼骑车走了。

诶呀，别提一路上了，我骑的飞快，眼睛几乎是一眨不眨地盯着前方，经过10分钟的奔驰终于来到大石拱桥了，过了这桥就要到了——快啊，快啊，一定不能迟了啊，心里就这么想着。这是个不太长的桥，但是它的弯度却十分大，也就是说要上去还真不容易，我赶忙下来手推着车子艰难的爬上去。

这时，一幅画面突然在我眼前浮现，又很快消失，像是幻灯片放映。

马上又传来“诶，诶”的声音，我不由得向身后一看——一个年迈的老人正推着三轮车费力地推上坡，但体力不支吧，没上几步就不由得下来了。也不知是什么力量把我推到他身边，还指使我帮助他——我和他一起用力艰难地推上了坡。他连忙说谢谢，他看似已经快70的老人了，所以我不由得问了句“您都这么大了，怎么还走这条路啊”“呵呵，今天孩子上学，我得赶忙接她，不然就晚了”丝丝微笑再加上阳光的装饰闲的格外灿烂。

其实这时我知道——已经迟了。但我心里怎么也不慌张，还不是洋溢着缕缕喜悦。时间飞逝，转眼到傍晚了，我们各自道别回家。

可恶的乌云早已挤满了天空，还有狂风在旁为它助威——这是我心惊胆战，怎么办啊，我可没带雨伞啊，来的时候天这么好，谁会想到！

在我焦急万分而拼命骑车回家时，对面浮现一位老人——对，是他，就是他，他依然那么笑容灿烂，他手里拿着伞，这使我心中升起了希望。我停下车来，就这样看着一步一步靠近——恐怕路人都不知道，我们在一起快乐的谈话呢！

锻炼是苦的，收获是甜的。这些看似寻常的事串联起来，像一串串珍珠，延伸着生命的价值与灿烂，生活不就是这么多个“看似寻常”组成的吗？

一滴水，可以溅起一波涟漪；一次热心的帮助，赢得......是啊，人生就是个调味盘——酸甜苦辣，各有各的味道，但不就是这些寻常的小事，这酸甜苦辣编制了我们丰富多彩的生活？

朋友，你说呢？