第一篇：2014年昆明高新区春季教师招聘面试题目汇总
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1.有人认为教师是太阳底下最光辉的职业这个说法过时了 你怎么看
2.有些家长送礼送钱给老师 甚至买座位 你怎么看
3.针对学生迟到问题，老师让学生互打耳光，你怎么看
4.有位老师每天工作朝五晚九上下班，很多工作却还完不成，非常劳累，压力非常大，你怎么看
5.一个是最美教师张丽莉事迹，你怎么看
6.俗话说，家有半年粮不做孩子王，还有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，你怎样认识教师这一职业?
7.校长宴请学习成绩优秀的学生，你怎么看
8.学生是因为喜欢这个老师而喜欢这个老师的课，你怎么理解
9.你的座右铭是是什么?为什么
10.对于学校学生统一发型你怎么看
11.你到这个学校发现这个学校的老师关系特别复杂你怎么看
12.教师惩罚学生的钱用于奖励学生你怎么看
13.关于女教师穿着打扮，你怎么看
14.有人说，老师没有自己的思想，就成了教育机器，对这句话你怎么看
15.老师把乌龟也成鸟龟，同学们都叫他鸟老师，你怎么看
16.现在考场实行无人监考，社会上很多人反对，你是怎么认为的17.周一国旗下讲话，一男生不念发言稿，却向女生表白，你怎么看
18.孔子说身正则令，你怎么看
19.物质等价交换，都不愿意多付出，你怎么看
20.你对现在有些人写繁体字，你怎么看
21.对待学生的宽和严 你怎么看
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第二篇：2014年昆明高新区教师招聘面试常考题目攻略及答案
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面试过程中，评委通常会向应聘者提出一些问题。这些问题不可能千篇一律，也不会有所谓的 标准答案。但不同类型的，往往会有一些相似的具有普遍性的问题，被问及的概率非常高，是评委了解面试人员的主要关注点。对这些问题的回答，每个评委都会有自己的观点或答案，作为面试人员最好提前做一些准备工作，以有助于临场应变，更好地展示自己。希望参加面试人员能从本节所介绍的问题中感悟一些回答的思路与方法，举一反三地灵活处理遇到的各种问题。
提问1：针对你简历中的某些评委感兴趣的经历进行提问比如你原来做过汶川大地震某方面的志愿者工作，或者你到贫困山区支教的经历。评委很可能会对你这方面的工作状况进行提问。所以，在你写简历时的一个原则是实事求是，千万不要去写一些自己实际没有从事过的事件。另外一个原则是你对于自己经历的回答应该把握以下原则：简要叙述自己做了什么，重点论述自己做过的事情对自己的帮助，自己从这个经历中学到的东西，以及这个经历对自己以后的教师事业产生了怎样的影响。
提问2：针对你说课过程中出现的问题进行提问其中一个最常见的提问是：请说说你授课的重点和难点，以及你的教学过程如何克服重点和难点的。评委问出这个问题，首先，考生需要知道，在你的说课过程中，评委没有听到他想听的东西。就是你的教学过程叙述不够完整和准确。没有很好地体现了你自己的教学重点和难点。所以，这实际上是评委给了你一个机会，让你重新对自己的授课过程进行陈述。这时的阐述考生需要注意的是一定不能啰嗦讲自己的教学过程重新叙述一遍，一定要体现你的教学过程对重点和难点的克服。
如果考生在回答这个问题的时候存在困难，可以根据以下答案进行发挥：我在教学过程中采用了让学生自主学习，合作学习和探究学习的方法克服了重点，帮助学生理解了难点。这个答案很好地体现了新课改的要求。
提问3∶你有什么业余爱好和特长业余爱好能在一定程度上反映应聘者的综合素质和知识面，特长还能为学校建设做出额外的贡献。应聘者填写时，要实事求是地填写，确实有的、有积极意义的特长或爱好如实填写。面试回答这个问题时，说话在要谦虚委婉，最好不要说自己没有业余爱好，这会显得综合能力可能有欠缺，不善于与人交流等。如果能有一些中小学经常组织活动的项目“恰好”就是你的爱好，评委一定会喜欢。比如你擅长打桥牌、是××级别比赛的冠军等等。不要忘了在回答问题之前，要谦虚地声明∶“其实也算不上什么特长，只是稍知道一些„„”给回答后续的提问留下余地，掌握应答的主动权，并尽量以可核证的事实说话，比如有什么记录、得过什么奖项等。
提问4∶能说说你的缺点吗这是一句非常普遍的提问方式，看似不经意的一个问题，却“暗藏杀机”。其杀机就在于面试时人人说优点，无人说缺点，因此你自己说出口的缺点就可能成为学校判断你的诚实性的很好方法。人非圣贤，熟能无过，不宜说自己没有缺点，不宜把那些明显的优点说成缺点，不宜说严重影响工作的缺点。对于这个问题的回答，可以说一些无关“教师岗位”的缺点;或者表面上是缺点，而对于教师工作来说，正好是优点。
提问5∶你为什么选择我们学校回答这个问题时，前提是对这所学校进行全面的了解，可以适当褒扬一下所应聘的学校，可以谈出该校的特点、长处，又不能给人阿谀奉承的感觉。在回答问题时，要诚实地表明自己的愿望和想法，说明自己的事业心、责任心及对教育事业热爱的态度。倘若能对招聘学校有关情况作出简明扼要、恰如其分的概括、分析，并能自然地表露出自己的思想倾向，最后再来谈自己为何要应聘，一定会给评委留下好印象。应聘者可以从学校特点、教师结构、发展空间、教师待遇、个人志向等几个方面来回答。比如∶“贵校非常注重学生德智体全面发展，而我除了专业过硬之外，很多方面的业余爱好都有助于和学生打成一片。”又如∶“贵校老教师比较多，年轻教师比较少，我如果到贵校，既能得到老教师的悉心指导，加快成长步伐，又有更多的出外学习、晋升的机会。”其他几个方面也都可以直言阐述，只要坦诚相见，朴实、真诚，就很容易得到评委的认同。
提问8∶为什么要选择教师这个行业对于师范生来说，可以直接说自己是师范类的专业，做教师符合自己的专业;对于一些社会人员来说，则可说教师稳定性比较高，.并且学校对教师的培养很好，有良好的发展空间。可以从自己的以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！
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爱心人手，对于孩子的热爱，表达对教育行业的热爱。
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第三篇：昆明高新区招聘老师
昆明高新区是云南省唯一的国家级高新区，具有得天独厚的文化氛围、工作条件和育人环境，是学生成长的学园，是教师实现个人理想的创业园。现全区有公办学校、幼儿园11所，学生9000余人，在职在编教师510人。我区根据教育发展需要，面向社会招聘一批优秀的大学毕业生、特级教师、市级以上学科带头人、骨干教师到我区公办中小学工作。
一、招聘岗位
高新区辖区中小学教师和校医。
二、招聘条件
（一）教师
1、热爱教育事业，德才兼备，认真负责，具有创新精神和合作精神，善于协作，有较强的沟通表达能力和亲和力。
2、专业知识扎实，仪表端庄，身体健康，心理素质良好，综合素质优秀。
3、应（往）届毕业生：全日制师范院校或专业院校本科毕业、英语国家四级以上（音、体、美可适当放宽）、计算机应用技术考试国家一级以上、普通话考试二级甲等以上、年龄24岁以下。特别优秀的全日制重点院校毕业生、硕士可适当放宽年龄，不受院校、专业限制。
4、在职教师应为市级以上学科带头人、骨干教师或其他业务骨干，年龄在35岁以下，特级教师、获省级以上课堂教学竞赛一等奖者可适当放宽年龄限制并优先聘用。
（二）校医
1、基本条件：大专以上学历（具有大学本科以上学历者优先招聘录用），年龄在45周岁以下；具有执业医师资格或5年以上职业工作经验（原单位在乡镇一级医疗机构的须具有职业助理医师资格或8年以上职业工作经验），有临床工作经验者优先；身体状况良好，常规体检合格。
2、素质要求：政治思想素质好，热爱教育事业，爱岗敬业，有志于学校卫生保健事业服务；能够进行预防保健工作和公共卫生防疫工作；能够诊治内科、外科、儿科等各类常见疾病，能够处理集体性公共卫生事件；能为师生开设专题讲座和咨询；能进行信息处理和统计。
应聘注意事项
（一）有意应聘者请将个人简历，本人近期彩照、学历证、学位证、普通话等级证、身份证、教师资格证，应届毕业生还须提供毕业生就业推荐表、英语等级证、计算机考核等级证明（在职教师提供职称证、教师资格证、业绩材料及其它能说明本人能力水平的有关材料）等相关证件复印件、应聘意向于2012年4月23日以前送交昆明高新区教师招聘领导小组办公室报名。所交材料请装订成册。面试时带原件查验。
（二）招聘程序：收审应聘材料报名—笔试—面试—课堂教学考核—政审—体检—办理招录用手续。
（三）人员无论是否被聘，所提交个人材料恕不退还。
（四）招聘报名时间自此启示公布之日至2012年4月23日截止（邮件一律以快件寄出，2012年4月20日截止，以当地邮戳为准）。
（五）报名表请在昆明高新技术产业开发区网站、昆明教育信息港网 站下载。
联系地址:昆明高新区科高路999号阳光大厦A座307室（三九白马制药对面）邮编：650118
联系人：蒋老师、陈老师、刘老师 联系电话：0871-8155377 传真：0871-8155334
第四篇：2014年昆明高新区教师招聘五大完美面试要点
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1.个人形象
有的考生很不注意着装打扮，比如女选手穿着短袖，里面穿着小背心，但是短袖的扣子一个也不系，下身穿一紧身牛仔裤，脚穿运动鞋，走路也不稳重，第一印象就吃亏了。有的考生头发太长，盖住了半边脸，说话的时候，头一甩一甩的，也让人看起来心生烦意，总想给她一个发卡把头发归拢一下。有的女考生穿的 衣服太低胸，与教师的身份不合。还有一些是举止细节，比如个别考生喜欢不时舔嘴唇，让人很不舒服。
2.心理素质
有的考生由于太过紧张，进了考场，听不清考试的要求。比如在开始之前，评委告诉他面试时间有20分钟，最后两分钟会有提示员提示。考生抽题后，评委说：“你可以直接答题，也可以思考以后再回答。你听明白了吗?”但是不少考生只听见“你可以直接答题”，而没有听见“你也可以思考以后再回答”，便说 “我明白”，然后就开始结结巴巴地读题答题，完全没有条理，并且语无伦次，语言组织不到位。也有一部分选手很放松，听清每一句要求，然后略加准备，回答的 有条不紊，虽然有些语言不够严密，但是起码他知道他应该做什么。还有个别考生以为要把20分钟全部用完，一直在那里东拼西凑，反反复复，决心要把时间用 完，前面都做的很好，但是由于他的误解，也影响到评委的打分。
3.面试技巧
一定要放松，不要紧张，尤其是面部表情要放松，不要紧绷着脸，最好能有个微笑，你不微笑评委是不会主动冲你微笑的。你微笑了，评委受你的感染，也觉得很轻松。如果考生紧张的要命，评委也会处于一种紧张状态，不知道你下一步会不会出现其他的失误，所以都会盯着你，让你更紧张。有的考生到处看，看天 花板，看窗外，看桌子，就是不看评委，脚在下面搓来搓去，让看见他的人都为他紧张。
4.勇敢自信
评委在评分的时候，主要是看考生的基本素质，是不是自信大方，是不是有操控课堂的能力，是不是敢于面对观众。有实际教学经验的考生，往往会条理 清楚，落落大方，仪态举止很自然，那些没有实际工作经验的考生，则会稍逊一筹。因此，如果有机会，准备参加面试的考生一定要登台说课或讲课。有了亲身的体 验，面试就会有足够的底气。
5.说话要求
①一定要用普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰，特别是对于语文科目。
②音量适当。不要认为自己对着的是几名专家，要把他们想象成一个大班的孩子。抽签排序靠后的考生，音量要适度增大，因为专家们听了一天或半天的课，可能有些困倦了，适度较大的音量会有更好的效果。
③语调要抑扬顿挫。要有轻重音之别，有节奏性。不要有口头禅，如“这个”、“是吧”、“对吧”、“啊”等。
④语速不能太快。有些应聘者可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝地讲，飞快的讲。好像赶任务一样。结果十几分钟过去后，他自己都不知道说了些什么，评委也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。
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第五篇：2014年昆明高新区教师招聘面试中语言沟通技巧三
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(五)借“口”说话
面试时的很多问题是直接针对应试者提的，需要应试者正面做出回答。而其中的有些问题如果应试者借“口”说话可能效果会更好。例如考官询问：“你认为自己大学期间的成绩优秀吗?”应试者如果正面回答：“我想应该是不错的吧!”就很难有说服力。而如果应试者借用他人的“口”来证实自己，就会有效得多。例如，“我本科四年，有三年拿到了一等奖学金，毕业时被评为优秀毕业生”。
借“口”说话在具体应用时，要注意借的“口”——选择的人或事物应该是考官能接受、能认可的。如果应试者说：“我母亲一直认为我很聪慧„„”就似乎不太合适，因为自己的亲人对自己的评价不够客观和权威。此外，应试者还应尽量将这种方法表达得委婉含蓄一些。
借“口”说话，既不能大张旗鼓、盛气凌人，又不能无中生有、凭空捏造。只要避免了这几点，借“口”说话的技巧就能恰当地运用。
(六)面试用语的“禁忌”
1.自己和自己抢话也不让别人插话。有些应试者前一句话刚完马上又抢着说下一句话，并在话题连接的部分插入无意义的“所以„„”、“而„„”等连接词，让自己的语言密不透风，难以让考官插话以做出适当的响应，例如某应试者这样说：“我要说的就是这些„„所以„„换句话说„„”。
2.语言的反复追加。当应试者说话时反复重复某一句话或经常补充前面的话，就会令考官烦躁了。
3.确定性的两个极端。语义的确定性应适时而定，有些应试者形成一种语言习惯，经常使用绝对肯定或很不确定的词语。例如一些应试者总是说：“肯定是„„绝对是„„当然了„„”，另一些应试者却老把“也许、可能、大概、差不多、还可以吧”等挂在嘴边。这两种情况都应该避免。
4.语言呆板，重复使用某种句式或词语。如果应试者回答每一个问题都像小学生解问答题一样：“因为„„所以„„”那么即使其内容再精彩，也会令考官乏味。应试者应尽可能地变换句式，使用同义词或近义词等。如“因为”就可以在不同的地方换用：“因此、由于、由于这个原因、之所以„„是由于„„”等等。
5.不要随便扩大指代范围。有的应试者经常使用“众所周知„„”、“正如每一个人了解的那样„„”等话语，似乎面试考场应该加入更多人。这样的说话易造成考官逆反心理：“我就不知道„„”。
6.去掉口头禅和伴随动作。一个人的“语言形象”也可能带着一些反复使用的口头禅“那个、然后”等以及诸如扬眉、歪嘴角、搔头发、抹鼻子的伴随动作。这些都是应该去掉的。
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