英语教师招聘面试题目专题

第一篇：英语教师招聘面试题目专题

I will try my best to use all the teaching methodologies I learned at school to reach each child.Stories, poems, riddles, jokes, songs are all good for little kids.I will have them practice English

as a whole class, group work, pair work or independent work.,mWhatever works out for the children I will do it.There is never one way to success.How have you handled a situation where a student is consistently late to

your class? Your answer should highlight your ability to deal immediately with a potential issue in a calm and controlled manner.Include details about questioning the student to find out the underlying cause of the problem, explaining the negative impact of his/her behavior to the student and coming to an agreed commitment to

appropriate behavior in the future.“The purpose of discipline is to facilitate learning and foster better relationships and

respect between the students.It is also intended to help students become more

self-directed, self-disciplined and accountable for their behavior.I have found that

students respond poorly to forceful discipline but well to discipline that is helpful.My

philosophy is to provide clear limits and rules that are communicated to the

students so that they have a clear understanding of what is expected of them.The rules are discussed and agreed upon to encourage accountability from the

students.........”

How do you build rapport with your class?

Teacher interview questions and answers about establishing rapport should include

an understanding of the role of rapport in contributing to effective teaching.Demonstrate what behaviors you use to develop rapport such as sense of humor,showing interest in the students, availability, encouragement and relating lessons in

everyday terms and examples that are relevant to the students.Give examples of

how you have demonstrated these behaviors in the classroom such as finding out

something about your students' interests, hobbies, and aspirations.How do you give your students recognition and positive reinforcement?

Focus on developing self-worth by providing honest and effective encouragement

and valuation.Include aspects such as acknowledging the student's efforts as well

as accomplishments, the words and language you use, awareness of your body

language and adapting the reinforcement to meet the particular needs of the

student.Provide specific examples to support your answer.How do you communicate with a parent about a student's performance?

Interview answers should demonstrate your ability to work together with parents to help and assist students, to encourage parents to provide the right support and environment for optimal learning and your ability to remain non-defensive and positive.Again support your answer with examples.Future Plan

I want to have developed new skills and abilities and to have made the most of my opportunities.This position will give me the opportunity to learn more about managing a work team, this is a goal of mine.How do you handle conflict? “Everyone has to deal with conflict at some point.I have found that when there is conflict it helps to try and put yourself in the other person's shoes and understand their perspective.It is important to ask questions and listen to their point of view.If you know what their interpretation of the situation is, then it is easier to work out a solution.For example....Core to successful teaching is your ability to manage the classroom, introduce discipline and build good relationships with both the students and parentsTeaching style you should be able to adopt a number of teaching styles that are appropriate for different learning situations.you are able to adapt your style to the needs of the students.For example, you may adopt a facilitator type style that emphasizes student-centered learning with students who are comfortable with independent learning.What strategies do you use to encourage group work amongst your students?

In your answer to teacher interview questions like this it is important to

demonstrate that you understand what the advantages(encouraging cooperation among students, facilitating the cross-pollination of ideas and information)and disadvantages(social loafing, domination by certain personality types)of group work are and when group work is appropriate to a learning situation and when it won't work.What do you do if a lesson doesn't work well?

Things don't always go according to plan.Give a specific example of when a lesson didn't work.Focus on how you analyzed what went wrong and identified the

weaknesses with the lesson.Describe how you went about improving the lesson by various means such as changing the complexity level of the content, using available resources, asking for advice from other teachers and reviewing your classroom

management.It is important to acknowledge that failures do happen and indicate that you have the insight and maturity to deal with them

How do you evaluate the success of your teaching?No teacher is perfect and everyone has room for improvement, evaluation is the means by which we try to identify which aspects of our teaching are good and which need to be changed.Provide specific methods of self assessment that you use.An example is keeping a journal in which you reflect on your lessons and highlight positives and negatives.This helps you to build on your successes and improve where necessary.Formal student feedback sessions, test results and outside observers are other methods.Weakness

There are so many creative activities I plan for my students and class time is limited.It is difficult to incorporate all of the activities that I would like my students to learn from.Over time, I have realized to prioritize what lessons are the most important to enhance my student learning.I now realize that I can't do everything I would like to.How do you incorporate technology in your lessons to enhance the learning experience? Your answer to teaching questions about technology should demonstrate your

understanding that technology integration is about incorporating easy-to-use tools and program features into your lesson plans and activities to enhance learning.It is a practical way to teach students that computer skills are important for more than just social media or playing games.Using technology wisely in lessons can increase classroom participation and

encourage the development of critical thinking, communication and comprehension skills in students.Highlight your knowledge of computer applications and specify the methods you use for introducing computer tools and applications into your classroom such as Powerpoint presentations, data collection applications and research projects.What are some of the methods that you use to discipline the children?

Methods of disciplining children depend on many factors – type of child, type of the offense that has been committed, time of day, time of previous offense and more.Sometimes, the fear of discipline is enough for a child.Such a child does not require more discipline per se.Others need a heavier hand.I try to work with positive as much as possible, but if pressed to bring discipline into the picture, I would first begin with assigning after-school work to the child and increase it as the seriousness of the act increases.If a

few such assignments do not help and I think that things are getting out of hand, I would call the parents and inform them of the scenario in school, and work on a plan.If necessary, we would consult the principal.Where do you think reasoning should end and discipline should begin? Every child is different and therefore the way to teach them varies as well.Of course, they are all in one class, so there must be some uniformity.When order needs to be restored, I must consider well – and quickly.Some children realize their mistake even with a single admonishment while others require more serious measures to understand the unsuitability of their activities.In general, there is not too much time to reason with children in class, as it disturbs the tempo of the class.I may try to speak with children during recess or after class if explanations are in order.Therefore, while it is of utmost importance to have a clear disciplinary plan, I realize I may have to be creative and flexible in some cases.It is an effective strategy for teaching large groups of students.Encourages teachers to collaborate and generate ideas...two heads are always better than one!

”Upon entering my classroom you will find a lively and colorful room completely centered upon children and active learning.Sight words, the alphabet, numbers, and inspirational quotes cover the walls while large bulletin boards proudly display students' work.A large area contains a carpeted reading or group corner specifically for storytelling, show-and-tell, weather discussions and calendar and day-of-the-week conversations.This classroom includes an abundance of age appropriate reading materials and student mailboxes where children place personal journals, home reading books and workbooks in the morning and then collect newsletters or other parent communication at the end of the day."

Class discipline

It is important to develop ground rules the first week of class, this allows the students to understand what is and isn't acceptable behavior.These rules are discussed and agreed upon with the students, this makes the students accountability and responsible.It is important that a successful principal...

 has a vision and a plan to reach that vision...combined with the ability to bring faculty members together to form a cooperative team and motivate them to reach district goals and objectives.be visible...the principal's presence should be evident on a continual

basis.He or she must be easily accessible to both students and teachers.

 has a great sense of humor, and can relate well to a diverse group of individuals.genuinely cares about the students, teachers, parents, and the district.Questions for the interviewee

I consider myself a life-long learner, what professional development opportunities will be available?

第二篇：英语教师招聘面试题目

I will try my best to use all the teaching methodologies I learned at school to reach each child.Stories, poems, riddles, jokes, songs are all good for little kids.I will have them practice English as a whole class, group work, pair work or independent work.,m

Whatever works out for the children I will do it.There is never one way to success.How have you handled a situation where a student is consistently late to your class?

Your answer should highlight your ability to deal immediately with a potential issue in a calm and controlled manner.Include details about questioning the student to find out the underlying cause of the problem, explaining the negative impact of his/her behavior to the student and coming to an agreed commitment to appropriate behavior in the future.“The purpose of discipline is to facilitate learning and foster better relationships and respect between the students.It is also intended to help students become more self-directed, self-disciplined and accountable for their behavior.I have found that students respond poorly to forceful discipline but well to discipline that is helpful.My philosophy is to provide clear limits and rules that are communicated to the students so that they have a clear understanding of what is expected of them.The rules are discussed and agreed upon to encourage accountability from the students.........”

How do you build rapport with your class?

Teacher interview questions and answers about establishing rapport should include an understanding of the role of rapport in contributing to effective teaching.Demonstrate what behaviors you use to develop rapport such as sense of humor, showing interest in the students, availability, encouragement and relating lessons in everyday terms and examples that are relevant to the students.Give examples of how you have demonstrated these behaviors in the classroom such as finding out something about your students' interests, hobbies, and aspirations.How do you give your students recognition and positive reinforcement? Focus on developing self-worth by providing honest and effective encouragement and valuation.Include aspects such as acknowledging the student's efforts as well as accomplishments, the words and language you use, awareness of your body language and adapting the reinforcement to meet the particular needs of the student.Provide specific examples to support your answer.How do you communicate with a parent about a student's performance? Interview answers should demonstrate your ability to work together with parents to help and assist students, to encourage parents to provide the right support and environment for optimal learning and your ability to remain non-defensive and positive.Again support your answer with examples.Future Plan

I want to have developed new skills and abilities and to have made the most of my opportunities.This position will give me the opportunity to learn more about managing a work team, this is a goal of mine.How do you handle conflict? “Everyone has to deal with conflict at some point.I have found that when there is conflict it helps to try and put yourself in the other person's shoes and understand their perspective.It is important to ask questions and listen to their point of view.If you know what their interpretation of the situation is, then it is easier to work out a solution.For example....Core to successful teaching is your ability to manage the classroom, introduce discipline and build good relationships with both the students and parents

Teaching style you should be able to adopt a number of teaching styles that are appropriate for different learning situations.you are able to adapt your style to the needs of the students.For example, you may adopt a facilitator type style that emphasizes student-centered learning with students who are comfortable with independent learning.What strategies do you use to encourage group work amongst your students?

In your answer to teacher interview questions like this it is important to demonstrate that you understand what the advantages(encouraging cooperation among students, facilitating the cross-pollination of ideas and information)and disadvantages(social loafing, domination by certain personality types)of group work are and when group work is appropriate to a learning situation and when it won't work.What do you do if a lesson doesn't work well?

Things don't always go according to plan.Give a specific example of when a lesson didn't work.Focus on how you analyzed what went wrong and identified the weaknesses with the lesson.Describe how you went about improving the lesson by various means such as changing the complexity level of the content, using available resources, asking for advice from other teachers and reviewing your classroom management.It is important to acknowledge that failures do happen and indicate that you have the insight and maturity to deal with them How do you evaluate the success of your teaching?

No teacher is perfect and everyone has room for improvement, evaluation is the means by which we try to identify which aspects of our teaching are good and which need to be changed.Provide specific methods of self assessment that you use.An example is keeping a journal in which you reflect on your lessons and highlight positives and negatives.This helps you to build on your successes and improve where necessary.Formal student feedback sessions, test results and outside observers are other methods.Weakness

There are so many creative activities I plan for my students and class time is limited.It is difficult to incorporate all of the activities that I would like my students to learn from.Over time, I have realized to prioritize what lessons are the most important to enhance my student learning.I now realize that I can't do everything I would like to.How do you incorporate technology in your lessons to enhance the learning experience?

Your answer to teaching questions about technology should demonstrate your understanding that technology integration is about incorporating easy-to-use tools and program features into your lesson plans and activities to enhance learning.It is a practical way to teach students that computer skills are important for more than just social media or playing games.Using technology wisely in lessons can increase classroom participation and encourage the development of critical thinking, communication and comprehension skills in students.Highlight your knowledge of computer applications and specify the methods you use for introducing computer tools and applications into your classroom such as Powerpoint presentations, data collection applications and research projects.What are some of the methods that you use to discipline the children?

Methods of disciplining children depend on many factors – type of child, type of the offense that has been committed, time of day, time of previous offense and more.Sometimes, the fear of discipline is enough for a child.Such a child does not require more discipline per se.Others need a heavier hand.I try to work with positive as much as possible, but if pressed to bring discipline into the picture, I would first begin with assigning after-school work to the child and increase it as the seriousness of the act increases.If a few such assignments do not help and I think that things are getting out of hand, I would call the parents and inform them of the scenario in school, and work on a plan.If necessary, we would consult the principal.Where do you think reasoning should end and discipline should begin?

Every child is different and therefore the way to teach them varies as well.Of course, they are all in one class, so there must be some uniformity.When order needs to be restored, I must consider well – and quickly.Some children realize their mistake even with a single admonishment while others require more serious measures to understand the unsuitability of their activities.In general, there is not too much time to reason with children in class, as it disturbs the tempo of the class.I may try to speak with children during recess or after class if explanations are in order.Therefore, while it is of utmost importance to have a clear disciplinary plan, I realize I may have to be creative and flexible in some cases.It is an effective strategy for teaching large groups of students.Encourages teachers to collaborate and generate ideas...two heads are always better than one!

”Upon entering my classroom you will find a lively and colorful room completely centered upon children and active learning.Sight words, the alphabet, numbers, and inspirational quotes cover the walls while large bulletin boards proudly display students' work.A large area contains a carpeted reading or group corner specifically for storytelling, show-and-tell, weather discussions and calendar and day-of-the-week conversations.This classroom includes an abundance of age appropriate reading materials and student mailboxes where children place personal journals, home reading books and workbooks in the morning and then collect newsletters or other parent communication at the end of the day."

Class discipline It is important to develop ground rules the first week of class, this allows the students to understand what is and isn't acceptable behavior.These rules are discussed and agreed upon with the students, this makes the students accountability and responsible.It is important that a successful principal...

 has a vision and a plan to reach that vision...combined with the ability to bring faculty members together to form a cooperative team and motivate them to reach district goals and objectives.be visible...the principal's presence should be evident on a continual basis.He or she must be easily accessible to both students and teachers.  has a great sense of humor, and can relate well to a diverse group of individuals.genuinely cares about the students, teachers, parents, and the district.Questions for the interviewee

I consider myself a life-long learner, what professional development opportunities will be available?

第三篇：教师招聘考试面试题目

教师招聘考试面试题目

一、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？

“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏„„有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”

讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？ 这也是人生一道彩虹！

二、问题：你对工资和福利有什么期望？

我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

三、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”？ 我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范 时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

四、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。

教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！

五、问题：做班主任吃亏吗？

根据我的教学经历来说，我觉得做班主任还是比较合算的。我的想法有以下几点：

(一)、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较

少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。

(二)、交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐。

(三)、增强了 反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的 反思精神。

所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。

六、问答：谈谈你的缺点

常规思路：①不宜说自己没缺点；②不宜把那些明显的优点说成缺点；③不宜说出严重影响所应聘职位的缺点；④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点；⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。

点评：这个问题上是各种教人面试技巧中，最“害人”的。考官问这个问题，是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力。说出自己有什么缺点，其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对 自己有一个正确的评价，而且一般在问这类问题的时候，我喜欢让面试者举出一两件具体事例，这样更具有真实性。尤其是用上面的思路5来回答，纯粹是把面试官当成XXX，难道他们听不出来吗？，如果这样回答，应聘者在面试官心中一定减分不少。

七、问答：请你自我介绍一下

常规思路： ①介绍内容要与个人简历相一致； ②表述方式上尽量口语化；③要切中要害，不谈无关、无用的内容；④条理要清晰，层次要分明；⑤事先最好以文字的形式写好背熟。

点评：我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只是作开场白而已，然后对阅读简历中发现的问题，在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”。

八、问答：你有什么业余爱好？

常规思路：①业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位提问的主要原因；②最好不要说自己没有业余爱好；③不要说自己有那些庸俗 的、令人感觉不好的爱好；④最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻；⑤最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

点评：这个问题一般也问的不多，在面试大学生时提问的概率高些。如果在面试有工作经验人士的时候，主要目的是为了消除紧张感，使对方放松，这个问题本身没有什么特别意义。

九、问答：谈谈你的家庭情况

常规思路：①对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘公司提问的主要原因；②简单地罗列家庭人口；③宜强调温馨和睦的家庭氛围；④宜强 调父母对自己教育的重视；⑤宜强调各位家庭成员的良好状况；⑥宜强调家庭成员对自己工作的支持；⑦宜强调自己对家庭的责任感。

点评：这个问题一般很少问，因为毕竟牵涉到个人隐私。国企和部分民营喜欢问，主要是了解社会关系。而不是上述的回答。

十、问答：你的座右铭是什么？

常规思路：①座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因；②不宜说那些引起不好联想的座右铭；③不宜说那些太抽象的座右铭；④不宜说太长的座右铭；⑤座右铭最好能反映出自己某种优秀品质；⑥参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”。

点评：这个也最多使面试应届生时候的问题，对经验人士从来不用，否则会显得考官比较傻。

十一、问题：为什么要选择当山区教师？ 回答：原因有以下几点

1、山区也需要教育。孩子都是祖国的希望，而山区的孩子们更是大山能够崛起的希望。少年强则国家强，西部富则国家富。所以，我愿意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力。

2、我人生理想的实现。孟子说“得天下英才而教育之”是人生三大乐事之一，那作为一名普通的人民教师，我的希望就是能教育所有渴望学习，热爱学习的孩子们。所以，不管他们是在大都市还是在小山村，我都愿意用自己的学识和爱心，点亮他们前进的明灯。

3、个人喜好。山区的生活条件是很艰苦，但同时那里却有都市所没有的清新的环境和纯净的民风。在山区我可以静下心来，不考虑俗世名利，涤净心扉，踏实教学。

十二、在面试时如何应对学校即兴提出的问题

在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。参考意见：考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。

中公资深讲师解析

第四篇：成都教师招聘考试面试题目

教师招聘考试面试题目

我是今年从成都周边地区考到成都高新区的一名在职教师，在面试准备过程中查阅大量资料，在此总结供大家参考。各位同仁只要好好准备，一定能在面试中脱颖而出，祝你们考上成功！

一、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？

“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏„„有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”

讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？ 这也是人生一道彩虹！

二、问题：你对工资和福利有什么期望？

我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

三、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”？ 我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范 时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

四、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。

教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！

五、问题：做班主任吃亏吗？

根据我的教学经历来说，我觉得做班主任还是比较合算的。我的想法有以下几点：

(一)、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。

(二)、交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐。

(三)、增强了 反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的 反思精神。

所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。

六、问答：谈谈你的缺点

常规思路：①不宜说自己没缺点；②不宜把那些明显的优点说成缺点；③不宜说出严重影响所应聘职位的缺点；④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点；⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。

点评：这个问题上是各种教人面试技巧中，最“害人”的。考官问这个问题，是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力。说出自己有什么缺点，其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对 自己有一个正确的评价，而且一般在问这类问题的时候，我喜欢让面试者举出一两件具体事例，这样更具有真实性。尤其是用上面的思路5来回答，纯粹是把面试官当成XXX，难道他们听不出来吗？，如果这样回答，应聘者在面试官心中一定减分不少。

（1）我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。这虽然是缺点，但是说明你比较有主见，有一定的原则性；（2）我办事比较急，准确性有时不够。这虽然是缺点，但是说明你完成工作速度较快；（3）我不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度。这虽然是缺点，但是说明你交友慎重；（4）我办事比较死板，有时容易和人较真。

这虽然是缺点，但是说明你比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性；（5）对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少。这虽然是缺点，但是说明你独立完成工作任务的能力较强；

1）喜欢追求细节导致项目／作业未能按期完成。通过时间管理能力改变工作方式，先 完成框架再改善细节得以解决；2）不知如何拒绝，同事要求帮忙一概揽下，影响自身工作进度。通过多任务处理能力设定优先顺序，以该优先顺序表向求助同事展示自己手上工作，并给其一个自己在何时可以给予帮助的时间估计，让求助人自行决定是否求助，问题解决。

七、问答：请你自我介绍一下

常规思路： ①介绍内容要与个人简历相一致； ②表述方式上尽量口语化；③要切中要害，不谈无关、无用的内容；④条理要清晰，层次要分明；⑤事先最好以文字的形式写好背熟。

点评：我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只是作开场白而已，然后对阅读简历中发现的问题，在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”。

八、问答：你有什么业余爱好？

常规思路：①业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位提问的主要原因；②最好不要说自己没有业余爱好；③不要说自己有那些庸俗 的、令人感觉不好的爱好；④最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻；⑤最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

点评：这个问题一般也问的不多，在面试大学生时提问的概率高些。如果在面试有工作经验人士的时候，主要目的是为了消除紧张感，使对方放松，这个问题本身没有什么特别意义。

九、问答：谈谈你的家庭情况

常规思路：①对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘公司提问的主要原因；②简单地罗列家庭人口；③宜强调温馨和睦的家庭氛围；④宜强 调父母对自己教育的重视；⑤宜强调各位家庭成员的良好状况；⑥宜强调家庭成员对自己工作的支持；⑦宜强调自己对家庭的责任感。

点评：这个问题一般很少问，因为毕竟牵涉到个人隐私。国企和部分民营喜欢问，主要是了解社会关系。而不是上述的回答。

十、问答：你的座右铭是什么？

常规思路：①座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因；②不宜说那些引起不好联想的座右铭；③不宜说那些太抽象的座右铭；

④不宜说太长的座右铭；⑤座右铭最好能反映出自己某种优秀品质；⑥参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”。

点评：这个也最多使面试应届生时候的问题，对经验人士从来不用，否则会显得考官比较傻。

十一、问题：为什么要选择当山区教师？ 回答：原因有以下几点

1、山区也需要教育。孩子都是祖国的希望，而山区的孩子们更是大山能够崛起的希望。少年强则国家强，西部富则国家富。所以，我愿意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力。

2、我人生理想的实现。孟子说“得天下英才而教育之”是人生三大乐事之一，那作为一名普通的人民教师，我的希望就是能教育所有渴望学习，热爱学习的孩子们。所以，不管他们是在大都市还是在小山村，我都愿意用自己的学识和爱心，点亮他们前进的明灯。

3、个人喜好。山区的生活条件是很艰苦，但同时那里却有都市所没有的清新的环境和纯净的民风。在山区我可以静下心来，不考虑俗世名利，涤净心扉，踏实教学。

十二、在面试时如何应对学校即兴提出的问题

在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。参考意见：考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。

1.问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？

1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。

2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。

3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。

3.问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”? 我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

4.问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，并不是因为听了“教师

是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！

5.问答：你的座右铭是什么？

“只为成功找方法，不为失败找借口”。我认为一个人的成功与否，和他的努力程度有很大的关系，成功是要有百分之九十九的汗水，而这些汗水也并不是随随便便就可以轻易流出的，想要成功，是要努力寻找一个突破成功的路径并为此奋斗，而总为失败找借口的人是品尝不到成功带给人的喜悦的

6.外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？

我认为是正确的，每个学生都不一样，每个人的成长路线也大相径庭。当然要认识学生，就能够让每个学生得到应有的知识 走出属于他自己的道路不可复制的成功。还有就是 有的时候 老师做的也许没有学生好 这个对于大学 或者 成人尤其如此，所以老师也要向学生学习

7.你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？

如果他很任性，应多让他和别人相处，体会一下世间的人情冷暖，多去帮助他人培养自己的爱心。另外，他很急躁，不爱学习,是不是他进入了青春期，有叛逆的思想。或许是对学习没兴趣，多给他读一些名人成长的故事，和励志文章。再有可能就是他学习不好，所以很急躁，想学习好却没有办法，应多和他沟通，找合适的方法培养他的学习兴趣。

8.说课和讲课有什么区别，你是怎么看？

讲课课的对象是学生，而说课的对象一般是专家，同行。讲课一般时间是一节课，说课的时间是十几分钟。说课的重点是怎样处理教材，怎样突破重难点，怎样上课。而讲课的重点则是要将知识传输给学生，并及时的获得反馈信息，帮助学生学习。我觉得，讲课属于教学实践，而说课则偏向于理论方面

9.你认为当好一个美术老师应该具备哪些素质？

我认为一个合格的教师首先要有一颗博爱的心，来关心和爱护每一个学生。其次，要有过硬的专业知识，就我自己而言，则是要有过硬的美术功底，有良好的美术修养，要让自己的学生在每一堂课中都能够有所收获。特别是美术老师，要从小培养学生的审美意识，时刻渗透审美精神，这样才可以称得上是一个合格的美术老师。

10.有一天，你上课的时候，学生向你提出一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办、先赞扬这个提问的同学，因为他有这样的思考力和勇气，可以想到这样的问题，而且把它提出来。然后你顺势向全班同学说，大家要向他多多学习，多思考多提问，但有些问题是不能一个人，在短时间内可以回答，解决掉的，所以我想和同学们一起想一下，在课堂上怎样解决这问题。集合大家的智慧来寻找答案，如果在本节课解决回答不了，那我们就把这问题当然课后作业，等下次课把答案告诉这位提问的同学。

11.一堂好课的标准是什么？ 1，语言要流畅

2.备课充分，知识涵盖量全面

3，能够调动起学生的学习兴趣，并且做到与学生经常进行互动。

4，教学结构合理，通常是复习-学习新知识-突破重点难点-进行总结，一堂好课是要让学生学习到知识的同时，能够充分的享受一堂课

12.给学生一杯水而老师要有一桶水

作为一名教师，我们身上担负的是要传授知识的责任，在这个信息时代飞速发展的今天，知识的普及也越来越广泛，学生智力普遍得到提高，涵盖的知识量也很多，在这种时候，如果教师只是一味的照着书本去照本宣科的教学，恐怕学生是吃不饱的。如今的新课程理念是要重点培养学生的创新思维，激发学生的学习兴趣，面对着渴望获得知识的学生，教师的知识含量也一定要很大，必须做到不断的学习，不断的丰富自己的头脑，跟上社会发展得脚步，这样，我们才可以算的上是真正的教学

13.一位教师每天都在不断的问自己“今天我想了吗？今天我学了吗？今天我读了吗”

这位教师很有进去精神，懂得时刻鞭策自己，但是同时，作为一名教师，我认为他的做法不符合新课程目标里的要求，因为教师在教学工作中起到帮助、带领的地位，学生才占有主导地位，我们应该每天思考的是“今天学生学习到了多少？学生学了吗？学生读了吗”这样，才能真正的带动学生的学习

14，“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”有什么区别 这两句话体现的主体不同，新课程标准中强调的是以学生为主体，而讲这个字强调的则是以老师为主体，当老师认为一节课讲完了，而学生确没有学完，那么这节课就是一节失败的课，而“我们这节课学完了”这是以学生为主体，站在学生的立场去考虑的，言下之意就是这节课学生真正的学到了知识，这样才算是一节成功的课

15.学生自己管理自己的观点你赞同吗？

赞同，每一个学生都希望自己可以获得重视，能够有所作为，即使是学习成绩差的学生，也会有管理的欲望，教师在这时应该大胆的放手，让学生自己管理学生，锻炼学生的领导能力，培养学生的处事能力，要让每一个学生在集体中发挥自己的特长，让这些小大人得到最好的锻炼

16.请讲述一件最令你感动的师生情景 在汶川发生地震之后，那里的老师在面临灾难之后所表现出来的师德领我深深的感动。当地震发生时，教师发生了强烈的晃动，所有的学生都吓得四处乱跑，失声尖叫，正在上课的吴老师挥着手，示意学生一个个的往外跑，不要慌张，当时的楼梯口挤成一团，大部分的学生都跟在了吴老师的身后，这时有人发现还有两个学生在教师里没有逃出来，吴老师毅然的冲回了正在晃动的教师，护在了两个孩子身上。为了就这两名孩子，吴老师失去了宝贵的生命。我想，在灾难来临时，这种精神是值得我们所有人民教师学习的。

17.激励与批评都是一种教学手段，你比较赞同哪一点？

激励与批评虽然都是一种教育手段，但是其达到的效果是不同的。所以，用在的地方也应该是不同的。不能一味的激励，这样会使学生骄傲。也不能一味的批评，这样会使学生自

尊心受打击。总的来说，教育还是应该以激励为主。但是必要的时候，批评也不失为一种好的手段。因地制宜、因材施教，激励为主，批评为辅，二者相结合才是科学的教育手段。

18.你认为一种科学的备课方法是怎样的？你是怎样备课的 1.集体备课，集思广意

2.吃透教材，体会重点难点

3.准备引申讲解内容，多理解本节知识点相关的实例、典故等细节。4.组织语言，注意授课技巧，把握课堂时间。学生情况，具体教学方法，精选课堂，课后作业 【参考答案】：备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。

第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节； 第二“博学”是备课的重要基础； 第三“细致”是备课的基本要求；

第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。（补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。）

19.你最欣赏的教学方法是什么？ 我最欣赏的教学方法是讲授法，虽然讲授法也有很多的不足之处，但是它却是在短时间内传授知识最有效的方法，以小学生的能力，还不足以应付自主学习法或者是分析法，所以针对小学生来说，我认为讲授法还是比较可行通用的教学方法

20.假如你的学生当面指责你，你会怎样做

作为一名教师，遇到这种情况千万别急，急了会乱了方寸，也万万不可生气，我认为当面将这个问题激化会增加师生之间的矛盾，同时也影响教师的修养。在遇到这种问题时，心平气和的分析，是自己的问题还是学生对自己存在误会，如果是自己的问题，就要勇于去承认并且改正错误，这样也会得到学生更多的敬佩，如果不是我自己的问题，而是中间存在什么误会，那么我会找一个时间，和学生单独谈，尽量将误会解决

21.你觉得应该怎样上好第一堂课

第一，要给学生留下一个良好的第一印象，建立良好的师生情感。新教师往往会的到学生更多的关注，所以一定要注意仪表，穿着得体大方，谈吐诙谐幽默，要充分的调动自己的感情，在授课的过程中与学生有眼神上的交流，要尽量环视，照顾到每一个学生。

第二，要充分的展示出自己的业务水平。衡量一个好教师的关键首要的还是他的专业知识，而要让学生信服你，则是要有过硬的专业知识，把渊博的知识与灵活的教学模式有机的结合起来，吸引学生融入到课堂中来，并且可以随着你的思维去分析问题，当做到这样亮点，其实就是一个比较成功的课。

22.教师政策

取得中小学教师从业资格，必须具备中等师范学校毕业以上的学历，教师享有从事教育教学工作，知道学生学习和发展，发表学术论文，参加教师培训等权利，教师应当履行完成教育教学工作任务，对学生进行爱国主义教育，尊重、关爱学生等义务。教师的平均工资不低于

国家规定公务员的平均工资水平，并逐步提高，到边远山区或是少数民族地区任教的教职工应给予补助

23、新课程标准的价值取向是什么？

新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛，创造出某种学习环境、设计相应的教学活动并表达自己的教育理念等等。学生是主体，教师是主导，让学生充分展示自己。

新课程理念的概念是：

课堂教学的重要任务之一就是要使教学过程成为学生获取知识、发展能力的活动过程，成为科学知识内化为学生精神财富的过程。

知识的获得与内化必须符合学生的认知规律，并且借助学生已有的经验对知识进行自主性的构建。因此，教师在课堂教学过程中需要运用一定的教学策略，帮助学生打开知识之窗，重现知识的形成过程，引导学生体验知识，感受知识的存在，增强对知识的记忆与理解，帮助学生回归知识，促使教材知识活化。

1.在教学设计和实施中充分体现了新课程理念。每一位参赛教师都能够认真钻研课程标准，力图体现教学的三维目标；在教材处理上，做到了用教材教而不是教教材；在教学设计上，注意使用科技发展和国家建设的新成果、贴近学生生活实际的生动素材来创设问题情景，努力体现教师的主导作用和学生的主体地位，采用了学生自主、合作、探究等有效的课堂教学模式；在教学过程中，加强双基，善于借助模型、多媒体课件和学案引导学生看书、观察、分析、交流、讨论，讲练结合、归纳总结，突出了学生学习能力的培养，课堂教学目标达成度较高。

2.多媒体课件制作水平较高、应用得当。几乎每一位老师都制作了多媒体课件，用形象生动的图片、模型和视频大大提高了学生的学习兴趣，轻松突破难点。

3.自制教具，加强了直观教学。为了帮助学生建立感性认识，化抽象为具体，一些老师选用纸板、乒乓球自己制作教具，很有创意；有的老师增加了课堂学生实验活动，有效培养了学生的动手能力。

评委代表对五堂优质课逐堂点评如下：

第一堂课，绵阳中学何丽萍：教师语言亲和力很强，问题设置层层推进，将学生的学习引向深入，课件制作很好、使用灵活。但引导探究不够深入，后半段时间讲得偏多。

第二堂课，北川中学雷霞：采用学案导学的学生自主学习模式进行教学，教师启发引导恰到好处，难点突破轻松自如。但课堂上学生做题过多，削弱了课堂活力，评讲的针对性也不够强。

第三堂课，南山中学王瑛：课堂教学设计很好，千方百计增加课堂学生实验，注意鼓励和调动学生的学习积极性，学生活动形式多样、积极性高。但语言不够精练，有时对学生的评价不够贴切，对学生答问的欠缺矫正不力。

第四堂课，绵阳中学黄俊杰：教学设计很好，驾驭课堂能力很强，课件制作精彩，学生利用乒乓球制作的教具进行探究活动轻松突破难点，效果极佳。教学过程中对于晶体结构的认识耗时过多，忽视了晶体性质的探讨。

第五堂课，绵阳一中刘思杨：教师语言表达能力很强、富有感染力，对学生启发引导得当，板书特别好。但教师讲得偏多，学生探究不足，缺乏对学生思维能力的培养。

说课和优质课展评中也暴露出一些问题，需要在以后的教学中加以改进：

1．教师说课时，有些选手对教材分析、学情分析、教学目标等的描述与自己的教学设计不够吻合，少数教师还不能脱稿表述。

2．说课中反映出部分教师教学方法使用尚显单一。表现为教学情景的创设、认知冲突的激发、问题设计、教学资源的利用等方面还不尽如人意。

3．一些教学环节处理不当。表现为部分教师对教材推理的逻辑性理解不到位，忽视了学生思维能力的培养，不能有效诱发师生互动和生生互动，课堂预设与生存出现矛盾时不能灵活处理。

4．课件上的符号表示不够规范。很多老师不遵从量和单位的国家标准，字母符号表示不准确、不规范，如将“mL”写为“ml”、“g·cm-3 ”写为“g.cm-3”、“Vm ”写为“Vm”等等。

总之，课堂是教学研究永恒的主题，优质课展评又是展示课堂教学研究成果的最佳方式之一，是教师主动实践、自我反思、同伴互助、专业引领和专业成长的最佳方式之一。它为我们提供了观摩学习和深入研究的机会，我们期待着更多的教师在课堂教学的耕耘中结出累累硕果。

第五篇：教师招聘面试经典答辩题目

教师招聘面试经典答辩题目

1小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？

首先，小明会因为自己的成绩不理想而哭泣，这说明小明是一个上进的学生，对于这一点，我应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题：小明承受挫折的能力可能不够强。对于这个问题，我想分两种情况来处理：

如果小明是一个成绩一直很优秀的学生，这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好事。挫折教育理论告诉我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很优秀的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。对于这样的学生，我会用一周的时间静观其变，他一般都可以自己调整过来，如果情绪依然低落，我会适当地进行激励，告诉他：这点挫折都接受不了，可不像我认识的某某了！老师相信你是一个很坚强的人！

而如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引导。首先，我觉得很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生：“这次的考试，可能有的学生成绩不理想，但这原因是多方面的，有可能是没有发挥好，有可能是学习方法不当，但是，这次考试并不是我们最后的结果，只要我们勇于面对这次的挫折，在后面的时间里，分析自己有什么不足，及时调整学习方法，继续努力，相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作，我会找他单独谈话，和他一起他分析考试成绩不理想的原因，并且告诉他，挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面对挫折，我们不可以选择放弃，而是要越挫越勇，这样才是一个坚强的人！”这样做，首先会让学生觉得，自己依然受到老师的重视，从而增加学习的动力和信心，也会通过老师的分析找到自己的问题，帮助接下来的学习。在解决考试问题的同时，也增进了自己与学生之间的感情。

教师招聘面试经典答辩题目

2假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？

自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气。其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。

碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停止，我会直呼其名要求停止动作，回到自己的位置坐好。然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误，双方和好。

接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，以为我下一步处理做好准备。

在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。

如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。

教师招聘面试经典答辩题目

3上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办？

这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂。你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办？

不管是因为什么原因，经常迟到是不对的，除非家里有什么特别重要的事，没能按时上课，真是这种情况我会想办法与家长沟通，让他们明白，孩子正是读书的重要年龄，要尽量把精力都放在学习上，有了家长的支持和监督，相信孩子迟到的机会就不多了。

如果只是因为态度问题，我有以下几个办法：

1.买了小闹钟送给他，告诉他，老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床。

2.把班里的钥匙交给他保管，我想他应该不好意思让全班同学等他一个人。

3.一般学生迟到一般就是迟到几分钟，通知上第一节课的任课老师，等他来了再讲课，然后说：“好，现在同学们都到齐了，我们开始上课”。下课后，其他同学就会帮老师对他进行教育了。他就不好意思再迟到了。

教师招聘面试经典答辩题目

4当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办？

绝对不可以动怒，我会一笑了之，然后擦掉，那个学生自己也会觉得自己很无聊。

“给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。

“教给学生一杯水，教师要有一桶水”。是说相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识。这形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。“学高为师”，教师要教好学生，必须要有丰富的知识，这无疑是十分正确的。

但是，如今很多人开始质疑这句话，认为要给学生一杯水，教师仅有一桶水是不够的。这只是思考的角度不同了而已，如果我们更深地去琢磨这句话。就会发现有不完美的地方。现如今，知识更新的速度越来越快，数量越来越多；知识传播途径越来越多，传播速度越来越快。在这样的社会背景下，教师知识观就必须变革，教师必须树立终身学习的观念，不断充电，与时俱进，变原来的“一桶水”为“长流水”。同时要改变过去”教书匠“的形象，用心做一名引导者。

因此，这句话可以改为“要给学生一杯水，教师要有长流水”，这也是教育观的重大变化。

教师面试常见案例分析经典问题集锦

试题1 案例分析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？

面试题2 案例分析：初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？

面试题3 案例分析：有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？

面试题4 案例分析：有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？

面试题5 回答问题：什么是“班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？

面试题6 回答问题：近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？面试题7 回答问题：你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？

面试题8 回答问题：实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？面试题9 回答问题：一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？

面试题10 案例分析：学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？

面试题11 以前是一个低保学生，现在读研究生了，还该不该享受低保?

面试题12 一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理?

面试题13 说课和 课有什么区别，你是怎么看？

面试题14 “失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？

面试题15 你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？

面试题16 外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？面试题17 做班主任吃亏吗？

面试题18 教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？