学习贯彻《习近平总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话》精神的情况总结

第一篇：学习贯彻《习近平总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话》精神的情况总结

学习贯彻《总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话》精神的情况总结

根据院党支部的安排，我院举办了学习贯彻《总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话》精神的活动，全院党员和各科室主任参加了会议，会议全文传达了《总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话》，支部书记**主持会议。《讲话》中强调要进一步增强思想自觉和行动自觉，在坚持党的群众路线方面做到知行合一。要始终坚持和弘扬“两个务必”，用“两个务必”对照、检查和总结反思自己在“四风”方面的问题。要贯彻和体现整风精神，把批评和自我批评摆在重要位置。要分清主要矛盾与次要矛盾，引导广大党员、干部进行自查自清，着力解决突出问题。大家通过学习一致认为，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动期间，总书记发表重要讲话是为这项活动作出的又一次重要部署，讲话为教育实践活动指明了方向，指出了活动中的方式和方法，是马克思主义方法论的具体体现。习总书记“三句话”概括了整个教育实践活动的全过程。“要调动领导干部和广大群众两个积极性、要打牢学习教育和查摆问题两个基础、要抓住整改落实和建章立制两个关键”这三句话简单明了，内容丰富翔实而意义深远。“三句话”用最朴实的语言揭示了最深刻的道理，用简单的话语来讲述如何增强同人民群众的感情。“三句话”指导党员干部如何发动群众，充分调动党员干部两个积极性；教育党员干部如

何接地气，怎样和群众打成一片。“三句话”告诫全党，教育实践活动，要一手抓教育，一手抓实践。实践，关键在整改落实，把问题解决到位。要开门搞活动，以整风精神搞活动，让群众提意见，要真正解决群众提出的问题，防止以形式主义反对形式主义、以官僚主义反对官僚主义。西柏坡革命的圣地，在这里习总书记重申了当年毛泽东同志提出的“两个务必”重要思想，意义深远，总书记强调60多年过去了，我们取得了重大的进步，中国人民站起来了，富起来了，但我们面临的问题和挑战依然严峻复杂，党面临的“赶考”远未结束，我们还面临着要带领人民实现全面建成小康社会的奋斗目标，以及我们党正在经受和将要经受的各种考验等等，他告诫全党，要跳出“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的历史周期律，就要靠头脑清醒，靠保持“两个务必”；要破除“四风”，就要求一些同志从世界观、人生观、价值观问题上加以解决；坚持党要管党、从严治党，不论是主观原因还是客观原因，关键还在领导干部身上。上行下效，上率下行，上有所好、下必甚焉，上有所恶、下必不为，上面松一寸、下面松一尺。所以，坚持“两个务必”要从领导干部做起，领导干部要以身作则。

大家认为，总书记讲话是马克思主义方法论的具体体现。他用知行合一是相辅相成的道理来说明，只有把道理真正弄懂了，行动才能自觉持久；只有行动上落实了，对道理的领悟才能够更深入。他要求党员干部要认真学习马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，特别要深化对唯物史观的理解，深化群众是真正英雄的观点的理解，着力增强思想自

觉和行动自觉。教育党员干部要以整风精神开展这次活动，一是要把批评和自我批评摆在重要位置，开展积极健康的思想斗争，敢于亮短接丑，防止出现对上级放“礼炮”，对同级放“哑炮”，对自己放“空炮”。二是要落实把开门搞活动做为重要方法，兼听则明。三是要把严格执行纪律作为重要措施。领导干部要搞好“四清”，自己清、家属清、亲属清、身边清。善用权力，防微杜渐，把权力关进制度的笼子里。

大家表示，一定要学懂吃透，按照讲话精神，认认真真的深入到群众中去，扎扎实实的做好每一件事情。

最后支部书记**同志在会上做总结发言时强调，此次总书记的讲话是站在国家高度上对教育实践活动进行了进一步的阐述，对推进教育实践活动深入开展具有重要的指导意义。我院干部领导应借此机会，认真虚心听取意见，要进一步树立群众意识，端正“为民务实清廉”的工作态度。密切联系群众，拓宽沟通渠道，只有这样才能有效提高工作效率，为医院持续发展提供动力，才能最终得到职工、群众的支持和拥护，使他们放心和满意。

第二篇：认真学习贯彻习近平总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时讲话

认真学习贯彻总书记在河北调研指导党的群众路线教育实

践活动时讲话

一、要进一步增强“两个自觉”。《讲话》强调，开展好教育实践活动，要引导广大党员、干部在深刻认识教育实践活动重大意义的基础上，努力提高贯彻执行党的群众路线的自觉性和坚定性，做到以“知”促“行”、以“行”促“知”。各地各单位要进一步增强思想自觉，通过开展群众路线和作风建设专题讨论、领导干部下基层宣讲、“我们的群众观”主题研讨等形式多样的学习教育活动，着力引导广大党员、干部深化对唯物史观的理解，深刻认识坚持党的群众路线、解决作风问题的重要性和紧迫性。要进一步增强行动自觉，主动克服不以为然的思想、等待观望的态度、消极被动的情绪，甚至是与己无关的想法，积极组织引导党员、干部投身于基层走亲连心、到社区志愿服务等活动中去，广泛听取群众意见建议，做好梳理分析，在坚持党的群众路线方面做到知行合一。

二、要坚持和弘扬“两个务必”。《讲话》指出，要不断向全党严肃郑重地强调毛泽东同志在西柏坡提出的“两个务必”，使我们的党永远不变质，我们的红色江山永远不变色。各地各单位要把坚持和弘扬“两个务必”列入教育实践活动学习教育的重要内容，引导广大党员、干部自觉用“两个务必”对照检查和总结反思自己在“四风”方面的问题，抓好中央八项规定、省委“28条办法”和市委“30条意见”的贯彻执行，坚定广大党员、干部公仆意识和为民情怀，做到谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民。

三、要理解和把握“三大关系”。《讲话》明确，要充分调动领导干部和广大群众两个积极性，打牢学习教育和查摆问题两个基础，抓住整改落实和建章立制两个关键，保证活动取得实效。各地各单位要注重调动好两个积极性，既要引导领导干部自觉端正态度，把自己摆进去，又要引导群众自觉打消顾虑，履行监督职责，多提意见建议。要着力打牢两个基础，引导党员、干部通过原原本本学、联系实际学、深入思考学，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”；坚持边学边查，采取群众提、自己找、上级点、互相帮的方式，围绕反对“四风”这个主题，查摆问题、明确方向。要切实抓住两个关键，全方位解决常规性问题、历史遗留问题和新发现问题，加快推进基层走亲、服务提效、贴心城管、三改一拆、交通治堵、清水治污、大气整治、食品安全、就业促进“九大行动”；按照体现群众意愿、体现改进作风、体现提高效率，对已有的制度进行梳理完善。

四、要贯彻和体现整风精神。《讲话》提出，要自始至终有严的标准、严的措施、严的纪律，促使党员、干部积极主动查找和解决问题。各地各单位要按照《关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的通知》（中组发〔2013〕14号）要求，带着征求到的意见建议和初步查找到的问题，及早谋划，提前准备，召开一次高质量的专题民主生活会，以整风精神开展批评和自我批评，通过积极健康的思想斗争，达到出出汗、排排毒的效果。要把开门搞活动作为重要方法，组织党员、干部走进基层一线，深入群众之中，虚心听取意见，自觉接受监督，主动接受评判。要把严格执行纪律作为重要举措，对在为民务实清廉方面有严重问题的党员、干部，视情节依纪依法处理；对长期不起作用甚至起反作用的党员，进行严肃教育或组织处理；对风气不正、社会形象不好的单位进行必要的组织整顿。

五、要着力解决“四风”问题。《讲话》明确，“四风”是作风问题的集中表现，要坚持标本兼治，既着力纠正和禁止面上“四风”问题的各种表现，又要从理想信念、工作

程序、体制机制等方面下功夫抑制不正之风。各地各单位要教育党员、干部深刻认识“四风”问题的实质、根源及其严重危害，引导他们针对查找出来的班子和个人作风问题，逐一分析原因、找准症结，制定整改措施、落实整改责任、明确整改时限。要深入开展文风会风、机关效能、领导干部落实工作和生活待遇规定、“三公”经费使用等四项治理，督促党员、干部主动把自己置于社会和群众的监督之下查摆、解决问题，以解决“四风”问题的实际成效密切党群干群关系。

六、要保证活动健康发展。《讲话》指出，要加强组织领导和督促指导，保证活动不虚、不空、不偏。各地各单位要把认真学习贯彻《讲话》作为一项重要政治任务，自觉把思想和行动统一到中央精神上来，抓紧抓好各项工作。党委（党组）主要负责同志要切实负起第一责任人的责任，始终把这项活动牢牢抓在手上。要紧密结合实际，突出自身特色，采取适合各自特点的办法措施，不搞“一刀切”。要加强督促指导，深入分析和解决苗头性、倾向性、潜在性问题，提出切实可行的对策措施。要及时听取党员群众的反馈意见，让人民群众来检验和衡量活动效果。要加强舆论引导，加大正面典型的宣传力度，及时曝光反面典型。市委督导组要深入开展工作、认真履行职责，切实加强对各个环节工作的督查和指导，推动教育实践活动取得实实在在的成效。

七、要切实做到领导带头示范。《讲话》强调，领导班子成员既是活动的组织者、推进者、监督者，更是参与者，要把示范带头作用体现到教育实践活动全过程。各级党员领导干部要联系思想和工作实际，联系成长进步经历，带头学习理论，带头查摆问题，带头开展批评和自我批评，带头整改落实，带头推进制度建设，既重视解决班子存在的问题，更重视解决个人存在的问题。要结合教育实践活动加强领导班子思想政治建设，推动领导干部解决好理想信念问题，为克服“四风”问题筑牢思想基础。

第三篇：学习贯彻习近平总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时讲话精神

《学习贯彻总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时讲话精神》

近日，校党支部要求全体党员,认真学习贯彻总书记在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时的重要讲话。

总书记的重要讲话，深刻阐述了新时期学习弘扬焦裕禄精神的重要意义和丰富内涵，进一步明确了第二批教育实践活动的总体要求、实践载体、方式方法和努力方向，是开展第二批教育实践活动的重要遵循。我们要把学习贯彻总书记重要讲话作为当前一项重要政治任务，教育广大党员干部向焦裕禄同志学习，抓好第二批教育实践活动各环节工作。

焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样。全体党员干部要深刻认识到，亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，过去是、现在是、将来也是我们党的宝贵精神财富。党员干部要自觉以先辈先进为镜，学习弘扬焦裕禄同志的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操，向焦裕禄同志看齐，从自身做起，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己。要正确认识和处理人际关系，保持健康的工作方式和生活方式，严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，慎独慎初慎微，做到防微杜渐，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

焦裕禄精神与教育实践活动的主题高度契合。要结合开展第二批教育实践活动，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终，深学、细照、笃行。全体党员、干部要认真学习焦裕禄同志的事迹和言论，从中把握党的群众路线的本质要求，把握改进作风的重点，党员干部牢固树立群众观点，切实增强宗旨意识，解决好群众立场、群众感情问题。把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照，深入查摆自己在理想信念、思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，从查找差距中增强动力、拿出措施，切实改进。与正在开展的六项专题教育活动紧密结合起来，推动活动取得更好效果。

要扎实开展第二批教育实践活动，集中深入学习总书记一系列重要讲话精神，继续聚焦“四风”查摆问题，通过具体事例深刻剖析，看到实质，重在解决思想问题。坚持开门搞活动，领导干部带头深入基层，广泛深入征求群众意见，用真情打消群众顾虑，请群众提意见、说真话，不要怕“疼”，不要怕“丑”，做到红脸、出汗。加强党的基层组织建设，着力整顿软弱涣散基层党组织，选好配强基层党组织书记，并抓好专题培训。注重解决实际问题，扎实开展作风建设十项专项整治和六项惠民服务专项行动，切实解决联系服务群众“最后一公里”问题。坚持统筹兼顾，把开展教育实践活动与推动改革发展稳定各项工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。

天津市第93中学 杨树祥 2014/4/25

第四篇：学习习近平总书记在河北调研时讲话的心得体会

7月11日-12日，总书记在深入第一批教育实践活动联系点河北实地调研指导教育实践活动时发表重要讲话，《讲话》对推进教育实践活动深入开展，保持党的先进性，加强党的队伍建设，增强广大党员干部服务意识具有重要的指导意义。学习《讲话》精神有利于我们落实教育实践活动的工作重点、方式方法，并且为下一阶段工作指明了方向。我个人认真学习了这次讲话的重要内容，收获很大。通过这次学习，进一步加深了对党开展教育实践活动的认识，现将个人学习体会与大家分享。

一、切实把握三大关系

《讲话》强调，“要充分调动领导干部和广大群众两个积极性，打牢学习教育和查摆问题两个基础，抓住整改落实和建章立制两个关键”。充分调动两个积极性，打牢两个基础以及抓住两个关键，都涉及到两个既相互独立，又相互依存的问题——领导干部的积极性和人民群众的积极性、学习教育和查摆问题、整改落实和建章立制。要处理好三大关系，既要注意到每对关系中两个问题各自的特点，又要注意到协调好相互之间的关系，从而推动教育实践活动深入开展。

第一，充分调动领导干部和广大群众两个积极性。开展教育实践活动，就是让党员领导干部解决自身存在的突出问题，更好地走到百姓中去，下气力解决群众的难题、办好群众的实事。只有发挥两个积极性，大家心往一处想、劲儿往一处使，才能形成凝聚力量，教育实践活动目的才能顺利实现。领导干部要真心查摆问题，群众才会相信你有解决问题的决心，才会帮你提意见、找问题。群众的眼睛是雪亮的。领导干部身上的问题，群众看得最清楚，也最有发言权。积极调动好群众的积极性，坚持开门搞活动，一开始就真心诚意听取群众的意见，在各个环节都组织群众积极参与，并且让群众监督，才能保证群众路线教育实践活动方向不偏，取得成效。

第二，打牢学习教育和查摆问题两个基础。教育实践活动要取得实效，打牢基础至关重要。学习教育能不能触及灵魂，查摆问题是不是深刻全面，决定着教育实践活动开展的质量。如果开会学习、基层调研敷衍了事，这样心态不正，学不到真东西。我们不能用形式主义来反对形式主义。打牢两个基础，参加活动的态度要认真严肃，要以整风精神开展批评和自我批评，这样才能实实在在的抓好学习教育、紧密联系思想实际和工作实际查摆问题。学习教育深刻了，查摆问题深入了，下一环节工作才能扎实开展，落到实处。

第三，抓住整改落实和建章立制两个关键。如果整改措施只停留在口头上、文件上，教育实践活动的成果就很难落到实处。作风问题具有顽固性、反复性的特点，要把整改落实的成效巩固下去、坚持下去，要实现对“四风”问题的经常抓、长期抓，关键是建章立制。如果忽略了建章立制，热衷一时效果、只做表面功夫，不良作风难免在活动之后重新产生，已经取得的成果也很难巩固。从这个角度讲，只有把整改的措施用规章明确下来，把落实意见用制度固定下来，才有可能从根本上遏制不正之风。

二、集中力量解决突出问题

《讲话》强调，“四风”是作风问题的集中表现。这次教育实践活动的主要任务是集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题解决好了，一些问题就会迎刃而解。解决“四风”问题，要做到坚持不懈、持之以恒。要彻底解决“四风”问题，就要坚持从对“四风”问题的实质、根源及严重危害的认识上、思想理念上以及制度政策上着重加强。

第一，加强对“四风”实质、根源及严重危害的认识和理解。“四风”问题说到根本上是党员领导干部的作风问题，其产生根源是一些领导干部对党的优良作风在主观上认识不够，客观上也没有形成对自己的严格要求，对“四风”的严重危害更是没有清醒的认识。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风各有特点，相互区别，却又存在很多内在关联。在开展活动过程中，要引导全社党员干部对照“四风”一一查找问题，分析原因，实时整改。以解决“四风”的实际成效拉近干群之间的关系，促进我社的改革发展。

第二，树立正确理想信念，从根本上解决“四风”。干部作风出了问题，会伤及党和群众的根本利益。开展群众路线教育实践活动以来，我社有些党员干部对“四风”问题认识不深，认为有些问题在自己身上根本不存在，或者根本没有那么严重，只要多加注意就可以。我们在活动第一环节通过一系列措施，开门听取意见，从征求意见的情况看，在我社一些党员干部身上或多或少存在官僚主义之风，一些部门在具体工作中也存在形式主义的做法，只是“四风”在我社有更加具体的表现形式。“不以恶小而为之”，我们要树立正确的信念，提高对“四风”危害的认识，不放过“四风”问题一丝一毫。

第三，完善规章制度，杜绝“四风”问题滋生蔓延。没有规矩，不成方圆。制度建设是“着力解决突出问题”的关键所在。我们要以这次活动为契机，制定新的制度，完善已有的制度，废止不适用的制度。在查摆问题阶段，我们要梳理我社现有的制度哪些还不够完善，如每月好书评选缺乏制度上的保证，标准不明，这类问题可以通过完善制度来解决。一些已有制度由于制定时间比较长，可能不适应现在出现的新情况，我们需要及时调整。对于征求意见中反映的一些新问题，我们要加强研究。

三、领导带头示范贯穿始终

领导干部带头示范，是搞好学习实践活动的内在要求。出版社党员领导干部既是这次活动的组织者、领导者，同时又是这次活动的主要对象，这种双重身份决定了在教育实践活动中，针对领导干部我们的标准应该更高，要求应该更严。

第一，进一步增强使命感和责任感。在全党范围内开展教育实践活动，是党中央作出的一项重大战略决策。全社各级党员领导干部，要把开展教育实践活动，作为一项重大而紧迫的政治任务，高度重视，摆上日程。为民务实清廉既是我们作为领导干部为民服务的历史责任，更是新时期新环境对党员干部提出的新要求，因而落实好教育实践活动是我们义不容辞的义务。

第二，积极投身到教育实践活动中来。群众看党员，党员看干部。全社各级党员领导干部能不能率先垂范，以身作则，对整个教育实践活动能否取得实效至关重要。学习上要认真带头。坚持理论联系实际，学以致用，学用结合，“知”“行”合一，通过深入学习，提高科学思维能力和领导发展的能力。活动中，要带头认真思考、深刻总结，不搞形式主义，切忌脱离群众、脱离实际。

第三，在解决突出问题上取得新突破。全社各级党员领导干部在教育实践活动中，要紧密结合本部门实际，广泛征求各方面的意见和建议，认真查找问题，深刻分析问题产生的原因，积极研究整改措施，着力加以解决。对群众反映强烈的热点焦点问题，能立即解决的要立即解决，涉及到自己的要带头率先解决，率先分析原因及时整改。要通过踏踏实实带头解决问题，使党员干部受到教育，普通群众得到实惠，让大家切身感受到教育实践活动的成效。

总书记在《讲话》中还指出要进一步加强思想自觉和行动自觉，要引导广大党员干部在深刻认识教育实践活动的重大意义的基础之上，全力提高对于党的群众路线的思想认识，认真做到以“知”促“行”，以“行”促“知”；要始终坚持和弘扬“两个务必”，坚持“两个务必”就是要坚持不断学习，与时俱进。要保证活动健康发展，加强组织领导和督促指导，保证活动不虚、不空、不偏。我们要通过不断学习加深对教育实践活动重大现实意义的理解，全社上下共同努力，保证活动取得最终成效，推动我社健康发展。

第五篇：习近平总书记在河北讲话精神

总书记在河北讲话精神

2013年7月11日至12日习近平在河北省调研指导党的群众路线教育实践活动:习近平指出，调动领导干部和广大群众两个积极性、打牢学习教育和查摆问题两个基础、抓住整改落实和建章立制两个关键，对教育实践活动取得实效至关重要。领导干部要让群众看到自己敢于正视并解决问题的决心，看到自己拜群众为师、向群众求教的襟怀，看到自己以身作则、发挥示范带头作用的行动。同时，要激发广大群众关心党的形象、关心党的事业、关心领导干部健康成长的责任感，引导群众履行监督责任，多提意见建议，真心帮助领导干部改进提高。对查摆出来的问题，要深刻分析原因，明确整改方向，制定整改措施，规定整改时限，一个一个加以解决。党员、干部改什么、怎么改、改得怎么样，要让群众看清楚，接受群众监督。

调研指导期间，习近平听取了河北省级领导班子开展教育实践活动和中央督导组开展督导工作的情况汇报。他强调，开展好教育实践活动，要着力增强思想自觉和行动自觉，引导广大党员、干部提高贯彻执行党的群众路线的自觉性和坚定性，做到以‚知‛促‚行‛、以‚行‛促‚知‛、知行合一；着力贯彻和体现整风精神，把批评和自我批评摆在重要位臵，把开门搞活动作为重要方法，把严格执行纪律作为重要措施；着力解决突出问题，坚持标本兼治，既认真解决‚四风‛方面的问题，又注重通过强化理想信念、规范工作程序、完善体制机制抑制不正之风；着力保证活动健康发展，切实做到不虚、不空、不偏。

习近平要求河北省级领导班子成员把示范带头作用体现到活动全过程，要求中央督导组深入开展工作，认真履行职责。他强调，省级班子成员是这次教育实践活动的组织者、推进者、监督者，更是参与者。大家要结合活动加强思想政治建设，用严格的尺子衡量自己，用很高的标准要求自己，用无私无畏的勇气对照、检查、改进、提高自己，牢固树立政治意识、大局意识、责任意识，自觉在大局下想问题、做工作。

习近平对河北各项工作取得的成绩表示肯定，强调开展教育实践活动的目的就是要使全党同志特别是各级领导干部用好的作风做好工作。他希望河北省委统筹兼顾、合理安排，做到两手抓、两促进，切实抓好当前各项工作，特别是要大力提高发展质量和效益、大力保障和改善民生、大力推进生态环境保护，推动党的十八大精神全面贯彻落实。

2013年9月23日至25日习近平指导河北省委常委班子专题民主生活会: 7月12日，习近平在主持召开河北省级班子党的群众路线教育实践活动座谈会时强调：‚要把批评和自我批评摆在重要位臵。要教育广大党员、干部自觉‘照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病’，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。要开展积极健康的思想斗争，做到知无不言、言无不尽，有则改之、无则加勉。要让每个党员、干部都在思想上受到触动。‛

在专题民主生活会即将结束时，习近平发表重要讲话。他针对大家对照检查出来的突出问题，提出了4个方面的要求。

——坚定理想信念，切实解决好世界观、人生观、价值观这个‚总开关‛问题。‚总开关‛问题没有解决好，这样那样的出轨越界、跑冒滴漏就在所难免。在作风问题上，起决定作用的是党性。衡量党性强弱的根本尺子是公、私二字。作为党的干部，就是要全心全意为人民服务，就是要诚心诚意为党和人民事业奋斗，就是要讲大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私。只有一心为公，事事出于公心，才能有正确的是非观、义利观、权力观、事业观，才能把群众装在心里，才能坦荡做人、谨慎用权，才能光明正大、堂堂正正。

——树立正确政绩观，切实抓好打基础利长远的工作。一张蓝图抓到底，不仅需要科学决策，也需要思想境界。要坚决把中央关于推动经济社会又好又快发展的要求落到实处，不要顾虑重重、瞻前顾后，更不要为生产总值增长率、全国排位等纠结。中央看一个地方工作得怎么样，不会仅仅看生产总值增长率，而是要看全面工作，看解决自身发展中突出矛盾和问题的成效。

——发扬钉钉子的精神，切实把工作落到实处。‚空谈误国，实干兴邦‛是具体的，要落实到方方面面的工作中去。要时刻牢记目标，统一思想、一致行动，踏石留印、抓铁有痕，过了一山再登一峰，跨过一沟再越一壑，决战决胜打好调整经济结构、化解过剩产能这场攻坚战。

——坚持正确用人导向，引导广大干部真抓实干。各级党委及其组织部门要坚持正确用人导向，以实际行动让干部感受到组织上的公道、公平、公正。要严明组织人事纪律，对跑官要官、买官卖官的决不姑息，发现一起查处一起。

习近平还围绕提高领导班子发现和解决自身问题的能力，强调了坚持民主集中制、开展批评和自我批评、严格党内生活、加强党性原则基础上的团结等4个问题。

——贯彻民主集中制，要从干部和机制两方面努力。对每个领导干部，都要加强民主集中制的教育培训，使大家熟悉民主集中制的规矩，懂得民主集中制的方法。

——批评和自我批评是一剂良药，是对同志、对自己的真正爱护。开展批评和自我批评需要勇气和党性，不能把我们防身治病的武器给丢掉了。忠言逆耳，良药苦口。对批评和自我批评，不能持有偏见，也不能心有余悸，而要本着对自己、对同志、对班子、对党高度负责的精神，大胆使用，经常使用，使之越用越灵、越用越有效。

——党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。要增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，使各种方式的党内生活都有实质性内容，都能有针对性地解决问题，坚决反对党内生活随意化、平淡化倾向，坚决反对党内生活中的自由主义、好人主义。

——团结是全党的大事。领导干部在一个班子里共事，要心往一处想、劲往一处使，大事讲原则、小事讲风格，勤沟通、多补台，一把尺子待人、一个标准行事，在党性原则基础上，不断增强能够掏心见胆、并肩奋斗的真正的团结，而不能搞那种表面一团和气、实际上相互较劲设防的虚假团结。

习近平强调指出，提高领导班子发现和解决自身问题的能力，是为了建设坚强有力的领导班子，让班子成员心情舒畅开展工作，把心思和精力更好集中到干事创业上。要鼓励大胆探索、勤勉敬业，允许工作失误。不能求全责备，一有失误就加以责难，这样会挫伤干部敢于担当、勤奋工作的积极性。决不能出现干多干少一个样、干好干坏一个样、干与不干一个样甚至不干比干更得利的导向。2014年2月讲话精神：

新华社北京2月27日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平26日在北京主持召开座谈会，专题听取京津冀协同发展工作汇报，强调实现京津冀协同发展，是面向未来打造新的首都经济圈、推进区域发展体制机制创新的需要，是探索完善城市群布局和形态、为优化开发区域发展提供示范和样板的需要，是探索生态文明建设有效路径、促进人口经济资源环境相协调的需要，是实现京津冀优势互补、促进环渤海经济区发展、带动北方腹地发展的需要，是一个重大国家战略，要坚持优势互补、互利共赢、扎实推进，加快走出一条科学持续的协同发展路子来。

习近平就推进京津冀协同发展提出7点要求。一是要着力加强顶层设计，抓紧编制首都经济圈一体化发展的相关规划，明确三地功能定位、产业分工、城市布局、设施配套、综合交通体系等重大问题，并从财政政策、投资政策、项目安排等方面形成具体措施。二是要着力加大对协同发展的推动，自觉打破自家‚一亩三分地‛的思维定式，抱成团朝着顶层设计的目标一起做，充分发挥环渤海地区经济合作发展协调机制的作用。三是要着力加快推进产业对接协作，理顺三地产业发展链条，形成区域间产业合理分布和上下游联动机制，对接产业规划，不搞同构性、同质化发展。四是要着力调整优化城市布局和空间结构，促进城市分工协作，提高城市群一体化水平，提高其综合承载能力和内涵发展水平。五是要着力扩大环境容量生态空间，加强生态环境保护合作，在已经启动大气污染防治协作机制的基础上，完善防护林建设、水资源保护、水环境治理、清洁能源使用等领域合作机制。六是要着力构建现代化交通网络系统，把交通一体化作为先行领域，加快构建快速、便捷、高效、安全、大容量、低成本的互联互通综合交通网络。七是要着力加快推进市场一体化进程，下决心破除限制资本、技术、产权、人才、劳动力等生产要素自由流动和优化配臵的各种体制机制障碍，推动各种要素按照市场规律在区域内自由流动和优化配臵。

习近平最后强调，京津冀协同发展意义重大，对这个问题的认识要上升到国家战略层面。大家一定要增强推进京津冀协同发展的自觉性、主动性、创造性，增强通过全面深化改革形成新的体制机制的勇气，继续研究、明确思路、制定方案、加快推进。