生命科学学院举办“大学生心理素质”主题班会

第一篇：生命科学学院举办“大学生心理素质”主题班会

生命科学学院举办“大学生如何提高心理素质”讨论会

在五·一到来之际，生命科学学院学生就在校期间的自身素质提高做一个小小的总结，让学生讨论、学习当今大学生应怎样来提高自身的心理素质。4月27日晚六点，于生物实验楼609室，举办了以“大学生如何提高心理素质”为主题的讨论会，学生干部及各班学生代表参与了本次讨论会。

此次讨论会由学生借助学生例会这一平台主动提出“大学生如何提高心理素质”主题。开始学生还因各种原因不敢说出自己的见解，在学生代表积极活跃的发言下，原本压抑的讨论会变得生动活跃起来，同学们针对主题各抒己见，争相发言，并积极做出合理的分析理解的，从一个个新闻例子，延伸到我们的日常生活。各自都谈到了自己心理素质的哪些方面的不足，并承诺在将来的日子里，必将好好改正，同时克服自身，更加积极的定向培养自身公共场合发言能力，从而，进一步促进自身各项心理素质的提高。

主题活动的召开，对同学们形成一个良好的大学生活具有极大的积极意义。机遇总是垂青于有准备的人，一个人综合素质的高低，将决定他求职择业的层次与自由度。而综合素质的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠毕业前的突击武装能解决的。它要求大学生要转变观念，增强竞争意识，在整个大学期间，按高要求有针对性、分阶段地不断充实自己、完善自己，逐步提高自身的综合素质，成为择业竞争中的强手。不要让素质的低下成为你的绊脚石，这样在4年的大学期间岂不是得不偿失？

第二篇：生命科学学院“诚信教育”主题班会

生命科学学院“诚信教育”主题班会

随着考试季的到来，为了呼吁同学们诚信考试，端正考风，12月12日晚，生命科学学院各班在团委的支持下举行了以“诚信教育”为主题的主题班会。

班会首先，团支书发言，表示说明了诚信考试的重要性，以及“诚信乃立人之本”的主体思想，让同学们初步认识和理解诚信的含义。随后，以PPT的形式，给我们普及了诚信教育的知识以及有关诚信的国学名言警句，进一步加深同学们对诚信的感悟。在班会的活动中，同学们表现了极大的积极性，纷纷表态将诚信对人，并纷纷写下自己的诚信宣言，以示诚心。随着诚信签名活动的落幕，班会也渐渐接近尾声。最后，班长的总结到，希望同学们养成诚信的美德，进一步增强了大家的诚信意识和社会责任感。

此次主题班会的召开，旨在警示同学们诚信考试，坚守公平、公正、公开的原则，以及培养同学们诚信的传统美德，让同学们在考风端正的环境中度过考试月。

第三篇：生命科学学院举办新生辩论赛

生命科学学院举办新生辩论赛

11月15晚，生命科学学院于文科楼405、406、407教室开展了新生辩论赛，活动有学生干部组织开展，辩论赛邀请前几届辩论赛的优秀辩手担任评委。

辩论赛上，目看辩手机制应变，妙语连珠，你来我往，不亦乐乎，我们首先看到405的辩论场上，其辩题为“唐僧和猪八戒谁更适合做老公”，正方是来自A1341生物工程班的辩手，反方是来自B1331生物制药班的辩手，在一轮轮的角逐下，由正方获胜。然后是406辩场，其辩题为“网络语言是丰富了还是污染了生活”，正方是来自A1331园林班的辩手，反方是来自B1341生物技术班的辩手，比辩之下，正方夺冠。最后则是407辩场上的对决，其辩题为“网络是使人们更亲近还是更冷漠”，正方是来自A1321生物技术班的辩手，反方是来自A1311生物科学班的辩手，整个辩赛过程尤为精彩，辩手们唇枪舌战的攻势，字字力争，句句紧扣，将赛事推上了高潮，赢得现场观众的阵阵掌声，几轮攻势下来，反方的辩手最终折桂。

此次辩论赛的开展，锻炼了同学们的口才，丰富了同学们的课余生活，提高大家的思辨表达能力，开拓了同学们的思路，培养了同学们的团队精神，促进学生间的互动，使大学生得以彰显个性，表达自己。此次辩论赛取得了圆满成功。

第四篇：生命科学学院.

生命科学学院

长江大学生命科学学院设有生物技术系、生物工程系和食品科学系，拥有遗传学硕士学位点，现有生物技术、生物工程和食品科学与工程3个本科专业及食品生物技术、食品营养与检测和生物制药技术3个专科专业，在读各类全日制学生达1500余人。学院师资力量雄厚，现有教职工56人，专任教师中有教授8人，副教授9人，高级职称教师占教师总数的40%，教师中13人具有博士学位，21人具有硕士学位，高学位教师占专任教师总数的81%。设有生物化学、分子生物学、细胞生物学、微生物学、发酵工程、食品化学与安检和农产品加工与贮藏7个实验室及植物与微生物基因工程重点实验室，仪器设备总值达800余万元。全院承担有国家及省部级各类科研项目30余项，并取得了一批科研成果。生命科学学院将与农学、医学、石油等相关学科相结合，构筑新的更高、更宽的生命科学发展平台，建成国内有特色、省内有地位的生命科学高级人才培养与学科建设基地。

生物技术专业（本科）

培养目标：本专业培养掌握生命科学的基本理论和较系统的生物技术基本理论、基本知识，具备良好的科学素养及实践技能的高级专门人才。主干学科：生物学

主要课程：微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、生物化学技术、基因工程、细胞工程等。就业方向：学生毕业后，可在科研机构或学校从事生物技术领域的科学研究与辅助教学工作，可在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产经营和管理等工作。

生物工程专业（本科）培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具备生命科学的基本知识和较系统的生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计的基本理论和基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的应用型高级工程技术人才。主干学科：生物学、化学、化学工程与技术

主要课程：无机及分析化学、有机化学、生物化学、普通生物学、物理化学与胶体化学、化工原理、微生物生物学、生化工程、酶工程、细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程、生物工程下游技术、发酵设备。

就业方向：学生毕业后，可到学校、科研院所、生物工程公司、食品酿造公司、医院、药品检验所、生物药厂、现代农业、育种繁殖等单位从事研究、开发和实用技术性工作。

食品科学与工程专业（本科）

培养目标：本专业培养具有坚实的化学、生物学、食品工艺学、食品工程学等方面的基本知识、基本理论、基本技能，能在食品领域从事食品生产技术管理、科学研究、新产品开发、工程设计、食品质量检测的高级专门人才。主干学科：化学、生物学、食品科学与工程

主要课程：有机化学、生物化学、食品化学、微生物学、食品生物技术、果疏加工工艺学、粮油加工工艺学、水产品加工工艺学、乳制品加工工艺学、肉制品加工工艺学、食品工程原理、食品加工机械、食品工厂设计、食品安全检测。

就业方向：学生毕业后，可在科研院所或学校从事相关的科学研究与教学工作，可在食品行业的企、事业单位从事行政管理、科学研究、技术开发、品质监控、生产经营等工作。

食品生物技术专业（专科）

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有食品科学基础知识，较好地掌握食品生物技术的基本理论和基本技能，了解本学科的应用前景和最新发展动态，具有良好的科学素养及技术开发、生产管理等能力的应用型人才。

主干学科：食品科学、微生物学、生物化学与分子生物学

主要课程：生物化学、食品微生物学、蛋白质工程、发酵工程、食品酶学、细胞工程、基因工程、分子生物学、生物技术与食品检测、现代生物技术与疫苗、食品工艺学、食品分析检测技术等。就业方向：可在食品生产、食品卫生检测与管理、微生物应用、植物组织培养、食用菌应用、进出口检疫、环境保护、各类观赏植物生产等研究与开发部门，从事食品加工（肉制品加工、蛋制品加工、乳制品加工及其品质检测）、酿造（制酒、酿制酱油、醋等调味品）、植物脱毒快繁、食用菌生产与加工、制药（药品生产、检验）等行业的管理、技术和研究开发。

食品营养与检测专业（专科）培养目标：本专业培养德智体全面发展，政治素质、知识和能力结构适应社会经济发展需要，具备食品检测和分析、环境科学、食品科学的基本理论和技能，熟知国际食品质量安全体系和标准体系，从事食品质量与安全的检测、控制、监督、执法、管理的高级技术型、应用型人才。

主干学科：食品质量检测与安全评价、食品质量标准体系、食品科学、环境科学

主要课程：食品工艺学、环境化学、食品化学、食品微生物学、现代食品分析检测技术、食品营养与卫生学、食品毒理学、食品法规与标准、食品质量管理学等。

就业方向：毕业后可从事食品生产、营养与食品安全的管理等方面的工作，包括全国各级食品卫生监督部门、营养与食品安全服务部门、食品企业、餐饮业、教学单位和科研院所。

生物制药技术专业（专科）

培养目标：培养掌握生物药物的制备和生产的基本理论、基本知识和实验技能，具备生物制药生产工艺研究和生产过程控制及产品质量分析能力的高级应用型专门人才。主干学科：化学、生物学、制药学

主要课程：高等数学、计算机应用与维护、无机及分析化学、有机化学、生物化学、普通生物学、药物化学、微生物学、细胞生物学、化工原理、生物制药工艺学、生物制药设备及药物分离纯化、药物分析、药事管理与法规。

就业方向：学生毕业后可在药品生产企业、药品经营企业、医院及药品检验所及相关的生物公司等单位从事技术管理、产品开发、营销、质量分析检测工作。

第五篇：山东大学生命科学学院关于举办2009年

山东大学生命科学学院关于举办2009年

春季趣味运动会的通知

活动目的：

通过本次活动，首先希望凝聚各班的凝聚力，提高同学们对班级的热爱。其次，希望通过本次活动提高同学们对于体育活动的热爱，增加同学们参与体育活动的积极性，为我院更好的展开其他体育项目奠定了基础。

全运是全民的盛会，需要全体同学的参与，希望经过本次活动，大家在领会全运团结协作主题的同时，更坚定了对全运活动的支持与期待，使整个学院的体育氛围得到加强。希望本次活动会成为今后体育活动的典范标准，得到继续的推广和发扬。我们将在这学期末和下学期继续坚持主办增强同学们体质和学习领会体育合作精神的活动，并支持阳光体育委员会校际活动的举行。

预计比赛时间：2009年5月23日（如有变动另行通知）

一、比赛地点：山东大学东区新校田径场

二、竞赛分组：学生组，教师组

三、竞赛项目：

1、学生组：瑞典式接力，拔河比赛，6人7凳，跳绳比赛，二人三足共5项

2、教师组：踢毽子，投篮比赛，跳绳，掷飞镖，齐心协力共5项

四、参赛办法：

1、学生组：以班为单位，组队报名参赛，每人参赛项目数不限，原则上全体参与 2、08级(11支)：生科一班，生科二班，生科三班，生科四班，临床一班，临床二班，临床三班，临床四班，口腔和药学，新疆交流生，临床八年 07级（5支）：生科一、二班，生科三、四班，临床八年，大基地，小基地

3、教师组：个人报名参赛

五、竞赛办法：

1、学生组：以班级为单位记分。跳绳比赛、两人三足、6人7凳、瑞典式接力前八名分别得分10，8，6，5，4，3，2，1分；拔河双倍记分；以分数高低排定团体名次。若得分总和相同，由投稿数目决定先后。

2、教师组：以项目排定名次

3、以班级投稿数目，班级凝聚力，风容风纪等选出道德风尚奖一班

六、奖励办法：

1、团体总分前三名全体班级参赛成员

2、每个项目单项前三名

3、道德风尚奖获荣誉证书

4、现场评选优秀稿件，稿件作者可获相应奖品。

七、注意事项：

1、各班按时到达比赛场，2、按划定的场地就坐。原则上班级成员全部参加。

3、参赛队员赛前带好学生证，每次比赛前主动配合裁判人员的检查。

4、在比赛进行中，非运动员不得随意进入比赛场地。

5、如果有替赛者取消此班级的所有成绩

八、组织人员：

1、裁判组：学生会体育部，内联部，青志协；负责人：史维臣，蒋凯，徐冉冉

2、成绩组：学生会体育部；负责人：刘畅

3、器材组：学生会体育部，学习部，科技部；项帅，潘政宇，梁俊仕，刘建业，孟昊

4、秩序组：学生会实践部，青政部；周大猷 韩文志

5、宣传组：学生会外联部；宣传部 任鸿泽 赵楠

九、运动会流程安排：

（一）时间安排：

2008年5月23日

周六

8：10各班入场完毕。每代表队派20人在主席台前列队准备参加开幕式。

8：20—9：00

开幕式。

9：10—9：50

瑞典式接力

10：00—10：30

拔河比赛，决出前四名 10：30—11：00

二人三足

11：10—11：40

6人7凳

11：40—13：50

中午休息 13：50—14：30 拔河比赛

14:30—15:10

跳大绳 15：10—16：20 教师比赛

16：30—16：50

颁奖仪式，闭幕式开始

（二）开幕式流程：

8：10

学生入场

8：20

运动员主席台前列队

8：25

第一项、开幕式致辞并宣布运动会开幕 8：35

第二项、赞助商代表致辞 8：45

第三项、运动员代表发言 8：50

第四项、裁判员代表发言

9：00

第五项、运动员退场，比赛开始

十：

1、比赛分组：

经各班体委提前抽签，最终决定学生组各班分组情况 比赛共分四组（A、B、C、D四组）进行比赛

2、学生组比赛流程：

瑞典式接力

比赛时间：9：10—9：50

比赛地点：操场跑道 比赛规则：

1、为接力跑比赛，第1，2，3，4棒分别跑400米，300米，200米，100米。第1，2，4棒为男生，第3棒为女生。以时间长短排定名次。

2、第一棒的比赛者不能乱道，从第一二棒的接棒处开始可以乱道。3、9点10分前各队四名队员在终点处检录，由裁判带到比赛场地。9点10分未到齐做弃权处理。运动员在裁判员的安排下进行交接棒。

4、按照A、B、C、D组先后进行比赛，每组1，2，3，4号分别对应1，2，3，4道。

比赛用品：接力棒，哨子，秒表

拔河比赛

比赛时间：预赛：10：30—11：00

决赛14：00—14：40

比赛地点：田径场

比赛规则：

1、每队15人，10男5女，请在10：30前到达比赛现场。当比赛时队员未到或者不齐，视弃权处理

2、比赛期间，啦啦队不得逾越规定区域，否则取消该队资格

3、比赛实行淘汰制，对阵形势见对阵图。

比赛用品：拔河用绳，哨子

跳绳比赛

比赛时间：14:30—15:10

比赛地点：跑道南侧 比赛规则：

1、每队12名队员，6男6女（不包括摇绳的队员）。

2、比赛计时5分钟，赛前热身3分钟。比赛中，队员依次跳过绳子，形式可为“一”字或“十”字，但不可2人同时跳过，若多人同时跳过仅算一人。所有队员跳过算做一轮。以轮数及未满轮的有效个数确定成绩。

3、比赛过程中除因受伤外不能更换队员，队员一旦下场不可重新参赛。

4、比赛按A、B、C、D组依次进行。所有参赛队员请于13：30前到比赛地点进行检录。过时未到视做弃权。

比赛用品：比赛用大绳，哨子，秒表

两人三足比赛

比赛时间：10：30—11：00

比赛地点：跑道 比赛规则：

1、每队10名队员，5男5女。

2、一名男生和一名女生进行绑腿跑，跑30米后绕过障碍后返程，进行接力。以五对选手都完成的时间进行成绩排定。

3、比赛按A、B、C、D小组依次进行，请各队在14：30前到达比赛场地，过时未到视做弃权。

比赛用品：哨子，秒表，透明胶带 6人7凳

比赛时间：11：10—11：40

比赛地点：跑道 比赛规则：

1、每队派3男3女两名队员同时参赛

2、赛程为50米

3、队首同学坐下以后队尾同学拿起多余凳子到队首，依次进行

4、凳子必须靠紧，违规加扣5秒

5、如果队首同学没有坐下二队尾同学已经起来加扣5秒

6、用时最少者获胜

3、教师组比赛流程：

教师组：

（一）踢毽子比赛

比赛规则：

1、比赛时间一分钟。

2、可左右脚都用，在一分钟内，踢毽数多的获胜。比赛用品：毽子、秒表

（二）投篮比赛

比赛规则：

1、在罚球线处投篮，有人帮助捡球，每人每轮投3个球，共投3轮。

2、三轮总进球数最多者获胜。比赛用品：篮球、秒表

（三）跳绳

比赛规则：

1、比赛时间一分钟。

2、可双脚同时离地，也可交替，在一分钟内，次数多者获胜。比赛用品：跳绳、秒表

（四）掷飞镖

比赛规则：

1、一共五轮，每人每轮掷三次。比赛前有试投机会。

2、标盘距离为2.5米。

3、每轮记一次分，总分高者获胜。比赛用品：标盘、飞镖

（五）齐心协力

比赛规则：

两人一组，由起点出发，各拿一羽毛球拍，两人合作，用拍子夹两个乒乓球跑三十米，然后在三十米处将球放下，两人跳绳返回，用时少者获胜。比赛用品：羽毛球拍、乒乓球、跳绳

十一、安全措施：1)广大同学自愿报名；

2)在起点、终点及跑道每隔一段安排几名工作人员维持秩序并观察赛场状况，发现情况及时报告和处理。

3)准备药品应对受伤情况。安排两名救护人员，准备急救药品应对受伤情况，必要时拨打校医院、中心医院急救电话。

此外，在比赛激烈进行的过程中，我们热烈欢迎各班同学来稿，可激励矫健的运动员努力拼搏，可歌颂啦啦队队员的呐喊，可为你喜欢的运动员带来赞赏，可为你热爱的班级送上祝福。你的来稿不但能说出你的心声，同时还将为你所在的班级在赛后的评奖中投上重要的一票。

补充说明：

1、器材：

秒表，小旗，皮尺，发令枪，桌椅，拔河用绳，大跳绳，哨子，扩音喇叭，接力棒，横幅，纸笔，工作人员标志（如帽子、胸牌）等。力争在借场地时同时解决。

2、裁判：10名计时员，两名发令员，维持比赛秩者至少5名，维持秩序人员5-10名

3、后勤：大桶纯净水，瓶装矿泉水。

4、奖励方式：

以班为单位，本次比赛设有：优胜班级奖，道德风尚奖。其具体情况如下： 优胜班级奖：八名

评选方式：以班级为单位记分。跳绳比赛、两人三足、七人八凳、瑞典式接力前八名分别得分10，8，6，5，4，3，2，1分；拔河双倍记分；以分数高低排定团体名次。若得分总和相同，由投稿数目决定先后。

道德风尚奖：一名

提名班级：所有参赛队伍

评选方式：比赛结束后由各项活动的裁判员以及此次活动的监督人集体评定。要求投稿积极。投稿数目最多，稿件内容积极向上，被播出最多者得奖。

5、素质拓展分加分情况：

前八名班级的参赛运动员按院级活动加发展分。

6、奖品

颁发给优胜班级前三名。

请各班组织各比赛项目的针对训练。

附：山大生科院拔河比赛对阵图

A1 A2 A3 A4 B4 B3 B2 B1 C1 C2 C3 C4 D4 D3 D2 D1