池州学院物理光电子技术科学班心理活动方案

第一篇：池州学院物理光电子技术科学班心理活动方案

池州学院物理光电子技术科学班

2011~2012学年度第一学期学生健康教育活动方案

活动的名称：以“如何建立良好的人际关系”为主题的演讲比赛

活动开展的目的和意义：

1.有利于同学树立正确的心理健康观念。

2.有利于同学身体、情绪、智力的协调。

3.有利于同学适应环境，人际关系中彼此能谦让；有幸福感。

4.有利于同学在工作和职业中，能发挥自己的能力，过有效率的生活。

5.采取演讲的活动方式也有利于全班同学更深层次的了解心理健康，也更加重视心理健康

活动初步的拟定的时间,地点：

于2011年11月15日在博学北304

活动内容：

1.请每位同学回去搜集关于心理健康的资料。可以从书刊，报纸，网络上查找资料，以及相关信息。

2.以寝室为单位，将搜集的资料汇总并写出演讲稿，每个寝室派出一位代表上台演讲。演讲时间为5分钟。演讲主题为“如何建立良好的人际关系”

3.请物理系每班的心理委员作为评委，本着公平，公正，公开的原则对每位演讲者进行评分，最后评出优胜者。评分标准为

内容25分，普通话25分，台风25分，感情25分，4.活动结束时授予优胜者心理健康模范的称号。

物理系光电子班心理委员：夏秋

2011年11月10日

第二篇：池州学院班级学风建设方案.

2012-2013下学期班级学风建设方案 大学班级学风建设是一个班级的学习生活的重心，良好的班级学风有助于构建积极进取，务实求真的学习环境。班级是学生的第一家园，加强班级学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。

因此，结合上学期我班学风建设方面取得的成果和不足，本学期我班作出新的学风建设方案。

一、学风建设的指导思想

以“以孔子为师，以行知为友”的校训精神为目标，认真做好每一名同学的学习生活的指导和引领，培养个人学习的自主性，形成对自己负责的责任感。在我看来，大学的学习生活最重要的还是在于学生自己是否真正认识到学习是为了自己.为了合理的利用大学宝贵的时间，严格的行为规范，严密的学习计划和严谨的学习11太度是必要的。

二、各科具体学习方案

精读:课前5分钟自主命题演讲

外文随笔每周2~3篇，及每课后的Writing,依旧是请老师批改，讲解每周课后单词听写，词组释义，句意分析（针对上学期考试情况作出的改进）以学习小组为单位背诵优美选段

听力：认真完成老师布置的课堂课下作业，并仔细校订

课下班级集体购买《Listen to this》听力书，并定期检查进度复印专四单词集锦（针对我班同学单词基础薄弱而作出的要求）为迎合专四考试而增加了听力News，并推荐了相关的听力网站 泛读：本学期更加单词的构成方法的讲解，及行文的写作指导

口语：课前积极准备小故事，第二节课的游戏环节是我们了解了更多的外国文化

三、课下自主提高

平时休闲时间我们会多找一些外文的文献，公开课，影视资料。在欣赏的同时提高英语水平，增加课外知识。比方说来，我现在在看的耶鲁大学关于圣经的公开课，美国野外生存技能介绍，哈弗大学关于幸福的公开课。

由于大二会有二外课程，因此我们班有不少人报名了日语辅导班，以免到时候课程跟不上。我班还有部分同学报名了计算机二级辅导班，增加自己的技能。

四、规范生活行为

只有在一个和谐的班集体里同学们才有培养良好的学习习惯的动力和心情。因此和睦的班级关系，融洽的寝室气氛是保证。我班还要积极打造文明班级和谐寝室，让同学们们能够全心全意的将精力投入到学习中来。

五、丰富的课余活动

班委对院里，系里的活动做好宣传和组织工作，鼓励同学们参加各类技能文体活动。我班委为引领健康向上的学习生活心态，召开“珍爱生命”系列主题班会。关注生命，关注健康问题。我班委还举办了“健康心灵，幸福自我”的心理活动，使我们的生活更加丰富多彩。为了解西方文化知识，我班委自主开展“欧美文化交流会”，配合自己制作的课件为同学们讲解。我们还鼓励同学们参加十八大知识竞赛，院团支风采大赛，五月外语活动月表演，外语角，我的中国梦水果拼盘大赛等。

池州学院12级英本2班 卜亚男 方幸娟

2013年5月6日

第三篇：泉州经贸学院易班建设方案

泉州经贸学院易班建设方案

易班是高校网络思想政治教育工作的有益尝试，其设计思路和建设方法是将教育功效融入应用服务中，贴近大学生的学习生活，满足大学生的实际需求，打造属于大学生的网络家园。2015年11月，我院作为福建省第二批试点高校加入易班建设，根据易班工作的开展需要，后续我院将要建立院易班建设领导小组、院易班发展中心作为本校易班建设的领导机构和工作机构，易班发展中心下设易班学生工作站，共同推进学校易班建设。

一、泉州经贸学院易班建设整体组织架构

1、泉州经贸学院易班建设领导小组 组长：院长、分管学生工作院领导

领导小组成员：网络电教中心负责人、学生处处长、院团委副书记、各系副书记。

主要职责：统筹规划，顶层设计，研究制定推进易班建设的相关政策和行动计划。明确将易班建设纳入学校重点建设工作，纳入党的建设和大学生思想政治教育、意识形态教育、平安校园建设、文明单位创建、教育教学评估等体系，同规划、同推进、同督查。

2、泉州经贸学院易班发展中心架构

该中心设在学生处下,向领导小组汇报，负责易班日常工作开展。主任：学生处处长。

副主任：学生处处长助理、学生处易班工作负责人（主管易班建设执行工作）、易班专职教师1名(专门编制)。

成员：学生处工作人员、团委工作人员、各系辅导员、学生管理员、易班兼职教师、易班学生工作站负责人（站长）。

主要职责：负责落实易班建设的各项任务，包括但不限于落实专人专岗，为易班学生工作站落实场地和相关设备，协调跟进其他主要建设部门开展校园活动、信息化平台对接、各类资源汇聚等工作。

3、易班发展中心下设易班学生工作站架构

学院易班学生工作站设立站长团,站长团一般为三人,站长一名、副站长二名。工作站设宣传部、站务部、技术部、策划部、外联部、秘书部六个部门,每个部门设部长一名,副部长二名，成员若干。

主要职责：负责易班在全校的推广,组织策划全校易班相关活动,同时联络和协调各系易班分站的各项工作,收集意见和建议,并对分站工作进行评价。

4、各系易班分站架构

由各系副书记做站长，团总支书记、辅导员为副站长,各系团总支主要干部作为成员。各系易班分站设立在系团总支下,直接向校易班学生工作总站汇报工作。分站成员人数一般为5-10人。

主要职责：系级平台维护、线上内容建设、主动开展线上线下活动、引导和传播校园易文化、管理相关站务工作、配合院总站完成易班共建相关任务等。

二、工作站建设

1、工作站主要职能

（1）线上后台管理：协助老师管理和维护学院易班的文章、博客、日志、用户以及公共和特殊版块。

（2）院级平台维护：审核用户实名信息，个性化开发和管理平台的功能及组件；将院级平台与学生日常事务有机结合起来，提升易班的使用率及用户粘性。

（3）开展线上线下活动：结合校园特色及文化开展活动，激发学生的参与热情，提高网站参与率和关注度。

（4）引导和传播校园易文化：通过海报、期刊、广播等形式宣传和推广易班文化。

（5）配合易班发展中心开展活动；完成易班交付的各项任务，包括但不限于校园落地活动，大型线上活动，区域或全市活动。

（6）每月向易班发展中心递交当月学院易班建设情况。

（7）相关站务问题：协助老师定期对学院师生易班账号和相关站务问题处理，提高易班用户的使用满意度，提高易班用户体验。定期搜集易班用户的问题并及时反馈给易班客服。

2、工作站部门职能与组织结构

工作站设至少一名专职老师，统筹工作站建设与管理；设站长一名，副站长二名，下设宣传部、站务部、技术部、策划部、外联部、秘书部六个部门对校园易班建设提供技术、宣传、活动和行政支持，各部门职能明确分工。2.1站长

（1）及时准确完成老师交待的任务，配合市易班的各类安排，以学校为单位组织开展或参与相应的活动。

（2）将每月工作站运作及活动情况递交院易班发展中心，在师生中起到桥梁作用。处理好工作站各部门之间的关系，统筹全局工作。

（3）定期组织工作站例会，准确将工作任务布置到各部门，并及时督促完成情况。

（4）协助老师做好队伍和文化建设，打造校园易班品牌。2.2副站长

（1）配合站长及老师开展工作站工作；

（2）及时充分了解各部门工作进展及活动内容，从全局考虑，必要时对部门工作进行适当的调整；

（3）协调、动员各个部门，协助站长将工作站所有部门联合起来，避免各自为政的情况。

2.3宣传部

（1）负责线上线下活动海报的绘制、活动会场的布置以及活动红榜书写。（2）负责校内新闻动态的采访报道，并形成通讯稿发布到易班平台。关注各系网站及公众号，收集各系活动信息向学院易班平台充实丰富校园、学习、文体、娱乐等资讯内容，为在校生提供各类知识和文化需求.。

2.4秘书部

负责工作站的日常事务，收集所需材料；负责制定工作站章程；各种活动会议的准备工作，会议前会议房间的安排，会议记录；负责会议、活动档案归类与编册整理；工作站成员的信息传达与联系值班编排；以及其他资料搜集和协助管理等职责。

2.5站务部

协助老师及站长做好站内各部门及成员考核和评优评先。协助相关老师对每月各系易班工作开展情况（EGPA、系部易班入住率、年级易班入住率等）进行考核。对学院易班学生工作站勤工助学人员进行工作考核。每学年对易班先进团队（易班活动开展积极班级）和个人进行评选，进行表彰。2.6技术部

（1）培训组：定期参加易班组织的各类技能和素养培训，在市校的共同培养下，提升本部门成员的思想政治素养和网络素养。负责对工作站成员、分站成员进行培训，提升工作站和分站的整体水平。

（2）操作组：负责工作站硬件维护与易班网站建设，线上后台数据统计与分析注册认证、产品使用、BUG提交反馈、应用接入遇到问题以及新生数据导入、批量操作申请进行处理。

2.7策划部

（1）负责学院线上线下活动的策划、组织、实施，提升易班的校园知名度及线上活跃率并打造校园品牌活动。

（2）结合学院计划，配合指导老师及站长做好工作站线上线下活动规划，按计划组织部门成员开展工作，确保易班校内外的各类活动顺利展开。

2.8外联部

负责我院工作站的一切对外活动，包括与院团委学生会、学生处自律会、各个社团的合作以及与泉州市其他高校易班工作站的联络及合作活动，建立良好的合作关系。对外交流吸取更多成功经验，同时宣传我院工作站的文化和理念，扩大我院易班的影响力，树立良好的形象，提高易班的知名度。为易班的涉外活动提供一个良好的环境，为易班工作站和易班活动拉赞助，筹集资金和物资，保障活动能够顺利进行。

三、硬件支持

借鉴其他高校的做法，院易班学生工作站需有独立的学生办公室,办公面积50平米左右,联网电脑5台（技术部2台，秘书部、宣传部、站务部各1台）。

四、经费支持

院易班发展中心建设要纳入学校有关工作预算，除省厅拨下的5万元专项经费外，应设立建设专项经费予以支持，重点用于工作队伍培养、宣传推广和活动开展。主要的用途有：

1、院易班发展中心和院易班学生工作站建设，硬件购置及相关设备、设施配置；

2、与易班平台技术对接相关成本投入，如线上资源引入、校园轻应用开发等；

3、易班辅导员团队和学生工作站团队建设、培训和发展；

4、院易班工作站活动开展及奖品购买，校园易文化推广；

5、提高易班建设师生团队工作积极性的评优奖励、培训研修等激励措施；

6、学院易班学生工作站勤工助学人员经费；

7、院易班建设及推广等其他费用支出。

五、建设重点

1、组织完善

在各系设立易班学生工作分站。建议分站由系部负责组建,其机构设置应确保与院易班学生工作站在工作职能上有效对接，分站成员名单报院易班学生工作站备案。学院工作站负责各学院易班工作的推进,包括组建班级易班工作联络网,对班级同学在使用易班过程中发现和遇到的问题给予解决,无法解决的问题收集并上报学院工作站；同时协助学院工作总站开展易班的各项活动。

2、队伍培养

协调管理团队：细化阶段建设要求，协调职能部门相关资源，整体组织推进，同时强化加强网络思想政治教育工作的各项要求，并对接易班网络平台开展关于易班建设的各项推进工作。

技术管理团队：负责学院内部系统的运作保障、优化改进，以及与易班网络平台的技术对接，解决师生日常使用易班的技术问题和操作问题，并与学院网络电教中心等相关部门及时沟通需求、交流问题。

易班辅导员团队：组织辅导员参加易班专题培训，有步骤地成立易班辅导员工作室，鼓励辅导员开展相关研究，通过评优奖励等激励措施，形成一支易班辅导员骨干队伍。

易班学生骨干团队：组织学生开展校园文化和创新实践活动，开展各类针对学生团队的技能培训、素质拓展、考察实践等，培育一支自我教育、自我管理、自我服务的学生骨干队伍。

3、激励创新

在加强队伍建设的同时，为提高工作人员积极性，可以针对教师开展各类基于易班的专项培训，配套评优奖励、培训研修、资质认定等政策支持。建议可将易班专职工作人员纳入学生思想政治教育系列的专业技术职务（职称）评聘。建议将辅导员易班建设工作纳入考核指标。

建议学校给予学生工作站政策和经费支持，将学生骨干纳入学校学生干部序列进行培养，制定激励措施和保障手段。设立相关政策，通过评优奖励、培训研修等方式激励学生开展自主建设。

4、资源整合

充分调动院内各部门的资源向易班平台汇聚。着力培养一批网络名师、在易班上开设一批名师工作室、评选一批优秀教师网络作品，上传优秀课程视频及课件，分享教育教学资源，交流教学经验。将各系部、学生处、团委的优秀校园文化活动通过易班平台更大范围的传播，扩大影响力。将学工系统与易班进行对接，实现一账号登陆，便捷实现奖勤助贷等学生事务的申请、申报、评选、公示。真正把易班打造成集教育教学、文化娱乐、生活服务为一体的大学生互动社区。

5、打造品牌

将易班建设与校园生活中的精品活动相结合。依托现实精品活动打造网络易班品牌，提升形象，扩大影响。以易班网络社区为平台，开展富有内涵和教育意义的主题活动，展示先进集体和个人的榜样作用，实现网络思政的育人功能，推动校园文化的建设。

六、工作进度

我院易班建设推广的整体进度分成三个阶段。第一阶段，启动阶段（已完成）

1、搭建易班建设组织机构，明确职责分工。

2、建立易班运行与管理相关制度。

3、有序进行注册认证。

4、对学校师生进行前期宣传和思想动员。第二阶段，全面推广阶段（进行中）

1、鼓励条件成熟的系部，以整建制进入易班平台，并举办一定的活动来提升吸引力。

2、以心理健康教育、形势政策、资助育人、就业指导、学生党建等为抓手，创建和运营我院特色公共号，实现我院师生的网上交流互动；另可邀请校内外的知名教授、教学名师等进入易班，通过发布动态、发表博文、回复留言的形式增进与同学的交流，加强易班的内容建设。

3、辅导员使用易班开展学生工作，更新、充实、完善易班内容，对所带班级学生通过推广、引导和督促等方式提高学生使用率。

4、工作站可联合自律会、学生会、学生社团等组织开展线上线下相结合的校园活动，打造易班特色活动和精品项目，提高易班在学生中的知晓度和参与度。

5、投入技术和人力，结合我院特色或学科建设特色，开发满足我院需求及具有可复制可推广的轻应用，切实增强易班用户的粘度。

第三阶段，调研总结阶段。

1、在全面推广中后期进行调研，以对后续的建设工作从形式、内容、服务上进行进一步完善，提高易班使用质量。举办易班建设风采展示、优秀博文评比等，激发学生自主建设易班的积极性，凸显网络时代思想政治教育的重要地位。

2、对易班建设和推广工作进行总结，撰写总结报告，召开总结经验交流会，推动易班建设科学化发展，使其真正成为学生思想政治教育的重要阵地，发挥网络文化辐射和育人作用。

第四篇：物理学院2012届毕业生自荐书制作比赛方案

物理学院2012届毕业生就业自荐书制作比赛方案近年来，随着高校的不断扩招，就业形势日趋严峻。求职是一场赛跑，自荐书是起跑线。一份好的自荐书对于一个求职者来说重要性是不言而喻的。面对堆积如山的求职自荐书，如何让自己脱颖而出呢？为了加强对毕业生这个环节的指导和训练，提高同学们对就业的认识和自我包装意识，增加求职应聘的成功几率，我院决定举办“2012届毕业生就业自荐书制作比赛”。

一、活动的目的：

1、提高我院学生自荐书制作的水平和质量，增强择业意识，更好地适应社会竞争。

2、评选出优秀作品，为广大学生提供制作简历的参考范本。

3、通过自荐书展示个人风采，激励大学生积极就业。

二、活动的主题：

“增强自荐能力，展示风采，促进就业”

三、参赛对象：

物理学院2012届全体毕业生（08级）

四、比赛形式：

本次大赛共分初赛和复赛两个比赛阶段。

初赛：由各班班主任及班委共同组织本班全体同学在班上进行比赛，要求每位同学向自己所在班级提交一份自荐书，再由各班班主任及班委评选出本班十位优秀参赛选手参加院里面的复赛。

初赛时间：2011年11月14日至2011年11月23日。

复赛:由各班在本班初赛中评选出来的十位优秀参赛选手组成参赛成员，每位参赛成员向院里面提交一份自荐书。（要求： A4书面打印稿及电子稿各一份）书面打印稿：各班团支书收集好本班参赛选手的作品于2011年11月24日 1

团支书例会上交。

电子稿：于2011年11月24日前发到邮箱： wlxyjyzdb@163.com 复赛时间：2011年11月24日至2011年12月2日。

复赛期间由院评委老师评选出一、二、三等奖和优胜奖的作品

注：各班团支书统计好本班参加复赛选手的：班级、姓名联系方式于2011

年11月24日前发到邮箱： wlxyjyzdb@163.com

五、奖项设置：

本次活动将给参加复赛优秀的同学颁发荣誉证书，一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，优胜奖若干名。

六、比赛内容及要求：

1、自荐书要求包括以下几个方面：（1）封面；（2）自荐信；（3）个人简历；

（4）证明材料。

2、自荐信的要求：

 自荐信的格式：自荐信的格式和一般书信大致相同，即称呼、正文、结尾、落款。开头要写明用人单位人事部领导（参赛选手自行选取一个应聘单位），如“玉林师范学院负责同志：您好”等字样，结尾写上“祝工作顺利”等祝愿的话，并表示热切希望有一个面试机会，最后写明自己的学校、通讯联系地址及方式、姓名和时间。

 自荐信的内容：自荐书的内容主要包括自己具有用人单位所需要的哪些条件、才能和自己对工作的态度。有以下几个方面：（1）简单的自我介绍，包括姓名、性别、出生年月、政治面貌、学历、毕业院校、所学专业、特长爱好、主要优缺点等。（2）简述自己对该单位感兴趣的原因。（3）说明自己希望在该单位供职。

 自荐信应该表明自己乐意同将来的同事合作，并愿意为事业奉献自己的聪明才智。应该注意以下几点：（1）态度诚恳，措辞得当。（2）着眼现实，有正对性。（3）实事求是，言之有理。（4）富有个性，不落俗套。（5）言简意赅，字迹工整。

3、个人简历应具备以下内容：

①基本资料（包括姓名、性别、出生年月、政治面貌、专业、学位、学历、英语和计算机等级、联系方式、个人全身照片等）

②受教育经历（从初中开始）

③专业主修课程及成绩

④实践经历（企业实习、社会活动、学生会及社团工作等）

⑤求职意向及待遇要求

⑥所获荣誉证书及各类技能证书的复印件

⑦个人兴趣爱好及特长等

七、参赛要求：

1、参赛自荐书必须自行制作，不得抄袭，捏造虚假信息。

2、自荐书内容必须真实，突出个性；要求简洁、实用。

3、自荐信的内容能够结合应聘单位和岗位的需求，具有针对性。

八、活动经费：

主要是资料的打印和荣誉证书的制作共50元

八、大赛组织机构：

1、主要负责机构：物理学院分团委学生会

2、主要负责部门：就业指导部

3、主要负责人：郭登楚（***）黄文娟（***）

共青团玉林师范学院物理科学与工程技术学院

玉林师范学院物理科学与工程技术学院学生委员会二０一一年十一月六日

第五篇：2018-2019应用物理与材料学院第五期青马班培训计划

2018-2019应用物理与材料学院第五期青马

班培训计划

一、活动目的：一是培养成为用马克思主义中国化的最新成果武装的、“政治坚定、素质全面、模范表率、堪当重任”的青年马克思主义者；二是培养成为贯彻高校各项工作的桥梁纽带、维护高校稳定的有效途径、建设和谐校园文化的有力抓手、培养优良校风学风的重要依托、维护同学正当权益的重要渠道；三是培养成为具有高尚的人文和科学素养、具有一定的创新精神和较强的实践能力，德智体全面发展的优秀大学生。四是通过一系列培训活动，增强各个组织骨干的干部意识、精英意识、公仆意识、草根情节，提高其自身的思想政治素质和基本工作能力，内强业务素质，外树良好形象。

二、活动主题：学习新时代，传播正能量。

三、活动时间：2018年10月中下旬

四、活动地点：待定

五、参与对象：物理学院三会及心协全体学生骨干、大一至大三全体团支书。

六、活动宣传：三会及心协微信公众号推送、微信群、横幅宣传。

七、活动流程：

1.10月8-9日为前期准备阶段：各组织的宣传部、网宣部负责横幅、微信推送的制作；办公室、秘书处负责教室申请以及电子表格（考核表）制作。

2.10月11-12日为活动宣传期：各宣传部、网宣部负责微信推送以及横幅张贴；办公室、秘书处负责通知参与人员。3.活动分为两个阶段：

阶段一：10月15日第一次课院楼201举行启动仪式，邀请老师为三会及心协全体学生骨干、团支书讲述“学习新时代，传播正能量”专题讲座，增强每一位学生骨干的自我学习、自我辨别、自我提升的意识，讲座结束后每位学生骨干写一份800字左右的学习心得，在下次培训会时统一交到团总支秘书处。

（1）宣传部负责拍照、写新闻稿以及微信推送。（2）组织部负责通知参与人员和邀请开班仪式的老师。（3）秘书处负责场地申请和考勤、收集心得。

阶段二：10月17日户外拓展培训，参与人员为三会及心协全体学生干部。