继续医学教育-不解释范文大全

第一篇：继续医学教育-不解释

SIX-8

事业单位工作人员受到()处分的，解除聘用合同。(单选)

A.警告

B.开除

C.降级

D.降职

2.生理健康是健康的自然基础，是个体生存的基础，也是人的种族整体生存和优化发展的基础。(填空)

3.自卑的浅层感受是别人看不起自己，而深层的理解是自己看不起自己，即缺乏自信。(填空)

4.消除时间压力源和有效管理时间的技能大致有两个方面。第一个方面是高效地利用每一天的时间，第二个方面是长远打算，有效地利用自己的时间。(填空)

5.()反映了个人对自己的态度，个人能在与现实环境的关系中认识自，为自己准确定位。(单选)

A.智力正常

B.惰绪乐观

C.自我意识明确

D.人际关系和谐

6.()曾说过，“福兮祸之所伏。”(单选)

A.老子

B.庄子

C.孔子

D.孟子

7.()能够使人更为有力的抓住武器与奔跑。(单选)

A.手掌和脚底的出汗

B.瞳孔放大

C.呼吸加快

D.肌肉血管扩展

8.自制力强弱可以从以下方面进行评估：(全)。(多选)

A.不断调整思维方向，向着完成计划达到目的的方向发展能力

B.调节支配自己的行动和言语的程度

C.对机体的疲劳、疾病与创伤的忍耐力

D.自觉遵守纪律和公共秩序的程度

9.常用心理咨询方式(全)。(多选)

A.门诊心理咨询

B.信函咨询

C.专题心理咨询

D.现场心理咨询

10.认识自我情绪的方法包括(全)。(多选)

A.情绪记录法

B.)情绪反思法

C.情绪恳谈法

D.情绪测试法

11.医患关系的变化给临床医生增加了明显的压力，因此，更多的医生更愿意采取防御性的医疗行为。(判断)

正确 错误

12.压力反应是生物机体在长期进化过程中形成的一种具有重要生物学意义的机体效能激发机制。(判断)

正确 错误

13.在高度压力的状态下，肌肉的紧张度大幅增加。这种紧张是全部的，所有肌肉群会紧张。(判断)

正确 错误

14.目前国内很多行业在面试中都有通过心理测试来了解个人的心理素质、能力和工作潜力，从而判断候选人是否适合应聘岗位。(判断)

正确 错误

15.当人们出现心理问题时，一般有哪三种解决途径？(简答)

答：心理调适，适于日常生活中所出现的心理不适和轻度的心理障碍，可由个体自行完成。心理咨询，适于在心理发展过程中所遇到的轻度、中度的心理障碍，应由单位、社会的心理医生进行。心理治疗，适于重度的心理障碍和各种程度的心理疾病，要由医院的专科医生通过心理咨询、心理训练乃至适当药疗等手段进行。

SIX-9

1.对事业单位工作人员违法违纪案件进行调查，应当由（）名以上办案人员进行。(单选)

A.一

B.两

C.三

D.四

2.支持系统是指能够满足个人需要的不同种类及深度的人际关系，包括家人、亲戚、朋友、同事等。(填空)

3.精神发泄在心理学上又称“宣泄”，是一种有效的心理治疗方法。其具体方法是：创造一种环境，使受挫折的人可以自由表达他受压抑的情感。(填空)

4.心理学家进行研究认为，人类个体进行社会交往的心理动因，即从产生行为动机的心理需要来看，可以分为三个方面：本能需要、合群需要和自我肯定的需要。(填空)

5.()即指内在的心理活动与外部环境具有同一性。心理是客观现实的反映，所以任何正常心理活动和行为必须在内容和形式上与客观环境保持一致性。(单选)

A.主观世界与客观世界的统一性原则

B.心理活动的内在的一致性原则

C.人格的相对稳定性原则

D.以上都是

6.()能够使人更为有力的抓住武器与奔跑。(单选)

A.手掌和脚底的出汗

B.瞳孔放大

C.呼吸加快

D.肌肉血管扩展

7.()就是转换认知、更新观念，重新解释外部环境信息，相当于换一个脑袋思考、解释问题。(单选)

A.转视

B.换脑

C.换位

D.补偿

8.自制力强弱可以从以下方面进行评估：()。(多选)

A.不断调整思维方向，向着完成计划达到目的的方向发展能力

B.调节支配自己的行动和言语的程度

C.对机体的疲劳、疾病与创伤的忍耐力

D.自觉遵守纪律和公共秩序的程度

9.扭曲的面部姿态包括()。(多选)

A.咬嘴唇

B.嘴唇扭曲成冷笑状

C.皱鼻子或是抬眼皮

D.不停地吞咽

10.应对压力的消极生活方式()。(多选)

A.暴饮暴食

B.疯狂购物

C.寻求刺激的破环性行为

D.放松

11.健康是人生首要的财富。(判断)

正确

12.道德愉快是一个人在利他活动中自我体验到的愉快，有减轻或消除心理痛苦的作用。(判断)

正确

13.与过去相比，人们对医生的信任程度有所降低，媒体对医生的态度也显得不够友好。患者已经从被动地接受治疗者变成了日益主动的医疗消费者，他们要求得到更为方便、及时和满意的医疗服务。(判断)

正确

14.去甲肾上腺素能使全身小动脉明显缩。(判断)

正确

15.医疗卫生人员建立良好人际交往的原则有哪些？(简答)

答

（一）对人际交往要有清醒的认识（1）交往是双向的，没有交流就没有了解（2）交往是平等的，只有尊重他人，才能使别人尊重自己（3）交往是有选择性的（4）交往的期望值不要太高（5）交往过程中要相互信任

（二）把握成功的交往原则（1）谦虚谨慎，摆正位置（2）平等相待，真诚相处（3）打开心窗，主动开放（4）心理互换与相容（5）合作协助，友好竞争（6）合理地调节和控制自己的不良情绪。

SIX-10

1.人际交往就是人与人的交流和往来。(填空)

2.心理学家进行研究认为，人类个体进行社会交往的心理动因，即从产生行为动机的心理需要来看，可以分为三个方面：本能需要、合群需要和自我肯定的需要。(填空)

3.心理休闲就是缓解紧张，颐养性情，释放心底欲望，获得心理愉悦，具有心理调适功能的休闲活动。(填空)

4.()是指热衷于探听别人的情况，并不一定有什么实际目的，仅仅是以刺探别人隐私而沾沾自喜的低层次的心理。(单选)

A.干涉

B.羞怯

C.多疑

D.自卑

5.由美国心理学家费尔德提出的控制情绪的有效方法是()。(单选)

A.数颜色法

B.情绪日记法

C.不逃避现实法

D.暗示调节法

6.心理测试的特点中，()是指对于测试的内容必须保密，否则测试的结果就会失效。如果受测人熟悉了测试的内容，测试结果就不能反映出受测人真实的心理状况。(单选)

A.有效性

B.专业性

C.保密性

D.长效性

7.心理测试具有()的作用，通过对患有冠心病、高血压、性功能障碍等与心理因素有关的病人进行测试，可以有针对性地对病人进行咨询和治疗。(单选)

A.辅助教育

B.人才选拔

C.临床医疗

D.心理咨询

8.脑垂体分泌的促肾上腺皮质激素通过血液循环扩散到全身各组织器官，最后导致()等生理变化，同时出现紧张、恐惧、愤怒等心理反应。(多选)

A.心率和呼吸加快

B.血糖升高

C.血糖降低

D.心率减弱

9.医务人员心理健康问题的对策和自我调适包括()。(多选)

A.加强心理疏导

B.学习沟通技巧

C.保持积极的心态

D.加强自我心理调适

10.认识自我情绪的方法包括()。(多选)

A.情绪记录法

B.)情绪反思法

C.情绪恳谈法

D.情绪测试法

11.健康是人生首要的财富。(判断)

正确

12.在现实工作中，如果临床医生业务不突出，评职称受挫，收人不高，就会缺乏价值感和成就感，感觉到较大压力。(判断)

正确

13.有的锻炼者错误的认为，锻炼只有达到了疼痛、灼热和恶心的程度才达到了锻炼标准，这被称为奥林匹克综合症。(判断)

正确

14.喝酒不一定是坏事，适量饮酒可以防止血栓的形成，因而有防止中风和心脏病的作用。(判断)

正确

15.自我调适心绪的心理学方法，主要有哪些？(简答)

答：数颜色法、情绪日记法、不逃避现实法、暗示调节法、经常运动、音乐缓解法、合理饮食、睡眠充足、亲近自然、自我平衡法、疏导宣泄法。

SIX-10

1.协调压力反应的两个途径是植物性神经系统和下丘脑一垂体一肾上腺素系统。(填空)

2.下丘脑位于脑干，是机体内分泌系统的控制中枢，(填空)

3.支持系统是指能够满足个人需要的不同种类及深度的人际关系，包括家人、亲戚、朋友、同事等。(填空)

4.()认为，人们的心理测量结果通常呈正态分布，居中的大多数人属于心理正常范围，两端者被视为“异常”。(单选)

A.个人经验标准

B.社会适应标准

C.统计学标准

D.症状与病因学标准

5.()是对与自己有联系的、而强过自己的人的一种不甘、不悦、失落、仇视，甚至带有某种破坏性的危险情感，是通过把自己与他人进行对比，而产生的一种消极心态。(单选)

A.自负

B.忌妒

C.多疑

D.虚荣

6.()是指对自己身体健康状况过分关注，担心或深信自己患了一种或多种躯体疾病，经常诉说某些不适，反复就医，经多种检查均不能证实疾病存在的心理病理观念。(单选)

A.疑病症

B.神经衰弱

C.焦虑症

D.抑郁症

7.()可增加氧气的供应。(单选)

A.心跳加快

B.血压升高

C.呼吸加快

D.肌肉血管扩展

8.焦虑症的具体症状包括()。(多选)

A.身体紧张

B.自主神经系统反应性过强

C.过分机警

D.对未来无名的担心

9.在大多数情况下，()行为从时间管理的角度来看都是不合理的。(多选)

A.先做计划内的事情，再做计划外的事情

B.只有快到最后期限时，我们才会全力以赴

C.在解决大问题之前，我们先解决小问题

D.我们根据事件出现的先后顺序来处理事务

10.思想政治教育能够解决人的()问题。(多选)

A.思想倾向

B.政治信仰

C.道德选择

D.人生目标

11.不同学历的临床医生不仅在总体压力感受上有差异性，在工作负荷、职业发展、外部环境和医患关系这四个压力源维度上，不同学历临床医生的压力感受也有差异。(判断)正确

12.从事静态工作（办公室工作）的人多半背部肌肉柔弱无力，压力使背部肌肉收缩而导致背痛。(判断)

正确

13.放松的技巧就是一种很好用的法宝，它可以帮助我们将日常生活中逐渐累积的压力降低到我们可以控制的层次。(判断)

正确

14.一个才能出众但偶尔有点小错误的人在一定程度上比没有错误的人更受欢迎。(判断)正确

15.常见的心理亚健康表现有哪些？(简答)

答：虚荣心、攀比心理、猜疑心理、悲观主义、自卑心理、恐惧心理、逃避心理、嫉妒心理、报复心理、挫折心理、浮躁心理、完美主义心理。

第二篇：继续医学教育工作总结

×××医院“十一五”继续医学教育工作自评报告

评估日期：2010.12.20 参加人员：医院领导、医务科主任、临床科室主任

评估对象：×××继续医学教育工作

地点：×××会议室

医院共有卫生技术人员419人，其中初级125人，中级122人，高级59人，我院继续医学教育面对所有卫生技术人员，强化卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视，使他们在工作中不断加强自身的业务知识的学习和业务水平的提高，以达到医院整体医疗水平的提高，指标完成情况合格。为满足卫生专业技术人员的学习需求，我们在保证质量的前提下，开展多层次多形式的继续医学教育活动，使卫生技术人员学有所获、学有所用。继续医学教育活动的频率和质量较往年有所增加和提高。加强了重点传染病知识的培训，组织卫生技术人员进行了禽流感防治知识的全员培训、公共课程及医院感染知识的培训。人禽流感防治知识全员培训共有349人，合格率为90％，通过培训提高了卫生技术人员对传染病防治的重要性和紧迫性的认识，使卫生人员掌握了传染病防治的基本知识和相关的法律法规。选派学科带头人及业务技术骨干外出进修学习，参加学术会议和学术交流，引进新技术，促进医院医务人员提高自身的业务水平，今年共派出进修人员3人，参加学术会议及学术交流5人。

医院继续医学教育工作尽管取得了一定的成绩，但还存在很多的不足和急需完善改进的地方。一是有些工作仅停留在表面，落实不到位；二是我们的继续医学教育的方法还比较单一，主要局限于传统的课堂讲授和自学形式，远远不能适应和满足卫生技术人员学习的需要。在今后的继续医学教育工作中开拓性的开展继续医学教育工作，医院继续医学教育工作自评总体合格。

×××

2010.12.20

第三篇：继续医学教育管理办法

第一章 总则

第一条 为进一步提高医疗卫生技术人员素质，加强医务工作者岗位培训工作，适应卫生事业发展的需要，根据国家和省政府有关规定，制定本办法。

第二条 继续医学教育是对毕业后在职医疗卫生技术人员学习新理论、掌握新技术为主的一种终身性教育，是加强医学人材培养，发展卫生事业的重要措施，目的是不断丰富医疗卫生技术人员的专业知识，提高业务水平，促进医学科学技术的进步和发展。

第三条 继续医学教育的对象，是在岗的医疗卫生技术人员，重点是中高级医疗卫生技术人员。

第四条 抓好继续医学教育是各级卫生行政主管部门和医疗卫生单位的重要职责。接受继续医学教育是广大医务工作者的权利和义务。

第二章 组织机构

第五条 市卫生局是继续医学教育的主管部门。其主要职责是：制定继续医学教育规划及实施细则；组织编写教材和安排教学活动；制定学分标准，审批学分授予单位；检查和指导各单位继续医学教育工作的开展情况；考查和验收继续医学教育的质量；颁发《岗位培训合格证书》及验审《继续医学教育证书》。

第三章 教学内容和形式

第六条 继续医学教育的内容，应坚持学用一致，提高实践能力的原则，按不同专业、不同层次制定标准和要求。使各级卫生技术人员不断提高专业工作能力和业务水平。

第七条 各级医疗卫生技术人员，参加继续医学教育要以自学为主，集中学习为辅。每年参加学习的时间，不得少于规定学时。

第八条 高级医疗卫生技术人员继续医学教育的基本要求是：不继更新知识，补充与本专业有关的最新理论和边缘学科的知识及技术，跟上医学科学的发展，掌握一些新技术、新成果，成为本学科的带头人。

第九条 中级医疗卫生技术人员继续医学教育的基本要求是：在导师指导下，结合本职工作学习新理论、新技术、新方法，培养独立解决复杂专业技术问题的能力，了解本专业发展水平和最新动向，成为本学科专业技术骨干。

第十条 初级卫生技术人员继续医学教育的基本要求是：学习本专业知识，进行基本技能的训练，培养独立工作能力，掌握科学工作方法。

第四章 教学管理

第十一条 继续医学教育实行学分制。学分授予单位由市卫生局审核批准。被批准的学分授予单位，可受市卫生局的委托举办有关学科的辅导班，并对所辅导的学科负责考核，颁发学分证明。

第十二条 学分授予单位在举办辅导班、专题讲座、学术报告等活动前，要上报市卫生局备案。

第十三条 学分授予单位每年要向市卫生局报送继续医学教育工作的总结材料和第二年工作计划，并接受市卫生局对其教育工作的检查。

第十四条 学分授予单位对所承担的继续医学教育工作必须认真负责，保证教学质量。对于达不到质量要求的，市卫生局可提出限期整改意见，经整改仍达不到要求的，取消其学分授予资格。

第十五条 学分授予单位向学员颁发的学分证明，须注明所学课程、教学时数和考核成绩，并在《继续教育证书》上登记。

第十六条 各级医疗卫生技术人员应取得的学分标准，由市卫生局负责制定。

第十七条 参加继续医学教育的医疗卫生技术人员，取得规定学分后，方可申报晋升高一级技术职称。

第十八条 未达到《继续教育证书》规定的学分标准者，不得晋升高一级专业技术职称。

第五章 经费

第十九条 继续医学教育所需经费，由各级医疗单位承担。

第二十条 学分授予单位在举办辅导班时，可按有关规定，向学员合理收取费用。

第二十一条 继续医学教育经费的管理办法，按国家有关规定执行

第六章 附则

第二十二条 本办法由卫生局负责组织实施。

第二十三条 本办法自发布之日起施行。

第四篇：继续医学教育实施方案

医院卫生技术人员继续医学教育实施方案

为进一步提高我院卫生技术人员的整体素质，加速医学人才的培养，建立连贯性医学教育的完整体系，加强继续医学教育工作规范管理，根据上级有关文件精神，结合我院实际情况，现制定本方案。

一、目的

卫生技术人员的继续医学教育是继医学院基本教育之后，加强专业技术队伍建设的重要内容和必由之路。继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性医学教育，是医学教育的最高层次。主要目的是使在职的卫生技术人员专业知识不断得到补充、更新、拓宽、加深，从而提高理论水平和业务能力，并使继续教育和晋升、聘用、职业注册紧密结合起来，作为职称评审、执业资格再注册等申报必备材料。形成培训、考核、晋升一条龙的管理模式，逐步使卫生技术人员树立只有终生教育，才能终生执业的观念，真正把卫生技术人员参加继续教育转变成自觉行动。把开展继续教育作为提高单位核心竞争力和可持续发展的重要举措。

范围和对象：凡从事卫生专业技术工作，具有初、中、高级卫生专业技术职称的人员均为继续医学教育对象。对参加继续医学教育活动所获得的学分实行学分审验制度。

二、内容和形式

医学继续教育内容丰富，专业层次繁杂，为做到系统性、连续性、实用性，继续教育的内容要突出“三性”、“四新”，即针对性、实用性、1 先进性、新理论、新知识、新技术、新方法，且按照初、中、高三个层次进行。

1、初级卫生技术人员继续教育的内容为两部分，一是医学院校大学毕业生或具有师级职称的卫生技术人员，参照卫生部关于规范化培训等有关规定，以晋升中级专业技术职称标准为目标，进行以基本理论、基本知识和基本技能为主的继续教育内容；二是士级职称的初级卫生技术人员、由单位根据师级专业技术职称标准及“注册”要求，结合本岗位实际需要制定继续教育内容。

2、中级卫生技术人员的继续教育应以副高职专业技术标准为目标，以学习本专业和相关专业的“四新”知识为内容，注意针对性、先进性的实用性，积极学习旨直和应用新技术、新方法。

3、高级卫生技术人员以本专业、本学科先进水平为目标，开展以更新知识为主要内容的继续教育，内容有：本专业的综述，以“四新”为内容的学术专题讲座、报告、科学研究、出版著作等。

4、继续教育可采取以下几种形式：专题讲座、专题讨论会、专题讲学班、学术会议、学术讲座、疑难病例讨论、临床病理讨论、技术操作示教、长期或短期专业培训班、研讨班，国内外技术调研和考察，引进应用新技术、新方法；发表论文，出版著作或译著，为医学继续教育提供教学，科技成果推广，获科技成果及科技进步奖，专业进修等。积极开展远程继续医学教育，充分利用现代化手段，丰富继续教育资源，提高继续教育的可及性、扩大覆盖面。

三、学分授予和要求

根据卫生部、省卫生厅《卫生技术人员继续教育学分授予办法》，把继续教育项目分为I类和II类学分。

I类学分是由国家、省医学会继续教育委员会审批认可的继续教育项目；II类学分是由卫生局、市医学会继续教育委员会审批认可的继续教育项目，有计划的自学和其他形式的继续教育活动。

卫生技术人员每年都应参加继续医学教育活动。每人每年最低必须取得25学分，其中I类学分5-10学分，II类学人分15-20学分，I 类、II类学分不可互相替代。

四、组织管理、经费管理

多渠道筹集经费，建立健全继续教育经费投入机制，切实把继续教育工作列入卫生事业经费预算，做到专款专用，保障继续教育活动的开展，卫生技术人员承担部分费用。

五、考核

建立学分登记制度。授予学分须严格考核，每年第四季度为学分登记时间。由科教科根据项目主办单位出具证明或本单位组织卫生技术人员继续教育活动情况，按规定授予的学分载入学分登记册，一个周期结束，由市卫生局统一验印，验印后的证书方能生效。《卫生技术人员继续教育学分登记册》纳入专业技术干部业务档案，《继续教育证书》作为专业技术人员的考核、聘任、技术职务晋升和执业再注册的必备条件之一。

第五篇：继续医学教育工作总结

2010年继续医学教育工作总结

2010年我中心继续医学教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照卫生部、人事部、省卫生厅、人事厅有关继续医学教育文件精神，紧紧围绕卫生局继续医学教育工作要求，坚持以人为本、求真务实、开拓进取，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，取得了良好效果。

一、对继续医学教育认识程度有所提高

在如何加强继续医学教育工作，提高卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视上，不断创新思路，把继续医学教育工作作为工作中不可缺少的重要环节，制定了相应的配套措施，强化卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视，使他们在工作中不断加强自身的业务知识的学习和业务水平的提高，不断规范我市卫生监督工作。

二、建立并完善继续医学教育制度

根据继续医学教育的有关规定，我们制定了《继续医学教育学分登记制度》，明确了继续医学教育的相关政策、目

标任务和具体措施，使我中心的继续医学教育工作步入了规范化发展的轨道。

三、继续医学教育培训活动有所加强

为满足卫生专业技术人员的学习需求，我们在保证质量的前提下，开展多层次多形式的继续医学教育活动，使卫生技术人员学有渠道、学有所获、学有所用。继续医学教育活动的频率和质量较往年有所增加和提高。一是为进一步提高专业技术人员业务水平，改进工作作风。二是为适应当前疾控工作需要，我们加强了专业技术人员的业务培训，先后选派专业技术人员21人次外出参加省、地、市专业培训学习，中心内部也举办了四期培训班，对全体专业技术人员进行相关业务知识培训。不断提高专业技术人员业务技能，逐步提升服务水平。

郏县疾病预防控制中心

二〇一〇年十二月一日