开办“心理健康教育大讲堂”方案

第一篇：开办“心理健康教育大讲堂”方案

山西省荣军精神康宁医院

开办“心理健康教育大讲堂”方案

为进一步贯彻和落实精神卫生法，普及心理健康知识，提升我院职工、患者及家属的心理健康水平；整合我院心理服务团队，提升心理队伍素质；丰富我院心理干预手段，提升心理干预水平。心理科门诊拟开办“构建和谐医院，拥抱幸福人生——心理健康教育大讲堂”。具体安排如下：

授课师资：授课师资由院内和院外教师构成。院内主要由心理科门诊人员及我院中高级职称人员组成。院外教师可聘请我省医院、高校等心理专业人员。

参课人员：全员职工、患者及家属等其他人员。

开课时间：1次/月

开课地点：心理科门诊团体辅导室

课程形式：该课程为公益讲座，定期组织经验交流。

课程内容：每月统一安排课程内容，月底公布下月的培训内容。相关要求：

1、要求各科室及全院职工积极配合参与课程。

2、要求负责授课的教师要认真准备，保质保量完成既定讲课任务。

3、要求课程负责人员要认真组织，保证课程的长期有序进行。

2011年11月19日

第二篇：教师心理健康大讲堂

教师的心理健康及其心理调适

一、心理健康的标准 1.工作适应 2.情绪稳定 3.意志坚强 4.人格健全

5.人际关系和谐 6.社会适应

7.与年龄特征适应

心理健康的现状（常态分布）

1.绝大部分人心理上健康的，这些人在某一时期、某个问题上会出现一些心理困惑，通过一些方式（如心理调适），可以得到解决。2.少部分人由于各种原因（包括外部原因和内部原因），会产生一些心理障碍（如焦虑、忧郁、恐惧等），这些一般可以通过心理咨询得到解决。

3.极少数人在心理障碍得不到解决的情况下，有可能会引起心理疾病。这就要进行心理治疗了。那么，我们心理健康教育的主要任务就是对大多数心理健康的人而言：培养良好的心理品质，预防心理障碍的发生，促进人心理机能、人格的发展和完善。

就有心理障碍的人而言：排除人的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高人的心理健康水平。

针对少数有心理疾病的人进行心理咨询和治疗。教师的心态：

积极的心态---热情、自信、同情、尊重人、知识渊博、耐心周到、乐于助人、热爱学生、人际关系好、合作合群。

消极的心态---清高、孤傲、讨厌学生、经常训斥学生、悲观怨气、过分挑剔学生、对自己要求不严格、学习放松、得过且过。

消极心态产生的原因： 外在原因：（1）社会地位提高了，社会对教师的要求也高了。（2）家长的教育观念相对落后，对教师缺乏理解和支持。（3）经济大环境下，外在的冲击太大。

内在原因：（1）教师自身的素质有待提高。（2）法律意识淡薄。（3）有待于加强理想教育和献身精神的教育。（4）个别教师对自己要求不严格。

二、心理健康的调适

（一）塑造积极的心态 1.把握现在，活在当下 2.学会感恩 3.改变态度

4.享受生命过程

5.不要把自己的幸福建立在别人的基础上 6.遇到倒霉的事，想想还有比你更倒霉的 7.天堂地狱心态造

8.压力太大时要学会弯曲

（二）培养良好的心理品质 1.自信 2.自制

3.意志力（毅力）4.诚信正直 5.创造力 6.热情 7.爱心

8.事业心和进取心 9.竞争力

（三）开发情商 1.情商的概念 2.情商的内涵：

（1）知觉自知能力（自知之明）（2）自我激励能力

（3）控制冲动的能力（情绪调适）

（4）人际关系能力（包括人际关系建立和人际关系调整）（5）挫折承受能力

（6）揣摩他人内心情感的能力 3.情商研究的意义 4.情商的个人修炼 5.学生的情感教育

（四）自己管理自己 1.目标管理 2.时间管理 3.环境管理 4人际管理 5.情绪管理 6.身体管理

三、教师的成长

（一）教师成长主要应是心灵的成长

（二）教师成长的途径主要的是学习1.书本知识的学习永无止境 中国古代经典著作的学习优秀古今中外名著的学习教育心理科学知识的学习现代科技知识的学习2.教师教学技能的训练 备课技能

课堂教学的技能 语言技能

学法指导技能

现代化教学手段运用的技能 说课的技能

听课评课的技能 教学研究的技能 教学反思的技能 3.加强师德修养 师德是灵魂

师德的基本要求：

热爱学生（特别是爱差生）热爱教育事业（爱当教师）爱岗敬业

依法执教

团结协作（团结同事、尊重家长）学而不厌，诲人不倦

提高教学水平，完满完成任务

所以，教师要有奉献精神、人梯精神、民主精神、蜜蜂精神、科学精神、创造精神。

身心健康大讲堂讲授内容

一、妇女素质专题

（一）塑造积极心态，走向人生成功

（二）破解家庭幸福密码

（三）女性素质与社会发展

（四）妇女的心理健康与心理调适

（五）准妈妈课堂（胎教、早教推广）

（六）早期教育与孩子的成长

（七）女性成才道路探秘

（八）女性“半边天”的的地位和作用

（九）女子从政的优势与不足

（十）妇女道德水平与社会的和谐发展

（十一）怎样当好基层妇女干部

（十二）孩子教育专题

二、家庭教育指导专题

（一）幼儿园家庭教育

1.家庭教育从本质上讲就是教育家长

2.家长是孩子的第一任老师，怎样当好第一任老师 3.了解幼儿园（幼儿园里教什么？ 4.家庭中的素质教育

5.家庭教育的终极目标是培养健全人格 6.家庭中的养成教育 7.家庭中情商的培养 8.幼儿的阅读教育

9.家长的心理健康及孩子的心理健康教育 10.新时代要树立新的家庭教育观念 11.家庭教育与幼儿园教育的结合 12.家庭中的赏识教育 13.成功素质教育 14.家长的学习

15.创造性教育的理性思考 16.家长教育孩子的方法和艺术 17.听觉语言与视觉语言的相互作用 18.幼儿教育的热点问题剖析 19.幼儿学习兴趣的培养 20.幼儿游戏

（二）小学生家庭教育

（三）中学生家庭教育

（四）四老家长家庭教育

（五）特殊儿童的教育问题

（六）家庭中的赏识教育

三、爸妈学校专题

（一）为人父母该怎么办？

（二）家庭教育教什么？ 1.家庭中的素质教育

2.家庭教育的终极目标是健全人格的培养 3.家庭中的习惯养成教育

（三）家庭教育该怎么教？ 1.常规教育方法 2.家庭特殊教育方法 3.孩子不良行为的矫正 4.家庭教育应注意的问题

（四）让孩子快乐成长

（五）心理健康教育

（六）情商开发

（七）家庭教育与学校教育的结合

（八）家长的学习（学着当个好爸爸、好妈妈）

四、胎教、早教专题（准妈妈课堂）

（一）当爸爸妈妈，你准备好了吗？

（二）孩子教育从胎儿抓起

（三）高素质的母亲，才有高素质孩子

（四）怀孕期间的情绪控制与调整

（五）音乐是胎教的重要手段

（六）快乐敏感

（七）“对牛弹琴”

（八）“天才摇篮屋”

（九）视觉语言与听觉语言发展的相互作用

（十）早教不是单纯的文化教育

（十一）培养“完整儿童”

（十二）加强儿童的情商开发与修炼

五、企业、事业单位培训 A组：提高员工基本素质

（一）我们在为谁而工作

（二）工作就是责任

（三）自动自发、自我激励，做企业的主人

（四）胜任才是硬道理

（五）优秀员工的素质与修养

B组：打造高执行力团队

（六）只有优秀的团队，才有优秀的个人

（七）保证完成任务

（八）打造团队精神（团队合作）

（九）企业的核心价值观

（十）忠诚胜于能力

（十一）赢在执行（赢在中层）

C组：心理健康与情绪管理

（十二）方法总比困难多

（十三）没有任何借口

（十四）塑造积极心态，走向人生成功

（十五）情商开发与情绪调适

（十六）职工的心理健康及其心理调适 1.什么是心理健康 2.心理健康的标准 3.心理调适

（十七）社会交往与现代礼仪

六、酒店、餐饮、商场员工培训

（一）服务行业通用质量标准

（二）社会交往与现代礼仪

（三）优秀员工的素质与修养

（四）顾客心理与顾客接待

（五）你在为谁而工作（心态）

（六）打造高执行力的团队

（七）塑造积极心态，走向人生成功

（八）情商开发与情绪管理（生气不如争气）

（九）激励与成功

（十）酒店的“六常”管理

（十一）高效管理十六法

（十二）怎样处理顾客投诉

（十三）怎样提高沟通的艺术

学生学习成长专题

（一）快乐学习，快乐成长

（二）赢在校园

（三）学习只有靠自己

（四）学生要成为学习的主人

（五）人生在于学习1.活到老学到老 2.学习有益 3.学习内容

4.学习是一种追求，学习是一种享受 5.学习要有计划 6.学习技巧

（1）养成学习习惯（2）培养学习兴趣（3）掌握学习方法

（六）影响学习的因素

（七）激发学习动机

（八）中学生最优学习法

（九）学习成功的奥秘---自信

（十）学习成败的关键---自制

（十一）高效的学习方法

（十二）记忆方法和学习方法一样重要

（十三）科学利用时间

（十四）科学用脑

（十五）学生学习心理分析

（十六）应对考试，要有一颗平常心

五、教师培训专题

（一）教育改革与教师素质

（二）素质教育的理论与实践

（三）教师的心理健康与心理调适 1.心理健康的标准及心理调适 2.塑造积极的心态 3.情绪控制与情商开发 4.走向人生成功

（四）教师职业道德及其修养

（五）教师礼仪与修养

（六）教师的教学技能及训练 1.备课的技能 2.上课的技能 3.教学语言技能 4.学法指导技能 5.说课的技能

6.听课、评课的技能 7.教学反思的技能

六、班主任培训专题

（一）班主任的苦和乐

（二）了解学生，研究学生

（三）学生的学习指导

1.培养学习兴趣，激发学习动机 2.养成良好的学习习惯 3.遵守学习纪律

4.变“要学生学”为“学生要学” 5.创设良好的学习氛围

6.让学生掌握科学的学习方法

（四）学生心理健康指导 1.心理健康的标准 2.情绪管理与情商开发 3.塑造阳光心态 4.成功素质学 5.心理调适

（五）班主任的主要工作及班主任工作规律 1.正确的学生观、教育观（民主平等）

2.热爱学生---教育好学生的前提（爱生尊师）3.家庭式教育方法

4.对学生进行“全人生指导” 5.沟通的艺术（心理相容）

6.因材施教（学生心理个别辅导的技巧）7.注重对学生非智力因素的培养 8.开展丰富多彩的课外活动

9.转变后进生---班主任的一项长期任务 10.教学相长，共同进步

（六）爱当班主任，会当班主任

（七）掌握青少年儿童心理特征，做好教育工作

七、领导干部培训专题

（一）领导干部的基本素质及修养

（二）干部的心理健康 1.对心理健康的正确认识 2.干部需改善的心理状况 3.干部心理健康存在的问题 4.干部心理问题的调适 5.干部应具备的健康心理 6.端正良好的从政心态

（三）人性化管理理论与运用

（四）干部要树立终生学习的观念

八、教师资格证培训专题

（一）教育学考试大纲

（二）教育心理学考试大纲

（三）教师职业道德

（四）教育政策法规

（五）教学技能理论与实践

（六）学生团队管理

（七）教学方法概论

九、心理咨询师培训专题

（一）基础知识 1.基础心理学 2.社会心理学 3.发展心理学

4.变态心理学与健康心理学 5.心理测量学 6.咨询心理学

（二）技能训练

十、青年团干部心理知识培训

（一）青少年心理发展的特点及教育

（二）新时期少年儿童特点与少先队工作

（三）成功素质学

（四）快乐学习，快乐成长

（五）青少年心理健康教育

（六）中学生学习指导

（七）情商开发与情绪管理

十一、许慎及其《说文解字》

（一）许慎

（二）《说文解字》

（三）汉字的起源

（四）汉字的演变

（五）六书之象形

（六）六书之指事

（七）六书之会意

（八）六书之形声

（九）六书之假借

（十）六书之转注

（十一）许慎及《说文解字》研究的历史与现状

（十二）学习许慎文化，弘扬许慎精神

十五、幼儿园培训

（一）新时期幼儿教育与教师素质

（二）幼儿教育的热点问题

（三）幼儿园课程

（四）幼儿园里学什么

（五）幼儿园游戏

（六）成人立于幼年

（七）幼儿园管理

（八）幼儿园各领域教育与教学

（九）幼儿“完整人生”教育

十六、其他

（一）弱势群体的心理健康与心理调适

（二）弱势群体的教育问题

（三）老年人的心理健康与心理调适

（四）对创造教育的理性思考

（五）知识经济时代的教育改革

（六）党的纪律

（七）端正入党动机

第三篇：心理健康教育大讲堂观后感

心理健康教育大讲堂观后感（精选8篇）

细细品味一部作品以后，这次观看让你心中有什么感想呢？写一份观后感，记录收获与付出。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，下面是小编收集整理的心理健康教育大讲堂观后感（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

心理健康教育大讲堂观后感1

随着人们对心理健康的认识与重视，小学生心理健康问题已经引起了人们的注意，心理健康课是一个促进人们的心理发展的一门学科，让学生如何正确认识自己，接纳别人，树立一个正确的人生价值观。

今天，美丽的知心姐姐来到学校，为我们上一堂特别有意义的心理健康教育课。

第一：当他人出现妒忌、自卑、孤辟……不健康心理行为，究其原因，原来是因生活中遇见挫折和困难而泄气。但是，我们要帮助他人如何面对生活的困扰，知道如何认识自己。例如：试着想一想，一只鸟老是不想飞翔，老觉得自己飞翔姿势不够美丽或者自己跟其它鸟儿比较，觉得自己很落后，那它的结果，就不能像它们展翅飞翔，翱翔于空中，也不能展现鸟儿该有的本领。

第二：对学习的正确态度。在学习中要全神贯注，知识才会饱满。但是，不要在学习中产生任何压力，要劳逸结合。如果学习中遇见不慬的知识，可以请求他人讲解题目，这样知识又多了一个，或者有些小学生厌烦学习，你们可以想办法让学习，成为一个快乐的事情。希望大家具备一份学习的良好心境：学习着是最棒的!

第三：如果心理情绪充满愤怒和伤心，有时候可以看看书，这样既可以缓解心中的情绪，也能够收集更多的知识，有时候可以运动：跑步、跳绳……看，运动和缓解情绪两不误，有时候与朋友做做游戏、聊聊天……也是一种好方法。缓解心中的不好情绪，有成千上万种好办法，你想到了吗?

如果生话上的困难和挫折解不开，怎么办?哦，可以把困难想象着成快乐的事情，多有趣呀!人生的阳光就能多一丝光芒，脸上挂着一个笑脸。

啊!心理健康教育是多么重要呀!

心理健康教育大讲堂观后感2

《大学生心理健康教育》加强大学生心理健康教育是提高大学生心理素质，促进大学生健康成长，培养全面发展的社会主义建设者与接班人的重要途径，也是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务之一。

1、新的学习环境的适应问题

我们都是从高中升到大学，面对新的环境都会有各种各样的情绪，例如烦躁，压抑，苦闷等，当面对自己无法解决的问题时千万不要独自一人承受，更不要钻牛角尖，要积极主动调试自己的心理，要正确对待生活中的挫折，困苦，要学会改变学习方式，使学习轻松愉快，然后确定一个切乎实际的目标，要学会从心里去接受现实中的一切，使自己具备较强的适应能力。

2、人际关系的处理

良好的人际关系使人获得安全感与归属感，给人以精神上的愉悦和满足，促进身心健康，不良的人际关系使人感到压抑和紧张，承受孤独与寂寞，身心健康受到伤害。因此，我们大学生更要培养良好的交际能力。要保持和谐的人际关系，乐于与他人交往，增强心理适应能力，能与他人同心协力，合作共事，与集体保持协调的关系，保证大学生心理的健康发展。

3、恋爱中的矛盾问题

在现代大学生中恋爱已经为普遍现象，大学生要树立正确的恋爱观，恋爱中应遵循，以爱为基础，以高尚情趣为恋爱发展的动力，在恋爱中相互尊重各自的选择，自由与权利以及人格，同时信守责任，忠贞专一，以诚相待。要以理解为前提，以奉献为内容，以被爱为结果。大学生要避免恋爱的消极影响，学会运用爱的技巧要学会澄清爱情价值观，做出爱的决定，注重爱的交流，并履行爱的责任。

心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。大学生要做到心理健康，争取身心健康，可以阅读相关的心理辅导书籍，有需要的可以进行心理咨询，定期进行体育锻炼，好自己的时间，增强自己的心理素质，以良好的心理素质去迎接挑战。

心理健康教育大讲堂观后感3

首先谢谢老师给我这样的机会，邀请我去参加本次活动。

通过本次讲座，我觉得自己在家庭教育观念上最欠缺的就是赞美、鼓励孩子，我只看到孩子的不足，说的最多的就是你这里不行，那里不对，很少表扬孩子的优点。知心姐姐杂志社的孟讲师的一句话对我有很大触动，“期望、赞美可以创造奇迹”。

通过听取讲座，使我认识到家庭教育的重要性，家长是孩子的启蒙老师，我们的一言一行会影响孩子的一生，作为家长，我们就应提高自身素质，多倾听孩子的心声，使孩子成为全面发展的有用人材。

今后我一定多查找自己的不足，提高自身素质，学习科学的家庭教育理念，看到孩子的优点，给孩子自由的空间，孩子的学习是重要的，身心健康更重要，我和萌萌一起努力，一起成长。

前不久，“百场家教讲座入千家万户，十万学生家长学科学教子，遵化市妇儿工委家庭教育年活动启动暨知心姐姐家庭教育基地揭牌仪式”在遵化国际饭店一楼会议室举行，《知心姐姐》报告团的孟讲师，给家长们上了一堂生动而极具教育意义的心理健康教育课。听孟老师的讲座心里豁然开朗、感触很深。为老师和家长在今后教育孩子的道路上开启了心灵之门。

孟老师以“关注孩子心灵的成长”为主题，用一个个典型鲜活的案例和一句句震撼人心的话语向大家揭示了当前中国家庭教育的盲区——忽视孩子心灵的成长。给家长、老师敲响了心理健康教育的警钟，也使大家顿悟：心灵的成长和身体一样重要，一样需要均衡的营养，需要我们给予肯定、自由、情感、宽容、梦想，也需要我们给予适当的挫折教育，学会心理自助。

短短的一个小时，现场的家长和老师们听的全神贯注。好孩子是夸出来的，无论老师还是家长，我们应该反思一下自己，我们正确地赏识自己的孩子了吗？我们把指责的“食指”收回来了吗？赞扬的“大拇指”是不是经常竖起？现在我们的家长给孩子的自由应该说很多，但效果为什么不好？听了孟老师的讲座使我明白了，那是因为我们没有帮助孩子合理的安排时间，孩子没有养成良好的作息时间习惯，所以孩子自由的没有了“度”，这种放任自流的“自由”会贻误孩子终身的。

讲座刚开始的时侯，孟老师让我们每位家长在白纸上用画圈的方式写出孩子的十种优点，当时我所想到的却只有孩子的缺点，后来通过孟老师的引导慢慢的发现孩子其实还是有很多的优点的，只是我们没有发现，对孩子的要求太过完美，没有想过她才只是一个一年级的`孩子。还有孩子刚入学时还有好多上幼儿园时的习惯，做为家长我们应该慢慢的引导，可是我们却总是批评孩子，没有考虑到孩子的。感受。通过今天的讲座，在今后教育孩子的方式方法上，我们家长会学习孟老师的心灵沟通方式使“知心姐姐心理健康”之花开得更美、更灿烂。

这样高水平的讲座应该多开展几次，因为我们的家长在教育孩子方面，自己的心灵首先进入了盲区不够健康，渴求专家的引领和启迪。我认为只有我们的家长、老师的心理健康了，才能更好的教育我们的孩子，使我们的孩子健康快乐的成长。

作为一名小学六年级的学生家长，我非常荣幸的参加了遵化市妇儿工委、市教育局等多家单位组织的百万家庭讲座入千家万户，十万学生家长科学教子家庭教育年活动启动暨知心姐姐家庭教育基地揭牌仪式。此次活动的.开展极大地调动了千万学生家长科学教子的积极和热情，解救了千万家庭在教育子女方面的困惑和疑虑，从根本上改变了过去盲目教子，无根可究的家庭教育误区。对今后形成社会教育、家庭教育、和学校教育三位一体的有效循环奠定扎实基础，对提高教育教学水平和人口素质具有重大意义。下面我就此次活动中知心姐姐杂志社专家孟妍红讲授的科学教子方案谈几点感受。

（一）科学教子要从理论上升到实践需要社会环境提供科学教子的教育平台的长期有效支持，更需要广大学生家长的积极努力。

市委市政府组织此次活动体现了社会对广大青少年教育的关注。而此次活的长期有效开展是广大学生家长的迫切愿望。活动如能持之以恒，长期有效的开展必将带动广大家长科学教子的积极和热情，为“合格家长代证上岗”打下坚实基础。有了社会的长期有效教育机制支持加上家长积极配合理论联系实际必将能够把科学教子活动绵延推广，最大限度的提高一代甚至几代人的人口素质。

（二）由于传统的教育体制过于注重知识教育，新科学教育理念全面提高孩子全方位素质，我们作为家长要敢于接受新思想新观念，把新科学教育体系发扬光大。

成为子女成才的有力武器。

非常高兴新教育体系把激活孩子思考力、判断力做为重要议题宣讲教育，为提高学生独立生存能力奠定良好基础。家长要从真正尊重孩子的想法开始，鼓励孩子敢于思考、表达，学会倾听孩子心声，给孩子更多参考意见而不是命令与指责；要经常予以孩子肯定和赞美；给孩子自由活动空间而不是盲目求成死抓死管；要宽容爱护孩子，对待孩子犯下的错误予以宽大的胸怀给予谅解和正确指导；要让孩子放飞自己的理想，充分相信并鼓励孩子为完成自己理想而奋斗。这些先进理念和方法增强了广大家长对科学教子的信心和勇气。我们相信遵巡有效科学的教子观念并切实有效的贯彻执行，每一位家长都能成为合格家长持证上岗。而我们的子女也必将成为优秀人才，成为社会栋梁！

最后，祝愿百万家庭讲座入千家万户，十万学生家长科学教子活动圆满成功，并恭祝我们的祖国花朵在社会教育学校教育和家庭科学教育的共同哺育下茁壮成长早日成为祖国栋梁！

心理健康教育大讲堂观后感4

这次报告会让我学到很多，内心深处受到很大震撼，作为家长，是孩子的第一位老师，身体力行，为孩子树立榜样。

首先，在家庭内部，从大人做起，不断加强学习，与孩子勤沟通多交流，运用发生在身边的具体事例，让孩子建立正确的是非观念，明确“上学”是为了什么？树立正确的人生观。

其次，要每时每刻看到孩子身上的优点。如：学习知道努力，善于助人为乐，孝顺长辈，懂礼貌等并给予肯定和表扬。对于他的脾气有点急，指出它的不好处和影响与人相处的危害性，让能接受并认可，使他不断提高认识，健康成长，快乐生活。

第三，孩子需要自由的空间，需要理解，对孩子的奋斗目标，家长给予肯定并关注孩子的发展方向，适当给予建议和指引，真正地做到“家长好好学习，孩子天天向上”。

第四，培养孩子的自立能力，在能够做简单的饭，洗简单的衣服的基础上，扩大学习生活技能范围，尽快达到不用父母就能生活自理、自立，直至将来不依赖父母经济而独立生活。

最后，非常感谢校领导和老师给我们家长这次学习的机会，以后再关注孩子身体健康成长的同时更注重孩子的心灵成长，身心健康、快乐。

心理健康教育大讲堂观后感5

首先很感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座。

听了张英稳局长的讲座，受益匪浅。张局长用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经历，向我们家长传授了孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。教育的关键就在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。

父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和睦、浓郁的亲情氛围等都是一个孩子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着强烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别是当着外人的面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的伤害。通过收听这次讲座，还有几点体会与大家分享：

一、能有一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导；对孩子生活中好的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。

二、做好与孩子的沟通。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情；

心理健康教育大讲堂观后感6

我校开展了一次“感恩教育”的讲座，讲座中讲述了一些让我极为感动的事例。通过这次讲座，让我明白了生命因为感恩而变得有价值，我们已经习惯了生命中的一次次的伤痛，一次次的感动。当然，这次讲座也让我明白了许多的道理，让我懂得了什么是感恩，感谁的恩，以及怎样去感恩。

感恩不需要金钱，也不需要什么珍贵的.物品，更不需要花言巧语，只需要有一颗真诚的心。

感恩是我们降生于这个世界的第一声啼哭。我们用最初、最纯的心去感激父母赐予我们的生命，父母给了我们生命，含辛茹苦养育了我们十几年，为我们流了许多汗水，付出了许多辛酸，是多么不容易呀！因此，我们对父母要有一颗孝心，为辛勤工作一天的父母做一顿饭，倒一杯水，洗一次脚。看似一件微不足道的小事，却是我们对父母感恩的一种表现，父母会因此而感到无比幸福、快乐。同时，我还想对妈妈说声谢谢。因为妈妈无微不至的照顾我；因为妈妈非常疼爱我，让我吃得好、穿得好，还送我去读书。让我感受到了伟大的母爱，我要大声的说：“妈妈我爱你，妈妈谢谢你！”

老师是我们的第二任父母，为了让我们学到更多的知识，为了让我们早日成才，老师鬓角又多了许多银丝，额头又多了几道皱纹。对老师，我们要有一颗感恩的'心，我们要努力改正自己的缺点和不足，我们要努力学习科学文化知识，用优异的成绩来真诚的感恩我们的老师。

古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们要向父母感恩，我们要向老师感恩，我们也要去感恩那些关心过我们、帮助过我们的人。

最后，我要感恩我的祖国。想想利比亚人民饱受战乱之苦，而我们却能安静的坐在教室里读书，让我感到无比的幸福和自豪。这要感恩我们有一个强大的祖国。

如果每个人都懂得感恩，那么这个世界将充满爱，将变成美丽的人间。所以我希望每个人都要懂得感恩。

心理健康教育大讲堂观后感7

在今天的感恩教育讲座中，演讲的李老师给我们讲了许多关于感恩的故事，让我受益匪。让我明白了父母、老师对我们的那些关爱，让我明白了我应该感谢他们。

在世界上，万物都皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写成一曲感人的乐章，那是它对大树的感恩；白云在蔚蓝的天空飘落，描绘着一幅感人的画面，那是它对蓝天的感恩。有人说过，感恩就像一双鞋，穿上了它，我们才能在人生的道路上健步如飞。但是我觉得，感恩更像是我们生命中那一朵朵不会谢的花。因为拥有感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。

一直以来，我深深的感谢父母与老师对我的信任与支持。我清楚的知道，我们是父母的心灵寄托生命的延续，希望之光。而今天，妈妈就坐在我面前，她那慈祥的脸上分布着一条条皱纹，不知她在何时何地，为了一个这么不听话的孩子，而使脸上起了一条又一条的皱纹，在此时此刻，我才真正明白了父母与老师多我的那么多的爱。人人都说，我们的老师就像那红烛，燃烧了自己，照亮了学生，老师对我的关爱，我一定不会忘记。

父母与老师的关心与信任是我自己学习的巨大动力。所以，我会信心百倍地去努力学习，把自己当成是祖国将来的栋梁，使自己更加优秀，不负您们对我们的希望和关爱，愿我的成绩能使您们更加满意、放心。

感恩，使生活更美丽；感恩，使人生更精彩。学会感恩，善于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。感恩是一种幸福的智慧，感情、感恩是一种永恒的人生支柱。心怀感恩，我们的心情将会像阳光一样灿烂，我们的人生将会永存于历史长河。

心理健康教育大讲堂观后感8

在老师的邀请下，有幸到国际饭店听“知心姐姐”讲座，感触颇深，这场讲座对我们家长来说是非常及时的，为我们培养、教育孩子提供了方向。

讲座从专家与家长互动开始，家长写出孩子的十个优点……随后专家结合生动事例，娓娓道来，为我们指点科学教子迷津。报告中我不止一次地被打动心灵，反思自己的教育方式。

专家让我明白了忽视心灵成长是家长教育中最大的误区。她告诉我们这些家长，教育的真正目标是孩子的综合素质的提高，让孩子在做人做事上能过关，不能把关注的眼光更多的集中在在分数上。专家在讲座上让我们明白了孩子的心灵成长需要均衡的营养。给孩子肯定的评价，让孩子树立自信心，在这一点上我还做得不够。专家在讲座上再三的向我们强调要让孩子吃点苦，提高耐挫折的能力。好的心理素质是在平时的吃苦过程中磨练出来的，吃苦的过程中孩子体会到了生活的艰难，感受到了父母的不易。过分地溺爱，过分地保护，不能够让孩子健康地成长，只会教会孩子冷漠，只知道索取而不知道回报。吃点苦能够提高孩子的耐挫能力，能让孩子学会感恩，让孩子有一颗善良的心，也提高了孩子的各方面的综合能力。

我们家长渴求专家的引领和启迪，很感谢学校给我们家长这个机会，希望以后多一些类似活动。

第四篇：巾山小学开办“家庭教育大讲堂”

巾山小学开办“家庭教育大讲堂”

本学期巾山小学围绕“提升教师，关爱学生，影响家长”这样一个主题开展教育教学活动。为了影响家长，形成家校教育的合力，开办了“巾山小学家庭教育大讲堂”9月19日、20日两个晚上，在学校多功能厅, 由该校政教主任陶朝晖主持,李华副校长针对不同年级的特点分别作了“《如何做一个成功的家长》《家长如何帮助孩子学习》两场精彩的讲座。”

在讲座中，李华副校长针对一年级新生家长的的特点，从如何让每个孩子成为最好的自己，拥有“健康的体魄，良好的品行、积极的心态，优良的成绩和一技之长”等五个方面指导家长努力做一个成功的家长，培养成功的孩子，让孩子拥有幸福的人生，博得家长阵阵掌声，让在座的新生家长们有了明确的方向和可操作的办法。20日晚上，她又根据2-4年级学生的特点和今年教育局推行的学科课务改革的情况，作了《家长如何帮助孩子学习》的报告，她从如何“预习、听课、复习、作业、考试”等方面指导家长怎样帮助孩子跳出题海，减轻学习负担，有效提高学习效率，有针对性地进行考前复习，提高学习力，增强学习后劲。这场引经据典，深入浅出，理论联系实际的报告，深受家长的称赞。会后家长纷纷要求拷贝讲座内容，还有很多家长发来短信说自己猛然醒悟，今后一定要做一个称职的家长。

在接下来的分班活动中，学校要求所有学科教师都要跟家长沟通本科目的教学情况。各班主任向家长们汇报了班级情况、学生在校的表现，并给家长提出了许多可行性的建议。

本次家长会气氛和谐、融洽，让学校、家长之间得到了更好的交流与沟通，真正收到了影响了家长的效果。今后，学校将聘请专家、家长一起走进大讲堂，共同构建家校合力。

第五篇：心理健康教育方案

心理健康教育方案

良好的心理素质是毕生素质中的重要组成部分，在处于高中这个阶段的学生来说，不管是生理方面，还是心理方面都是在发育与不断发展的，随着他们社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往、自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，所以开展学校心理健康教育方案至关重要。针对于对自己母校的了解，我将制定一下方案来开展我校心理健康教育工作。

首先制定心理档案：

在第二学期开始（为了让学生老师对学生有一定的了解），分别向家长，学生，老师，发放一个关于学生包括智力、能力倾向、性格、气质、兴趣、爱好、特长、职业倾向、心理健康水平等的一个表，以全面了解学生的心理状况，存档归类，这样是为了在以后的工作的进程中有所对照，对于个别学生还可以“默默关注”。

开设心理辅导室：

开设心理辅导室的准备工作一定要先做充分：首先，选位置很重要，要隐蔽，不能靠近权威等；再次辅导老师一定要有心理学方面的专业背景，不得兼职学校其他方面的工作，比如，记得在我们学校原来有一个心理老师总看到她在做一些后勤方面的工作，我们就感到一种业余的味道而且对她产生怀疑；最后，是学生方面，他们一般都是被动的，即使有困难也很难做出去做咨询的那一步，所以这方面学校上心理课的老师让学生避免对心理健康的错误观念。

对全体老师进行培训:

前不久的“虐童事件”及“扇巴掌”视频在网上抄的沸沸扬扬，所以对老师的要求不仅仅局限于智能的符合，还要提高心育方面的素养。在寒暑假期间可以给老师们提供关于学校心理健康教育的课程，这样做是为了在教学中以合理的方式进行教育工作，如何对待一些问题学生，以及如何处理自己在教学过程中的内心困惑等。

对学生开设心理健康课程

主要内容是让学生学习心理健康的基本知识，培养起心理健康的意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，掌握简单的心理保健常识

团体辅导:

在学了团体心理学之后，我深深地感觉到团体咨询的效果在学校是值得开展的。它可以增加一个人的团队精神，了解自己，认识自己，理解别人增加友谊，产生动力等等，所以班级可以分成小组。在学习方面，可以形成竞争增加学习动力，知识领悟也能全面点，在人际关系方面，也可以避免被孤立的现象。

心理剧：

这个想法是由于我看了《心理访谈》之后想到的，因为学校每一学期就会有一些活动安排，基于以往都是一些演讲，舞蹈，唱歌等，为什么不能把心理剧也纳入其中，这个工作主要由心理辅导老师来安排，因为不同年级会有所不同，（据我了解到我们同学一年级一般都是适应性问题，二年级是学习方法或者学习逃避，选科等问题，三年级是高考压力早恋等问题）所以针对不同的主题排演心理剧，让同学们自己感受。

以上方案对一般学生基本适应但会存在个别学生，所以对于他们需要注意：

首先要找到这些学生，有些事张扬的，很容易发现，而有些学生却难以发现，这就需要老师的工作做到位，家长的配合及同学的反应。

发现之后，学校不能“惊慌” 因为这一阶段的学生相当敏感所以要在不给他们造成自身压力和外在压力的情况下对他进行心理辅导。