感恩 作文教案及活动单

第一篇：感恩 作文教案及活动单

《“感恩”话题作文指导》教案

亲爱的孩子们，周三下午我们聆听了一场感恩教育的演讲，大家还记得演讲的题目吗？一起说——《不要让爱你的人失望》，大声一点，让自己的心灵震撼一下，一齐——

能跟我分享你聆听演讲的感受吗？

哭了的同学请举手

孩子们，也许这场演讲对我们来说是特别的，因为我们的父母没有出现在现场，而我们有一个共同的名字，叫“留守儿童”【板书“留守”】，我们的父母在外打拼，不能陪伴左右，我知道大家的泪水中包含着太多太多，心中也一定有太多的话要说。那么，我们今天就一起来上一节作文课，用我们的笔来倾诉。

请看作文要求，大家齐读【小黑板出示：因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。留守儿童，请坚信：海内存“亲情”，天涯若比邻。请拿起笔，描绘你的美好回忆，诉说你的情感历程。以“感恩”为话题，写一篇不少于600字的作文，题目自拟。】

怎样写好这篇作文呢，我设计了四个活动，一起看活动单，首先，我们走进活动一。

好的开头是成功的一半，成功的开头将读者引入情境，那么接着文章的主体你如何通过具体事例展开叙述呢？大家一起进入活动二。

虽然我们和父母相聚的日子常常是短暂的，但在记忆的相册中，一定有让你难忘的画面，有的令你忍俊不禁，有的令你潸然泪下。请大家打开记忆之门，重现昔日酸甜苦辣的画面，与大家分享。

原来，我们留守儿童的生活不是没有爱，只是我们缺乏发现爱的眼睛。大家记住，只有从生活出发，才能挖掘出作文鲜活的素材。

当一幕幕往事涌上心头，我看到大家脸上分明写着温馨、感动、幸福。曾经有的埋怨、迷惘在这一刻烟消云散。因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。那么，你准备如何表达这份感恩呢？让我们进入活动三，记录下这份感恩的真情。

常怀感恩之心，你能体谅他人的一片良苦用心；常怀感恩之心，你能拥有一双发现爱的眼睛；常怀感恩之心，你能成为一个真、善、美的人„„

至此，我们的作文整体构思完毕，但是画龙还得点睛，最后请大家进入活动四，为文章点亮标题。

孩子们，老师也为大家的文章设计了一个标题【板书：留下美好，守住感恩】 请大家在课后将这篇作文完整演绎，工整地写到作文本上。好吗？ 最后，让我们在一曲《感恩的心》中结束今天这节作文课。

好下课。

《“感恩”话题作文指导》课堂学习活动单

【活动方案】 活动一：从心出发，开好篇头。

活动方式

1、自我追问：什么情形下会想起父母？为什么这种情形下易动情？想起父母的时候内心是怎样的？

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2、尝试练笔：根据以上思考，设计一段开头。

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3、交流讨论，修改润色，准备展示。

活动二：浓墨重彩，写好细节。

活动方式

1、回忆画面，写下关键词，独立完成。

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2、当堂展示。

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3、其他同学仔细倾听，并从写作的角度提出修改意见。

活动三：饱蘸真情，收好篇尾。

活动方式

1、当堂练笔：围绕“感恩”设计文章结尾。

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2、当堂展示。

活动四：点亮全文，拟好标题。

活动方式

1、独立思考，列出标题。

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2、当堂展示。

第二篇：活动单

《青海高原一株柳》第二课时

【教学目标】

1.品读课文，体会青海高原一株柳的神奇。

2.感受青海高原上这株柳树身处逆境时表现出的强大生命力。

【活动方案】

活动一：感受柳树外形的奇特。

1.读读课文3—5自然段，思考：这样一株柳树给你留下了什么印象？

2.组内交流：①这株柳树生长在怎样的环境里？②作者是从哪几个方面来写这株柳树外形的？（用课文中的话来回答。）这样一株柳树给你留下了什么印象？

3.班级交流。

活动二：体会柳树精神的可贵。

1.读课文6—8自然段，思考：

①这棵柳树在生长的过程中可能会面临哪些困境和苦难？

②概括出灞河边柳树的特点, 作者为什么要写家乡灞河的柳？

2．小组交流①②以及情景练习

烈日炙烤着大地，这株柳树

漫天的飞雪呼啸而来，这株柳树

3．汇报展示。

活动三：感悟柳树生命的顽强。

1.朗读课文第9自然段，思考：

这段话仅仅在写柳树吗，你从中得到什么启示？

2.组内交流并推荐发言人选。

3.全班汇报。

【检测反馈】

宝剑锋从磨砺出，只要功夫深，冰冻三尺，

第三篇：《感恩父母》活动教案

题目是啥啥

庆阳市镇原县孟坝寄宿制小学 刘菲

一、活动主题的提出

中国是传统的礼仪之邦，孝道精神源远流长。然而在物质文明发达的今天，由于社会风气及其他因素的影响，亲情在社会中也显得冷漠，因为，呼唤亲情和人性的回归成为德育的必然。

“谁言寸草心，报得三春晖”。但如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期望，他们总埋怨父母的唠叨，麻烦怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度去想想，体谅生活的忙碌与劳累，完全不把父母放在眼里。五，六月份里有两个很特殊的节日，那就是父亲节和母亲节。现在的孩子只知道自己的节日，却很少去关注父母的节日。我希望通过开展《感恩父母》为主题的综合实践活动，让学生真情体验，感悟亲情。激发他们爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

二、活动目标的定位

1.知识目标：

（1）知道父亲节和母亲节。

（2）通过各个不同方式的展示，表现孩子们良好的精神和健康的成长。

2.情感态度：

（1）让学生了解父母的爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。（2）让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体谅关心父母与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

（3）从学生的兴趣出发，让他们主动探究，培养学生热爱生活的情感。

三、涉及学科：

英语、音乐、语文、美术、信息技术、品德与社会。

四、教学方法：

谈话法、交流指导法、调查研究法、演示法、激趣法、合作学习。

五、活动准备：

多媒体课、有关视频、诗歌古诗等。课题《感恩父母》 活动目的：

1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

2.让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。

3.激发学生感谢、关注父母的情感。活动重难点：

1． 学生的组织合作能力的培养。

2． 资料的收集与整理，自己真实体会感受的表达。活动过程：

（一）激趣导入

以英语单词Family导入。

（二）感受父母的爱 1.问卷调查 2.调动情感

讲述故事《汶川地震中的母亲》，播放音乐《天下父母心》。3.体验母恩

a．听到这个故事，不知同学们的心里有何感受？ b．扮演孕母，体验伟大的母爱。C．谈自己的感受。

（三）说说父母的爱

谈谈或父母为你做的哪些事最令你感动呢？ 讨论：

a..我在家里经常对父母说的话是什么？ b.父母经常对我说的话是什么？

（四）回报父母的爱

1.在平时生活中，我们怎样做才是对父母恩情的回报呢？(洗脚、倒水、端茶)2.即兴表演 a.妈妈回家下班时 b.爸爸过生日时

（五）感恩父母

分感恩组(上网搜集有关视频和公益广告、歌曲等)；报恩组（制作感恩卡，手抄报或节日礼物等）；颂恩组（朗诵《弟子规之孝悌》或《游子吟》）。

六、布置爱心家庭作业。

七、在手语《感恩的心》结束活动。

第四篇：感恩教育活动教案

感恩教育活动教案

贾敏

通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。[意义]

进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。

正文：

一、做好感恩教育的前奏

主要是在学生中先制造、烘托出一种感恩的气氛。

包括以下主要内容：

1、给父母写一封感恩的信（需要班主任在整个过程中予以感情上的指引，在整个过程中会发现学生写出的都是真情感）。

2、仔细观察在生活中你应该感激的人或事有哪些并记录下来。

3、写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。

通过这一阶段，学生逐渐有了感恩的意识。但是并不深刻，需要进一步的引导和拓展。

二、以主题班会的形式进行核心教育

用主题班会的形式，采用贴近学生实际的事例，生动的多媒体展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。

（一）课前准备

1.布置教室：准备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。2.准备材料:感人的事例、图片等。3.做好调查：（残酷的游戏）

将一张写有“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”字样的纸条一一发给学生。让学生根据自己的思考，采用顺序划去认为可以先舍弃的，直到最后只能留下其中的一项。这个过程中，教师要恰当的运用语言让学生体会到舍弃的痛楚。（班主任旁言：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声„„）4.准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《母亲》、《天亮了》等等。5.设计班会的步骤及串联词。

6.制作多媒体课件《感恩的心》。

7.学生在教师的指导下准备演讲、小品。

（二）活动过程

1、活动开始

●播放flash动画《感恩的心》，直到正式上课。（渲染气氛）

●上课

教师致开场词： 感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

逢源小学“希望乐园”《感恩的心主题班会》现在开始！

有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（学生不自觉地跟读，很有气氛）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。

2、学生讲故事：《天亮了》

●播放背景音乐：（flash动画）韩红的《天亮了》。

（在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出声来„„）

●老师总结：

大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！

请欣赏情景剧《一碗蟹肉饺》

4、情景剧《一碗蟹肉饺》

●人员：四名学生（角色：母亲、孩子、老奶奶、小吃店老板）

●旁白：故事是这样的：秀秀是个住宿生，每个周末才能回家。每次回家妈妈就会给她做最爱吃的蟹肉饺，这种蟹肉饺做起来相当的麻烦„„

●教师总结

非常感谢这几位同学的倾情演出，也希望每位同学都能在日常生活中用心的去感悟父母之爱！

5、沉静三分钟（让学生把刚刚波动的情绪通过思考沉静下来）

●放音乐《母亲》

●师旁言：

我们现在的心情十分激动，现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《母亲》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌„„

6、感恩父母（通过准备阶段时的观察和思索自由发言）

●学生谈自己的对父母的感恩之情

●教师总结

●学生发自内心地讲如何感父母之恩（感恩的方式）

●教师表扬学生并进行总结

8、结束班会

●演唱手语歌《感恩的心》

●老师：同学们，主题班会即将结束。我们有四位同学准备了一首《感恩的心》手语歌，最后就让我们以这首歌来感恩各位老师，是他们激励着我们接受了这次感恩教育；用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命；用这首歌感恩一切令我们感动的一切„„

●全体同学自由起立演唱《感恩的心》（动作）

三、反馈、总结、拓展感恩教育 主题班会进展的很成功，既时效果也很好。但为了巩固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法：写出对主题班会的感受，并在学生中进行交流，将好的作品进行展览；开展了一次“感恩，从我做起”的演讲比赛。

当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程；需要每一个老师、每一位家长的参与。只有这样才能让感恩教育走的长远。

四、本次感恩教育主题班会教育效果分析

自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成绩提高明显；学生学习的积极性有了明显的高涨；班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。

第五篇：小学感恩活动教案

导语：感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不可磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，下面小编为你整理的小学感恩活动教案内容，希望对你有所帮助！

一、活动目的:

知识目标：使学生了解父母和老师的辛苦，引导学生感受和领悟父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩。

二、活动准备：

1.完成各种相关资料。

2.准备歌曲《天下的妈妈都是一样的》、《每当走过老师的窗前》等。

3.讨论实践活动的研究问题，并深入实践活动。

三、活动过程：

（一）、班主任:这节课我们上一堂“感恩”教育德育实践活动课,活动的主题是《感恩之心》,课前老师让同学们搜集一些感恩父母、感恩老师的资料,同学们准备好了吗?学生:齐(准备好了)。

（二）感谢父母

1、激趣导入，初步感知。（播放歌曲《世上只有妈妈好》）

（1）“妈妈永远爱你”：汶川地震中一位伟大的母亲用自己的身躯挡住了死神，与孩子生死离别的一刻，她用手机给孩子留下了最后的祝福 “妈妈永远爱你”——这是一个多么伟大而无私的母亲呀！

（2）六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！”这是一个多么深沉而豪迈的伟大父亲啊！

（3）舞蹈《天下的妈妈都是一样的》

3、孝敬父母（理解“父母”）。

听故事，深入明理

（1）：我们中国是礼仪之邦，千百年来留下孝顺的故事有很多，我在网上查到春秋时期的子路，年老的父母想吃米饭，没有米，子路就翻山越岭到亲戚家借米.黄香九岁时，妈妈去世，爸爸年老多病，他细心照顾，天热时，他用扇子把爸爸枕席扇凉，天冷时，他用自己体温把爸爸被窝焐热，邻居夸他是孝顺父母的好孩子。

（2）乌鸦反哺：经过乌鸦妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长得又高又壮，而妈妈却渐渐衰老飞不动了。乌鸦捕虫的技术非常好，它每次出去找食，总会想到妈妈肚子一定很饿。它将虫子带回家，先让妈妈吃饱，自己才吃剩下的。这只乌鸦真孝顺啊！

（3）羔羊跪乳：小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心,妈妈就心满意足了。小羊听后，情不自禁地流下眼泪.....小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的。它知道,是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。

（4）《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言从不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问他：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲很有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前。所以伤心的流下了泪水。”这是一个多么体贴多么孝顺的儿子啊！