五年级一班班级感恩计划（精选5篇）

第一篇：五年级一班班级感恩计划

五年级一班班级感恩计划

为了传承中华民族孝为先的传统美德，根据学校这学期以感恩教育为主题的德育工作的要求，我作为班主任在这学期进行感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会的主题教育活

动。

一、指导思想：感恩，是我们民族的优良传统，也是一个人的基本品德。为了弘扬中华

民族的传统美德，通过感恩教育，让学生学会知恩图报，全面提升学生的思想道德素养，让

学生懂得感恩父母，感恩学校，感恩社会，让学生关注、反省自己的现实生活，培养感激父

母、感激他人、感激社会的情感，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。

二、活动主题：感恩从心开始感恩从我做起

三、活动目标

1、让学生学会感谢、珍惜和感恩。

2、让全班学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的基本道理。“谁言

寸草心。报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。

3、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。

4、对全体学生全面的实施“感恩教育”，精心培育班级“社会感恩文化”，其目的就是

不要受传统“万般结下品，唯有读书高”的思想影响，要让学生知恩图报，不忘国之恩，社

会之恩，老师之恩，养育之恩，知遇之恩„„使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花、结果。

四、活动内容

学校把“感恩教育”作为德育工作的切入点，对学生全方位的实施“感恩教育”，精心

培育学校“感恩文化”。从而使我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将

会更加和谐。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝顺父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得

去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们

就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥

有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐、拥有辛福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能

拥有一个美好的未来。

五、活动时间：2013年10月至2014年1月

六、具体安排

本次感恩活动共分四个阶段。

（一）宣传发动阶段

利用学校及教室的宣传栏、橱窗等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。

（二）活动推进阶段

1、收集一些古代的或者是名人孝敬父母的故事，班会上交流。

2、学唱一支感恩歌。《小乌鸦爱妈妈》——“路边开放野菊花呀！飞来一只小乌鸦呀！„„”

3、背熟5句孝敬父母的名人名言。

4、以班级为单位，召开“感恩教育”主题班会。

5、感恩社会的关爱 引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生

观和价值观，通过演讲比赛、读书报告会等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。吧

6、回报父母养育之恩

开展为父母多做事，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，对父母多说知心话，帮父母干家

务，了解父母的生日为父母过生日，并组织学生抽机会和父母换角色，开展一次“今天我当

家”让学生代替父母考虑一天的油盐柴米和家务的安排，使学生真正明白“一粥一饭，当来

之不易”，体会父母持家不易，感激父母的艰辛，真正体会倒父母之恩深似海。

7、感激老师的教诲之恩

开展学生向老师献真情活动，自选写一封感谢师恩的信，做一张感谢老师的贺卡，向自己的老师献一束鲜花，向自己的老师送一句温馨的话，写一首表达师恩的诗歌等来表达对老师的感激之情

8、感激同学间的爱心相助之恩

开展以“心连心、手拉手”、共同进步”为主题的演讲比赛、以及 给同学做一件有意义的事，给班级做一件有意义的事等活动，掀起同学之间团结互助、共同进步，增进同学之间的友情。感谢他人帮助之恩。

9、感谢祖国养育之恩。

（1）认真参加升旗仪式，升国旗时要肃立。学唱一首歌颂祖国的歌曲，收集祖国之最、祖国的世界之最及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。

（2）以“学会感恩、让生命充满爱”出一份手抄报。

（3）关注弱势群体、关心社会公益事业，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会。

三、感恩回馈阶段

1、布置爱心家庭作业。a、记住父母生日或者父亲节和母亲节画一幅画，写上祝福语。b、跟着父母上一天班，体验父母的辛劳。c、为父母做家务：倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做饭，做菜，端茶等。e、给父母剪手脚指甲，洗脚，洗头。

2、写一封“写给爸爸妈妈的知心话”的信。期中考试后，让学生在成长档案袋的成长记录册上写上一段对父母的知心话，当父母来开家长会的时候给父母看。然后对家长说，如果你的孩子的话感动了你，你就对你的孩子也写上一段话。

3、看金故事—影响孩子一生的81个感恩故事。然后写读后感。

4、感恩老师的培育之情a、观察老师上课的一天，体会老师有哪些地方辛苦。b、正确理解老师的批评与表扬。尤其理解老师批评的用途。开一次批评与表扬的辩论会。c、理解老师的奉献与无私。增进老师与学生之间的情感。d、人人当一天小老师，管纪律，教生字。

5、感恩同学之间的友情。a、记住同学的生日，给每个同学送一份自制的生日礼物。给每个同学写一句或者说一句生日祝福语。

四、总结评比阶段

1、举办以“学会感恩、让生命充满爱”为主题的小报制作评比活动。评选出一、二、三等奖若干名。

2、针对学生家长开展以“构建和谐家庭，培养成功孩子” 为专题家庭教育论文征集

3、根据感恩活动的开展情况评选 “孝敬父母之星”、“尊敬老师之星”“关爱同学之星”。

4、总结“感恩教育”活动的开展情况，积极推广成功的经验，也要发现问题，提出建议，认真检查和考核，形成活动总结。

六、感恩教育活动要求

1、积极宣传、广泛动员。让每位同学认识感恩教育的必要性，通过宣传动员渲染浓厚的感恩氛围。

2、精心策划，认真组织。每位同学都要积极参与，认识此次活动的重要意义，按照方案要求积极落实，注重实效，不要搞形式，走过场。

3、注重实效，及时总结。以此次活动为契机，把感恩教育贯穿日常教育之中，真正让每位学生“学会感恩，与爱同行”。化为学校办学和育人的重要内容。

第二篇：五年级一班班级管理

“让学生积极主动参与到班级管理中来。”是新课程改革的核心理念之一。让学生真正自主地处理班级日常事务，在其过程中吸取教训，积累经验，培养能力，从道德品质和能力培养角度出发，对小学生的成长是具有重要意义的。

一、班委干部岗位设置及任免

本班学生59人，其中男生28人，女生31人，为了能更好的管理好学生，我把班级分成3个小班，每一个小班分成4个小组，每个小组由4--6名同学组成，分别由一个小组长（管理组内各项事宜，如检查家庭作业，自习时引导同学们看书，做作业，维持小组纪律，督促同学们完成作业，检查预习、背书情况等等），一个学习组长（负责收发作业本，记组内学生得分），剩余同学有师傅和徒弟，每个组长和师傅各带一个徒弟，结成帮带对子。有3个小班长，由这4个小组中的某一个小组长兼任。小班长轮流值周，负责领导指挥其他各小组长的工作，并记好班务日志，充当“班主任”角色。每小组的人平得分是小组长的得分，每个小组长的人平得分是小班长的得分。小班长表现优秀者为年终模范班干部候选人。小组长得分和小组得分是相同的，目的是激发小组长的责任心。每周班会评比一二三等奖，分别记3、2、1颗星（例如12个小组，第1、2、3、名为一等奖，各得3颗星；第4、5、6名为二等奖，各得2颗星；第7、8、9名为三等奖，各得1颗星）5颗星升级为一个月亮，2个月亮升级为一个太阳，2个太阳就得一面小红旗。小红旗得的最多的小组为年终进步奖候选人。表现优秀的小组长（得到一个太阳）升任为小班长，原小班长降为小组长。组员表现优秀（四周评选一次）组内得分最高者升任为该组小组长，原小组长降为组员。

二、学习方面评分细则：

1、单元检测成绩前三名分别奖3、2、1分。

2、上课积极举手回答问题，视准确程度酌情加0.2---0.5分,小组展示合作完成很好的，给小组加2分。

3、课堂作业拖欠不交者，由老师直接通知到小组，扣0.5分。

4、家庭作业不做或未做起扣0.5分，补起加0.3分，不补扣0.2分。

5、自习时，说与学习无关的话，做与学习无关的事扣0.5分。

6、各科老师重点表扬加0.5分，重点批评扣0.5分。

说明：每节课基础分2分。不设最高分，学生得到多少就是多少分。

三，其他评分细则：

1做好人好事，如拾金不昧、帮助他人等情况加0.5分。

2上课迟到、早退、旷课每次扣0.5分。

3不遵守路队纪律，吃饭纪律，违犯者扣0.5分。

4打扫本班教室及清洁区卫生不积极、不彻底，将卫生工具乱丢乱放扣0.5分。

5全校集合站队，如升旗，课间操，临时集中讲事，动作迟缓，说话打闹者扣0.5分。被值周教师点名者扣1分。

6.打架斗殴，偷人东西者扣1—2分。

7.不讲卫生，乱丢垃圾者扣0.5分。

8.课余故意不听话，追逐打闹者扣0.5分。

9.早晨5分钟展示没准备，应付差事扣0.5分，展示非常精彩的加1分。

10.先进组带后进组，组与组之间结对子，如果后进组在上周的基础上进步了，奖带队小组1颗星。五年级一班班级管理细则

第三篇：五年级一班班级工作总结

五年级一班班级工作总结

班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。

根据这一学期共工作，作一简要的总结，概括：

一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。1，班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生 本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。1除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些“小人才”，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。如在全镇的五年级语文竞赛中，班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖；在全校的安全知识手抄报比赛中史裕来等四个同学获得了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成绩。这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

2注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。我们班有两三个同学是参加学校象棋队，棋艺也不错，在学校组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自寻找几个得意门生，进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。

三、做好家校工作

做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。

第四篇：五年级一班班级介绍

班级介绍、班主任寄语

班训：自信 自律 自尊 自强

奋斗目标：我自信我出色，我努力我成功

班级简介：

有一群精神饱满，气宇轩昂的少年他们就是永远激情飞扬的 五年级一班的同学！他们坚定、灿烂的微笑写着他们的热情，他 们是快乐的一家，老师是那滋润万物的书，师生之间鱼水情深，学生之间团结互助，遇到成功一起分享胜利的果实。他们将以“ 更高、更快、更远”为目标。相信他们在未来一定会取得优异的 成绩，加油吧，齐心协力，唯我一班！

班主任寄语：

一声老师,一声情；一声同学,一段友谊。在这个班集体里, 我们每个人都是一粒沙,是班级的力量让我们聚在了一起。我 们一个人开心,全班同学一起高兴;一个人悲伤,全班同学一起 分担。同学们,让我们一起呵护热爱这个集体吧！

第五篇：八年级一班班级计划

八年级（1）班主任工作计划

初二是初中阶段关键的一年，有人把初二喻为“分水岭”，可见它的重要性。初二年级的学生正值“青春叛逆期”，加上学科负担加重，狠抓常规教学的同时，学生管理的矛盾显得尤为突出。在明确了此阶段的症结所在之后，本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际情况，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。

一、工作目标和要求

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

本学期班级工作的重点是继续对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会做人，会学习，更好的与他人合作，以创更好的成绩

（一）常规教育方面:

1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，请班干部加以督促并帮助他们及时改正。

2、要求学生不断增强自我保护意识，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。

3．合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

4、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。

（二）学会学习方面:

1．良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

2．充分发挥小干部作用，继续开展一帮一活动充分调动学生的学习积极性以争取得更好的成绩！

总之，班级管理需要突破口，班主任尽量用细心，耐心，爱心去培育学生。不求最好，但求更好！