中小学生意外事故发生高的主要类型是什么

第一篇：中小学生意外事故发生高的主要类型是什么

中小学生意外事故发生高的主要类型是什么？事故灾难、社会安全事故、自然灾害和其他意外事故

具体为：溺水、交通、踩踏、斗殴和校园伤害等是中小学生意外事故发频率较高。

第二篇：中小学生意外事故的主要类型有哪些

中小学生意外事故的主要类型有哪些？如何解决？

按形式分类,有以下几类: 校园火灾事故、楼道踩踏事故、山火事故、危房坍塌事故、校车 交通事故、人为砍杀事件、春游交通及翻船事故、触电事故、食物中毒事件、游泳溺水事故；

按性质分类： 责任事故、非责任事故；过失责任事故、故意责任事故；人为事故、非人为事故；

按根源分类： 自然灾害、事故灾难、治安案件、卫生事件等；

学生意外死伤的主要类型有以下几类: 车祸、火灾、溺水、窒息、中毒、烧（烫）伤、跌伤、撞伤和击 伤、动物咬伤、异物卡入喉鼻、针刺、踩到铁钉、割伤、其他伤害等；

致死的主要类型有几下几类: 车祸、淹溺、跌倒和高处坠落、噎塞、火灾、触电、物击、窒息、危房倒塌、自杀、他杀等。

未成年人保护中最重要、最核心的是要想方设法来提高未成年人 自我保护和防范意识，增强未成年人自我保护和防范能力。家长、老 师和社会是否重视未成年人自我保护意识和技能的教育，直接关系到 未成年人能不能健康成长的重大问题。90 年代我国 0-14 岁儿童意外 死亡专调查显示： 在各种死亡原因中，意外死亡已占第一位。据推算，我国 15 岁以下儿童每年因意外事故死亡的达 40-50 万之多。意外事故更多地造成儿童伤残。1987 年全国调查显示，5-14 岁 儿童因意外事故而致残的约有 175 万，其中肢体伤残占 60%。小学生比成年人更容易发生意外事故。小学生通常活泼好动，喜 欢追逐打闹，喜欢玩弄棍棒、剪刀、弹弓等，而且对周围的一切都感 到新鲜好奇，勇于探险，但由于他们对周围环境缺乏认识，也缺乏生 活经验，经常对可能发生的伤害认识不足，因此容易导致意外事故的 发生。小学生的自我防护及躲避伤害的能力差。在危险到来之时，往往 不能及时做出应急反应。

为进一步做好学校的安全工作，积极预防、妥善处理在校学生伤 害事故，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》，预防伤害的实施措施、做法如下：

A、交通伤害预防

1、班会要有交通伤害预防的内容，一个月一次。

2、上、下学时学生要排队通过公路口，安排值日教师在路上疏 导学生过公路口。

3、教育学生不得在铁路和公路上玩耍。

4、发放“交通安全卡”。

5、与社区、公安科联系，派民警协助学生疏导交通。

B、校园活动伤害预防

1、班会课要加强教育、防止学生在课间、课外活动时追逐打闹，做危险性游戏。

2、政教处加强巡查、制止学生在校园活动中的不安全行为。

3、组织开展安全宣传和安全演讲，让安全伤害预防深入人心。

4、每周检查校园内的设施，防止校园设施伤害师生。

5、让学生远离校园内的危险源。

6、进行安全演习。

C、体育运动伤害预防

1、学校将体育器材安放有序，无安全隐患。

2、体育课教师坚守岗位，不得离开工作岗位。

3、运动前，让学生先热身。

2、校园活动伤害。

3、体育运动中的伤害。

4、食物中毒伤害。

4、运动前，向学生讲述防止伤害的技术要点。

5、让学生之间互相看护。

D、食物中毒伤害预防

1、班会课有预防食物中毒的内容。

2、利用其它课时教育学生不买“三无”产品。

3、要求学生在校外不买小摊、小贩上的食品。

4、教会学生辨别发霉、变质和过期食品。

5、不吃陌生人的食物。

对学生的意外伤害教育不能仅仅停留在校园内。由于生活节奏加 快，父母陪伴与照顾孩子的时间逐渐减少，孩子独处的时间逐渐增多，如果家长安全意识淡漠，很少对孩子进行安全教育，就会增加小学生 意外事故的可能性。所以要定期召开家长座谈会，对家长进行安全 知识的宣传和教育。重视培养孩子预防意外事故的安全常识和安全意 识。家长首先应树立安全意识，注意消除家庭内的安全隐患。用事实 告诉孩子忽视安全所产生的恶果，引起孩子对安全的重视。家长应利用各种机会教给孩子各种安全知识，如家中的电源在哪儿，如何正确使用；冬天用煤炉取暖以及平时使用煤气灶、煤气热水 器的安全知识；不要攀登危险的地方，不从高处往下跳等。要有意识 地教给孩子一些意外发生时的应急措施。学生平安，老师心安、家长心安、学校心安。

案例

6月30日下午，榆树市秀水镇的两场暴雨过后产生的径流，卷走了放学后走在长久村西蒋家屯洼地的4名小学生，当地政府立即组织搜救，截至昨日10时，4名遇难学生尸体全部找到。

与此同时，榆树市教育局调查组对事件也有了初步结论：学校提前放学10分钟，在事发路段没有老师护送学生回家。但记者了解到，关于放学时间学校的说法与村民的有一定出入。

在校突发疾病 家长索赔10万元

2006年12月17日早晨，宁波某全寄宿民办学校小学一年级学生胡某，起床后呕吐不止。

学校在送胡某去医院过程中，马上通知了远在上海的胡某家长。等家长赶到宁波医院时，胡某已经昏迷不醒。胡某在宁波治疗了3天，治疗期间，出于对学生关心，学校派老师陪同家长一起护理。

后来，胡某被家长转院到上海继续治疗，转院时，学校也派出专人陪同，上海医院也进一步确诊是脑血管先天性畸形造成的血管破裂脑溢血，并明确说非外力所致。

其间，学校多次派人前往探望，学校不仅为胡某家长垫付了在宁波治疗的全部费用，还发动全校教职员工为胡某献爱心，募捐了近3万元钱，帮助胡某家长。经过手术以及将近两个月的治疗，胡某奇迹般地康复了。

康复以后，胡某家长认为，自己的孩子在学校突发疾病，且差点丢了性命，自己为了抢救孩子花了十多万元人民币，还耽误了工作，不仅不同意归还学校为其垫付的1.5万元医药费，还向学校提出要补偿保险公司赔付外其个人承担的近十万元的医疗费。

2003年4月25日，某小学组织学生到野外春游，学生们都非常高兴，大家排着队跟着老师到野外的小河边。学生们尽情热闹和嬉戏。后来，老师安排学生分组自由活动，大家就三五成群地散开了。学生李某发现一种好看的野果，就问其他学生。没有人知道，李某就说：“我先尝尝吧。”于是，李某小心地摘了一粒果吃起来，觉得味道还不错，就又吃了一粒。其他同学看到，也一边摘一边吃起来。后来其他小组的同学也好奇地吃起来，而老师并没有制止该种情况。等到下午要返回学校时，凡是吃了果子的学生都出现不同程度的呕吐、腹痛、头晕现象，尤其以李某的情况严重。老师意识到学生可能吃了野果中毒了，于是赶紧将学生送到医院救治。结果因为李某吃得过多而中毒死亡。最后，大家才知道这种野果就是叫水麻桑果的毒果。

点评：该学生伤害事故发生在学校组织的校外活动中，造成该事故发生的原因，就在于学校或教师在出游的过程中未对学生进行相应的安全教育，并在发现学生吃野果的时候，未在可预见的范围内采取必要的安全措施，以制止学生吃野果的行为，结果造成李某中毒死亡、其他学生不同程度中毒的事故发生。因此，学校及老师没有尽到职责，在他们的教育管理责任范围内是有过错的，属于学校责任事故范围，学校应当承担全部民事责任。根据有关司法解释，对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。

2007年12月10日（周三）下午二点四十分，我校按照惯例组织老师进行业务活动，学生放学。放学后，五年级某班运动员汪某、赵某、蒋某等几位同学自行到操场进行体育训练。活动结束后，赵某一个人到器械场地玩秋千。后来，赵某看到同伴们准备回家，便从器械场地横穿跑道，跑过来拿书包。赵某在横穿跑道时不小心撞在跑道上的两个三年级学生身上。两个三年级学生被撞倒在地，其中三年级的李某嘴角被撞破，而赵某自己的牙则被撞掉了一颗，另一颗断裂。事情发生后，赵某当时并未报告老师，而是直接回家了。

赵某家长认为：该生在校参加体育训练，且老师不在场，应由学校负全责。由于赵某年仅12周岁，医生建议等赵某18周岁时再装假牙。于是赵某家长向学校索赔一万元。

2008年10月某日早上7点50分左右，在58路祁连二村站，物资学校0643班陆××同学下车横穿过马路时，被无牌照的外地机动车撞倒，旁边同学呼救，正巧学校校车路过此途，校长、教师马上下车，根据学校事先制定的《学生意外事故处臵方法及程序》，有条不紊进行处臵，一拨教师马上把受伤学生紧急送往同济医院医治抢救，一拨教师保护好现场，看紧机动车肇事者，等待110出警，同时通知学生科老师、学校法律顾问赶赴出事现场与警察沟通，配合交警处理此案。班主任第一时间通知到学生家长，在医院一起陪同家长等候医疗结果，校法律顾问及时把相关法律案件知识告知家长，让家长配合交警使此案得到及时处臵，并尽快地拿到了医疗款、赔偿款等费用。伤害学生住院期间由班主任，学生干部探望及补课，住院一月治疗痊愈，返校继续就读。同时该生投保的学生意外险也及时得到了理赔。学生家长送上锦旗“殷殷师爱胜似海，涓涓情谊江心间”，感谢学校师生的关爱。此学生意外伤害事故圆满解决。

2008年11月某日上午第二节课课间休息时，0731班董ＸＸ同学与分校0543班王Ｘ同学在校篮球馆室内打篮球，在王Ｘ投篮董ＸＸ防守发生冲撞时，无意造成了董ＸＸ同学所戴眼镜片破碎，碎玻璃扎入眼球中。学校在第一时间里派车、派老师和同学，护送其前往学校最近医院抢救治疗，同时按照《学生意外事故处臵方法及程序》，班主任在第一时间内通知双方学生家长。并根据受伤学生家长要求转入家长指定的医院治疗，班主任及相关老师陪伴学生家长在医院等待医生做完手术，送回家中休养。学校学生科和校法律顾问在第一时间收集相关证据材料及证人证言，初步确定了事件性质，是意外事故还是人为故意所为，为校领导制定处理方案决策提供了相应的法律依据。学校为该学生投保的意外险进行了保险理赔。学生科积极为双方当事学生及家长搭建一个协调平台，多次协商沟通，最终在2009年3月份双方当事人协商一致，签订民事和解赔偿协议书，妥善解决了该起学生校内意外伤害事故，并得到双方学生家长好评。

第三篇：中小学生意外事故的主要类型有哪些？如何解决？

中小学生意外事故的主要类型有哪些？如何解决？

唐山市古冶区林西第四小学

张 银 玉

按形式分类,有以下几类:

校园火灾事故、楼道踩踏事故、山火事故、危房坍塌事故、校车交通事故、人为砍杀事件、春游交通及翻船事故、触电事故、食物中毒事件、游泳溺水事故；

按性质分类：

责任事故、非责任事故；过失责任事故、故意责任事故；人为事故、非人为事故；

按根源分类：

自然灾害、事故灾难、治安案件、卫生事件等；

学生意外死伤的主要类型有以下几类:

车祸、火灾、溺水、窒息、中毒、烧（烫）伤、跌伤、撞伤和击伤、动物咬伤、异物卡入喉鼻、针刺、踩到铁钉、割伤、其他伤害等；

致死的主要类型有几下几类:

车祸、淹溺、跌倒和高处坠落、噎塞、火灾、触电、物击、窒息、危房倒塌、自杀、他杀等。

未成年人保护中最重要、最核心的是要想方设法来提高未成年人自我保护和防范意识，增强未成年人自我保护和防范能力。家长、老师和社会是否重视未成年人自我保护意识和技能的教育，直接关系到未成年人能不能健康成长的重大问题。90年代我国0-14岁儿童意外死亡专调查显示：在各种死亡原因中，意外死亡已占第一位。据推算，我国15岁以下儿童每年因意外事故死亡的达40-50万之多。

意外事故更多地造成儿童伤残。1987年全国调查显示，5-14岁儿童因意外事故而致残的约有175万，其中肢体伤残占60%。

小学生比成年人更容易发生意外事故。小学生通常活泼好动，喜欢追逐打闹，喜欢玩弄棍棒、剪刀、弹弓等，而且对周围的一切都感到新鲜好奇，勇于探险，但由于他们对周围环境缺乏认识，也缺乏生

活经验，经常对可能发生的伤害认识不足，因此容易导致意外事故的发生。

小学生的自我防护及躲避伤害的能力差。在危险到来之时，往往不能及时做出应急反应。

为进一步做好学校的安全工作，积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》及结合我校的实际情况，我的做法如下：

一、预防伤害的类型：

1、交通伤害。

2、校园活动伤害。

3、体育运动中的伤害。

4、食物中毒伤害。

二、预防伤害的实施措施：

A、交通伤害预防

1、班会要有交通伤害预防的内容，一个月一次。

2、上、下学时学生要排队通过公路口，安排值日教师在路上疏导学生过公路口。

3、教育学生不得在铁路和公路上玩耍。

4、发放“交通安全卡”。

5、与社区、公安科联系，派民警协助学生疏导交通。

B、校园活动伤害预防

1、班会课要加强教育、防止学生在课间、课外活动时追逐打闹，做危险性游戏。

2、政教处加强巡查、制止学生在校园活动中的不安全行为。

3、组织开展安全宣传和安全演讲，让安全伤害预防深入人心。

4、每周检查校园内的设施，防止校园设施伤害师生。

5、让学生远离校园内的危险源。

6、进行安全演习。

C、体育运动伤害预防

1、学校将体育器材安放有序，无安全隐患。

2、体育课教师坚守岗位，不得离开工作岗位。

3、运动前，让学生先热身。

4、运动前，向学生讲述防止伤害的技术要点。

5、让学生之间互相看护。

D、食物中毒伤害预防

1、班会课有预防食物中毒的内容。

2、利用其它课时教育学生不买“三无”产品。

3、要求学生在校外不买小摊、小贩上的食品。

4、教会学生辨别发霉、变质和过期食品。

5、不吃陌生人的食物。

对学生的意外伤害教育不能仅仅停留在校园内。由于生活节奏加快，父母陪伴与照顾孩子的时间逐渐减少，孩子独处的时间逐渐增多，如果家长安全意识淡漠，很少对孩子进行安全教育，就会增加小学生意外事故的可能性。所以我校定期召开家长座谈会，对家长进行安全知识的宣传和教育。重视培养孩子预防意外事故的安全常识和安全意识。家长首先应树立安全意识，注意消除家庭内的安全隐患。用事实告诉孩子忽视安全所产生的恶果，引起孩子对安全的重视。

家长应利用各种机会教给孩子各种安全知识，如家中的电源在哪儿，如何正确使用；冬天用煤炉取暖以及平时使用煤气灶、煤气热水器的安全知识；不要攀登危险的地方，不从高处往下跳等。要有意识地教给孩子一些意外发生时的应急措施。

学生平安，老师心安、家长心安、学校心安。青少年是祖国的未来和希望，为他们创造一个安全健康的成长环境是我们每一个教育工作者义不容辞的责任和义务。

第四篇：意外事故发生应急预案

阆中市思依镇中心卫生院

医疗废物流失、泄漏、扩散和意外事故发生应急预案 为加强对我院医疗废物的管理，防止医疗废物意外泄露后造成环境污染、人员伤亡，以及疾病的传播，根据《医疗废物管理条例》、《突发公共卫生事件应急预案》，制定本预案。

一、组织管理。

成立医疗废物意外泄露事故应急领导小组，由于绍明任组长，负责对事故处理的组织、指挥和协调工作。成员分别由有关医务、护理等人员组成，负责医疗、现场消毒等工作。

二、建立医疗机构突发医疗废物事件应急报告制度。

在单位或个人发生医疗废物处置事件后，应立即报告单位负责人，并在6小时内报告所在地卫生行政部门和环保部门。发生医疗废物管理不当导致1人以上死亡或者3人以上健康损害，需要对患病人员提供医疗救护和现场救援的重大事故时，应当在2小时内向市卫生局、环境局报告。并根据《医疗废物管理条例》的规定，采取相应紧急处理措施。

三、突发医疗废物处置事件应急处理程序、措施。

1、接到突发医疗废物事件情况后，单位应迅速组织相关人员确定流失、泄漏、扩散的医疗废物的类别、数量、发生时间、影响范围及严重程度。

2、立即启动应急预案，对发生医疗废物泄漏、扩散的现场进行处理，对泄漏及受污染的区域、物品进行消毒或者无害化处置，必要

时封锁污染区域以防扩大污染。

3、工作人员应当做好卫生安全防护后方可进行工作。

4、如果有人员被艾滋病病毒污染的医疗废物伤害，应根据损伤程度进行评估，决定是否进行艾滋病抗病毒治疗。

5、处理工作结束后，领导小组应对事件的起因进行调查，并采取有效的防范措施、预防类似事件发生。

阆中市思依镇中心卫生院

二0一二年二月十四日

第五篇：发生意外事故的应急处理程序

发生意外事故的应急处理程序

一：触电救护

1：怎样帮助低压触电者脱离电源？

A:触电附近有电源开关或电源插销可立即拉开开关或拔出插销。

B:用有绝缘柄的电工钳或有干燥木柄的斧头切断电源。

C:用干棒、木板等做绝缘物，拉开触电者或电源线。

2：发生触电后，怎样应症急救？——根据触电伤害的不同采用不同的救护方法。

A:触电者失去知觉，但还有呼吸、心跳应使他静卧，解开衣服，让他闻一些氨水类物品或在他身上萨些冷水，摩擦全身，使其发热（冬天应注意保暖）并迅速请医生诊治。

B:如发现触电者呼吸困难，呼吸逐渐减弱或发生痉挛现象，但有心跳，应立即进行人工呼吸。

C：如触电者呼吸、心跳均已停止，或出现“假死”现象，绝不可以认为已经死亡而放弃救治，应立即施行人工呼吸和心脏挤压。

二：工伤处理

1：当发生机械事故，应立即通知其班组长，由班组长将伤者迅速送到车间医药箱处，根据其伤情实施伤势处理，若情况较为严重无法自行处理时，应知会部门主管并立即送到人力资源部，由人力资源部安全组人员了解其伤情，安排车辆送往相关医院救治，情况紧急时应立即呼叫“120”。

2：若发生急性中毒（主要是天那水、电油、油漆等）应立即通知其班组长，并知会部门主管，解开伤者上衣，对其进行人工呼吸，同时告知人力资源部安全组，由人力资源部安排车辆将伤者立即送到医院救治，情况紧急时应立即呼叫“120”（一般情况不会发生此类事故）。

3：若发生硫酸、盐酸等腐蚀性很强的化学物品溅到身上或眼睛上时，应立即用清水清洗，并立即通知人力资源部送往医院救治，情况紧急时应立即呼叫“120”。

三：火灾扑救

1：当火灾发生时，发现者应立即报告给总机或保安队，由保安队和公司义务消防队员立即奔赴现场，组织人员扑救，并同时知会班组长和部门主管。2：若火势较大，在5——7分钟内无法扑灭时，公司报警人员应立即拨打“119”，请求消防队支援，并说清起火地点、火灾性质、有无受困人员等等，并留下电话，到厂门口迎接消防车辆。

3：同时通知班组长与部门主管立即疏散人员，并以最短的时间将现场工作人员疏散到广场，并清点人数，是否有人还在火灾现场。

4：切断电源人员应立即切断电源，关闭电源总制。5

5：一切过程皆应行动迅速、紧张有序、各司其职、积极扑救、让灾害减少到最低限度，同时还应注意自身的安危。

四：设备故障处理程序

1：作业时发现设备故障时第一时间关机，切断电源。

2：作业人员关机切断电源后及时找班组长，报告设备故障状态。

3：班组长知道设备故障后，请相关专业技术人员修理。

4：专业技术人员修机完好后通知班组长，有班组长确认后通知作业人员继续生产。