与感恩同行 征文一（共5篇）

第一篇：与感恩同行 征文一

与感恩同行

随着社会的高速发展和经济水平的不断提高，人们越来越注重于物质生活，而逐渐忽略了精神生活，尤其是人们的感恩精神正逐步淡化。我国自古以来都十分推崇感恩。“滴水之恩当涌泉相报”和“儿女应该报答父母的养育之恩”等至理名言都说明了感恩的重要性。因此，我们当代大学生更应该培养感恩精神，与感恩同行。

如今，我们在社会上经常看到这样一种现象，那就是大多数子女在孝敬年迈的父母只是用金钱和物质，而不是用感恩之心孝敬年迈的父母。这些年轻子女认为父母最需要的是物质生活，给父母金钱和物质就会让父母的生活更好，会让父母生活的更幸福快乐。当然，我们不可否认金钱和物质对年迈的父母也是十分必要的。但是，老人真正需要的是精神生活，需要的是子女心中真挚的感恩精神。这一现象恰恰说明当今社会物欲横流、纸醉金迷，人们的精神生活正在慢慢被金钱和物质所浸染，致使人们的感恩精神逐步淡化。

当然，我们的社会也出现了感人至深的感恩楷模。陈斌强，2012年感动中国的十大人物之一。陈斌强9岁时父亲因车祸去世，妈妈独自一人含辛茹苦的把三个子女抚养长大。不幸的是，2007年，这位伟大的母亲得了老年痴呆症，丧失了日常的生活自理能力。陈斌强深知母亲养育自己时的艰辛和不易，为了能每天亲自照顾自己的母亲，他每天用一根不跳把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。这一行为他一连坚持了五年，风雨无阻的带着妈妈去上班。显而易见，我们从陈斌强的身上看到了至高无上的感恩精神。推选委员说：“陈斌强付出的孝心，不仅抚慰了母亲，耶夫为了每一位中国人，这种中华民族朴素而真挚的人性之美可以作为社会的良药。”陈斌强用他的朴实行为诠释出感恩精神的真谛，陈斌强与感恩同行。

其实，我认为我们大学生应该认真思考一个问题：我们的社会上为什么会出现感恩楷模？众所周知，感恩是中华民族的传统美德。但是，我们现在却需要向楷模学习怎样感恩。

这说明，我们的国家在不断进步，但我们的精神世界却在退步。我觉得每个人都因该仔细反思，都应该树立一种危机感。我们应该从内心去审视自己的精神世界，我们的感恩精神究竟有没有缺失呢？一个民族的进步不仅仅建立在物质进步上，更重要的是她的精神文化的进步。我希望我们每人都应该尽快树立起感恩意识，让感恩精神真正充满我们的内心世界。

当然，我们也不能仅仅只是高呼感恩的口号，而没有付出任何行动。对于我们大学生来说，感恩其实是一件既简单又不平凡的的行为。在你闲暇的时候，给你的父母打个电话分享你的校园生活；当你在家的时候，帮你的父母分担一下家务；在节日的时候，给你的老师道声“辛苦了”；当你在学校的时候，为你的老师送上一杯温热的香茗；在公交车上的时候，给老人让出一个座位……这些都是我们举手投足之间可以完成的，尽管这些行为微乎其微，却是培养我们感恩精神的好方法，从而让我们与感恩同行。

“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。

白岩松曾经用《幸福了吗》这本书问世人：“今天，你幸福了吗？”我则想问：“今天，你感恩了吗？”学会感恩，开始感恩，让你我与感恩同行。

第二篇：感恩征文：心存感恩,与感恩同行

作者：卢丹

在长期的生活之旅中，无论你是普通生活的非凡，都要让你哭泣的时候。也许是幸福流失的泪水的成功，也许挫折的沮丧失去了失望的泪水，也许是帮助流泪的泪水......总之，情况到深处，他们将流下不同意义的泪水。

然而，在那一刻，我流泪了......因为洗礼的眼泪，所以我学会了感恩节，让我知道感恩节的重要性。

今天，第一位教师彭成老师将是我的学校演讲。在演讲之前，学生们一直在谈论。

我听说我在这个演讲之前听说过。

嗯，是的，但我们都听说这一次，我们不应该再哭一次？

谁知道？我只知道我们的父母必须来，然后我们测试这个阶段不好，我的父母必须长期和？叨吗？

是啊，为什么学校不知不觉地听这个讲座啊？为什么父母啊？......听听讲座的时间，我们听老师的安排，每个都拿着一排凳子进入体操 场，然后操场演讲很快开始...每个人都应该知道哪一天是2008年5月12日？

汶川地震......我们大声回答。

然后彭成老师给了我们两个耸人听闻的故事：一个年轻的母亲鞠躬保护身体下的孩子，不伤害孩子;一个老孩子，为了救他的儿子救救他的儿子球员看到自己一半，地面滴血的地方。我们专心听。突然，我的眼泪滴到我的手里，滴在地上。滴泪让我看到过去，回到过去。妈妈照顾我在一切可能的方式，保护我，即使她受伤。我似乎看到我父亲在网站上弯曲的工作看起来像......记住，每一次生日前妈妈都要大声地买一块蛋糕，但是哪里有剩余的钱啊。我抱怨我的母亲，我的母亲皮克......现在我长大了，但感觉越来越麻烦的母亲，越来越ging more。甚至有时为了避免母亲的。叨，忽略母亲。因为我父亲不是好话，所以我没有任何沟通和沟通，我甚至认为我的父亲不爱我。但听 彭成老师这些话，我知道多少我犯了一个错误。即使你是美丽和美丽的花，你也应该明白：是蜜蜂，以帮助授粉受精。即使你是稀有的岩石，你也应该明白：是天堂和地球诞生了你的生活。即使你是飞鹰，你也应该明白，鹰已经给你的生命。更多知道我们的生日是母亲的痛苦的一天。

往往和天真我们不知道该怎么做，我们的父母的爱被严重忽视，事实上，为什么父母gingging关心你，为什么你打它，因为你关心，我希望你学习，好的生活的原因。我们不注意他们的父母，不能理解我们父母的爱。现在后悔太晚了，所以大声说出来！妈妈和爸爸，我爱你！妈妈和爸爸，我爱你...不知道当父母离开时，父母是最亲人的。当时，只知道遗憾。那时候太晚了。

也许听到这个演讲，学生应该能够学会感激，改变他们的父母的态度，让我们的生活不会后悔。当时你真的长大了。

感恩是一种生活礼物的味道，感激是生存的救济状态;感恩现在关心的意义，感恩是有限的生命的宝藏;感恩是给我们有关人民的生活，感恩是街上的爱......所以，让我们学会感激。感恩父母，是他们给你的生命，这是一个奇迹，是他们保护生命成长为一棵树叶，父母关心和劝诫覆盖着树的树枝。生活在路上总是需要一个感恩的心。

第三篇：感恩征文：心存感恩,与感恩同行

感恩征文：心存感恩，与感恩同行

作者：卢丹

在漫长的人生旅途中，不管你生活得平凡不平凡，都有让你流泪的时候。也许是获得成功流下快乐的泪水，也许是逢遇挫折流下失望的泪水，也许是得到帮助流下感动的泪水……总而言之，情到深处，便会流下不同意义的泪水。

然而，就在那一刻，我流泪了……因为这些泪水的洗礼，让我学会了感恩，让我知道感恩的重要。

今天第一教育家彭成老师将来我校演讲。在演讲之前，同学们就已经议论纷纷。

“这个演讲我以前听过的，我都听哭了。”

“嗯，是的。不过我们都听过了，这次应该不会再哭了吧？”

“谁知道呢？我只知道我们爸妈也要来，然后我们这次阶段考试考的不好，爸妈肯定又要啰嗦和唠叨了？”

“就是啊，学校干嘛莫名其妙要听这个讲座啊?干嘛要家长来啊？”

……

听讲座的时间到了，我们听从老师的安排，每人拿着一张凳子排着纵队走入操场，这时的操场讲座不久便开始了……

“大家都应该知道XX年月12日是什么日子吧?”

“汶川大地震……”我们大声回答道。

接着彭成老师便给我们讲起了两则感人事迹：一位年轻的母亲弓着身子保护着身下的孩子，不让孩子受到伤害；一位老来得子的母亲为了救自己的儿子让救援队员把自己锯成了两半，地上淌了一地的血。我们认真地听着。忽然我的眼泪滴落到手心里，滴落到地面上。滴落的泪水让我看见了从前，回到了从前。妈妈无微不至的照顾着我，保护着我，尽管自己受伤。我仿佛又看到了爸爸在工地弯着腰辛苦工作的样子……

记得以前每到生日的时候都向妈妈嚷嚷要买蛋糕，可是哪儿有那个闲钱啊。我就埋怨妈妈，和妈妈赌气……现在的我长大了，却觉得妈妈越来越烦，越来越唠叨。甚至有的时候为了躲避妈妈的唠叨，不理妈妈。因为爸爸不善言语，所以和我没有什么沟通和交流，我甚至认为爸爸根本不爱我。可是听了彭成老师的这些话，我才知道我犯了多么大的错误。即使你是娇艳美丽的花朵,你也应该明白：是蜜蜂帮你传粉受精。即使你是稀世的奇石，你也应该明白：是天地孕育了你的生命。即使你是展翅高飞的雄鹰，你也应该明白：是母鹰给予了你的生命。更要知道，我们的生日是母亲的苦难日。

任性而幼稚的我们不知好歹，把父母对我们的爱狠狠忽视，其实父母之所以唠叨是关心你，之所以对你打骂那是因为在乎你，希望你学好，好好做人。而我们却不理睬父母，不能理解父母对我们的爱。现在后悔还来得及，所以大声说出来吧！爸爸妈妈，我爱你们！爸爸妈妈，我爱你们……不要在父母离开的时候才意识到，父母是最爱我们的。到那个时候，才知道后悔。那个时候已经晚了。

也许听完了这个演讲，同学们都应该能学会感恩，改变对父母的态度，这样我们的人生才不会有遗憾。那时的你才是真正地长大了。

感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然；感恩是对现在拥有的在意，感恩是对有限生命的珍惜；感恩是对赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤……

所以让我们学会感恩。感恩父母，是他们给了你生命，这是一个奇迹，是他们呵护着生命成长成枝繁叶茂的大树，父母的牵挂与叮咛挂满了这棵大树的枝头。人生路上永远需要一颗感恩的心。

第四篇：“与经典同行”征文

不忘初心，方得始终 ——再读《孩子们，你们好！》

闲暇之余，再次品读了苏联教育家阿莫纳什维利的“学校无分数教育”三部曲之一的《孩子们，你们好！》，作者以一个教师在9月1日前夜的思考开始，最后以他对一年级学生的明天的畅想告终，主要描述了小学一年级的教学和教育工作。虽然作者整本书主要谈的是小学一年级的学生，但对于中学生的教学仍有借鉴之处。而关于本书中的一些观点和看法，我结合在学校教学中的实际情况，主要谈以下感受：

一、解开镣铐，让学生独立行走

作者描述了很多学生谈论自己小时候的趣事，孩子们喜欢说“我在小孩子的时候”或是“在我是一个孩子的时候”，每每读到这类语言，我总是会忽视他们的年龄，他们还是一年级的学生啊，严格来说是一年级预备班的孩子，他们却喜欢说“我在小孩子的时候”，对于小学一年级的学生而言，他们都认为自己不是小孩子了，为何处于初高中阶段的老师们却要把学生当做“孩子”？我经常思考这个问题，却也经常犯类似的错误，因为在我的课堂上，我仍然把他们当做了“孩子”，担心他们思考问题不周全，所以每当学生起来发言时我总是小心翼翼地“引导”，生怕他们犯错。其实这既是对学生能力的否认，也是对自己教学能力的不自信。

在作者的课堂上，师生关系是融洽和谐、平等互惠的。他总是在和孩子们的对话中收获许多启发，从而悟得教学真谛。而这恰恰是我需要学习的地方。很多时候让学生独立、自主思考和探究或许教学效果会更好，老师却往往担心这样会影响教学进度或是导致教学效果参差不齐，从而采用了“一言堂”的做法。所以，在以后的教学中，需要解开学生身上的“镣铐”，给予学生更多自主探究、合作学习的机会，让他们在自主、合作学习的基础上找寻学习兴趣的源泉。

二、展开思路，创趣味课堂 作者说到，“以极严格、极认真的态度，即以所谓的纯教学的精神出发给孩子们布置作业，他们很快就会厌倦学习”。他在书中还原了许多课堂情境，不难发现，给孩子们创设的课堂是丰富且有趣的，首先做的就是采用各种方法来引起学生想要学习知识、想要去了解这个事物的兴趣，这样一来在课堂上学生就非常主动、积极，教学效果很快就能达到。但在我们的学校教学中，有的老师为了“赶进度”或是“把基础弄扎实一点”，忽视了课堂的趣味性，学生不再具有主动积极性，从“我要学”变成了“让我学”，学生处于被动状态，学习效果当然不好。可任何人都不能否认的是，学生身上具有“玩性”，他们都是爱玩的，他们的内心都是害怕困难和枯燥的。所以，是否可以反思一下，是不是需要把课堂设置得有趣一些呢？让他们在课堂上不要显得那样“累”呢？

我认为趣味课堂是十分必要的，我也曾尝试过同一节课在两个班分别采用不同的教学方法和教学环节设置，忽视掉学情的差异，两个班的学生对于课堂的反应截然不同。值得重视的是，设置活动探究更多的那个班级，课堂氛围更活跃，生动形象的案例让学生更易于理解和掌握知识点。

三、敞开心扉，做“可爱老师”

特别赞同作者在书里提到的一种观点，“但愿教师时时刻刻都急着要走到儿童们中间去，为与他们每一次见面而感到喜悦。这样，儿童们就会每天急着要到学校里来，为与自己老师的每一次见面而感到由衷的喜悦”，作者称之为——相互律。何尝不是呢？无论什么东西，它的作用都是相互的；而爱，也是相互的。试想一下，如果学生很喜欢一位老师，而这位老师对待学生却总是敷衍了事或心不在焉，那学生还会喜欢这位老师吗？要想让学生喜爱老师、喜爱学习、喜爱学校，那老师是不是也应做到喜爱学生、喜

——1—— 爱教学、喜爱学校。老师是什么？是能决定众多学生命运的，最可爱、也最可怕的人，他们的一句话、一个批注，甚至一个眼神，都可以让学生“死亡”或“重获新生”。我希望成为那个让学生“重获新生”的可爱的老师，所以我期待和学生的每一次见面，即便是他们在课上的打闹或是走神，都让我觉得那是一群多么青春多么美好的生命。因此我对自己提出的最基本的要求，即以最真诚的心对待学生，以最热爱的心对待教学，以最敬畏的心对待学校。

对教育教学的探索仍在路上，且任重而道远，而学习各大名家的教学资源、教育资源、人生资源是我远离陋习、远离缺憾、远离愚昧的一剂良方和一帖奇药。无论前方艰难险阻或是荆棘万从，我也毫不畏惧，因为初衷在心，终得始终。

——2——

第五篇：与感恩同行

与感恩同行

我还有多少爱？我还有多少泪？要苍天知道，我不认输！感恩的心，感谢有你，让我用勇气做我自己，花开花落，我会一样珍惜！

题记

古人云：滴水之恩，涌泉相报。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，人不能缺少一颗感恩之心。用感恩之心去为人处世，你就会发现这个世界，其实处处充满阳光，充满希望与美好。

蓦然回首，眼前浮现着种种温馨，让人感动的事迹。曾经父母为你默默操劳的无怨无悔，老师兢兢业业熬夜备课，同学为帮你四处奔波，甚至是陌生人在你恐惧无助时一声问候与指点等等。那些帮助，那些关心，让心中流过阵阵暖流。

学会感恩，并不是要求等价交换，真正怀着感恩之心，是让你学会尊重与珍惜，发自内心地对这份温暖的呵护。以一分“以直报怨，以德报德”的心态对待这个世界。真诚地做有意义的事，让这份温暖伴着暖暖的爱传递，让世界盛开更多感恩之花。

我们坚信，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我们坚持，感恩思报爱长流，薪火相传势燎原。多一份温暖与帮助，就多一份感恩，社会就更加和谐与完美。

落红不是无情物，化作春泥更护花。一路上有感恩相随，且行且珍惜。此时的我，正享受着国家、学校的关怀，贫困生的助学金在我们无助迷茫之际让我们看到希望，感动了我们。心中那份暖暖的感激之情支持着我们，要勇敢地面对生活，勇敢去奋斗，开创属于自己的美好未来。同时也时刻提醒着我们，世间温情款款，感动源源相随。助人之乐，共享人间。

让我们一起张开双臂，拥抱党，拥抱国家，拥抱世界，拥抱感恩！

化生系10化教

郑秋贤

二○一二年四月十二日