感恩系列活动（5篇材料）

第一篇：感恩系列活动

1、召开动员倡议大会。

2、“感恩家乡”——通过开展“我与祖国共奋进，我与家乡同发展”等主题教育，3、“感恩自然”——通过教育，使每个人意识到大自然的珍贵，增强节约意识和爱护生态意识，倡导文明、环保的生活方式；

4、“感恩生命”——通过教育，增强爱惜生命、珍视生命的意识，倡导远离毒品、抵制艾滋、洁身自爱的行为，促进积极向上生活观念的形成，积极开展全民健身活动

5、“感恩共产党”——举办演讲大赛、红歌大赛、6、；“感恩祖国”——通过开展教育系列活动，增强干部群众和青少年的民族自尊心、自信心、自豪感和爱国主义情怀；

7、；“感恩父母”——开展“父母辛苦我体会”活动，歌颂父爱母爱，培养人间挚情，孝敬父母，回报父母

8、；“感恩工作”——通过教育，培养人们的责任心、使命感和敬业精神，增强忠诚、尽责、敬业、勤奋的意识

第二篇：感恩活动材料

惠民县第一实验学校班级感恩活动材料汇总

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”知恩图报是我们中华民族的优良传统，现在独生子女享受着父母给予无私的呵护和关爱，很多时候觉得理所应当，不会感激，不会感恩。我校历来重视感恩教育,并相继组织了从感恩父母辐射到感恩他人，感恩社会，感恩自然等系列教育活动。

一、感恩父母教育

如果一个人连父母也懂得不孝顺，他怎么能回报他人，怎么能回 报社会呢？针对这种情况，我校把感恩父母教育作为一项长期的教育活动伴随着孩子的成长。

第一，让我们的孩子仔细观察父母为自己的成长付出的艰辛劳动，从细节中感受父母的无私与伟大。

第二，给孩子布置感恩作业，给父母洗脚、倒茶、学做家务，从具体的劳动中体验家务劳动的艰辛与快乐。请看孩子们的日记：

（丁浩男）：回家后,我倒好了洗脚水,给妈妈洗脚.洗着脚,妈妈给我讲起我小时候的故事,再我很小的时候,妈妈经常给我洗屎洗尿,从不嫌脏.我也不应该嫌妈妈脏,我就认真地给妈妈洗起来.爸爸,这几天我听见你总是不停地咳嗽,该是生病了吧,我看见你的头发也越来越白了,要多锻炼身体,这工作累心啊,不要每天起早贪黑,工作起来不要命,你应该多吃一点好东西,身体才会变的强壮.（刘馨雨）：我看到地上很脏，决定要扫一扫，说干就干，我便到 阳台上拿了一把扫帚，我先从妈妈的卧室开始扫，我认认真真的扫，不留下一点儿尘土，整个房间的地面干干净净的，一会儿功夫我变扫完了。

我看着干净的地面，心里比吃了蜜还要甜，妈妈看见了直夸我是个好孩子，我真开心﹗当然，我也长到了妈妈的苦心，以后，我要做个听话的孩子，多帮妈妈干点儿家务。

（俎雨鑫）：今天，是星期六，我在妈妈屋里玩，看见妈妈的屋里很脏，于是，我就把洗手间里的拖把拿出来，帮妈妈拖地。我一开始拖得时候怎么拖也拖不干净，可是，妈妈怎么能拖干净呢，噢！想起来了，我拖反了，妈妈每次都是倒着拖地的，我先按妈妈的样子拖了一遍，然后到洗手间的小池子里涮了涮拖把，又拖了一遍，妈妈的屋里就干净了。我看着自己拖得地那么干净，心里乐滋滋的。

通过今天的拖地，我体验到了妈妈的不容易，妈妈每天都干那么多活，一定非常累。

我以后要多帮妈妈做家务。

（李承晋）：今天一早，妈妈去上班了，我想帮妈妈干些家务，我选择了拖地。

我拿起拖把，放在水管上冲洗，我学妈妈的样子不停地活动拖把，将拖把冲洗干净。我先拖客厅，将拖把围着茶几转了一圈，“咦，这脚印是哪儿来的？”我自言自语道。啊！原来是我拖了一圈，也围着走了一圈，我忽然想起妈妈拖地时，是倒着拖的，这样脚踩的是没拖的地方，而走着拖是随拖随着踩，这样永远也拖不干净。我又开始 拖卧室和餐厅，这次我可比上次聪明多了——倒着拖。由于大部分地板都没有被家具遮挡，所以我很快就完工了。该拖被遮挡的地方了，因为被遮挡，所以我不得不先搬走遮挡物再拖。由于各种物品底下灰尘很多，害得我还得多拖几遍„„干完了活，我跌跌撞撞地放下拖把，坐到沙发上，心想：干活可真不是一件容易事。

虽然我累坏了，可是我很高兴，因为我又帮妈妈干了一件家务。（梁雅鑫）：

今天我要为妈妈整理书桌。

首先把书分成三类，第一类是课外书，第二类是爸爸的教学书，第三类是我的书，等我把这些书整整齐齐的放在了书桌上，就马上叫妈妈来看看合不合格。妈妈说： “不是这么放，是把书的平的面向上，也不应该把书分为三类，要分成两大类，你和爸爸的书是一类，故事书是另一类。”我说：“我知道了妈妈，你去干别的吧！我来收拾。”于是我便仔仔细细的把书排好了，拍完书，我累的满头大汗。我又一次体会到妈妈的辛苦了！（罗东依）：帮父母洗碗

吃了早饭，我要帮父母洗碗。第一步，打餐洗净。我拿下一瓶餐洗净，打开盖，然后把瓶子往下一晃，餐洗净就乖乖的投降了。我又拿出一块海绵，把餐洗净倒在上面，第一步完成。第二步，擦餐洗净就是把餐洗净刷到碗上.我拿着海面,学着妈妈以前刷的样子做起来,很快第二步也完成了.这第三步可就难做了.我拿着碗在水管上接水,接完了水一摸,那水真冷的刺骨!但我还是拿着海绵在碗上刷了起来.里面外面终于所有的碗都刷完了.我长舒了一口气,看看我的手,已经冻得通红了.我要继续帮父母洗碗!（四年级三班罗东依）（刘志睿）我帮妈妈刷碗

今天我们家里来了许多客人，吃晚饭后客人就去客厅打牌了。我见妈妈一人在刷碗，我就去帮忙了。我刷碗只是马马虎虎，碗里面的刷了，碗外面的刷不到。沾得满手都是油，心想：“这个刷碗的活看起来很简单刷起来怎么这么难啊。”一走神手里的碗“叭”掉地上了，我吓坏了，这时妈妈说：“没关系孩子，你干的已经很好了。”随后妈妈就把地上的碎片打扫了。我这时其实已经累得出汗了，我终于体会到妈妈每天有多么辛苦了。

第三，加强与父母的沟通交流，给父母写信《爸爸妈妈我想对你说》从家长们反馈的日记中我们教师也体验到那暖暖的亲情。通过这项活动的开展，我觉得孩子们确实懂事了，的确长大了。刘晓艺妈妈：宝贝,我想对你说: 妈妈看到你挺懂事的，心里感到很馨慰,没关系,妈妈累点不算什么,只要你健康快乐每一天,这就是对我最大的安慰,最好再加上比较优秀的成绩,让妈妈看到一个每天阳光、进步的孩子，欢声笑语每一天!李向炜家长：儿子，你现在已经十岁了，妈妈发现你越来越懂事了。当你上学前和妈妈说一声“再见”，放学后说一声“妈妈，我回来了”时；当我腰疼你给我捶背时；当我口渴你给我端来一杯水时； 4 当吃完饭后，你主动收拾碗筷时；妈妈是多么的欣慰啊，孩子，你真的长大了。

二、感念师恩活动

每当教师节来临之际，为使学生充分感受到教师的辛苦，感念师恩，并通

过实际行动表达对老师的敬意，学校每个学部都会拟定感念师恩活动方案，使学生通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意。

各种体验活动大致包括：

1、说一说。“我最想对老师说的一句话”活动：说出你内心最想对老师说的话，也可写在贺卡上，或者以短信的形式发到老师的手机上，让彼此的心灵不再遥远。

2、做一做。自己动手，制作敬师卡，送上对老师的祝福。

3、写一写。在这一年一度的教师节即将来临之际，希望同学们拿起你手中的笔记录下你们和老师的故事，让大家和你一起分享你们同老师之间的欢乐和小秘密。

4、倡导全体学生在每堂课的课前问好时，向老师致以节日的问候，并赠送自制的敬师卡，向老师表达敬爱之情。

通过一系列的活动，不但使孩子们感受到了老师的辛苦，而且增进了师生之间的感情交流，为教育教学活动及孩子们的情感成长起到了强有力的促进作用。

三、感恩社会、感恩他人系列活动

多年来，我们一直重视学生的文明礼貌及行为习惯等细节教育，通过创建和谐班级、和谐校园、为地震灾区干旱灾区募捐等活动教育学生学会感恩社会、感恩他人。在日常教育生活中，教育孩子们宽容待人，有爱同学，团结互助，通过为别人让路，指路，为后面的人把住门等，通过一系列细节教育，孩子们学会了将心比心，礼貌待人，宽容别人，感念社会和他人的恩德，从而推己及人，收到了良好的教育效果。另外，学校通过一系列创建和谐校园、为灾区募捐，走进敬老院为老人服务，为烈士扫墓感恩革命前辈的付出，与农村贫困儿童手拉手等活动教育学生感恩社会。我校2008年为汶川地震灾区的捐款活动层被中国少年报报道，并被称为爱心接力山东地区第一棒。以上系列感恩系列活动都对孩子们产生了深刻的影响。

四、感恩自然，从我做起

近年来，随着社会各界对环境问题的关注，我校也开展了“感恩 自然，从我做起的系列活动。教育学生从爱护生命开始，爱护身边的一草一木，一桌一凳，节约用电，节约用水，保护动物，珍惜资源从自我做起倡导低碳生活。3月27日前夕，我校以倡议书的形式号召 全体同学参与到3月27日晚上的为地球关灯一小时的活动中来，通过孩子们的宣传与参与，数千家庭也参与到了活动中，并搞了多彩的“低碳生活“体验活动。中国少年报4月中旬版将对此事进行报道并对部分孩子的体验感受进行了登载。

多年来的感恩教育活动使我们感受到，对学生进行感恩教育是德育教育的重要部分，我校也因此受益良多。感恩教育不在轰轰烈烈，而在一朝一夕，只有把每个细节做好，坚持用感恩的理念去感染学生，才能取得丰硕的成果。在未来的日子里，对感恩教育我们必定坚持不懈，使感恩教育的内容更加丰厚，成果更丰硕。

附件：活动材料

感恩活动主持词

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，知恩图报是人类最美好的感情，也是中华民族最优良的传统。父母给予儿女们以生命，并以最无私的奉献呵护生命成长；老师给予学生以知识，并以最高尚的品格熏陶学生情操，„„父母之恩，师长之恩，恩重如山，“大恩不言谢”，唯有心铭之。让学生在自己成长的实实在在的生活中真切感知父母、师长的恩情，并以一种最朴质、最纯洁、最美好的感情，以一种最实际的方式表达他们对父母、师长的感激与回报，让父母、师长从他们的感激与回报中得到些许慰藉，感动真情的温暖，教育之目的，即在 于此。我们给予学生这样的启谛：我们长大成人，无论天涯海角，都不要忘了根之所在。古人云：“狐死必守丘”；兽犹如此，更何况人乎？

“感恩父母”主题班会

活动目的：为了培养我们学生对父母的感激之情，同时也增进同学们和父母之间的沟通交流，在星期五的班会，我们也家长们一起参与这个主题班会---感恩父母。激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生孝敬父母，尊敬长辈的好习惯，以便以后把这种爱的情感转嫁到爱祖国、爱人民、爱社会，从而把中华民族的传统美德发扬光大。活动准备：

1.召开一次班干部会议,了解学生情况,确定主持人。2.准备材料: 歌曲《感恩的心》。

3.让每位学生写好一封给父母的信《爸爸妈妈我想对你说》 活动过程:

一、开场白: 主持人

A:尊敬的老师！B:亲爱的同学们！AB:大家好！

A：翻开昔日的相片，我们在时光的尾巴上跳舞。B：打开未来的大门，我们在梦想的前端往上攀。A：抛去从前童心未泯的稚气。B：迎来现在热情奔放的时光。A：多少年风雨，我们一起走过。B：多少年辛酸，我们没哭过？

AB：同学们，为我们的努力喝彩！为老师们的辛劳喝彩！更为家长们的付出喝彩！四

（三）班感恩主题班会现在开始。

A：参加本次班会的除了老师、同学还有辛勤工作的爸爸妈妈们，让我们以最热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢！二、朗诵 ***《感恩的诗》

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想颉取一枚红叶，你却给了我整个枫林。

我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长

多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来

11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的

学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

不要忘记说声——“谢谢”

在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一个人最应感恩 它就是——“妈妈”

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我 面对妈妈深沉的感情 聆听妈妈殷切的心愿

我们应该学会感恩，应该学会感激

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢你，我的父母！父母的爱说不完、道不尽 所有的恩情我们铭记于心。

三、教师发言

同学们：这么多年，父母为我们无私的奉献，赐予我们生命，教育我们做人。父母的恩情是每个人最宝贵的精神财富。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学，爱社会。本次班会只能说是我们向父母表达了我们有感恩的心，生命不熄，感恩的心就一直的跳动。但生活是无限的，感恩需要我们慢慢体会，在生活中做父母的好孩子，永远记住。父母是我们的眼睛和耳朵，眼睛为我们找正确的路，耳朵用来倾听我们的心声，我们往往会忽视父母作为我们耳朵的功能，与父母交流是我们表达感恩的一个必要途径，周末回家与家长交流一次，让我们的父母知道我们这颗感恩的心。

四、合唱《感恩的心》

教师：我给大家讲个故事，关于这首歌的由来。

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩子就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时光。因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上美味了。

有一天，下着很大的雨，已经过晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩子站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答。她以为妈妈太累了，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡的舒服一点。但是这 时候她发现，妈妈的眼睛并没有闭上。小女孩突然明白：妈妈可能已经死了，她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手还紧紧拽着一块年糕„„她拼命的哭着却发不出一点声音„„

雨一直在下,小女孩也不知道哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己，妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白自己该怎么做。于是擦干眼泪，决定自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心的走„„

小女孩就在雨中一遍又一遍用手语做着这首感恩的心,泪水与雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过„„,”“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己„„感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样珍惜„„”她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛终于闭上„„

我们一起来唱起这首《感恩的心》„„

教师节学生制作的感恩敬师卡

教师节感恩敬师卡

第三篇：少先队活动感恩

少先队活动

—— “感受爱，学会爱”感恩主题活动

活动中队：***小学四·一中队 活动目的：

1、活动背景：现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人，普遍患有“情感冷漠症”，对父母的爱熟视无睹，对师长、集体不懂得感恩。

2、活动意义：

知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。通过开展感恩系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持；引导学生增强学生对家庭、学校和社会的责任感。活动目标：

1、召开“学会感恩”主题班队会，希望能唤起学生们心中最真挚的爱，去关爱身边的每一个人。

2、让孩子学会施爱让他们在接受别人关爱的同时学会关爱别人。

3、通过本次班队活动，引导学生积极主动参与，自我剖析，做一个关爱他人、快乐、健康的人。活动准备：

1、全体学生针对这个主题提前进行准备。

2、事先编排好节目。

3、主持人选定：一男一女 活动设计和指导：

学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。在设计这节班队活动课的时候，根据实际需要，选取了诗朗诵、歌唱、讨论分析、表演等活动，旨在通过丰富多彩的活动，不知不觉把学生引入心理体验中，培养学生其“爱”的能力，知道爱，并回报以爱，产生润物无声的活动效果。活动时间：一课时 活动过程：

一、中队长讲话：

同学们，当我们呱呱坠地，来到这个世界，我们就被爱包围着，很多很多的爱让我们幸福地生活着，但要赢得爱首先要学会爱别人。今天我们就上一节“学会感恩”的队会课，请主持人上场。

二、主持人上场宣布主题队会开始。

主持人男：尊敬的老师

主持人女：亲爱的同学 合：《感受爱，学会爱》感恩主题队会现在开始。

主持人男：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。在你跌倒的时候，有人用心把你扶起，帮你攀上人生的高峰……此时你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面请同学们欣赏诗歌朗诵《感恩的心》。

主持人女：谢谢刚才同学的激情朗诵，今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗？ 学生自由发言……

主持人女：同学们说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。主持人男：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。

主持人女：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。学生说自己的故事……

（设计意图：这一环节主要是让学生说说自己对感恩的理解，相信通过上面是诗歌朗诵的铺垫，学生肯定是能真情实感地说点什么的，从而带动全体学生的参与）

主持人女：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命 主持人男：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识 主持人女：有一个人最难忘记

主持人男：有一个人最要感谢，同学们！这个人就是就是我们的——（合）“妈妈”！主持人女：请欣赏诗朗诵《妈妈的爱》！

主持人男：世界上除了我们除了最应感谢的父母之外，还有我们的第二任父母，那就是我们的老师。老师教会了我们做人的道理，就向父母一样无私地关心着我们。所以，让我们真挚的说一声、：谢谢您，老师！接下来请欣赏歌曲《每当走过老师窗前》 小组表演唱《每当走过老师窗前》

主持人男：优美动听的歌曲表达出我们对老师无限的爱，主持人女：我们的爱是火热的，我们的爱是真挚的，让我们深情地说一句：老师，我们爱您！

主持人男：爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱

主持人女：爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。合：因为有了爱，我们快乐地生活，幸福地成长。主持人女：请欣赏小品《蓝树叶》 小品《蓝树叶》

主持人根据小品提出以下问题：（1）、同学们，林园园为什么脸红了？（2）、请你说说同学之间应该怎样呢？（3）、如果你在生活中遇到类似的事你会怎么做？（学生展开讨论，自由发言。）（设计意图：这种类似的事情在学生的日常生活中其实是经常会发生的，所以通过小品的观看来回答问题，什么能够引起学生思想上的共鸣，从而起到真正的教育目的----学会关爱他人。）

主持人女：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。同学们：让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。所以我提议： 1 有空多陪陪爸爸妈妈，多和他们聊聊天，2 主动为上课的老师送上一声问候，一杯水…… 3 学会主动帮助班里有困难的学生 主持人结束语：

主持人男：心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

主持人女:感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。

合：最后让我们在《感恩的心》这首歌的歌声里结束本次班会！师生合唱歌曲《感恩的心》

辅导员讲话：同学们，一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。同学们让我们心存感恩，回报他人！活动反思小结：

以学为主体，让学生成为活动的主人。创造新颖多样的教育活动形式，增强教育活动对学生的吸引力和感染力。

德育活动实践证明，只有让学生真正成为活动的主人，才能激发学生参与活动的自觉性，积极性。才能发挥他们的创新精神和创造性。我们充分发挥班级干部作用，发动队员们为活动献策。队员制定班级感恩教育的计划和活动方案，经过班队委员讨论决定，由于学生真正成了活动的小主人，他们的积极性空前高涨，他们不仅一起设计活动方案，选择活动形式，每次活动的开展也都是由学生自己主持，活动后自己总结，活动为学生发挥创造才能提供了展示平台。

第四篇：感恩活动策划书

感恩的心，感谢有你

——x年x月x日xx活动策划书

11月第4个星期四是感恩节，在此——感谢父因为他们给予我们生命,抚养我们成人;感谢老师,因为他们教给我们知识,引领我们做“大写的人”;感谢朋友,因为他们让我们感受到世界的温暖;感谢对手,因为他们令我们不断进取,努力.感谢太阳,它让我们获得温暖;感谢江河,它让我们拥有清水;感谢大地,它让我们有生存空间.感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术.感恩是礼貌.有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流.有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们.怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报.所以,感恩,是一种有礼貌的品质.感恩是画笔.学会感恩,生活将变得无比精彩.感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美.所以,感恩,是一种多样的艺术.一活动目的、意义和目标：

感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情.目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑坡.对广大青少年来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识,自立意识,自尊意识和健全人格的体现.希望通过本次活动,让同学们体会父母,师长,亲人,同学,朋友之间的无私的亲情,友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵.培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好,和谐的社会.二 活动流程：

1、前期准备

（1）申请：提前两周向上级提出本次活动的申请和策划，分析可行性与影响力。

（2）宣传：在上级批准活动后，开始一系列的宣传活动。首先是海报宣传，在长廊内，长廊入口的展板上贴上宣传海报，提高学生们的意识。第二是宣传单，在学校的人流聚集处分发，使同学们更了解此次活动。最后是媒体宣传，对活动现场拍照。

（3）活动准备：部门各位成员一起设计宣传稿，情况登记表，请书法好的同学画好海报，印好宣传单。活动前一天开部门会议，确定活动当天的具体分工情况。

2、活动时间：2010.11.283、活动地点：长廊入口

4、活动具体事宜：

在长廊入口摆摊，放好宣传海报，在路过的同学中征询意见，让同学们多多提他们想要感谢父母，老师，同学，朋友的方式，比如说短信，或者是贺卡，或者是小礼物，分别把同学们的要求记下来，然后根据同学们的要求帮他们做好礼物贺卡等物品（如果同学们想自己动手，也可以我们提供材料，让他们自己制作或写上感谢的话之类）。这就要求我们在感恩节前夕就做好工作，然后分别统计各种感谢方式以及当事人，然后由我们帮他们完成。最后，在感恩节当天再做一下简单的宣传和活动，整理好照片和资料。我们可以在事后向同学们要一些活动反馈，来找出活动成功与不足之处。

5、活动后期宣传：

把我们活动拍的照片展示给广大师生，多多向同学们宣传感恩的重要性。

6、会议总结：

活动结束后开一次部门会议，分析总结该次活动的不足点，也要对在此次活动中表现出色的部员进行表扬。

7、经费预算：

1)、制作海报的纸、颜料、笔：50元；

2)、传单、统计表：50元；

3)、宣传牌：100

4)、各种礼品或贺卡经费，由参加的人数定

总计：基础200元

备注：

（1）、如遇天气等原因，活动时间若推迟将由负责人许强另行通知。

（2）、本次活动最终解释权归xxxxxx所有。

第五篇：“感恩活动主持词

“感恩”主题演讲比赛策划

感恩，是春色对大地的点缀，是心灵深处的感动与铭记，是情对情的回应。常怀感恩之情，让我们时刻感动，感动着每一个微笑、感动着每一次伸手相助，更应感动着父母对我们的恩情。感谢他们的付出与教诲，感谢他们的辛勤与汗水，更感谢他们给我们生命让我们去接触这五彩缤纷的世界，让我们充满阳光的生活。就让我们感恩父母，点亮我们的真情，尽情释放我们埋藏已久的激情，向远方的父母送去我们的思念与情意。

一、活动名称：“感恩”主题演讲比赛

二、活动背景：为响应县教体局的号召，丰富中学生的业余生活，做好

参加县级演讲比赛选手的选拔工作，特举办此选拔活动。

三、活动目的及意义：让同学们常怀感恩之心，感恩父母的情意，体会

父母的辛劳，认真学习，报效社会、报恩于父母，点亮真情，释放激情，展现感性的自我。锻炼同学们的演讲水平与心理素质。

四、参加人员：部分教师及七八年级全体同学

五、活动目标：

1、在所有参赛者中，选出1名优秀的演讲者参加县级演讲比赛。

2、在活动中做好各班级的分工合作工作，使活动形成一定的影响力。

3、让同学们感恩父母，从而加倍努力学习，树立自己的报恩目标，为实现理想而努力。

六、活动开展

（一）前期工作：

1、活动上报校长室申请安排时间。

2、活动策划、与各班班主任协商讨论相关事宜。

3、在正式比赛前进行第一阶段海选，各班选出1名选手进入组织的正式比赛。

4、计划为前三名获胜者颁发奖品，以此鼓励。

5、安排好报名工作、抽签工作，申请会场布置、宣传海报。

（二）活动实施 ：

1、邀请班主任及语文教师老师参加活动进行评审。

2、主持人宣布比赛要求及评分标准。

3、参赛者按抽签顺序进行演讲，评委当场打分。

4、评委点评。

5、活动结束，选出1选手参加校级演讲比赛。

（三）后期工作：

1、做好工作的总结和反思、备案。

2、安排好参加县级演讲比赛。

七、评分标准

活动采用十分制，根据参赛者的文章（切合主题、演讲时间不少于三分钟）、表现力（动作及眼神交流）、感染力（感情的流露）、演讲的语音语调及临场发挥，对参赛选手进行相应打分，最后去掉一个最高分、去掉一个最低分，取平均分作为参赛选手的最终得分。并取比赛成绩前五名的同学颁发奖品及前两名的同学参加校级演讲比赛。

八、奖项设置

一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名。奖品将在活动结束后颁发。

九、所需物品

横幅一条、海报一张、奖品若干

十、注意事项

1、评委注意评分的公正公平。

2、选手要尊重评委的评判，如有异议可在活动后提出。

3、在场观众要遵守会场秩序。

理想学校初中部

2013-5-20

“感恩”主题 演讲比赛打分表

备注：打分为十分制，精确到小数点后一位。

理想学校初中部2013-5-20

打 分 说 明：

1、内容：主题鲜明，情感真实。（4分）

2、语言：演讲富有感染力。（2分）

3、音色：普通话标准，语言流畅，能够脱稿演讲。（4、台风：表情自然，举止大方。（2分）

5、时间控制在4—6分钟内。

2分）