感恩的心,因为有你

第一篇：感恩的心,因为有你

感恩的心,因为有你、还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”起先并不理解，当参加基础医学院2002年级开展的“家庭——学校互动教育”时，这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。

我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印„„.”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。

记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。

家庭——学校互动教育，在家长与学生之间架起一座桥梁，家长们走上讲台侃侃而谈，谈他们学生时代的学习方法，谈他们的工作经验，谈他们如何与陌生人相处，谈他们对我们前程的期望与信心，谈他们对我们的理解„„他们将无价之宝授予我们，将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私与毫无保留。充满睿智的家长，在我们心中他们的形象是如此的伟岸。同时我们也惊喜地发现，他们渴望理解我们，也渴望被我们理解。其实大家可以成为知己。在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。

亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。

亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。

亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。

„„.因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。

不懂得感恩，其实就背离了人性！

看完这篇文章，让我想起了前几年的歌手从飞。他时刻关心着那些贫困孩子。每场演出的报酬，他大多数给了那些孩子。自己的积蓄，也用于给那些贫困孩子置办衣服和学习用具了。

可是，天有不测风云。从飞患上了癌症！这个消息对于他，对于受他资助的孩子无疑是一个沉重的打击。于是，从飞很少再接到演出，也很少有人再请他参加节目了。他的生活变得十分窘迫，医药费全靠家里的积蓄，自然无法继续再给那些贫困孩子资助了。而就在从飞住院的日子，一件意想不到的事情发生了。从飞资助的那些孩子，他们的家长来了。从飞原以为，他们是来看望他的。可是，他想错了。那些家长气势汹汹，质问他为什么不给自己的孩子汇生活费了？为什么不继续资助自己的孩子了？从飞十分难过，他想不到自己好心资助那些贫困孩子，他们却还这样对待自己。难道自己资助他们做错了吗？就在这样的情绪下，从飞忿忿离开了人世。

然而，在我们的生活中，从飞遇到的这种人又何止一两个呢？

在学校里，老师其实尽自己的义务就行了。可他们不仅尽了自己的义务，还对我们进行教育，对我们的生活，心理情况都十分关注，经常过问。这些事，其实早就超过了自己的义务。可老师把我们当做了自己的孩子，用对自己孩子的态度和认真来对待我们。可是，我们中的有些人却一点也不领情。老师教育他，他却觉得老师故意和自己过不去，故意整自己。老师过问自己的生活，他却觉得老师多管闲事，管一些不该管的事情。可他却全然不知，老师这样做，是爱他的表现。当老师教育他的时候，他给老师脸色看，老师过问他的生活时，他编一些谎话来骗老师。他的心中充满了对老师的敌视，一点也不知道老师是为了他好，不知道去感恩。尽管这样，当自己遇到困难需要帮助时，老师还是会义无返顾地帮助我们！

其实，不知道感恩的又岂止孩子？一些成年人，不也和孩子一样不知道感恩吗？！孩子不知道感恩，是因为他们还小，而成年人呢！？

社会中的我们，互不认识。可是，当我们需要帮助时，这些不认识的人，却会伸出援助之手来帮助我们。可我们，却不知道去感恩。

一个人，在一场大火中失去了全部的财产。一个工薪阶层的工人便把他每月工资的一半给那个人，并帮助他重建家园。可是他们之前并不认识。后来，被资助的人生活状况渐渐好了一些，不再需要这个工人的资助了。也渐渐和工人失去了联系。有一次，那个被资助的人和同事在街上，突然看见了那个资助他的工人。我们本以为他会去感谢那个工人，然而，他却把头低了下来，用很快的速度和那个工人擦肩而过。其实，他只要对那个工人笑笑就行了，可他却碍不下面子。于是，一个曾经被帮助的人和他的恩人擦肩而过。

我们真的应该去反思了。这些人帮助了我们，我们却这样对待他们。难道他们帮助我们有错吗？他们没有错！错的是我们！我们不知道感恩！

“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”这些诗句充分说明，知恩图报是中国人的美德。可在当今这会，这一优良的传统渐渐被人们淡忘了。

让我们去感谢那些曾经帮助我们吧。让漠视“感恩”的现象在社会中消失吧！

带着感恩上路

上帝给了我们一双眼睛，让我们用它去寻找阴霾后的彩虹；上帝给了我们一对耳朵，让我们用它去聆听喧嚣后的宁静；上帝给了我们一张嘴巴，让我们用它去品味苦涩后的甜蜜；上帝给了我们一颗火红的心，让我们用它去学会感恩。——题记

“感恩的心，因为有你……”电视里陈红动情地唱着。我的心安静、平和且温暖，把目光停在歌手身后——那些不是在表演的表演者——几十位聋哑人身上。说他们不是在表演，是因为她们只是用手语翻译了歌词，仅此而已。可是就是那一个个美丽的手语深深地打动着我——那又哪里仅仅是翻译，是一群我们认为不幸的人的幸福感言！

年轻的脸庞，明亮的眼睛，娴熟的手语，安安静静的她们带来安安静静的感动。无声的世界并没有带走年轻的身影，鲜亮的色彩是飞扬的活力，灿烂的笑容时热烈的希望，清澈的明眸是最深的感悟！

听懂了她们的语言，动人的话在脑中想起：“我们有青春，有梦想，有爱；我们可以看到、听到、感觉到；我们能够去给予，去付出，去奉献……”晶亮的眼睛里流露出几分自豪，几分幸福。

可是……”为出口的话被微笑堵住。

足够了，真的。”安安静静，笑面如花，如阳光般绚烂……

——只因为有颗心，有颗感恩的心。

有颗感恩的心，黑夜在不可怕，这是上天给予你面对自己的好时间；有颗感恩的心，贫穷不再丑陋，这是生活给予你的财富；有颗感恩的心，失败不再恐怖，这是环境给予你的经验；有颗感恩的心，梦想在不遥远，因为她一直在那等你——不曾离去。

是的，感恩的心，只要有它在，哪怕你一无所有，可还是满满的！

美国经济大萧条时期，很多商人赔净家产，痛不欲生。有这样一位年轻母亲，她那富贵的家族仿佛在一夜之间土崩瓦解！父母经不住沉重的打击，先后病逝；她的丈夫也流着泪，从高楼上飞身而下，一了百了，却留下了年轻的妻子和两个幼小的孩子！

这位娇贵的母亲甚至不知道怎样做饭，怎样洗衣！活着，仅仅是因为有两个孩子紧紧地拉着她的衣襟，不知道过了多久，突然地，透过眼中的茫然，她看到了那两位曾经锦衣玉食的“小公子”——脏兮兮的衣服和苍白的小脸！她哭了，终于哭了，天昏地暗，从开始到结束一切委屈统统倒了出来……

好像是结束，又是一个开始，这位母亲——娇气的大小姐，尊贵的夫人学会了洗衣做饭打苦工。时间艰难地流淌着。有天，她发现当小儿子面对粗茶淡饭时眼中的绝望与颓然，大儿子面对富人时眼中的妒嫉与羡慕时，却突然感到了比家破人亡更巨大的恐慌，于是，她对儿子们说：“孩子们，我们在吃饭来做一件工作，每天写出十件值得感激的事情！”她咬了咬嘴唇，继续说，“谁不做，不许吃饭啊！”

第一天，孩子们绞尽脑汁也想不出住这种破房子，吃这种草根烂菜有什么好感激的。于是，她狠心地没让他们吃饭。

第二天，我得发慌的大儿子写出了这样的句子：感激有生命，感激有妈妈，感激有弟弟，感激有房子住，更感激有饭吃……

母亲看着笑着流着泪，看着小饿狼似的儿子，她有些心疼，盛了满一大碗饭。小儿子没写出，大儿子将饭分给了弟弟一半——他们都没吃饱却都很满足。饭后，小儿子低着头走到妈妈面前，轻声说：“我感激妈妈做饭，还感激哥哥给我饭。”她搂着儿子，笑得很甜很甜……

后来，孩子们越来越觉得满足，日子依然很清苦的家却笑语不断！

是啊！有了感激就有了不竭的快乐，有了感激就有了坚定的信念，有了感激就有了成功的开始……有了感恩的心，即使再小的快乐也会让幸福满满的；有了感恩的心，即使再大的困难，也不会将信念摧毁干净…… 风会柔，冰会暖，云会笑，太阳也会暖。铸造一颗感恩的心，带着感恩上路，一直通到幸福。

第二篇：感恩的心,感谢有你

感恩的心，感谢有你-教育实习总结 为期近两个月的教育实习即将结束了。在塘厦中学和老师同学们一起走过的日子，忙碌而充实，紧张而快乐。这一段体验，这一份艰辛，这一份感悟，对于我来说都将是一个难忘的回忆。第一次走出大学的校门，来到中学教学的第一线。面对一张张鲜活而可爱的脸庞，我们感觉到责任重大，我们要学的很多，要做的很多。回顾这段日子，其中有辛苦，有劳累，但更多的是惊喜和收获。怎样上好信息技术课，这是本次实习的重点，也是作为一名计信息技术课教师应必须做好的第一步。经过多天的实践总结,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习。教育实习的头一个星期，我听了我们信息技术科组两位老师的课。发现两位老师都上的非常好，教学经验非常丰富，自己与他们之间其实存在着一定差距。于是暗下决心，要多听课，多向指导老师学习经历了第一周的见习阶段，终于迎来了我给同学们的第一节课。尽管之前也做了比较充分的准备，但毕竟缺乏经验，加上心情紧张，所以第一节课上的效果并不理想。课后，我们信息技术科组的老师一起进行了评课。我的指导老师认真的分析了我这次课，给我指出了不足之处，提出了切实可行的改进建议。首先是讲课要有激情，要饱含热情的给学生上课，只有这样才能感染下面的学生。其次，课堂中要有互动，上课其实就是老师与学生互动的过程，包括与学生眼神之间的交流，老师得体适当的手势，让学生回答问题等等。另外，要注意的是语速的控制。一节课40分钟，老师要在短短的时间里完成教学任务，同时还要让学生听明白、掌握所教的内容，时间的把握显然是十分重要的。在老师的悉心指导下，我随后的讲课有了很大的进步，得到了指导老师的肯定。经过多天的实践总结,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习。课堂气氛活跃了，学生学习的兴趣提高了，自然而然课就好上了，可以说是一个双赢的结果。本次教育实习的另一个重要内容是教育技术工作。塘厦中学新校区的硬件条件很好。对我们来说有更多的机会接触相关的电教设备，了解和学习他们的运作情况。实习期间，根据指导老师的要求和实习学校的实际情况，我们的工作是网站建设和内容更新，办公电脑的维护和管理。尽管这些工作看起来有些繁琐，但是我们都本着负责任的态度，非常认真细心的对待。安装操作系统，查杀木马，清除病毒，网络连接设置……，都需要把所学的理论知识应用到实际的工作中，既复习了理论知识，又提高了我们的实际操作能力。对于一些年级比较大的老师，我们除了帮他们排除电脑方面的故障，我们还需要给他们讲解一些软件的使用方法。在与老师们的交流过程中，既提高了我们的语言表达，人际交往的能力，又能增强我们对学校的规章制度和工作流程的了解。在这里，我们真切的感受到了中学电教老师的工作环境，体验到了他们工作的辛苦。特别是为了迎接广东省国家级示范性高中的评估，负责电教的老师不辞劳苦，加班加点，不断改进网站的框架，完善网站的内容，为学校创建示范高中做出了实实在在的贡献。他们敬岗爱业的精神，令我们非常感动，给我们树立了良好的榜样。每当遇到困难或者问题时，我们虚心请教，老师都会热情的帮助我们，指导老师无微不至的关心，语重心长的教诲，我们永远铭记在心。本次实习，有更多的机会与中学生们接触，去深入的体验他们的学习生活，去了解他们的心理。特别令我难忘的是和学生们一起过中秋，那天夜晚，一些外镇的学生没有回家和亲人们团聚，学校组织了游园活动。大家一起玩游戏，吃月饼，赏明月，其乐融融。与他们谈起了学习，畅想美好的未来。学生们总有很多很多的问题，我都一一解答，并不断地鼓励他们要珍惜时光，勤奋读书。走出中学校园已经4年时间，现在的中学生的面貌与我们读书那是有了很大的不同，其中包括物质生活的改善，硬件设施的更加完善特别是多媒体教学的普遍应用（塘中的每一间教室都安装了投影仪和大屏幕，每个周末他们都会在大屏幕上看电影）。可是不变是少年的朝气蓬勃的锐气和好学向上的精神。虽然个别学生有些调皮，甚至有点叛逆，但是每个同学都是思维活跃，都一股年轻人应该有是朝气！和他们一起学习，一同进步，感觉很快乐，很充实。两个月的实习转眼间就已接近尾声了。现在想想与当初的对于教师这一行业的知之甚少，到现在知道为人师表的不容易以及对于这个职业充满了敬意和渴望。实习这段时间，有过苦恼，有过教训，但我更多的是享受和学生们在一起的快乐的时光。从教授课程内容到教授做人的道理，都让我收益匪浅。通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，学到了书本上学不到的，或许是很重要的知识。思索无数，感动无数，收获无数，这份记忆，我会永远铭记在心。

第三篇：感恩的心,感谢有你

感恩的心，感谢有你

活动主题：感恩的心，感谢有你

活动目的：

1、让同学们学会感恩，学会感谢我们的父母、老师、亲戚朋友，感谢一切爱我们、关心我们、帮助我们的人。

2、为同学们提供一个抒发感恩之心，感激之情的平台。让同学彼此之间更了解，互相宽容，互相支持，让感恩一路伴我们同行。

活动对象：商贸系11证券51班全体学生

活动时间：2012年9月13日5、6节课后

活动地点：商贸系11证券51班

活动流程：

1、主持人介绍本次团组织生活的主题、活动的目的，及出席本次活动的嘉宾，宣布本次活动开始。

2、合唱《中国共青团团歌》激情洋溢的歌声，唱出我们的青春与活力，唱出我们对党，对共青团的感激之情。

3、小合唱《真的爱你》想唱就唱吧！用我们的歌声向我们远方的父母传达我们心中无限的感谢。一句句真的爱你，就是我们内心的最好的诠释。

4、小品《送水工》儿女在外经常报喜不报忧，我们的父母何况不是这样。父母总是把烦恼留给自己，把快乐送给儿女。

5、对唱《好人好梦》好人就会有好梦，相信好人有好报。因为我们心存感恩，我们永远都在祝福着好人有好梦。

6、朗诵

父母、老师、朋友都是我们生命中非常重要的人，没有他们的关心与帮助，我们今天就不可能坐在讲堂上。让我们怀着一颗感恩的心，去感谢父母，老师，同学，去感谢生活中的点点滴滴吧！今天我们要大声的对你们说：“我爱你们”！活动后续工作：

1.活动结束后清理教室

2.认真整理本次活动照片

3.活动总结

活动总结：本支部团员积极参于本次活动，加强本支部团员之间的了解，增强本支部的凝聚力。让同 学们学会感恩，在日常生活中常说：“谢谢”。滴水之恩，当涌泉相报。我们并将会用最真诚的心感谢他人，用热情温暖手来帮助他人。努力做到：得到帮助，勿忘感恩；施于帮助，不望感恩。

第四篇：感恩的心,感谢有你

感恩的心，感谢有你

感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。唱着这首《感恩的心》让我想到要想学会做人，就要先从感恩做起。

感谢父母，你们给了我生命，给予我现在所拥有的一切。你们教育我，让我懂得了知错就改就是个好孩子；让我懂得了做人的道理；让我懂得在今后的人生道路上，只要有坚忍不拔的意志力，就什么困难都可以克服。

记的有一次，乌云密布，电闪雷鸣下起了倾盆大雨。当时，爸爸在学校门口接我，我和爸爸都没有打伞。爸爸用他自己的衣服盖在我的头上，害怕我淋雨着凉。于是，爸爸却像个落汤鸡似的跑回了家，回到家中爸爸一连打了好几个喷嚏，我担心极了。连忙在抽屉里找感冒药给爸爸喝，爸爸却说：没事的，明天就好了。

爸爸每天接送我上下学，不知多少次淋湿了爸爸的衣裳，但爸爸那熟悉的身影总会按时出现在学校门口，我每次看着爸爸，在心里暗暗发誓：我一定会好好学习，用我最好的成绩来报答父母的养育之恩。

六年级:赵一凡

第五篇：感恩的心-感谢有你

你的话语，很有魅力

当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林；原想亲吻一朵雪花,你却给了我整个银色的世界„„让我怎样感谢你。

第一次和你邂逅，是那年夏天，你一身西装吸引了我的眼球。你那一副眼镜更加突出你文质彬彬的气质，你一身正气，更加体现出教师这个行业的高尚。我们是计算机班，与其他班级不一样，我们班男女比例很不协调，过多的叛逆男生让你很不好管理，你为我们真是操碎了心。

情景一：

去年夏天，我们还是刚刚入学，就开始参加军训，每个人都晒得像小黑娃娃似的，一天天下来，大家都想懒羊羊一样，一点精神都没有。你告诉我们，“坚持，人生贵在坚持”，我们休息的时候，你去给我们买水喝，你为了我们能清楚分辨自己的水，用钢笔把每瓶水上写上我们的学号，你的用心，让我们很感动，从一件小事，就能看出来一个人，你的认真仔细的态度，让每个人都敬佩。记得当时有两个女生后来不参加训练，你并没有一味地责备她们，而是去开导她们，人的一生，坎坷的路有不少，我们要克服，坚持最后的结局就是胜利的喜悦。

情景二：

我被迫参加了校队训练，可是有点心不甘情不愿，第一天训练的很累，我第二天就没去训练，你就告诉我应该去训练，锻炼自己，我就想起了你给我们上专业课的时候，你拿来一份材料给我们测试打字速度，但测试之前，你让我们先看看材料的内容，它的内容大概是这样的，“一位学习成绩很优秀的学生，但很惧

怕跳水，在一次体育考试中，他还是不敢跳，无论别人怎么劝说他，他还是不敢跳，就听见有个女孩让他躲开，就跳了下去，那个女孩成绩并不算优秀，可是她敢迈出那一步，到了很多年后，这个成绩优秀的学生再也不是那样闪闪夺目，而那个女孩，即使成绩不算优秀，但是她有一种精神，一种敢于面对的精神。”我想了想，又去参加训练，因为记得你说过一句话，这个世界上所有的人构成了一个分数，而大多数人都是分母，只有少数的人才可以做分子，所以无论做什么事，都要用于面对。

你为了我们，把仅仅有三岁的孩子放到你的父母家，你只能放假的时候才能去看看你的小孩子。你的那种无私敬业的精神，不是任何人能做到的。

你不是别人，你是我们的班主任，一个为了我们而默默付出的男人。

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

这片金色阳光下的茵茵的草地上，一个个稚嫩的生命尽情舒展着他们的颜色：是红色，就热烈奔放；是黄色，就明亮可爱；是蓝色，就温尔文雅„„因为在这片草地上,有最适宜的气候、最肥沃的土壤、最清新的空气，这就是你的爱！孩子美好的人生是被爱所唤起的，没有爱，就没有教育。学校的每一位老师，用爱心叩开了情感世界的每一扇窗子，用真情点亮了生命的每一个灯盏。你像呵护露珠一样小心翼翼地呵护着孩子们的心灵，又像尊重同事那样尊重孩子的选择。

日出日落，花开草枯，不过一年的时间，你，用自己的青春和才华，用诗人的灵感和悟性，培养了一批又一批的人才。每每琐碎事物缠身，每每工作中遇到不如意时，看到你最纯粹的笑脸，听到孩子们最快乐的笑声，感受着阳光下生命拔节的声音，我的心灵，便纯净如水。沐浴在老师们的真诚和执著里，我们的心，也年轻了很多。我们学校，今天，乃至于将来，会永远焕发着动人的生命光彩！

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人。您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量„„用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。