上海农民工子女教育问题状况调查问卷

第一篇：上海农民工子女教育问题状况调查问卷

上海农民工子女教育问题状况调查问卷

亲爱的学生朋友：

首先，感谢您接受我们的问卷调查。为分析上海市农民工子女教育状况并研究相应对策，我们组织了这次问卷调查。问卷中凡涉及到个人想法和意见的，均没有对错之分，您只需按您的真实情况和想法如实填写。谢谢您对我们的支持！

2012年 7月

填写说明：

1、本次问卷采取不记名方式，问卷中不作其他说明的都是单项选择题，请选择最符合您的实际情况或意愿的答案。

2、多向选择请根据题目具体要求填写。

3、未提供答案的空格处，请直接填写您的实际情况。

问卷部分

1、您的性别：A、男B、女

2、您的年龄段：A、10岁以下B、10—12岁 C、12—15岁D、15岁以上

3、您的年级：____________________________

4、籍贯：________________________________

5、您在这上学多久了？()

A、一年B、两年C、三年D、多于三年

6、您认为哪门课最难学：()

A、英语B、语文C、数学D、其他＿＿

7、您感到学习有困难吗：()

A、很困难B、有点难C、不难D、一点不难

8、您希望自己的学业能达到什么程度？()

A、小学毕业B、初中毕业C、高中毕业D、大学毕业

9、您们的学校基础设施怎样？()

A、比较齐全B、很简陋C、凑合10、您觉得学习有用吗？()

A、有用B、没用C、不知道

11、您的父母关心您的学习吗？()

A、非常关心B、从不关心C、有时关心

12、您放学后在家里能学习吗？()

A、能B、不能

13、上海的学校与家乡的学校比，您更喜欢哪个学校：()

A、上海B、家乡C、都不喜欢D、一样喜欢

14、上海学校的老师与家乡学校的老师相比，您认为哪里的老师教得好：()

A、上海B、家乡C、一样好D、都不好

15、您喜欢跟哪些地方的同学一起玩：()

A、老家来的同学B、其它省份来的同学C、上海本地的同学D、都一样喜欢

16、喜欢与上海本地的小朋友一起玩吗：()

A、喜欢B、一般C、不喜欢

若不喜欢，原因：______________________________________________________

17、家庭月收入：()

A、1000 元以下B、1000～3000 元C、3000 元以上D、不知道

18、家庭兄弟姐妹个数：()

A、无B、1 个C、2 个D、2 个以上

19、父亲或母亲的最高学历：()

A、小学及以下B、初中C、高中D、大专及以上

20、父母检查您的作业吗？()

A、经常检查B、偶尔检查C、从不检查

21、父母在节假日带您出去玩吗：()

A、经常B、偶尔C、从不

22、您在家干家务吗：()

A、经常干B、偶尔干C、从不干

最常干的家务(可多选)： A、洗碗B、做饭C、拖地D、洗衣服E、带弟妹 F、其他_________

23、上海与家乡比，您更喜欢哪个地方：()

A、上海B、家乡C、都不喜欢D、一样喜欢

24、喜欢在上海生活吗：()

A、喜欢B、一般C、不喜欢

25、毕业后最想去的地方：()

A、留在上海B、回老家C、其它城市

26、您对于自己的生活、学习等方面有什么感想？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 占用您宝贵的时间，我们再次感谢您的配合！祝您学习进步，身体健康！

第二篇：农民工子女教育问题调查问卷

农民工子女教育问题调查问卷

说明：本问卷是为了了解现今农民工子女教育问题的调查问卷，不影响个人声誉，希望您能帮助我们完成以下问卷。对于您的支持与配合，我们表示衷心感谢。本次调查所得的数据仅用于参考，请您将最符合您与您的孩子的实际情况的答案选（写）在标题前的括号内，无特殊说明的均为单选题。问卷将不记名，并且对于您孩子的相关情况，我们将严格保密。

（）

1、您有几个孩子来本地学校上学？

A、没有B、部分C、全部

（）

2、您是否遇到过当地公立学校不让您的孩子去他们学校上学的情况？

A、有B、没有

（）

3、您的孩子现在在哪上学？

A、公立学校B、民工子弟学校C、私立学校（）

4、您让孩子来现在的学校上学是出于什么考虑？

A、教育质量比老家的好。

B、让孩子留在身边，便于照顾。

C、二者都有。

（）

4、与家乡学校相比，这里的收费情况是？

A、偏高B、可以接受C、比较低

（）

5、您的孩子的学习成绩与本地学生相比怎样？

A、优秀B、较差C、一般

（）

6、在这里，您的孩子有没有受到过本地同学的歧视？

A、有B、没有

（）

7、在这里，您的孩子有没有受到过老师的歧视？

A、有B、没有

（）

8、您的孩子所在的学校，老师是否具有较强的工作责任心？

A、有B、没有

（）

9、您的孩子是否经常因为要帮您干活而耽误学习？（）

A、是的B、没有

（）

10、您的孩子是否经常因为您的工作而中途转学？

A、不是的B、一次C、两次以上

（）

11、您的孩子是否经常因为自己是打工者的子女而产生自卑心理？

A、是B、否

（）

12、您为孩子选就读学校时，首要考虑的因素是什么？

A、办学质量高B、收费低C、离家近

（）

13、您对您孩子现在就读的学校的教学设施和教育质量是否满意？

A、满意B、不满意

（）

14、您希望自己的子女受教育程度是什么？

A、能做生意就可以B、大学或以上毕业

（）

15、您能为孩子创造良好的学习环境吗？

A、能B、否

（）

16、您是否有能力辅导孩子的课业学习？

A、父母一方有能力B、父母双方都有能力

C、均无能为力

（）

17、您是否有足够的家庭教育理论支持，能采用科学的家庭教育方法教育您的孩子？

A、觉得没问题B、觉得还行C、觉得匮乏，需要提高（）

18、在教育方面，您最大的烦恼是？

A、没时间教育子女。

B、不知道教育方法。

C、夫妻意见不合。

D、老人溺爱孩子。

（）

19、您是否希望有一些学习成绩好、道德品质优秀的大学生利用假期义务为您的孩子补课？

A、希望B、不希望C、无所谓

20、您是如何看待子女的教育问题的？是认为只有教育才能改变子女的命运。只要孩子的学习成绩和能力不是很差，自己就会尽力满足孩子上学的需求，让孩子接受很好的教育；还是这样认为，读书没用，还不如趁早帮我干活、赚钱。

21、您对现在自己的孩子所在的学校有什么看法？（学费、师资、教学设备、双休日是否应该补课）

第三篇：农民工子女教育问题调查

农民工子女教育问题调查

在武汉市汉阳汉兴街新松里社区一栋五层的民房里，有一所专门接收农民工子女的凌智小学。这所小学创办于1999年，目前有200多个学生在此就读。办学10年来，小学历经多次搬迁，因为之前曾位于一个菜场屋顶，被称为“屋顶小学”。搬到目前所在的小楼后，学习与活动空间依旧狭小，唯一一块室外活动场地是小楼的楼顶与楼梯间

问题的提出：农民工是现代城市的建设者，同时也是解决“三农”问题的有生力量。他们子女的 教育问题是“三农”问题的核心问题，关乎农民工家庭的教育水平和文化素质，关乎社 会 公平与法治原则的实现，关乎我国劳动力资源的整体发展后劲以及和谐社会的建设水准，更 是关系到“三农”问题的最终解决和社会主义新农村的可持续发展问题。这次暑假的湖北之行，我们实践小分队来到了凌智小学，对农民工子女教育问题进行了一次调查。

调查方式：我们采用了问卷调查的方法。对全校所有的农民工子女的问卷和统计资料进行了分析。

调查分析：1.农民工子女就学年龄(13.95±1.397岁)普遍大于市民子女就学年龄（12.25±0.440岁）。

2.父母职业以个体经营（40.15%，53/132）和给个体单位打工（18.94%，25/132）为主，以后的排序为：无业（16.67%，22/132），集体单位打工（15.91%，21/132），其他（8.33%，11/132）.3.家庭经济收入较低，大多集中在800~1000元/月，父亲或母亲完全没有经济收入者占12.88%。.家庭居住面积较拥挤，全家住一间房占43.55%，两间35.48%。全家住房面积少于15平方米占18.75%，16~20平方米占31.25%，21~30平方米占18.75%。

5.学校距离家较近，上学路程所需时间少于10分钟者占22.73%，10~20分钟33.33%，20~30分钟28.79%。多于30分钟15.15%。

事实上，农民工子女实际上包括了两个群体，一个是流动儿童，一个是留守儿童。而也正成为和谐社会中不和谐的现象之一。

（一）农民工子女受教育现状

1、受教育机会不平等

受教育机会是衡量教育是否平等的重要指标，农民工子女的受教育机会具体反映在农 民工子女的就学渠道等方面。他们的就学渠道主要有：第一，在公立中小学借读。第二，就读于流出地政府在流入地所办的学校。第三，进入民助公立(或公助私立)学校学习。第 四，就读于民工子弟学校。第五，在家乡学校接受教育。第六，部分 农民工子女失学或辍学。

2、就学过程不平等

第一，与城市孩子同处一校的农民工子女，由于户籍的限制，必须比城市孩子多缴纳 高昂的赞助费和借读费，尽管他们生活的经济条件比城市孩子要低很多。接受农民工子女的 城市公立学校目前主要有以下两种：一类是城市中基础薄弱的学校，二是城郊的乡镇学校。在公办学校就读的农民工子女经常是“插班”或者是被‘单独编班”。由于户口不在当地，经济条件薄弱，常被公办学校的城市学生排斥；由于父母工作流动性大，学校有时会疏于管 理；由于

没有学籍，成绩因此不计入教学考评，甚至无机会参加学校或当地各级政府举办的 各种活动，以及“三好学生”的评选和一些体育竞赛；

第二，民办农民工子弟学校由于资金短缺，且不少学校办学以赢利为目的，办学条件被 降到最低，因此存在很多问题，如教学设备奇缺、管理水平低、师资力量弱以及存在安全方面的隐患等。

（二）农民工子女教育问题产生的原因

1、城乡分割的户籍制度

城乡分割的户籍制度曾以“农业”和“非农业”户口的形式把中国公民分成身份不同的 两大类别，蜂拥入城的农民工居住在城市，户籍却仍是在农村。义务教育法规定义务教育应 由户籍所在地负责。农民工子女在流动的同时，教育资金并没有随之流转，从而致使处于流 入地的农民工子女享受不了流出地政府的教育财政补贴，也没有资格享受流入地政府的优待。《流动儿童少年就学暂行办法》第十一条规定“招收流动儿童少年就学的全日制公办中小 学，可依国家有关规定按学期收取借读费”，显示国家政策赋予流入地学校收取农民工子女 的借读费和赞助费的权利来弥补教育经费的不足。因此在流入地城市就学的农民工子女，必 须比城市孩子多支付高昂的借读费和赞助费。农民工子女上学难问题从一定程度上来说是现 行户籍制度与人口流动需求不相适应的结果。

2、义务教育制度的过度分权

我国义务教育阶段实行的“分级办学、分级管理”的教育体制过度分权。《义务教育法 》第八条规定：义务教育事业，在国务院领导下，实行地方负责、分级管理；第十二条规定 ：实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由国务院和地方各级人民政府负责筹措，予以 保证。这个教育法则明确了流入地政府对流动人口学龄儿童的入学并没有法律上的责任，作 为城市边缘人口，农民工子女无法享受流出地政府带给他们的教育补助。因此，义务教育 的过度分权是造成农民工子女上学难的主要原因。

3、农民工经济收入低

在我国加工制造业、建筑业、采掘业、运输业以及环卫、家政、餐饮等服务业中，农民 工占到从业人员的半数以上，人数超过一亿。作为产业工人的重要组成部分，他们为经济社 会 作出了重要的贡献，理应得到公平、公正待遇，但农民工却经常遭遇工资偏低或拖欠的不公 正待遇，收入普遍微薄。他们大部分居住在城市郊区，生活在城市贫困线以下，城市学校尤 其 是公办学校昂贵的求学成本，使他们感到心有余而力不足，再加上额外的赞助费和借读费，他们只能“望学兴叹”，这是导致他们子女上学难的直接动因。

（三）解决农民工子女教育问题的建议

农民工子女义务教育问题的解决,不仅是对农民工子女权益的尊重,更关乎国家、社会的长期稳定和长远发展,因此全社会应一起来关注农民工子女的教育,让所有的农民工子女都能在共同的蓝天下一起成长。

1．制度创新问题。我们国家已逐渐加强政府的公共服务，义务教育就是最重要最基本的公共服务。国家已经规定了两个为主的原则，就是以流入地为主，公办学校以政府为主，这体现了政府公共服务的基本价值，要强化政府的公共服

务的职能和公共服务的能力，以政府为主，公办学校为主解决这个问题。首先就是要改变当前以户籍人口为准的教育管理体制。我们管理模式是以户籍为主的，要适应流动人口的现实，就要改成以常驻人口为准，把常驻人口纳入地方公共服务的范围，纳入政府的教育的日常管理。

2．正确认识农民工子女教育问题。首先，教育是“全民教育”，农民工子女享有受教育权利，而且是平等的教育权利。

3．进一步完善义务教育管理体制。农民工子女离开农村时，没有相应的教育经费随之流转。这样，农民工子女接受教育就没有了保障。要解决这一问题，就要严格按照科学发展观的要求，进一步改革和完善义务教育管理体制，变“地方负责，分级管理”为“地方负责，分级管理，城乡统筹，协调发展”，破除城乡分割，保证教育投入，维护教育公平，促进教育和谐健康发展。

4．关心贫困农民工子女，切实保障其完成义务教育。采取“减、免、捐”等措施，通过多种方式多种渠道筹措资金，帮助贫困农民工子女完成义务教育。对进城务工人员中贫困家庭子女入学，在接受政府、学校及个人资助时与本地学生同等对待。对家庭确有困难的学生，学校要采取多种措施，筹措经费。利用好“希望工程”、教育基金会和个人捐助等渠道，资助贫困农民工子女完成学业。

农民工子女教育不仅是一个教育问题，它是一个社会问题，也是推动城市建设和发展、加快农村劳动力转移、维护社会稳定、实现社会公平的客观需要。我们当务之急，是有质量的教育公平。我们最重要的还是要经济制度的改革，要消灭城乡两元制度，这个制度不改革，经济不发展，城乡的差异造成了农民工子女教育永远解决不了，为什么农民要进城，就是因为经济水平的差异，经济制度的差异，是一个长期的问题。

同时，农民工子女比较懂事，有良好的自强自立意识，但也有孤僻、自卑的性格倾向和与社会对立的不良情绪，他们需要得到健康、积极、向上的教育。总之，农民工子女也是公民，他们的父母也是国家的建设者，政府义不容辞地有为他们提供教育的责任。

第四篇：农民工子女教育问题调查问卷1

农民工子女教育问题调查问卷

您好！

首先感谢您参与我们本次调查，本次调查我们是为了研究一下他人对农民工教育子女的方式等的看法。下面的问题没有对错之分，请您按照自己的真实想法回答。您所填写的资料对我们研究非常重要，请您每个问题都要回答，不要漏填。对您所提供的资料我们只做整体分析，不做个案研究。您的个人资料我们将严格保密。请您放心填写。以下问题若是选择题均有若干个选项，请您将所选的答案填在括号里（或直接勾在选项序号前……）。

1、您是否是农民工或其子女？（）

1、是（问卷结束）

2、否

主要题：

1、您是否接触过农民工子女？（）

A、有B、没有（跳过1a）

1a、您接触的农民工子女在怎样的年龄层次？（）（可多选）

A、小学以下B、小学C、初中D、高中E、大学及以上

2、当提及农民工子女的教育问题时，您的第一印象是（）

A、比起同龄人，由于经济、父母工作等关系，受到的教育较差B、和同龄人没有区别

C、由于受到社会重视，比同龄人受到更好的教育D、不知道

3、您认为农民工子女和其他孩子相比，大部分（）

A、成绩更优秀且品行更为良好B、成绩相仿，品行更为良好C、成绩较差但品行更为良好

D、成绩更优秀但品行较差E、成绩相仿，品行较差F、成绩较差且品行也较差G、说不清

4、您认为这些农民工子女的情况与家庭教育（）

A、非常有关B、有关C、一般D、无关E、完全无关

5、您认为农民工子女接受到的家庭教育与其他孩子相比（）

A、更多B、一样C、较少

6、您所知和认为的农民工教育子女的方法有（）(可多选)

A、批评式B、打骂式C、惩罚式D、鼓励式E、谈心式F、引导式G、其他

7、您怎样看待农民工教育子女的方法？（）

A、都合理B、有些合理，有些不合理C、都不合理

8、您认为合理与不合理的比例是（）

A、合理的多B、均等C、不合理的多

9、您认为农民工合理的家庭教育方法源于（）（题7选A或B，请回答）

A、理解孩子，善于沟通B、子女至上的思想C、有正确的教育方式D、其他

10、您认为农民工不合理的家庭教育方法源于（）（题7选B或C，请回答）

A、工作繁忙，没有时间B、学历低下C、与孩子有代沟，无法正确交流D、心情烦躁E、其他

11、农民工子女之间也存在着较大的差距，有的品学兼优，有的成绩行为都较差，您认为主要的原因是（）（可多选）

A、其本身B、家庭教育C、学校教育D、社会关注E、其他

12、您是从何种渠道获得对于农民工子女教育情况的看法？（）

A、身边的例子 B、媒体上看到 C、在与他人交流中得知 D、其他

13、您认为农民工子女应该上专门的农民工子弟学校，还是应该和本地孩子一起上公立学校？

A.农民工子弟学校 B.公立学校 C.都一样，无所谓

14、您对农民工子女回户籍所在地参加升学考的政策规定怎么看？

A.支持 B.不支持，但理解 C.不合理，反对 D.无所谓，都一样

15、您认为农民工子女教育主要存在哪些方面的问题？

A.家庭教育方面 B.物质生活水平较差 C.学校硬件设施条件差较低 D.教育政策规定方面 E.其它

16、当提及农民工子女的教育问题时，您的第一印象是

A.比起同龄人，由于经济、父母工作等关系，受到的教育较差 B.和同龄人没有区别 C.由于受到社会重视，比同龄人受到更好的教育 D.不知道 E.其他

18、您认为你附近的学校有关农民工子女的就学政策执行情况如何？

A.好 B.不好 C.监督力度小 D.政策制度不合理 E.无所谓

19、让外来农民工的孩子来现在居住地附近学校上学，您（或者您认为）是出于什么考虑？

A.教育质量比老家的好 B.让孩子留在身边，便于照顾 C.其它

20、您（或者您认为）农民工的孩子相对于本地孩子有什么样的心理态势？

A.不够自信 B.有不平等感 C.有孤独感 D.更要强 E.没有关注过此问题 F.其它

1、您的年龄：_________

2、您的学历：__________

4、您来自（）A、城市B、农村谢谢您的参与与配合！！！

第五篇：农民工子女的教育问题问卷

您来自？本地（）外地（）

您认识的人中是否存在农民工子女？是（）否（）

您是否关注过农民工子女？是（）否（）

1、您对农民工子女的教育问题的了解来源于？（可多选）

A.报纸B.电视C.网络D.朋友E.学校F.相关教育部门

2、当提到农民工子女的教育问题时，您的第一印象是什么？

A.比起同龄人，由于经济，父母等原因，受到的教育较差

B.和同龄人没有区别

C.由于受到社会重视，比同龄人受到更好的教育

D.不知道

3、您认为农民工子女接受九年义务教育的状况如何？

A.基本都能完成B.半数可以完成C.情况不乐观D.不了解

4、您认为农民工子女应该去专门的农民工子弟学校，还是和本地孩子一起去公立学校？

A.农民工子弟学校B.公立学校C都可以，无所谓

5、您对农民工子女回户籍所在地参加升学考试的看法是?

A.支持B.不支持，但理解C.不合理，反对D无所谓，都一样

6、学校向农民工子女收取赞助费，主要目的就是要限制他们进入公立学校，您认为这样做

合理吗?

A.合理B.不合理C.无所谓D.不知道

7、假如你是农民工子女，是否有来自一下方面的困难？（可多选）

A.父母工作和收入不稳定，经常奔波劳碌，没有时间照顾自己

B.学校未能重视你的心理教育

C.由于身份，经常受到同学歧视

D.由于父母是农民工而觉得没有面子

E.学习成绩较差，跟不上教学进度，成绩使人窒息

F.性格内向、孤僻、不合群，不喜欢与同伴交流，适应过程比较长

8、你认为造成农民工子女教育问题的主要原因是什么？（可多选）

A.经济，地位，父母的艰难处境，经常受到城市孩子的种种不解

B.父母经常为了生计，流动频繁，不稳定的环境

C.智力及学习基础与城市孩子的差异造成压力

D.缺乏完整的家庭教育导致的心理问题与缺乏亲情抚慰导致的生活问题

E.地方保护主义严重，学校为了升学效率，农民工子女入学门槛多

F.农民工多处于城市边缘，边缘城市学校接受能力有限

H.义务教育体制不完善，不合理的城乡户籍制度，教学资源缺乏

I.面对父母收入低而入学费用高的困扰

9、无论你是哪里人，你希望能从下列哪方面来解决和改善农民工子女的教育问题？（可多

选）

A.政府完善现代教育管理制度，建立以常住人口为主的管理体制

B.政府扶持，改善农民工子女学校

C.注意教育公平，减少地方性保护主义，减少歧视

D.加强教育资源的平均配置