第一篇：写五心教育文章的素材
五心教育文章的素材
“五心”为：把忠心献给祖国、把爱心献给社会、把孝心献给父母、把诚心献给职业、把信心留给自己；
我认为，这“四德五心六歌”都是人们最好的发展方向，因为，举个例子:如果大家都对祖国没有忠心，个个都成了“汉奸”那么，中国就很快会灭亡。又比如，一个很有发展前途的青年，本来是很有可能挑起祖国的大梁的，可是他对自己一点信心都没有，怎么能成功呢？再比如，我看见一本书上说，一个高级白领，以前是一个很穷很穷的孩子，爸爸在他很小的时候就去世了，妈妈靠捡破烂和卖血供他读完大学，可是，他儿子长大后事业有成，妈妈来看他，他竟然说他不认识妈妈！难道他忘了“感恩”二字怎么写吗？这首《母亲》可能会让他悬崖勒马。
我们应该很努力地去向“四德五心六歌”的美好方向去发展！
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ——题记
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人.感恩是发自内心的.俗话说“滴水之恩,当涌泉相报.”更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海.是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血,精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹.感恩需要你用心去体会,去报答.感恩是敬重的.居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激.自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨.感恩是有意义的.爱让这个世界不停旋转.父母的付出远远比山高,比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手.而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重.怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染.学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实.一位母亲在楼房倒塌时用身体挡住了石块,救了还在襁褓中的婴儿,死前还完成了最后一次哺乳.抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。
当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。
经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
女孩废墟里读书坚强让老师哭泣
“清清，那个美丽好学的女孩，你们看见没有？”在救助现场，蓥华镇中学初一一班班主任陈全红一直关心着一个名叫邓清清的女孩子：在她心中，这个贫困家庭里的小女孩，人穷志不穷，常在回家路上打着手电筒看书。
在乱石堆中，每看到一具学生的尸体被挖抬出来，陈全红就会默默流泪，“他们一天前还是活蹦乱跳的，咋一下子就变成了这样呢？”
终于，邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来。让陈老师与官兵们感动的是，这个女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。陈全红一下子哭了，抱着清清连说：“好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。”
与邓清清一样，另一名被压在废墟里名叫罗瑶的女孩子在手脚受伤的情况下，一遍遍地哼着乐曲，靠着顽强的“钢琴梦想”激励自己不要入睡，结果她赢了死神
每天清晨，总会有一个人，在我规定的时间叫我起床，每天半夜，总会有一个人，为我盖被；每天，我们成功，失败，总会有一个人，在默默地关注并支持着我们。那个人，就是妈妈。
小时侯，我们无忧无虑享受着被爱，她为我们无私的付出着，不声不响，不求回报；上中学了，我们努力地学习到深夜，她站在你身后默默地注视着你，心疼得说不出话来；长大了，我们认真地工作到半明，在背后有人挺起爱的心弦，注视着你，这个人，就是妈妈
一点一滴的进步，有一个人她全都看在眼里，记在心里，她，是妈妈。
过儿童节，她为了我们请假来陪我们；过生日，她在几天甚至在前一个生日过完后就想你的下一个生日礼物。那隐隐约约被我们忘记的人，是妈妈。
我们何曾想着“妈妈也辛苦”，我们需要被爱，妈妈不需要吗？一切都只因为，她是妈妈呀！
我们何曾想着“我的生日，妈妈的受难日”，在那天，妈妈努力的生下我们，到现在，我们蹦蹦跳跳；谁去认真看看分娩时妈妈痛苦的表情和一个母亲的一抹微笑，像阳光一样，暖暖的。
甘玲珑的一篇文章《手帕》让我不禁潸然泪下：“我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地把它抛在记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白如雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。……我感到眼中有些潮湿，低声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？”母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”
因为她是妈妈，因为她爱自己的女儿，所以才会记得。
因为爱着，所以记得。
感恩，懂得回报，一点一点的爱，送给妈妈，因为有了感恩，所以会让爱的接力棒传递。
在感恩节里，你做了什么？是平平淡淡地“混”了下去，还是轻轻趴在她的身边，帖着耳朵：“妈妈，我爱你！”
感恩，让世界更美好！让一切因为感恩，所以美丽！
让我们怀着感恩的心，出发吧！
第二篇：五心教育
2010-2011年第二学期“五心教育”工作计划
哈喇河中学李晋松
一、“五心”教育思想
“五心”教育活动的主题是在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”的教育系列活动。此次教育活动着眼于大学生成长成才的需要，以增强大学生的社会责任感为中心，以培养大学生的社会竞争力为重点，在全校广大青年学生中努力营造 “宣传„五心‟、倡导„五心‟、实践„五心‟”的良好氛围，引导学生广泛参与，增强思想政治教育的针对性和实效性，教育青年学生将高度的社会责任感自觉地转化为奋发成才的实际行动。
二、“五心”教育进程安排：
1-3周：
理解“五心”，宣传、动员、讨论、交流、板报等多种形式的活动，形成“五心”氛围。
4-16周：
开展“五心”相关活动。做好考评、督查工作。活动情景实录等资料收集整理工作，建专板宣传表扬栏等。做好上报材料等工作。
三、相关活动安排：
1、忠心献给社国
（1）学习《国旗法》，提高对国旗、国徽、国歌的认识，使学生自觉、庆严地进行升旗仪式制度。
（2）国旗下的演讲，校领导、党员、教师、学生轮流在国旗下和演讲，懂得五星红旗的含义，爱国人士的英雄事迹，祖国山河的壮丽，改革开放的成果。
（3）《知我中华》百题有奖问答。
《爱我中华》、《祖国之最》知识竞赛。
《祖国在我心中》主题班队会
2、爱心献给社会
（1）组织学生上街道打扫卫生，清除白色污染等活动。分年级，分地段进行。
（2）开展学雷锋活动，成立“雏鹰假日小队”，在居住地附近进行“送温暖”，做好事活动，做到有记录，有评价。
3、关心献给他人
（1）学习并按照中学生守则和行为规范去做。
（2）做好向灾区捐款，捐物的准备和储备。
（3）少先队建立爱心储，将利息捐给希望工程。
（4）对有困难的同学，共同关心。
4、孝心献给父母；信心留给自己
（1）学习讨论交流“尊敬长辈、讲话有礼貌，聆听师长教诲等民族传美德。
（2）在节假日和平时做好孝敬父母活动。如：
三、八“节可进行“三个一”活动：为妈妈献上一句温馨的话，亲手制作一件小礼物，做一件家务。
（3）设“优秀学员”进行表彰。
（4）班级开展“争花”、“争旗”、“争章”等活动。
（5）定出班级铭言，树立学生的自信心。
四、学科教师，应在教学中渗透“五心”教育。
五、资料结果
1、做好学月的资料收集、整理、建档、上报等工作。
2、做好学期的资料整理、汇编工作，形成文档、影像资料。
3、进行展播与表彰。
第三篇：五心教育必备
五心教育试题（填空）
一、填空(每空1分共40分)
1.五心教育中的五心指的是把_____献给祖国,把____献给社会,把_____献给他人,把_____献给父母,把_____留给自己。
2.我们的祖国是 __________大陆国土和海洋面积共 _____ 万平方千米 全国现有人口 ____ 亿多 全国有 ______ 个民族 _______ 个省级行政区。
3.我们祖国古代的四大发明是 _______、_______、______、_________。
4.爱心就是 关怀爱护人的思想感情。把爱心献给社会就是 _______、________、扶贫济困、礼让宽容、热爱人民、立志贡献、服务社会、奉献社会。
5.石门坎是 _________ 在 20 世纪上半叶一度被建设成为“ ___________________”和“ 西南苗族最高文化区 ”。
6.我们祖国的国旗是 _______ 大五星象征 _________ 四颗小星象征 ______、_______、________、民族资产阶级 五颗星的相互关系象征 中 国共产党领导下的革命人民大团结。
7.我们可爱的家乡是 ____ 县 总面积 ______平方公里耕地面积 _____ 万亩平均海拔 ______米是贵州面积 最大、平均海拔 最高 的县素称“ _______________ ”。8.威宁县境内居住着 ____、____、______等 10 多 个民族 现有人口约 ________ 多
万。9.威宁草海 是贵州最大的天然淡水湖泊属 _____级自然保护区有留侯鸟 218 种 10 万 只其中国家一、二类保护鸟类有 27 种被誉为 “ _________ ”和“ __________ ”。10.我们的家乡威宁被贵州省气象学界命名为“ _______” 之乡、_______之乡、______ 之乡、____ 之乡和____基地。
1.国徽上的齿轮象征。
A.新的民族精神B.农民阶级C.工人阶级 D.民族资产阶级
2.威宁第一代接受汉族文化的苗族人。
A.马崑B.杨雅各C.卢嵩岚D.柏格理
3.爱能创造奇迹爱能走出国界爱能成就永恒。在威宁这片热土上用自己的一生诠释了人类最好的语言—大爱永存。
A.史怀哲B.杨雅各C.卢嵩岚D.柏格理
4.威宁全县面积平方公里是贵州省最大的县。
A.1260B.2200C.6296.3D.218
5.为中华之崛起而读书是说的。
A.毛泽东B.周恩来C.邓小平D.胡锦涛
6.是我们威宁的骄傲世界的骄子。
A.高原明珠—草海B.黄果树瀑布C.百里杜鹃D.织金洞
7.年以后封建的中国逐渐变成半殖民地、半封建的国家。
A.1840B.1842C.1849D.124
48.1911年领导的辛亥革命废除封建制创立了“中华民国”。
A.毛泽东B.孙中山C.邓小平D.黄兴
9.是回族同胞最隆重的节日。
A.火把节B.花山节C.春节D.开斋节
10.中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门周围是和齿轮。
A.谷穗B.包谷C.大米D.洋芋
二、填空题每空1分共20分
1.五星红旗是年月在上海设计的。
2.忠心就是的思想感情把忠心献给祖国是以为核心。
3.被誉为“西南最高苗族文化区的是。
4.草海是鸟的乐园共有鸟类种。共万余只。
5.中华人民共和国国歌是作词作曲。
6.1905年柏格理在建立了第一所苗民小学也是威宁第一所学校。
8.一个人的健康成长离不开一个的社会。
9.我是中国人民的儿子。—邓小平
10.人类最高的道德是什么—拿破仑
第四篇：五心教育
五心教育
一个中心——爱国守法，把忠心献给祖国；一片爱心——敬业奉献，把爱心献给社会；
一份关心——团结友善，把关心献给他人；一个信心——勤俭自强，把信心留给自己；
一颗孝心——明礼诚信，把孝心献给父母。
第五篇：五心教育
梨树中学“五心教育”活动实施方案
一、活动主题
践行“五心教育”，争做阳光少年
二、活动宗旨
从学生思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全校学生，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力争当热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的“阳光少年”。
三、活动内容
按照简单易懂、切实可行、就近方便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习中，参加各类道德实践活动。
（一）忠心献给祖国
1.通过开展“唱读讲传”活动，让学生了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
2.结合各类纪念日开展主题教育。让学生了解中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，增强他们的社会责任感和使命感。利用传统节日等革命纪念节日，大力开展“我与祖国共奋进”等活动。开展“我会升国旗”的主题班会，让每位学生充分感受升国旗时的严肃与庄严，让革命精神代代传。
（二）爱心献给社会
1．开展“扮靓校园洁净家园”主题实践活动，教育学生学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。
2．让学生积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务，开展“珍惜一滴水、节约一度电、节省一分钱、捐献一瓶水、表达一份爱”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。
（三）诚心献给他人
1．让学生学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。
2．让学生学会帮助有困难的人，走路或乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。
（四）孝心献给父母
1．培养学生的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；倡导学生体验“当一天父母”的活动，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。
2．让学生给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩。
3．养成学生勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲
目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。
4、组织一次“我帮父母过生日”的活动，亲身感受父子母女之间的天伦之乐。
（五）信心留给自己
1、广泛开展体验教育活动，培养学生实践能力和创新精神。班级建立心理咨询室，建立一支由班主任、科任教师和班委组成的心理辅导队伍。帮助学生树立远大目标，教育广大学生不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。
2、开展好“夸夸他”的主题班会活动，引导学生发现自己优点，增强信心，在平时的生活学习中不怕困难，意志坚强，不轻言放弃，能够承受失败的考验。
3、开展一次|班级才艺展示活动，让学生充分展示自己，培养学生动口、动手、动脑的能力。
四、基本活动载体
1、利用黑板报、美化教室开辟 “五心教育”专栏，及时追踪报道活动动态及活动中产生的新人新事新风尚。
2、利用《五心教育》学科教育，抓好学生的诚心教育、信心教育，做好后进学生的思想教育转化工作。
3、在学生中广泛普及文明礼仪知识，推进文明礼仪进班级。在学生中广泛推荐评选道德模范等活动。结合 学校“大课间”行动，组织学生开展开展“净化校园”工作，开展社会公益活动，4、开展“五心家访”活动，达到“小手牵大手”，促进学生良好的成长环境。
5、认真组织学生学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》、《文明公约》等。
五、活动的实施步骤
第一阶段：课程理论讲解及宣传报道（10月—10月中旬）
认真讲解《五心教育》教材，利用班会课、黑板报等做宣传报道。
第二阶段：活动开展及五心家访（10月下旬—11月）
1、举行“五心教育”主题教育实践活动启动仪式，以“忠心、诚心、爱心、孝心、信心”为主题，组织学生开展多种形式的主题实践活动。
2、五心家访，督导践行。
第三阶段：总结表彰暨班级“五心教育”文艺汇演。（11月）
在全校评选出本学期“十佳少年” “美德少年”进行表彰。总结开展主题教育实践活动的可行性经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。
梨树中学
2013年9月20日
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