裕溪口街道效能建设问卷调查表5篇

第一篇：裕溪口街道效能建设问卷调查表

裕溪口街道效能建设问卷调查表

为了全面了解和掌握街道在作风和效能建设方面存在的问题，增强效能考评工作的针对性和实效性，我们设计了这份问卷调查表，请您在认可的项目上划“√”。谢谢您的支持与合作！

1、您对街道机关作风和效能建设的整体评价是：

A、好B、较好C、一般D、差

2、您认为目前街居工作人员的文明形象和服务态度：

A、好B、较好C、一般D、差

3、您认为街居办事效率：

A、高B、较高C、一般D、低下

4、您认为街道机关在履行职责、依法行政方面做的：

A、好B、较好C、一般D、差

5、您认为街道机关在廉洁从政方面做的：

A、好B、较好C、一般D、差

6、您认为街居工作人员的工作热情、工作激情、工作标准：

A、高B、较高C、一般D、差

7、您认为街居干部的业务能力及政策水平：

A、高B、较高C、一般D、差

8、您认为街居中最难打交道的工作人员是（可选多项）：

A、科级干部Ｂ、一般干部(办事员)Ｃ、无

9、您认为街道机关在公开办事流程、办事程序及内容更新方面的：

A、好B、较好C、一般D、差

10、您认为街居处理和受理投诉及意见反馈方面做的：

A、好B、较好C、一般D、差

11、您认为街道机关在维护政务诚信，兑现各项优质服务承诺，一次性告知办事所需全部资料、时限和程序上做的：

A、好B、较好C、一般D、差

12、您认为当前加强机关作风和效能建设最根本要抓住（可选多项）： Ａ．加强教育，牢固树立服务观念；Ｂ．解决好群众最关心、最实际的问题；Ｃ．创新体制机制，从制度上根本解决问题；Ｄ．减少行政审批，简化办事程序；Ｅ．大力推进政务公开，让权力在阳光下运行； Ｆ．健全完善并严格落实问责制度，加强机关作风和效能的监督；Ｇ．定期开展机关作风和效能评议，兑现奖惩措施。

13、您对加强机关作风和效能建设有何意见、建议？

第二篇：效能建设问卷调查表

xxxxx学校“效能风暴”活动问卷调查表

1、您对我校工作作风和效能的整体评价是：（）

A、好 B、较好 C、一般 D、差

2、您认为学校干部的文明形象和服务态度：（）

A、好 B、较好 C、一般 D、差

3、您认为学校的办事效率：（）

A、高 B、较高 C、一般 D、低下

4、您认为学校在履行职责、依法行教方面做的：（）

A、好 B、较好 C、一般 D、差

5、您认为学校在廉洁从教方面做的：（）

A、好 B、较好 C、一般 D、差

6、您认为学校教师的工作热情、工作激情：（）

A、高 B、较高 C、一般 D、差

7、您认为学校教师的业务能力：（）

A、高 B、较高 C、一般 D、差

8、您认为学校在公开办事流程、办事程序及内容更新方面做的：（A、好 B、较好 C、一般 D、差

9、您认为学校处理和受理投诉及意见反馈方面做的：（）

A、好 B、较好 C、一般 D、差

11、您认为学校在维护政务诚信，优质教学承诺上做的：（）

A、好 B、较好 C、一般 D、差

12、您认为学校作风和效能建设中存在的最突出问题有（可选多项）：

A、政令不畅，执行力不强

B、潜规则盛行，不给好处不办事、难办事

C、工作程序繁琐，工作流程不科学，办事效率不高

D、学校利益至上，有利乱作为，无利不作为

E、群众最关心、最实际的问题解决得不够好

F、职能交叉，责任不清，推诿扯皮

G、服务意识淡薄，服务态度差

H、作风漂浮、形式主义

I、纪律松散、形象不佳

J、其他（请注明）

13、您最不满意学校的哪些做法（可选多项）：（））（）

第三篇：赴裕溪口三地的社会实践调查报告

赴裕溪口三地的社会实践调查报告 合肥学院旅游系09级资源环境与城乡规划管理专业，曹玉 0914021032 合肥学院旅游系09级资源环境与城乡规划管理专业，郭远航 0914021034

摘要：随着社会经济的发展，传统的农业作息习惯被打破。生产力的提高和人口的增加使得裕溪口三地产生了大量的剩余劳动力。然而本地却很难为人们提供较多的工作岗位，三地就业形势严峻。在这种情况下，人们迫切寻找一些工作来改善自己目前的生活，因而他们成为了入城打工的农民工。多年的外出工作有影响了人们的思想观念。人们的就业方式和就业观念发生了变化。本文针对裕溪口三地人们的就业方式和观念进行了调查，力求通过深刻的分析，更好地解决目前的现状。

关键词：剩余劳动力、就业方式、就业观念

正文：

一、案例地介绍

裕溪口位于芜湖市西北的长江左岸，裕溪河注入长江处，因此得名裕溪口。裕溪口与南京浦口、武汉汉口并称“长江三口”，其东及东北面临长江，西及西北以淮南铁路及大堤与和县接壤，南以裕溪河为界同无为县毗邻。全区面积约2.21平方公里，区人民政府驻裕溪口后街3号，下辖裕溪一个街道办事处，5个居民委员会，共有人口11486人。裕溪口隶属于芜湖市，是皖江北岸唯一门户，长江上第一个机械化港口，是目前长江中下游最大的机械化煤港，自古以来就是连接皖中、皖西的水冲要道，为历代兵家必争之地。境内有众多古遗址有待开发，如“草船借箭”、“刘备夫人投江处”等。裕溪河与长江在此交汇，铁路专用线直达码头，水路、铁路运输条件十分优越。1963年底，裕溪口因港设区，东临长江，西接淮南铁路，与和县沈巷、雍镇接壤；南濒裕溪河，和无为长安乡交界，北靠裕黄大堤，同和县黄山乡相邻。裕溪口煤码头裕溪口港是1958年建成的中国第1座机械化内河转运港，有码头9座。其中有客运（区间）码头1座；泊位各为1000吨级的货运码头5座，主要装卸化肥、矿石、钢材、木材、水泥等；煤炭专用码头3座，可供1000～3000吨级驳船同时装煤，为全国大型内河煤码头之一，主要承担淮北、淮南煤矿到华东的煤炭运输中转任务。

二、社会背景及就业形势

裕溪口原为和县的一个集镇。1935年淮南铁路裕溪口至水家湖段筑成后，裕溪口镇成为南端终点并建有一个小码头。解放后本区有较大发展，1949年底重修了裕溪口淮南煤运码头，新建了三座栈桥码头。1955-1957年建成了我国内河第一座机械化煤港。1958年裕溪镇划归芜湖市管辖，1960年设裕溪口人民政府。现区内北为港区，南为生活区，建有一些小型工业企业，有芜湖港交通船和39路和裕溪口专线（501路）公共汽车与市中心区相联系。芜湖长江大桥建成后，裕溪口的交通地位有所下降，发展后劲明显不足。裕溪口从地理位置上看，由于一江之隔、远离市区，加上道路交通等客观因素的影响，人口外流较多，制约了当地教育、医疗等各项事业的发展，也加大了该地市民及其子女出行、看病、就学的困难，群众反映强烈，芜湖长江大桥通车后，并没有给裕溪口居民出行带来多少方便！

裕溪口三地指和县、无为县和芜湖市。和县与无为县都是农业大县，工业发展相对落后，两县人口基数很大。芜湖市是江南的新兴城市，凭借长江和各大铁路公路，赢得了良好的发展条件和机遇，工业基础雄厚，经济发展迅速。美好的发展前景使得芜湖市成为人口流入大市，人才市场每天都是人潮涌动。另外，随着社会经济的发展，和县与无为县的众多农地被占用，改建为公路、工业区和居住区，再加上农产品价格低廉，农民收入难提高和农村劳动力剩余，裕溪口三地人民的就业形势一直不太乐观。三地人民被迫离开家乡，于异乡寻求谋生之路。

三、就业方式和就业观念的变化

严峻的就业形势改变了裕溪口三地人们的就业方式和就业观念。早年，大量的劳动力流向省内的大城市和其他经济强省。由于人们的受教育程度不高，大部分的外流人员主要从事重体力劳动，如机械化的工厂、建筑工人、城市环卫工人等。随后，部分妇女也开始弃田入城打工，裕溪口三地的农村剩下的是少数的耕田者，老人和小孩，农村所剩劳动力寥寥无几，家乡一直处于缓慢的发展状态。外出打工给人们带来了满意的收入，生活质量得以改善，支付能力明显提高。新生的农民二代因为接受了良好的教育，具备了较高的综合素质，很大一部分人开始从事轻松的手工劳动，如服装业、纺织业和服务行业，极少数人从事脑力劳动。近年来，芜湖经济快速发展，带动了三地的整体经济。三地有不少兴建工厂和企业，部分劳动力回流，愿意留在家乡工作。芜湖的城市化不断发展，就业岗位逐年增多，一些农民工也开始在芜湖工作，不愿前去外省打工。思想的解放，收入水平的提高，生活的便捷，使人们开始进行多样化的就业选择，影响人们的就业也不仅仅只有工资这一因素。

四、变化的原因

一段时期以来，受远离芜湖市区和社会基础设施建设投入较少影响，裕溪口地区的发展一度滞缓，人居环境较差，市政设施、居住条件停留在低水平维持状态。这一时期，不少劳动力外流，努力寻找改善自己生活现状的方法，也正在这一时期，正值改革开放初期，少数人抓住机遇，凭着自己的能力发家致富，一跃成为所在行业的领衔人物。近几年来，裕溪口街道依托煤港，围绕“水煤”做文章，街道经济取得了较快发展，但是经济基础相对薄弱，地方比较优势没有得到最充分的发挥，旧城改造迟迟难以启动。2009年，在市、区政府的大力支持下，淮南矿业集团择址裕溪口投资兴建煤炭储配中心项目。淮南矿业（芜湖）储配中心项目占地500亩，总投资18亿元，计划2012年全部建成后，其规模将达到静态堆煤500万吨，年配煤5000万吨，年出港量5000万吨，一举成为继秦皇岛之后的全国第二大煤港。该项目的建成，不但对于进一步满足长江中下游地区对煤炭的需求和提升煤炭保障能力，科学合理利用煤炭资源具有重大而深远的影响，而且为推动裕溪口地区的发展尤其是争取上级政策倾斜提供了可能。裕溪口街道牢牢把握发展机遇，顺势筹谋，进一步加大宣传造势，充分发挥公路、铁路、水路立体交通优势和得天独厚的煤炭产业优势，着重引进航运、煤炭、钢铁、物流等企业，总部经济上下功夫，着力在引进发展以煤炭为先导的外延产业经济，形成裕溪口特色。随着人们支付能力的巨大提高，各种商业逐渐兴起，当地经济开始复苏。作为芜湖实施沿江联动发展的桥头堡和承接产业转移的排头兵，一些企业纷纷在此落户，为三地提供了大量的就业岗位，相对于一些大城市工资虽有点低，但是本地消费水平低，所以很多人愿意留在家乡工作，吸引了部分劳动力的回流。

五、针对该变化的建议

一、改变裕溪口体制，设立直属市里计划单列的副县级建制镇，便于统一管理裕溪口地区行政事务，整合当地资源，便于将来江北有区域划进时好设立区的建制。街道办事处的体制权力太小，只是街道服务，没有政府权力，遇到问题处理时毫无权力，对经济资源的整合更是谈不上。这一条最为紧要，是一切发展的前提，体制不改，其它无从谈起。

二、现在裕溪口条件相对市区较差，为了鼓励公务员和人才在当地扎根工作，可以搞一些优惠政策，比如偏远地区的经济补助等，对招商引资也要多给政策条件。

三、要重视裕溪口的基础设施建设，不能任其沉沦。就目前其街道、学校、文化设施投入严重不足、条件差的现状应该迅速处理解决。

结论：裕溪口三地人们不再只进行单一的农业活动，思想的解放，经济的发展，改变了人们的工作方式和工作观念。本地可以提供多种多样的工作岗位，人们也不再把金钱作为择业的唯一要素，人们凭借自己的见识，能

够找到适合自己的工作，不再为就业而焦虑。

致谢：对有帮助于本项目所有开展工作的其他人员表示感谢，对实践地点的领导给予的帮助表示感谢，对给予理论指导的老师和协助开展工作的郭远航同学表示感谢。参考文献：《安徽先锋网鸠江分站供稿》2010-12-13

第四篇：三线建设房屋整修安全协议裕溪口

“三线”建设施工安全协议书

甲方：上海铁路局上海通信段

乙方：合肥铁通通信信号工程有限公司

为确保上海通信段管内“三线建设”房屋整修施工及行车安全，明确双方各自承担的安全责任、权利和义务等，根据关于印发《铁路营业线施工及安全管理办法》（铁办{2008}190号）及《上海铁路局营业线施工安全管理实施细则》的通知（上铁办[2008]316号）文及《合同法》的有关规定，经双方协商，达成如下协议。

一、工程概况：

1．施工项目：上海通信段 “三线建设” 合肥通信车间三线建设裕溪口房屋整修工程项目。

2．作业地点：上海通信段：合肥通信车间三线建设裕溪口

3.作业内容：房屋整修、维修整治。

4．作业时间：2011年…月…日至2011年月日。

二、施工地点及影响：

1.施工责任地点：通信段管内各车间办公用房、机房。…….2.施工影响范围：影响室内外各通信传输设备、数调分系统、电源设备，室内外光电缆走线等。…….三、双方遵循的安全规程和规定：

《铁路技术管理规程》、《施工规范》、《上海铁路局营业线施工及安全管理实施细则》（铁办[2008]316号）文的有关规定等各项安全生产规定；严格按照施工方案、作业标准进行施工，认真制定安全预想和安全预案及应急措施，确保施工安全。

四、安全防护内容、措施及专业结合部安全分工：

1、安全防范内容：涉及甲方管辖范围所有车间及班组的办公房屋、通信机房及通信机房在用通信设备；

2、措施：〈1〉甲方派人进行安全检查，发现有影响各通信机房内（用房）在用通信设备安全的施工、或可能发生影响房屋、机房整体稳定安全隐患的施工，有权责令乙方立即停止施工；

〈2〉乙方施工时，必须提前通知甲方。甲方防护人员到现场配合后方可施工。〈3〉乙方在甲方通信机房内施工时，应做好通信设备的防护和保护措施。由甲方认可后并在现场防护，乙方方可施工。

〈4〉乙方在通信机房施工，应自带发电机，施工期间不得使用通信机房电源和设备电源。不得移、动设备上各种开关等设备配件。

3、因乙方施工造成通信的办公用房、通信机房及各通信机房在用通信设备故障或损坏的，由乙方负责赔偿经济损失，并追究乙方的安全责任。

4、施工范围内的施工主体安全由乙方负责。

五、双方安全责任、权利和义务：

（一）共同安全职责

1．坚持“安全第一，预防为主”的方针，必须把确保行车安全放在完成和监督

（配合）一切施工任务的首要位臵，严格执行铁道部、路局营业线施工安全有关规章制度。

2．双方联合成立协调小组，由甲方任组长，乙方任副组长，甲方（车

间）乙方组员。协调小组负责全过程检查、监督施工安全情况，协调解决涉及有关安全生产的问题。

3、建立联合安全检查和信息联系制度，及时发现和解决施工中存在的问题，互

通施工安全情况，掌握施工安全动态。

4、发现事故、险情情况时，按有关规定及时向上级有关部门汇报，全力参与救

援抢修工作，并配合有关部门进行事故、险情调查分析。

（二）甲方安全职责

1．做好监督检查和配合工作，为乙方施工创造有利条件，积极配合解决施工中

需要解决的安全问题。

2、根据工程规模和乙方提出的请求，及时委派施工安全监督防护带班员（胜任

人员），到现场对施工作业进行安全监督检查配合和防护带班。

3、对乙方责任施工地段的设备、设施进行巡查，发现不良情况及时向乙方提出，并督促整改。

4、发现施工质量问题及安全隐患应责令乙方立即纠正。危及设备行车安全时有

权责令其立即停止施工（填发整改或停工通知书）。

（三）乙方安全职责

为了确保施工期间甲方通信光电缆、通信设备安全及房屋整体稳定安全，乙方

必须做到以下几点：

1．乙方开工前应设立安全管理机构，建立安全保证体制。须制定安全生产规章

制度和操作规程，制订各项安全保障和应急措施。充分了解通信光电缆及设备的重要性，了解铁路车站及铁路既有线安全管理要求，配备专职安全管理人员。

2、乙方应对本方的施工作业人员进行铁路安全知识教育培训，经安全考试合格

后，方可进入铁路车站及通信机房施工作业。乙方对自己的施工作业人员的劳动人身安全负全权责任，发生的各类乙方人身安全问题与甲方无关。乙方应妥善保管铁路安全知识教育资料，对所承担的工程定期进行安全检查，并做好安全检查记录，交甲方备案。

3．施工中必须严格按照批准的施工方案和施工计划组织实施，不得随意更改。

4．对甲方提出的质量和安全隐患等问题，应立即进行整改。对一时无法解决的问题，必须采取有效措施进行补救，并将处理结果及时反馈。

5.乙方在通信机房施工，应自带发电机，施工期间不得使用通信机房电源和设

备电源。不得移、动设备上各种开关等设备配件。

6、乙方应服从甲方监护人员的安全技术指导。因乙方施工人员拒不听从甲方配

合人员的指导劝阻，野蛮施工造成通信线路、设备受损或故障，乙方应承担全部责任。

7、若乙方施工不慎，造成甲方通信线路、设备损坏或故障，乙方应立即通知甲

方进行抢修，同时积极配合甲方尽快恢复设备正常使用，并承担甲方的经济损失。

因乙方隐瞒通信光、电缆线路、设备损坏事件而造成的损失，甲方有权提出赔偿。

8、乙方对施工的房屋整体稳定和安全负责。若要拆改原房屋建筑结构、墙体及

墙体上附属设备，必须经甲方同意。同时向路局房管部门办理审批手续后，方可施工，若没有办理审批手续擅自施工造成的损失由乙方赔偿全部损失。

9、乙方在施工现场建立消防安全责任制度。制定用火、用电和易燃易爆等消防

安全管理制度和操作规程。因乙方原因导致火灾或发生安全事故，由乙方承担责任及所发生的全部费用，并赔偿甲方的损失。

10、施工期间，各种设备和工具等均由乙方自备。设备和工具的维修与保养，以及在使用过程中发生故障或伤亡事故由乙方自行负责。

11、乙方应具备规定的施工资质，乙方施工人员均为乙方具有劳动关系的职工，操作特种设备，须有国家规定的特种作业操作资格证书。乙方如因未投保而导致工伤保险损失的，由乙方自行承担全部责任。

12、乙方应对在执行本合同过程中，可能发生的对任何财产或对任何人身的任

何损害进行保险，尤其要对本方施工人员办理意外伤害保险。如由此给甲方造成损失的，甲方有权向乙方全额追偿，乙方未主动履行时，甲方有权在工程款中扣除。

13、乙方施工中因对工程维护、管理不当或乙方员工的行为导致第三人人身损

害的，由乙方承担赔偿责任，并由乙方负责协商处理。

14、因乙方施工造成铁路交通事故及铁路各类设备造成的损失由乙方全部承担。

15、乙方应在施工现场的危险部位设臵明显的安全警示标志，不设造成的损失

由乙方全部赔偿。

16、乙方因施工不当造成甲方房屋、通信线路、通信设备、铁路其他设备损坏的，由乙方向所有者承担赔偿责任。

六、违约责任和经济责任

违反双方约定的条款，造成行车事故、险情，由违约一方承担责任，并根据铁

道部〈关于印发《铁路营业线施工及安全管理办法》（铁办[2005]133号）文和上海铁路局（关于公布《上海铁路局营业线施工及安全管理实施细则》的通知）（上铁运发[2007]86号）文规定的标准，对违约一方进行责任追究，并赔偿相应的经济损失，因乙方施工造成通信设备损坏或通信光电缆中断，设备按每系统16万元赔偿，通信光缆按每根16万赔偿，通信电缆按每根8万赔偿。

甲方（盖章）乙方（盖章）

代表（签字）代表（签字）：

甲方监护人：（办公室主管）乙方项目经理：

第五篇：效能建设

乌尊镇中学关于加强学校效能建设的实施方案

为更好地办人民满意的教育，创人民满意的学校，进一步强化工作纪律，扭转工作作风，提高办事效益，增强服务意识，提高学校行政管理水平和教育教学工作质量，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十八大、自治区第八次党代会精神，切实解决我校教师在干部作风和效能建设方面存在的突出问题，不断加强我校的干部作风建设、师德师风建设和制度建设，提高工作效率、服务水平和教育质量，增强教师自律示范意识，贴心服务学生的意识，树立良好的学校形象，培养纯正的校风。实现在改进服务、工作作风上有新的突破，在师德师风、育人水平上有新的提高，在办学效益、教学质量上有新的提升。

二、任务目标

认真履行教育职能，切实杜绝“五个严禁”：严禁有令不行，行政不作为；严禁有禁不止，行政乱作为；严禁办事拖拉，服务不到位；严禁态度刁蛮，言行不谦逊；严禁作风涣散，纪律不严明。

倡导并践行“五办”作风，即：日常工作中出现的实际问题，雷厉风行马上办；一些亟待解决的老大难问题，迎难而上主动办；教职工和家长反映的实际困难，深入实际立刻办；岗位职责范围内的常规工作，创新思维积极办；涉及到师生切身利益的事情，阳光透明公开办。

1、营造良好育人环境

学校每一位教职工都是学生行为规范的示范者、品德表现的楷模，学校要求每一位教师整好自己的仪表、文明自己的语言、规范自己的行为，做好学生的表率，加强教师管理和师德师风教育，树立良好的师德形象，为创造良好的育人环境作出贡献。

2、创建和谐平安校园

全校教职工要围绕学校各项工作目标，团结一心，齐心协力，心往一处想，力往一处使，形成全员育人的合力，创造一个和谐共进，积极向上的工作氛围，在工作中提倡相互欣赏、相互提醒的互勉机制，使学校成为一个团结和谐的战斗集体，各位教职工既要认真履行岗位职责，又要全面完成各项工作目标，落实工作计划。

3、办成文明传播窗口

学校师生要礼貌待人，文明服务，优化环境，把学校校园建成精神文明的窗口。学校开展“温馨校园”活动，美化办公环境，做到干净美观。全体教师竭诚为学生、为家长服务，端正服务态度，耐心为学生服务、诚心和家长沟通、优化学习环境，做到学有所得、学有所获、学以致用。提高文明素养、知书达礼、诚实守信。

4、实现高效运作机制

学校各部门和全体教职工要不断提高工作效率，提倡雷厉风行的工作作风，努力提高教育质量，把本职工作做好，把该做的事做好，把不该做的事杜绝，克服不作为、防止乱作为，做到“统筹协调、分工协作、程序规范、高效运转、成效显著”。

三、工作重点

1、全面落实校务公开；定期召开党员民主生活会；

2、强化师德师风建设，坚决制止体罚和变相体罚学生的现象；严禁教师有偿家教；

3、规范学校招生、收费、项目招标、职称评定、先进推荐等工作，做到程序公开、标准公告、结果公布，不断增加工作的透明度和满意度；

4、增强“五种意识”：责任意识、危机意识、改革意识、创新意识、大局意识；

5、发挥家长委员会参与积极作用，让社会监督学校；

6、加大督查力度，严格执行工作日中午禁酒令；严禁教师上班期间，不准打牌、炒股、玩游戏、聊天、看电影等。

四、主要措施

1、认真学习文件，加强宣传教育，提高教师的警戒度。学校组织全体教师学习各级有关文件，学习本单位活动实施方案，把思想认识统一到教育局、市委市政府的要求上来。要开展多种形式的活动，广泛宣传效能建设的活动意义，随时纠正和督查一切不正确的思想认识和不良行为。学校给每位教师签订效能建设工作责任状。

2、实行依法治校，完善各种工作制度，提高建设保障。围绕“五个严禁”，建立和加强岗位责任制，继续推行和落实上级效能建设的实施意见。完善“教师考勤制度”、“教师师德师风考核制度”、“绩效激励制度”等各项规章制度，让制度制约、规范。

3、排查全面工作，找准突出问题，落实建设成效。全面查找教职工在干部作风建设方面存在的“六缺乏”：缺乏干事创业的激情；缺乏工作责任感和贡献精神；缺乏行必责实、功必责实的作风；缺乏为师生服务和全局意识；缺乏组织纪律性和大局意识；缺乏创新意识、锐意进取精神；采取有力措施，集中力量进行整改。

当前学校存在以下问题急待解决：①课堂教学环节落实不到位，辅导学生不到位；②处事模棱两可，大局意识弱；③教师卫生意识差，办公室物品摆放凌乱不堪；④教师对学生的示范作用未发挥；⑤学习上进意识不强，得过且过；⑥工作创新不够，习惯于听安排，应付差事；⑦工作一拖二看三等，拖延学校和上级下达的工作任务；⑧工作积极性不高，得过且过，工作“慵、懒、撒”。

五、实施步骤

第一阶段：动员布署，学习教育

1、制定方案；

2、召开班子、党员先期动员会，召开全体教师动员会，传达上级精神，提高思想认识。

3、成立领导小组和工作专班，分解目标任务；

4、广泛宣传、形成效能建设年的良好氛围。第二阶段：

1、查找问题

(1)组织全体教师对照五禁令和上述陈列的问题，认真听取学生、家长及同事的意见，查找自身存在的问题，分析原因，填写自查表。制定改进措施，填写整改表。

(2)各科室负责人结合部门工作实际，查找本处室存在的缺点和不足，制定改进工作的措施。

2、整改落实

各位教职工以“五办作风”将查出的问题一一梳理，立即整改，特别要抓住自身明显的问题和群众反映强烈的问题，下大决心进行整改。

第三阶段：总结考评，规范提高。

1、总结考评。工作小组对各科室、每位教职工进行考评；各科室将活动落实情况形成总结报学校。

2、表彰奖励。学校依据靠考评情况，评选优秀个人和科室进行表彰奖励。学校将对好的典型进行宣传。

六、组织领导

1、学校的效能建设将与师德师风建设、“干部作风建设”、“思想解放跨越发展大讨论”活动、“创先争优”活动相结合，从小事入手，从爱生入手、从提高业务入手，互相监督，互相帮助，共同进步，共同提高。

2、实行分工负责制，各负责人抓好自己的分管工作。对学校活动开展不力，造成违纪行为的，要追究当事人及负责人的责任。

3、强化督查：各负责人要认真做好督查，对有严重违纪行为被举报和被上级督查部门查证属实的，考核为不合格并报请上级部门处理。

4、学校成立领导小组

组 长：买买提江·依明（校长）副组长：李迎新（书记）

吐尔逊·买买提（副校长）

成 员：阿斯古丽·艾比布拉（教研室主任）

艾斯卡尔·瓦依提（教务处主任）依明·卡日（校办主任）阿迪力·尼亚孜（政教处主任）热合曼·吾守尔教务（教教副处主任）艾比布拉·格亚斯（工会主席）阿依古丽·阿布拉（综合理科教研组长）阿布拉·米吉提（学生会主席）艾合买提·尤里瓦斯（专业课程教研组长）

乌尊镇中学2013年4月

乌尊镇中学关于加强学校效能建设的实施方案

乌尊镇中学2013年4月

乌尊镇中学关于加强学校效能建设领导小组

组 长：买买提江·依明（校长）副组长：李迎新（书记）

吐尔逊·买买提（副校长）

成 员：阿斯古丽·艾比布拉（教研室主任）

艾斯卡尔·瓦依提（教务处主任）依明·卡日 阿迪力·尼亚孜 热合曼·吾守尔教务 艾比布拉·格亚斯 阿依古丽·阿布拉 阿布拉·米吉提 艾合买提·尤里瓦斯（校办主任）（政教处主任）（教教副处主任）（工会主席）（综合理科教研组长）（学生会主席）（专业课程教研组长）