第一篇：河南省特岗教师的教学生活调查问卷(修订版)
“河南省特岗教师的教学生活”调查问卷（修订版）
敬爱的老师：
您好！我是河南大学教育科学系2011级课程与教学论专业的硕士研究生，目前正在做一项“河南省特岗教师的教学生活”的研究，需要您填写一份调查问卷。本调查问卷供科学研究使用，采用匿名形式，答案不分对错，谨请您根据自己的实际情况放心填写。我们将共同表达特岗教师的心声，携手共筑特岗事业。
请在每题后边的（）内填入您的选项（如没有特殊说明，每题只选择一个选项）。衷心感谢您的支持与合作！（请您尽量在10月31日前作答并反馈）
一、基本信息
1、性别（）A、男B、女
2、您所在学校是（）A、村小B、乡镇中心小学C、乡镇初中
3、您来自（）A、农村B、县城C、城市（地级市以上城市）
4、您任职学校所在地（）A、本乡B、本县C、异地
5、担任班主任（）A、是B、否
6、这是您任教特岗教师的第年？
7、学历（）A、中师或中专 B、大专C、本科 D、硕士研究生
8、您的婚姻状况（）A、未婚，单身B、未婚，有男（女）朋友
C、已婚，没孩子D、已婚，有孩子
二、教学生活
1、您从事教学是为了（）
A、社会发展B、学生成长C、生存
2、教师存在的价值主要指向于学生的发展以及由此带来的社会进步。（）
A、完全同意B、基本同意C、基本不同意D、完全不同意
3、您选择特岗教师的首要动机是（）
A、先解决就业再考虑其他B、服务农村教育事业
C、“特岗计划”的政策很优惠D、实现自我价值
4、您的教学观念最主要是（）
A、国家课程标准中所传达的B、从其他教师那里学到的C、自己经验积累的5、您目前在教学工作中主要关注（）（可多选）
A、教学内容的传授B、教学方法与技能的改善C、班级的教学与管理
D、领导、同事等的评价与接纳E、教师与学生生命的发展F、其他方面
6、现在大多数的课堂教学还是以知识和教师为中心，您同意吗？（）
A、完全同意B、基本同意C、基本不同意D、完全不同意
7、您认为您目前的工作压力主要来自于（）（可多选）
A、个人前景的发展B、学生的学习成绩C、学生家长及社会的期望
D、领导的肯定与接纳E、与同事和领导的人际关系F、其他方面
8、在办公室，经常与其他教师交流教学经验、分享教学心得。这句话与您相符吗？（）
A、完全符合B、基本符合C、基本不符合D、完全不符合9、学校领导很关心特岗教师，工作、生活上有什么困难您都会和他(她)谈谈。您同意吗？（）
A、完全同意B、基本同意C、基本不同意D、完全不同意
10、您担任个学科的教学，每周个课时。（请填写）
11、您现在的任务量（）
A、任务非常繁重，没有时间发展自己的兴趣爱好
B、任务量比较大，很少有时间发展自己的兴趣爱好
C、任务量一般，有一些时间发展自己的兴趣爱好
D、任务量比较少，有很多时间发展自己的兴趣爱好
12、您在教学时完全按照教案执行吗？（）
A、完全按照B、基本按照C、很少按照D、完全不按照
13、自己制定的教学目标是否按照课程标准的要求？（）
A、完全按照B、基本按照C、基本不按照D、完全不按照
14、当有其他教师听您的课时，会采用一些不常用的环节或方法。这句话与您相符吗？（）
A、完全符合B基本符合C、基本不符合D、完全不符合15、您对全班学生掌握知识的要求（）。
A、全都一样B、基本一样C、很少一样D、完全不一样
16、教师评价学生主要以考试分数为主。这句话与您相符吗？（）
A、完全符合B、基本符合C、基本不符合D、完全不符合17、您认为学校对教师的考核制度（）。
A、很合理B、基本合理，但也有人情
C、不合理，人情占很大部分D、非常不合理，完全按人情
18、您认为学校的奖励或激励制度对您的激励作用（）。
A、作用很大B、作用一般C、作用很小D、没有作用
19、学校提供在职学习和培训机会（）。
A、很多B、一般C、很少D、没有
20、您参加培训的收获（）。
A、收获很大，贴近实际B、收获一般，与实际有一定差别
C、收获很小，与实际有很大差别D、无收获，与实际完全不符
21、自己经常参与教育科研项目。这句话与您相符吗？（）
A、完全符合B、基本符合C、基本不符合D、完全不符合22、您认为特岗教师的专业发展（）。
A、农村条件有限，想发展但很难实现，但还会尽力发展
B、农村条件有限，想发展但很难实现，所以就不去发展
C、没必要实现专业发展，只要不下岗，凑合干着就行
23、您对将来有什么打算？（）
A、在签约的三年内，如果不满意会随时离开
B、期满后即使解决编制也要离开
C、期满后如果转正，会一直在这所学校教书
D、期满后只要学校需要，即使暂时不转正也坚持教书
24、您在平时教学中的总体感受？（）
A、很累，压力很大B、比较累，但还可以坚持C、一点也不累
25、您的教学生活的幸福程度是（）
A、非常幸福，总感觉很快乐B、比较幸福，但也有一些苦衷
C、不太幸福，有很多苦衷D、非常不幸福，痛苦多于快乐
问卷到此结束。
谢谢您的支持与合作！
第二篇：钦州学院特岗教师调查问卷最终
“北部湾沿海地区英语专业特岗教师”调查问卷
敬爱的老师：
您好！我是钦州学院外国语学院英语专业的本科生，目前正在做一项“北部湾沿海地区英语专业特岗教师工作生活状况调查”的研究，需要您填写一份调查问卷。本调查问卷供科学研究使用，采用匿名形式，答案不分对错，衷心希望您按照实际情况和自己的真实想法独立填写问卷。我们将共同表达特岗教师的心声，携手共筑特岗事业。感谢您的支持与合作！
“北部湾沿海地区英语专业特岗教师工作生活状况调查”
项目调研组 2014年6月
一、基本信息
1、性别 A A、男 B、女
2、您的婚姻状况 A A、未婚，单身 B、未婚，有男（女）朋友 C、已婚，没孩子 D、已婚,有孩子
3、您的配偶（或男/女朋友）是否是特岗教师？ A、是 B、否
4、您来自（农村/县城/ 城市），家庭经济情况（较好/中等/偏下）。
5、除您之外，您家中有兄弟____1______人；姐妹__________人
6、您任职学校所在地（）A、本乡 B、本县 C、异地
二、教学生活
1、您选择当特岗教师最主要的原因是（按重要程度排序）
排在第一位的是：_D____；排在第二位的是：_I___；排在第三位的是：__J___ A、我喜欢当老师 B、为了支援落后地区教育 C、通过这种方式转为正式教师 D、工作地点离家近E、方便继续攻读教育硕士 F、特岗教师工资待遇有吸引力
G、暂无其他满意工作 H、先工作看看，再寻找其他机会 I、家里人的要求 J、同学朋友考了特岗教师 K、离男（女）朋友更近 L、其他(请注明)______
2、您于 2012 年成为特岗教师；目前，您任教的学段为： A、小学 B、初中
3、目前您的职务是（可多选）：
科任教师 B、班主任 C、年级组长 D、教研
E、少先队大队辅导员 F、校团委负责人 G、其它（请注明）_________
4、本学期您担任____1____个班的教学工作；本学期您每周的课时量总共__15______节
5、本学期，您所教的课程包括（可多选）：
A、数学 B、语文 C、英语 D、物理 E、化学 F、生物 G、体育 H、音乐 I、美术 J、自然科学 K、历史 L、地理 M、思想品德 N、劳动 O、综合实践 P、校本课程 Q、其他（请注明）__健康，探究__
6、您的教学观念最主要是（单选）
A、国家课程标准中所传达的 B、从其他教师那里学到的 C、自己经验积累的
7、您目前在教学工作中主要关注（）（可多选）
A、教学内容的传授 B、教学方法与技能的改善 C、班级的教学与管理 D、领导、同事等的评价与接纳 E、教师与学生生命的发展 F、其他方面
8、在你看来，对特岗教师的工作考核的最重要依据是（单选）D、学校领导的评价 F、优秀教师、优质课、才艺等各种评比
7、您大学所学专业属于（师范类/非师范类）；您的最高学历是（大专/本科/硕士研究生）
A、教研员（专家）对课堂的观察和评价
B、学生成绩
C学生的喜爱程度 G、家长和社区的认可 E、与学校同事的关系 H、其他（请注明）_____________
9、作为特岗教师，在下列工作和生活的相关方面您最满意的是__B____（单选）
您最希望改善的是___A____（单选）A、工资水平D、培训学习G、学校间的调动
B、各种保险和住房公积金 C、职称评定 E、住房安排
H、探亲补助
F、入编考核 I、同事关系
J、领导的信任和支持 K、师生关系 L、与学生家长关系
M、饮食风俗 N、用当地语言交流 O、其他（请注明）_____
10、在教育教学过程中遇到问题和困惑时，您最常用的解决方式是（单选）A、请教本校有经验的老师（包括指导老师）B、与其他特岗教师 C、与从前的同学朋友讨论 D、请教学校领导
G、利用网络资源
E、请教本地教研员 F、阅读相关书籍
H、其他（请注明）_______________
11、您最希望接受哪些方面的培训？（请按重要程度选三项排序）A、教育教学理论 B、课堂教学方法 C、教学基本技能 D、班级管理 E、现代信息技术 F、新课改理念 G、教育科研方法 H、学科知识
I、地方语言与文化 J、心理健康教 K、师德教育 L、其他（请注明）_______
12、在教育教学中，您还需要下列哪些形式的支持？（单选）
A、优质的教学资源（如课件、案例）B、教育技术设备 C、网络交流平台 D、教研人员或专家的指导 E、校本研修
13、您目前最主要的压力来自于（单选）
A、经济负担 B、教学任务 C、职称晋升 D、个人婚恋 E、能否转正 F、同事认可 G、对当地的适应 H、家人的支持 I、学生及家长的接受 J、其他（请注明）____________
14、上岗后，您参加过_4___次培训。内容包括_岗前培训、国培、班主任培训_________________________ ___
15、目前的基本工资是 1800 ；目前享受的补贴有 无。
16、工资补贴是否按时发放？若未按时发放您会采取什么措施保护自己的权益？
基本按时发放
17、每个月的工资能否满足自己的开支？
A、富足，有结余 B、刚够用 C、入不敷出 D、需要借外债
18、目前您的住房问题是如何解决的？（单选）
D、校内免费提供住房 E、住在家里（包括亲戚家）F、其他（请注明）_______
19、目前您如何解决膳食问题？
A、学校食堂就餐 B、自己烹饪 C、餐馆就餐
20、一般情况下，您乘 班车（交通工具）到县城，时程 1小时。
21、工作之余会关注哪些方面的招考和求职机会？
A、事业单位 B、企业 C、基层项目 D、公务员
22、您对将来有什么打算？（）
A、升学 B、考公务员 C、继续从教 D、考事业单位 E、参加基层项目 F、进入与英语专业相关的企业
F、外出学习G、不需要 H、其他（请注明）___________ A、完全自费在校外租房 B、学校补贴部分租金，在校外租房 C、校内优惠提供住房
第三篇：2012年河南省特岗教师试题
2012年河南省特岗教师招聘考试（4）
——苏醒计划
押题预测试卷
一、单项选择题（每小题2分，共40分，每个选项中只有一个是正确的）。
1、不属于中原经济区三化建设的选项是（）
A:
新兴生态工业化
B: 新型工业化
C: 新型城镇化
D: 农业现代化
2、《校车安全管理条例》的指定机关是（）A：国家教育部B：全国人民代表大会常务委员会 C：全国人民代表大会D：国务院
3、教师职业的专门化以（）为标志。A: 教师的在职培训
B:私学的出现 C:师范学校的出现
D：学校的建立
4、教师威信的结构不包括（）A: 信服威信
B：人格威信 C：学识威信
D：情感威信
5、小张学习很努力，通过了考核和面试，顺利获得了学生会主席的位置，那么小张的学习动机是（）A: 认知内驱力
B：附属内驱力 C：自我提高内驱力
D：内部动机 6：下列属于智力活动的是（）A: 观察
B：兴趣 C：情感
D：意志
7：智力形态论是由下列哪位心理学家提出来的（）A: 加德纳
B：卡特尔 C：斯腾伯格
D：吉尔福特
8：当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展一种不相容的反应，使其对本来可以引起敏感的事物，不再发生敏感反应，这种治疗方法是（）A: 松弛训练
B：系统脱敏治疗法 C：肯定性训练
D：合理情绪疗法 9：下列属于教师中心取向的教学策略（）A: 接受学习
B：发现学习C：探究学习
D：个别化学习10：“现代教育学之父”是（）A: 夸美纽斯
B：赫尔巴特
C：杜威
D：裴斯泰罗齐
11：青春初期的孩子身高体重的增长已达到较高水平，而骨化过程远远没有完成，这说明身心发展遵循（）A: 个别差异性
B：互补性 C：顺序性
D：不平衡性
12：《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020）》把（）作为教育工作的根本要求。A: 育人为本
B：改革创新 C：促进公平
D：提高质量
13：妈妈把房间打扫过后，小明的学习积极性更大了，这种现象是（）A: 正强化
B：负强化 C：惩罚
D：消退
14：以己度人，认为自己身上有什么特点别人也会有，这属于（）A: 晕轮效应
B：投射效应 C：社会刻板效应
D：马太效应
15：如果一种测验能够预测后来的行为，这种测验的（）就高。A: 信度
B：效度 C：难度
D：区分度
16：制定课程计划首先要考虑的问题是（）A: 课程设置
B：课程开设顺序 C：教学时数
D：课时分配
17：教师指导学生自觉主动地进行学习和自我品德反省以实现思想转化及行为控制的方法是（）A: 品的评价法
B：实际锻炼法 C：榜样示范法 D：品德修养指导法 18：刚刚能引起感觉的最小刺激量是（）A: 绝对感觉阈限
B：差别感觉阈限 C：绝对感受性
D：差别感受性
19：衡量教师职业道德素质高低的重要标志是（）A: 职业道德知识
B：职业道德情感 C：职业道德意志
D：职业道德行为
20：国务院总理温家宝向十一届全国人大五次会议作政府工作报告时提出，2012年中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的（）编制预算。
A: 5%
B：4% C：14%
D：13%
二、判断题（判断下列各题的正误，对的在括号内打“√”错的在括号内打“×”。共20小题，每小题1分）。1、2011年9月1日实施，中国内地个人所得税免征额调至3500元（）
2、中国共产党第十八次全国代表大会（简称中共十八大）将于2012年下半年在北京召开。（）
3、课程开发被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。（）
4、少年期学生的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。（）
5、建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，强调知识的动态性。（）
6、素质教育立足于“发展人”来培养，是一种面向全体学生的发展性教育。（）
7、注意有指向、调节、集中的功能。（）
8、实物直观富于真实性，易突出事物的本质因素。（）
9、教育的心理起源说的代表人物是孟禄。（）
10、德育是指思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育的总称。它具有阶级性和民族性的特点。（）
11、当我们读到鲁迅的《少年闰土》时，会在脑海中想象到闰土的形象，这属于随意想象（）
12、盲从的人缺乏的是意志的自觉性。（）
13、小明对明天的学习计划做了一个详细的安排，这属于元认知策略。（）
14、如果学生已有了“平行四边形”的概念然后再学习“正方形”，这种学习叫做上位学习。（）
15、教学目标是教学设计最先考虑的部分。（）
16、学校应该把教学放在学校工作的首位。（）
17、苛勒的顿悟说与桑代克的试误说两者之间并不矛盾。（）
18、能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的。（）
19、高创造性必须具有高于一般水平的智商。（）20、教育法律关系是以教育事实的存在为前提。（）
三、论述题（本大题共两小题，每小题10分，共20分）。
1、试论述一个新教师怎样实现自己的专业化？
2、试论述教师如何促进迁移的教学？
四、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）。
1、张老师平时积极备课，经常上网搜集与教学有用的资料，教学效果很好，同学反映都不错，可是他不能容忍学生们犯错误，对于不按时完成任务的学生，严厉呵斥，甚至对部分学生侮辱、殴打、罚站及赶出教室，，，请用教育学原理对张老师的行为行进分析。
2、圣诞节快倒了，学校领导把每个教师的窗户上挂了许多色彩斑斓、形状各异的气球，非常漂亮，语文课上，赵老师发现同学们不停的往窗户上的彩色气球望去，赵老师马上放下正在教授的课文，对同学们说：“同学们！我们的教师窗户上的气球漂亮吗？”同学们欢快的回答：“非常漂亮！“，”好！同学们，把你们见到的气球和同学们交流一下，然后写一个小作文。“同学们听到后立刻兴奋起来，有的在交流，有的在沉思，下课铃声响了，同学们还意犹未尽。请对赵老师的教学行为进行评价。
五、作文（本大题40分）。
请以“教育根植于爱”为主题写一篇作文，字数题材除外。
参考答案：
一、单项选择题
1-5ADCAC
6-10ABBAB
11-15DABBD
16-20ADACB
二、判断题
1-5√√××√
6-10√××√√
800字左右，诗歌11-15√√√×√
6-10×√√√×
三、论述题
（这两道题教材上由原题，我不再打了）
四、案例分析题
1、用到的理论知识点主要是：教师职业道德、教育法律法规、教师观、学生观、赏识教育、新型实施关系，教育民主。（不一定把我列的这几点都用上，2-3个点好好展开论述就可以了，赏识教育是万能的、教育民主也是万能的。实在想不起来就用这两点，很有用！）
2、用到的理论知识点主要是：教育机智、新课改教学观、课程观、师生关系。
五、作文
教育根植于爱——鲁迅
这句话是鲁迅说的，从教师职业道德修养论述，师爱是学生健康成长的重要环境，师爱是提高教育教学质量的保证。你自己可以自由发挥。
招教钢七连祝您成功，科学复习，逐鹿中原。
第四篇：河南省特岗教师服务协议书
河南省年农村义务教育阶段学校
特设岗位教师服务协议书
聘用方（设岗县人民政府）：（以下简称甲方）受聘方（特设岗位教师）：（以下简称乙方）
河南省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”）由省教育厅、人力资源和社会保障厅、财政厅、编办共同组织实施，按照“公开招聘、自愿报名、择优选拔、统一派遣”的方式，选拔优秀高校毕业生到农村义务教育阶段学校任教。
甲方根据当地教师队伍情况和“特岗计划”的实施规定，报经省教育、财政、人力资源和社会保障、编制等部门审定，设定“特岗计划”教师岗位。
乙方自愿报名申请受聘“特岗计划”教师岗位，经考试选拔和身体检查合格，报经省有关部门审核确认后，甲方聘用乙方为“特岗计划”教师，聘用期为3年。
为明确双方的权利和义务，保证“特岗计划”的顺利实施，甲、乙双方就相关事项签定如下协议:
第一条甲方权利
1、乙方试用期为半年，考核不合格者，甲方有权单方中止协议。
2、乙方服务期间因违反法律政策规定造成恶劣影响的，或严重违反协议约定，或因其它情况致使本协议无法履行的，甲方有权中止协议。
3、在乙方申请相应政策支持时，甲方有权要求其提供相关政策依据或证明。
第二条甲方义务
1、落实国家和省对“特岗计划”教师待遇的有关规定，并为乙方提供必要的工作和生活条件。
2、对乙方报到前的相关事项给予指导和帮助。
3、根据“特岗计划”实施的要求，负责乙方聘用期间日常管理和考核，并给予相应指导和帮助。
4、服务期内负责对乙方人事档案、户口和党团关系进行管理。
5、乙方聘用期满，经考核合格，且自愿继续留在当地任教的，按照相关政策规定落实工作岗位。
第三条乙方权利
1、聘用期间，享受国家统一规定的教师工资标准；享受地方政府根据当地同等条件公办教师的收入水平综合确定的地方性津补贴；同时享受按规定纳入当地社会保障体系的相应社会保障 — 2 —
待遇。
2、服务期满后，对考核合格、愿意继续留在当地任教的特岗教师，甲方负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇，并享受《河南省2009年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施方案》规定的各项优惠政策。
第四条乙方义务
1、保证本人确系自愿申请河南省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师岗位，保证本人填报相关资料的真实性。
2、按照要求的时间和地点报到，除不可抗力因素，不以任何理由拖延。
3、服务期间，自觉遵守国家法律法规，遵守服务的设岗县教育主管部门和任教学校的各项规章制度，自觉接受服务的设岗县教育主管部门和任教学校的管理和考核，注重品德修养，遵守教师职业道德，加强专业能力锻炼，提高工作实绩，坚持廉洁自律，爱岗敬业，尽职尽责，努力服务基层农村教育。除不可抗力因素并提出申请，经甲方同意外，不得单方中止协议。
4、服务期满，若不愿继续留在当地学校任教，应保证与学校做好工作交接。
第五条本协议书一式三份，具有同等法律效力，双方各持一份，一份报市级教育行政部门。本协议自双方签字、盖章后生效。
第六条当事人双方可以协商约定的其他内容：
甲方（签字盖章）：
乙方（签字）：
年月日
第五篇：特岗教师(数学)培训需求调查问卷
特岗教师（初中数学）培训需求调查问卷
尊敬老师，您好！
为使培训工作更有针对性和更加切实有效，由此制定本问卷，请老师按照要求将答案的序号填写到括号内。本问卷调查结果仅作为培训方案设计依据，不涉及对您个人的评价。
您最后学历是（）
您的教龄是（）
1．您近年来参加过的培训是（）组织的培训（可多选）。A.省级 B.市级 C.县级 D.学校 E．未参加过
2．在教学实践中，您关注教师职业及其修养的路径和方式是（）（可排序，可删补）。
A.网络
B.阅读相关案例
C.个人职业感悟 D.学习教师职业道德规范 3．在教学实践中遇到教育教学困惑时，您依据（）试图解决之。（可多选，可补充）
A.个人经验
B.请教身边的有经验的教师或同事
C.学习相关教育知识
D.阅读优秀教师的教育著作 4．在教学实践中，您认识和关爱学生方面的知识来自（）（可排序，可补充）。A.个人经验
B.请教身边的有经验的教师或同事 C.学习相关教育知识
D.阅读优秀教师的教育著作 5．您进行数学教学设计时所需的知识来自（）（可排序，可补充）。A.请教同行教师
B.重新学习学科教学法知识 C.个人经验
D.阅读数学教学案例 E．教师培训所习得的知识与经验
6．在教学实践中，您根据学生个体差异而进行因材施教时所产生的困惑或问题主要有（）（可多选并排序，可补充）。
A.评判学生个体差异标准
B.因材施教的策略和方法 C.学生多而教师难以顾及
D.学生主动学习不够
7．在教学实践中，合作学习所面临的问题或挑战是（）（可多选并排序，可补充）。
A.没有经历过而没有问题 B.学生主动性、自觉性不够 C.心有余而力不足
D.没有成功的案例可借鉴 E．做过尝试但效果不好
F.没能把握合作学习的要点
8．在教学实践中，自主学习所面临的问题或挑战是（）（可多选并排序，可补充）。
A.没有想过 B.学生主动性、自觉性不够 C.心有余而力不足 D.没有成功的案例可借鉴 E．做过尝试但效果不好
F.没能把握主动学习的要点 9．在教学实践中，教师进行学情研究（）。
A.没有想过
B.没有把握学生研究的方法 C.有必要进行学情研究但无从下手 D.没有成功的案例可借鉴 10．在培训时，有必要了解现代数学发展的最新动态（）。A.非常赞同 B.赞同
C.基本赞同 D.不赞同 E.无意见 11．在数学教学实践中，您认为更全面地把握数学基本思想是（）。A.非常重要 B.重要
C.一般 D.不重要 E.无意见
12．在数学教学实践中，您认为更全面地把握数与代数的内容及主线是（）。A.非常重要 B.重要
C.一般 D.不重要 E.无意见
13．在数学教学实践中，您认为更全面地把握图形与几何的内容及主线是（）。A.非常重要 B.重要
C.一般 D.不重要 E.无意见
14．在数学教学实践中，您认为更全面地把握概率与统计的内容及主线（）A.非常重要 B.重要
C.一般 D.不重要 E.无意见 15.您认为《义务教育数学课程标准（2011年版）》需要解读的内容（）（可多选）
A.制定的背景 B.基本理念
C.内容要求 D.课程目标
16．根据数学教学实践，您认为更深入地、全面地把握数学教学设计是（）。A.非常重要 B.重要
C.一般 D.不重要 E.无意见 17．在数学教学实践中，您认为教学评价（）
A.非常重要 B.重要
C.一般 D.不重要 E.无意见 18．根据数学教学实践，您认为探究教学是（）
A.非常重要 B.重要
C.一般 D.不重要 E.无意见
19．在数学教学实践中，您（）提出有价值的研究问题并试图解决之的意向。A.时常 B.有时
C.偶尔
20．在数学教学实践中，您认为将现代信息技术运用于数学课堂教学是（）。A.非常重要 B.重要
C.一般 D.不重要 E.无意见
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