主题：感谢父母…… 主题班会 三种模式

第一篇：主题：感谢父母…… 主题班会 三种模式

主题：感谢有你…… 主题班会

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

时间：

主持人：

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有

活动过程：

一、主持人宣布活动开始

二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）

四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上

五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

七、班主任讲话

在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

主题：感谢父母…… 主题班会

一、老师开场白

人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。

同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。

下面请******* 同学来主持这次班会，大家欢迎。

二、第一站――感恩父母。

1、导入

是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？

是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？

又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？

没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。

那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

让我们带着这感动，进入“感谢有你”主题的第一站――感恩父母。

2、问题调查（yes？no？）

自己生日？父母生日？母亲节父亲节日期？你在母亲节父亲节打电话送礼物没？在家陪父母吗？和父母沟通吗？

3、以手语版《感恩的心》为背景，刘敏讲故事。

4、学生交流（***、***）。

5、你最想对父母说的是什么？（自主发言）

6、小结：把自己感恩之心大胆的告诉自己的父母„„最好加上四个字：我爱你们！

三、第二站――感恩老师。

1、问题抢答。

2、调查：我们的老师，你更喜欢哪位？

3、学生交流（***、***）。

4、小结，听歌曲《每当我走过老师的窗前》。

四、老师总结发言。

感恩的方式其实实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。

举两个反例：受丛飞资助的学生被媒体公开后觉得没面子；湖北襄樊5名贫困生受助不感恩被取消资格。

老师谈感受，最后真诚感谢每一位同学！

五、展示在“爱心”上的集体签名并贴到教室里。

六、齐唱《感恩的心》，主持人代表全班感谢各位评委的指导和来观摩的学生，宣布班会结束。

让我们拥有一颗感恩的心

活动过程：

一、主持人发言：

男:敬爱的老师,女:亲爱的同学,(合):下午好!八年级一班“拥有一颗感恩的心”主题班会正式开始!

男：我们沐浴着爱的阳光长大。

女：我们滋润着人间的真情成长。

男：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

女：多少回含着感动的泪花畅想。

男：常怀感恩之心的人是最幸福的女：常怀感激之情的生活是最甜美的。

男：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。

合：今天，是我们四年级队员十周岁的集体生日，在这特殊的日子里，让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。

二、感恩父母

男：我们最最应该感谢的是我们的父母。是他们用博大的胸怀与深沉的爱包容了我们的一切优点与缺点，慷慨地送给我一个属于我自己的空间，让我伸展开双臂，拥抱我想要的生活。感谢父母，是他们给了我们来到这个世界的权力。

女：请听故事：感恩的心。

女：同学们，听完故事你最想说什么？

男：有了泥土，嫩芽才会长大；

女：有了阳光，春芽才会开花；

合：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈„„

主持人：诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。让我们一起背背这首诗吧！

生背诵

主持男：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有深似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。

从古时候到现在，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。但是，有一些同学不但不孝敬父母，还对父母十分无理，稍有不开心就对着父母大呼小叫的，请看小品《千万别学他》

男：笑过之后,我们想一想，明明哪里做的不对，谁来说一说!

那我们该怎样做呢瞧!芳芳是怎样做的？(同学回答)

女：你说感恩父母，我说感恩父母，那到底怎样去做呢？请欣赏歌曲：“只要妈妈露笑脸”

二、感恩老师。

男：小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把智慧的门打开。

女：同学们，老师像父母一样关心我们，爱护我们，他们教给我们做人的方法，教会我们学习的方法。

男：同学们人生的路上，老师永远是那盏最亮的指路灯，千言万语都说不完我们对老师的感谢。那么，就让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧！请欣赏《每当我走过你窗前》

女：是啊，多少个深夜，大家都睡觉了，老师您还在为我们批改作业，准备教案。这不是为了得到谁的赞扬，只是为了我们能健康快乐地成长。让我们真挚的说一声：谢谢您，老师。请诗朗诵欣赏：《谢谢您，老师》

三、感恩其他人。

{升华情感}

主持人男：没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

主持人女：好好珍惜身边的人，你之所以没有感受到那颗感恩的心，是因为你没有真正去感受过。当身边的人要离开你时你才会大彻大悟，可是那个时候真的是为时已晚了，人生苦短，不要留下遗憾。感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

主持人男： 在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

1、学生写。

2、学生展示：指名读

主持人女：没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

主持人男：好好珍惜身边的人，你之所以没有感受到那颗感恩的心，是因为你没有真正去感受过。当身边的人要离开你时你才会大彻大悟，可是那个时候真的是为时已晚了，人生苦短，不要留下遗憾。

四、感恩方法大奉献

男：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！我们搜集了一写感恩方法，我们共同来学习一下。

（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

（5）为父母分担一些家务和烦恼。

（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

女：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。让我们共同唱出我们的心声吧！

大合唱《感恩的心》

男：亲爱的朋友们，在你的人生故事中，一定有许多值得我们去感谢的人或事。也许你还没来得及去感谢那些人那些事，那么请放开你的心扉，让我们学会感恩！

请听诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母；

拥有一颗感恩的心，我们才懂得尊敬师长；

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心帮助他人

拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己

拥有一颗感恩的心，我们就能学会宽容，赢得真爱，赢得友谊

拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福

我们会明白事理，更快的长大

我们就能拥有一个美好的未来！

第四项：辅导员老师讲话

因为有了阳光，大地才显出生机勃勃。因为有了你们才能显出我们的价值。听了这节中队会，老师很感动。你们都长大了，希望你们在今后的成长道路上学会感恩，善待父母，师长，善待同学，善待每一个人。同时，请允许我代表所有的老师，祝愿大家生日快乐！健康、快乐每一天！

第五项：呼号

第六项：退旗、敬礼！

附：故事：感恩的心

从前有一个又聋又哑的小女孩，父亲在她很小的时候就去世了，她与母亲相依为命，小女孩每天最快乐的事，就是出去做苦工的妈妈下工回来，而且还为她带一小块年糕。这天，天又阴又冷，风刮得很紧，女孩儿站在家门口等妈妈，可是等了很久都不见妈妈，此时，天已经黑了，风更紧了，还下起了雨，小女孩决定出去找妈妈，雨点打在脸上，她也不敢低头，她要睁大了眼睛寻找妈妈，生怕因为自己闭了下眼睛就把妈妈错过了„„忽然，她看到了，看到了前面倒在路旁的妈妈，她扑了过去，使劲儿地摇晃妈妈，可是妈妈没有理她，她想可能是妈妈做工太累了，睡着了吧。于是先用手轻轻地抚着妈妈的头，自己坐在泥水里，准备把妈妈的头放在膝盖上，让妈妈睡得舒服一些，可是她发现不对——妈妈的眼睛是睁着的，小女孩慌极了，她不知道发生了什么事，于是她使劲地摇晃着妈妈，可是，无论她怎么努力，妈妈都没有反应，可妈妈的眼睛一直睁着，而且手里还紧紧抓着一小块年糕„„小女孩就抱着妈妈在风雨里呆了很久，很久„„

小女孩明白了，妈妈死了，妈妈再也不会回来了，可是妈妈为什么不肯闭眼睛呢？是怕她饿吗？于是，小女孩拿起了妈妈为她带回来的粘着泥水的年糕，和着泪水把它吃下去了，可是妈妈的眼睛还是没有闭上。

小女孩又想了很久，才明白妈妈不肯闭眼睛是妈妈担心呀，担心她这个没父母的小女孩，以后怎么生活，妈妈不肯闭上眼睛，是不舍得呀，不舍得把这么一个又聋又哑的孩子留在复杂多变的人世间，妈妈不放心„„„小女孩明白了妈妈的心，于是她轻轻地扶着妈妈躺下，仔细地帮妈妈擦拭着脸上的雨水，然后站了起来，擦了擦泪水，用她的语言——手语告诉妈妈，请妈妈放心她一定会好好的活着，让妈妈放心的走，因为她有一颗妈妈赐予她的感恩的心，让她有同命运抗争的勇气，感恩的心，会带她好好的长大，妈妈放心，她将怀着这颗感恩的心，回报给社会，带给更多的人。”

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过„.“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„

诗朗诵：《谢谢您，老师》

是谁，播下万古远点的梦幻？

是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

是您，我们敬爱的老师！

您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

流淌的汗水和心血啊，在校园里希望浇灌。

您用青春写出无悔的人生。

您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

您的爱，我们永远也报答不完，让我们深深地向您鞠一躬，真挚的说一句——

谢谢您，老师。

诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母；

拥有一颗感恩的心，我们才懂得尊敬师长；

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心帮助他人

拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己

拥有一颗感恩的心，我们就能学会宽容，赢得真爱，赢得友谊

拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福

我们会明白事理，更快的长大

我们就能拥有一个美好的未来！

第二篇：《感谢父母》主题班会

809班《我感激……》主题班会

之《感恩父母》篇

班会目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

班会过程：

播放歌曲《父亲母亲》，导入班会主题。（鼠标单击右下角小喇叭）

一：开场白

A：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。

B：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。

A：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让809班的大家庭里感受到家的温暖。

B：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎

A：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

A:感谢太阳，它让我们获得温暖；

B:感谢江河，它让我们拥有清水；

A:感谢大地，它让我们有生存空间。

AB：809班《我感激……》主题班会之《感恩父母》篇现——在——开——始。（音乐停，可以点击鼠标直接进入下一页，等着）

B:是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？

A:是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？

B:又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？

A:没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。

AB:此时此刻我们紧紧抓住心中泛起的每一丝感动，带着这份感动，一起感恩____父母。

（连续单击鼠标放映至图片9）

A：如果你足够坚强，请看看下面这组图片吧！

B：我们的父母在背后为我们默默付出，任劳任怨，无怨无悔，而我们每天穿着崭新的校服都在干些什么呢？（播放图片10-12）

A:我们慢慢长大，他们渐渐衰老……我们有为他们做过什么呢？洗脚？还是梳头？如果都没有，那就试着来回答下面的问题吧。

（播放图片13）

B:请问你记得父母的生日吗？

A: 你知道爸爸妈妈最爱吃的水果吗？

B:你经常和爸爸妈妈聊天吗？

A：上学以来，你曾经把妈妈气掉眼泪吗？

B:你通常怎样向你的父母表达你的爱的呢？

A：通过刚才的调查，我们发现很多的同学们都很懂事，懂得关心父母，替父母分担。

B：但是，在生活中，也有一些同学不理解父母的苦心，不听父母的劝告，而顶撞父母，甚至离家出走，让父母伤透了心。请大家畅所欲言把自己的亲身经历讲给大家听听。

A：请同学们一边听，一边想想这个同学的做法对吗？为什么？

（同学讲述）（播放图片14）

B：听完同学们讲述自己的亲身经历，大家一定有很多话想说吧，现在请同学们谈一谈自己的看法。

(同学畅谈)

A:是的，听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的班会让我明白了对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。

B：听了同学们的讲述，我更明白了，生活中那些平淡温馨的的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。

（播放图片15）

A:是啊，父母之爱，浩瀚如海洋，自古以来对父母的赞美之词也层出不穷，现在，我们逐渐长大，我们已经懂得怎样回报父母亲了，在这里，请同学们用肺腑之言表达一下对父母的感激之情吧。

（同学们用肺腑之言表达一下对父母的感激之情）

（播放图片16 点击右下角小喇叭《秋日私语》）

B：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。XXX和XXX同学为我们献上一首诗朗诵《母亲的赞歌》，听他们如何感恩。有请。

（播放图片17）

A:听了他们感人肺腑的感恩，我们应该知道感恩究竟是什么？

B:感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之情，回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母。

A：是的，感恩父母从现在开始，一生问候，一杯热茶，一个微笑，一个拥抱，一点进步，都是对父母爱的表达

（播放图片18点击右下角小喇叭《生日快乐歌》）

A接下来我们进入主题班会的最后环节：集体为爸爸妈妈过生日。

B:平时，无论多忙，爸爸妈妈都会记得我们的生日，都会以不同的方式为我们过生日，可是，我们有几个人记得父母的生日呢？更别说为父母过一次生日吧！由于父母工作的原因不能来到我们的班会现场，我们在这里遥祝他们生日快乐，我提议让我们集体为父母过一次简单的生日吧，让我们乘此机会向父母表达一下我们的歉意，表达一下我们的感激，表达一下生日的祝福.让我们齐唱最美、最经典、最简单的歌“祝你生日快乐”。

（播放图片19，点击右下角小喇叭《感恩的心》）

Ａ：我相信在座的每一位同学，心里一定很不平静,我们大概从来都没有给自己的父母过过一次像样的生日，我希望今后每年爸爸妈妈的生日我们都要送去温馨的祝福。

Ｂ：是呀！一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

Ａ:感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

Ｂ:一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，自立，自尊和追求一种阳光人生的精神境界！

Ａ:感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

Ｂ：一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

A:感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。

B:感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。

A:感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。

合：感恩的心，感谢有你，809班，《感恩父母》主题班会到此结束！

第三篇：感谢父母之恩主题班会

感谢父母之恩主题班会

六年级

活动时间：2011 年5月2日 活动地点：六年级教室 活动背景：

滴水之恩当涌泉相报、感恩报德，一直被认为是中华民族引以为骄傲的传统美德。但是我们发现，由于一直缺少感恩教育，目前许多学生的感恩意识比较淡薄，不懂得感恩，不会说“谢谢”，没有感恩之心，令人忧虑。因此，我们认为加强对学生进行感恩教育很有必要。我们希望通过感恩教育活动，营造感恩的氛围，让学生知道父母的养育之恩，尝试怀着感激之情，诉说值得他们感恩的事，说出自己最感谢的人，从而学会感恩、报恩。

活动意图：

通过本次班会活动，感悟父母恩情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀。让学生在感悟中懂得心存感激，让感恩成为学生生活中一盏耀眼的明灯。

活动目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

3.引导学生由“感恩父母”到“常怀感恩之心”的思想意识转变。

4、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

活动准备：

1、召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。并组织大家讨论班会具体内容与安排，以及班委会干部的具体分工与任务。

2、准备歌曲《母亲》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》

3、准备诗朗诵《游子吟》；小故事：《一个喝父母血的人》、古代孝子故事《挨杖伤老》、现代孝子故事《捐肾救母》

4、邀请部分同学的家长参加主题班会，并准备好邀请函。

5、选拔班会主持人(2人)段晓斌、宋香华。

6、写出感恩父母的倡议书。参加人员: 本班全体同学、班主任 活动过程：

一、宣布活动开始

在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《感谢父母之恩》。

王欢欢：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

宋香华：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

王欢欢：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。

宋香华：世界上最深的情，莫过于儿女情。王欢欢：亲情，人类永恒的话题。

宋香华：亲情，人间最美的情感。合：《感谢父母之恩》主题班会现在开始。

二、回顾亲情

1、名字的期望

王欢欢：我们的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我们的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（提问学生）

学生纷纷说自己名字的来历和寓意

王敏：每个人的名字都寄托着父母的一个心愿，一份期盼，蕴涵着父母对孩子未来的憧憬和希望。字里行间充满了无限的爱，无限的情，有期盼、有祝福、更有望子成龙、望女成凤的梦想。有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的爸爸妈妈。

2、我成长的足迹

王欢欢：听了同学们名字的来历，我突然想起了一首诗《妈妈的爱》有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”

（3）王敏：我们慢慢地长大了，母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？

（主持人提示同学们，现在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你发现你父母有什么变化吗？他们的精神好吗?他们的额头上的皱纹深吗？等等。然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，主持人简单总结同学们的发言：是父母的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。）

三、拷问心灵 王欢欢：感谢几位同学能与大家共同分享你的感动时刻。受人点滴之恩，我们当涌泉相报。父母的恩情就是用我们的一生也报答不了。让我们从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，表达我们对父母的感激之情。下面请允许我提问你们几个问题。

１、你父母生日是什么时候？

２、你能说出你爸爸或妈妈最喜欢吃的一道菜吗？

３、你给父亲、母亲买过生日礼物吗？

４、你母亲最喜欢的是哪套衣服？

５、你父亲喝茶吗？他喜欢喝什么茶？

（提问5个同学回答，主持人总结情况，同学们了解父母的情况太少了）

王欢欢：请大家拿出一张纸，在上面写下一句发自内心的感恩话语。不求多么华美，无需多么复杂，只求最简单，但一定要最真切。好，请将它折成一颗心，如果不会折，请在上面画上一颗心，然后折起来，今天带回家交给你的父母亲吧，我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。

四、真情表白

王敏：我们是在校的学生，承受着很大的学习压力，所以很多的时候，我们也会忽略到父母的关爱，以为他们只会让我们学习，很多时候忽略了我们的感受，总觉得他们不懂我们需要什么。同学们，当你不能理解父母辛苦的时候，我希望你能记住下面的这首小诗。有请宋鹏程同学为我们朗读《游子吟》．

诗朗诵《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春辉。

王欢欢：谢谢宋鹏程同学的精彩朗读。聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一股暖流。

王敏：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。下面请欣赏阎维文的歌曲《母亲》

（附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。）

王欢欢：如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉。

王敏：每次被您牵着手时，我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光，王欢欢：总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。

王敏：您留在我手掌的余温，和着我的血液在身体里奔流„„

王欢欢：我相信大家和我一样，都为自己的父母感到自豪，因为他们给了我们生命，给了我们无私的爱。

王敏：同学们，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。请听故事《一个喝父母血的人》有请郝运来同学讲述

中央电视台2002年5月30日的“聊天”节目报道了这样的一则新闻：农民陈帮顺有三个儿子，只有大儿子小良考上了大学。为了供应小良完成学业，年近50的陈帮顺和病弱的老伴不得不卖血换钱，连续6年，卖出的血量能装满两个汽油桶。然而，明知父母艰辛的小良自读大学后6年都没回家，整日沉迷于网吧，荒废了学业，直到被学校退学。当节目现场陈帮顺含泪呼唤时，满座学子无不为之动容，而做为当事人的小良竟然对事后千辛万苦找到他的央视记者说：“我爸在电视台这么说我，他有病，他是一个残酷无情的人.......”

王欢欢：相信同学们听了刚才的故事也一定对那个沉迷于网吧的男孩感到深恶痛绝。父母对我们的恩情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？我们又拿什么来报答我们的父母呢? 请听潘海涛同学和刘建宇带给我们的故事：

潘海涛：我讲的是一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）

王欢欢：我给大家讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：《捐肾救母》2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

王欢欢问：从这个真实的故事里你看到了什么？

（提问两个学生，主持人总结我们要有一颗感恩的心）

五、体验亲情

1、亲情赞颂知多少

王欢欢：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

王敏：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

王欢欢：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。

2、母子了解知多少

王欢欢：父母总是牢着牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的家长和同学们共同做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。互相猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好等等。

王敏：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，感谢您们对我们的指点。我们会更加努力学习，不断前进，做个优秀的学生。下面让我们以热烈的掌声欢迎班主任讲话。

六、班主任总结发言

同学们，学会感恩，首先就要有一颗感恩的心。感恩的心，是种美好的感情。感恩的心，是种幸福的滋味。心存感激，学会感恩是一种高尚的品质，也是每个人应该具备的基本素质． 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会享受阳光，享受空气，拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有一片白云蓝天。拥有一颗感恩的心，我们就能够拥有一个美好未来。

同学们，如果你每天能带着一颗感恩的心去学习，相信你学习时的心情一定会是快乐而轻松的。让我们都拥有一颗感恩的心吧！

七、感恩父母倡议 王欢欢：“感恩”体现在生活的每一个细节中。让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧。下面请班长宣读班委会倡议（倡议书见附件2）。

八、宣布主题班会结束：

王欢欢：我相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定不会平静。

王敏：是啊，我们的班会就要结束了，但我们感恩的心永远也不会改变。合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

6、4班主题班会“感谢父母之恩”到此结束。（音乐响起《感恩的心》）附1 六年级邀请函 尊敬的家长：

为了感恩父母，回报社会，我们六年级将举行以“感谢父母之恩”为主题的班会，希望您在百忙之中挤出时间参加我们的主题班会，听听我们的心声，并向您汇报我们的学习、生活情况。我们期待您的到来。班会的时间：2011年5月2日 地点：六年级教室

六年级班委会

2011-5-2 附2 感恩父母倡议书

“感恩”体现在生活的每一个细节中。让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达出发自内心的谢意吧。感谢父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福；感谢老师的谆谆教诲，让我们尝到了学习知识的快乐；感谢同学真诚的关怀和帮助；感谢社会上所有关心、爱护我们的人，感谢他们伸出的援助之手；生活中，感恩无边，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达和解释感谢的真谛；感恩无痕，一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。学会感恩吧！让我们的生活永远充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨！我们在这里郑重倡议：

我要用心底发出的声音，深情地对父母亲说：感激父母亲为我们的成长呕心沥血，历尽艰辛；感激父母亲为我们的生命注入爱的甘泉，感激父母亲：是你们教我如何坚强的面对厄运。感激我们的父母也是感激我们自己，父母的今天也就是我们自己的明天！让我们心存感激，生命的轮回才会有良性的循环和美丽的灿烂！我们全体同学一致提出：在群星，我们一定会努力学习，保证学有所成。这是对父母的最好的报答。同时，知恩图报，是做人的根本。趁热打铁，趁早感恩。那就以实际行动向父母表达感恩，为父母做点力所能及的事情——先请让我们做子女的放学回家后亲手为父母洗一次脚吧？也请父母不要嫌弃我们的笨手笨脚。六年级班委会

2011年5月2

第四篇：感谢父母主题班会

“感恩父母”主题班会

活动目的：

1、通过活动，让学生明白父母爱是最无私，最伟大的。

2、通过活动，让孩子们学会感激、心存感激，并学会赞美自己的父母，敬爱自己的父母，做一个孝敬体贴父母的好孩子。活动准备：

1、动画媒体《小乌鸦爱妈妈》

2、诗歌《感恩父母的爱》

3、手语歌《感恩的心》 活动过程：

一、导入新课。

师:同学们,我们已经习惯了父母的关爱、接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢，所以,今天我们开展《感恩父母》主题班会。希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母.这次班会，我们请苏艺倩、苏艺鑫为我们主持好吗?下面有请两位同学闪亮登场。

二、活动开始

(合)：敬爱的老师、亲爱的同学们，下午好!(甲)我是苏艺倩。(乙)我是苏艺鑫。

(甲)今天我们很高兴站在这里为同学们主持班会。

(乙)你们还记得我们学过的歌曲《小乌鸦爱妈妈》吗？

好，下面请大家再来欣赏这首歌曲！

(甲)歌曲听完了，你觉得这是一只怎样的小乌鸦？（指名回答）(乙)大家说得真好！这就是乌鸦反哺报母恩啊!（甲）是啊！草木为了感激春的到来而吐露新芽，鲜花为了感激夏的到来而竞相开放。（乙）硕果为了感激秋的到来而挂满枝头，雪花为了感激冬的到来而把大地母亲银装素裹。

（合）大自然尚且如此感恩，我们人类更应该具有感恩之心。六

（二）班“ 感恩父母”主题班会现在开始。（甲）走过春秋，走过冬夏，是父母的爱，孕育了我们宝贵的生命;（乙）是父母的爱，给予了我们欢乐的春夏秋冬。（合）今天，就让我们一起向他们说一声：

全班（齐）：我们感谢您——亲爱的爸爸妈妈。（甲）我们来到这个世界，就有了一个可爱的家（乙）我们来到这个世界，就有了一个温馨的家（甲）清晨，爸爸送我上学（乙）傍晚，妈妈接我回家

（合）多少叮咛，多少牵挂，我们在呵护中一天天长大。（甲）三百六十五个日夜（乙）三百六十五份关爱

（甲）我们的父母为我们付出的太多太多，那就是爱。那么，我们谁能说说爸爸、妈妈是怎样爱我们的?

（乙）既然爸爸妈妈，这样爱我们。今天，就让我们最真诚的语言赞美一下亲爱的爸爸妈妈！请听同学们收集的赞美父母的名言（甲）赞美不完父母对我们的爱，（乙）表达不完我们对父母的感谢。

（甲）下面我进行个小测试，题目是:你知道自己的爸爸妈妈最喜欢什么颜色？最喜欢吃什么菜吗？（指名回答）(乙)同学们，你们的回答，真棒!（甲）父母的爱是和风细雨，（乙）父母的爱是阳光雨露。

（甲）请听诗朗诵《感恩父母的爱》，由四一班全体同学朗诵，全体起立。(乙)请坐!（甲）是的，爸爸妈妈的爱无所不在，无处不在。下面请欣赏一个真实的故事，由咱们的班主任老师讲述《感恩的心》

(乙)大家以最热烈的掌声感谢老师的动人讲述。

（甲）懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈的心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去.（乙）我看到大家眼里含着的泪花,我知道大家已经被这个故事深深地打动了,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福。那我们就来欣赏手语歌曲《感恩的心》，全体起立，向后转。

（甲）亲爱的同学们，此时此刻，你最想对你的爸爸妈妈说些什么呢? 谁来？(指几名学生回答)（乙）说得真好，同学们能用最真诚的语言表达对父母的爱。

(合)那么就让我们再次大声地说 :爸爸、妈妈，谢谢您!谢谢您，您们辛苦了!(全班齐说)（甲）现在就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思考,我们为了回报父母爱，应该做些什么?(下面请小组交流)(指名回答）

（乙）作为一名少先队员，要做到:言必行，行必果。所以我们该行动起来的时候,就要大胆去做,不要把欲望的脚步停住.（甲）行动起来，（乙）行动起来，合:用真诚的心回应真诚的心，用真挚的爱回报真挚的爱。

（甲）一句问候，一杯热茶，显出孝敬之心。

一句祝福，一束鲜花，表达感恩之心。

（乙）爸爸妈妈，你们的厚爱，你们的殷殷期望，我们铭记在心，我们将化为无声的行动努力学习，考得优异成绩，来回报您们。

(甲)请听我们的感恩誓言，请班长廉嘉隆上场。全体起立。

（乙）常怀感恩之心的人是最幸福的。

常怀感恩之情的生活是最甜美的。

下面有请我们敬爱的辅导员讲话

三、辅导员讲话: 听了同学们心灵的表白，我真的非常感动,今天的班会开得很成功。同学们明白了,对于爱我们不能够不停的索取,还要懂得感谢回报, 回报社会、回报身边所有爱我们的人，特别是我们的父母。生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩!我希望同学们课下亲手制作感恩卡，送给自己的爸爸妈妈。甲：感恩，是个永恒的话题。

乙：感恩的心，不会随岁月苍老而随之飞散。我们应以感恩的心来过好每一天。

合：六年级(2）班《感恩父母》主题班会到此结束。

感恩的心

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈*的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈*的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音„„

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走„„

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过„„“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„

感恩父母的爱

有一个词语最亲切 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一种人最应感恩

她就是---------母亲 他就是---------父亲 是您 将我带到人间 教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎 是您 领我认识世界

天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖 您用爱心穿引的线

那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延 如果我是风筝 您就是拉动风筝的线 如果我是一条船 您就是灯塔是港湾 您用爱心浇灌 您在精心磨砺，您的黑发显出几丝枯黄。

岁月如梭 呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂。

春去秋来 由于您的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。

这就是母亲的爱 这就是父亲的情 她柔柔如水 轻轻如烟 他深沉如海 恩重如山 鲜花可以枯萎 沧海可变桑田

但父母的爱 却永远留在我们的心间

我们以团员的名义宣誓

珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩 勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲 珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助 从现在开始，在思想品德上让你们安心 在学习上让你们放心，在生活上让你们省心 我们决不辜负你们的一片苦心！针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。我上学了，爸爸妈妈一直为我操心，爸爸晚上做饭，妈妈每天接送我上学、放学，你们每天又要上班，又要照顾我的生活和学习，爸爸妈妈辛苦了！在虎年里，我祝爸爸妈妈虎年吉祥！

祝爸爸妈妈身体健康，永远幸福快乐！

爸爸妈妈，谢谢你们这些年来为我付出的一切，现在我已经长大了。给父母洗洗脚

陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

1、我知道妈妈养育我们很辛苦，我在妈妈身体里生活了十个月，吸收了妈妈身上的许多营养，妈妈忍着巨大的痛苦把我生下来。

2、是爸爸扶我学走路，是妈妈教我学说话。

3、是妈妈甘甜的乳汁把我喂养大，是妈妈唱着夜曲伴我入眠。

4、小时候，我晚上睡不着，是妈妈一直抱着我在房间里走来走去，直到我睡着。

5、爸爸妈妈每年都给我过生日，可他们自己却很少过生日。

6、别人说我长得傻，可妈妈常说我长得可爱。母爱最高尚（德国）

母爱之爱，春天常在（法国）

母爱只有做母亲的才知道（沃•蒙塔古）孩子是母亲的生命之锚（萦福克勒斯）父亲是大自然规定的银行家 一个父亲胜过一百个老师 只要父亲在世，你总是年轻 天下无不是的父母父母的心在儿女，儿女的心在外头 有狠心的儿女，没有狠心的爹娘 手心手背都是肉

父不养儿不知父母恩 滴水之恩,当涌泉相报 可怜天下父母心

恩比山高，母恩比海深

母亲的心是儿女的天堂母亲，是唯一能使死神屈服的力量。

——（前苏联）高尔基

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基 母爱是一种巨大的火焰。——（法）罗曼·罗兰

没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更

斯

所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯 母爱是世间最伟大的力量(米尔)谁言寸草心,报得三春晖.孟郊

第五篇：感谢师恩主题班会

初一五班“感谢师恩”主题班会

活动目的：通过本次班会使学生认识老师这一职业及教师奉献、敬业的职业精神，引导学生培养尊师重教的良好道德品质，使学生更加热爱老师、尊敬老师，做一名尊师、遵纪、好学的好学生。活动形式：朗诵、讲解、讨论、制作等

教具：多媒体

主持人：班长

活动流程：

一、导入

播放歌曲《当我走到老师窗前》，创设情境。

班主任发言：同学们，这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。今天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。

二、教师工作图片展

主持人：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？（展示ppt1，伴随歌曲《我爱米兰》）

三、身边的感动：这一部分是重点

结合PPT1，学生讨论：自己印象最深的一位老师——小学、初中，甚至是辅导班上的某位老师，是什么事情让你感动？最好是正面教材。老师根据学生的发言进行总结，可以根据学生的发言进行师生互动等活动，让其他人产生共鸣。

老师也可以讲述自己的经历，最好是初中教师，其次选择大学老师或者研究生导师。

四、漫谈尊师

主持人：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。让我们来看看名人名家尊师的故事。（展示ppt2）

主持人：老师是人类灵魂的工程师。尊敬老师，是我们应有的道德准则。伟人的尊师行为，值得我们好好学习。

五、诗歌朗诵

主持人：同学们，从小我们曾得到过无数老师的教诲和关爱，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

现在我们已经步入初中，今天就借此班会机会来表达自己对老师的敬爱之情吧！让我们一起朗诵诗歌《老师，辛苦了！》：

老师，辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老师！

老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方

向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨

游！

六、说出你的想法

主持人：你以前有过那些不尊敬老师的行为？我们平时应该怎样尊敬老师呢？请大家展开讨论。可以把下课时候的老师再见改为“谢谢老师”。

七、制作“感谢师恩卡”

学生在《感恩的心》乐曲中制作“感谢师恩卡”，写上对老师想说的话和祝福，给老师做纪念。（时间不够可以放在最后一个环节或

者课后）

八、结语

主持人：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家的振兴靠教育，教育的振兴在教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

班主任：现在，我的心情非常激动。听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。

所以，对于我和你们而言，我们都是新的开始。我需要你们的配合，我才能更好的爱护你们！保护你们！我们以后要拧成一股绳，心往一块想，劲往一处使，好不好？

PS:如果时间不够可以拿第七部分调节。