学会感恩共创和谐社会

第一篇：学会感恩共创和谐社会

学会感恩共创和谐社会

“感恩”，顾名思义，就是感谢他人对自己的恩情，予以报答。在我国，自古以来就有“滴水之恩，当涌泉相报”这句格言，也有“羔羊跪乳”等许多有关于感恩的故事。由此可见，感恩是中华民族的传统美德，也是创建和谐社会不可缺少的基础理论。

为人子女，当时刻铭记父母之恩。父母生我，赐我以骨肉;父母教我，赋我以灵魂。此恩此情，世间罕有言报者，即便是那九天之上的大罗神人，又当如何?道教典籍记载，少年哪吒，年轻好胜，割肉还父，削骨还母，自以大恩已报，然及成年方悟，是谁给了他悲天悯人之心，忠君爱国之性，那不还不是生他养他的父母吗?可见，父母的恩，我们是无法还清的，唯有知恩图报，孝义先行，法忠孝敬养之道，效鸟兽反哺之行。母亲在痛楚中生下我们，含辛茹苦，哺育我们，从呀呀学语、跚跚学步到逐渐长大，一束鲜花、一句温暖的话、一件家务事，我们要感谢母亲的养育之恩。

记得在一个星期天的早上，我突然感觉头晕目眩，浑身没劲儿，吃一点饭，就吐出来，又吐又拉，还一个尽发烧。妈妈见状，急得像热锅上的蚂蚁，背起我就向医院跑，豆大的汗珠一个尽往下落，我看见了，鼻子一酸，眼泪从我的眼眶涌了出来，我用手把妈妈的汗都抹掉了，对妈妈说：“妈妈，歇一会儿吧。”妈妈笑着说：“没事儿，我不累。”说完，便接跑。到了医院，妈妈带我去检查，又去化验，要打针，然后，又陪我打针，我在打针时，躺在妈妈的怀里“呼呼”睡着了。啊，妈妈对我的爱是温暖的怀抱。

爸爸妈妈对我们的恩惠有一千个，有一万个，而我们却能做些什么呢?

我们生活在世上，原本就生活在彼此的恩义中，人恩于我，我恩于人，但只要时刻不忘报恩，学会感恩，我们的世界就一定会更美好，我们的生活也一定会更动人!感恩，也是一种互相帮助。但愿，人人都能懂得感恩，学会感恩，拥有一颗感恩之心，共同创建和谐社会，共同创建美好的家园。学会感恩，时时牢记。共创和谐，有我有你!

第二篇：学会感恩共创美好生活（模版）

学会感恩共创美好和谐

感恩莫过于感恩社会，只有感恩社会，回报社会，才能体现感恩的最大价值。局限于浅意思的感恩，只能延伸出人的私利和低俗的情感，不仅曲解了感恩的实质，而且损害了人与人相互间的社会道德。

社会救助是人类社会最基本的元素，是人类相互支撑的基础。捐助是一种社会道义的担当，受捐着是社会救助的受益人。彼此之间的恩德是一种社会道德，捐助者求得不是知恩图报，而是为了一份社会责任；受捐者不仅感激捐助人，最重要的是要反哺于社会，更好的承担社会义务。

带着感恩的心去聆听，所有的喧嚣退去，爱的声音在心中回响；习惯了爱萦绕的感觉。一切都变成空气，看不到默默爱我的人，听不到幸福在耳边的吟唱，永远保持眺望的姿态，寻找天空中清远的梦。追逐中，我满是辛酸。以为所有的幸福都离我远去。当乘上火车，当 熟悉的风景慢慢向身后退去，当站台上熟悉的身影最后化成一个小点……顿时，所有的空气被抽去，我像跃出水面回不到大海的鱼儿，一切挣扎都变成徒劳。那一刻，我明白：爱不曾远去。只是我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我温暖给我关怀那爱我胜过爱自己的人。就在那一刻，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的 温暖；就在那一刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心：妈妈，天凉，注意保 暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身体。感

恩的心带给我一份踏实的幸福，我不会 再眺望那水中的花朵。因为，一颗感恩的心让我找到最真的幸福！一颗感恩的心让我抓住生 命的寄托，领悟血脉相承的真谛！

带着感恩的心去观望，所有的阴霾散尽，美丽的景致填满双眼。两年前去特殊学校的经历，永远刻骨铭心。忘不了那天真的面庞，忘不了那憧憬的声音，更忘不了那双美丽却无神的眼睛。当被一个可爱的小盲女拉着手，满是向往的问我：姐姐，天空真的是湛蓝的吗？湛 蓝又是什么样子的时候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲击。我的双眼吟满泪水。那一刻，我从心里感激上天给我一个健全的身躯，让我看到五彩的世界。从那时起，我的双眼不再紧 盯失去的的现象，心中不知不觉中，心在感恩中沉淀，悲愤散尽，换来宁静。在沉淀中，感谢困难，是困难让我更加有斗志，感谢坎坷，坎坷教会了我坚持，感谢失败，失败带给我成长。每一段曲折的路都让我更接近生命的真谛。在宁静中，感谢身边的朋友们，是你们让我体会到友谊的芬芳，感谢我的老师，是你们带我在知识的海洋中畅游，带我寻找到生命中最 真最纯的意义。感谢生命带我在这世上体味缤纷，感味生活当耳旁不在喧嚣，当眼睛不在迷 茫，当心不再悲愤，让我们沉淀下来，用一颗感恩的心去生活，用感恩的心去发现，去探索，去品位生命中的至真至纯！感谢生活，在时间还没有完全流逝得无影无踪的时候，教会了我 用感恩的心去生活

“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，又

情归何处，谁在下一刻呼唤我”。

每次听到它，唱起它，我都会在内 心经受一次爱的洗礼和震撼，它让我一次次地拷问自己：我是谁？我来自何方，去往何处？ 也许每个人来到这个世界，的确是一种偶然，就像一颗尘土任意飘荡，风住尘息之后，才降 落此时、此地、此家。没有人知道自己的归宿到底在哪里，人生并非命中注定，苍天有时也 会捉弄人，人的生命是可贵的，又是脆弱的，但不是无所作为的。不管怎样，不管来自何方，又将要去向哪里，存在就是价值，感恩才知惜福。

人生注定离不开奋斗，充满着艰辛，人生之路也会荆棘遍布。一帆风顺、平步青云只不 过是美好的愿望罢了。人总是幻想着征服世界，但我们要知道，欲征服世界，先要征服自己。与其感叹人生苦短，不如在奋斗中延长生命。天地虽宽莫如心宽，心宽就会有梦想，有梦想 就会有奇迹，因为有梦想 的人心中常存感恩的心。

人生因为有了爱心而精彩。人生也会时刻伴随着泪水，有时 喜极而泣，有时顿足捶胸，有泪未必非豪杰，但人生决不可认输失志。人生其实充满了探索，也充满了成功和失败。有人失败了，总会怨天尤人，抱怨上天的不公，其实一份付出就有一 份收获，不放弃、不认输，终有所成。成功者决不放弃，放弃者决不成功，成功只有一个理 由，那就是，我要成功。成功的人懂得珍惜，珍惜才会拥有，感恩才会天长地久。

让我们在孤独与迷茫中认清了自己的方向，我们坚守着：努力学习，报效祖国，回报社会的信念，继续着求知的旅程，这段旅程，虽有坎坷，有心酸，但我不会后悔，因为我知道前方会事一片光明。

感恩是一种方式，感恩更是一种境界。我要用心经营好这颗感恩的心，我会把感恩理解为生活中的一种美好，怀着一颗感恩的心直面人生，我生活的世界里又多了一双能发现美的眼睛。我要怀着一颗感恩的心，给自己昏睡的心灵多一些触动，让趋于麻木的神经有些灵醒，使冷硬的神色显些温情！学会感恩，懂得感谢，感谢一切美好与相助，甚而感谢促使我开悟的感动与教会我坚强的酸苦！

我们生活在世上，原本就生活在彼此的恩义中，人恩于我，我恩于人，我们的生活也一定会更动人！感恩，也是一种互相帮助。但愿，人人都能懂得感恩，学会感恩，拥有一颗感恩之心，共同创建和谐社会，共同创建美好的家园。学会感恩，时时牢记。共创和谐，有我有你！但只要时刻不忘报恩，学会感恩，我们的世界就一定会更美好。

第三篇：共创和谐社会

共创和谐社会

内容摘要：21世纪的中国，提出要建立和谐社会。那么，何为社会和谐？怎样营造和谐？以什么理念指导和谐社会？作为社会中的一员，我们又应做些什么呢？

关键词：和谐

合理

公平

社会共生

诚信

一、何为社会和谐？

所谓社会和谐，包括两方面：

1、人与人关系的和谐：人们在合理的度之内分享经济、政治、文化等各种资源。

2、人与自然关系的和谐：人利用自然，同时又保护自然。

社会由人构成，人的生存发展离不开资源。衣食住行，获得安全保证。得到爱和归属，发展和自我价值的实现皆离不开资源。

但争夺经济资源、政治资源、文化资源、人口资源的种种纷争层出不穷，它发生在个人与个人、家庭与家庭、团体与团体、民族与民族之间。同时，这些矛盾和纷争又是相互交错的。

每个利益主体都希望追求利益最大化，都想占有更多的资源。若是资源分割不当，必然会加剧矛盾，引发激烈冲突，酿成严重后果。面对形形色色的社会问题，不能不引起人们的关注：腐败丛生、土地寻租、国有资产的流失、生态环境的破坏等等。

为缓解冲突，保证社会健康发展，于是，建立和谐社会的口号便运应而生。

二、怎样营造和谐？

（一）合进分享经济资源

1、坚持权力公平原则。机会，就是做事的机遇机会，亦称时机。公平，也就是一视同仁。所谓机会公平，就是机会对一切人开放，人人都可参与竞争。机会面前，人人平等，谁都有选择的自由。

2、坚持根据市场机制，按生产要素进行分配。劳动、技术、资本这些生产要素都应参与分配。按要素分配的原则，大体上已得到社会的认可，但现实生活中仍不乏违背此原则的现象，例如：农民工工资问题。

3、根据社会公平原则，进行二次分配。贫富分化的马太效应存在于个人、地区、城乡、行业之间。二次分配应依法进行，建立健全的征税体系和完善的社会保障体系，以确保取之于民合法，用之于民也合法。

4、政府将外资与内资的比例控制在合理的度之内，适当保护民族资本。

（二）合理分享政治资源

1、维护人权。何谓人权？人权的核心是平等。人权理论认为，人人生而来等，人权是人的核心要素，不可转让、放弃、剥夺。

2、构建合理的社会秩序。建立社会秩序必须有社会管理。管理必须权力相对集中，这集中的权力就是公共权力，行使公共权力的机构是政府。在维护人权基础上，构建公共权力，必须科学地设计公民授权系统，通过选举授权。这是现代民主政治的必然要求。

3、建立以权力制约权力的制衡机制。在多元社会中，社会结构的多元化依赖于积极发展民间组织，还社会于民。

4、坚持维护国家主权和领土完整。只有主权国家的公民，才有可能讨论如何合理分享政治资源问题。

（三）合理分享文化资源

1、坚持知识面前人人平等的原则。主要体现在两方面：对于知识，每个公民都有享有学习和批评的权利；每个公民都有创造知识和发表新知识的权利。

2、坚持教育公平。教育的基本功能是传承知识和促进知识创新。教育公平，就是为保证每个人享有学习知识和参与知识创新的自由。

3、弘扬民族精神。面对日益加快的全球化趋势，任何一个民族都必须发扬自己的民族精神，提高民族自信心和自豪感，强化民族内聚力，巩固民族团结，求得生存和发展的空间。

三、指导分享资源的理念

提倡社会共生论，作为社会成员，人与人之间既存在争夺资源的互斥性，又存在彼此依赖的互补性。要有斗争，但斗争不是目的，只是为保护自己的合理权益；同时，要有妥协，妥协也不是目的，只是为他人利益的合理退让。斗争和妥协都是为了共生。

四、我们应做些什么……

诚信是和谐共生的道德纽带，和谐共生必须诚实、守信。守信，主要是指承担义务，向对方支付资源。为营造和谐的人际关系，必须提倡诚实守信。讲诚信，是做人之本。

构建和谐社会，必须坚持发展。这要求我们坚持科学发展观，坚持走发展之路。人与自然和谐是社会和谐的基础。人寄生于自然界，没有自然，人类焉存？那么，我们如何与自然和谐相处呢？我们应把对自然的索取控制在合理的度之内。人的破坏程度，务必要低于自然的修复能力，维持生态系统的良性循环。

自然是人的宿主，我们应学会倾听自然的呼唤，约束自己的行为，建立有利于自然的报答方式的反馈机制，与自然和谐共生。

第四篇：携手并肩,共创和谐社会

携手并肩，共创和谐社会

初一五班 高先强崇尚科学，反对邪教；携手并肩，共创和谐社会。

——题记

一位年过花甲的老人，收养了弟弟的孩子，因而感到了生活的压力与困迫。慢慢的，她受人蒙骗，走上了法轮功的道路„„一次，儿子因出车祸被送往医院，医生请求这位老人立即动手术，可老人偏偏在这时制止了医生，把他们拦在门外，自己跪在地上，盘起腿，闭上眼睛。嘴里默念：“法轮大法好„„”，她希望法轮功的大神带他们一起升天。可怜的儿子啊，因为母亲的迷信无知，失去了双腿。

这是前不久看的一则故事，使我感触深刻。这样的悲剧虽说过去，但仿佛还是历历在目，罪魁祸首就是邪教。他们为了金钱，让多少人家破人亡？世界上根本就没有什么鬼神。那些为获取不义之财而编造的鬼、神都是骗人的把戏。依靠科学、诚实劳动，才是我们获得美好生活的保证。

生命是多么的可贵，生命又是多么柔弱，像一朵花，一不小心,就会凋零。

因为生命，我们听到了晨间清脆欲滴的叫声；因为生命，我们感到了烈日下水的清凉慰藉；因为生命，我们看到了父母亲切无比的笑容„„可是在这样美好的生命中，法轮功的身影渐渐的出现了，它让人们不得安生，为了自己的利益，不择手段。我常常在想，究竟法轮功的创始人是为了什么呢？人们团结在一起不好吗？为什么要在光

辉似锦的蔚蓝大道上抹上一笔黑色的印记？

„„

让我们一起，崇尚科学，反对邪教；携手并肩，共创和谐社会！

第五篇：“学会感恩 共创和谐”活动方案

“学会感恩 共创和谐”教育活动实施方案

根据县、镇教委要求，结合我校实际情况，为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，大力推进社会主义荣辱观建设，全面提高学生的思想道德素质，我校决定开展“学会感恩，共创和谐”教育活动，现将活动实施方案制定如下：

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为导向，以构建和谐校园，和谐社会为目标，通过开展感恩教育系列活动，不断增强德育工作的针对性和实效性，全面提高学生的思想道德素质，使他们时刻做到“心中有祖国，心中有集体，心中有他人”，做到孝敬父母、尊敬师长、关心他人、关心社会、爱护自然，把学生培养成知恩相报、诚实守信、道德高尚的社会，以合格建设者和接班人。

二、领导机构

为使“学会感恩，共创和谐”教育活动开展的丰富多彩，取得效果，学校将成立以校长为组长，副校长为副组长,教务处、政教处、学生会、团委各部门成员为组员的领导小组；以及以政教主任为组长，学生会、团委书记任副组长，各班主任为成员的活动执行小组。

三、内容和形式

要将感恩教育活动贯彻于学科教学和各项活动之中，形式要多 样，内容要丰富，要贴近学生的学习、生活实际，确保教育效果。

（一）回报父母养育之恩。

通过鼓励和动员学生开展为父母多做事，与父母多说知心话，为父母过生日，给父母送自己制作的礼物，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动。使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之恩。

（二）感激老师的教诲之恩

学校动员学生开展向老师献真情活动，通过写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，送一句话等真挚朴实的方式，来表达对老师的感激之情。

（三）感激同学间的爱心互助

通过开展“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”等主题活动，以及给身边同学做一件有益的事，给班级（团支部）做一件有益的事，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

（四）感恩社会的关爱

利用“社会实践活动”、“社会调查”等形式，开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，使他们体会到社会对他们的关心和爱护，引导他们感受今天的幸福来之不易，树立正确的人生观、价值观和世界观。增强学生的“感恩社会、报效祖国”的深刻感情。

（五）感恩自然的赐予

开展爱护自然，爱护环境的活动。结合“平安和谐校园”建设，组织每一个学生主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者。

四、时间安排

本次活动分为三个阶段：

1、宣传发动阶段（4月7日——4月20日）

各班级要通过班会、宣传栏、黑板报等大张旗鼓的宣传发动，提高广大师生对“感恩教育”活动的认识。学校组织成立“感恩教育”活动领导小组，认真制定活动计划，以保障活动的有序开展。

2、组织实施阶段（4月21日——11月30日）

本阶段要组织开展形式多样的“感恩教育”活动，创造性的开展工作，确保活动丰富多彩，学生喜闻乐见，让学生在潜移默化中受到教育。

4月—— 6月各班宣传发动并开展“感恩父母”活动6月—— 7月各班开展“感恩教师、同学”活动

7月—— 9月开展“感恩社会”、“感恩大自然”活动9月——11月开展“感恩歌曲”演唱比赛

(学生会、团委积极行动起来，使“感恩教育”活动与学校的日常工作、学生的日常行为、生活联系起来。如到敬老院劳动、绿化校园、绿化205国道等。)

3、总结评比阶段（12月1日——12月31日）

学校将通过检查评比，将各项活动结果作为各班量化管理评比的重要内容，以及优秀班主任的评选内容之一。

各班级要充分认识这项活动的重要意义，认真组织，争创经验，努力使这项教育活动收到实效。

附:

唱响“感恩之歌”歌曲的推荐表

《父亲》刘和刚

《父亲》崔京浩

《母亲》《祝妈妈长寿》阎维文《世上只有妈妈好》《每当我走过老师窗前》

《同一首歌》

《让世界充满爱》

《爱我中华》

《龙的传人》

《长大后我就成了你》

《没有共产党就没有新中国》 《我的中国心》

《感恩的心》