总结报告提纲[精选五篇]

第一篇：总结报告提纲

附件4：

总结报告提纲

一、指导思想

是否在项目实施工作中有效贯彻“兴趣驱动、自主实验、重在过程”的原则，是否切实将本学院的大学生创新创业训练计划实施与其他教改项目紧密结合，以本计划实施为契机，努力构建适合本专业人才培养目标、具有特色的创新人才培养模式和培养方案，积极推进大学生创新能力训练体系的构建。

二、组织机构

各学院的领导机构和专家组织情况。

三、项目实施

1、项目来源情况（学生兴趣自选、指导教师科研项目等来源所占比例情况）

2、指导教师（本单位指导教师职称情况、科研经验情况等）

3、过程管理：项目的推荐和申报、过程管理（中期检查、时间管理）、结题验收、经费管理等环节的管理及对项目结题后的后续管理（如论文发表、专利申请等）。

4、交流平台（为学生交流、师生交流搭建多形式的交流平台情况）

5、实施效果：通过中期检查及结题验收的结果，学生在创新精神、实践能力、科学作风等方面的培养情况，并反思管理过程中不足之处。

6、科研基地与实验室开放措施（是否建立了有利于各类科研基地和实验室积极面向学生项目开放的政策机制，是否能满足项目学生对场地、材料、仪器设备等方面的需求）

四、大学生创新能力训练方法总结

大学生创新性实验计划的顺利实施，需要不断促进创新项目实施与课程设计、专业实践、毕业论文（设计）的衔接和结合，在此基础上需要参与学院不断探索构建针对本学科学生的创新能力训练体系。

五、对学校今后开展大学生创新创业训练计划各方面工作的意见和建议。

第二篇：总结报告提纲

总结报告提纲

一、重大科技专项项目2011年阶段目标任务完成情况；（对照合同）

二、重大科技专项项目下来开展工作计划；

三、重大科技专项项目经费使用情况、四、重大科技专项项目存在问题及整改情况等。

第三篇：课题总结报告提纲

初中班级学习小组管理实践研究

中心中学

一、“班级学习小组管理”研究的提出

（一）初中班级学习小组管理课题研究的背景。

（二）“班级学习小组管理”研究的理论依据。

1、马克思主义哲学：

2、人本主义理论：

3、初级社会群体功能：

（三）“班级学习小组管理”研究要解决的问题。

（四）“班级学习小组管理”研究的目的和意义。

二、“班级学习小组管理”研究方法1、2、3三、“班级学习小组管理”研究过程

四、“班级学习小组管理”研究的主要成果

(创新点和结论都是成果，不需单独写，融入成果当中)五“班级学习小组管理”研究的附件材料。

第四篇：研究工作总结报告提纲

《XXXXXXXXXXXXXXX》项目

研究工作总结报告

项目完成单位：（公 章）项 目 来 源 ： 研究起至时间：

项目所属学科：（填到二级学科名称及代码）联系人及电话：

编写日期： 年 月 日

编 写 说 明

1、《研究工作总结报告》主要是从项目组织管理的角度编写，是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明。《研究工作总结报告》是对项目研究全过程的全面回顾与总结，属于工作情况汇报，是评价研究开发工作的主要依据。完成单位须认真撰写，内容必须真实、准确、齐全。

2、“项目来源”可填写：国家计划（基金）、省计划（基金）、市计划（基金）、横向委托、自选、其他。

3、“项目所属学科”按照国家标准《学科分类与代码》（GB/T 13745-2009），填写到二级学科名称及代码；

4、《研究工作总结报告》规格统一使用A4纸，打印文字采用4号宋体字，要求字迹清晰，页面整洁，于左侧（纵向）装订成册。

《研究工作总结报告》编写提纲

（一）研制单位概况。

（二）选题立项的背景及其目的、意义。

（三）准确的完成单位和主要完成人员名单。

（四）技术方案的论证和研究工作的组织与管理等。

（五）项目研究进展基本情况。

如工业项目的试制、试产、试销、试用；农业项目的试种、试养；医药卫生项目的临床观察及应用等情况。

（六）研究经费的使用与管理。

（七）计划任务完成情况。

计划任务目标与已完成指标对比表格，未完成计划任务目标的原因说明。

（八）研究工作的主要经验与体会以及下一步的研究发展目标等。

第五篇：总结报告提纲

附件

质检系统检验检测机构 能力建设阶段性总结报告

填报单位：XX直属单位或

XX地市级质量技术监督局（章）

填报日期：

****年**月**日

联 系 人：

联系电话：

质检系统检验检测机构能力建设阶段性总结报告

（提纲）

一、检验检测机构现状

（以正式的事业单位定岗、定编、定职能的三定文件为基础幵结合实际进行统计分析，技术人员含聘用人员）

（一）概述

本局系统共有检验检测技术机构XX家，共有专业技术人员共XX人，其中高级职称XX人，中级XX人；共有检验检测检疫设备xx台套，其中20万以上的大型仪器设备XX台套；共有实验室面积XX平方米，主要从事食品（饲料）检验、机电检验、化工矿产品金属材料检验、轻工检验、纤维纺织检验、植物检疫、动物检疫、卫生检疫、口岸检验检疫查验、计量检定或特种设备安全等专业领域检验检疫检测工作。

（二）三级机构分布情况

在检测机构中，省属（或直属局，下同）机构XX家、地市属（或分支局XX家，下同）、县属（或口岸，下同）机构XX家。其中：

1.省级机构，共XX家，从业专业技术人员共XX名，其中高级职称以上人员XX人，中级XX人；共有检验检测检疫设备xx台套，其中20万以上的大型仪器设备XX台套；共有实验室面积XX平方米，主要从事食品（饲料）检验、机电检验、化工矿产品金属材料检验、轻工检验、纤维纺织检验、植物检疫、动物检疫、卫生检疫、口岸检验检疫查验、计量检定或特种设备安全等专业领域检验检疫检测工作。

2.地市级机构XX家，从业专业技术人员共XX名，其中高级职称以上人员XX人，中级XX人；共有检验检测检疫设备xx台套，其中20万以上的大型仪器设备XX台套；共有实验室面积XX平方米，主要从事食品（饲料）检验、机电检验、化工矿产品金属材料检验、轻工检验、纤维纺织检验、植物检疫、动物检疫、卫生检疫、口岸检验检疫查验、计量检定或特种设备安全等专业领域检验检疫检测工作。

3．县级机构XX家，从业专业技术人员共XX名，其中高级职称以上人员XX人，中级XX人；共有检验检测检疫设备xx台套，其中20万以上的大型仪器设备XX台套；共有实验室面积XX平方米，主要从事食品（饲料）检验、机电检验、化工矿产品金属材料检验、轻工检验、纤维纺织检验、植物检疫、动物检疫、卫生检疫、口岸检验检疫查验、计量检定或特种设备安全等专业领域检验检疫检测工作。

（三）各检验检测机构情况介绍

（对辖区范围内的所有机构分别介绍，单位名称使用全称，每机构用一段话描述）省级机构 1.XX省计量测试研究院。共有专业技术人员XX人,其中高级职称XX人，中级职称XX人，设备总台套数XX，20万以上检验检测设备为XX（台套）；机构使用面积XX平米、检验检测面积XX平米；内设XXXX、XXXX、XXXX实验室（逐一列出实验室名称）；主要从事XXX、XXX、XXX专业领域检验检疫检测工作（逐一列出专业名称），能够对XXX项产品进行计量检定；上检验检测收入达XXX万；目前能够满足XXX项《基本要求》中专业能力建设要求。已批准建设XXX家检验检疫重点实验室或国家质检中心，具体名称为：XXX重点实验室或国家产品质量监督检验中心；还具有哪些机构授权资格名称。

2………(以下逐单位说明介绍)地市机构

县级机构

……………

二、主要成绩

自《基本要求》颁布实施以来，共有XX机构XXX个专业能力建设工作已经满足《基本要求》，占现有机构总量的XX%，专业总量的XX%。其中省级机构共有XX机构XXX个专业能力建设工作已经满足《基本要求》，占现有省级机构总量的XX%，专业总量的XX%；地市级机构共有XX机构XXX个专业能力建设工作已经满足《基本要求》，占现有地市级机构总量的XX%，专业总量的XX%；县级机构共有XX机构XXX个专业能力建设工作已经满足《基本要求》，占现有县级机构总量的XX%，专业总量的XX%。

（一）《基本要求》颁布实施后的工作措施、手段、进度和重点安排、验收方式等。

（二）争取当地政府的支持情况；省级管理部门的支持和投入情况检验检测机构能力建设的资金投入情况。包括分政府投入资金概述、自有资金投入资金等进行概述、设备购置情况、能力建设过程中涉及的设施完善情况、人员引进情况。通过实施能力建设，填补检测能力空白情况。

（三）典型案例。

结合履职把关、服务产业经济，分析不足、找准定位、开展能力建设。

三、存在的问题和不足

（一）在能力建设过程中，本辖区及本单位检验检测机构能力建设过程中存在的主要问题：

（二）对《基本要求》的修改建议

四、下一步工作目标和工作计划

附表：质检系统检验检测机构能力建设情况汇总表