“新孙悟空”的家庭轶事

第一篇：“新孙悟空”的家庭轶事

“新孙悟空”的家庭轶事

传说中的孙悟空是瘦的，而我们家的“孙悟空”却很胖，嘿嘿！说起我们家的“孙悟空”，新鲜事可真多呀，这里我就给你说几个听听吧！

“孙悟空”做家务

传说中的孙悟空是不做家务事的，我们家的“孙悟空”做起家务事来还像模像样的。大扫除的时候，他一会儿扫地，一会儿擦玻璃，一会儿整理房间„„看着他那上窜下跳，翻箱倒柜的样子，真让人有些眼花缭乱。我家的“孙悟空”还是做饭高手呢！普通的烹饪原料在他的精心加工下，能变成一道道色香味美的佳肴，让你吃得津津有味。

“孙悟空”教育法

在家中，“孙悟空”是我的解疑大王。我在学习中遇到难题，只要向“孙悟空”求助，都能得到解答。有时候“孙悟空”也很威严，在我做作业犯糊涂时，一开始，“孙悟空”还能好言相对，接下来就是“火眼金睛”瞪着我，再接下去他就要使用那威力无比的“金箍棒”了。让我看了就心惊胆战。

我家的“孙悟空”虽然对我十分严厉，但有时也很幽默。人家说小孩子爱搞笑，可我们家的“孙悟空”搞起笑来，也是妙趣横生，准让你捧腹大笑。除此以外，我们家的“孙悟空”还是家电维修高手呢！

其实，我所说的“新孙悟空”就是我老爸。他如此神通广大，在我的心中，就似“现代版的孙悟空”。

第二篇：家庭轶事作文

家庭轶事作文

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的家庭轶事作文，欢迎大家分享。

传说中的孙悟空是瘦的，而我们家的“孙悟空”却很胖，嘿嘿！说起我们家的“孙悟空”，新鲜事可真多呀，这里我就给你说几个听听吧！

“孙悟空”做家务

传说中的孙悟空是不做家务事的，我们家的“孙悟空”做起家务事来还像模像样的。大扫除的时候，他一会儿扫地，一会儿擦玻璃，一会儿整理房间……看着他那上窜下跳，翻箱倒柜的样子，真让人有些眼花缭乱。我家的“孙悟空”还是做饭高手呢！普通的烹饪原料在他的精心加工下，能变成一道道色香味美的佳肴，让你吃得津津有味。

“孙悟空”教育法

在家中，“孙悟空”是我的解疑大王。我在学习中遇到难题，只要向“孙悟空”求助，都能得到解答。有时候“孙悟空”也很威严，在我做作业犯糊涂时，一开始，“孙悟空”还能好言相对，接下来就是“火眼金睛”瞪着我，再接下去他就要使用那威力无比的“金箍棒”了。让我看了就心惊胆战。

我家的“孙悟空”虽然对我十分严厉，但有时也很幽默。人家说小孩子爱搞笑，可我们家的“孙悟空”搞起笑来，也是妙趣横生，准让你捧腹大笑。除此以外，我们家的“孙悟空”还是家电维修高手呢！

其实，我所说的“新孙悟空”就是我老爸。他如此神通广大，在我的.心中，就似“现代版的孙悟空”。

我酷爱看书。喜欢近距离地接近书.并且还爱玩电脑，所以近视眼就不约而至。成了我甩也甩不掉的“恶友”。防止我近视程度再度发展，成了爸爸妈妈最关心的事。所以他们便开始对我施行“补救”。

和近视眼展开了对决。请看下面的招数:

第一招:漫画书大检查一天，妈妈“呼”地一下进到我的房间，左手拿着尺子，右手拿着放大镜.开始对我的漫画书进行检查。要求是每一本书的字不能小于5毫米。天呐，我的书几乎没有一本是大于5毫米的字。’‘妈，不要这么严格啦，以后我不看书啦。”我战战兢兢地对妈妈说。谁知妈妈的眼睛像老鹰一样看着我。说:“不行!为了你的眼睛.我一定要负责到底!”果然.我的漫画书一本也没留地被妈妈丢到了小棚里。

第二招:电脑阻拦唉。没有了漫画书，我还是去玩电脑吧。我走到卧室里.看见爸爸坐在电脑前的椅子上，悠闲地玩着电脑。我吃惊地说:“爸，您怎么会在这儿?”.‘我在上网搜集信息呀!你想玩电脑吧。不行!”爸爸说完，就津津有味地忙他的了。“天呐，爸妈还来真格的。算我倒霉，走吧。”说完，我便黯然走出了卧室。

第三招:电视保镖既然漫画书和电脑都不能看，那我就去看电视吧。谁知爸爸妈妈同时出现在电视旁:.‘不能看电视.会对眼睛不好的!”人单势薄的我没辙，无聊地去房间写作业了。

第四招:写字姿势大过关刚写了一半作业，妈妈又进来了。说:“写字姿势要正确!要胸口离桌子一拳.眼睛离本子一尺，手离笔尖一寸。”我倒。

肚子里的治眼墨水怎么这么多?

经过八个星期的训练，我的视力基本恢复了正常。

画书也回来了。感谢爸爸妈妈，是他们帮我战胜了近视，我想:妈妈此时我的漫让我又拥有了亮亮的眼睛。

一个星期六，我们一家人都在看书、看报纸，个个都昏昏欲睡，无聊透了。我老觉得屋里有什么声音，回头看了一下，突然，我翻发现了一只“战争导火线”——老鼠正在悠然自得的在我家“散步”，我们全家一下精神大振，我和爸爸更是“杀气冲天”。我起身对着老鼠飞起一脚，老鼠一个“凌波微步”敏捷的躲开了我的攻击逗得爸爸一阵“冷嘲热讽”，全家人也跟着哈哈大笑起来。老鼠发现自己被追杀了，四处逃散。

我和爸爸一人操起一把武器——扫把对老鼠穷追不舍，边追边打，可怎么也打不着，妈妈笑的直捂肚子。追了好一大阵儿，老鼠终于被我的“半月斩”击中，扫飞了几米远，老鼠“叽”的一声惨叫，往沙发底逃去。幸好我和爸爸眼疾手快，两个扫把合着一挡，老鼠一下无路可走，“观战者”们响起了雷鸣般的鼓掌声。我和爸爸士气大振。我又一个“佛山无影脚”，老鼠被打得直打滚儿，我“扑哧”一下笑开了。就在战斗即将结束时，老鼠后退了几步，一副视死如归的架势，然后冲到扫把前一跃，在天空中划出一道优美的弧线，竟然从我和爸爸的包围圈里跃了出去！

老鼠像发了疯一样直冲座椅，吓得妈妈发出一声震耳欲聋的尖叫，老鼠呆了好一会儿才回过神躲进了橱柜地下。我和爸爸笑得直打滚儿，哪还有力气打老鼠啊。

爷爷见我们半天抓不住老鼠，终于亲自出马了。爷爷先把妈妈的长统靴放在墙角，然后拿了一颗花生放在鞋外。老鼠闻到了香味，飞也似的叼起花生跑到鞋里。我一个箭步冲上去，捏着鞋口对着地一阵猛砸。老鼠抖出来一看，早已不省“鼠”事了……全家一阵欢呼，喜庆胜利

第三篇：轶事记录

轶事记录： 观察者：张路路

被观察者：嫂子及小艾艾 观察地点：四姨家屋内

观察时间：2013年5月2日下午两点半

刚进四姨家屋里，还在炕上坐月子的嫂子就急急地叫我上炕。屋里很热，又不能开窗门，嫂子还盖着小被。嫂子是头朝炕梢的，她的左手边躺着小艾艾——我刚出生五天的小侄女。小艾艾长得好小，我问嫂子：刚出生的小孩都这么小吗？嫂子说：不是啊，艾艾就是比较小的，出生的时候才五斤多点。嫂子说到艾艾的时候面上带着幸福的微笑，那就是成为母亲的幸福光芒吧，笼罩在嫂子身上。我进屋也有十多分钟了，小艾艾的脑袋一直朝嫂子，眼睛还未全睁开，不哭不闹，安静的躺在他的小被子上，被裹得像只蝉蛹。我伸手握住她还没有鸡蛋大的小手，她紧紧握住拳头，小手因为在不断地长大所以都是暴起的小嫩皮。从我进屋到现在嫂子也只能动动头啊，胳膊啊，抬抬腿，来缓解躺久的疲惫。我看着艾艾，嫂子就在边上躺着说：艾艾出生比预产期晚了两天，大夫说当时羊水就不多了，所以小艾艾出生的时候可是吧臭吧臭的，是不是啊艾艾，艾艾，哈哈哈。这时我哥回来了走到嫂子边上，嫂子动了动身子，摸摸小艾艾，对我哥说：你给我擦擦后背，身上都湿了，难受死了。然后我看到嫂子轻轻地侧了下身，掀开小被，从嫂子的衣服里落出了腰上绑的带子，哥说：你嫂子差点难产，后来硬是扛下来了。而嫂子只是嘿嘿一笑，什么也没说，侧身哥给擦完，嫂子慢慢的正躺过来。这时我来了也快半个小时了，小艾艾还是一直瞅着她妈妈，嫂子对哥说，你看看艾艾尿没尿。然后对我说：你哥啊上手可快了，现在给艾艾换尿布可麻利了。虽然话说的带有取笑的意味，但是嘴角微微翘着的她想必非常开心和骄傲吧。这面哥哥轻手轻脚的再给艾艾打开小被子，艾艾态度很坚定就是只看妈妈，谁也不鸟，然后哥哥抬起艾艾的小腿拿出尿布时，艾艾可不乐意了，哼哼唧唧扭动了几小身子，好像在说：不要打扰我看妈妈，爸爸好讨厌。嫂子把左手伸到艾艾身上轻轻的拍着：艾艾哦，还没在妈妈肚子里待够啊，一直瞅着妈妈，看看你姑姑，大老远来看你的人。这是哥哥加快了受伤的动作，因为艾艾此刻已经有了要哭的趋势，看她紧紧着小鼻子哼哼声中开始带着哭泣的前兆小手努力地乱挥着，莲藕般的小腿乱挥着，但是又好像还不会蹬，只好乱挥来抗议喽。在眼泪下来之前哥终于又整理完毕，把她裹回了原样，小家伙也能静静的继续看妈妈了。

第四篇：数学轶事

数学轶事

1，高斯的故事

高斯有许多有趣的故事，故事的第一手资料常来自高斯本人，因为他在晚年时总喜欢谈他小时後的事，我们也许会怀疑故事的真实性，但许多人都证实了他所谈的故事。

高斯的父亲作泥瓦厂的工头，每星期六他总是要发薪水给工人。在高斯三岁夏天时，有一次当他正要发薪水的时候，小高斯站了起来说：「爸爸，你弄错了。」然後他说了另外一个数目。原来三岁的小高斯趴在地板上，一直暗地里跟着他爸爸计算该给谁多少工钱。重算的结果证明小高斯是对的，这把站在那里的大人都吓的目瞪口呆。

高斯常常带笑说，他在学讲话之前就已经学会计算了，还常说他问了大人字母如何发音後，就自己学着读起书来。

七岁时高斯进了St.Catherine小学。大约在十岁时，老师在算数课上出了一道难题：「把1到100的整数写下来，然後把它们加起来！」每当有考试时他们有如下的习惯：第一个做完的就把石板﹝当时通行，写字用﹞面朝下地放在老师的桌子上，第二个做完的就把石板摆在第一张石板上，就这样一个一个落起来。这个难题当然难不倒学过算数级数的人，但这些孩子才刚开始学算数呢！老师心想他可以休息一下了。但他错了，因为还不到几秒钟，高斯已经把石板放在讲桌上了，同时说道：「答案在这儿！」其他的学生把数字一个个加起来，额头都出了汗水，但高斯却静静坐着，对老师投来的，轻蔑的、怀疑的眼光毫不在意。考完後，老师一张张地检查着石板。大部分都做错了，学生就吃了一顿鞭打。最後，高斯的石板被翻了过来，只见上面只有一个数字：5050（用不着说，这是正确的答案。）老师吃了一惊，高斯就解释他如何找到答案：1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，„„，49＋52＝101，50＋51＝101，一共有50对和为101的数目，所以答案是50×101＝5050。由此可见高斯找到了算术级数的对称性，然後就像求得一般算术级数合的过程一样，把数目一对对地凑在一起。

2，“无理数”的由来

公元前500年，古希腊毕达哥拉斯(Pythagoras)学派的弟子希勃索斯(Hippasus)发现了一个惊人的事实，一个正方形的对角线与其一边的长度是不可公度的(若正方形边长是1，则对角线的长不是一个有理数)这一不可公度性与毕氏学派“万物皆为数”(指有理数)的哲理大相径庭。这一发现使该学派领导人惶恐、恼怒，认为这将动摇他们在学术界的统治地位。希勃索斯因此被囚禁，受到百般折磨，最后竞遭到沉舟身亡的惩处。

不可通约的本质是什么？长期以来众说纷坛，得不到正确的解释，两个不可通约的比值也一直被认为是不可理喻的数。15世纪意大利著名画家达.芬奇称之为“无理的数”，17世纪德国天文学家开普勒称之为“不可名状”的数。

然而，真理毕竟是淹没不了的，毕氏学派抹杀真理才是“无理”。人们为了纪念希勃索斯这位为真理而献身的可敬学者，就把不可通约的量取名为“无理数”——这便是“无理数”的由来．

同时它导致了第一次数学危机。

3，罗素悖论

一天，萨维尔村理发师挂出一块招牌：“村里所有不自己理发的男人都由我给他们理发，我也只给这些人理发。”于是有人问他：“您的头发由谁理呢?”理发师顿时哑口无言。

因为，如果他给自己理发，那么他就属于自己给自己理发的那类人。但是，招牌上说明他不给这类人理发，因此他不能自己理。如果由另外一个人给他理发，他就是不给自己理发的人，而招牌上明明说他要给所有不自己理发的男人理发，因此，他应该自己理。由此可见，不管怎样的推论，理发师所说的话总是自相矛盾的。

这是一个著名的悖论，称为“罗素悖论”。这是由英国哲学家罗素提出来的，他把关于集合论的一个著名悖论用故事通俗地表述出来。

1874年，德国数学家康托尔创立了集合论，很快渗透到大部分数学分支，成为它们的基础。到19世纪末，全部数学几乎都建立在集合论的基础之上了。就在这时，集合论中接连出现了一些自相矛盾的结果，特别是1902年罗素提出的理发师故事反映的悖论，它极为简单、明确、通俗。于是，数学的基础被动摇了，这就是所谓的第三次“数学危机”。

此后，为了克服这些悖论，数学家们做了大量研究工作，由此产生了大量新成果，也带来了数学观念的革命。

4，无声胜有声

在数学上也不乏无声胜有声这种意境。1903年，在纽约的一次数学报告会上，数学家科乐上了讲台，他没有说一句话，只是用粉笔在黑板上写了两数的演算结果，一个是2是67次方－1，另一个是193707721×761838257287，两个算式的结果完全相同，这时，全场爆发出经久不息的掌声。这是为什么呢？

因为科乐解决了两百年来一直没弄清的问题，即2是67次方－1是不是质数？现在既然它等于两个数的乘积，可以分解成两个因数，因此证明了2是67次方－1不是质数，而是合数。

科尔只做了一个简短的无声的报告，可这是他花了3年中全部星期天的时间，才得出的结论。在这简单算式中所蕴含的勇气，毅力和努力，比洋洋洒洒的万言报告更具魅力。

5，没有捷径可以走

古希腊的阿基米德不仅是一个卓越的科学家，而且是一个很好的老师，他生前培养过许多学生，在这些学生中有一个特别的人物，他是希腊国王多禄米。

闲着没事的多禄米，有一天忽然心血来潮想学一点儿什么东西。当时，阿基米德已是一位十分著名的科学家了。多禄米想了一想，决定把阿基米德请来，拜他为师，学习一点几何知识。

接到国王召见，阿基米德不敢怠慢，急忙来到了皇宫。这里金碧辉煌，气势典雅。白玉大理石铺成的透明地板，水晶珍珠般的吊灯，雕龙刻虎的巨大粱柱，把整座宫殿装扮得格外豪华、漂亮。阿基米德一边欣赏着宫殿中的装饰，心中一边想，这些宏伟的建筑中不知凝结了多少科学家和劳动人民的智慧和心血，尤其是那些精巧、别致的设计，无不反映出建造者们在数学、特别是几何学方面很学的造诣。

从此以后，阿基米德就当上了国王的私有数学教师。刚开始上几何课时，国王挺认真，似乎下了决心要学好这门课。可是，时间一长，多禄米的兴趣就逐渐往下落了，尽管阿基米德讲授的几何学内容都很浅显，但对于不爱学习的国王而言，一堂课的时间简直比一年还长，他日益显出不耐烦的情绪。

对国王情绪的变化，阿基米德看到眼里，记在心中。他仍然一如既往的认真讲课。他细心而又耐心的向多禄米讲解着各种几何的图形、原理以及计算方法。可是多禄米对眼前出现的一个个三角形、正方形、菱形的图案毫无兴趣，有点昏昏欲睡了。阿基米德来到多禄米的身边，用手推推他。这位国王勉强睁开惺松的睡眼，没等阿基米德说话，他反而先问：“请问，到底有没有比你的方法简捷一些的学习几何学的方法和途径？用你这种方法实在太难学了。”

听了国王的问题，阿基米德思考着，冷静地回答道：“陛下，乡下有两种道路，一条是供老百姓走的乡村小道，一条是供皇家贵族走的宽阔的坦途，请问陛下走的是哪一条道路呢？”

"当然是皇家的坦途呀！”多禄米回答得十分干脆，但又感到茫然不解。

阿基米德继续说：“不错，您当然是走皇家的坦途，但那是因为您是国王的缘故。可现在，您是一名学生。

要知道，在几何学里，无论是国王还是百姓，也无论是老师还是学生，大家只能走同一条路。因为，走向学问是没有什么皇家大道的。”国王多禄米眨巴着眼睛，似懂非懂地思考了一下，总算理解了阿基米德这番话的含意，于是重新打起精神，听阿基米德继续讲课。这个故事提示了一个趔：追求科学知识没有捷径可走，科学知识对任何人都是一视同仁的。正如伟大的革命导师马克思所说：“在科学的道路上，是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路上攀登的不畏劳苦的人们，才有希望到达光辉的顶点。”

6，第二次数学危机首先这个x应该等於０，这是因为

x＝（１－１）＋（１－１）＋．．．．．．＝０；

其次，可以证明ｘ等於１，因为

x＝１－（１－１）－（１－１）．．．．．．＝１；

最後，还可以证明ｘ等於１／２，因为

x＝１－（１－１＋１－１＋．．．．．．）

x＝１－x

２x＝１

x＝１／２

零表示没有，由於这个x可以等於零，等於１，等於１／２，所以０＝１＝１／２！而１和１／２表示确确实的有啊！这不是“没有”等於“有”麽！

还不止於此，格兰第还说，你想创造什麽数，我可以创造出什麽数。比如说想创造１６，因为１６×x＝１６×x，既然x可以等於０，也就可以等於１。这时

１６×０＝１６×１

得到０＝１６，说明从无中创造出１６。

微积分产生初期，由於还没有建立起巩固的理论基础(主要是极限理论)，出现了这样那样的问题，被一些别有用心的人钻了空子。事实往後百多年亦没有人能清楚回答这些问题。这就是历史上的第二次数学危机，而这危机的引发和牛顿有直接的关系。

事情直到１９世纪初，情况有变化，法国科学学院的科学家以柯西为首，对微积分的理论进行了认真研究，建立了极限理论，後来又经过德国数学家维尔斯特拉斯进一步的严格化，使极限理论成为微积分坚定基础。前面所提的“量的鬼魂”说，都可以用极限理论给予满意的解释。

第五篇：新春轶事

新春轶事

“春节年年过，每年乐不同。”在这个古老的节日中，大家欢聚一台，共同度过这个美妙的时刻。春节来临前夕，家家户户早已开始了房屋的装点，让家里平添了一份喜庆。将“福”倒着贴，示意着“福气已到”“五福临门”。贴着金箔的对联在人眼前闪闪发亮——虎跃龙腾生紫气；风调雨顺兆丰年。横批是：国泰民安。

妙趣横生团年饭

一张大大的圆桌，面上盖了一张代表喜庆的红色方形大桌布，直拖到地上。圆桌上紧凑的摆着一盘盘一碟碟的菜，似乎每道菜都牢牢的站住自己的一席之地。八大菜系全部占齐——鲁、川、苏、粤，浙、闽、湘、徽。一家人团坐在大圆桌旁，说着祝福的话语。

在等菜的期间，我突发奇想的说：“既然没事，不如大家一起对对联吧！”大家听后就开始出题了。首先，我们以菜肴为要求，首先是“红烧猪肘”。我说了一句：“年如红烧火”，我旁边的一位亲戚马上接上了：“日如肘子香！”马上获得了满堂的掌声。就这样，一个美满的团年饭就这样精彩的度过了。

烟花之旅

看过春节晚会，精神却有平时百倍，正愁睡不着，在屋里翻箱倒柜。突然，眼角瞥见一堆在外淘回来的“精品烟花”，我一个箭步跑过去抓了一带烟花，约上朋友，就往外跑。走到一篇空地，看到附近“硝烟四起，爆声雷动。”我自然早就按捺不住，从袋子里顺手拿出一个冲天炮，就准备开始放。哪知我的朋友也抓起一个,说要与我比试比试看谁的飞得高，我自然不肯认输。。

我们放大炮放的筋疲力尽，就开始放小烟花。火光在暗夜里绚烂的转着圈，忽上忽下，就像星星，不，或许比星星更亮。

春节就在爆竹声中，绚丽的烟花中，一盘盘美味佳肴中。不知道你尝到了么？

读《呐喊》有感

最近，我在书城买了几本书，其中有鲁迅先生的一部书——《呐喊》。这本书里有一个个感人的故事。其中有这么一个故事：讲述了一个没有考上秀才的读书人的悲剧遭遇。主人公孔乙己是一个心地善良的人，但他在封建科举制度的毒害下，除了满口“之乎者也”之外，一无所能，穷途潦倒，成了人们口中取笑的“话柄”。

还好，他有一手好字，可以为一些大户人家抄抄书，混一碗饭吃。可惜，他却有个好吃懒做的坏脾气，不到几天，便拿着笔墨纸砚失踪了。这样一连几次，叫他去抄书的人便没有了。

孔乙己实在没法子了，免不了偶而去做一些小偷小摸的事。日久天长，终于有一天，他被打断了腿。在生活的折磨下，默默地死去了。

读完这个故事，我不禁流下了眼泪。他的一生竟如此悲哀。他这么穷，还这么用心去读书，考秀才，而现在有些孩子家里却很富裕，为什么只会贪玩，而不去认真对待学习呢？ 同学们，我只想对你们说：“认真上好每一堂课很重要。好好学习，好好珍惜美好的时光吧！”