班会方案：“让我们拥有一颗感恩的心”六年级主题班队会

第一篇：班会方案：“让我们拥有一颗感恩的心”六年级主题班队会

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“让我们拥有一颗感恩的心”六(5)班主题班队会

永和镇中心小学：刘妙平

一、活动目的：

中华民族自古有“滴水之恩当涌泉相报”的说法，也有不少感人肺腑的“感恩”故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。所以我认为通过开展感恩教育活动，能塑造学生健全的道德品格，让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩是自己的职责。

二、活动目标：

1、让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩是自己的职责。

2、体会父母的工作与生活，知道自己的责任；生活自理，帮助家庭做家务。

三、活动准备：

1、学生了解父母的生活、工作情况，回忆父母关心自己的事例。

2、各小队准备表演的节目：诗歌、小品、相声、独唱、小合唱等。

3、制作行动卡、爱心卡、班级爱心树。

4、邀请家长代表参加。

四、活动过程：

<一>、队会开始仪式。

<二>、中队长讲话，宣布活动开始。

敬爱的老师、亲爱的家长、同学们！今天我们怀着愉快的心情，欢聚一堂，召

开一个以“让我们拥有一颗感恩的心”为主题的班队会。下面我宣布活动开始。<三>、主持人出场，串联队活动。

女主持人：有一种爱，不是一个字所能表达的，它就像江水一样，滔滔不绝。男主持人：有一种爱，不是三言两语就能表达的，它如同海水一样，永不干枯。合：那就是父母对我们的爱，一种血浓于水的亲情。

女主持人：父母给了我们生命，抚养我们长大成人。]

男主持人：父母不辞辛劳地操持着家务，还要赶着上班工作，心里却时刻牵挂着我们的一切。

女主持人：这一切的一切我们怎能忘记。下面请吕文科同学讲他的小时候的亲身经历。

<四>、学生讲述亲身经历。

吕文科同学讲述他小时候因顽皮而倒翻热水瓶，手和身体都被严重烫伤住院，父母精心照料他的感人故事。

男主持人：是啊，我们的父母无微不至地关怀我们，为我们操碎了心。让我们拥有一个幸福的家。

（齐唱：《我爱我的家》）

女主持人：歌声代表了我们的心声。那么，我们还可以用什么方式表达自己的感恩之心呢？

男主持人：同学们还精心准备了许多节目，下面请各小队汇报演出。首先请第一小队表演。

〈五〉、各小队汇报演出。

第一小队：女声独唱《妈妈的吻》，英语小品《山羊妈妈病了》。

女主持人：多么深情的歌声，唱出了母亲的无私，伟大。小品用英语表演了为妈妈做家务的事例相当好。

第二小队：集体诗朗诵《亲情》、表演小品《感恩》。

男主持人：诗朗诵《亲情》赞美了永恒的爱；小品《感恩》表达出了同学们对父母的爱。

第三小队：表演相声《有我妈呢》、小品《都是车祸惹的祸》。

女主持人：对呀，做什么事，不能都由妈妈来包办啊！小品《都是车祸惹的祸》中的江峰真让所有关心他的人着急、操心。

第四小队：诗朗诵《假如》、小合唱《鲁冰花》。

男主持人：“假如我是一棵小草，父亲就是让我立足的大山。”多么优美的诗句，这是江峰同学的原创作品。让我们用热烈的掌声表扬他。

〈六〉、学生挂“行动卡”和“爱心卡”。（播放歌曲：让世界充满爱）

女主持人：千言万语代替不了我们的真情，请同学们把自己亲手做的“行动卡”和“爱心卡”挂在“班级爱心树”上。

〈七〉、家长代表发言。

男主持人：看了同学们精彩的表演，我们的家长也十分感动。下面请家长代表发言。（家长代表发言）

〈八〉、学生齐唱《感恩的心》。

女主持人：感激生育你的人，因为他们使你拥有生命；感激抚养你的人，因为他们使你健康成长。让我们深情地齐唱《感恩的心》。

〈九〉、辅导员讲话。

在这次“让我们拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，同学们都积极参与。你们精彩的节目都给我留下了深刻的印象，表达了你们的真情，感动了在座所有家长。作为班主任，我心里也涌起一份真实的感动。我相信通过这次活动，同学们不仅会对自己的父母，而且对老师、朋友、甚至生活中所有关心你的人都拥有一颗诚挚的感恩之心，更会有感恩的行动。

〈十〉、呼号、退旗。

〈十一〉、中队长宣布活动结束。

第二篇：让我们拥有一颗感恩的心主题班会

《让我们拥有一颗感恩的心》

主题队会活动方案

活动目的：

本次主题队会，让学生了解父母的苦心和爱心，懂得体谅父母。并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的朋友同学、集体、学校及祖国，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情。使学生明白自己时时都在感受亲人、朋友、学校和社会的恩惠。要心怀感恩，这也是做人的责任。

活动背景：

感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视教师的劳动的付出，认为所有人对他（她）的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，懂得感恩。活动准备:

1、收集相关的故事片段资料和音乐资料。

2、收集感恩的故事和诗歌。

3、准备感恩小品。

4、准备主持人串词。

活动过程：

一、主持人主持活动。

1、全体起立，出旗，敬礼。

2、唱队歌。

3、宣布活动开始。感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感知，去回报。今天就让我们一起来感激所有帮助过我们的人。让我们用孝心去感谢养育过我们的父母，用真心去感谢教诲过我们的老师，用诚心去感谢帮助和关爱过我们的社会各界朋友。我宣布五、一中队“让我们拥有一颗感恩的心”主题队会现在开始！下面有请主持人——XXXXXXXXXXXXXX。

二、队会活动开始

第一环节 ——体验父母爱

主持人1、2、3：敬爱的老师

主持人4、5、6：亲爱的同学们

主持人合：大家好！

我是主持人XXX，我是主持人XXX，我是主持人XXX，我是主持人XXX，我是主持人XXX，我是主持人XXX.主持人1：今天参加我们队会的有我们最亲爱的爸爸、妈妈，主持人2：最可敬的老师和最尊贵的客人，主持人1、2：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！

主持人3：有一种爱叫无悔，有一种情叫永恒，主持人4：妈妈，是您，含辛茹苦的将我带到人间，教会我在成长中如何走过沟

沟坎坎；

主持人3、4：妈妈，是您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线，织就了温馨的家园；

主持人5：妈妈，那可口的饭菜，干净的衣服

主持人6：都是您的爱在悄悄蔓延。

主持人5、6：请允许您的儿女用世界上最真挚的语言，,祝福全天下的母亲： 主持人合：幸福安康、美丽永远!

主持人合：请允许我们用一首诗歌《学会感恩》来表达此时此刻我们的儿女情怀！

注：配钢琴曲

主持人1：曾几何时，我们总对父母的“忠言”背道而驰；我们总把父母的“教诲”当作是危言耸听，我们总对父母的“关心”不屑一顾，主持人2：从来都认为这是他们的义务，而这是我们天经地义该享受的权利，难道这种种不良现象不值得我们去深思吗？也许下面的相声《感恩》会让我们更懂得母亲的辛劳.主持人1：一片绿叶饱含它对根的情谊

主持人2： 一首颂歌浓缩我对您的敬爱 "

主持人1、2 ：亲爱的爸爸妈妈:

愿我全部的祝福揉进您的心田

让您心中的花朵盛开如云，让芬芳伴您走过悠悠岁月

主持人1：一个动人的故事就是一首动听的歌，主持人2：让我们在故事《一碗馄饨》中领略一下妈妈对我们的至爱情怀。注：配音乐《感谢你》

同学们，在家里你们是饭来张口、衣来伸手呢？还是主动做些力所能及的事呢？瞧！他们是怎样做的？请欣赏小品《千万别学他》

学生表演小品。

主持人1：笑过之后，我们想一想明明哪里做的不对？谁来说一说！（同学回答）主持人2：那我们该怎样做呢？瞧！芳芳是怎样做的？

（小品继续）

主持人甲：也许你会说，我像芳芳这样做，也太辛苦了吧！听了下面的故事，也许你就不这么想了。

主持人1：孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源。让每个人心中充满爱，让每个人拥有一颗感恩的心。

请欣赏情景故事《孝女绳》

第二环节——体会师爱（老师和学校篇）

主持人3：伴着四月和煦春风的轻盈脚步，迎着芬芳扑鼻的花儿的诱人气息。主持人4：漫步在校园，听到教室里朗朗的读书声，看到操场上生龙活虎的游戏

场景，您是否感受到了我们的快乐：欣赏着走廊里一幅幅精美的图画，您是否感受到了我们的幸福。

主持人3：这幸福，这快乐来自于学校领导和老师们对我们的无微不至的关怀，来自于那份深深的爱。

主持人4：请欣赏群体小快板《看我校园风采》

主持人3：亲爱的学校领导，老师，我们爱这个校园，像爱自己的家一样。主持人4：因为它是那样的温馨，因为它渗透了你们多少心血，多少爱！

主持人3：三句半《校园文明礼仪》让我们感受到了教育的摇篮所赋予我们的深

情厚爱！

主持人4：老师，忘不了您迎着晨曦，披着月光，忙忙碌碌，疲惫不堪的身影。忘不了您中午批改时坐在椅子上睡着了的倦容。

主持人3 ：亲爱的老师，您像石子一样默默地铺筑着我们成长的跑道。亲爱的老师，您为我们做的点点滴滴，我们都会铭记在心。

主持人3、4 ：《每当我走过老师的窗前》明亮的灯光依然闪亮:注：放音乐

第三环节——感恩社会

主持人5：生存需要空间，发展需要环境。社会给我们生存的空间，优良的环境。主持人6：2008年有这样一群人深深感动了我们。他们在没有硝烟的战场上，用生命打了一场漂亮的胜仗。他们就是可爱的白衣天使，他们就是无私的武警官兵，在恐惧的地震面前，他们挺身而出，谱写了一曲曲华美乐章！

主持人5：让我们重温那段日子，感受他们真情迸发，谱写出爱的故事。（舞蹈）《感恩》

主持人1、2：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命 主持人3、4：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识

主持人5、6：学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量 主持人合：学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康地成长 不要忘记对他们说一声——“谢谢”

在我们的成长道路上，我们要感激的人实在太多太多。

第四环节——我感恩，我行动

《世上只有妈妈好》

男：请亲爱的家长到台上接受你的儿女送给你的祝福与心愿吧

女：靠近它，令你的心温暖，男：拉住它，它会给你勇气，女：拥抱它，会赋予你力量，（男）：让我们记住这激动人心的感人的一幕吧！

（女）：让我们献上最热烈的掌声吧

（男）：下面请允许我们——怀着深深的敬意，献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”

（女）全体起立

注：放音乐《感恩的心》

最后说：爸爸、妈妈、老师、朋友，我们爱你们！

三、辅导员总结：其实，感恩，不一定非得是那种惊天地的大事，感恩很小，很细微，它是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人，要好好学习，以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢。今天我想感谢的是所有帮我们组织队会的老师和家长，包括今天来听课的所有的客人，我代表全班学生和班主任，谢谢你们给予我们的帮助，谢谢你们对我们的关注，谢谢人间这美好的真情。

四、宣誓

五、退旗

六、宣布四年级“让我们拥有一颗感恩的心”主题队会到此结束，请领导点评。

第三篇：让我们拥有一颗感恩的心

教学案例

让我们拥有一颗感恩的心

----主题班会设计

苾村小学

张良峰

一、活动背景：

现在的学生，独生子女较多，普遍患有“情感冷漠症”，有些同学令人遗憾地成了“不懂感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。不经意间我们已经把身边的一切当作自然；物质上的富足正使我们变得越来越麻木，忘了在得到恩惠时拨动那根原本会颤抖的心弦。因此，希望通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

二、活动时间：

2013年9月10日

三、活动地点：

六（1）班教室

四、活动形式：

朗诵、话剧表演、讲故事、手语等等。

五、活动的目的：

1．引导学生学会感激生活所赐予的恩惠，能够仔细体会父母的关爱。2．从父母之情稍加延伸，延伸到师生情，祖国情。

3．让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。

六、活动准备与分工

全体同学共同参与，群策群力。由班长对来稿进行审定，策划及对节目进行编排，班主任老师参与辅导。

1、在班上选一名男生（甲）和一名女生（乙）作为主持人，负责主持本次主题班会。

2、由生活委员负责找多媒体播放的关于非洲儿童、贫苦人民生活艰难困苦的生活照片。、由两位平时朗诵比较有感染力的同学负责朗诵诗歌，同时负责找朗诵的背景音乐。

4.文娱委员负责教会全班同学关于《感恩的心》这首歌的手语。

5．体育委员负责组织4位同学排练话剧《男孩与苹果树》，且备好背景音乐：《天空之城》。

6．副班长负责布置黑板和教室。

七、活动的过程：

1、主持人出场宣布班会开始 3（在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场）

甲：慈母手中线，游子身上衣。乙：临行密密缝，意恐迟迟归。合：谁言寸草心，报得三春晖。甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们

合：大家下午好！五（3）班《学会感恩》主题班会现在开始！2.观看PPT,谈感受

利用多媒体，展示一些关于非洲儿童、贫苦人民生活艰难困苦的生活照片，让同学谈谈看后的感受。

甲：据统计全球有---人仍在温饱线上挣扎，我们若生活在这些家庭：吃不饱，穿不暖，面黄肌瘦，衣衫褴褛，补丁摞补丁；读书只能是一种奢望！

乙：所以我们要珍惜今天的幸福生活，感恩父母，感恩给我们带来幸福的每一个人。

甲：下面请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

3．欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）

甲：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。乙：最能激起我们心底最深的感恩的字眼，莫过于“父母”。

甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。

乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。甲：下面请欣赏话剧《男孩与苹果树》

4.欣赏话剧《男孩与苹果树》（背景音乐：《天空之城》）甲：同学们，看了这个话剧之后，有什么感受呢?

乙：我认为这是发生每一个人身上的故事。这棵树就像我们的父母。我们小的时候喜欢和爸爸妈妈玩耍，长大后，便离开他们，只有当我们需要父母或遇到困难时，才会回去找他们。

甲：但尽管如此，父母却总是有求必应，为了我们的幸福，无私地奉献。相信在座的每一位同学都与父母发生过一些感人的故事，愿意和我们一起分享吗？

5、回忆感动——诉说父爱母爱的故事

乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱！（同学们畅谈我与父母的故事）

甲（总结）：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。乙（总结）：我们向父母索取得太多太多！然而作为子女，我们又该怎样感恩父母？

甲：请同学们谈谈自己的看法。

6、感恩父母方案大搜寻（学生各抒己见）

甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意深埋心底。

乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报关怀。回家之后，将同学所提的感恩父母的方案至少实施2条。

甲：中国有句俗语：“天大地大，父母恩大。”父母恩大似天地，该感！乙：没错，前苏联大教育家苏霍姆林斯基说过，如果一个人连父母都不感恩，那么他也不会感恩身边的人，不会感恩社会。对身边的人、对社会，我们应该心存感激吗？

甲：下面请欣赏配乐诗朗诵《感恩之心》 7．欣赏配乐诗朗诵《感恩之心》

清晨，当我推开窗户，放眼蓝天，红的花，绿的草，晶莹的露珠，我感恩上天又给予我一个美好的一天。入夜，夜空中繁星点点，拥抱着夜的安逸，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。

感谢妈妈，是您给予我生命，并抚育我长大。感谢老师，是你们给予我知识，带着我走出愚昧。

感谢朋友，是你们伴随着我走过了一个个充满温馨的日子。感谢伤害我的人，因为你磨练了我的心志。感谢绊倒我的人，因为你坚强了我的步伐。感谢欺骗我的人，因为你增添了我的智慧。感谢离弃我的人，因为你教会了我独立。

感谢秦老师，为我们精心准备了这一堂令人难忘的班会课。„„

拥有一颗感恩之心吧，他带给别人的是快乐，带给自己的是宽容和幸福。甲：是啊，拥有一颗感恩之心，带给别人的是快乐，带给自己的是宽容和幸 福！

乙：下面欣赏歌曲《感恩的心》，请伴着歌曲，跟我一起表演手语。8.用手语升华感情

甲：伴着歌曲，全体同学带着一份感恩的心情，用手语对感恩做了最好的诠释。

乙：让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对不经意间的一个微笑，一句关怀。我们也要学会感恩，感谢这一切。

甲：感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我又勇气作我自己。乙：感恩的心，感谢命运。花开花落，我依然会珍惜。甲：同学们，本次班会已接近尾声。请班主任做总结发言。

9、班主任总结发言 人的一生中应该感谢的不止是父母，还有很多人：老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是有了这些人的付出和爱心，我们的世界才变得如此温馨和美丽。还有社会、自然、知识„„都值得我们心存感恩。

心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心、孝心的人，都是懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。

最后送给大家两句话：感恩，使人变得美丽；感恩，让世界充满爱！

10、宣布活动结束

甲：非常感谢秦老师精辟的总结发言。乙：也非常感谢同学们的积极参与。甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心存感恩，学会感恩，赞美感恩吧！甲：现在，我宣布《学会感恩》主题班会，到此结束！附：播放flash歌曲《让世界充满爱》

《关于农村“留守儿童”教育问题对策的探索》作者：皇学渊

关于农村“留守儿童”教育问题对策的探索

【内容摘要】：本文所说的“留守儿童”，是指父母双方或一方出外打工或经商而需要留守在家乡，并需要其他亲人照顾的年龄在十六岁以下的孩子，是社会变革、经济发展过程中人口流动的产物。在他们身上存在着许多问题：学习成绩较差，行为习惯不好，心理健康状况堪忧等问题，这些问题已经影响到他们的健康成长，应当引起我们学校、社会和家庭的高度重视，积极寻求解决途径，把“留守儿童”教育好，管理好，让他们健康成长是广大教育工作者的责任。

教学案例

关注“留守儿童”

苾村小学

张良锋

一、“留守儿童”现状与存在的主要问题

“留守儿童”正处在受教育的年龄，由于远离父母，心理和生理成长都面临着许多问题。由于父母打工繁忙且往返车费较高，几乎近半数的打工人员半年或一年，甚至多年才回家一次。平时每月寄一点生活费回家，对子女的行为品德、学习成绩、生活习惯等知之甚少，无力管教，导致“留守儿童”教育上出现问题的也不少。从调查情况看，“留守儿童”在教育、安全、生活、心理和生理方面会面临更多的困难，在身体发育、智力水平、学习成绩、思想品行和心理素质等多方面的综合表现，明显差于其他孩子，具体表现在以下几个方面：

1、学习较差。由于“留守儿童”的祖辈文化水平低，没有能力辅导孩子的学习，重养轻教，致使“留守儿童”的学习得不到有效的督促和引导，大多数“留守儿童”在学习上自觉性差，没有良好的学习习惯，被动地学习，学习成绩较差，加之孩子本身自控能力较差，造成厌学、逃学甚至辍学的现象发生。

2、性格缺陷。由于缺乏有效监管和教育，“留守儿童”明辨是非能力差，不能正确地看待问题，容易受社会上反面现象的影响，造成一定程度的道德缺失和不良行为。例如：经常说谎，爱说脏话，不服管教，打架斗殴，模仿成年人抽烟喝酒，被社会上的不良青年拉拢、利用，甚至参与盗窃、抢劫。一些常年在外打工、经商的父母，出于一种补偿的心理，给孩子拿钱方面十分慷慨，无计划、无节制,儿童缺乏一定的自控能力，他们自恃手中有钱，花钱请人做作业，久而久之，生活上追求享受，学习上怕吃苦头、不思进取、自由散漫、懒惰贪玩。

3、心理障碍。由于父母长期不在身边，缺乏父母的关爱，致使部分“留守儿童”缺少亲情和家庭教育，养成任性、放纵、随意的性格。不少“留守儿童”性格内向，情感淡漠，缺乏安全感，心理承受力差，不愿意也不善于同他人交往，存在自卑的思想，有较强的孤独感。

4、安全意识差。“留守儿童”自身在生理上没有足够的自我保护能力，心理上也缺乏防范意识，容易受到侵害。由于大多数主要劳动力外出，“留守儿童”缺乏必要的安全保护。此外，部分“留守儿童”的身体状况令人担忧。

5、亲情意识淡薄。由于父母长期外出打工，半年甚至一年不回来，一方面孩子得不到父母的关爱，另一方面孩子与家长的交流沟通缺乏。不但造成孩子与父母亲之间关系淡漠，而且致使留守孩子不懂关心、尊敬别人，团队意识也较差。

二、“留守儿童”教育对策探索

近年来，针对日益严峻的留守儿童的教育问题，我校高度重视并进行了一些积极有益的探索：

1、实施“四个一”工程。要求每位家长每周打一个电话；每月写一封信；每月至少与班主任或科任教师通一次电话；每年回家团圆一次。

2、建立“留守儿童”辅导档案。“留守儿童”所占比例较大，但他们并不是集中在学校的一个班或几个班，因而增强了学校班级管理的难度。同时，每个留守儿童所表现出来的特征也不一样，为了准确地掌握“留守儿童”的真实情况，我校以班级为单位，以班主任为主力，认真摸底调查。通过家访、电话了解“留守儿童”的家庭情况，掌握父母的外出动向以及托付于何人何地等情况。同时，将调查情况，认真分析，分类梳理，详实的掌握留守儿童的真实情况，并建立“留守儿童”档案。

3、改善“留守儿童”的居住环境，把亲情留给儿童。

俗话说：“习惯成自然”，监护人往往娇惯自己监管的孩子。久而久之，被监管的孩子便形成自私、高傲、冷漠的不健康心理。他们总以自我为中心，家庭事务多被长辈们包揽，对长辈以及他人的付出视而不见，遇到一点问题或挫折就束手无策、感情脆弱、情绪极不稳定。监护人要从细小处抓起，让被监管人吃点苦，对他们来说是一笔财富。要培养他们的坚强意志和耐挫力。创设温馨的家庭环境，把亲情留给儿童。父母要经常与监护人沟通，要求他们既不能对孩子放任自流也不能过分溺爱，做到严于爱的结合，促使孩子健康成长。

4、注重“留守儿童”的情感教育，把关爱留给儿童。

“留守儿童”从小缺乏父母的关爱，这就需要长辈、老师与他们进行情感上的沟通，要尽量寻找孩子们身上的闪光点，充分发扬他们的特长，并适时加以引导；要注意谈话的技巧和方法，美的语言。做到这些，不但可以更好地传授知识，而且还可以陶冶孩子的情操、净化孩子的心灵。在与留守儿童进行情感沟通时，脸上一定要有微笑。微笑是一种自信、一种教养，是良好的风度、是成熟的心态；微笑是对成功的赞许、对失败的鼓励；微笑是朵朵小花，应绽放在“留守儿童”寂寞的心田。

5、积极开展教育活动，促进“留守儿童”的管理。积极开展各种活动，有利于促进“留守儿童”的管理。学校应以重大节日为契机，并侧重“留守儿童”，开展一些扎实有效的活动。每学期召集全校儿童开展安全与法制教育讲座，增强安全意识与法制观念。针对“留守儿童”的特点，举行“关爱留守儿童见真情”主题班会、“为留守儿童办实事”实践活动等，指导“留守儿童”给父母打电话、写信等沟通，加强与家长的亲情交流、给“留守儿童”送生日贺卡等系列教育活动。同时班主任要带领“留守儿童”过集体节日，让他们融入到班集体之中。总之，正面教育可以让儿童晓之以理，动之以情，导之以行，而积极开展各项活动，有利于消除留守儿童孤单、悲观的阴影，促使他们愉快生活和学习，从而领悟到学校大家庭的温暖、关爱之情。

6、净化社会环境、营造关爱氛围。

要配合公安等部门，加强对校园周边环境的整治和管理，通过切实有效的措施，净化未成年人的成长环境，积极开展各类健康有益的活动，给“留守儿童”营造积极向上的成长环境。

总之，“留守儿童”教育问题不仅关系到留守儿童自身的健康成长，也关系到广大农村地区的经济和社会发展的稳定，关系到社会主义和谐社会的构建。因此，要充分协调和发动政府、家庭、学校和社会的力量，共同关注并切实解决好农村“留守儿童”教育问题，推动隆阳教育跨越发展。

第四篇：让我们拥有一颗感恩的心

让我们拥有一颗感恩的心

六(2)班主题班队会

一、活动目的：

中华民族自古有“滴水之恩当涌泉相报”的说法，也有不少感人肺腑的“感恩”故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。所以我认为通过开展感恩教育活动，能塑造学生健全的道德品格，让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩是自己的职责。

二、活动目标：

1、让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩是自己的职责。

2、体会父母的工作与生活，知道自己的责任；生活自理，帮助家庭做家务。

三、活动准备：

1、学生了解父母的生活、工作情况，回忆父母关心自己的事例。

2、各小队准备表演的节目：诗歌、小合唱等。

3、制作以感恩蔚主题的手抄报

四、活动过程：

<一>、队会开始仪式。

<二>、中队长讲话，宣布活动开始。

敬爱的老师、亲爱的家长、同学们！今天我们怀着愉快的心情，欢聚一堂，召开一个以“让我们拥有一颗感恩的心”为主题的班队会。下面我宣布活动开始。

<三>、主持人出场，串联队活动。

女主持人：有一种爱，不是一个字所能表达的，它就像江水一样，滔滔不绝。

男主持人：有一种爱，不是三言两语就能表达的，它如同海水一样，永不干枯。

合：那就是父母对我们的爱，一种血浓于水的亲情。

女主持人：父母给了我们生命，抚养我们长大成人。]

男主持人：父母不辞辛劳地操持着家务，还要赶着上班工作，心里却时刻牵挂着我们的一切。

女主持人：这一切的一切我们怎能忘记。下面请吕文科同学讲他的小时候的亲身经历。

<四>、学生讲述亲身经历。

同学讲述他小时候因顽皮而倒翻热水瓶，手和身体都被严重烫伤住院，父母精心照料他的感人故事。

男主持人：是啊，我们的父母无微不至地关怀我们，为我们操碎了心。让我们拥有一个幸福的家。

（齐唱：《我爱我的家》）

女主持人：歌声代表了我们的心声。那么，我们还可以用什么方式表达自己的感恩之心呢？

男主持人：同学们还精心准备了许多节目，下面请各小队汇报演出。首先请第一小队表演。

〈五〉、各小队汇报演出。

第一小队：女声独唱《妈妈的吻》，英语小品《山羊妈妈病了》。女主持人：多么深情的歌声，唱出了母亲的无私，伟大。小品用英语表演了为妈妈做家务的事例相当好。

第二小队：集体诗朗诵《亲情》、表演小品《感恩》。

男主持人：诗朗诵《亲情》赞美了永恒的爱；小品《感恩》表达出了同学们对父母的爱。

第三小队：表演相声《有我妈呢》、小品《都是车祸惹的祸》。女主持人：对呀，做什么事，不能都由妈妈来包办啊！小品《都是车祸惹的祸》中的江峰真让所有关心他的人着急、操心。

第四小队：诗朗诵《假如》、小合唱《鲁冰花》。

男主持人：“假如我是一棵小草，父亲就是让我立足的大山。”多么优美的诗句，这是江峰同学的原创作品。让我们用热烈的掌声表扬他。〈六〉、学生上黑板写下感恩行动承诺签名（播放歌曲：让世界充满爱）

女主持人：千言万语代替不了我们的真情，请同学们把自己的名字写在黑板上

〈七〉、学生齐唱《感恩的心》。

女主持人：感激生育你的人，因为他们使你拥有生命；感激抚养你的人，因为他们使你健康成长。让我们深情地齐唱《感恩的心》。〈八〉、辅导员讲话。

在这次“让我们拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，同学们都积极参与。你们精彩的节目都给我留下了深刻的印象，表达了你们的真情，感动了在座所有家长。作为班主任，我心里也涌起一份真实的感动。我相信通过这次活动，同学们不仅会对自己的父母，而且对老师、朋友、甚至生活中所有关心你的人都拥有一颗诚挚的感恩之心，更会有感恩的行动。

〈十〉、呼号、退旗。

〈十一〉、中队长宣布活动结束。

让 我 们 拥 有 一 颗 感 恩 的 心

六(2)班班队会

第五篇：班会方案：班会主题：让我们都有一颗感恩的心

班会主题：让我们都有一颗感恩的心

永兴中学初一（2）班主任黎美苑

一、老师开场白

人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天能在这里举行主题班会，特别要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台以及家长的支持。

同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们开展《感恩父母》主题班会，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。下面就请文才和颖文两位同学来主持这次班会，大家欢迎。

二、主持人宣布活动开始

女:是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记╠╠名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？

男:是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？女:又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？

男:没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。

那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

合:让我们带着这感动，进入“让我们都有一颗感恩的心”主题班会。

三、体验亲情

女：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报„„同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们回忆一下，至今为止父母令你最为感动的一件事。

垲萍：在我去年生日的时候，由于父母在外面打工，不能回来帮我庆生，心里总有点失落，但我下午放学回到家时，门后传来了一阵生日快乐的歌声。我走进门一看，很吃惊地发现竟然是爸爸妈妈，他们特地回来给我庆祝生日，那时感动得扑上父母的怀抱„„

嘉兴：在一个寒冷冬天的晚上，我发烧了，父母下班回来看到难受的我，想也没想，没穿上大衣就背着我走了很远的路去医院急诊，尽管天气很冷，而我的心却很暖„„

梦浩：那是我十岁那年，被石头砸中了头，流了很多血，父母都哭了，把我带去人民医院，在去的途中也不管红绿灯，开车直冲人民医院，妈妈抱着我直流泪，虽然爸爸违反了交通规则，但我心里明白他们都是因为紧张我而这样做的„„

欢燕：在我八个月大的时候,亲生母亲要抛弃我,是养生父母不顾一切把我抱来养，父母没有想后果，别人会在后面议论“这孩子离生母那么近，不知道她长大后会不会回去呢？但养父母却不管，说：“既然已经抱来了，我相信孩子长大后不会回去的，但要回去也罢”，父母也不怕告诉我亲生父母的家在哪，我很感动很感动，如果不是养父母，我可能早已露宿街头，是你们给了我第二次生命，在这里我要跟你们说一声：“爸爸，妈妈，谢谢您们，你们就是我的亲生父母„„”

女：亲爱的同学们，从你们所讲述中的父母对我们日常生活的照顾，我们知道了其实父母的期望并不多，只要我们健健康康的，他们就会像开心的小孩子一样，有时候我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。那么下面我们来听听赖佳明同学的《给爸爸妈妈的一封信》，听听他想对他爸爸妈妈所说的话。

同学朗读文章:《给爸爸妈妈的一封信》（赖佳明同学）

男：听完赖佳明同学《给爸爸妈妈的一封信》,我们看到了多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，也看到佳明同学一颗感恩的心，希望同学们好好珍惜！在前面，已经有好几个同学谈到了父母让自己最为感动的事，那么同学们，你们有没做过令父母最痛心的一件事呢？

柳霞：六年级的一次数学考试中，我考得成绩不理想，心里难受极了，回到家，爸爸问我考得怎样，我生气地大喊不理想，爸爸唠叨了几句，我听了不耐烦地说道：“知道了，我的事不用你管。”话刚说完，爸爸听了很生气打骂了我一顿。这件事过后，我认识到了自己的不对，让爸爸妈妈伤心了，我很后悔，在这我想对你们说：“对不起，请你们原谅，我以后一定会努力学习的，不论成绩好坏，我都会好好跟你们沟通„„

明东：有一次弟弟病了，爸爸十分紧张，我就觉得在我生病的时候爸爸也不见得有这么紧张，就跟爸爸说：“爸爸偏心，我到底是不是你的儿子。”刚说完，一个巴掌大到了我的脸上，妈妈听了也说：“你太令我痛心了。”其实现在我知道我让他们难过了，爸爸妈妈，对不起，我不会再那么任性的了„„

柳斌：记得有一年，我上网成瘾，天天晚上趁父母熟睡后，就偷偷溜出去上网，有一天晚上偷偷出去上网的时候，不小心惊动了爸爸妈妈。他们知道我天天偷偷出去上网的时候，“啪”的一声，打了我一个耳光，还把我狠狠地骂了我一顿，当时借着昏暗的月光，我看见父母为我流下了伤心的眼泪，那时我十分后悔，后悔自己为什么要上网成瘾，为什么要让父母生气，所以当时我下定决心把网瘾给戒掉了„„ #p#副标题#e#

园眯：在我十岁时，有一天，我边看电视边做作业，父母看见了骂我一句：

“怎么会边看电视边做作业，这样怎么行呢？”我听了很不开心，一时冒了火：顶撞了他们：“你们怎么这么烦，我一边看电视一边做作业，有什么不对？没想到他们却打了我一巴掌，我一推他们，便回房间锁上门了„„

„„女：我们向父母索取得太多了，而回报父母的太少，总是年少任性不懂事，而父母却一次又一次地去包容我们，正所谓“感恩不待时”，我们也应该要对父母多些包容，下面就谈谈我们以后应该怎么去做，让父母少些烦心的事。

（1）朱雨：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话，因为父母在外工作已经劳累了一天，回到家我们作为子女的应该舒缓一下他们的心情„„

（2）曾子裕：每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情„„

（3）梦婷：多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想，因为平时都是父母为我们着想„„

（4）温欢：学会拥抱父母，说声“谢谢”„„

（5）翠媚：为父母分担一些家务和烦恼„„

（6）权龙：学会节约，不浪费父母的劳动成果，因为我们吃穿用的钱都是父母辛苦的汗水换来的„„

（7）何杰：每天反思，学会对父母说“对不起”„„

男：听了同学们的感言后,我想大家都颇有感触，作为学生，首要任务是好好学习，将来有所作为，回报父母的恩情。

合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们；今日的感悟，决定明天的我们。父母恩情重如山，深似海！让我们拥有一颗感恩的心！

男：让我们用歌声唱出对父母深情的爱，把《感恩的心》送给在座的家长们。（全班同学边唱边做手语）

女：歌声寄托了我们对父母深深的爱，歌声激励我们快快成长！下面请班主任讲话。

班主任：同学们，通过这次班会，我很高兴地看见大家都长大了，我们65颗孝敬父母的诚心已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，让我们的都有一颗感恩的心。

为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：（全班同学宣誓）

亲爱的爸爸妈妈——

从现在开始，在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

生活上让你们省心；

我们决不辜负父母心。

四、亲情互动

请家长代表讲话，家长与学生互动。

五、教育局领导讲话

六、结束

班主任：感谢各位领导、家长、老师参与永兴中学初一（2）班“让我们都有一颗感恩的心”主题班会，这次主题班会到此结束。