三年级感恩班会

第一篇：三年级感恩班会

《与爱同行，学会感恩》 主题班会

[活动目的]

1、迎合学校“感谢师恩，爱在我心中”活动开展，让学生了解父母、老师、同学的爱，感受被爱，体验爱的无私和伟大。

2、让学生试着理解老师，孝敬父母，用实际行动报答

[活动过程]

主持人出场：

甲：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。

乙：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。甲：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰„„你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？

合：基诺民族小学三年级（95）班《与爱同行，学会感恩》主题班会现在开始。

活动内容

第一篇章什么是感恩

甲：有请我们记者站的小记者对同学进行一个采访：

（1）感恩是礼貌，有人帮了我们说上一声“谢谢”.（2）感恩是安全妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一生的健康，警察的一个手势，指引我明确人生的斑马线。

甲：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

乙：感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘得更精彩，让天更蓝，水更清。接下来我们进入

第二篇章为何感恩

甲：草木为了感激春天的到来吐露新芽；

乙：鲜花为了感激春天的到来竟相开放；

甲：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

乙：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；

甲：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。

（全体合）当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢哪些清洁工；当 我们迁入新居时，我们要感谢哪些建筑工人，；当我们出行，要感谢司机‥

（全体齐）一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。赠人玫瑰，手有余香。

（女领）同学们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！

（男领）让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！

（女领）少一些指责于推卸，多一些宽容与理解；

（男领）少一些争吵与冷漠，多一些温暖与和谐；

(全体)少一些欺瞒与涣散；多一些真诚与团结，让我们的精神家园永远年轻。

第三篇章向谁感恩

甲：常怀感恩之心的人时最幸福的。

乙：常怀感激之情的生活是最甜美的。

甲：可我们到底要感谢哪些人呢？

1小队：感激我的父母，是他们给了我宝贵的生命。

2小队：感激我的老师，是你们给了我无穷的知识。

3小队：感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量。4小队：感激我周围的一切，是你们让我和谐健康的成长。甲：亲爱的父母，敬爱的老师，亲密的朋友，美丽的校园，伟大的祖国„„

乙：是啊，我们要感激的太多太多。

甲：可是，我还是一名小学生，我应该如何感恩？

第四篇章怎样感恩

甲：我们应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。

生1：为劳累一天的父母倒一杯热茶，捶捶背，揉揉肩。生2：帮父母做一次饭，洗洗碗，扫扫地。

生３：体谅、理解老师，认真学习，不惹老师生气，老师为了我们太辛苦了。

生４、我要学会反省自己，学会对父母、老师说：“对不起”“谢谢”。

生5：我想列一张感恩表，记下感恩的故事，感恩的人，时时想能为他们做点什么。

甲：同学们真行，学会关爱别人。

乙：学会了感恩

合：世界将会变得更加精彩！

老师： 大家回答的都不错，感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。

甲：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会„„这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。

（放音乐：《感恩的心》，同时学生上来在签名板上签名）

乙：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜„„

伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束。

班主任：白桂琼

三年级（95）班2011年9月5日

第二篇：三年级班会感恩主持词

“孝顺父母，感恩身边人”主题班会主持词

活动目的：

1、通过多种渠道，多种活动形式，形成感恩的氛围，唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对老师感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩。

2、增强学生的责任意识，学会对自己负责，对父母负责，对社会负责。

3、学会珍惜父母的爱，珍惜父母的劳动。

4、将诚信，懂礼仪；学会节约，避免浪费。

活动过程：

朱旷怡：世上有一种情怀、有一种意境，让我们感到“柳暗花明又一村”； 肖潇：世上有一种处世哲学，一种生活智慧，是成就我们阳光人生的支点。（合）它的名字叫做“感恩”。三年级《孝顺父母，感恩身边人》主题班会现在开始：

旷： 对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

潇： 对师长心存感恩，因为他们给了我知识，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

旷：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

潇：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

旷： 感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。潇： 感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

旷：让我们共同进入这次班会的第一环节。合：“亲情回报”

潇： “万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰.旷：谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”，不论我们在何方，最思念的还是母亲，下面请欣赏《虫儿飞》，有请朱旷怡领唱，肖潇领舞。

潇：无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。

旷 ：世上只有妈妈好，我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。

潇：下面请欣赏诗歌朗诵：《感恩》。朗诵者：唐悦、彭涛、朱正维、周倩，大家掌声欢迎。

旷：谢谢亲爱的同学！

潇：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴含着多么深厚的爱！

旷：真是点点滴滴都是情呀！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就会明白：我们生活在爱的海洋里。话剧《母亲的故事》，掌声有请.潇：父母的爱伟大而无私，父母的爱温柔体贴，但是我们平时又是怎样对待他们的呢？请欣赏小品《如此儿子》，有请邹思琼、唐样，旁白：。旷：

1、你对小品中的儿子有什么看法？

2、那平时我们应该怎样对待自己的父母呢?

旷：父母对我们的爱无微不至，关心我们的生活，关心我们的学习，我们应该尊敬父母，孝顺父母。

潇：父母记得我们的生日，记得我们喜欢吃什么讨厌吃什么，那你对父母又了解多少呢？现在我来问大家几个问题吧：

1、你知道爸爸妈妈哪天生日吗？

2、你知道爸爸妈妈最喜欢吃什么吗？

3、你知道爸爸妈妈最讨厌什么吗？ 旷：亲爱的同学们，我们过生日父母会准备礼物、蛋糕，但是父母过生日你又为他们做了些什么呢？其实父母的期望并不多，他们不奢望我们记得他们的生日记得他们的喜好，他们只希望我们健健康康、平平安安、快快乐乐。

潇：亲爱的同学们，父母是我们最亲最重要的人，请回家给你的爸爸妈妈一个微笑、一个拥抱，说声“谢谢”，说句“我爱你”，这就是我们现在能对父母付出的爱做出的最好的感恩。

旷：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节 合：师恩难忘

旷：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。

潇：我们已行动起来，用真诚的心回报真诚的心，用爱回报得到的关怀。旷：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。潇：让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。请欣赏诗文朗诵《老师，您最美》。

旷：我们拥有亲情，还拥有友情，让我们一起进入第三个环节 合：友谊永存

旷：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。

潇：生活中，我们需要别人的帮助关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。

旷：可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。

潇：他们渐渐忘记了感恩，忘记了说声谢谢，也忘记了幸福的感觉。旷：请给你身边的朋友一个热情的拥抱吧。

潇：感恩身边的朋友，感恩帮助过我的人，请欣赏《感恩歌》

旷：常怀感恩之心的人是幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。潇：是呀，心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。你最想感恩的人是谁呢？可以把你的感激之情写下来，贴在感恩树上，也可以用其他方式来表达。

旷：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

潇：一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！

旷：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

潇：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来„„ 合：心存感恩，回报他人。

班主任总结发言。

第三篇：三年级感恩主题班会（最终版）

三年级“感恩父母”主题班会活动设计

一、活动目的：对全班展开以感恩为主要内容的班队活动，使同学们更多地接触了解中国的传统美德，提高自己的思想道德素养。让学生切身体会父母养家糊口的辛劳，缩短与父母的心理距离、隔阂，增进彼此的感情。与父母多加沟通，学会换位思考、感恩父母、孝顺父母。

二、活动前准备：

1制定班队活动PPT课件

2学生思考问题——父母亲生日、爱好、兴趣调查——至现在为止父母养育我们在经济方面的花费。

3准备一组反映父母之爱的图片、歌曲……

4收集学生成长经历中的一些感恩事件。

5撰写真情倡议书

三、活动过程：知识抢答

美国感恩节、母亲节、父亲节是什么时间？母亲之花是什么花？ 2 诗歌朗诵

唐朝有首诗以歌颂伟大的母爱而著称。它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中，透露出母亲的无限慈爱，下面我们就来朗诵《游子吟》。

3.音乐欣赏：《父亲》

我们回忆在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。4分享父母让你最感动的故事（学生分享，大概为三四则）

5学生思考下列问题

问题1:你知道父母的生日吗?

问题2:你会为父母做家务活吗?

问题3:你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?

问题4:你知道你的父母最喜欢的东西吗?

问题5:你能为父母分担忧愁吗? 你知道父母的最大烦恼是什么吗? 问题6:你知道家庭的教育费用所占的年收入吗?

6思考后互动环节（PPT展示 反映父母之爱的图片）

你觉得自己平常关心父母吗？

此刻你最想跟爸爸妈妈说的是什么？

你为爸爸妈妈做过些什么？

……

7欣赏视频——感动中国人物孟佩杰

一个恪守孝道的平凡女孩的做法，在艰难的岁月里，孟佩杰无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。感恩方法大奉献

观看了视频，我们才感觉我们平时做得很不够，借今天的机会，对你想感恩的人，说说你平时想用什么行动回报他们。（学生发言）真情倡议

下面请全体同学起立，让我们一起宣读我们的倡议书。歌曲合唱

《感恩的心》——这首我们大家都已熟悉不过的歌曾经感动了我们无数的中国人，让我们全班怀着感激之情一起唱这首《感恩的心》。

11课后在便利贴上写主题班会收获，贴到黑板爱心中。

12、老师总结

感恩父母的方式其实有许多，只要怀有一颗感恩的心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。

通过此次班会，让同学们了解父母为我们所付出的，同时让同学们知道自己为父母所做的是如此的少，号召同学们进行亲情大行动

第四篇：三年级感恩教育主题班会

三年级感恩教育主题班会

一、活动目的针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于管理的现象，制定本次班会主题。通过看、说、写的活动，让学生从小就学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，从而付出行动!

二、活动过程

(一)引入课题

同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的小学生又是怎么做的呢?今天我们就以“感恩”为主题开一次班会。(师板书:感恩)

从字面上我们不难发现，都是和“心”密切相关。(课件出示:感在心中，恩记心中)

(二)学习典型

1.我们来读一位名人的信件，看看从他的字里行间，你读到了什么?(课件出示)

2.指名来回答。

3.老师出示(课件:不幸时——心存感恩)

4.从下面这两段文字中，你又有什么收获?(让学生明白幸福时应心存感恩。)

(三)心与心的沟通

看完了别人的故事，老师想听听大家的故事。相信我们的身上也一定有许多让人感动，让我们铭记的恩情。让我们先从学校谈起。(引导学生谈与老师之间的故事，是做适当引导、提示)【播放歌曲《每当我走过老师窗前》】(生先自己边听边想，在小组内交流，指名说。)

再来说说和父母之间的故事。(先来看一则广告:家)请大家敞开心扉说一说我们和父母之间的故事吧!(直接指名说)

师总结:当父母抬起手时，我们应感恩-他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢;当老师生气的时候，我们应感恩—老师是爱我们的，因为他们不希望我们一事无成!

多么无私的爱，多么难忘的恩，此时此刻，你一定还有许多话想说，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花!

(四)感恩社会，付之行动

大家能坐在宽敞明亮有暖气的教室，使用优良的教学设备，享受着免费的义务教育……应感恩社会!

我们生活的幸福，学习的快乐，身体的健康……应感恩社会!

所以我们在感恩老师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会。

一句简单的“谢谢”“不好意思”可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。下面我们就来看几个例子。所有的行动、行为都在大家的眼中。相信大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中”，并且能通过言行举止展示新时代小学生的美丽风采。

(五)总结延伸

送给大家几句话，送给大家一首歌!(课件出示诗歌和《感恩的心》)让我们永远抱有一颗感恩的心，去学习，去生活!

第五篇：三年级一班感恩教育主题班会

三年级一班感恩教育主题班会教案

主题：让我们常怀一颗感恩的心

活动目的：

感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

活动准备：

1、制作班会活动设计。

2、学习唱《感恩的心》。《游子吟》

3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

活动时间：2014年11月24日

活动地点：三一教室

活动过程：

一、引入

主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。？？？感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。？？？感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。？？？感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。？？？感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

二、感恩父母

（一）、感受父母的爱

主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；

有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……

这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；

父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

让我们一起感受伟大的母爱和父爱。

1、故事

1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。

故事2、2005年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。

2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。

3、学生讲述父母对自己的无限深情。

4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。

《儿行千里》、《父亲》

三、感恩老师

1、主持人：老师的心，和父母一样.父母给了你生命，老师给了你灵魂.父母给了你肉体，老师给了你思想.愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师.2、学生齐读：老师，您辛苦了

是谁，把无知的我们，领进宽敞的教室

是您，老师

您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗

是谁，把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人

是您，老师。

您的就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵

是谁，把幼小的我们

培养成成熟懂事的少年

是您，老师

您的保护让我们健康成长

在金秋时节结下硕果

3.放音乐《母亲》

师旁言：

我们现在的心情十分激动，现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《母亲》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……

4、感恩父母（通过准备阶段时的观察和思索自由发言）

学生谈自己的对父母的感恩之情

教师总结

学生发自内心地讲如何感父母之恩（感恩的方式）

教师表扬学生并进行总结

5、拔高层次

启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？

学生讨论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？

亲人、朋友、同学、陌生人等等

班主任：我应该感谢你们！（为什么感谢）

总结

6、结束班会

演唱手语歌《感恩的心》

班主任：同学们，本届主题班会即将结束。我们有四位同学准备了一首《感恩的心》手语歌，最后就让我们以这首歌来感恩各位领导老师，是他们激励着我们接受了这次感恩教育；用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命；用这首歌感恩一切令我们感动的一切……

全体同学自由起立演唱《感恩的心》（动作）

四、反馈、总结、拓展感恩教育

主题班会进展的很成功，既时效果也很好。但为了巩固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法：写出对主题班会的感受，并在学生中进行交流，将好的作品进行展览；开展了一次“感恩，从我做起”的演讲比赛。

当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程；需要每一个老师、每一位家长的参与。只有这样才能让感恩教育走的长远。