《世说新语》两则课文资料 2（模版）

第一篇：《世说新语》两则课文资料 2（模版）

1、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，以语言简练，辞意隽永著称。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学等36门，主要记述了晋代士大夫的言谈、行事，较多反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气，被鲁迅称为“一部名士的教科书”。

2、“元方入门不顾”的行为是否失礼？ 答：（1）我认为元方失礼。父亲友人不守信，不礼貌的行为确实让人气愤，但是他毕竟是元方的长辈，而且已经认识到自己的错误，并向元方惭愧道歉，元方还是应该尊重对方，原谅对方。（2）我认为元方不失礼。父亲友人不守时的行为已经让人生气，却还对着元方说出“非人哉”的恶劣话语，非常不礼貌，所以元方的行为是可以理解的。

3、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比喻“白雪纷纷”，哪一个更好？

答：

1、前者好。雪的颜色和下落的姿态都跟盐比较接近，而柳絮是灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先形似，然后才是神似，所以我认为前者比喻好。

2、后者好。此比喻意象（物象和意蕴的统一）优美，给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻缺乏意蕴，仅有物象，所以我认为“柳絮”一喻好。

4、春雪（韩愈）

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

（本诗运用比喻，生动形象写出了春雪的美好姿态，给人以春的气息，充满了浪漫主义色彩，表达了作者对“春雪飞花”的欣喜。）

5、关于雪的诗句：

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（唐.柳宗元.《江雪》）

柴门闻犬吠，风雪夜归人。（唐.刘长卿.《逢雪宿芙蓉山主人》）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（唐.杜甫.《绝句》）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》山回路转不见君，雪上空留马行处。岑参《白雪歌送武判官归京》梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（宋〕卢梅坡

6、古代计时：夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。又用十二地支来表示，以夜半二十三点至一点为子时，一至三点为丑时，三至五点为寅时，依次递推，每隔两小时分别为卯时、辰时、巳时、午时、未时、申时、酉时、戊时、亥时。

7、敬辞：令尊、令堂：对别人父母的尊称

令兄、令妹：对别人兄妹的敬称令郎、令爱：对别人儿女的敬称惠临、惠顾：指对方到自己这里来 惠赠：敬辞，指对方赠予（财物）赐教：别人指教自己华诞：别人的生日

高寿：用于问老人的年纪

谦辞：家父、家母、舍弟、舍妹、老朽、愚兄、愚见、拙见、鄙人、寒舍、犬子、抛砖引玉、笨鸟先飞

1、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，以语言简练，辞意隽永著称。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学等36门，主要记述了晋代士大夫的言谈、行事，较多反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气，被鲁迅称为“一部名士的教科书”。

2、“元方入门不顾”的行为是否失礼？ 答：（1）我认为元方失礼。父亲友人不守信，不礼貌的行为确实让人气愤，但是他毕竟是元方的长辈，而且已经认识到自己的错误，并向元方惭愧道歉，元方还是应该尊重对方，原谅对方。（2）我认为元方不失礼。父亲友人不守时的行为已经让人生气，却还对着元方说出“非人哉”的恶劣话语，非常不礼貌，所以元方的行为是可以理解的。

3、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比喻“白雪纷纷”，哪一个更好？

答：

1、前者好。雪的颜色和下落的姿态都跟盐比较接近，而柳絮是灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先形似，然后才是神似，所以我认为前者比喻好。

2、后者好。此比喻意象（物象和意蕴的统一）优美，给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻缺乏意蕴，仅有物象，所以我认为“柳絮”一喻好。

4、春雪（韩愈）

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

（本诗运用比喻，生动形象写出了春雪的美好姿态，给人以春的气息，充满了浪漫主义色彩，表达了作者对“春雪飞花”的欣喜。）

5、关于雪的诗句：

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（唐.柳宗元.《江雪》）

柴门闻犬吠，风雪夜归人。（唐.刘长卿.《逢雪宿芙蓉山主人》）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（唐.杜甫.《绝句》）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》山回路转不见君，雪上空留马行处。岑参《白雪歌送武判官归京》梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（宋〕卢梅坡

6、古代计时：夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。又用十二地支来表示，以夜半二十三点至一点为子时，一至三点为丑时，三至五点为寅时，依次递推，每隔两小时分别为卯时、辰时、巳时、午时、未时、申时、酉时、戊时、亥时。

7、敬辞：令尊、令堂：对别人父母的尊称

令兄、令妹：对别人兄妹的敬称令郎、令爱：对别人儿女的敬称惠临、惠顾：指对方到自己这里来 惠赠：敬辞，指对方赠予（财物）赐教：别人指教自己华诞：别人的生日

高寿：用于问老人的年纪

谦辞：家父、家母、舍弟、舍妹、老朽、愚兄、愚见、拙见、鄙人、寒舍、犬子、抛砖引玉、笨鸟先飞

1、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，以语言简练，辞意隽永著称。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学等36门，主要记述了晋代士大夫的言谈、行事，较多反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气，被鲁迅称为“一部名士的教科书”。

2、“元方入门不顾”的行为是否失礼？ 答：（1）我认为元方失礼。父亲友人不守信，不礼貌的行为确实让人气愤，但是他毕竟是元方的长辈，而且已经认识到自己的错误，并向元方惭愧道歉，元方还是应该尊重对方，原谅对方。（2）我认为元方不失礼。父亲友人不守时的行为已经让人生气，却还对着元方说出“非人哉”的恶劣话语，非常不礼貌，所以元方的行为是可以理解的。

3、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比喻“白雪纷纷”，哪一个更好？

答：

1、前者好。雪的颜色和下落的姿态都跟盐比较接近，而柳絮是灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先形似，然后才是神似，所以我认为前者比喻好。

2、后者好。此比喻意象（物象和意蕴的统一）优美，给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻缺乏意蕴，仅有物象，所以我认为“柳絮”一喻好。

4、春雪（韩愈）

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

（本诗运用比喻，生动形象写出了春雪的美好姿态，给人以春的气息，充满了浪漫主义色彩，表达了作者对“春雪飞花”的欣喜。）

5、关于雪的诗句：

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（唐.柳宗元.《江雪》）

柴门闻犬吠，风雪夜归人。（唐.刘长卿.《逢雪宿芙蓉山主人》）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（唐.杜甫.《绝句》）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》山回路转不见君，雪上空留马行处。岑参《白雪歌送武判官归京》梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（宋〕卢梅坡

6、古代计时：夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。又用十二地支来表示，以夜半二十三点至一点为子时，一至三点为丑时，三至五点为寅时，依次递推，每隔两小时分别为卯时、辰时、巳时、午时、未时、申时、酉时、戊时、亥时。

7、敬辞：令尊、令堂：对别人父母的尊称

令兄、令妹：对别人兄妹的敬称令郎、令爱：对别人儿女的敬称惠临、惠顾：指对方到自己这里来 惠赠：敬辞，指对方赠予（财物）赐教：别人指教自己华诞：别人的生日

高寿：用于问老人的年纪

谦辞：家父、家母、舍弟、舍妹、老朽、愚兄、愚见、拙见、鄙人、寒舍、犬子、抛砖引玉、笨鸟先飞

第二篇：世说新语·咏雪课文

《世说新语》两则

刘义庆

①

咏雪

谢太傅②寒雪日内集③，与儿女讲论文义④。俄而⑤雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿⑥曰：“撒盐空中差可拟⑦。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女⑧，左将军王凝之⑨妻也。

① 选自余嘉锡《世说新语笺疏》（中华书局1983年版）。题目是编者加的。刘义庆（403—444），南朝宋彭城（现在江苏徐州）人，曾任荆州刺史，爱好文学。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。

② 谢太傅：即谢安（320—385），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。③ 内集：家庭聚会。④ 讲论文义：讲解诗文。⑤ 俄而：不久、不一会儿。

⑥ 胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的儿子。做过东阳太守。⑦ 差可拟：差不多可以相比。差，大致、差不多。拟，相比。

⑧ 无奕女：指谢道韫，东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。⑨ 王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子。做过江州刺史、左将军、会稽内史等。

第三篇：课文《世说新语》教学设计

教学目标 ：

①了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。

②阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。

③掌握自主、合作、探究的学习方式。

教学重点：

诵读课文，积累文言词语。

教学设计 ：

一、导人

大家应该知道司马光的故事吧。其实像司马光这样聪明的中国古代少年有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢?让我们一起来认识他们。

二、介绍作者及作品。

《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自言语一门，《陈太丘与友期》选自方正一门。

三、诵读课文：

教师教读 ； 学生自由练习朗读。要求把握人物对话的语气、表情，注意节奏；教师要加以指导，如句读、语调等。重点突出读的环节，力争当堂成诵。

四、复述并疏通文意

要求学生对照注释，默读课文，疏通文意，采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来，如重点词语：俄而、欣然、拟、未若、乃至、期行等。教师精讲点拨。

五、问题讨论：

(1)文中的这一家人是在一种什么样的氛围下聚会的？（轻松，温馨）从哪里看出来？（内集，欣然，大笑）

⑵联系上下文，儿女的含义与今天有什么不同?

⑶公大笑一句中省略了谢安的话，如果你是谢安，你会说出什么话来？把雪比作柳絮因风起和撒盐空中哪一个更好？（前者较有韵味）同时说说还可以用哪些事物来比喻雪

⑷ 文末为什么要强调谢道韫是王凝之的妻子？（表示一种赞扬与敬佩）

（5）重点分析两个比喻哪个更好?

有两种相反的意见：一种意见认为撒盐一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，据此可知，前一喻好，后一喻不好。另一种意见认为柳絮一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说，冬天到了，春天还会远吗（《西风颂》），有深刻的意蕴；而撒盐一喻所缺的恰恰是意蕴撒盐空中，干什么呢?谁也不知道。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。柳絮一喻好就好在有意象；撒盐一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。

又：对文中公大笑乐一句也有不同解释：①对两个答案都表示满意；②笑前喻，乐后喻；③为柳絮一喻而笑乐。

六、练习：请闭上眼睛，想像眼前就是纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪花，雪花飘起来了。假设你也参与了当时的讨论，请用以下文言句式再写出一两句，对纷纷扬扬的白雪作生动的描述。

曰： 差可拟或者 曰：未若

⑴撒糖空中差可拟。⑵：未若槐花迎风飘。⑶未若鹅毛当空舞。⑷棉絮纷飞差可拟。

⑸未若梨花漫天飞。⑥未若天仙散百荷。⑺樱花飘落差可拟。⑻未若玉屑静静落。

⑼未若白蝶翩跹舞。

学生从不同角度回答，教师给予鼓励。对于咏雪的名句，让学生拓展思维。

小结： 以上的学习，同学们采用自主合作探究的学习方式，学习得很好。运用以上的学习方式学习下一篇，希望同学们的收获更大。

七、复述《陈太丘与友期》并讨论：

⑴ 从文中的描述中可以看出陈太丘的朋友是个什么样的人？（暴躁、易怒）

⑵期日中，过中不至说明陈太丘的朋友是个怎样的人?

⑶文中君、家君、尊君的称谓有什么不同?

⑷元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？

⑸结尾处元方入门不顾是否失礼？如果你遇到这种情况会怎么办？

(6)让学生表演这篇的情景。

（7）元方入门不顾是否失礼?这一则记陈纪七岁时的故事，也表现了他的聪敏，但主要是写他懂得为人的道理，无信无礼二语为全篇核心，可见作者的意图是借陈纪的责客语，从反面来说明信和礼的重要性。故事的结尾有争议。有人认为客人既已认错，陈纪就应当原谅他，而他居然入门不顾，弄得客人尴尬之极，无地自容。这是否也应算作无礼?我们不赞同这个说法，对一个七岁的孩子不应如此求全责备。

八、总结：全文以寥寥数笔，就将当时的环境和一个生动的人物形象展现在我们面前。作者能做到这一点，关键是使用一些非常形象的比喻，凝炼生动的语言，点出了人物与环境的特点，使之跃然纸上。

九、作业 ： ① 完成课后练习② 有兴趣的同学可以再查阅《世说新语》，讲给其他同学听。

补充资料：

一、背景材料

刘义庆（403~444），南朝宋彭城（现在江苏徐州）人，文学家。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。原有集，已佚。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。本文选自余嘉锡《世说新语笺疏》（中华书局1983年版）。

《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自言语一门，《陈太丘与友期》选自方正一门。

二、课文剖析

1．写法精讲

这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道韫表现出了咏雪之才。《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。两篇故事虽是文言文，但语言文字比较浅显，又是围绕着家庭生活和亲情展开的，学习起来会很容易的。

2．重点精讲

（1）《咏雪》

这一则被编入书中言语一门，文章只将谢家子弟咏雪一事的始末客观地写出，未加任何评论，但作者的意图是明显的，谁的语言好，谁的不好，可一望而知。这正是本书叙事的优点。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。文章第一句交代咏雪的背景。短短的十五个字，涵盖的内容相当多。东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家，为首的是谢太傅即谢安。在这样的家族里，遇到雪天无法外出，才有讲论文义的雅兴。召集人兼主讲人自然是谢安，听众是儿女们。时间、地点、人物、事件全都说到了。

接着写主要事件咏雪。其实是主讲人出题考听众。主讲人何以有此雅兴?原来是天气发生了变化：俄而雪骤，早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的鹅毛大雪。这使主讲人感到很高兴，于是公欣然曰：白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟。兄女曰：未若柳絮因风起。答案可能不少，但作者只录下了两个：一个是谢朗说的撒盐空中；另一个是谢道韫说的柳絮因风起。主讲人对这两个答案的优劣未做评定，只是大笑乐而已，十分耐人寻味。作者也没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。这是一个有力的暗示，表明他赞赏谢道韫的才气。

（2）《陈太丘与友期》

这一则被编入书中方正一门。方正，即正直不阿，为人正派，是一种好的品格。

本文记陈纪和来客的对话。陈太丘与友期行交代对话的背景，期日中，过中不至说明不守信约的是客人，而不是陈太丘；太丘舍去，去后乃至，既至而不见太丘，这是客人发怒的原因；陈纪其时正门外戏，故与客相遇，这是对话的由来，也交代了对话的地点。

对话可分两层：前一层作铺垫用；后一层是对话的主要内容，写客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，非人哉!与人期行，相委而去。语言粗野，不堪入耳；陈纪则针锋相对，君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。指出对方无信无礼，义正而辞严，逼得对方无言可答。

结尾是：客人以下车引之表示认错，但陈纪入门不顾。

三、人物介绍

〔谢太傅〕即谢安（320~385），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。

〔胡儿〕即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守。

〔无奕女〕指谢道韫（ｙùn），东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。

〔王凝之〕字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。

〔陈太丘〕即陈寔（shí），字仲弓，东汉颍川许（现在河南许昌）人，做过太丘县令。太丘，县名。

〔元方〕即陈纪，字元方，陈寔的长子。

四、《世说新语·雅量第六》中有这样一则故事：

王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：树在道边而多子，此必苦李。取之信然。

五、《世说新语》是六朝志人小说的代表作。古代小说和现代小说是完全不同的两个概念。关于古代小说的说明，最早见于班固《汉书·艺文志》：小说家者流，盖出于稗官，街谈巷语，道听途说者之所造也。孔子曰：虽小道，必有可观者焉，致远恐泥，是以君子弗为也。然亦弗灭也。闾里小知者之所及，亦使缀而不忘。如或一言可采，此亦刍荛狂夫之议也。古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主。在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰。《世说新语》在众多志人小说中以语言简练、辞意隽永著称，对后代笔记体作品的影响颇大。全书共8卷，按内容分为36门。

六、《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅曾指出：这种清谈本从汉之清议而来。汉末政治黑暗，一般名士议论政事，其初在社会上很有势力，后来遭执政者之嫉视，渐渐被害，如孔融、祢衡等都被曹操设法害死，所以到了晋代的名士，就不敢再议论政事，而一变为专谈玄理；清议而不谈政事，这就成了所谓清谈了。但这种清谈的名士，当时在社会上仍旧很有势力，若不能玄谈的，好似不够名士的资格；而《世说》这部书，差不多就可看做一部名士的教科书。

第四篇：世说新语两则备课资料

《世说新语两则》备课资料

梅河口市博文学校艾国华

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟”。兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。

一、文学常识。

《咏雪》选自《世说新语笺（jiān）疏》，《世说新语》六朝志（记）人小说代表作。全书8卷，共36门，36篇，分德行、言语、方正、政事、文学、雅量等。是南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的。《世说新语》又称《世说新书》，简称《世说》，记录了汉末到晋宋时期许多上层人物的言谈，刘义庆除《世说新语》外，还著有《幽明录》。《咏雪》出自“言语”一门，《陈太丘与友期》出自“方正”。

二、拼音与重点实词

[内集]家庭聚会。内，指家人。集，聚集。[儿女]指子侄辈，这里指家中年轻一代人。[讲论文义]讲解诗文。义，道理，意义，文章表达的意思。[俄而]不久，一会儿。[欣然]高兴的样子。[似]相似，像。[差（chà）]大致、差不多。[拟]相比。[未若]不如，比不上。[因]由于。傅fù 俄é而雪骤zhîu 欣xīn 然 柳絮xù奕yì凝níng哉zāi

三、用原文回答：

（1）交代咏雪的背景的句子是：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义

（2）表现谢太傅赞赏谢道蕴的才气的句子是：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也

四、问答题。

1、层次结构：

一层（第一句话）交代谢家咏雪的背景

咏 二层（2—4句）交代咏雪

雪 三层（最后两句）对儿女们的回答

2、第一部分共有 2 道问答题：

（1）、交代时间、地点、人物、事件：寒雪日、内集、谢太傅、讲论文义

（2）、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？

轻松、温馨的家庭气氛。

3、第二部分共有 5 道问答题：

（1）“雪骤”的作用是什么？为下文的咏雪作铺垫

（2）从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？

文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。今天的“儿女”专指子女。

（3）以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？

第一种意见：“撒盐空中”好。它注重了形似，雪的颜色和下落之态都与盐比较接近；而柳絮是灰白色，风中往往上扬，甚至飞得很高很远，与雪的飘舞方式不同。写物必须先求得形似，而后达于九年语文下学期文言文备课资料艾国华第1页

神似。

第二种意见：“柳絮因风起”一句好。好的诗句应有深刻的意蕴，“柳絮”句将物象与意蕴统一起来，形成了诗句的意象，给人以春天即将来临的感觉；而“撒盐空中”仅有物象而无意蕴。

（4）你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 ．．

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》 ．．

（5）试用简洁的语言概括《咏雪》中主人公的性格。答：聪敏而有才情

4、第二部分共有 3 道问答题：

（1）“公大笑乐”你怎样理解的？

有不同解释：（1）对两个答案都表示满意（2）“笑”前喻，“乐”对后喻（3）为赞赏谢女的才气。

（2）文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？

暗示作者赞赏她的才气。

(3)学完本文后谈一谈你的感受。

人的聪明才智不是与生俱来的，是通过不断地观察，不断地学习，不断地积累和实践获得的，我们在学习中也要学会观察，抓住事物的本质，不断思考，不断积累，才能获得真知，才能有所成就。翻译课文

一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

《世说新语两则》

《陈太丘与友期》

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。

一、文学常识。

出自《世说新语笺疏》中“方正”一门。其他同上。

二、拼音与重点实词

[期行]约定同行。期，约定。[期日中]约定的时间是中午。期，约定的时间。日中，正午时分。[舍（shě）去]不再等候就走了。舍，放弃。去，离开。[乃]才。[时年]当时的年龄。[戏]嬉戏，玩耍。

[客]客人，指朋友。[尊君]对别人父亲的一种尊称。[委]丢下、舍弃。[君]有礼貌地称呼对方。[家君]谦词，对人称自己的父亲。[无信]不讲信用。[引]拉。[顾]回头看。哉（zāi）

三、通假字 ：尊君在不：（fǒu）同否，表疑问 ．

四、用原文回答：

（1）客人不守信约的句子是：期日中，日中不至。

（1）客人发怒的原因的句子是：太丘舍去，去后乃至。待君久不至，已去。

（2）写客人认错的句子是：下车引之。

五、问答题：

1、层次结构：

第一层（第一自然段）交代事物的发生

陈太丘与友期 第二层（第二自然段）事件的发展，突出主要人物元方

第三层（第三自然段）事件的结束，友人惭而元方“入门不顾”

2、第一部分共有 1 道问答题：

（1）“陈太丘与友期行，期日中，过中不至”不再等候就走了，可以说陈太丘不守信用吗？为什么？ 不可以。因为约好正午，过时间陈太丘就可以走了。

3、第二部分共有 7 道问答题：

（1）文中交代“元方时年七岁”的目的是什么？（或用意是什么？）

交代元方年龄幼小，为下文设下伏笔，从而突出其年幼机智、聪明、明礼、诚信。

（2）.陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？ 不讲信用，粗野无礼。

（3）元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？

聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。

（4）面对他人的无礼，你该如何处理？

[意见一]抓住对方失礼之处，针锋相对，维护个人名誉不受侵害。

[意见二]针对对方失礼之处，摆事实，讲道理，使对方明白自己的过错，既维护个人名誉，又不伤害对方。自己不能向对方一样失礼。

（5）文中“君”“家君““尊君”的称谓有什么不同？

“君”有礼貌地称呼对方。“家君”谦词，对人称自己的父亲。“尊君”对别人父亲的一种尊称

（6）元方从哪两方面反驳他父亲友人的？（元方义正言辞地指出父亲的友人的哪两个错误？）无信、无礼

（7）本文主人公陈元方，文中主要表现他什么？表现了他的聪敏，更写出了他的懂得为人的道理。

3、第三部分共有 7 道问答题：

（1）友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？

元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。

(2)” 友人惭，下车引之”说明了什么？

说明友人有悔意，有意结交元方，是一个知错就改的人。或是一个前倨后恭的人。

（3）有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？

同意。面对元方的反驳，有人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神

（4）有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？

[第一种意见]不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。

[第二种意见]同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。

（5）读完本文后，你认为本文阐述了一个什么道理？

诚信乃个人生存之本，自我批评乃处事之基

（6）学完本文后，你都得到了什么启示？

做人要讲文明，讲诚信。人无信而不立，要继承和发展中华民族的传统美德，时刻以“诚信”警醒自己。

（7）请猜测一下元方入门不顾，友人将有什么举动？

（1）恼羞成怒（2）善待其父（出于对元方的喜爱）（3）被元方的才情、明礼打动而明礼守信，善待他人。

4、总结全文，共有5 道问答题：

（1）如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？

在能确定对方身份的前提下，以礼相待；如果不明对方身份，要机智地探询对方情况，提高安全意识。

（2）你还知道哪些《世说新语》中的故事？

如“王戎识李”。

（3）．有不少成语出自《世说新语》，请写出几个。

望梅止渴、难兄难弟、鹤立鸡群、标新立异、一往情深

（4）古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？ ㈠ 王冕四岁作画；

㈡ 曹植七岁作诗；

㈢ 甘罗十二岁做宰相；

㈣ 司马光砸缸。

（5）家里来了客人，家长不在家，你是怎样接待的？谈谈你的具体做法。

请坐，上茶、水果，陪客人聊天。

翻译课文

陈太丘和朋友预先约定好一起出行，约定在正午时分，约定的时间过了朋友却没有到，陈太丘便不再等候友人而离开了。当他离去以后，他的朋友才来到。

陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外玩耍。客人问他：“你的父亲在家吗？”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了。”客人便生气地说道：“不是人啊！和人家约好一起出行，却抛弃人家自己离去。”陈纪说：“您与我父亲约定在正午时分见面，到了正午您却没有到，这就是没有信用；对着儿子骂他的父亲，这便是没有礼貌。”

朋友感到十分惭愧，忙下车前来拉元方。元方径直走入家门，根本不回头看那人。

第五篇：初一语文《世说新语》课文教案

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初一语文《世说新语》教案

教学目标：

1)了解有关《世说新语》的文学常识。2)文言文词句的翻译。

3)阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。教学重点：1)《世说新语》文学常识的掌握 2)文言文重点字词、句子的掌握

教学难点：1)体会《世说新语》中“以事见人”的艺术方法，把握人物的性格特征 课 时：一课时 导 入：

上新课前，让我们先来看几幅图片，猜一下是什么成语或典故，“望梅止渴”、“七步成诗”、“管中窥豹”(学生参与)。这些成语和典故都出自我国南朝时期的笔记体小说集《世说新语》。

教学流程：

一、背景介绍：

《世说新语》是由南朝的刘义庆编撰而成的，刘义庆是宋武帝刘裕的侄子，是刘裕之弟长沙王刘道怜的二子，后来因为他的叔父临川王刘道规没有子嗣，而过继于他，并承袭为临川王。

刘义庆虽然身处皇室，但为人非常的俭朴，“性简素，寡嗜欲”。又喜好文艺，因此他的周围总是围绕着一大批文学名流。，他的作品主要有《世说新语》、《幽明录》、《徐州先贤传》、《典叙》和《集林》。

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《世说新语》是一部主要记载汉末三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的笔记小说，也是六朝志人小说的杰出代表。《世说新语》具有“语言简练、辞意隽永”的特点，因此著称于世。

《世说新语》全书共八卷，分德行、言语、政事、文学、雅量、任诞、汰侈、等36个门类，共记载了1130个故事。

书中很多故事是我们所熟知的，比如：七步成诗(曹植)、望梅止渴(曹操)、坦应晒书、还有些故事也非常有趣，如：德行篇里的“管宁割席”;言谈篇里的“小时了了，大未必佳”(孔融);任诞篇里的“王子猷夜雪访戴”(乘兴而来，兴尽而返);汰侈篇里的“石崇劝酒”等等。

二、课文分析

1、课文引入：

从课文的注释中了解杨修和曹操的相关资料，并对杨修作补充介绍，再由学生回忆发生在杨修和曹操之间的故事(“一合酪”，还有“鸡肋”、“门阔”、“梦境杀人”和“帝位之争”)，从中初步体会两者的性格特征。

然后，教师范读，并要求学生在听的过程中注意字、词的读音和句子的停顿。请同学朗读，检查纠音效果。

2、学生自主学习

学生可以通过文中的注释，自己思考和同桌讨论的形式疏通文意，教师进行重点点拨，包括重点字词和重点句子的分析。

1、重点字词：

魏武尝过曹蛾碑下 尝：曾经 下：旁边

例句：吾尝终日而思矣 《劝学》 待我思之 思：思考

令修别记所知 别：另外(别情 别名 别有天地)悦考网www.xiexiebang.com 悦考网www.xiexiebang.com

乃叹曰 叹：感叹

黄绢幼妇，外孙齑臼 绢：质地薄而坚韧的丝织品，也指用生丝织成的一种丝织品。臼：捣米用的器具，用石头或木头制成，中部凹下 齑：调味用的姜、蒜或韭菜碎末儿

2、重点句子：

1)碑背上见题作“黄绢幼妇，外孙齑臼”八字

翻译：见到墓碑的背部题有“黄绢幼妇，外孙齑臼”八字。正确的语序应是：见碑背上题作“黄绢幼妇，外孙齑臼”八字 2)我才不及卿，乃觉三十里

翻译：我的才华不如你，走了三十里才悟出来。正确的语序应是：我才不及卿，三十里乃觉

3、课文知识的补充 曹娥碑：

在古越大地上有两块名闻遐迩的碑刻，就是后世所盛赞的“斯篆淳碑”。斯篆，是指秦丞相李斯撰文并篆写的《秦会稽刻石》;淳碑，则是指由东汉邯郸淳为表彰当时的孝女曹娥而撰写的曹娥碑。曹娥，是东汉会稽郡上虞人，父亲曹盱，以“巫祝”为业，能“婆娑乐神”。在曹娥年满十四岁的五月初五，按乡里习俗，曹盱在江上迎涛神(伍子胥)，以保一方平安。江上浪大水急，曹盱不慎落水淹死。由于没见到尸体，曹娥痛不欲生，便沿江寻找父亲的尸体。于十七日后，投江而死。县令怜惜她的义举，让他的弟子邯郸淳为她写了碑文。而那距离曹娥殉父的时间也已经过去九年了，邯郸淳执笔之时，才年仅十六岁，但文采非凡，据说是“挥笔而成，无所点定”，连当时的名士魏朗看到后也直自叹不如，并偷偷毁掉了自己的草稿。

《曹娥碑》得以名扬全国，与蔡邕的评语是有莫大关系的。相传蔡邕因为上书弹劾宦官，而被流放南方，遇赦后，又惧怕报复不敢回家乡，于是亡命天涯，转而来到江浙一带。悦考网www.xiexiebang.com 悦考网www.xiexiebang.com

在会稽的地方志中曾记载，蔡邕夜访曹娥墓，用手摸索着读完了碑文，大赞之余，又在夜色中题上了“黄绢幼妇，外孙齑臼”八个龙飞凤舞的八个大字，给后世留下了这千古字谜。

4、人物性格的品评

要求学生从课文中找出描写杨修和曹操的言行的语句，从中分析人物的性格，体会《世说新语》“以事见人”的艺术特色。

魏武帝 杨修

谓修曰：“解不” 答曰：“解”曰：“卿未可言，待我思之”乃曰：“吾已得”令修别记所知 曰：“黄绢……”

乃叹曰“我才不及卿，乃觉三十里”提问：

1)曹操问杨修“解不”时，他的心态是如何的(胸有成足呢，还是试探性的)? 2)杨修的一个“解”字似乎太简单了，但从中我们能看出什么?(两者地位的差异，严明的君主关系;杨修深知自己所处的地位;杨修的修养;杨修的胸有成足)我们可否在这个“解”字前面为他加个修饰语，如果可以应该加什么?(微笑，淡然，茫然?)3)曹操说，“卿未可言，待我思之”从中我们又能体会出什么(好胜、好思)? 4)“令修别记所知”中的“令”又一次强调了什么?(严明的君臣关系)5)乃叹曰：“我才不及卿，乃觉三十里。”从中我们能读出什么?有真心赞美吗? 如果能发自内心的赞美，哪处就可以赞美了?从中可以看出曹操怎样的性格?(我们可以读出形象化了的两人智慧的差距。此处不是赞美，是感叹。从中也可以看出曹操不甚宽广的胸襟，)总结：从文中寥寥几句，我们就能体会到曹操和杨修鲜明的性格特征，而这正是《世说新语》艺术手法上“以事见人”独特的魅力。并且在语言方面我们也能感受的《世说新语》简洁明了，清丽委婉的特征。

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三、知识的扩展

1、有关隐语的介绍

我国的谜语源远流长，早在生产力还十分低下的西周以前，就出现了谜语的语言现象。到了春秋战国时期，语言日益丰富，具有隐示性的歌谣得到了很大的发展，并出现了我国谜语的最早形式--廋辞和隐语，这是谜语的最初萌芽。到东汉时期，隐语有了进一步的发展，根据汉字的结构特点，利用方块字在离合增损中形、音、义的变化，产生了第一条文义字谜，即“黄绢幼妇，外孙齑臼”八字。隐语从先秦过渡到西汉，就开始逐步趋向于谜语，当时流行的射覆，已成为民间和宫廷的娱乐品了。并且大量的隐语开始出现在文学作品中，而文人也表现出对其的特别钟爱。

2、用猜谜的形式使学生感受文字的魅力 1)谜面：呀(打一成语)2)谜面： 群英会(打一教育机构)3)谜面：欧美民族(打一人名)谜底：1)唇齿相依 2)幼儿园 3)西施

四、作业环节

1、给一段文字加上正确的标点

人饷魏武一杯酪魏武啖少许盖头上题合字以示众众莫能解次至杨修修便啖曰公教啖一口也复何疑。

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