感恩教育主题班会计划书

第一篇：感恩教育主题班会计划书

有您·真好

《感恩教育》主题班会设计方案

主题：有您·真好

班级：12秋电子2班

活动目的：

当今学生普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

1.通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识

2.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

3.培养学生感恩的价值观，真正促进学生主体性的发展，激发学生的自我要求。活动准备：

1、布置黑板，教室。

2、收集、整理资料,制作PPT。

诗歌《感激》节选

歌曲《当我走过老师窗前》《爱一直闪亮》《兄弟》《虫儿飞》《心愿》

视频短片《爱的表达式》《爸妈谢谢您》

散文诗《感恩老师》、故事《关于感恩的小故事》

方言相声《妈妈的五字诀》

3、布置做好班会记录。

4、邀请学校领导、老师参加。

活动流程：

正式开始前，放映《爸妈谢谢你沙画》，烘托气氛。

主持人上台，“各位领导，各位老师，各位同学，下午好！”（鞠躬）“衷心感谢各位的到场。12秋电子2班《有您·真好》主题班会现在开始！”

第一章：感恩父母

开场白：

是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生，标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？

是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？

没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

让我们带着这感动，进入“有您·真好”主题的第一章――感恩父母。

1、公益短片《爱的表达式》

2、配合一组漫画的播放，主持人娓娓道来：背景音乐《兄弟》

当你还很小的时候/教你穿衣服，绑鞋带，系扣子/教你洗脸，教你梳头发/教你做人的道理/你是否记得经常逼问他们，你是从哪里来的？

所以„„/所以，当他们有天变老时„„/当他们想不起来或接不上话时/当他们开始忘记系扣子，绑鞋带„„/请不要怪罪他们„„/当他们开始在吃饭时弄脏衣服/当他们梳头时手开始不停地颤抖„„/请不要催促他们„„/因为你在慢慢长大，而他们却在慢慢变老„„/只要你在他们跟前的时候/他们的心就会很温暖/

如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候„„/

请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走„„/就像„„/就像当年他们牵着你一样„„/

3、主持人：同学们，看完这组漫画你有何感想？是否有所触动？此时此刻，大家坐在宽敞明亮的教室里，继续着我们的求学之路。你可知道，你的父母现在在做什么？你对父母知道多少？了解多少？你有体谅过父母的良苦用心吗？

自查十问（学生活动）

问题1：你知道父母的生日吗？问题2：你知道父母的健康状况吗？问题3：你知道家庭的收入有多少是用在你身上吗？

问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？

问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？

问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？ 问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？

问题9：你会为父母做家务活吗？

问题10：你知道你的父母最喜欢的东西吗？

主持人：上述问题你能回答多少？有哪些知道一点？有哪些浑然不知？有哪些从来就不曾关心？可是，可是父母知道你的生日，关心你的健康，宁愿自己省吃俭用，也要先紧着你的生活和学习，他们不求你大富大贵，不求你衣锦荣归，只求你能在复杂的社会有立足之地，只要你好好的，他们就满心欢喜。请欣赏相声《妈妈的五字诀》

4、方言相声《妈妈的五字诀》

5、主持人：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们！有您们，真好！请欣赏flash短片《爸妈谢谢您》

6、《爸妈谢谢您》flash短片

主持人：让我们在心里默默念着“爸爸，我爱你”“妈妈，我不调皮了”“爸爸，妈妈，要天天开心哦”。

第二章：感恩老师

1、主持人：父母的爱是世界上最伟大的爱，那是血浓于水难以割舍的爱。但还有一种爱也在伴随着我们的成长，那就是老师的爱。接下来，进入第二章――感恩老师。有请姜何才同学和李俊松同学带来的散文《感恩老师》

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，老师啊，你始终陪伴着我。

老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。

我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。

犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。

当我怀着害怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我安慰。

当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以勇气与希望。

当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。

感恩老师，给我前进的动力；

感恩老师，给我飞翔的翅膀；

感恩老师，给我指明人生的方向；

感恩老师，给我放眼世界的慧眼……

学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师！

背景音乐《当我走过老师窗前》

2、男声独唱《当我走过老师窗前》第一段，全班重复一遍。

3、主持人：是呀！鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。我们对老师的感恩之心永远不会改变！

向所有到场的老师说一声“老师，您辛苦了！老师，谢谢您！老师，有您，真好！”

第三章：感恩所有的所有

1、主持人：其实值得感恩的不仅仅是对父母，对老师，我们对亲朋、同学、社会，身边所有的所有都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气，阳光，水源，莫不应在我们的感恩之列。

接下来，请大家听一个小故事。有请杨涛同学。

2、美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。主持人：谢谢杨涛同学。是呀。现在的我们能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？ 所以，请大家起立，一起朗诵诗歌《感激》

3、《感激》节选 感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊 感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立

凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。

（全班一起朗读）

4、主持人：请坐。我们要感激的实在太多太多。那应该怎么做才好呢？

5、分享感恩：每人发一张纸，将你最想感激的人，最想对他/说的话写在上边，放在玻璃缸里边，由主持人抽取其中一部分（大概5名）读给大家分享。

背景音乐《虫儿飞》

第四章：感恩，我们可以这样做：

1、感恩，我们可以这样做：

（1）为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话

（2）每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情

（3）体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想

（4）每天分担些力所能及的事，学会说“谢谢”“您辛苦了！”

（5）尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过，学会说“对不起”

（6）学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖

（7）多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民

2、同学发言说说自己此刻的真实感受。

主持人：最后，有请班主任老师上台讲话。

班主任寄语：（背景音乐：爱一直闪亮）同学们：

心存感激，生活中会少些怨气和烦恼

心存感激，心灵上才会获得宁静和安详

心存感激地生活，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切馈赠。

心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”

感激不只是一种心情，更是一种素质

今天，大家不仅要心存感激，还要学会感恩

感恩不是口号，是一种爱的细节。一个懂得在细节中感恩的人也一定是一个热爱生活的人，他因此比别人拥有更多的快乐。我们不一定能成就辉煌的事业，做出伟大的事情，但我们可以用大大的爱来做小小的事，来填充每一个细节。将生命的每一处风景都小心翼翼地雕刻进感恩的心里，这份感怀会历久弥香，成为我们丰饶的精神家园。希望各位同学通过本次班会能有所感触，感恩父母，感恩老师，感恩他人。愿你们都有一个美好的未来。

主持人：谢谢班主任老师。12秋电子2班《有您·真好》主题班会到此结束。谢谢大家！活动反思：

作为一个电子班，班里没有艺术细胞发达的学生，也没有多才多艺的学生，甚至连一个女生都没有。为了办好这次主题班会，我查找了大量的资料，构思完善设计方案。但由于时间仓促，设计方案不尽如人意，有一些环节也没有达到预期的效果，表现形式的多样性存有缺陷，学生们还不是放的很开。但，不管怎样，要谢谢他们，大家都在尽力把事情做好。能够有勇气站上去，我就觉得非常欣慰了。

第二篇：班会感恩主题计划书

计划书

一、活动引言：感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字

眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而在我们身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出对父母、同学、老师、社会的关爱心存感恩的很少，如何一道他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对家人、对同学、社会的爱，并把这种爱付诸行动，是本次主题班会要解决的问题。

二、活动主题：心存感恩

三、活动目的：

1.让同学们学会感恩，大声将自己对他人的感激说出来，将自己对他人的真实感情表达出来。

2.让同学们发现自己身边值得感激的人，并怀着一颗感恩的心，通过本次活动去行动起来。

3.通过自己的行动，深化自己对感恩的认识。洗礼自己的思想，让新插上爱的翅膀，在心里播种感恩之心的种子。

四、活动内容：我们以主题班会的形式开展本月团日活动，我们将紧紧围绕“心存感恩”这一主题来展开，我们将通过朗诵诗歌、观看短片、唱歌、同学发言等形式来表达出同学们的感恩之情，最后号召大家用实际行动来对身边关心我们的人做出回报，让同学们拥有一颗感恩的心。

五、具体安排：

1.在黑板上写出本次活动主题：心存感恩之心

2.由团支书和宣传委员主持各项活动的议程，班上同学参与各项活动。

3.由宣传委员拍照，再把照片放到橱窗里展示。

4.活动时，首先安排同学进行诗歌朗诵、唱歌、发言，然后让班主任为我们讲话，最后在《感恩的心》的歌声中升华我们的感恩之心。

六、活动时间：周三晚19：00——21:30

七、活动地点：明虹楼508室

八、参与人员：全体同学

九、活动意义：心存感恩，会让一句简单的话语充分显示出神

奇的力量，感恩是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!通过这次活动，同学们懂得了如何感恩他人，懂了回报身边关心我们的人，并会付出实际行动。

国贸一班团支部

2010年12月21日

第三篇：感恩教育主题班会计划书

有您·真好 《感恩教育》主题班会设计方案

主题：有您·真好 班级：12秋电子2班 活动目的：

当今学生普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

1.通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识

2.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

3.培养学生感恩的价值观，真正促进学生主体性的发展，激发学生的自我要求。

活动准备：

1、布置黑板，教室。

2、收集、整理资料,制作PPT。诗歌《感激》节选

歌曲《当我走过老师窗前》《爱一直闪亮》《兄弟》《虫儿飞》《心愿》 视频短片《爱的表达式》《爸妈谢谢您》

散文诗《感恩老师》、故事《关于感恩的小故事》 方言相声《妈妈的五字诀》

3、布置做好班会记录。

4、邀请学校领导、老师参加。

活动流程：

正式开始前，放映《爸妈谢谢你沙画》，烘托气氛。主持人上台，“各位领导，各位老师，各位同学，下午好！”（鞠躬）“衷心感谢各位的到场。12秋电子2班《有您·真好》主题班会现在开始！”

第一章：感恩父母

开场白：

是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生，标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？

是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？

没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。

那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

让我们带着这感动，进入“有您·真好”主题的第一章――感恩父母。

1、公益短片《爱的表达式》

有您·真好

2、配合一组漫画的播放，主持人娓娓道来：

背景音乐《兄弟》 当你还很小的时候/教你穿衣服，绑鞋带，系扣子/教你洗脸，教你梳头发/教你做人的道理/你是否记得经常逼问他们，你是从哪里来的？

所以„„/所以，当他们有天变老时„„/当他们想不起来或接不上话时/当他们开始忘记系扣子，绑鞋带„„/请不要怪罪他们„„/当他们开始在吃饭时弄脏衣服/当他们梳头时手开始不停地颤抖„„/请不要催促他们„„/因为你在慢慢长大，而他们却在慢慢变老„„/只要你在他们跟前的时候/他们的心就会很温暖/ 如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候„„/ 请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走„„/就像„„/就像当年他们牵着你一样„„/

3、主持人：同学们，看完这组漫画你有何感想？是否有所触动？此时此刻，大家坐在宽敞明亮的教室里，继续着我们的求学之路。你可知道，你的父母现在在做什么？你对父母知道多少？了解多少？你有体谅过父母的良苦用心吗？ 自查十问（学生活动）

问题1：你知道父母的生日吗？ 问题2：你知道父母的健康状况吗？ 问题3：你知道家庭的收入有多少是用在你身上吗？ 问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？

问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？

问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？ 问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？ 问题9：你会为父母做家务活吗？

问题10：你知道你的父母最喜欢的东西吗？ 主持人：上述问题你能回答多少？有哪些知道一点？有哪些浑然不知？有哪些从来就不曾关心？可是，可是父母知道你的生日，关心你的健康，宁愿自己省吃俭用，也要先紧着你的生活和学习，他们不求你大富大贵，不求你衣锦荣归，只求你能在复杂的社会有立足之地，只要你好好的，他们就满心欢喜。请欣赏相声《妈妈的五字诀》

4、方言相声《妈妈的五字诀》

5、主持人：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们！有您们，真好！请欣赏flash短片《爸妈谢谢您》

6、《爸妈谢谢您》flash短片

主持人：让我们在心里默默念着“爸爸，我爱你”“妈妈，我不调皮了”“爸爸，妈妈，要天天开心哦”。

第二章：感恩老师

1、主持人：父母的爱是世界上最伟大的爱，那是血浓于水难以割舍的爱。但还有一种爱也在伴随着我们的成长，那就是老师的爱。接下来，进入第二章――感恩老师。有请姜何才同学和李俊松同学带来的散文《感恩老师》

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，老师啊，你始终陪伴着我。

老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。

有您·真好 我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。

犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。

当我怀着害怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我安慰。

当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以勇气与希望。

当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。感恩老师，给我前进的动力； 感恩老师，给我飞翔的翅膀； 感恩老师，给我指明人生的方向； 感恩老师，给我放眼世界的慧眼……

学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师！

背景音乐《当我走过老师窗前》

2、男声独唱《当我走过老师窗前》第一段，全班重复一遍。

3、主持人：是呀！鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。我们对老师的感恩之心永远不会改变！

向所有到场的老师说一声“老师，您辛苦了！老师，谢谢您！老师，有您，真好！”

第三章：感恩所有的所有

1、主持人：其实值得感恩的不仅仅是对父母，对老师，我们对亲朋、同学、社会，身边所有的所有都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气，阳光，水源，莫不应在我们的感恩之列。接下来，请大家听一个小故事。有请杨涛同学。

2、美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。主持人：谢谢杨涛同学。是呀。现在的我们能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？ 所以，请大家起立，一起朗诵诗歌《感激》

3、《感激》节选

感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊 感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立

有您·真好 凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。

（全班一起朗读）

4、主持人：请坐。我们要感激的实在太多太多。那应该怎么做才好呢？

5、分享感恩：每人发一张纸，将你最想感激的人，最想对他/说的话写在上边，放在玻璃缸里边，由主持人抽取其中一部分（大概5名）读给大家分享。

背景音乐《虫儿飞》

第四章：感恩，我们可以这样做：

1、感恩，我们可以这样做：

（1）为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话（2）每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情（3）体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想（4）每天分担些力所能及的事，学会说“谢谢”“您辛苦了！”

（5）尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过，学会说“对不起”（6）学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖（7）多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民

2、同学发言说说自己此刻的真实感受。主持人：最后，有请班主任老师上台讲话。

班主任寄语：（背景音乐：爱一直闪亮）

同学们：

心存感激，生活中会少些怨气和烦恼 心存感激，心灵上才会获得宁静和安详

心存感激地生活，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切馈赠。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少” 感激不只是一种心情，更是一种素质

今天，大家不仅要心存感激，还要学会感恩

感恩不是口号，是一种爱的细节。一个懂得在细节中感恩的人也一定是一个热爱生活的人，他因此比别人拥有更多的快乐。我们不一定能成就辉煌的事业，做出伟大的事情，但我们可以用大大的爱来做小小的事，来填充每一个细节。将生命的每一处风景都小心翼翼地雕刻进感恩的心里，这份感怀会历久弥香，成为我们丰饶的精神家园。希望各位同学通过本次班会能有所感触，感恩父母，感恩老师，感恩他人。愿你们都有一个美好的未来。

主持人：谢谢班主任老师。12秋电子2班《有您·真好》主题班会到此结束。谢谢大家！

活动反思：

作为一个电子班，班里没有艺术细胞发达的学生，也没有多才多艺的学生，甚至连一个女生都没有。为了办好这次主题班会，我查找了大量的资料，构思完善设计方案。但由于时间仓促，设计方案不尽如人意，有一些环节也没有达到预期的效果，表现形式的多样性存有缺陷，学生们还不是放的很开。但，不管怎样，要谢谢他们，大家都在尽力把事情做好。能够有勇气站上去，我就觉得非常欣慰了。

第四篇：感恩教育主题班会

沙井镇兴隆小学“感恩父母”主题班会

四年级

【班会背景】：

如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。【班会目的】：

1.通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；

2.理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。

3.学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。【班会准备】：

1.发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目 2.排练诗歌朗诵。3.排练情景剧。4.准备好献给老师的花。

5.排练《感恩的心》手语剧，学习手语舞。6.制作多媒体课件 7.布置多媒体教室 8.打印主题班会教案 【班会过程】：

一、创设气氛，进入班会主题

主持人开场白。引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。

出示“感恩父母”课件图片

1.通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。

2.提出问题：

为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？ 我在家里最经常对父母说的话是什么？ 父母经常对我说的话是什么？ 3.讨论：

说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

示例：①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）4现场连线：

抽取其中一位同学家长的电话号码，请同学和家长直接沟通，真情互动。

请家长代表发言，谈谈培养孩子的感受（黄晟煜父亲代表发言）

二、配乐诗歌朗诵

三、情景剧表演

伴随着情景剧的落幕，音乐声响起，学生代表向在座的老师们鲜花。（大屏幕显示：“把最美的笑容和鲜花献给我们另一对的父母——老师们！”

四、手语表演《感恩的心》，全场互动

我来自偶然

象一颗尘土

有谁看出我的脆弱 我来自何方

我情归何处

谁在下一刻呼唤我 天地虽宽

这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱

我还有多少泪

让苍天知道—我不认输

感恩的心

感谢有你

伴我一生——让我有勇气做我自己

感恩的心

感谢命运

花开花落——我一样会珍惜

五、班主任总结发言

建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩铭记心中。

六、主持人总结发言

我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！

第五篇：感恩教育教育主题班会

感恩教育教育主题班会

一、活动背景：

当今社会独生子女比较多，在家里，他们就像小皇帝，想要什么，家长就给买什么，孩子的一切要求家长无条件地满足，造成他们心里只有自己，不知道心疼父母，不知道父母的辛苦，再加学生日益走向独立，逆反心理甚至代沟往往就会产生。针对独生子女任性，不尊重父母以及两代人之间代沟等问题，特举行本次教育活动。

二、活动目标：

1、帮助学生提高爱父母的意识，培养学生了解父母，关心父母，热爱父母，回报父母的情感。

2、通过活动，引导孩子与父母进行心与心的交流消除与父母间的隔阂。

二、活动过程：

（一）诵读《新三字经》

甲、下面我为大家朗诵《新三字经》

为人子 方少时 尊长辈习礼仪

孝与悌 须继承 爱父母 意深长

亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心

亲有教 儿恭听 做错事 即改正

家务事 乐担承 洗碗筷 扫门庭

家爱我 我爱家 推此心 爱中华

（二）诗朗诵

乙：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃

甲：世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。

像高山似大海，它包容着一切。

多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

乙：但常常听见有同学这样评价父母：“他们太古板！” “他们懂得什么！”

甲：也常常听见同学们大声呼吁：“爸爸妈妈，请理解我” “请给我自主的权利”。

乙：其实，我们对父母又了解多少呢？相信大家一定听到过这样一句广告词：“世上所有的父亲都知道儿子的生日，又有几个儿子知道父亲的生日？”如果你至今不能正确的回答这个问题，就请你走近你的父母。今天召开“走近父母 ”主题班会，让我们一起体会父母对我们的关爱吧！

（三）、说说爸爸妈妈给我的爱

甲： 爸爸妈妈给了我们生命，带我们来到了这个世界，在已经过去的许多个日日夜夜，他们终日操劳，在生活中无微不至地关心我们，爱护我们，哺育我们健康成长。在我们每个人的成长过程中，都凝聚着父母的汗水和心血。下面让我们一起来说说我们的爸爸妈妈是怎么爱我们的，体会父母给予我们的无限关爱。

乙、在我们的成长过程中，父母付出了无限的辛苦与爱心。

甲、有的同学的妈妈熬夜为自己织毛衣

乙、我们的父母敬老抚幼，为自己的健康成长多花心思

甲、我们的妈妈省吃俭用，多挣钱让自己读书

乙、我们生病时，妈妈对自己无微不至的照顾。

甲．妈妈每天都要叮嘱自己路上小心、上课听讲、别跟同学闹矛盾等这些话，以前很烦，现在才知道这是爱。

„„

乙：这就是父母的爱，虽然有时它看来那么繁琐而讨厌，他却实在是世间最圣洁、最伟大的爱。也许从前它曾被我们一度忽视，那么今天，就让我们真诚的忏悔，奏响我们走进父母最动人的篇章。

甲：家庭需要理解，多一份理解就多一份温暖，就让我们敞开心灵的窗户，用真情架起爱的桥梁，用真心去体谅父母的苦心，走近父母、拥抱父母吧！

（四）、诗朗诵《妈妈的爱》。

乙、我们生活在爸爸妈妈的身边，是他们把我们抚养长大

甲、爸爸妈妈是我们人生中的第一任老师，也是我们的终身老师

合：我们要感谢爸爸，感谢妈妈

请听诗朗诵《爱的乐章》。

明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼睛；

高大的松树真美，但更美 的是爸爸的身躯。

妈妈的眼睛，流露出圣洁的爱；

爸爸的身躯，为我挡风遮雨。

妈妈双鬓的银丝，是吐不尽的悠悠慈母情；

爸爸干裂的双手，是儿子知识小船的双桨。

妈妈的皱纹，是爱的河流，交织于日日夜夜；

啊，亲爱的，爸爸妈妈，你们的爱是清凉的风，你们的爱是遮雨的伞，你们的爱是滴落的泪，是你们为我们缔造美好的家园，是你们为我们编织幸福的花环，直到永远„„

（五）、回报爸爸妈妈

甲、爸爸妈妈无微不至地关心教育我们，将人类最崇高的爱无偿地奉献给了我们，我们成长中的每一个脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪。那么我们应该怎样回报爸爸妈妈呢？

学生自由发言：

1、我回报爸爸妈妈最好的礼物，就是内心里的尊敬。

2、我回报爸爸妈妈最好的礼物，就是好好爱惜自己的身体，好好学习。

3、我回报爸爸妈妈最好的礼物，就是诚实和礼貌。

4、我回报爸爸妈妈的礼物，就是积极和勤劳。

5、我回报爸爸妈妈的礼物就是关心、体贴他们。

6、我回报爸爸妈妈的礼物就是有礼貌，不耍脾气。

7、我回报爸爸妈妈的礼物就是理解和尊重，听取他们正确的教诲。

8、平时，我在家中就尽量地与父母进行敞开心扉的交流。把高兴的事与他们一起分享，也可以倾听父母的工作情况，为父母分担忧愁和辛劳。

9、我要好好学习，不让他们操心。

（六）倡议

甲、父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。

乙：同学们请珍惜这份爱吧！因为这种爱只有今生，没有来世。甲：同学们，请把握这份爱吧！因为它会使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏！

乙：愿我们的爸爸妈妈平安幸福，身体健康。

甲：让我们的心永远和着父母的心愉快地跳动吧！

下面我宣布班委会决议。

同学们：

从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个同学孝敬父母，走进父母，做到以下几点：

(1)每天为父母倒一杯水。父母下班回家时为父母提拖鞋。吃饭时为父母盛饭。

(2)每周坚持为父母做一顿简单的饭菜或洗一次衣物。每星期帮父母做一次家务如扫地、收拾房间等。

(3)每天认真完成家庭作业，自觉搞好学习，安排好课余作息，不让父母操心。

(4)在家听从父母的教导，不任性，不耍脾气。记住父母生日，父母过生日时，要表示祝

（5）每天饭后与父母聊聊天，相互沟通，相互了解，相互支持。