感恩教育月升旗仪式讲话稿（最终定稿）

第一篇：感恩教育月升旗仪式讲话稿

“感恩的心”这首歌同学们都会唱，手语也会作得很流利了。可是，大家又是否理解其中的含义呢？

这首歌是弱势群体的心声。他们虽然与常人不同，无法享受生活中更多的乐趣，可是他们却以一颗积极向上的感恩之心来面对社会。特别是最后一句歌词：“感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。”更能看出他们坦然高洁的心境。

仔细想来，难道不是这样的吗？人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对，豁达地处理。面对挫折与失败，是一味地埋怨生活，还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？面对上天给予的种种恩赐与考验，怜爱与不公，我们或许无法改变生活的事实，却可以以一种感恩的心态来面对它。

而在现实生活中，如果我们都在心中培植一种感恩的思想，就可以沉淀许多的浮躁与不安，消融许多的不满与不幸。事实上，一个人往往因感恩而感到快乐；一个不懂感恩的人，将不会了解什么是真正的快乐及满足。所以我们应该学会感恩。

我们应该感恩于我们所处的大千世界的丰富多彩，绚烂多姿；我们应该感恩于洒在我们身上的每一缕阳光，感恩于路人投来的每一个微笑或是一注眼神，感谢这一切的存在让我体验到了真实的美好；我们还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质。我们更应该感恩于我们的父母和亲朋好友。感谢父母带给我生命，在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾；感谢朋友带给我真挚的友情，在生活中给予我一声声的关心和鼓励，感谢生活让我们得以享受这样的温馨。

同学们，让我们一起来学会感恩吧！我们常怀感恩之心，自然对他人，对生活，对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏，我们的校园也会因此变得更加文明，友善与和谐。学会了感恩，我们会发觉世界是如此的美好；学会了感恩，我们会收获更多的快乐与幸福。

第二篇：感恩教师节演讲稿：感恩老师与感恩教育月升旗仪式讲话稿

感恩教师节演讲稿：感恩老师

老师这个称谓大家再熟悉不过了，她/他像呵护万物的阳光一样照耀着我们，照耀着祖国的希望，大家每天都念叨着“尊重老师”的字眼，可有谁真正体谅老师?老师为我们付出了太多太多，我们不管怎么去报答，总是报答不了的。我们是一滴渺小的水滴，老师就是海洋，我们是一棵树苗，老师就是——碧绿的树林!我们身边关于老师的感人事迹数不胜数。我举个例子吧。我那是还是三年级的学生，总不懂事，老师给我们上堂课，可以说累得很。一天下来，已经累得不能再累了，课堂上，老师和颜悦色地上课，课后，老师的喉咙难受至极，喝口水，下堂课继续上，宁可身体累垮，也不落下一节课。洪老师勉强挺着感冒的身子给我们上课，站了一节课，连口茶都没喝，下课后，老师的声音早已变得沙哑，看着老师杯子里的胖大海，作为一个男孩，我也红了鼻子。这时，我多想给老师倒杯水，好润润她那沙哑的嗓子;也想为她唱首曲子，好愉悦愉悦他那沉重的心情。这样的事情还有很多很多，我是说不完的!老师啊!你为我们奉献了太多，也无数次得感动了我们!我们难道就没有一丝感恺和伤感?老师啊!你就是那清晨的阳光!照顾着我们这些幼嫩的绿草!都说我们是祖国的花朵，可若是没了您的播种和浇灌，我们终将会枯萎，都说我们是祖国的希望，可要是没了您的教导和关怀，希望终将会幻灭!为了我们，您挺着身子上课，为了我们，您呕心沥血工作!为了我们，您累垮了身体!老师为我们担忧，为我们病痛!我们要体恤老师。今天是教师节，是老师的节日，也是所有老师的生日，在今天，在永远，我们要用我们的实际行动去感恩老师，回报老师，让她得到一丝小小的安慰吧!

感恩教育月升旗仪式讲话稿

“感恩的心”这首歌同学们都会唱，手语也会作得很流利了。可是，大家又是否理解其中的含义呢？

这首歌是弱势群体的心声。他们虽然与常人不同，无法享受生活中更多的乐趣，可是他们却以一颗积极向上的感恩之心来面对社会。特别是最后一句歌词：“感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。”更能看出他们坦然高洁的心境。

仔细想来，难道不是这样的吗？人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对，豁达地处理。面对挫折与失败，是一味地埋怨生活，还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？面对上天给予的种种恩赐与考验，怜爱与不公，我们或许无法改变生活的事实，却可以以一种感恩的心态来面对它。

而在现实生活中，如果我们都在心中培植一种感恩的思想，就可以沉淀许多的浮躁与不安，消融许多的不满与不幸。事实上，一个人往往因感恩而感到快乐；一个不懂感恩的人，将不会了解什么是真正的快乐及满足。所以我们应该学会感恩。

我们应该感恩于我们所处的大千世界的丰富多彩，绚烂多姿；我们应该感恩于洒在我们身上的每一缕阳光，感恩于路人投来的每一个微笑或是一注眼神，感谢这一切的存在让我体验到了真实的美好；我们还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质。我们更应该感恩于我们的父母和亲朋好友。感谢父母带给我生命，在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾；感谢朋友带给我真挚的友情，在生活中给予我一声声的关心和鼓励，感谢生活让我们得以享受这样的温馨。

同学们，让我们一起来学会感恩吧！我们常怀感恩之心，自然对他人，对生活，对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏，我们的校园也会因此变得更加文明，友善与和谐。学会了感恩，我们会发觉世界是如此的美好；学会了感恩，我们会收获更多的快乐与幸福。

第三篇：感恩教师节演讲稿与感恩教育月升旗仪式讲话稿

感恩教师节演讲稿范文

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

当我们从懵懂中走来，蹒跚地沿着知识的阶梯拾级而上的时候，总有人在身旁牵引着我们的手。我们知道，那就是你，亲爱的老师。

老师是四月的春雨，你染绿了整个世界，却润物细无声;老师是挺拔的大树，你身边崛起棵棵小树，但你身上镌刻下了一道苍老的年轮;老师是强劲的风，你用自己的力量帮助我们扶摇而上。不管是在数九隆冬，还是在夏季三伏，你总是那么站着，以饱满的姿态，唤起我们心底的热情，点燃我们智慧的明灯，从不管那支支粉笔正勾刻着自己额上的皱纹，染白你的双鬓。

老师是一轮明月，吸纳了阳光的金色，在漆黑的夜晚引领我们度过漫漫长夜。走进今晚的月光，温凉的月色轻轻拂过，就象老师挥动他智慧的手臂，走近你……秋月蝉鸣，育人不悔。

老师是一缕清风，无拘无束，拂面而过，清新温润。用心感受细细的风声，像警示又像劝诫，淡然的思绪，淡泊的心态，风过无痕，却让人收获了无数的快乐。

教师是一点烛光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看着一个个温暖的烛光从我的眼前飘过：他们默默地燃尽了自身的全部，把光和热无私地送给了我们。点点烛光情，悠悠映我心。我感动这样的烛光，我祝福我们的老师!

感恩教育月升旗仪式讲话稿

“感恩的心”这首歌同学们都会唱，手语也会作得很流利了。可是，大家又是否理解其中的含义呢？

这首歌是弱势群体的心声。他们虽然与常人不同，无法享受生活中更多的乐趣，可是他们却以一颗积极向上的感恩之心来面对社会。特别是最后一句歌词：“感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。”更能看出他们坦然高洁的心境。

仔细想来，难道不是这样的吗？人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对，豁达地处理。面对挫折与失败，是一味地埋怨生活，还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？面对上天给予的种种恩赐与考验，怜爱与不公，我们或许无法改变生活的事实，却可以以一种感恩的心态来面对它。

而在现实生活中，如果我们都在心中培植一种感恩的思想，就可以沉淀许多的浮躁与不安，消融许多的不满与不幸。事实上，一个人往往因感恩而感到快乐；一个不懂感恩的人，将不会了解什么是真正的快乐及满足。所以我们应该学会感恩。

我们应该感恩于我们所处的大千世界的丰富多彩，绚烂多姿；我们应该感恩于洒在我们身上的每一缕阳光，感恩于路人投来的每一个微笑或是一注眼神，感谢这一切的存在让我体验到了真实的美好；我们还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质。我们更应该感恩于我们的父母和亲朋好友。感谢父母带给我生命，在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾；感谢朋友带给我真挚的友情，在生活中给予我一声声的关心和鼓励，感谢生活让我们得以享受这样的温馨。

同学们，让我们一起来学会感恩吧！我们常怀感恩之心，自然对他人，对生活，对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏，我们的校园也会因此变得更加文明，友善与和谐。学会了感恩，我们会发觉世界是如此的美好；学会了感恩，我们会收获更多的快乐与幸福。

第四篇：升旗仪式讲话稿：学会感恩

升旗仪式讲话稿：学会感恩

各位老师，各位同学！

大家好！在我今天讲话的开始，想告诉大家两件真实的事情。

1979年中国对越南自卫反击战爆发，当中国人民解放军击溃越军占领阵地，缴获战略物资后发现，越军士兵补给用的米、面、油，甚至喝的白酒都来自中国对他们的援助，就连部分作战武器也同样来自中国的赠送。他们吃着中国援助的食品，拿着中国赠送的武器打我们中国人。

XX年汶川大地震，巴基斯坦总统穆沙拉夫即亲临中国驻巴大使馆，向中国人民表示亲切慰问，这个将“中国是巴基斯坦的坚定盟友”写在小学课本上的国家，这一次几乎倾尽所有。一位巴基斯坦网友写下了这样的留言。“我父亲告诉我，当全世界都一起我们的时候，中国人把最好的东西自己不用，送给我们，我们才打败了侵略者，我愿意捐助一切，愿意去救人！”

同学们，面对曾经有过的帮助，两个国家两种截然相反的态度，是谁伤害了我们的感情？滴水之恩，当涌泉相报，任何人都没有无条件为你付出的义务，当我们面对别人的帮助时应该懂得去感恩，“学会感恩”这也正是我今天讲话的主题。

有一位青年失去了工作，四处寄求职信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥责他没有弄清楚该公司所经营的项目就胡乱投递求职信，并指出求职信中语句不通顺，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年虽然有些沮丧，但他觉得别人至少给他回了这封信，并且指出了他的不足。为此，他还是心怀感恩地回了一封信，里面对自己的冒失表示了歉意，并对对方的回复和指导表示了感谢。几个星期后，青年得到了一份合适的工作而录用他的正是当初回信拒绝他的公司。

这位年轻人的经历告诉我们，感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的东西斤斤计较，学会感恩，为自己已有的而感恩，这样你才会有一个积极的人生观，才会拥有走向成功的基础。

但在我们现实生活中，我的确也看到了一种另类方式的感恩，有的同学周末从家中带来父母为其准备的大包小包食品，而放假回去时他带给父母大包小包脏衣服、臭袜子；当面对母亲夹给他可口的饭菜时，他敲着碗扯着嗓子说：你烦不烦了，面对来世苦口婆心的教诲，他更是左耳进右耳出，无视老师为他的付出。向这类只知道索取不知道感恩的人终将被生活所抛弃。

我们要感恩自己的父母。从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。他们给予了我们一生中不可替代的东西，那就是我们的生命。而人世间最难回报的就是父母恩。

今年春节，当我举杯向父母祝福新年的那一刻，看到父母满头的白发，我的内心感到疼痛，父母养育了我，牵着我的小手伴我长大，陪我读书，支持我工作并建立起自己的家庭，可在一年365个日子里，我能陪伴父母的时间不到十天，我曾经憧憬这等自己将来退休后，要好好陪陪自己的父母，以报答他们的养育之恩，但我知道这或许只是一个美丽的梦，等我们退休之时，父母都已年过百岁，那时我们还有机会吗？

我们要感恩我们的老师，清晨，是他们陪伴我们迎接第一缕阳光的到来，晚上，是他们耐心的守候最后一个离开教室，当我们失意时也是他们温暖的话语及时解开了我们的心结。感恩教师亲切叫一声“老师”。用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”。

我们还要懂得感恩他人，感恩伤害你的人，因为他磨练了你的心态；感恩欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感恩蔑视你的人，因为他塑造了你的自尊。

懂得感恩，学会感恩，每个人便都会拥有无边的快了和幸福。祝福大家，谢谢！

第五篇：感恩教育月

鲍集中心小学“感恩教育月”

活动实施方案

一、指导思想

为了加强和改进学生思想道德建设，全面实施《公民道德建设实施方案纲要》，以社会主义荣辱观为导向，以弘扬和培养民族精神为宗旨，通过开展“感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会、感恩祖国”主题教育，教育广大学生继承和发扬中华民族传统美德，增进师生家校之间的情感，促进文明校风的形成，建设和谐校园。让学生时刻怀有感恩之心，自觉做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”，立志报效祖国、爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，把学生培养成知恩相报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会主义职业人才。为了有效推进感恩教育工作，学校决定每年11月为“感恩教育月”。

二、活动目的

通过开展“感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会、感恩祖国”主题教育，精心培育学校“感恩文化”。使广大学生更深入地了解父母、老师、学校、社会在自己成长的道路上给予的关心和帮助。通过为父母、为老师、为学校、为社会、为他人所做的一系列事情来激发广大学生的责任感，不忘党之恩、社会之恩、父母之恩、老师之恩、学校之恩、帮扶之恩，知道知恩图报。

（一）让学生认识父母的养育之恩、老师的培育之恩、他人的关爱之恩，使学生了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相报”之识。

（二）使学生感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开老师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生“感恩相报”之情。

（三）使学生认识真情回报是以自己的成人、成才来回报，激励自己奋发学习，树立“感恩报效”之志。

（四）开展学生力所能及的回报师生、父母、社会的有益活动，让学生有“感恩相报”之行。

三、组织领导

成立“感恩教育月”活动领导小组：

组 长：鲍锋

副组长：马王芳 杜春来 朱念杰 王凯

成 员：各班班主任

四、活动内容与实施

（一）11月1日（周一）举行“感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会、感恩祖国”主题升旗仪式，主题国旗下献词以及“感恩教育月”启动仪式。

（二）组织全校同学背诵感恩文章、古诗或名言，在早读课进行诵读。

（三）11月1日（周一）召开“感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会、感恩祖国”主题班会，宣传发动“感恩教育月”活动。

（四）开展系列主题活动：国之恩、党之恩、社会之恩、养育之恩、师长之恩、学校之恩、知遇之恩、提携之恩、帮扶之恩，培养学生的感恩观念，感恩情怀，成为知恩图报的人。

1、祖国之恩

（1）各班收集祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，出一期“感恩祖国”专题板报（11月5日检查）。

（2）各班开展感恩歌曲早唱活动，让感恩之歌唱遍校园。推荐歌曲：《感恩的心》、《相亲相爱一家人》、《说句心里话》、《母 2 亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《五星红旗》、《春天的故事》等。

（3）组织观看一部爱国影片活动。

2、养育之恩

（1）组织学生每人给父母（或亲人）写一封感恩信活动，且每班择优推荐5篇上报学校德育处参加评比。（3---6年级9日上交）

（2）开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。

（3）利用班会时间开展“算笔亲情账，感知父母恩”。①时间帐：学生认真算一算自己进入高中后，平均每天学习了多 少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。

②金钱帐：学生认真算一算自己初中到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。

③感情帐；假定自己毕业工作后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

通过算时间帐、金钱帐、感情帐，体会父母苦心。

3、师长之恩（1）开展学生向老师献真情活动，自选“八个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等）来表达对老师的感激之情。（班主任负责）（2）开展申报“尊师重教”示范班的活动。要求“尊师重教”班级所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。（班主任负责）（3）组织写给老师的一封信《感谢师恩》活动，各班择优推荐3篇上报学校参加评比，并组织全校学生学习。（4—6年级16日上交）

4、学校之恩

（1）开展“我为学校塑形象”活动，从学生自己的日常行为规范着手，校服穿着整洁，不留长发、染发，文明礼让，不做影响学校形象的事情。（班主任负责）

（2）开展“我为学校绿化、美化加分”活动，组织班级清理校园卫生死角和公共场所，培养学生不乱扔垃圾、纸屑的习惯，看到垃圾主动捡起来并放到垃圾桶；组织各班同学到校园周边捡垃圾，为建设花园式校园尽自己的一份力量。

（3）开展“我为学校写一句感恩的话”活动，做一个条幅，组织3—6年级同学签写。

五、活动总结与表彰

（一）总结

1、各班级按要求积极开展活动，并按时完成活动任务，做到活动有记录有总结。

2、“感恩教育月”活动结束后，各班级将活动中取得的经验，收集的资料、活动记录以及活动总结一并整理好于11月29日上报到校德育处。

（二）表彰

学校根据活动情况评选“知恩图报”学生100名（各班推荐2名学生、从各班征文中共选52名），“感恩教育月”活动优秀组织班7个，并给予表彰奖励。

鲍集中心小学德育处 2012年11月1日