感恩教育月工作总结范文合集

第一篇：感恩教育月工作总结

第三个感恩教育月工作总结

伴随着第三个感恩教育月的结束，留在心里的除了感恩之情、就是感恩之意，工作中有成功的一面、也有失败的一面。好的一面、积极的、向上的一面我在此就不在阐述，下面我将分析并研究一下这一个多月以来的缺点和不足。

启动仪式：筹备已久的感恩教育月终于在2010年11月1日迎来了启动仪式，在启动仪式上我最大的不足就是10月30日晚上准备09会计一班和09市场营销二班的手语表演节目，没有提前意识到学生排演时的音乐可能在广播站播放不出来，以至于晚上八点多在操场彩排时才发现这个问题，最后匆匆忙忙导致彩排往后延续了近半个小时，庆幸的是提前发现了，及时解决了，而不是在1号启动仪式现场上才发现，这个活动给我的教训是凡事都要考虑周密，举行一个活动以前，要彩排彩排再彩排，这样才能发现问题，解决问题。

赵院长讲座：在此，再一次感谢感恩教育月的倡导者---可亲可敬的赵院长，感谢赵院长给科院带来了感恩教育月，在感受赵院长那朴实无华的感恩讲座时，作为团委老师我竟然忘了给我们年进70岁的赵院长准备好茶水，以至于赵院长整个讲座过程中没有茶水…，只是团委老师的不细心，这是团委老师的失职，这件事情给我的教育是当别人为我们奉献时，我们虽不能同等价值的回馈但我们应该学会观察他人眼前的需求，尤其是赵院长这样在百忙中抽出时间来为学生做讲座。焦波《俺爹俺娘》图片展：那天风特别大，看到操场上尚翔和苏云龙在四处寻找恰当的地方摆放图片、看到图片刚刚摆放好又被大风吹走时，在办公室的我突然有种很强列的自责感，作为老师、为什么没有更好的指导学生该怎么摆放，作为老师、为什么没有给他们提供相应的摆放工具，如果我把这些工作都很细致的给他们安排好，也许他们不用在寒风中工作那么长时间，我很欣慰，09的学生干部就是09的，他们很快的客服了这些问题，迅速的把图片摆放好了，这件事告诉我，作为老师，一定要把学生工作时要用的东西给他们准备好，只要把条件创造出来了，他们更好地发挥自己的主观能动性。

视频播放：视频播放期间，我带李阿才等学生干部去各班采访时，发现个别班级没有按照学校的要求来播放相关视频，出现这种情况说明以下两个问题，一、辅导员老师们的思想没有灌输到位，二、学生会干部的监督工作没有做好，如果老师们严格要求大家，如果学生会同学及时发现及时制止这种情况，就不会有个别班级出现这种个别现象。我想：大家应该用心的对待感恩教育月中的每一个环节、一致携手共同完成感恩教育月的每一个项目，只有经历过了，方能成长起来。

感恩杯辩论赛：提起感恩被辩论赛，我首先要感谢学生会学习部善始善终的那种工作作风，才是整个辩论赛顺利的进行，有两个错误必须要指出：

一、辩论赛前几场都是在晚上举行，由于学校位置的特殊性，使领导和部分评委老师参加完辩论赛不能顺利的回家，偶尔一次两次这样的活动还可以，多了就影响老师们正常的上下班、正常的生活，所以后来的辩论赛都是在中午举行的，包括感恩教育月中其他的活动，如,表彰大会等等，能在中午举行的就不应该在晚上举行。

二、中间有两场辩论赛结束时出现点骚动，两场出现骚动的原因均是因为辩手们用词的不得当，导致另一方辩手情绪的波动，我对这件事情的认识是辩论赛上主席应该明确的严格的要求辩手们的辩风，出现任何不良的情况应该及时的有效的制止，并协调好现场秩序，再次强调一下，不仅仅辩论赛是这样，其他活动也是如此。

一封家书：一封家书活动中我犯了一个不该犯的错误，学生把信拿到团委办公室时我应该逐个的、一一的详细的检查一下地址写的是否为有效地址，不应该只是简单的核对学生送来多少封信，以至于发出去的1511封信中，被退回55封，再此，应该向卫玲玲老师学习，她班每一个学生去她办公室领信封时她都是让学生先把有效地址写好再把信封拿走，这样大家的一封家书都能顺利的飞到家中，建议下一个感恩教育月时，所有的辅导员老师都借鉴一下这一方案。

演讲比赛：演讲比赛一直进行得很顺利，包括最后的决赛，准备工作一直很充分，决赛计划用报告厅一，遗憾的是学生疏忽了，忘记给教务处老师提前借报告厅多媒体的钥匙了，离开时就剩半个小时时才发现这个问题，没办法只好临时更改地点，随之而来的工作就是重新通知领导和评委老师，从新通知参赛选手，以至于往后拖延了近一个小时的时间才正式开始，这件事情的教训是，必须提前充分做好相关的准备工作，任何环节都不能忽视。

感恩杯征文：感恩杯征文给我最大的感觉就是时间跨度太长，征稿日期为11月5日---11月29日，等征稿结束时核算量化分也快结束了，学生会同学只能加班加点的来评选这次征文，以我个人之见，以后工作中遇到类似的情况，我们应该提前把时间安排好，必须给每一个活动留够足够的时间，这样整个活动才会提升一个层次。

我为班级出份力、教室变得更美丽：教室文化本省就应该体现一个班级的特色，而不是一个班级看到另外一个班级装扮的很漂亮，就去刻意的模仿，以至于部分班级失去了自己的特色。

主题班会：主题班会是感恩教育月活动中最重要的一个环节之一，还是有个别班级只为开班会而开班会，仅仅为了完成学校的这一任务，希望这些班级在认识上能提高一个层次，不为完成任务而完成任务。

总结阶段：这个阶段是犯错误最多的一个阶段，1、检查09级和10级班级文化建设和感恩歌曲评比时，时间安排得过于紧凑，总结经验，以后遇到类似的情况应该提前就安排好，不把所有的东西都集中在很短的时间内完成。

2、成果汇报大会：10级的成果汇报大会相比较09级的更完美一些，原因是10级的学生在前一天的中午彩排过，09级的是直接参与汇报的，总结经验：遇到这种大型的活动应该提前彩排一下，以免现场乱了方阵。

3、学生会在总结阶段工作上有以下错误：a、班级上交班级日志和个人总结时没有让班级负责人签字确认，b、核对班级量化分时没有及时的和班级负责人确认并签字，以上两点导致了量化分推迟一天才出来，这两个错误点给大家的教训是以后所有类似的事件，都让班级负责人签字确认，这样在最后的总结和评先阶段，就不会产生这样那样的疑问。

4、表彰大会：表彰大会上有如下几点做得不到位，a、只有开场和中间音乐，没有结尾音乐。b、发放荣誉证书时忽略了奖品（笔记本）。c、没有把礼仪的工作指导到位，应该告诉她们该如何引导获奖者领奖、如何一道领导颁奖。d、表彰大会结束时，学生会同学没有及时的去教学楼前组织获奖个人和班级代表合影留念，以至使合影留念往后推迟了近半个小时。

以上是这一个多月以来的工作不足之处，如有其他的错误再此没有指出来，请领导批评指出，好的方面我会继续保持并发扬，以上的不足之处我会在以后的工作中努力改正，再接再厉，以十足的热情突入到本职工作中。

请领导监督。

团委：张新莉 2010-12-16

第二篇：感恩教育月

鲍集中心小学“感恩教育月”

活动实施方案

一、指导思想

为了加强和改进学生思想道德建设，全面实施《公民道德建设实施方案纲要》，以社会主义荣辱观为导向，以弘扬和培养民族精神为宗旨，通过开展“感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会、感恩祖国”主题教育，教育广大学生继承和发扬中华民族传统美德，增进师生家校之间的情感，促进文明校风的形成，建设和谐校园。让学生时刻怀有感恩之心，自觉做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”，立志报效祖国、爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，把学生培养成知恩相报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会主义职业人才。为了有效推进感恩教育工作，学校决定每年11月为“感恩教育月”。

二、活动目的

通过开展“感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会、感恩祖国”主题教育，精心培育学校“感恩文化”。使广大学生更深入地了解父母、老师、学校、社会在自己成长的道路上给予的关心和帮助。通过为父母、为老师、为学校、为社会、为他人所做的一系列事情来激发广大学生的责任感，不忘党之恩、社会之恩、父母之恩、老师之恩、学校之恩、帮扶之恩，知道知恩图报。

（一）让学生认识父母的养育之恩、老师的培育之恩、他人的关爱之恩，使学生了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相报”之识。

（二）使学生感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开老师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生“感恩相报”之情。

（三）使学生认识真情回报是以自己的成人、成才来回报，激励自己奋发学习，树立“感恩报效”之志。

（四）开展学生力所能及的回报师生、父母、社会的有益活动，让学生有“感恩相报”之行。

三、组织领导

成立“感恩教育月”活动领导小组：

组 长：鲍锋

副组长：马王芳 杜春来 朱念杰 王凯

成 员：各班班主任

四、活动内容与实施

（一）11月1日（周一）举行“感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会、感恩祖国”主题升旗仪式，主题国旗下献词以及“感恩教育月”启动仪式。

（二）组织全校同学背诵感恩文章、古诗或名言，在早读课进行诵读。

（三）11月1日（周一）召开“感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会、感恩祖国”主题班会，宣传发动“感恩教育月”活动。

（四）开展系列主题活动：国之恩、党之恩、社会之恩、养育之恩、师长之恩、学校之恩、知遇之恩、提携之恩、帮扶之恩，培养学生的感恩观念，感恩情怀，成为知恩图报的人。

1、祖国之恩

（1）各班收集祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，出一期“感恩祖国”专题板报（11月5日检查）。

（2）各班开展感恩歌曲早唱活动，让感恩之歌唱遍校园。推荐歌曲：《感恩的心》、《相亲相爱一家人》、《说句心里话》、《母 2 亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《五星红旗》、《春天的故事》等。

（3）组织观看一部爱国影片活动。

2、养育之恩

（1）组织学生每人给父母（或亲人）写一封感恩信活动，且每班择优推荐5篇上报学校德育处参加评比。（3---6年级9日上交）

（2）开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。

（3）利用班会时间开展“算笔亲情账，感知父母恩”。①时间帐：学生认真算一算自己进入高中后，平均每天学习了多 少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。

②金钱帐：学生认真算一算自己初中到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。

③感情帐；假定自己毕业工作后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

通过算时间帐、金钱帐、感情帐，体会父母苦心。

3、师长之恩（1）开展学生向老师献真情活动，自选“八个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等）来表达对老师的感激之情。（班主任负责）（2）开展申报“尊师重教”示范班的活动。要求“尊师重教”班级所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。（班主任负责）（3）组织写给老师的一封信《感谢师恩》活动，各班择优推荐3篇上报学校参加评比，并组织全校学生学习。（4—6年级16日上交）

4、学校之恩

（1）开展“我为学校塑形象”活动，从学生自己的日常行为规范着手，校服穿着整洁，不留长发、染发，文明礼让，不做影响学校形象的事情。（班主任负责）

（2）开展“我为学校绿化、美化加分”活动，组织班级清理校园卫生死角和公共场所，培养学生不乱扔垃圾、纸屑的习惯，看到垃圾主动捡起来并放到垃圾桶；组织各班同学到校园周边捡垃圾，为建设花园式校园尽自己的一份力量。

（3）开展“我为学校写一句感恩的话”活动，做一个条幅，组织3—6年级同学签写。

五、活动总结与表彰

（一）总结

1、各班级按要求积极开展活动，并按时完成活动任务，做到活动有记录有总结。

2、“感恩教育月”活动结束后，各班级将活动中取得的经验，收集的资料、活动记录以及活动总结一并整理好于11月29日上报到校德育处。

（二）表彰

学校根据活动情况评选“知恩图报”学生100名（各班推荐2名学生、从各班征文中共选52名），“感恩教育月”活动优秀组织班7个，并给予表彰奖励。

鲍集中心小学德育处 2012年11月1日

第三篇：感恩教育月总结

“感恩教育月”总结

为了使学生更理解父母的艰辛，更感激父母的养育之恩，教师的培育之恩，朋友亲人的帮助之恩和大自然的天赐之恩，更加珍爱生命，尊敬他人，我班12月份开展了“感恩教育”一系列活动，具体总结如下：

1、“感恩教育”宣传活动，营造了良好的氛围。

A以宣传委员为首，全体同学积极参与，人人制作“感恩”手抄报一张，在学校评比中获得一等奖。

B认真组织学校的“感恩”黑板报，在评比中获得一等奖。C开展了“感恩”主题班会，由xx主持，效果很好。

2、每周末布置家庭爱心作业。

①

②

③

④ 给父母讲一个开心的故事;给父母捶捶背、揉揉肩、搓搓手； 为家里做几件家务: 打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣物等;开展少用父母一分钱活动。

（总结：每人写100字左右的感受，并家长签意见或建议。表现突出的同学有xx等）

3、在校学习期间感恩作业。

⑤

⑥

⑦ 每周给父母打一次以上电话，送去一声问候； 送父母一句温馨的祝福； 向父母反应在校学习、生活情况。

4、观看邹越的演讲。

（感恩社会视频，感恩老师视频，感恩父母视频）

5、写好周记：在语文周记本上写出对他人的感恩之心的作文，对优秀者进行表彰。

6、中队长申请参加志愿者活动，部分学生到校园捡拾垃圾，维护校园环境与文明。

7、积极响应购买明信片的活动，每个学生至少都买了3张，表示送给亲朋好友，以表达感恩之情。

经过此次活动的开展，学生们懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对祖国、对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

第四篇：“感恩教育月”活动小结

鲍集小学“感恩教育月”活动小结

这个月我们开展了“感恩教育月”活动。国旗下献词以及“感恩教育月”启动仪式，召开感恩主题班会，组织师生观看感恩教育影片，出一期“感恩祖国”专题板报，获得各年级第一名的班级有：一（2）班、二（1）班、三（2）班、四（3）班、五（1）班、六（1）班、六（4）班、六（6）班；组织学生，每人给教师和父母写一封感恩信活动，获得一等奖是：四（1）班金莹莹、四（2）班罗梦凡、四（3）班王金磊、四（4）班赵梦玲、五（1）班杨猛、五（2）班李家祥、五（3）班杨明悦、六（1）班姚杨娟、六（2）班王玉燕、六（3）班谢苏静、六（4）班谢梦、六（5）班杨梦如、六（6）班张梦月、六（7）班冯敏。这个月活动有100名学生被评为“感恩小标兵”。

第五篇：感恩教育月升旗仪式讲话稿

“感恩的心”这首歌同学们都会唱，手语也会作得很流利了。可是，大家又是否理解其中的含义呢？

这首歌是弱势群体的心声。他们虽然与常人不同，无法享受生活中更多的乐趣，可是他们却以一颗积极向上的感恩之心来面对社会。特别是最后一句歌词：“感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。”更能看出他们坦然高洁的心境。

仔细想来，难道不是这样的吗？人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对，豁达地处理。面对挫折与失败，是一味地埋怨生活，还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？面对上天给予的种种恩赐与考验，怜爱与不公，我们或许无法改变生活的事实，却可以以一种感恩的心态来面对它。

而在现实生活中，如果我们都在心中培植一种感恩的思想，就可以沉淀许多的浮躁与不安，消融许多的不满与不幸。事实上，一个人往往因感恩而感到快乐；一个不懂感恩的人，将不会了解什么是真正的快乐及满足。所以我们应该学会感恩。

我们应该感恩于我们所处的大千世界的丰富多彩，绚烂多姿；我们应该感恩于洒在我们身上的每一缕阳光，感恩于路人投来的每一个微笑或是一注眼神，感谢这一切的存在让我体验到了真实的美好；我们还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质。我们更应该感恩于我们的父母和亲朋好友。感谢父母带给我生命，在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾；感谢朋友带给我真挚的友情，在生活中给予我一声声的关心和鼓励，感谢生活让我们得以享受这样的温馨。

同学们，让我们一起来学会感恩吧！我们常怀感恩之心，自然对他人，对生活，对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏，我们的校园也会因此变得更加文明，友善与和谐。学会了感恩，我们会发觉世界是如此的美好；学会了感恩，我们会收获更多的快乐与幸福。